四年级中队长竞选演讲稿
尊敬的老师、各位同学：大家好
我是XXX。
今天，很高兴能站在这里，与其他几位同学一起，参与三（3）班中队委员的竞选。
开学以来，在老师和同学们的帮助下，我勤奋学习，真诚待人，乐于交友。
同学们问我问题，我都会耐心回答；托我做的事儿，我都会尽力完成。
同时，我有着广泛的兴趣爱好，喜欢象棋、羽毛球、电脑、看书等。
另外，我也是老师的好帮手，早晨收作业本时会将本子收得整整齐齐，送到老师的办公室里去。
老师们，同学们，假如我当上了中队委员，我会以身作则，严格要求自己，认真学好每门功课，遵守校纪校规，讲文明，有礼貌，尊敬师长，团结同学，做一名品学兼优的好学生；我会主动帮助同学，为大家排忧解难，成为每一位同学的忠实朋友，严格履行中队委员职责，在工作中一丝不苟，认真负责，严格要求每一位同学，让我们所有的人共同进步。
假如我落选了，那说明我还有做得不够的地方，我将毫不气馁，继续努力，不断地自我完善、自我改进，为下一次的竞选做好准备。
最后，如果大家信任我、支持我，请投我一票吧，谢谢
部队刚毕业的排长下连第一次队前讲话如何介绍自己
越简单越好。
刚下连队，在班长老兵们眼里你就是一新兵蛋子。
主要的你要具备良好的军事技术和个人能力。
关心下属。
树立个人威信。
信任和兄弟感情是一点点培养起了的。
需要时间。
班队会流程
班会与的程序是不一样的，队较复杂主题队序 一、活动仪式1、中队长：“全立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。
”第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。
”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说“报告中队长，第一小队原有（）名队员，实到（）名队员，报告完毕。
”中队长：“接受你的报告，请回。
”第二小队……第三小队……第四小队……2、中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员， （）中队原有队员（）人，实到（）人，我们准备召开《 》主题队会，请批准。
”辅导员：“接受你的报告，允许你们召开，并预祝你们的队会圆满成功
”3、中队长：“下面我宣布： ( )中队《 》主题队会，现在开始
”中队长：“第一项：出旗，全体队员起立，敬队礼。
（礼毕）第二项：唱队歌，由 指挥。
（请坐）第三项：请主持人上场。
”二、活动开始……三、活动结束1、主持人：“请辅导员 老师讲话
”2、中队长：“第四项：呼号。
请辅导员 老师带领我们呼号，全体起立。
”3、辅导员：“请举起右拳，跟我呼号：准备着为共产主义事业而奋斗
”4、全体学生回答：“时刻准备着
”5、中队长：“第五项：退旗，全体立正，敬礼。
（礼毕、请坐）”6、主持人：“ （）中队《 》主题队会到此结束，谢谢各位领导和老师的光临
”
谁能和我说下.在女子监狱里.女人在那会被欺负吗.会被怎么样欺负.知道的纤细的和我说下啊
谢谢...
一个刚出女子监狱的 我不知道现在的社会变成么样子，因为我在监狱里整整5年。
我毕业于国内一所一流的大学，毕业后去国外镀过金，2000年以前我在一家证券公司工作。
我曾有过很骄人的成绩，有过让同龄人羡慕的地位，可是“一失足成千古恨”，因经济犯罪我锒铛入狱。
我今天并不是想在这里忏悔，我经过了炼狱的洗礼，历经了常人无法想象的苦痛，我已经为我曾经犯下的错付出了代价，我赎了我的罪。
我之所以想到发这个帖子是因为许多人不了解监狱是个什么地方。
在大部分人眼里，坐牢的人肯定都是十恶不赦，都是不可原谅，都是坏到极点的人，其实不然；央视曾播过一个电视连续剧《女子监狱》，我相信大部分不了解坐牢为何物的人都是通过这个电视剧来了解监狱，来了解吃官司的犯人。
然而，真相真是这样吗
现在没钱的人、吃不饱饭的人、没地儿睡觉的人大把，我想如果真是这样，监狱门口可能会排起长队。
里面的犯人有的判的轻，一年两年就出狱了，有的判的重，一待就是十几年，和我一个大队的一个女犯从刑拘开始到我出狱在里面待了整整11年，她是94年刑拘的，经过刑事调查、刑事诉讼等等一系列过程，法院判决下来的时候她已经在拘留所度过了6个春秋，她是个经济犯，法院判了她死缓，到了女子监狱2年摘了死缓的帽子，改判无期，然后开始争取减刑，又2年才再一次摘帽，改判有期徒刑18年。
这中间七搞八弄的已经过去了11年了，到我出狱的时候她刚减了一次刑，是1年半，也就是说她还有十几年的时光要在里面度过。
她进去的时候只有30几岁，可等到她出狱，情况好的话那也是快60岁的人了。
我在里面的时候一直都有记日记的，遗憾的是出狱之前被我撕毁了，因为监狱有这样的管理规定，任何刑释人员带出监狱的文字手稿都要经过严格的检查，凡有涉及监狱的东西通通没收。
我在写那些日记的时候就知道这样的规定，也很清楚这是不可能带出去的，可我依然每天写，我只有借助于文字的宣泄才能让我忘掉肉体的苦累和精神的痛苦。
我在那里待了5年，这期间我吃了很多的苦，但也学到了许多东西。
里面是个什么样子
里面的人是怎样生活的
她们都做些什么
监狱是怎样管理犯人的
那些狱警是否都想香港的影视剧中的霸王花一样飒爽英姿
。
。
。
。
。
。
我想这些问题对于没进过监狱的人来说就像是个迷一样，里面同样有着许多的故事。
我发这张帖子的目的只是是想让外面的人了解监狱、了解狱里生活的那些人。
在里面，狱警是管理犯人的人，而犯人是接受惩罚和改造的人。
在这样两个互相对立的群体中，最大的争议就是中国现在的监管体制、监管制度以及监管干警的本身素质是否能把一个犯过罪的人改造好。
里面有一些人犯罪的确是性质恶劣，动机故意，但也有很多却是因为不懂法或是一时冲动而造成的后果。
里面的犯人都说监狱是个坏人进来会更坏，好人进来会变坏的地方，连一些干警在和犯人谈心的时候也不得不承认这个现实。
所有的犯罪嫌疑人一经法院的判决后就成了名副其实的犯人，这些判好刑的人在看守所叫“已决犯”，她们是不能和没有判刑的犯罪嫌疑人关在一间号子的，看守所每月的5号送一批“已决犯”去监狱。
所以每月的5号就是监狱的进“新收”日。
监狱有5个大队，每个大队分两到三个中队不等，其中的2大队1中队是监狱里的“新收”中队，所有的新进犯人都要到这个中队接受三个月的“新收”教育和“新收”训练。
其实教育和训练的时间绝不会有三个月，因为犯人是要接受劳动改造的。
每一个“新收”按照老的犯人的60%完成生产指标。
监狱里的生产是很杂乱的，有专门管生产的干警在外面接活儿，当然大部分是没什么技术含量的手工活。
我刚进去的时候干的活是打毛衣。
现在的女孩子会打毛衣的可谓是寥寥无几，特别是像我这样受过高等教育，在外面时工作条件比较好的人，一开始学时手像脚一样笨。
可是里面的制度特别的严格，完不成指标的人通宵达旦地做。
当时除了“新收”每人两天完成一件毛衣以外，其他的老犯人的指标是每人每天一件毛衣。
我们这些刚进监狱的“新收”简直就不敢相信世界上竟然有打毛衣打的那么快的人，然而，三个月以后，所有的“新收”都能达到这个水平了（除了50岁以上的犯人和残疾犯人，它们的指标没这么高）。
监狱夏令时是每天5：00起床，冬令时则6：00起床。
起床后必须先叠好被子，这叠被子也是经过“新收”训练的，就像是部队里一样。
然后坐在凳子上等待干警来“开封”，也就是开监室的门。
然后是每一个监室的人出去洗漱，上厕所，再回到监室吃早饭。
这所有的事情必须在1个小时之内完成。
1小时以后就是全体排队出工了。
监狱里的犯人干的活很杂，有手工活，也有机器活。
手工活大部分是打毛衣、钉扣子、绣花、做纸袋、折信封之类的，机器活就是踩缝纫机了。
做手工的时候基本都是在监室里，12个人一间，6张上下两层的铁床分摆两边，每人一张凳子放在床前，除此之外中间只剩下很窄的一条通道。
在监室干活是很苦的，房间小，又没有桌子，所有做好没做好的活只能放在床上，睡下铺的人床上总是堆满了东西，因为这样，所以吵架打架的事情经常会发生。
中餐晚餐的时间只有30分钟，每个监室有一个室长，到了开饭时间，首先由室长到走廊去把12个人的饭菜打进来，都是用铅桶装的，然后再分给每个人。
没有桌子，只能在床上吃，不许用筷子，只能用调羹。
爱干净的人会在床上铺张报纸，大部分人不讲究这些，因为指标太重，活干不完晚上没得觉睡，连吃饭都觉得是浪费时间，每一口饭都是囫囵吞下去的，一放下饭碗立马干活。
所以大凡吃过官司的人吃饭的速度都是相当的快，我出狱以后一直都很难改掉这个习惯，似乎已经不会细嚼慢咽地品尝菜肴的美味了，在里面吃饭仅仅是为了不让自己饿死，至于其它一概都顾不上了。
打毛衣这样的活要说起来是最苦的，因为不需要工具。
里面所指的工具是针和剪刀之类的铁器，毛衣针是竹子做的所以不算在内。
监狱里对于工具的管理是相当严格的，所有“新收”一进监狱就受到过这样的教育：工具就是你的生命，人在工具必须在，人不在工具也要在。
刚开始很不明白为什么会对工具这么紧张，后来看的多了才知道。
里面有许多人无法承受身体体力的高度透支，更重要的是精神上的巨大压力，从而会想到自杀自残。
自杀自残是监狱里的头等重大事件，如果有这样的事情，上至监狱领导、大队中队干警，下至大队所有的犯人都要受到很严重的处理。
在我服刑期间只有一个女犯自杀成功了，结果她所在的大队大队长、中队长、小队长通通调离，整个大队当年的“改造积极分子”指标减半，自杀女犯所在的中队每一个犯人当年的争取都做废。
要知道，犯人在里面拼死拼活地干无非是希望能争取到减刑，而因为别人的事情使的自己一年的努力化为泡影，这是一件多么让人痛心的事 儿。
故此，犯人之间也有一个制度就是互相监督，说实话，想自杀也不是一件容易的事情，但自杀事件依然屡屡发生，只不过难以成功罢了。
如果有工具的活，晚上值班队长是要来收工具的，至于几点收要看活儿的数量还有值班干警的心情。
但打毛衣这样的活就没人管了，打到几点都行。
晚上睡觉是不许关灯的，所以我们经常是通宵地做。
即使当天的指标完成了，也希望能多做一点，只有产量超过别人才有可能争取减刑。
我在入监后的第二年调到了一个新的大队，是踩缝纫机的活。
我们做过绵质内衣、床上用品、服装鞋帽，而且还有国内名牌内衣呢。
机器活是必须在工厂间干的，7点出工以后，不到12点以后是不可能回监室的。
收工回来洗洗涮涮都要2个小时，因为所有的活动都是集体行动，要排队，要报数，要一个一个监室轮流，这样七搞八搞差不多2点多也有可能3点才能上床睡觉。
在工厂间干活一点都不能偷懒的，因为是流水线加工，你的这道工序没做完，下面那道工序的人就要骂人，你耽误了别人的时间。
“时间就是金钱”这句话在这里得到的体现是最充分的，只不过我们换了一种说法“时间就是产量”。
说到这里，我想提醒大家，以后买回来的内衣裤、床单被套之类的东西一定要水洗以后才能用哦，即使是在专卖店买的也是一样。
我们在工厂间干活时为了节省时间，辅料、半成品、成品都是一堆一堆地堆在地上，车工坐在车位上不能走动，由辅工将成堆的东西在地上拖来拖去，做好的成品直接打好包装，贴上厂家标签就OK了。
我们虽然觉得过意不去，可也没办法，我想男监或是别的监狱肯定也是一样吧。
监狱里的干警也有男的，比较少数，但他们是不可以进入监区的，也不直接和犯人接触，也有纪委的或是教育科的男干警需要找犯人谈话，这种时候都要由犯人的主管干警带着去的，会有专门的谈话室，男干警是不可能进入女犯的生活区的。
有些监狱的管理也还是比较文明的，我在大城市吃官司，所以要好一些。
听里面一些累掼犯说起小地方的监狱才觉得更可怕，起码我待的这个监狱没有干警打犯人的现象，同犯之间的打架也不是很多。
像香港电影里演的那样的牢头狱霸也是没有的。
当然犯人欺负犯人的事情那是屡见不鲜，只是没那么猖狂。
修改病句大全(有答案的)
辨析并修改病句 一、考纲要求： 辨析并修改病句，病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
二、考点释要 本考点的考生主要立足于辨析与修改。
从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种：（1）判断句子是否有语病；（2）让考生在原句上修改病句；（3）判断题目对病句的分析是否正确；（4）判断对病句的修改是否恰当。
多以判断式的题型出现在第一卷中，如1999年、2000年、2001年全国高考题的第5题，有时也让考生动手修改，出现在二卷中，如1998年全国高考题的第32题。
病句种类繁多，考试说明对病句的类型明确界定为6种，为此我们应把握考查要点并切实领会实质，有针对性地进行考点复习。
三、知识点分解 病句类型： （一）语序不当 语序不当常见的情况有： 1、定语和中心语的位置颠倒： 例：我国棉花的生产，长期不能自给。
（棉花的生产应为生产的棉花） 2、把实语放在状语的位置上： 例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。
（将无比的调至热情前） 3、把状语放在定语的位置上： 例：应该发挥广大青年的充分的作用。
（将充分调至发挥前，并删掉一个的）。
4、多层定语语序不当： 例：展出几千年前刚出土的文物。
（应将几千年前调至文物前后的的） 5、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
（应将任意调至欺侮之前） 6、关联词语位置不当： 例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（他应移到如果的后面） 7、主客颠倒： 例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。
） 8、分句位置不当： 例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。
） （二）搭配不当。
1、主谓搭配不当： 例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
（精神与浮现不能构成主谓关系，可将精神改为形象） 2、动宾搭配不当： 例：纪念三领先节的到来。
（纪念的只能是三八节，不能是到来） 3、修饰语和中心语搭配不当： 例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
（严肃不能修饰研究，可以改为认真、慎重等） 4、主宾搭配不当： 例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。
（应将国家改为行为） 5、关联词语搭配不当： 例：既然你来了，我也该走了。
（既然和也不能搭配使用，应将也改为就） （三）成分残缺赘余 1、成分残缺 （1）缺主语： 例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
（应改为由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬） （2）缺谓语 例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
（或去掉的生活，或在吃前加过着） （3）缺宾语： 例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
（应在敢搏后加精神） （4）缺少必要的附加成分： 例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。
（应在获得前加夏季以限制时间） （5）关联词语残缺： 例：这次学术会，收获很大，时间并不长。
（应在时间前加尽管一词） 2、赘余 （1）主语多余 例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。
（前边有了主语革命前辈，因而他们不必要有。
） （2）谓语多余： 例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。
（迎接的是高考，而不是到来，故应删去。
） （3）宾语多余： 例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。
（的地方多余，应去掉） （4）附加成份多余： 例：为精简字数，不得不略加删改一些。
（一些与前略加重复，可以删掉一个） （四）结合混乱 （1）句式杂糅 例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。
（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。
如果用反问句，应是那怎么会有好的成绩呢
如果用判断句，应是成绩不好是可想而知的。
） （2）语句杂糅 例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。
（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的作者之手） （五）表意不明 1、指代不明： 例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
（这种主张到底是指接受，还是反对，交代不清。
） 2、句子歧义： 例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
（究竟况是妹妹心里着急呢
还是爸爸妈妈心里着急呢。
还是妈妈心里着急呢
可在爸爸和妈妈中间加逗号，也可在爸爸前加逗号） （六）不合逻辑： 1、自相矛盾： 例如：他是多少个死难者中幸免的一个。
（既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难中的一个呢
应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。
） 2、范围不清： 例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。
（各项人才包括科学家，不宜并列，应说各学科的专家和其他人才） 3、强加因果： 例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。
（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。
） 4、否定失当： 例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
（无时无刻即任何时候都，句子表述刚好相反，可将忘改为在） 小结：以上对病句的分类并不严格，对于病句，不必死记其类型，只要多练习，能够发现语病并能够改正就可以了。
四、高考题型示例 1、下列各句中，没有语病的一句是（1999年全国高考考试题） A、今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
B、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到了最大限度的保护。
C、她把积攒引导来的400元零花钱，资助给贫困地区的失学儿童赵长波，确保他能够支付读完小学的学费。
D、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。
第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
简析：正确选项是C项。
A项搭配不当，官兵可以放弃休假，坚守岗位，消防车则不能。
B项属句式杂糅，应为深受广大消费者欢迎。
D项介词搭配不当，应将关于改为对于。
2、下列各句中，没有语病的一句是（2000年全国高考考试题） A、这项网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15年高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
B、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
C、在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令全世界惊异的奇迹变来。
D、这家工厂虽然规范不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被评授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
简析：本题重点考查辨析语病的能力。
正确答案是C项。
A项属句式杂糅，可以说学员除……外，还有清华大学……教师、学生和科技工作者。
也可以说学员除……外，来自……也参加了学习。
将两种句式掺杂柔合在一起使用）必然造成结构上的混乱。
B项不合逻辑，一切出版物包括报刊、杂志，因而不能将他们并列。
D项搭配不当，这句话的主语是工厂，规模不大曾两次获省科学大会奖可以指这家工厂，但被授予省优质产品称号则不能是这家工厂了。
3、下列各句中，没能语病的一句是（2001年全国高考题） A、在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信高科技会给人类带来福音
正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了。
B、如何才能让大家都富起来呢
关键的问题是知识在起决定性作用。
知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
C、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。
D、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
简析：本题的正确答案为A项。
B项犯了句式杂糅造成结构混乱的毛病。
上文说如何让大家都富起来呢，下文就应接着说要让知识起决定作用，仍用未然语气，现在变成已然语气，显然前后失去照应。
C项犯自相矛盾、不合逻辑的毛病。
日前意思是几天前，而正在……之中则表示行为还在进行中，因而这两个词在时态上相矛盾，应将日前改为目前。
D项犯了动宾搭配不当的毛病，说加快速度可以，但不能说加快规模，而只能说扩大规模。
五、方法总结 高考对病句的考查不要求考生死记病句类型，只要会找出毛病并修改即可，因此应做练习，掌握辨析与修改病句的方法，下面简单介绍辨析语病、修改病句的方法。
（一）辨析病句方法 1、语感审读法 调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。
如别扭，则注意分析比较，明辨原因，如以修改。
例如： 不管气侯和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
（不管……都……显得不合习惯，正确说法应是不管……多么不利尽管……非常不利。
2、紧缩法 去掉句子的枝叶部分（定、状、补）紧缩出主干，看主干是否有毛病，如果主干无问题，再检查枝叶部分。
例如：他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中。
（主干为品质浮现，明显为主谓搭配不当。
） 3、造句类比法 仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较，有无问题便清楚了 例如： 这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。
（原句结构较复杂，先压缩化简为这值得他们的重视。
再比照它的结构造句：这值得他们的学习这值得他们的参观，这三个句子和日常说法相比多了一个的字，因此原句应将老师的重视中的的去掉） 4、逻辑意义分析法 有的语病从语法上不好找毛病，就得从各理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。
即从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。
例如：（1）该市有人不择手段仿造伪劣产品…… （2）凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炬成才的。
（1）句中仿造伪劣产品是不合事理的的，应改为制造伪劣产品或仿造名牌产品。
（2）句中用了凡是……都这个全称肯定判断，言过其实，应改为凡是为大都，后边去掉都字。
（二）修改病句方法 可以归纳为字诀： 增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当的）移（语序不当的） 修改不是再造，切忌改变句子的本意。
尤其应注意，能调整语序就不增删，能改一处的，决不改动两处，改病句也应简要、高效。
例： 1、探究成功者的足迹，大多受益于良好的家庭教育和良好的社会教育。
2、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
3、早晨6点钟，在通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群。
4、为了防止树病造成的危害，园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排查。
5、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到有良好的心态是非常重要的。
6、一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书感情。
7、同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
8、是否努力学习，使我们取得优秀成绩的保证。
9、我们在学习上应该树立不畏艰难的勇气。
10、中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。
改：1、探究成功者的足迹，他们的成功大多受益于良好的家庭教育和社会教育。
(缺少主语) 2、她那红润的脸蛋犹如盛开的桃花。
(常识性问题,梨花是白的) 3、早晨6点钟，通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群。
(同1) 4、为了防止树病造成的危害，园林工人逐一对公园、广场、街道的树木进行排查。
(公园,街道等就是公共场所,重复) 5、中国男子足球队的表现，使我们认识到有良好的心态是非常重要的。
(介宾短语不做主语) 6、一个热爱读书的人，即使不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书感情。
(虚词使用不当) 7、同学们对学校的教育课程改革广泛地交换了意见。
(没有广泛的意见之说) 8、是否努力学习，是我们能否取得优秀成绩的保证。
(条件复句 ,前后应保持一致) 9、我们在学习上应该树立不畏艰难的信心。
(动宾搭配不当) 10、中学生理解和阅读大量文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。
(文学名著要读了才有用) 参考资料：
我们的交警大队是不是太牛了
违章打单要在交警大队门前排长队，交罚款后还得到交警大队门前去排长队
不用的，你交罚款时他们就应该给你在网上消除，否则是不合乎规定的…
