以《对校园欺凌说不》写一段双人相声，求急，快
暴力是指肢体上或语言上的冲突。
高年级欺负低年级。
老师辱骂学生。
欺凌，则是精神上的压迫，会造成严重的后期影响。
一般对当事人构成心理上的阴影之类。
不过欺凌可大可小。
没有固定的范畴，如：欺凌弱小就是比较狭义的欺凌。
关于遵纪守法明礼守信的演讲稿
文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也给自己带来快乐，带来温馨，良好的文明习惯要从小抓起。
“人的生命是有限的。
可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
” ——雷锋《雷锋日记》 相信每个人不会不熟悉这句话。
雷锋精神像春风一样拂过了同学们的心灵，播下了乐于奉献、乐于助人、争做文明使者的种子。
先人倡导的“仁爱和谐、正义奉公、尚礼守法、崇智求真、诚实守信的道德规范铸就了中国人民不屈的精神灵魂，形成中华民族的性格，培育了全民族追求和谐、谦和好礼、诚信克己、与人为善、勤俭廉政、刻苦耐劳和精忠报国的优良素质，在传统文化长期孕育下的中华传统美德使中华民族走向繁荣昌盛，使中华民族生生不息”。
同时，优秀的民族文化承载着传承传统美德的重任。
我们的先贤用他们的思想和智慧为我们这个民族赢得了“礼仪之邦”的美称。
古有程门立雪的尊师，有孔融让梨的尊长，有三顾茅庐的恭敬，有负荆请罪的谦让团结等等。
其实，做到讲文明、讲礼仪并不难。
其中一部分同学身体力行，已经成了我们学校一道明礼的独特风景线。
在此，希望所有的同学都能以一颗明礼的心对待身边所有的人，以明礼知耻崇德向善约束我们的言行，做一个明礼知耻崇德向善的好学生。
国无德不兴，人无德不立，中华民族礼仪之邦，中华文化源远流长，中华美德世代传承，明五礼、知五耻，对个人是品德修养，融入到社会生活中，是家庭美德、职业道德、社会公德，是维系社会正常生活和良好风气的丰厚滋养。
以“明礼知耻崇德向善”为精神引领，讲道德，树明礼向善之风，做正直友善的人；讲学习，树艰苦奋斗之风，做勤劳节俭的人；讲健康，树崇文尚洁之风，做健康开朗的人；讲诚信，树诚实守信之风，做正义坦荡的人；讲秩序，树礼让和谐之风，做遵纪守法的人；讲奉献，树互助友爱之风，做热心志愿服务的人。
《知法 懂法 学法 守法 用法》 演讲稿 不要和网络上一样的
2011年9月17日，震撼着祖国大地。
80年前的今天，发生了震撼中外的九一八事变，它险些将中国沦为殖民地，给十三亿中国人留下了无法消退的伤疤。
促成这场悲剧的因素，有主观的，也有客观的。
主观方面，日本人国土虽小，野心却大，一心想把小日本变成大日本。
鸡不吃虫，虫反倒咬起鸡来了。
说它是披着人皮野兽，也绝不失当。
“九一八事变”是早有预谋的。
什么铁路被炸，全是一派胡言。
既然他们每年都要抗议当年美国对广岛和长崎仍下的那两颗原子弹，既然他们每年都要为20多万原子弹下的冤魂鸣不平，既然声称“决不能再次走上战争之路。
”那么参拜靖国神社又是什么意思
这不是以子之矛，攻子之盾吗
要知道，小日本至今还未放下沾满鲜血的刺刀，蛮不讲理的去参拜靖国神社就是最有利的证据。
他们一次次厚着脸皮，一次次破坏中日之间的友好往来，分明就是一种挑衅。
客观方面，中国当时出现内乱，只顾窝里斗。
的“壤外必先安内”政策大大加快了日本对中国的侵蚀。
当时中国人的麻木与软弱也是这场悲剧的主要原因。
所以国家领导们总不忘强调要统一，要富强。
只有国家统一了，野心家才不会有挑拨离间以获取渔翁之利的机会；只有国家富强了，才不会有人虎视眈眈的看这我们。
我们更不能忘记前人对我们的谆谆教诲： 各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上。
—— 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
—— 恨不死，留作今日羞。
国破尚如此，我何惜此头。
—— 祖国有难，汝应作前锋。
—— 不辞艰险出夔门救国图强一片心，莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人—— “天下兴亡，匹夫有责。
”身为祖国花朵的我们就必须有进取心，不怕苦不怕累。
努力学习，勇于创新，为祖国的发展尽自己最大的努力。
侵略了我们的领土，但永远也侵略不了我们爱国的心。
”我们绝不让战争建立在我的快乐之上，更不会让战争去破坏和谐的社会。
我们将来必定会让世界充满和平，充满爱。
总有一天，我们会让橄榄绿洒偏球，让我们携手共在一片蓝天下。
有什么歌是适合中学生校庆唱的
最初的梦想 笔记 《相逢是首歌》、《祝福》、《明天会更好》、《祈祷》、《朋友》、《爱拼才会赢》、《阳光总在风雨后》、《让世界充满爱》、《我的未来不是梦》、《同一首歌》 满意请采纳
校园暴力的小品或剧本，或是事件也行
反对校园暴力 小品人物；小满【杨诗可】，小美【王雨欣】，小丽【陈梓涵】，珍珍【郑希锦】，老师【徐晨皓】。
第一幕小满；哇，新学校真漂亮啊。
小美；是啊。
小满；我要快点到教室，看一看教室是怎样的。
小丽出场了，撞到了小美小帅；你走路不长眼睛吗，撞到了人不说对不起就走了。
小丽；我就不道歉，怎么样你来大我啊。
小满；我今天就要好好教训你。
小丽；怎么有人要和我打架，你不知道我是谁吗。
小美；小满不要打架。
小满；不行我不教训她就不长记性。
珍珍看见了。
珍珍；好啊，要打人是吧，那就试试看。
小满；你以为自己是谁啊，我连阎王爷都不怕，怎么会怕你。
老师走了过来老师；珍珍你们在干嘛。
珍珍；老师我们在聊天呢。
老师；那好我去教室了，你们赶紧知道吗。
第二幕老师；今天有两位新同学来到我们班，大家掌声欢迎，两位同学进来吧。
小美和小满走进教室里面。
珍珍小丽；怎么是他们，见了鬼了，真倒霉。
老师；下面宣布新同学的座位，小美和珍珍坐一起，小满和小丽坐在一起。
小满和小美看见了他们，立马摇头。
老师；怎么了，这么用力摇头。
小满小美；老师我不要和她坐。
老师；为什么啊，他们可是我的得力助手，你不知道他们的成绩有多好，跟她们坐在一起多好啊。
珍珍；爸爸我也不想和他坐。
老师；不行就这样安排，下课你们带两位新同学去参观学校，就这样下课。
珍珍；小丽要不我们这样，参观的时候再收拾他们。
小丽；好，不过我来收拾那个自恋鬼。
珍珍；没问题，那我收拾那个小美。
第三幕珍珍；小丽我们收拾他们的机会来了，我们是跑步健将可以在跑步的时候偷偷跑到前面假装摔倒这样老师就会惩罚他们。
小丽；好主意，好我们就这么办。
跑步的时候计划顺利进行，珍珍和小丽摔倒了。
老师；你们两个怎么把同学搞摔跤了，不用说了写检讨书。
小美；老师我们没有。
。
。
老师；不要说了回班去，珍珍小丽你们也回班去休息一下。
珍珍小丽；好的老师。
第四幕珍珍小丽对小美小满大打出手，小美小满还手，老师看见。
老师；你们两个竟然对受伤同学进行殴打，看来之前的处罚太轻了，给我叫家长。
备注：全体演员立正，说结束语：请同学们不要在学校使用暴力解决问题，让校园暴力不在发生。
谢谢大家。
