微信上的医疗软文怎么写
10年前，一个乳臭未干的实习生，刚从学校出来，第一天上班，战战兢兢地走进南昌某医院企划总监的办公室。
（文案中国原创代写：广告文案类、品牌故事类、营销软文、演讲稿类、总结计划类、公文类 、指导类、软文类 、经济、文书、法律类、企业文案类 、新闻类等常年文秘代理。
）“小李，明天要出肝病的报纸软文，中午下班前把稿件交给我。
”“软文
什么是软文啊
”实习生立即问总监，一脸的无助相。
“什么，这都不知道，你都在学校学了什么啊
”总监当即大发雷霆。
“领导，学校真没教，你教我吧。
”实习生不知道哪来的勇气说了这话。
“广告，分为软文和硬广，我们平时看到长篇大论、营销信息隐晦的，这就是软文；广告中广告语、大幅图片、营销信息直观的，这就是硬广。
”实习生深深地记住了领导的话，当天上午11点就交出了人生第一篇医疗软文，自此与医疗软文结下了不解之缘。
这个实习生不是别人，就是本人。
10年过去了，我看过数不清关于软文定义的书籍，听过很多大师关于什么是软文的讲解，但如今，我都忘了。
我只记得第一个领导讲的，通俗易懂，一听就明白。
什么是医疗软文，我也不想说的那么艰涩难懂，我就想讲这个故事。
故事是富有生命力的文字，故事的力量是无穷的。
通过这个故事我还想告诉大家，现在的读者没几个喜欢长篇大论的讲道理，绝大部分都是爱听故事的。
写医疗软文前一定要谨记这一点。
员工岗位竞聘书怎么写
竞岗，一般有这么三个部分的内容：一是个人的基本情况介绍;二是对目标岗位的认识及个人在目标岗位方面的突出优势;三是进入目标岗位之后的工作设想、打算。
把这三点写出来，基本也就可以了。
没时间写的话，可找。
消防安全小故事?
自我介绍刘琦姓名：跟流星雨同姓希奇同名。
性别：妈一样年度过了12个“六一”儿童节。
文化：今年7连级。
模样：扁脸扁鼻子，手大脚大像爸爸，浓眉黑眼珠子像像妈妈，不高不矮，不胖不瘦。
优点：我刚拿着户口薄报名念书的那一天，老师使写了道题“X+19*10-5=170”考我，又连忙说：“出错了
”我一口说：“等于—15”。
老师惊奇地问：“你知道什么叫负数
”我又说：“负数就是不够，还欠你的。
”老师抚摸着我的头，微微笑了。
三年来，我的成绩单上都写着：“学习好，爱劳动，灵活。
“同学们也常常夸我：”“有两下子”我会跳皮筋，打乒乓球。
班上的黑板报画画，写字都是属我管。
我还爱看故事书，看完了就讲给伙伴们听。
我更爱学英语。
以前，每天早晨我还爱迷迷蒙蒙的梦里，就被爸爸读英语的声音惊醒，我吵着要学。
爸爸说：“早点学也好。
”就这样，我坚持早晚跟爸爸学，学完了字母，音标，又背熟了许多单词，课文。
有时候，爸爸故意把几个汉语拼音和英语单词涃在起考我，我一下子就能辨读出来。
只是有一次在课堂上，老师叫我在黑板上写“遇见”的拼音，我没注意，很快写出英语的“meet”。
老师微微笑着叫我下去。
缺点：我的缺点大于优点。
除了老师的评语：上课专心，下课爱撩打，有骄傲自满以外，爸爸还给我总结了好多条：学习爱鞭子抽，脑细胞是直直的，好玩贪玩，不讲文明,脸皮厚，打不死。
假期中的一次，我到学校里去玩，正看见邮电叔叔把信从办公室门缝插进去，等他走后，我们几个伙伴用小棍子从门缝底下扒出来了。
他们撕下邮票，我一手把信撕成两酨。
这下闯了大祸，又挨爸爸一顿打。
今年期年评我的语文数学都降到90分，再也不是以前的双百了。
为这，春节我也没得到爸爸妈妈的压岁钱。
我的这些缺点转背就忘。
我的脑细胞真的没有弯，记不住事情吗
愿望：决心改掉缺点，自觉学习，长大了争取当个大医学家，专门治疗不听话孩子的脑细胞。
如何做一个爱岗敬业，乐于奉献的老师
努力做一个爱岗敬业的老师人的一生总是伴随着很多可能性，而专注的意义或许就在于，在面临诸多选择时，不扰于心、不乱于形，遵从内心。
都说陪伴是最长情的告白，刘心稳教授用三十二年的从教生涯，向他放在心尖珍视的教学工作，献上了不可替代的专注。
今年年底他就要退休了，校报记者采访了他，于是有了这个访记。
他说：“不贪心，专心做好一件事，就是努力作一个爱岗敬业的老师。
”倾心于民法教学的他，对法大民法研究所这个团队有着深厚的情感，与二十几位同仁一起，让“爱岗、敬业、爱学生”的思想得以传承。
——题记走进刘心稳老师的民法课堂，就会被融洽且活泼的气氛感染，他丰富详实的讲解、鞭辟入里的分析、间或穿插的幽默、时不时引发的同学们的欢笑，总是在呼唤着同学们学习民法的兴趣、激发着同学们认识和维护私权的民法思维，锤炼着同学们的法律关系方法论。
任教治学，讲究厚积薄发，多年的教学经验使得刘心稳能够准确把握同学们的听课状态，在有限的单位时间内，帮助同学们提升学习效率。
从1983年毕业留校任教至今，这方三尺讲台见证了他走过的每一步。
与学生互动、与民法研究所团队交流学术、进行教学科研，这些都让他乐在其中。
他不欣羡名利场上的淘金者和逐权成功者，只求“身心自由”。
他选择专心做一个大学教师，即使桃李不言，也终有花香满蹊径。
想要做一个很努力的人青年时期的刘心稳曾经历过一段非常艰苦的求学历程。
因为遭遇文革，1968年，他被迫在初中阶段终止了学业，直到1979年才考进法大。
十多年间，他当过农民、农村基层干部、铁路工人、乡镇企业业务员、初中民办教师。
无论生存环境如何变换，不变的是，他从未中断学习。
文学、语言、历史、经济、地理、哲学，他求知若渴地认真阅读每一本能够拿到手的书籍。
哪怕是在农村辛苦劳作的日子里，他也用白纸自制成巴掌大的小本子，坚持记一些学习笔记、思想心得，并学习用诗词寄寓自己的情怀。
别人都是把词典当成工具书，需要用时才翻看，他却把偶然借到的一本简明哲学辞典手抄了十多万字，“一元论”、“二元论”、“唯物主义”、“唯心主义”等词条的内容成为他哲学上开蒙和思考的基础知识。
刻苦的学习态度奠定了他日后在法大学习的主观能动性。
当代学子或许很难想象，一位1968年老初一毕业、1979年已经二十多岁，在贫穷困顿的生存环境中啃窝头就咸菜，有时候连窝头都吃不上、一日三餐靠白薯度日的青年人，自学几何、三角函数、地理、政治等，连续三年的参加高考，终圆大学梦。
久旱逢甘霖，欣喜不必言明。
进入法大后，刘心稳酣畅地徜徉于知识的海洋。
他从不觉得教室、食堂、宿舍之间三点一线的生活是枯燥的，各种娱乐活动对他丝毫不构成诱惑，一是囊中羞涩、二是兴趣不在。
对他而言，专心读书治学，就是最大的乐趣。
刘心稳为人热心真诚，大学期间八个学期，他七个多学期都坚持为七九级全年级同学义务领取和分发报纸和信件。
七个多学期的每个上午和下午，他日复一日地每天两次奔走于教学楼一楼收发室和四楼十二个班的教室之间，将本应由各班同学分别轮流完成的工作一肩挑起，让同学们能够更及时的收到报纸和信件。
若从当今的视角来看，刘心稳不仅热心，还是个真正的“学霸”，大学期间三十几门课，他有一大半的成绩是优秀。
四年中，他三年被评为“三好学生”、一年被评为“优秀学生干部”。
1983年毕业季，他和全班同学共同努力，所在的七九级一班被评为“北京市先进班集体”，集体参观了人民大会堂、中南海等。
尽管如此，他对自己在大学四年中有许多事“应当做好而没做好是一种遗憾”。
刘心稳评价自己“也就算中等智商和学力吧”。
就他的经历客观地看，他有一种坚守的韧劲，有一种认准了道路就努力的劲头，“让自己做一个很努力的人”他自己这样说。
大学读书期间他喜欢民法，课堂之外的阅读，最初是国内最早的民法教材“苏维埃民法”、文革前的民法论文，此外，十分幸运的是，江平老师、张佩霖老师等组织七九级少量喜欢民法的同学成立“民法学习小组”，他自始至终积极参加了小组的学习、讨论，受到这些老师在民法专业方面的栽培和抬举。
1983年，他撰写的论文“试论精神损害赔偿”被评为优秀毕业论文。
毕业后留校，他在法大本科生院劳资科工作一年，1984年进入当时的法律系民法教研室，在张佩霖老师的指导下从事民法教学工作。
1985年，他撰写了民法学术论文“试论个体户所有权”，以“华夫”的笔名发表在《政法论坛》1985年第5期。
在教学方面，起初作为助教，是带小班案例研讨课，1985年为82级的同学大班讲授所有权理论，1987年被破格聘任为讲师。
同年，法大昌平校区正式投入使用，他被任命为87级新生的年级办公室主任，在昌平校区最艰苦的岁月里从事了一年的年级管理工作，1988年，他辞去副处级待遇的年级主任工作回到了民法教研室，此后在教学岗位上兢兢业业至今。
在教学科研工作中，他先是精读了竖排版的史尚宽的《民法总论》、《物权法论》、《债法总论》，后来则是王泽鉴的“天龙八部”，以及大量的民商法专业论文，以民商法学理论和法律为核心建构着自己的知识体系。
“喜欢教书，也喜欢民法专业，行政级别和职务不是我的选择，在民法教学岗位上工作才是我的第一选择”，他如是坦陈心声。
民法教学是刘心稳的真心喜好、兴趣所在、职业理想的重中之重，“一上讲台开讲民法我就兴奋，就开心”，“看着同学们专心听课的那种神态，我内心的幸福感就油然而生，”他这样述说。
他对这个喜好的职业，用了三十多年的平静、专一、坚守，诠释了“热爱”二字。
因为热爱民法教学，刘心稳能够将教学中的心得融入到著书立言之中。
他参与合著的《民法学原理》曾创造了“一本书获得四个大奖”的佳绩（两个国家级二等奖、两个市、部级一等奖），个人撰写的《票据法》先是司法部部级规划教材、荣获“部级优秀教材”，后来经过修订，又和他撰写的《债权法总论》成为国家级十一五、十二五规划教材，这种一人独立撰写两本国家级规划教材的现象，在我校并不多见。
早在1988年，他就获评为司法部“部级优秀教师”，多年来多次获得院级先进教师荣誉，2011年荣获校级“优秀教师特别奖”。
他始终坚持“需要做的事情就去好好做”，不过分看重名誉。
他坚信，为人师者，对自己的教职首要的是爱岗、敬业，同时，作为法学教师，在教学科研方面要独立思考，“思想盛开，清风自来”。
工作在一个爱岗、敬业、和谐、努力上进的学术团队中刘心稳说，“民法研究所是一个爱岗、敬业、和谐、上进的学术团队”，形容词可以有许多，他最终用这样的描述来勾勒自己心中的民法研究所。
他还说，“我有幸工作在这个团队中，几十年来一直非常快乐”。
得一位同道中人，悦哉；得一队同道中人，幸哉。
对于刘心稳而言，民法研究所这个向上的团队是他心中的珍宝。
民法研究所的前身是我校法律系民法教研室。
在法大2002年6月进行院系调整改革之前，江平老师、张佩霖老师、田建华老师、杨振山老师等专业能力强、师德高尚的学者带领着民法教研室的各位教师潜心钻研教学，认真合力育人。
民法研究所成立之后，继承了前辈教师“爱岗、敬业、爱学生”的传统，为今日团队内的优良风气奠定了坚实基础。
提及诸位民法教研室的前辈，刘心稳说，“一个团队的风气是上升的还是下沉的，与前人有很大关系。
在向上的背景下，后来人进入团队的人就会顺着轨道自然而然随之上升。
”前辈们的敬业精神给他留下了深刻的印象。
在他的记忆中，杨振山老师除了爱岗、敬业、爱学生，还对法大有着极深的感情。
江平老师讲课充满着个人魅力，声音洪亮、普通话清晰标准，将对国家和法治的热爱融入每一节课堂。
张佩霖老师的课堂在那个时代则充满着创造性色彩，在案例教学并未形成体系的八十年代，他的每节课必定是以精心筛选的案例进行导入，鲜活生动，让学生学以致用。
江平曾评价张佩霖“他几乎创造了一个全新的教学方法”。
田建华老师和李慧君老师的课程讲授正规而系统，逻辑推演的体系严谨、完备，板书设计清晰，能完整反映授课思路，讲课时重点突出、顾及全面，让人听后心里很舒展。
而为人低调、献身中国婚姻法学几十年的巫昌祯老师，“在中国民法学界维护妇女儿童权益的法学家群体中，无愧为一个旗手
”刘心稳这样赞美巫老师。
这些老一辈教师们还有一个共同的特点：凡是学生学业上的求教和求助，无不热情帮助。
刘心稳回忆，1982年他大三时创作民法学术论文“试论精神损害赔偿”，由于课题前沿、资料稀缺、难度很大，先后求教于张佩霖、杨振山、江平三位老师，均得到他们的悉心指导，江平老师主动把他手头的翻译稿借给自己参考，杨振山老师把他参加民法立法会议的信息讲给自己听，张佩霖老师则手把手地指导自己写作。
有个沈姓的本科生，经常不事先联系就去张佩霖老师家里求教，张老师从不拒绝。
江平老师对学生更是有求必应，刘心稳清楚地记得，1983年夏天的一天中午，他到江老师家，江老师正围着围裙作午饭，一看他来了，关掉煤气就和他说话，说话之间，有个学生来家请江老师写个推荐信，江老师写完后还对那个学生说了一些鼓励的话语。
刘心稳说，前辈们的言传身教一直激励着自己也要努力做到：凡是学生学业上的求教和求助，都要无条件地给予帮助。
多年来，他也这样做了，学生求教的、求助写出国推荐信的、参加学生活动的，只要他做得来，都给予帮助；法大BBS上时常有同学提出民法上的问题，即使提问者没有艾特他，他看到后也会也主动予以解答。
在谈论民法前辈老师时，刘心稳感叹不止的是，他初上讲台时，张佩霖老师亲自听他讲课，课后耳提面命：讲课时要注意内容充实还要防止课堂沉闷；要抬头面对同学讲不要低头念稿，要时常用眼神和学生交流；板书时因为背对学生就不能同时讲话，板书要注意条理、不能随意书写；不要孤立地讲法条和法理，必须和案例结合；教学一定要有课内课外的结合，等等。
这些贴心的传教，已经成为刘心稳教学生涯中的珍宝、顺利进行教学工作的法宝，而且也是他坚守的信条。
“传，帮，带”三个字，在民法研究所的教学科研活动中，有着真真切切的体现。
在老一辈教师的言传身教下，民法研究所继受好经验、传承好作风，涌现出一批优秀的青年教师。
如鄢一美老师继受了李慧君老师的授课风格，条理清晰、逻辑严谨；费安玲老师师承江平老先生，以饱满、高亢的授课状态获得同学们的欢迎；李显冬老师或多或少受到了张佩霖老师案例教学的影响；朱庆育老师将杨振山老师重视理论研究的风格加以继承，写出的学术论文可读性很高，经得起琢磨和推敲；李永军、刘家安、易军、于飞等老师的课细致、严谨、逻辑性强、信息量适当，都有大量的“粉丝”。
谈及自身，刘心稳说，自己的课，缺点是进度慢一些，有时散发的太开，如果说特点，就是内容上注意了细致性和系统性，方法上注意了课堂气氛避免沉闷，适当的课外练习和课堂讲授结合。
此外，学习了江平、张佩霖等老师的作法，在2010级同学中组织了11位同学成立了民法学习小组，每两个星期集中一次，进行民法相关问题的讨论和交流。
这些同学中不少人已经从民法一到民法三都听他的课，民法三结课之后又有三个学期的民法学习小组的活动，对民法有了更多的学习心得和研讨收获。
民法研究所的团结向上还来自于整个团队的密切学术交流和教学研讨。
长期以来，民法研究所在李永军、刘家安、刘智慧等负责人的组织下，每两个星期进行一次学术探讨活动，事先安排一两位老师做准备，集中活动时提出问题、发表意见，同事们各抒己见、展开讨论。
在学术见解有分歧的情况下，对不同见解进行深入研讨，力争做到在教学中阐明通说、包容非主流观点。
通过多年的坚持，民法研究所已经超越一般教学基层单位的定位，成为团结、向上的学术团队。
为达到优质的教学目标而共同努力，成为民法研究所全体教师的共识和志向，民法研究所不乏爱岗敬业的典范。
法大民法教学的任务量极其庞大，每学期要面对“两个1800人”：1800名新生的民法总论课程和1800名学生的民法二、民法三课程，还有案例研修课、民法实务课等多门名为选修、实为学生抢课的所谓选修课，超工作量带课是多年来的一种常态。
难能可贵的是，所内的老师往往以团队的专业工作为优先，甚至牺牲个人利益来完成教学工作，敬业奉献的事例不胜枚举。
刘智慧老师长期担任教学副所长，需要管理大量的教学事务，同时兼任本科生学术班主任。
她将主要精力放在教学中，不计个人得失，任劳任怨，常一人身兼两三门课程，更会在所里同事突发疾病的情况下站出来代课。
陈冬青老师曾有一段时间因病短暂休假，而她在身体状况稍有起色时，便第一时间回归讲台。
李韵秋老师甚至会每学期带专业主干课200节左右，极大地缓解了民法研究所承担的课时压力。
除了保证法大民法学科的正常授课，民法研究所还在江平奖学金评定和学术十星论文大赛评审工作中扮演着重要角色。
天道酬勤，全所上下的耕耘之工有目共睹，在历届“最受本科生欢迎的十位老师”评选中，民法研究所都会占据二到三个席位。
刘心稳说，对于学生而言，我们当老师的只是“做了自己该做的事”，常怀谦和之心，民法研究所已经成为法大不可或缺的一道风景。
饱含期望的师者，努力不止的学人书山取径，学海泛舟，每位法科学子都应找到适合自己的民法学习方法。
刘心稳总结自己多年的教学经验，向同学们由衷提出了两个方面的建议。
第一个方面，是希望大家能牢牢把握书本知识。
“把教科书看明白、把课上好，掌握民法学习最基本的‘三基’：一是基本概念，二是基本知识，三是基本原理。
”刘心稳提到的这“三基”正是民法学习者构建自己学识上层建筑的必要奠基。
为了帮助同学们打好基础，他在自己每学期的课堂上都会督促大家看书，撰写心得、案例分析、论文和读书笔记。
十八周的课程内容是有限的，他试图通过以这些课外训练作为引导，帮助同学们找到民法学习的方法。
“头脑不是单纯的复印机”，打好基础是第一步，接下来更重要的是构建自身对相关课程的知识结构，他经常希望同学们构建“自己的知识结构”，也就是把书本上的知识转化为自己的知识。
他举例说，要像《倚天屠龙记》中张无忌向张三丰学习太极剑，张三丰将剑法演示完毕后，问张无忌是否已经记住，张无忌答到“都忘了”，事实上却是化有形剑法为己所用，看似“都忘了”，实为已经完全吸收。
刘心稳希望同学们对民法的学习也能做到这样，不是单单重复书本内容，而是在理解运用的基础上能有自己的见解。
第二个方面，是希望同学们能适当得法地进行练习。
这里的练习不是指备战司考时做的大量题，而是针对所学内容体验性的运用。
既可以在练习题中检验自己对知识的掌握情况，也可以通过与同学的讨论研习来加深对课程内容的理解。
人的一生很长，应该“读万卷书，行万里路”；大学四年却很短，读书要有选择性。
刘心稳认为，在大学学习阶段不要盲目追求“量”的积累，而应看重“质”的提升。
针对每门课程，真正看好一本教科书、看懂一本专业著作，已经足矣。
然而，有选择地读书不代表过早将自己的发展方向进行固定与局限，他不赞成当代青年人以“实用主义”作为自己行动的标准。
事实上，每个人的未来发展都有诸多可能，艺多不压身。
“该学的要多学一点，分数不是最重要的，营养吸收了迟早帮得上忙，年轻时不要太实用主义”，他认为生命沿途或许会有无心插柳的机遇。
1997年，在刘心稳从事票据法教学的第十一个年头，他收到了来自法大出版社的约稿邀请，希望他能撰写票据法教材。
实际上，一向严肃认真对待教学工作的刘心稳早已为票据法积累下大量的手写讲稿。
他接受了邀稿，于当年暑假在研究生院窄小的筒子楼房间里开始了整理撰写工作。
连续40多天，他不舍昼夜，笔耕不辍。
小屋里每天“西晒”时会特别热，他在破风扇旁准备着一盆凉水，热得受不了时就用凉水洗脸，以保持清醒。
在整理了三遍之后，他终于向出版社交上了定稿的票据法教材。
这部教材，先是被评为司法部部级优秀教材三等奖，数年间多次再版，后来又成为国家十一五、十二五规划教材，是他教学研究道路上的成就之一。
这个小小的成就，也时刻提醒着他，生命不息，钻研不止。
在迎来生命的第六十个年头，刘心稳回顾自己站在讲台上的三十余载，有幸福、有欣慰，也有遗憾、有期待。
他热爱教学，在传道授业解惑中实现人生价值；他热爱法大，从25岁开始，他在这里安身立命、成家立业。
他热爱学生，坚守师者应有的原则，他说，最近几年清醒地认识到，自己作为老师在教师节等节日接受学生的礼物很不合适，因此，他近些年对自己的研究生“哪怕是教师节的一朵鲜花也不会收，因为求学阶段的同学自身没有经济来源，礼物的开销都要从生活费中出。
”他还希望高校中能形成一种师生间用学术来交流心意的高尚风气，避免师生关系被“送礼”的风气裹挟。
他也期待着高校能从领导层和各部门加快“去行政化”的步伐，管理机构应当消除“权力意识”和“行使权力的作风”，真正从方便师生、服务同学的角度出发制定制度，增强人性化管理。
作为一名教师，他用粉笔书写青春，坚守岗位，不懈耕耘；作为一名学者，他不以名利为风向标，踏实治学，专心致志。
他在教学工作中实践人生理想，在民法研究所里找到归属感。
退休不是他学术生涯的休止符，而是另一个起点。
在法大学子心中，他永远是那个和蔼风趣、师德高尚的“稳爷”。
怀揣感恩之心，让我们由衷祝愿：心稳老师，退休快乐，我们爱您。
（刘心稳）
我的梦想
作文还是自己写吧~~
以下仅供参考插上翅膀 向着太阳 飞翔 驾起帆船 驶进大海 冲浪 带着理想 行走远方 激昂 追梦少年 心中满怀柔与刚合成的坚强 少年追梦 不会因失败而忧伤——题记 曾经年少时候，心中就有一份远赴天涯海角的梦想，幻想着江南水乡的秀美，幻想着北国风光的壮丽，想去看黄河长江，想去看碧海晴空，想去草原上弛骋，想去沙漠中旅行。
笔名自称“追梦少年”，作为自己不屈不挠的向征，曾让我克服种种坎坷不平与重重阻力，我始终坚信：只要心中有梦，总会到达理想的彼岸。
因为鸟儿有了翅膀，才会飞翔，人有了梦想，才更有力量。
记得那是2000年11月30日的晚上，是呼和浩特市一个飘雪的冬天的晚上，我一个人坐着的士，在几十个同学依依不舍的目光中渐渐远去，踏上了去往北京的列车，向我梦想中的广州进发。
初出校门，那情是难以言喻的，既有对校园生活的不舍和跟同学离别的伤感，又有走入社会准备接触新环境的兴奋。
就这样，一路上说着，笑着，到了北京，辗转来到了广州。
一路走过，气温越来越高，衣服一件件减少，到了广州站，一下火车，一股热气迎面扑来，虽然在北方是寒冬，但这里依然温暖如春。
和很多人一样，我的第一份工作就是进厂打工，做一名普普通通的生产工人。
车间里，到处都有我忙碌的身影，从早晨八点半上班，一直做到下午下班，还经常加班到深夜，只有吃饭和下班走出车间的些许时间，才能见到久违的太阳，感觉好像是生活在没有阳光的日子里。
在这里，结识了很多来自天南地北五湖四海的朋友，他们也跟我一样，有着年迈的父母和贫困的家庭，为了生活，为了亲人，不得不远赴他乡，四处奔波。
可能是由于赤峰人憨厚真诚与踏实肯干的性格，我于一年半后写了一份申请被品质管理部的领导批准，调进品质管理部做一名点检员。
所谓的点检员，就是在生产线上进行巡检的人员，尽管事情比较多，当时的压力也很大，但这却是我走上品质管理工作道路的第一步。
由于表现突出，又经过一年半的时间，我有幸成为一条生产线检查线的班长，工资也较之前有大幅度的提高，但是做一个最基层的管理者是一项十分辛苦的工作。
不知道有多少次，休息时间到了，大家都坐下来休息了，我还在流着汗奔跑着，也不知道有多少回，大家下班都走了，我还在忙碌着。
尽管如此，一个辞职员工临走前的一句话让我很欣慰，她说，我是她打工这么多年来见过的最好的班长。
那段时间里，我所管理的班组，无论是从产量、品质，还是5S等，都井井有条，我们也因此荣获公司小集团活动的优秀班组。
也是因为如此，我被推荐到了公司生产革新领导小组，成为一名专门负责公司生产改革的技术员。
在一个1000多人的公司里推行生产改革，其任务之艰巨可想而知。
面对一些人的顽固的思想，不求进取的心态，是该大刀阔斧进行，还是该细水长流地开展
召开会议，研讨方案，监督执行，效果评估，持续改进，很多夜晚，我都在办公室里思索着……终于，功夫不负有心人，经过自己的努力，我在静电监查、5S管理、物流改善、生产布局合理化、库存减少、标准工时管理及TPS（丰田生产方式）方面积累了很多经验。
可是，这个时候，意外的事情发生了，自己因病住进了医院。
我只好暂时告别了自己的工作岗位，全身心的养病。
然而，“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”，就是在这段黑暗的日子里，我结识了一位美丽的姑娘，开始了我今生第一次也是最后一次的爱情。
在欠了一大笔债之后，在住进医院四十天之后，我终于重见天日，重返自己的办公室。
继续开始自己新的生活，继续从事自己未完成的工作…… 半年后，我又跳槽去了一家很大的民营企业做生产主管，那里的工作也是很棘手的。
我属下的员工有一百多人，公司员工的待遇又不是很好，而且每天加班到晚上十一点半，赶出货的时候甚至要忙到夜里两点多，有时中午一个半小时的休息时间还要加班一个小时，据说有的员工进厂半年，一天都没有休息过，辛苦程度可想而知。
一个月下来，员工辛辛苦苦创造的剩余价值鼓满了资本家口袋，而员工本身所得仅几百元而已。
上班中间的十分钟休息时间，辞职的员工络绎不绝，人员流失率过高，除了增加了管理负担之外，对产品品质也造成了很大影响，公司却没有任何改善措施出台。
作为一个管理者，我首先是一个人，看着员工心力交瘁的样子，我也为之心痛，无奈，写下了下面的话： 一条一条的流水线日夜不停地转 一台一台的机器下了生产线 一排一排的员工手忙脚乱 一级一级的领导大喊不能减产 一箱一箱的货物载满了轮船 一架一架的飞机往返于太平洋两岸 一把一把的钞票成为资本家的存款 一夜一夜的煎熬使工人变成熊猫眼 一天一天的光阴消逝似箭 一年一年的春节来到冬天 一张一张的车票瞬间售完 一列一列的火车圆不了回家的心愿 一步一步的归途遥远 一下一下的步履艰难 一个一个的流浪者漂泊于城市边缘 一行一行的热泪映出爹妈牵挂的脸 四十天之后，又是一个四十天，我离开了这个伤心的地方。
这时又一家民营企业通知我去面试品质经理，虽然没有从事过同等职位的工作，但凭借我以往的经验，我顺利通过了面试。
在这里，我的主要责任是完善品质部门职能及建立ISO9001：2000体系，根据自己以前所学习的，再结合公司的实际情况，我觉得这对自己来说并不是很难的工作，所以做起来也得心应手。
也许我高兴得太早了，在做了半年多之后，我发现，自己的管理理念与老总的想法格格不入，所谓“道不同，不相为谋”，最后我还是下决心主动辞职了，尽管这里的待遇是前所未有的好。
2007年5月，我在休息了一个长假之后，在二十天之内面试通过了三家公司，在品质工程师、系统文件控制工程师和QE主管三份工作中，我选择了后者。
虽然这个职位的工资比较低，但是从事体系管理工作一直是我比较喜欢的事情，我也很想从这方面充实自己，这是一个再好不过的机会。
初入公司，没有太多缓冲时间，我就面对品质和环境体系的外审，各国的客户审核也接踵而至，同时自己还担负着进料品质控制、计量设备管理等工作。
工作两月有余，也有一些不足之处，但经理给我的评价是：做事很认真，再三挽留后应允了我的辞职请求…… 在异乡的土地上漂泊数年，终于，功夫不负有心人，离自己的梦想越来越近了，心中却有了一份对故乡的牵挂，真真切切地体会到了那份游子的思乡之情。
也曾在梦里回到久违的家园，那是怎样的一种情愫哦，好像故乡就在眼前，却遥不可及；好像父母的叮咛就在耳边，却形只影单；好像周身都是家的温暖，却泪水涟涟……梦醒后才发现，自己置身于遥远的天边，自己是一个异乡的浪子。
身出塞北疆， 立业赴南方。
七载春秋梦， 夜夜归故乡。
这时，才明白，自己长大成熟了，再也不是曾经的懵懂少年，要孤身一人去闯荡四方，于是将“追梦少年”的网名改为“天涯浪子”，和无数流浪的年轻人一样，穿梭在都市的人山人海中，可年少时的那份梦想，仍然铭刻于心，从不曾相忘。
因为热爱梦想，才更加喜欢流浪…… 带着年少时的梦想去天涯海角流浪，我，只是一个浪子
回顾在广州这将近七年的时间里，也曾为这里的繁华所赞叹，也曾为自己的渺小而迷茫，尽管经历了诸多困难与挫折，尽管在金钱上收入甚微，但自己在精神方面的提高和进步，足以让我受用一生。
我把自己生命中最宝贵的时光献给了广州，并且在这美好的青春时代，认识了很多知心的朋友，体知了人生的种种滋味。
广州，将是我整个生命过程中无法抹煞的一页
别了，广州，我深爱的广州…… 现在，已经离别广州在北京工作的我，仍然在品质管理的道路上，继续前行。
成为一名品质工程师，更加坚定了心中的那份梦想：做一名优秀的企业管理者，成为有中国特色的品质职业经理人
