关于演讲环境的背景音乐（中间缓和，最后激昂3~5分钟）
精彩的开场白有三种作用。
第一，吸众的注意力，激众的好奇心；第概述你演讲的主要内容；第三，向听众阐明听你演讲的必要性。
1.引人入胜的开头 开场白的主要目的就是赢得听众的注意。
由于听众对演讲的第一印象会很快形成，如果开场白不能吸引他们，那么其他部分就只会白白浪费掉了。
举例： 想像一下现在是2050年。
你已经65岁了。
你刚刚收到一封来信，打开信封，里面是一张10万美元的支票。
不，不是你赢什么彩票。
当意识到在过去的40年中自己的少量投资的策略现在终于有了可观的收益时，你不禁喜上眉头。
2.概述要点 在开始演讲后的几秒钟内，听众应该对你要谈到的内容有一个很好的了解。
不要因为讲了几个笑话或例证导致离题万里，而把根本目标抛到了脑后。
举例： 今天我来回答三个问题，这三个问题有助于你理财。
第一，你如何挣钱
第二，你如何投资
第三，小钱如何生大钱
3.向你的听众阐明听你演讲的理由 即便你已经抓住了听众的注意力，也阐明了演讲的话题，你也必须告诉听众为什么要接着听下去。
举例： 弄清这三个问题的答案的确可以带来意外的收益。
你只需要很少的投资，严谨的态度，挣得10万美元不在话下。
开场白的技巧 演讲的开场白只要几句话就行，长一点的演讲则需几段。
如何在几分钟内有效地做到吸引听众，引出话题，建立信任，介绍要点呢
下面这六个技巧屡试不爽，不妨一试：(1)语出惊人；(2)提出问题；(3)利用幽默；(4)设置悬念；(5)讲述故事；(6)建立信任。
这些技巧并非每一条都适用于任何演讲、任何场合。
然而，在这些技巧中，你肯定至少会找到一条能在你下次演讲中大显身手。
1.语出惊人 如果你想迅速吸引你的听众，那么开场白一开始就要语出惊人。
你可能会描绘一个异乎寻常的场面，透露一个触目惊心的数据，或者栩栩如生描述一个耸人听闻的问题。
听众不仅会蓦然凝神，而且还会侧耳细听，更多地寻求你的讲话内容，探询你演讲的原因。
南达科他州北部州立大学的希瑟·拉森在撰写她的演讲词“逆流而行”时，运用了一系列的惊人之语，迅速地把她的听众吸引了过来。
举例： 每11分钟就有一个美国人死于这种病。
这个数量是死于谋杀犯罪案人数的两倍。
今年有4.6万人死于这种病，而8年越南战争的死亡人数也不过是这个数字。
在近十年里，美国人死于这种病的人数是死于艾滋病13.3万人数的三倍。
这种病将使你我和其他美国人今年在医疗费用上花费掉超过60亿美元，并失去劳动能力，更不用说我们所遭受到的生命损失了。
我所说的患乳腺癌这种疾病的浪潮可能会直接袭击我们在座的每一个人。
2.提出问题 你可以通过提出与中心思想相关的问题来使听众投入于你的开场白。
举例： 看到这张美钞吗
它对你有什么用呢
你可以用它来投资，可以省下来买更贵的物品，或者干脆花掉。
虽然现今1美元买不了多少东西，但另一方面，孩子们可以用这1美元去买他们喜欢的东西，即便是他们买来的东西会伤害他们。
这1美元可以让孩子们廉价地、随处可得地，但非常致命地“爽”一把。
很显然，威德森不想让她的听众真的来回答她的问题。
她只想引发他们对她的话题--吸入溶剂和气溶胶的危险--进行思考。
3.利用幽默 幽默如果运用得恰当，在吸引听众注意力上能取到很好的效果。
它有助于缓和现场气氛，使他们愿意继续听你的演讲。
下例演讲者以幽默的语气用他自己的故事作开场白，来表达他对被邀请作演讲的感谢。
举例： 三位公司主管试图给“名声”这个词下个定义。
第一个说：“名声就是白宫邀请你去与总统会面。
” 第二个说：“名声就是白宫给你发出邀请，当你在那儿时，电话响了，但是总统却不接。
” 第三个主管说：“你们俩说的都不对。
名声就是你被邀请到白宫拜见总统，这时总统的热线电话响了，他接过来，听了听，然后说：‘找你的
’” 今天我应邀在这里演讲就如同在白宫有电话找我。
4.设置悬念 丽贝卡·威特就读于圣路易斯州的密苏里大学，她曾给大学生做过演讲，看看她是如何开场的。
举例： 我是一个由七个字母构成的单词。
我破坏了友情、亲情、邻里之情、同学之情。
我是当今青少年中最大的杀手。
我并非酒类，也并非可卡因，我的名字叫自杀。
威特的开场白激起了听众的好奇心，促使他们继续听下去以便找到答案。
于是，为了保持听众的兴趣，威特引用了一些触目惊心的统计数据，又提出了两个令人深思的问题。
举例： 为什么高级中学没有采取措施呢
作为日常课程的组成部分，为什么高级中学缺少强制性的自杀防范纲要
这些问题都很重要。
这也正是我今天在这里做演讲的原因。
起初，威特的开场白激起了听众的兴趣，因此，在一两分钟内就吸引住了他们。
但是在头两句话之后仍旧保持听众的兴趣，威特就必须继续努力。
通过引用数据，提出问题，她确保了她的听众兴致不减。
5.讲述故事 只要与你演讲的主题相关，动人的故事人人都会喜欢。
不论哪种类型的演讲，以故事开篇都会给人留下深刻的印象。
一位大学生用下面这个故事开始了他的演讲：“卫生保健的斗争领域”。
举例： 加利福尼亚急诊护士提姆·杜非弥尔成了一位英雄，不是因为他成功地抢救了一位病人，而是因为他勇敢地营救了一位急诊医生。
一个不满的患者在没有任何征兆的情况下枪击三位急诊科医生，造成两人轻微受伤，一人中弹--正中头部和胸部。
杜非弥尔猛扑向持枪者，救出了重伤的医生，迅速送往急诊手术室。
6.建立信任 听众之所以倾听你的演讲与你可信度密切相关。
你得让你的听众明白：你有资格站在这里阐述这个话题。
约翰·F·富格逊部长在华盛顿Kirkland的一所中学举行的老兵节集会上讲话时，他在开场白中获得了听众对自己的信任。
举例： 我们齐聚一堂，向服过兵役的美国男人和女人，尤其是那些参加过越战的老兵，表示敬意。
我是他们中的一员。
1967年我在美国海军陆战队中服役。
我是反间谍第15组的成员，就在非武装区之外活动。
我们组是情报军事行动部队的一小部分，现在叫做凤凰计划。
约翰·F·富格逊向听众说明他曾亲自参加了越战。
他并没有自吹自擂，夸大其辞；他只阐明了他那时的任务是什么。
他的经历与战争老兵的主题以及学校集会的目的直接相关。
因此，对听众来说，他似乎显得更为可信。
内训师开场白怎么写
作为演讲者，不管你准备了多少演讲内容，演讲最初的30秒都是最重要的。
不要小看这短短的开场白，它将决定此后你所说的每一句话的命运。
听众将根据你给他们留下的第一印象来决定是否耐心聆听你的演讲。
因此只有独具匠心的开场白，以其新颖、奇趣、敏慧之美，才能给听众留下深刻印象，才能立即控制住场上气氛，在瞬间集中听众注意力，从而为接下来顺利演讲搭梯架桥。
1)开场白的重要性 开场白，顾名思义，就是一开场所说的话。
开场白开的不好就等于白开场，人与人见面第一印象十分重要。
俗话说：“好的开始是成功的一半”，所以说开场白非常重要。
许多名人也给出过很好的忠告。
俄国大文学家高尔基说：“最难的是开场白，就是第一句话，如同在音乐上一样，全曲的音调，都是它给予的。
平常却又得花好长时间去寻找。
”高尔基的这段话包含两层意思：第一，演讲的第一句话至关重要，它的作用如同音乐的“定调”，规定着“全曲”的基本面貌和基本风格。
第二，适当的第一句话不是那么容易找到的，它是长期积累和斟酌钻研的结果。
对于演讲者而言，有决定意义的是要获得听众的信任，引起他们的注意。
开场白就是沟通演讲者和听众之间的第一座桥梁。
开场白应达到三大目的：一是拉近距离，二是建立信任，三是引起兴趣，为下面的演讲做好准备。
演讲的开场白只要几句话就行，长一点的演讲则需几段。
如何在几分钟内有效地做到吸引听众，引出话题，建立信任，介绍要点呢
下面这六个技巧屡试不爽，不妨一试：(1)语出惊人；(2)提出问题；(3)利用幽默；(4)设置悬念；(5)讲述故事；(6)建立信任。
这些技巧并非每一条都适用于任何演讲、任何场合。
然而，在这些技巧中，你肯定至少会找到一条能在你下次演讲中大显身手。
1.语出惊人 如果你想迅速吸引你的听众，那么开场白一开始就要语出惊人。
你可能会描绘一个异乎寻常的场面，透露一个触目惊心的数据，或者栩栩如生描述一个耸人听闻的问题。
听众不仅会蓦然凝神，而且还会侧耳细听，更多地寻求你的讲话内容，探询你演讲的原因。
南达科他州北部州立大学的希瑟·拉森在撰写她的演讲词“逆流而行”时，运用了一系列的惊人之语，迅速地把她的听众吸引了过来。
举例： 每11分钟就有一个美国人死于这种病。
这个数量是死于谋杀犯罪案人数的两倍。
今年有4.6万人死于这种病，而8年越南战争的死亡人数也不过是这个数字。
在近十年里，美国人死于这种病的人数是死于艾滋病13.3万人数的三倍。
这种病将使你我和其他美国人今年在医疗费用上花费掉超过60亿美元，并失去劳动能力，更不用说我们所遭受到的生命损失了。
我所说的患乳腺癌这种疾病的浪潮可能会直接袭击我们在座的每一个人。
2.提出问题 你可以通过提出与中心思想相关的问题来使听众投入于你的开场白。
举例： 看到这张美钞吗
它对你有什么用呢
你可以用它来投资，可以省下来买更贵的物品，或者干脆花掉。
虽然现今1美元买不了多少东西，但另一方面，孩子们可以用这1美元去买他们喜欢的东西，即便是他们买来的东西会伤害他们。
这1美元可以让孩子们廉价地、随处可得地，但非常致命地“爽”一把。
很显然，威德森不想让她的听众真的来回答她的问题。
她只想引发他们对她的话题--吸入溶剂和气溶胶的危险--进行思考。
3.利用幽默 幽默如果运用得恰当，在吸引听众注意力上能取到很好的效果。
它有助于缓和现场气氛，使他们愿意继续听你的演讲。
下例演讲者以幽默的语气用他自己的故事作开场白，来表达他对被邀请作演讲的感谢。
举例： 三位公司主管试图给“名声”这个词下个定义。
第一个说：“名声就是白宫邀请你去与总统会面。
” 第二个说：“名声就是白宫给你发出邀请，当你在那儿时，电话响了，但是总统却不接。
” 第三个主管说：“你们俩说的都不对。
名声就是你被邀请到白宫拜见总统，这时总统的热线电话响了，他接过来，听了听，然后说：‘找你的
’” 今天我应邀在这里演讲就如同在白宫有电话找我。
4.设置悬念 丽贝卡·威特就读于圣路易斯州的密苏里大学，她曾给大学生做过演讲，看看她是如何开场的。
举例： 我是一个由七个字母构成的单词。
我破坏了友情、亲情、邻里之情、同学之情。
我是当今青少年中最大的杀手。
我并非酒类，也并非可卡因，我的名字叫自杀。
威特的开场白激起了听众的好奇心，促使他们继续听下去以便找到答案。
于是，为了保持听众的兴趣，威特引用了一些触目惊心的统计数据，又提出了两个令人深思的问题。
举例： 为什么高级中学没有采取措施呢
作为日常课程的组成部分，为什么高级中学缺少强制性的自杀防范纲要
这些问题都很重要。
这也正是我今天在这里做演讲的原因。
起初，威特的开场白激起了听众的兴趣，因此，在一两分钟内就吸引住了他们。
但是在头两句话之后仍旧保持听众的兴趣，威特就必须继续努力。
通过引用数据，提出问题，她确保了她的听众兴致不减。
5.讲述故事 只要与你演讲的主题相关，动人的故事人人都会喜欢。
不论哪种类型的演讲，以故事开篇都会给人留下深刻的印象。
一位大学生用下面这个故事开始了他的演讲：“卫生保健的斗争领域”。
举例： 加利福尼亚急诊护士提姆·杜非弥尔成了一位英雄，不是因为他成功地抢救了一位病人，而是因为他勇敢地营救了一位急诊医生。
一个不满的患者在没有任何征兆的情况下枪击三位急诊科医生，造成两人轻微受伤，一人中弹--正中头部和胸部。
杜非弥尔猛扑向持枪者，救出了重伤的医生，迅速送往急诊手术室。
6.建立信任 听众之所以倾听你的演讲与你可信度密切相关。
你得让你的听众明白：你有资格站在这里阐述这个话题。
约翰·F·富格逊部长在华盛顿Kirkland的一所中学举行的老兵节集会上讲话时，他在开场白中获得了听众对自己的信任。
举例： 我们齐聚一堂，向服过兵役的美国男人和女人，尤其是那些参加过越战的老兵，表示敬意。
我是他们中的一员。
1967年我在美国海军陆战队中服役。
我是反间谍第15组的成员，就在非武装区之外活动。
我们组是情报军事行动部队的一小部分，现在叫做凤凰计划。
约翰·F·富格逊向听众说明他曾亲自参加了越战。
他并没有自吹自擂，夸大其辞；他只阐明了他那时的任务是什么。
他的经历与战争老兵的主题以及学校集会的目的直接相关。
因此，对听众来说，他似乎显得更为可信。
3、开场时应注意的问题 以上所举的各类最基本的开场白的方法，使用时应因人而异，因事而异，灵活掌握。
无论使用哪一种方法，都要注意下列问题： (1)开场白不能长。
(2)如果是稍长的演讲，应对演讲的主要内容作预告。
(3)许多人用过的套话不要再用。
如“我没什么要讲的，只因为……”，“我很不会演讲，可是……”，其他陈词滥调也不要用。
假如实在想不到更精彩的开场白，就以单刀直入开场，如：“我与大家谈谈……问题……”，“我赞成这样的说法，理由如下……”，“我不同意那样的观点，我有如下根据……” (4)集中听众的注意力。
至于使用什么样的方式由你自己决定。
(5)让听众了解你的讲话目的和内容。
(6)使听众对下文产生期待。
以一个轻松的玩笑开头，然后进入陈述事实和理论论证部分，你的听众将在这一过程中逐渐放松以至开始认真倾听你的演讲。
(7)与听众建立互动联系。
激起听众的兴趣，尽量使他们放松，完全投入到你的演讲中。
演讲不是催眠，你要主动与听众沟通。
(8)告诉听众你的演讲与他们之间的关系，使他们坚信会从你的演讲中受益。
(9)使听众意识到你是演讲的操控者，给予他们必要的指导。
例如他们应该何时、怎样处理这些问题。
对每个新问题进行必要的解释。
(10)与听众一道深入探讨可能存在的相关问题，赢得听众的支持。
4)不宜使用的开场方式 正如有各种各样的吸引听众注意的开场方式，同样存在许多即使是那些有经验的演讲者也很容易陷入的开场方式误区，一旦陷入其中，你精心准备的演讲就会前功尽弃： (1)不要一开场就反复述说演讲题目和内容。
这段时间是你激发听众兴趣、制造悬念的阶段，重复听众已知的内容显然不是明智之举。
不要一开场就说：“今天我要跟大家探讨的问题是……”。
(2)不要一开场就拿腔作调，假装抱歉。
你可能以为这可以使你表现得更加友善和谦逊，但事实往往事与愿违，听众会误以为你缺乏自信。
(3)不要对听众中的“重要”人物特殊对待。
没有必要说“谢谢李市长、王局长、张主席……”诸如此类的话，只有在非常正规的场合、面对非常尊贵的听众发表相当正式的讲话时，才会使用这种过分客套的言辞。
如果你想让听众注意他们中的某位人物，只需在讲话中直呼其名即可。
(4)不要解释你为何讲话。
不要向听众解释你认为别人邀请你发表这番讲话的原因。
记住，你站在台前便是最好的理由。
你知道，听众当然也知道。
即使非说不可，也应高度概括你的解释，因为你的朋友不需解释，你的敌人不信解释。
(5)不要说你选择这个主题有多么重要。
因为听众自会鉴别，你所要做的只是与他们探讨隐藏在话题后面的本质。
以《改变所以然》为题作一篇演讲。
用讲故事的方式开场，内容为自己是如何改变这种观念的以及它对你的影响;或者用一个恰当的笑话进入这个主题。
请帮写一篇关于节能减排的文章100分~写好追加300分~~
把事情做好，“一滴水可以折射出太阳的光辉”，把握与家长的良好沟通，我们会发现小小的沟通魅力无穷。
学校管理应该很好地与家长进行沟通 ，只有很好地与家长进行沟通，不断加强学校常规管理，以教学为中心，才能向教育要质量。
所以我们要从沟通上下功夫，这样我们的成功或许在于它有一套科学的管理方法。
然而，我们学校当前出现了一些负面的效果，其负面的效果是：现在的学生与父母之间普遍存在着难以沟通的问题，子女对父母缺乏理解，对父母的教育方式不太认同，甚至有反感、抵抗等情绪，影响了家庭教育的效果，也对学生的心理健康产生不良影响。
因此，针对这负面的效果，作为教师的我们应该很好地与家长进行沟通。
因为学校和家庭的有效沟通是加强未成年人思想道德建设的关键，而每个学生都来自不同的家庭，家庭的环境、家长的素质、教育方法都将对孩子思想道德形成产生重要的影响。
学校有责任发挥教育资源丰富的优势，把先进的教育思想，科学的教育方法传授给家长，使学生在家中受到良好的启发和科学的指导，从中体会到了父母、老师、学校及社会的关爱和良苦用心，懂得了用感恩的心回报父母、老师和社会，达到了师生与家长心连心的目的，形成了学生、家长、教师之间有效沟通的和谐人际关系，营造了更加良好的育人环境。
沟通是我们学校教育成功与否的关键，掌握正确的沟通技巧，才能使我们顺利通往成功之路。
一、针对当前我校学生与父母、家长关系的现状，采取教育措施及心理指导，进行与家长的合理化沟通 （一）、现状分析及存在的问题： 1、小学生生理现象和心理现象分析：（1）其生理特点是生长发迅速，身高增加尤为明显，同时，独立生活能力逐渐增强，但器官组织远不如成人成熟。
智力发育在小学阶段，人的神经系统发育基本完成，分析综合能力明显增强，使其行为变得更有目的、更有意识，模仿力极强，并有一定的感情色彩，智力发育较学龄前有明显的进步。
但大脑细胞与成人相比，还较脆弱，故过多过久的脑力活动容易引起疲劳，学习缺乏持久性，自我控制能力弱。
（2）、小学生的心理特点分析： 小学阶段是学生个体心理发展的关键时期，他们在学校里学习知识、接受教育，在认知、情感、意志、性格诸多方面引起了巨大的变化，在身心发育和内心世界产生了诸多显著特点：（a ）、感知、记忆的特点。
他们的感知从无意性、情绪性渐渐向有意性、目的性发展。
小学生的记忆最初仍以无意识记、具体形象识记和机械识记为主。
（b）、想象、思维的特点：小学生的想象从片面、模糊逐步向完整、正确的方向发展。
小学生的思维从以具体形象思维逐步向以抽象逻辑思维过渡，但他们的抽象逻辑思维在很大程度上仍是直接与感性经验相联系的，具有很大成分的直观性。
（c）、 情绪、性格的特点：小学生情绪容易冲动，多随情境的变化而变化，“破涕为笑”之类的表现时常见到。
小学生性格的可塑性很大，但随着年龄的增长，他们的行为会渐渐形成习惯，性格也就越来越稳定，越来越难以改变了。
综上可以看出，教师和家长应了解小学生的心理活动特点和心理发展规律，对其进行正确的引导和有效的教育是我们义不容辞的职责 2、农村“留守学生”的教育现状分析 农村“留守学生”由于缺乏父母的有效监护、家庭的亲情温暖和良好的家庭教育，普遍存在着下列问题：\ （1）、家庭教育一片空白。
为了生活，“留守学生”的父母不得不拼命寻求工作，扔下自己年幼的孩子，家庭教育就成为一片空白。
负责监管孩子的爷爷奶奶，根本无法对被监管人——孙子孙女进行有效的家庭教育。
\ （ 2）、学校教育孤立无援。
由于“留守学生”的父母外出，往往长辈或代管者监管不力或管理失控，因此这些学生在学校出现问题时，学校难以与家长及时交流沟通，无法形成教育合力，加上农村现在本身就没有什么人在家里，社会教育这个网络比较疏漏，只是学校单方孤军奋战。
管理要求过严时，很容易与学生产生对立，也很容易导致他们逃学和辍学。
\ （3）、合法权益得不到保障。
“留守学生”不能很好地受到家庭教育，甚至脱离学校的监管，加之受新的“读书无用论”的影响，贪图享受、自由散慢，逐渐偏离正确的人生轨道。
况且，他们当中很大一部分人，正处于青春发育期，在这个人生重要的成长过程中，如果缺乏必要的指导和应有的家庭关爱，再加上受到校外现代媒体如网吧、游戏机室、成人娱乐场所等社会不良信息的影响，极少数人将走上违法犯罪的道路。
3、“问题学生”的现象分析 “问题生”即是指差生和学习有困难的学生。
“差生”背后，往往有一个“问题家庭”。
，“问题家庭”主要有三种类型。
第一类，有30％的“问题学生”来自父母离异或单亲家庭，这些孩子往往心理敏感脆弱，要么是父母都不管孩子，要么是都争着给钱娇惯孩子；第二类是父母忙于做生意或外出工作，把孩子交由祖父母管理；第三类是家庭教育不当，经常训斥、打骂，造成孩子叛逆心理，或完全相反，溺爱造成孩子贪图享受，怕苦怕累，二者都表现为厌学。
很多教育工作者认为，“差生”的产生原因是复杂的，学校、家庭、社会都有责任。
（二）实施对策 1、农村“留守学生”教育的对策：（1）、努力做好监护人工作，形成家庭学校合力共管。
父母及其它监护人是“留守学生”生活、教育的重要依靠力量，对“留守学生”教育管理赋有法定义务和责任，他们的监护情况如何，直接关系到“留守学生”的健康成长。
我们要求学校，在认真做好自身工作的同时，要高度重视做好监护人的相关工作。
一是要加强对监护人的培训帮助工作。
要利用定期家长会、重大节假日家长回乡之机举办培训班、家长学校定期举行培训活动、教师深入监护人家中面对面交流沟通等形式，开展对监护人专门知识的培训和教育活动，提高他们教育管理“留守学生”的知识和能力，增强他们关爱“留守学生”、重视孩子健康成长的责任心和紧迫感，督促他们依法履行监护义务，与学校一起共同关爱和培育“留守学生”。
二是要加强与监护人的情况交流和信息沟通。
学校和老师要加强与“留守学生”家长和其他监护人的联系，通过各种有效方式，及时沟通“留守学生”学习、生活、思想、行为、情感等方面的情况，分析存在的问题，共同商量解决办法，及时化解矛盾，使学校教育和家庭教育互相促进，形成合力。
三是要鼓励和支持“留守学生”与外出家长建立沟通机制，通过亲情书信、亲情电话、节假日团聚等方式，增强相互间的沟通和情感交流，化解长期分离造成的交流缺失和情感缺失。
学校、教师及相关方面要通过开通亲情电话等形式，应尽可能为双方的交流提供便利条件。
\ （2）、加强对“留守学生”的专项知识教育，提高“留守学生”综合素质。
我镇各小学要认真落实教育方针，进一步转变教育教学观念，积极推动课程改革，严格按照国家要求开设开齐课程，大力实施素质教育，全面提升教育教学质量，促进全体学生德、智、体、美、劳全面发展。
在此基础上，要对“留守学生”开展有针对性的专门教育，帮助他们提高应对“留守”的能力。
一是要加强“留守学生”日常学习的监督管理和帮助教育，端正他们的学习态度，提高他们的学习积极和主动性，培养他们良好的学习习惯，努力提高他们的学习自觉性和主动性。
二是要按照国家加强未年人思想道德建设有关要求，加强对“留守学生”的思想政治工作和道德教育，纠正部分学生的不良习气，培养他们良好的思想道德品质和行为习惯，增强他们辨别是非的能力和自我控制能力。
三是要加强生存教育和安全知识教育，强化安全意识，提高防范风险，识别风险，自我救险能力，培养独立生活习惯，增强独立生活意识和能力。
四是要加强法制教育，向他们传授基本法律知识，帮助他们树立法制观念，提高遵纪守法意识，学会自觉规范日常行为，自觉控制不良行为，自觉抵制违法行为。
五是要加强心理健康教育，引导他们学习基本的心理、生理知识，通过开展谈心活动、团队组织活动、社会实践活动、心理访谈活动等方式，了解他们思想动态，排解他们不良心理情绪，弥补他们情感缺失，培养他们文明健康、积极向上的良好心态。
\ （3）、加强寄宿制建设，为“留守学生”学习生活提供方便条件。
目前农村中小学生人数逐渐减少，大量学生往城镇聚集，建设寄宿制学校具有较大的现实需求，特别是小学。
另一方面，实践证明，大量隔代监护、亲戚监护以及兄姐监护、自我监护的“留守学生”，寄宿学校后可以得到更好的教育管理，更加有利于他们健康成长。
各小学，要根据当地实际情况，合理调整学校布局，积极进行寄宿制学校规划建设，并采取优惠政策措施，鼓励“留守学生”寄宿学校。
同时，要特别加强寄宿“留守学生”日常生活、学习、行为、安全、卫生等全方位管理，建立相应管理制度，要有专门的教师负责寄宿学生的教育管理包括生活指导，做好管理细节工作。
另一方面要进一步重视各中小学特别是西一小寄宿制学校校园文化建设，积极改善学校教育教学环境和师生学习生活条件，建立新型良好的师生关系、同学关系，树立良好校风、班风、学风，为广大师生特别是“留守学生”提供安全、卫生、和谐、稳定的学习生活环境，努力建设农村中小学和谐校园。
要通过精心打造和管理，努力把寄宿学校建成“留守学生”之家，让他们感受到家庭一样的温暖和谐。
\ 农村“留守学生”的教育是我们面前的一项任务，既是艰巨的，又是富有意义的。
我们只有树立以人为本的理念，坚持办让老百姓满意的教育，勤于实践，定能开创我镇“留守学生”教育工作的新局面。
2、对于问题生的对策（1）对于问题生要通过家访，在同学中调查，了解其生活史。
（2）平时加强对问题生的观察，并从思维力、观察力、阅读能力、表达能力等方面对他作了测试，并针对测试结果，进行因材施教。
（3）与家长加强联系，在转化问题生的时，与家长约定，每一周碰面一次，互相交流这个学生在家里与学校的各种表现，探索原因、商讨对策。
我们在教育方法上只有找准对策,才能提高学生、家长与学校配合的积极性。
二、无效沟通的类型和原因分析 （一）无效沟通的类型分为：无效横向沟通与无效纵向沟通；无效单向沟通与无效双向沟通；无效正式沟通和无效非正式沟通。
（二）、家长与自己孩子无效沟通的后果。
良好的沟通可以让误会解除，可以让人跟人的心贴的更近，人际关系也更加和谐。
然而沟通并不是简单的你＋我＝你＋我，即在沟通中，如果双方没有共鸣，你说你的，我说我的，其结果必然是不欢而散的。
1、无效沟通的方式有：当孩子对父母造成困扰时，最常见的无效沟通方式就是：1.命令、指挥 如：“你去找别的东西玩。
”“把这里收拾干净。
”“不准大声尖叫。
”2.警告、恐吓、威胁。
如：“如果你再来捣蛋,我就要打你的小屁股了。
”“玩具再不收回玩具箱，我就全部扫到垃圾桶。
”“你如果成绩再这么差，玩游戏时间就别想了。
”3.忠告、训诫。
如：“妹妹小，不懂事，别和她吵架。
”“请别吵我，我快被你们吵死了。
”“东西用之前，请先征得别人的同意。
”4.提供建议、解决办法。
“你为什么不去看故事书呢﹖”“我想，你去画图好了。
”“小孩子，是不是应该诚实啊﹖这些谈话的方式，就是家长与孩子之间将产生了下面的后果：1.致使孩子抗拒父母。
2.孩子误以为父母当他是傻瓜。
3.孩子觉得父母不顾及他们的需求。
4.孩子觉得有罪恶感。
5.刺伤孩子自尊心。
6.致使孩子层层武装自己。
7.激发孩子攻击父母的念头。
因为这种谈话方式在有意无意间，告诉孩子你已替他想好了解决的办法。
你指挥他、控制他、恐吓他，要他完全听你的，此时孩子完全置身事外，没有一点参与感。
这样孩子自然会采取防卫、抗拒，甚至对父母充满敌意。
父母完全不自觉他们这样做，是在剥夺孩子设身处地为父母着想的机会，久而久之，孩子根本无从学习如何去“体谅别人”和如何“负起责任”。
处于一种自私、自大、自我的位置上，那么沟通是无法进行的。
要怎么办
以关心为出发点，注意对方的状况与难处；注意对方的需求与不便；注意对方的痛苦与问题。
这样以来，便给双方沟通找到了关注的焦点，沟通也能顺利进行。
这需要我们有倾听的习惯，不要随便打断对方、集中精神、不要批评、站在对方立场、控制情绪；还需要我们有倾听的能力，倾听在前、问题在后，能在对方的讲话中捕捉到可供沟通的信息。
那么父母与自己的孩子的关系如何协调
\ 1.理解、信任、尊重学生的独立性。
孩子进入学校后与父母的关系疏远了，这正是学生生走向成熟的开始。
作为父母应理解、信任、尊重孩子的独立性，不要以自己的想法强迫子女改变兴趣。
只有这样，才能缩小父母与子女的心理距离。
2.与孩子平等、民主相处是父母与少年子女关系协调的根本保证\ 如果父母真正能以平等的姿态，以同志和大朋友的身份与自己的孩子交往，就能缩短学生与自己的距离，缓和、解除学生对自己的反抗情绪，使他们乐意接受父母的合理要求，甚至打开他们闭锁的心理。
学生所要求的平等与民主实际是反对父母的家长式作风、过分的父母尊严。
他们要求父母与自己平等，如果这种愿望得以实现，学生就会报之以信赖和热情，这样，父母的指导教育才能转化为自我发展的内容。
3.父母要善于和乐于使子女接受自己的意见\ 要使子女乐于接受父母的指导，有两个条件：认识的一致和情感的沟通。
要达到认识的一致因素很多，作为父母，要善于倾听孩子的意见，不把自己的意见强加给孩子，理解孩子的内心矛盾。
主要的是父母采取耐心说服的教育方法。
父母与孩子有互爱的基础，但父母与子女不一定感情沟通。
情感的沟通关键是要关心子女的思想，理解他们的心理烦恼、兴趣爱好、同龄好友。
作为父母要帮助他们摆脱烦恼并指出发展的方向，满足他们正当的兴趣爱好，让他们有更多与朋友独处的机会。
4.父母要有意识地培养学生的“自立”生活\ 满足子女独立性的需要，让他们自立生活这是与子女搞好关系的手段之一。
譬如，培养孩子的社交能力，让他们代表父母与亲朋好友交往，使他们产生独立交际的勇气和长大成人自豪感；学习方面，父母要指导他们自己安排学习计划、写好日记，帮助他们总结学习经验。
但是，父母放手让他们独立，却不能撒手不管，而要时刻注意他们在独立自主生活中遇到的挫折，特别是在挫折困难面前产生苦恼时更要给予鼓励，教给他们处理困难、克服苦恼的方法。
5.父母要采取耐心、说服、疏导的方法对待孩子的反抗性\ 孩子反抗是为了独立的反抗，这是学生发展中正常而必要的行为。
学生表露出反抗行为正是进行指导教育的好机会，父母应该认真分析其反抗的性质及原因。
如果是对自己家长式作风的反抗或不合理的教导方法的反抗等，父母应该予以肯定和保护，不应该一听到他们有意见就不问青红皂白、一概视为缺点加以否定；应该在承认自己错误的同时，指出他们反抗的消极面，引导他们与父母交心谈心。
这样不仅不会降低父母在少年心目中的威信，而且还会取得他们的尊重和信任。
对待他们错误的、不接受正确教育指导的反抗，父母不要操之过急，正确的态度应该是从爱护、体谅、长善救失的愿望出发，同他们共同研究改正错误的办法。
这样做，即使是十分执拗的少年子女，也会体会到父母的一片爱、真情，消除对抗情绪，接受批评教育 （三）、学校与家长的无效沟通带来的后果：（1）、家长和教师之间不和睦（3）失去热情和产生错误想法；（2）自尊和自信降低。
那么，沟通渠道如何畅通
怎样使学校与家长之间相互增进了解和理解，达到统一熟悉，统一步调，相互协作
增强学校的凝聚力，减少隔阂，消除误会，化解矛盾，激励士气，通力合作，实现办学目标。
我认为一个组织与外部环境的沟通也很重要，要注意方式方法，多渠道与多形式进行沟通。
就学校而言，学生的背后是一个大社会。
学校直接面对的是不同层次、不同职业、不同观念的众多家长，这个群体对社会角色有最大的包容性。
所以学校与家长的沟通不仅对学校实现办学目标、培养合格人才有意义，而且也对学校的生存与发展有重大的影响。
及时与家长沟通的目的在于赢得家长对学校的了解、理解和支持，利于家长参与对学生的教育过程，利于学校端正办学方向，利于改善学校办学条件，利于为学生创造良好的教育环境。
学校每学期一次的家长问卷，就使治理者从中发现教学中的问题，并争得调整改进意见，使工作更主动、更有的放矢，得到更多人的理解与支持。
可见，沟通可以使学校所有成员间、学校与社会间心理相容，以推动我们的工作顺利展开。
三、与家长有效沟通方法 无效沟通会产生负面效果，那么如何进行有效沟通，沟通的方法怎样
为了有效地促进家长科学地开展家庭教育，提高家庭教育的水平，使幼儿园和家庭合力育人，老师必须与家长互相沟通，寻求有效的解决学生问题的办法： （一）、让家长感受到你是“一个教师，是多么高尚的人” 班主任在与家长的谈话中，始终能反映或体现老师对学生是：“一切为了学生”、“为了学生一切”。
体现他把孩子交给你放心，家长非常信任你
（二）、尊重家长、善待家长，是做好工作的前提 由于家长和教师扮演着不同的社会角色，处于不同的社会环境，他们在经历、经验、思想水平、知识能力上存在着明显的差异，这就决定了教师与家长在教育孩子方面具有互补的必要性和可能性。
这种经验、思想和知识的互补，恰恰是双方自我提高的有利因素。
班主任与家长谈话时，要尊重家长，面带微笑，微笑的魅力是无穷的，它就象巨大的磁场吸引磁铁一样让人无法拒绝。
科学家经过实验证明，当微笑着注视别人的时候，可以让别人更多地喜欢你。
教师还要善于聆听，并积极地给家长以反馈，注意在表情、体态、语言上支持、鼓励家长表达自己的观点。
如注视对方的眼睛，用简短的话语回应对方，用点头表示认同等，使家长感到教师是真诚的，从而愿意与教师进一步交换意见。
同时，教师在聆听的过程中，还要及时了解家长的需要、困难，从而有针对性地与家长讨论。
不能一见面就告状，埋怨数落家长。
结果，使家长产生逆反心理，与教师对着干。
事实上，我们能够从家长身上得到大量信息，也能从家长的厚望中激起从事教育事业的崇高感和责任心。
很多家长又能从老师身上汲取教育的知识技能和为教师的师德精神所感动。
这样，教师与家长结成和谐融洽、互相信赖、彼此合作的教育同盟力量，共同完成把孩子教育成才的重任。
（三）、善于与不同类型的家长沟通。
与学校教育相比，家庭教育有一个显著的特点，那就是“个性”突出。
因为家长的组成是非常复杂的，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种家庭教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。
班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。
现在的学生家长很多都有很高的学历，有很高的认识水平和管理孩子的水平，如能经常征求并尊重学生家长的意见，会让家长觉得我们当班主任的比较民主、诚实可信，有利于班主任和家长的联系沟通。
对待不同层次的家长，可以用书信、电话、家访等多种形式，与家长取得沟通。
在与家长沟通的过程中，要有针对性和实效性。
例如：对于那些对孩子失去信心而放任孩子的家长，班主任要及时将学生的点滴进步反映给家长，激发他们对孩子的信心；对因离异而不管孩子的家长，要劝他们不要因个人恩怨而影响孩子，帮助他们在孩子的教育上尽到自己的义务和责任。
（四）、要正确地评价学生 首先肯定学生的主流，避免挫伤学生及家长的自尊心。
教师与家长接触，往往离不开评价学生。
在家长面前评价学生，可以先请家长谈学生在校外的表现，而后教师谈学生在校内的表现。
肯定主流，肯定进步，肯定成绩。
这样彼此之间容易达到心理平衡。
应该极力避免在与家长的交谈过程中，由于学生所出现的问题，产生老师和家长相互责备对方“没有教育好学生”的心理阻碍，导致搞僵关系。
其次要树立正确的“学生观”，客观地、全面地评价每一个学生，使家长听后，觉得这是教师的肺腑之言，感到学校教育的目的和任务是与家长的愿望相一致的，从而做到心理相容，共同教育学生。
再次要讲究方式，在共同语言上多交流，更要注意语言技巧。
切忌挫伤家长的自尊心。
因为家长都有一个“望子成龙，望女成凤”的思想，在他们心里，自己的孩子是不错的。
假如，我们教师在家长面前尽说学生这不好那也不好，把学生看扁了，会严重地挫伤家长的自尊心，毕竟最差的学生也还有他的闪光之处。
所以在和家长交谈的时候，不管学生的表现如何，应首先讲出学生的三条优点，任何一个学生家长都会喜欢别人说自己孩子的好，几句夸奖的话会拉近与家长的距离。
在和家长交谈的时候，还要注意善于倾听，家长没有把自己的想法说出来那根本就不是交流。
有时候多说不如少说，可以造成平等的谈话气氛，以便我们从中获得有价值的对学生的认识。
（五）要善于和家长承认自己工作的不足 当学生在学校里发生意外的时候，作为班主任首先要非常诚恳地向家长道歉，并向家长承认自己在工作中的不足。
根据我的切身体验，如老师第一时间和家长诚心表达歉意，更多的家长会对老师产生一种好感，而并不是埋怨。
我们班的陈玫青在读二年级时，下课的时候被同学划伤了手，当时送他上医院缝了好几针。
我当时马上就想到如果我是一个家长，看到孩子受这么严重的伤肯定特别生气，当晚，我就带着水果去他家向他家长道了歉。
我当时就和他父母说是因为我工作没有做到位，他们那么放心地把孩子交到我的手上，但是我却没看护好，让他受伤了，我觉得心里特别过意不去。
结果那天反倒是他的家长在那里宽慰我，说我一个老师要管那么多学生，出点意外是很正常的事，让我千万不要自责。
从这以后，我和他家长一直保持着非常良好的关系，他们对我也非常信任，有什么事都会和我反映，而我也会尽可能去满足他们的合理要求。
我们在管理人的过程中，需要借助沟通的技巧，化解不同的见解与意见，建立共识。
沟通的基本要求是主动。
用心去听、去想，关心他人，主动交流。
在余世维讲座中有这样一句话：越学越聪明。
沟通是一门艺术，需要我们去学。
作为教师更要好好去学，才能培养我们的孩子们学会与人沟通的艺术。
跟别人沟通一下，可以让自己有很多选择的方法，不要把事情都埋在心里，跟别人沟通一下，让你的心事和你的好朋友分享一下，你会快乐起来的
如何评价奥巴马执政这 8 年
这个问题，最好从奥巴马两个任期分开讲，从内政和外交军事分开讲，这样比较容易评论奥巴马的八年执政的得失。
在2008年当选美国总统之前，奥巴马曾任职议会参议员（1996-2004年），2004年在民主党发表主题演讲（并因此成名），2004年11月当选美国参议院参议员，直到2008年竞选总统成功为止。
在从政之前，获得哈佛法律博士学位，并从事律师行业。
从奥巴马的履历来讲，第一点，在当选总统前，他从未在任何级别的政府工作过，毫无执政经验。
他在第一个任期内，执政能力屡屡遭到质疑，从而导致民主党在国会两院的全面失势。
第二点，他是一个资历很浅的参议员，政治资本薄弱，受大财团、华尔街和民主党党内势力影响。
他第一个任期基本上像是一个“傀儡”（可以参考其内阁的成员）。
而且他上任之初所表现出的在外交上的“天真”（比如尝试跟俄罗斯和伊斯兰世界搞好关系等等），都突出了他的执政经验不足和“青涩”。
其之所以当选，除了提出的伊拉克撤兵和全民医疗保险政策迎合了选民之外，主要是靠黑人身份带来的明星效应和年纪较轻带来的政治朝气， 得到了美国选民的“喜爱”（注意这里是喜爱），尤其是女性选民、年轻选民和少数裔选民的喜爱。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2009年至2012年，奥巴马的第一个任期。
内政上，第一个要谈的肯定是金融危机2008年的金融危机，给奥巴马留下了一个很大的烂摊子，这些都不在奥巴马竞选时的计划之中。
奥巴马上任之后，马上就开始大规模的经济刺激计划（比如大规模投资基础建设），然而效果并不怎么样（拯救了底特律的汽车行业是一个亮点，然而底特律没多久就破产了）。
第二点，就是救助美国的银行（雷曼兄弟除外）。
在奥巴马的财政帮助下，华尔街2009年当年就实现盈利，年底摩根士坦利平均年终奖金20多万美元，与此对比的是大批美国人失业。
美国的金融改革在奥巴马任期是毫无希望，因为奥巴马本人就是接受了大量的政治献金而当选，他本人就是美国金权政治的范例。
作为一个民主党的总统，他的很多政策跟共和党惺惺相惜或者说臭味相投。
第二个要谈的是奥巴马的内政改革，主要包括教育改革，医疗改革，税收改革。
奥巴马刚上任的时候，在2010年中期选举之前，民主党掌握国会参议院和众议院多数席位，这些改革都通过得比较顺利。
教育改革，包括增加教育经费等等，争议不多（第一夫人米歇尔搞的减肥午餐挺有意思的，有兴趣的人可以自己搜一搜）。
税收改革，包括给中小企业减税和严查大公司跨国公司逃税漏税（奥巴马增收的一个措施）。
最重要的改革就是医疗改革，即帮助美国没有医疗保险的低收入群体获得可支付的（affordable）的医疗保险。
美国的医疗体系其实比较复杂，在此之前并没有全民医保（少部分的州比如加州有全州居民的医保）。
奥巴马的医疗保险改革，一方面给财政造成了很大的负担，另一方面与保险公司的利益产生了冲突。
这也是共和党和奥巴马的矛盾集中点之一，为以后的否决政治和政府停摆埋下伏笔。
全民医保，本身对美国社会福利体系来说，是一个重大的进步，但是奥巴马实行得并不好。
第三个要谈的是。
墨西哥漏油事件，是美国有史以来最严重的环境灾难，而奥巴马处理不力和反应迟钝，遭到了美国媒体和民众的强烈批评，从此奥巴马的支持率一直走低。
漏油事件本身也是奥巴马第一个任期内的很多负面事件的缩影。
这些负面事件本身也促进了共和党在2010年中期选举夺回众议院多数席位，从此共和党开始了轰轰烈烈的否决政治运动，美国政治进入了一个相互消耗的阶段。
在外交方面，分成两个阶段。
2009年到2010年，奥巴马履新初始，先是承诺对伊斯兰国家“永不交战”，在波兰撤掉远程反导系统与俄罗斯缓和关系，与俄罗斯签订削减战略武器协议，再是部署从伊拉克撤兵。
这些举措为他赢得了一个。
但是，美国对伊斯兰国家能够“永不交战”吗，对俄罗斯能够一直保持缓和的关系吗
这些举措都跟美国的国家利益相矛盾，更像是奥巴马一厢情愿的“清新”的外交路线。
第二个阶段，2011年到2012年，就是和恐怖主义的兴起。
一方面，阿富汗塔利班的屡剿屡不灭，促使奥巴马向阿富汗增兵。
另一方面，伊拉克2011年全面撤兵后，伊拉克政府崩溃，恐怖组织迅速扩张。
奥巴马不愿陷入伊拉克地面战争，改用无人机轰炸，造成大量平民伤亡，奥巴马的“清新”外交全面败给现实。
，奥巴马和希拉里高举意识形态大旗，支持民主自由，干掉了美国的盟友埃及总统穆巴拉克，和法国一起干掉了利比亚总统卡扎菲，在叙利亚挑起内战，一时间中东战火四燃。
除了可以打击俄罗斯在中东势力以外，无论是埃及内乱还是利比亚内战，美国的国家利益都遭到了严重打击。
恐怖主义大肆发展，IS即将登上历史舞台。
2012年9月11号班加西事件的发生，更是沉重打击了奥巴马和希拉里。
总结奥巴马的第一个任期，亮点不多（医疗改革），黑点不少（墨西哥湾漏油、班加西）。
于党来讲，民主党2010年失去众议院多数席位，2014年失去参议院多数席位。
于国来讲，经济复兴不力，中东利益遭到打击，恐怖主义四起。
这都体现了奥巴马执政能力不足。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2013年至2016年，奥巴马的第二个任期。
奥巴马本身是一个很聪明的人，经过第一个任期的打磨，开始展现出政治方面的高超手段。
因为共和党把持国会，奥巴马在内政上几乎没有什么大的进展，控枪立法被国会无视，移民改革遭违宪官司，2013年联邦政府停摆，共和党抓住Obama Care、Planned Parenthood和Immigration对奥巴马进行全面围堵。
另外从2013年至今的国际上的热点不断，因此先从外交上分析奥巴马的执政，再在内政上稍作分析。
在外交上，奥巴马开始展现一种维持美国霸权的战略思想。
2014年3月28日，奥巴马发表演讲阐述其外交政策，高喊目标美国要再领导世界100年。
而奥巴马的外交策略不外乎，打击俄罗斯和欧盟与阻止中国崛起。
第一方面的战略行动是2014年初乌克兰内乱。
美国投资5亿美元，挑动乌克兰西部的反对派，推翻亲俄乌克兰政府，一手策划了乌克兰内战。
俄罗斯为了反制，吞并克里米亚，支援乌克兰东部民兵。
亲西方武装和亲俄武装在乌克兰东部开始了持久的内战。
乌克兰内战和沙特发起的石油价格战争，两手同步，一箭多雕。
第一，推翻了乌克兰的亲俄政府，对俄罗斯产生了巨大的威胁。
第二，挑动欧盟和俄罗斯对抗。
第三，通过经济手段和金融手段制裁俄罗斯，重创俄罗斯经济。
美联储从2008年12月开始实行量化宽松（就是广印钞票和降低利率），但是直到2014年乌克兰内战之后，在即将爆发的气氛下，热钱大量从全世界（尤其是欧洲和俄罗斯）流入美国，美国经济才开始复苏。
热钱进入美国，大部分通过投资和购买美国国债，无论是哪个途径，美国经济在得到了大量的外来资金注入之后，开始所谓强劲复苏，GDP增长率上升，失业率下降。
举个例子吧，中国人大量投资美国房地产，尤其是加州和纽约的房地产出现一片欣欣向荣景象。
量化宽松这个东西其实挺有意思（本人2013年在美国贷款买了辆车，是0%，也是搭了顺风车），美国通过广发货币，向全世界输出通货膨胀，再通过热钱回流促进美国经济复苏。
最后的结果是欧洲和日本经济惨不忍睹，美国一枝独秀。
第二方面的战略行动，是亚太再平衡。
亚太再平衡，从2011年奥巴马提出，到他第二个任期内执行得还不错。
亚太再平衡，其实就是围堵中国，阻止或者延迟中国的崛起。
在军事上，要将60%的兵力投放到亚太的军事基地上；围绕日本和台湾，在东海上维持第一岛链的封锁；在南海上阻止中国控制南海和整合东盟。
这个军事策略，目标是封住中国在太平洋和印度洋的出口，控制住中国的经济命脉（石油和其他资源）。
在经济上，推出TPP（跨太平洋伙伴协定），既加强了美国的国家利益，又打击了中国的制造业。
搞定了俄罗斯、欧盟、中国，放眼世界，还有谁能挑战美国的领导地位
第三个方面的战略行动，在中东进行战略收缩和平衡政策。
一方面绝对不军事介入伊拉克和叙利亚，另一方面利用自己的盟友（比如土耳其）搞起平衡策略。
俄罗斯刚进入叙利亚，土耳其击落俄su-24轰炸机。
俄罗斯打击叙利亚的土库曼反对派，部署防空导弹，抨击土耳其走私IS石油，土耳其反而派兵进入伊拉克训练库尔德武装了。
种种策略玩的很6。
，对美国而言反而是件好事。
法国总统访美，奥巴马岿然不动，只表示可以共享情报。
其实保持对IS表面打击实则放纵的态度。
欧洲爆发难民危机，100万难民涌入德国，奥巴马表示2017年接纳10万叙利亚难民。
美国在战略上撤离中东，是为了集中力量在亚太围堵中国。
但是同一时刻又需要在中东制衡俄罗斯。
这一个平衡策略，很妙，但是很不好搞。
搞不好一步走错，满盘皆输。
通过这种种手段，可以看到奥巴马完全不是那个2009年高举世界和平和承诺永不交战的得主，其逐渐转变为一个老练狡猾唯国家利益是举的政客。
如果还有人说奥巴马是鸽派，那只能说他“鸽”的太不明显了吧。
奥巴马是很清楚，美国如果再被拖入一场持久的战争，对美国的打击将是巨大的、毁灭性的。
在内政上，三个方面，第一同性恋平权（奥巴马在第二次竞选之前就高调支持同性恋婚姻合法，在发表此言论几小时之内即筹得1000万美元捐款）；第二，枪支管控；第三，移民改革。
同性恋平权以美国最高法院法官通过投票5比4“合法”“立法”通过，白宫亮起了彩虹旗。
最高院法官中五个自由派法官全部投了赞成票，其中两人是奥巴马提名的。
同性恋平权，先是大部分州议会通过，再后是最高法院判定不通过的州违宪，就这样绕过美国的最高立法机构---国会，在美国所有的州实现了。
这个过程，确实有点荒诞不经，对美国的三权分立产生了巨大挑战，但是美国政客基本上对此避而不谈。
枪支管控问题是一个重大的社会问题，2015年在334天里美国发生了351起大规模枪击事件，有校园枪击、有教堂枪击、有街头枪击。
犯罪分子手握AK-47半自动步枪，对着手无寸铁的人群扫射，这一幕在美国发生了太多次，多得共和党基本上可以无视了。
奥巴马这几年，屡屡在各种恶性枪击事件后呼吁立法控枪，但基本上共和党的国会理都不理，至今参议院都没把审核控枪法案放到议程上来。
之所以这么难，一方面可以说一部分美国人根深蒂固地相信持枪权是人权，另一方面是美国步枪协会强大的游说能力，毕竟军火行业是暴利行业啊。
即便有持枪权，佩戴手枪的良民，面对手拿AK-47的犯罪分子，和拥有M1A2坦克的美国陆军，这个持枪权真能自卫和反抗暴政吗
金权政治，金权政治，铁打的资本，流水的政客。
2015年初奥巴马提出一个移民改革计划，主要目标是使500万非法移民逐步合法化地在美国生活工作交税。
其实行手段是行政命令（executive order），目的是绕过共和党掌控的国会实行改革。
这个移民法案可以说过于激进，远远超过了美国社会的共识，激起了民意反弹。
Donald Trump通过炒作这个immigration的议题，居然一直在民调中遥遥领先其他共和党总统候选人，可见这个移民改革计划，为共和党赢得了多少民意。
共和党将诉诸法庭，告其破坏三权分立超越职权违反宪法，奥巴马一路吃败官司，现已经打到最高法院，这个移民改革基本上在奥巴马任期内很难实行。
综合来看奥巴马目前的第二个任期，他逐渐从理想主义走向实用主义，从一个执政经验不足的政坛新手转变为一个手段老辣的政客。
无论是绕过国会实行改革，还是在外交上左右逢源，都展现了其执政能力和政治手段的提升。
奥巴马目前在外交上获得不错的成绩，但也面临着很多挑战；促进了经济复苏，虽然经济增长并不是那么给力；通过了同性恋平权，然而这件改革流于象征性的意义；枪支管控和移民改革则停步不前。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------虽然奥巴马还有一年的任期，其实不妨碍讨论奥巴马的政治遗产。
在经济上，TPP和正在谈判的TTIP（跨大西洋贸易和投资伙伴协定）都将巩固和加强美国的经济地位和经济发展，并在经济上围堵和打击中国、俄罗斯、印度等新兴国家。
在外交上，亚太再平衡和中东收缩战略，都是很可取的措施。
如果共和党的战争狂人们2016年不能当选，可以想象希拉里-克林顿会继续实行和深化这两个策略。
其次，打击俄罗斯、收拢欧盟、维持中东乱局，对美国保持霸权地位至关重要。
除此之外，伊朗核谈判和与古巴建交都是可圈可点的政绩，虽然没有上述的三个战略对美国的外交和国家利益影响深远。
但是，其他国家也不是傻子，必然不会在外交和军事上坐以待毙。
无论是中国的一带一路战略，还是俄罗斯强力介入叙利亚，还是欧盟向俄罗斯和中国迅速靠拢，都给美国人的“再领导世界100年”留下巨大阴影。
奥巴马这七年来，美国对世界的影响力和掌控力是下降的，这倒不能说主要是奥巴马的锅了，时势使然。
在内政上，全民医疗保险通过、同性恋平权实现和推出移民改革，算是奥巴马的数的上的政绩了。
但是，从一定角度上讲，这些改革未免显得有些激进，割裂了美国社会，导致了保守主义在美国的迅猛发展和民主党在众议院和参议院的全面失败。
政治消耗战和否决政治在奥巴马的任期内大行其道，奥巴马提出的法律国会不通过，国会通过的法律奥巴马不执行。
美国的内部的社会、经济和制度改革，在很多方面停滞不前。
比如枪支管控协议，其实有利于维护美国社会的稳定，却在共和党国会里毫无通过的希望。
比如非法移民问题，目前是到了必须要改革的时候，但是奥巴马的路线太过激进，太偏左，其推出的行政命令全面合法化有美国子女的非法移民，直接引起了强力的反弹。
至今屡屡被法院判决违宪，目前已上诉到最高法院，在其任期内看不到实施的可能性。
奥巴马的内政改革，多集中在社会方面，在经济和政治上其实不够深入。
美国突出的问题，比如贫富分化越来越严重，比如金权政治，比如否决政治，比如金融监管，几乎看不到任何改变。
而这些问题必将伴随着美国进入下一个十年、下一个二十年，对美国社会产生巨大而深远的影响。
综合来看，奥巴马第一个任期各方面马马虎虎不太合格，第二个任期外交军事干得不错，美国经济也随之复苏，在内政上束手束脚没什么进展。
可以说，奥巴马勉强算是一个合格的美国总统，不太坏，不像前任小布什花光了美国的家底，也不太好，没有像罗斯福一样力挽狂澜。
其自身的弱势和美国的走弱倾向，决定了他的格局和历史地位。
而美国这艘航空母舰，依然在既定的航向中缓缓前行。
奥巴马所做的不过是给这艘航母做一些硬件上的修补和升级。
修修补补，小修小补，又是八年。
完。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------说些题外话，奥巴马可以说是美国历史上度假最多的总统之一。
他非常喜爱打高尔夫，过生日的时候还要请NBA球星来打球庆祝，据说经常跟好莱坞明星们在白宫通宵达旦搞party。
他本人的明星效应非常强，作为一个黑人总统带来的巨大关注度，使他在总统任期前两年更像一个明星而不是政客。
“Yes We Can”在全世界圈了很多追星粉。
有提词器，雄辩滔滔；离了提词器，却在2012年选举辩论里经常被罗姆尼问得说不出话。
他乐于上电视节目，在talk show里搞笑。
他有twitter账号，有Facebook账号，还有美国知乎Quora账号。
其背后的团队精于利用新媒体进行宣传和投放广告。
最近刚跟贝爷在阿拉斯加吃鱼肉，中国海军还特意路过祝贺。
奥巴马经常讲，总统任期结束后，最怀念空军一号不用买票排队的日子。
所以说，他这个人哪，还真是开辟了政客宣传的新潮流了。
君不见Trump在Saturday Night Live里面和两个自己谈笑风声。
政客娱乐大众，大众乐呵呵。
本来很严肃的事情，不如笑一笑喽。
