三分钟才艺展示。
不让唱歌和朗诵。
急求速成才艺。
就剩三天了。谢
说个绕口令吧。
也算才艺。
网上有比较长的。
选个差不多的三天可以背下来了。
不然学个小魔术都行。
帮我看看演讲稿，改改
这些供参考：各位老师好,很高兴有机会在这里作自我介绍。
我是xxx，4年级2班的学生。
我学习成绩优秀，是班上的班长，并且和同学们相处很融洽。
我语言表达能力强，组织能力强，在众人面前不怯场。
我性格开朗，爱交朋友，又多才多艺，如画画，弹琴，看书，写作都是我的爱好。
，写作是我最擅长的，曾多次或奖（可自己扩展）。
我从小坚持写日记，经常读书、看报，有较高的文学素养。
我的作文经常被老师作为范文在班级诵读。
我的朗诵也很不错，经常被老师要求领读课文。
（下面我给大家朗诵一首诗。
。
。
。
）总之，我组织能力强、语言表达好，文笔好，众人面前不怯场，这些条件我想做小记者应该可以胜任。
当然，我也有缺点，因为我在这方面经验还有所欠缺，但我肯吃苦，做事认真，相信可以弥补缺点，做好一名小记者。
感谢各位老师，希望您给我一次机会。
（鞠躬致谢）
求让人印象深刻的自我介绍
由于没有你的自然状况只知道名字，其他信息都是空白，所以没办法给你写。
下面是一篇你需要的文章自考下吧：如何做一个好的自我介绍自我介绍是最简单最常见的开场白，特别是当你要进入一个陌生的团体，想要结识朋友的时候。
我们为什么需要进行自我介绍
让别人记住自己，认识自己，让对方对自己产生印象。
人是一种奇怪的动物，对于未知的事物总是存在着畏惧感，但倘若他对你的底细熟悉起来，他变不再害怕，如果你们存在着共同语言，他为找到同类而雀跃不已；倘若没有共同语言，他至少知道你是一个什么样的人，你的介绍内容和介绍方式（包括肢体语言，眼神姿势）决定了他对你的初始评价。
好的开始是成功的一半，成功本来就是一个逐渐积累的过程。
最为尴尬的事情莫过于：自己煞费苦心的介绍了一番，下次见面，别人还是非常有礼貌的问：“请问怎么称呼你
”这个时候你的自信心显然大受打击。
自我介绍的目的只有一个：让别人可以尽快认识自己。
因此，你的介绍必须富有特色，与众不同。
怎么样才能与众不同呢
我不是说要大家自我介绍时内容夸张，肢体动作很大，那样太哗众取宠了。
实际上，我们需要的仅仅是一个与众不同的“点”而已。
自我介绍说实话，大体上差不多的：先说自己的名字，来自哪里，有什么爱好，平铺直叙的让人乏味，就像那光滑如镜的水面，而你的“特点”就如同一个小石子，投到水里，掀起的波澜足以让人印象深刻。
当然了，如果你的天赋不错，运气也好，你可以在自我介绍的场合找到2~3个与众不同的“点”，这样自然最好，不过需要注意这些特点的顺序安排情况；如果你发现可以有四个及以上的“点”，我建议你可以筛选一番，不要超过三个，特点太多反而不会让人印象深刻，你可以把多余的点留到下次使用。
在我看来，特点可以分成两大类：1. 语言上的特点如果你说出的话算得上妙语连珠，自然可以让别人印象深刻；但遗憾的是，大部分人没有这种能力，所以要想在语言上取巧，你可以从以下几个方面着手： * 讲述一下自己最得意的事情[当然了，得和这次主题相关]这次班长的竞选上，有位来自北大的牛人在平铺直叙后突然来了句：其实我也是一个长跑运动员，我每天都要跑上5千米左右……大哥，你是来竞选班长的，你大说特说你的长跑有什么用处呢
虽然的确是自己最得意的事情，也的确让别人印象深刻，但这种不靠谱的介绍，就是“画虎不成反类犬”了。
* 使用笑话。
这应该是大家非常惯用的一招，但需要注意的一点是：幽默只是语言艺术的调味剂，切不可当主食来吃。
* 对前面发言者的话进行评论。
相信自我介绍的时候，你的运气不会好到总是第一个，所以你可以有大把的时间观察别人是怎么样进行自我介绍的。
如果你可以对别人的自我介绍进行一些适当的评论或者开些无伤大雅的玩笑，便可以彰显你的细致入微和乐于融入团体的信念。
不管怎么说，人都是有虚荣心的，如果别人引用了自己的话，自己对他的好感会骤然上升，你敢说不是么
* 唱反调。
这是非常剑走偏锋的一招，但有时候非常非常奏效。
别人赞成什么，你就反对什么；别人反对什么，你就赞成什么。
当然了，你需要做好被群K的准备，所以，在唱反调的时候请一定好注意好语言的分寸，一些表达自己委婉意思的词语应该大量使用。
* 使用言简意赅的“列表式”语言。
语言太复杂太冗长了容易让人产生畏难情绪，所以如果你一上来说：“我就说三句话。
一句是……一句是……最后一句话……谢谢大家
”，别人会觉得你是一个精明干练的人，不会浪费大家的时间。
但准备1小时的演讲容易，准备1分钟的演讲难于上青天，做纲领性的自我介绍时，非常非常需要组织好你的语言，另外，语气需要短促有力，冗长拖沓的语气只会起到相反的效果。
* 最后切记，自我介绍展现的是自己最好的一面，你没有必要说出自己的缺点。
大家都是有缺点的人，但自我介绍的时候最好不要一开口就说出来。
你也许自己认为这是一种坦诚相对的表现，但更多的人更会对你的缺点印象深刻。
当然拉，这并不是一种隐瞒，大家以后相处的时间长的很，优缺点可以慢慢发现，你没有必要把自己的特点一股脑的全都倒出来。
2. 肢体上的特点利用肢体语言，你可以获得让人意想不到的效果，如果你的肢体语言表达恰当，会给人非常开朗的感觉，别人会对你印象深刻。
在这次竞选文体委员的时候，平常大家都是坐着做自我介绍的；有位同学一上演讲台，拿起话筒就站着开始说了，这的确让人印象深刻
还有位同学在做承诺的时候，是“砰砰”拍着自己的胸脯表示的，这也是一个很好的肢体语言表示方式。
其实，个人认为最好的还是语言搭配肢体，这样可以让你既不会显得是夸夸其谈，也不会显得是有身子没脑子。
自我介绍是门艺术，大家一定要好好表现自己哦。
满意请采纳。
关于主持人串词
枣庄学院首届大学生英语竞赛主持词 （比赛前，主持人在幕后提醒：比赛即将开始，为了保证比赛的顺利进行，请您将您的手机处于关闭状态，谢谢合作
） [主持人上台， 英文主持X在前，顺序英文X-汉语Y] X: Y:尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的老师们，同学们，（合）大家好
欢迎来到枣庄学院首届大学生英语竞赛决赛的比赛现场
X: Y：本次大赛是为促进大学生英语水平的全面提高，激发广大大学生学习英语的兴趣，全面展示我院大学英语教学水平和教学改革成果而举办的。
X: Y:本次大赛由我院教务处、学生处、团委、外国语系联合主办，经过初赛笔试，复赛口试及作文的激烈角逐，今天，将有来自全院非外语专业的10名同学和外国语的3名同学分别参加非专业组和专业组的比赛。
X: Y:光临今天大赛现场的领导和嘉宾是： Y:让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导的到来
Y:今天来到比赛现场的还有来自学院各系党总支书记、主任及观看比赛的同学们。
我们以同样热烈的掌声欢迎他们的到来。
X： Y：下面有请我院领导 讲话 X： Y:担任本次大赛评委的是： Y:非常感谢各位评委的到来
X： Y:下面向大家介绍比赛程序，根据抽签顺序选手依次上台，进行个人口语简介、命题演讲、评委提问、英语才艺四个环节。
其中个人简介和命题演讲不得超于5分钟，评委提问3分钟，才艺表演不得超于2分钟。
X：介绍评分规则： Y：评委将从语言能力及应用，内容，技巧，时间掌握和整体形象几个方面给选手打分。
（个人简介和演讲时间共5分钟，4分50秒时工作人员响铃提示，5分整再次响铃，选手不得再发言，转为侧向评委，听取评委提出的问题后作答，回答时间2分钟之内。
） 1、比赛正式开始，下面有请1号选手上场，1号选手 ，来自 ，演讲的题目是《 》。
请2号选手做好准备。
X：请选手进行才艺表演。
1号选手为大家表演的是 Y:我们请评委为1号选手亮分 报分完毕。
下面有请 2号选手上场， 2号选手 ，来自 ，演讲的题目是《 》。
（选手上） 请选手进行才艺表演。
2号选手为大家表演的是 Y:（前两名选手比赛完后，公布1号选手得分） 下面公布 1号选手得分，去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ， 1号选手最后得分
我们请评委为2号选手亮分 报分完毕。
有请3号选手上场， 3号选手 ，来自 ，演讲的题目是《 》。
（选手上） 请选手进行才艺表演。
3号选手为大家表演的是 下面公布2号选手得分，去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，2号选手最后得分
我们请评委为3号选手亮分 报分完毕。
有请4号选手上场， 4号选手 ，来自 ，演讲的题目是《 》。
（选手上） 请选手进行才艺表演。
4号选手为大家表演的是 下面公布3号选手得分，去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，3号选手最后得分
我们请评委为4号选手亮分 报分完毕。
有请 5号选手上场，5号选手 ，来自 ，演讲的题目是《 》。
（选手上） 请选手进行才艺表演。
5号选手为大家表演的是 下面公布4号选手得分，去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ， 4号选手最后得分
我们请评委为5号选手亮分 报分完毕。
有请 6号选手上场，6号选手 ，来自 ， 演讲的题目是《 》。
（选手上） 请选手进行才艺表演。
号选手为大家表演的是 下面公布 5 号选手得分，去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ， 5号选手最后得分
我们请评委为 6号选手亮分 报分完毕。
有请 7 号选手上场， 7号选手 ，来自 ， 演讲的题目是《 》。
（选手上） 请选手进行才艺表演。
号选手为大家表演的是 下面公布6号选手得分，去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ， 6号选手最后得分
我们请评委为7号选手亮分 报分完毕。
有请 8 号选手上场， 8号选手 ，来自 ， 演讲的题目是《 》。
（选手上） 请选手进行才艺表演。
号选手为大家表演的是 下面公布7号选手得分，去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ， 7号选手最后得分
我们请评委为8号选手亮分 报分完毕。
有请 9号选手上场， 9号选手 ，来自 ， 演讲的题目是《 》。
（选手上） 请选手进行才艺表演。
号选手为大家表演的是 下面公布8号选手得分，去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ， 8号选手最后得分
我们请评委为9号选手亮分 报分完毕。
有请 10号选手上场， 10号选手 ，来自 ，演讲的题目是《 》。
（选手上） 请选手进行才艺表演。
号选手为大家表演的是 下面公布 9号选手得分，去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ， 9 号选手最后得分
我们请评委为 10号选手亮分 报分完毕。
下面我们将要进行的是专业组的比赛，他们是来自外国语的3名同学，首先上场的是 同学，他演讲的题目是《 》。
请选手进行才艺表演。
为大家表演的是 下面公布非专业组10号选手得分，去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，非专业组10号同学最后得分
我们请评委为专业组1号选手亮分 报分完毕。
有请 2选手上场，演讲的题目是《 》。
请选手进行才艺表演。
2号选手为大家表演的是 下面公布 专业组1号选手得分，去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，专业组1号选手最后得分
我们请评委为2选手亮分 报分完毕。
有请 专业组3号选手上场，演讲的题目是《 》。
请选手进行才艺表演。
选手为大家表演的是 X: 下面公布 专业组2号选手得分，去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，专业组2号选手最后得分
我们请评委为3选手亮分 报分完毕。
最后一名选手的比赛已经结束， 我们有请 进行点评。
Y:感谢 精彩的点评。
在最后的结果出来前，让我们共同欣赏一段精彩的表演。
首先请欣赏由 为我们带来的 下面公布 专业组3号选手得分，去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，专业组3号选手最后得分
（宣布比赛结果并进行颁奖，单项选手领奖不退场，站于舞台后侧） 本次英语竞赛两个级别均设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
另设优秀组织奖。
根据初赛、复赛成绩，有以下系获得优秀组织奖。
获得枣庄学院首届英语竞赛优秀组织奖三等奖的单位是：（音乐） 系、系、系 请获奖单位上台领奖。
我们有请 为他们颁奖 获得枣庄学院首届英语竞赛优秀组织奖二等奖的单位是：（音乐） 系、系 请获奖单位上台领奖。
我们有请 为他们颁奖 获得枣庄学院首届英语竞赛优秀组织奖一等奖的单位是：（音乐） 系。
请获奖单位上台领奖。
我们有请 为他们颁奖 根据大赛比赛规则，学院还有 名同学获得了二、三等奖。
请获得英语竞赛二、三等及优秀奖的同学比赛后到大赛组委会领取奖金及证书。
下面，我们揭晓本场比赛获得英语竞赛非专业组一等奖的同学名单， 他们是 （共7位） 我们有请 为他们颁发证书及奖金 元。
获得英语竞赛专业组特别奖一、二、三名的同学是 我们有请 为他们颁奖。
下面我们要揭晓本次英语竞赛最隆重的奖项英语竞赛非专业组特等奖 获得英语竞赛非专业组特等奖的同学是 我们有请 为他们颁发证书及奖金 500 元。
升本考研、回报父母，发奋学习、回报学校 经过激烈的角逐，枣庄学院首届大学生英语竞赛圆满结束，我们对所有获得各个奖项的同学们表示祝贺。
并预祝他们在今后的学习、人生旅途中奋勇向前、一路辉煌
请在座的领导，嘉宾，评委和选手合影留念。
本次比赛到此结束，再次感谢各位的光临，谢谢，再见
主题班会流程
一、班会主题：毕题班会二、班目：毕业，我怀感恩 肩负责任
班会目的：四、班会过程：（一）班会前1、拟写好班会方案、组织分工并准备相关材料2、确定日期，邀请好到会的领导、老师及录像老师；3、准备好应用设备，人员坐位；（二）班会内容1、播放背景音乐，烘托氛围2、响上课铃后，主持人开场宣布主题班会开始3、节目环节：主持人为节目分别串词1.舞蹈《》2.朗读《》4、比赛环节：《职场中的责任有哪些
》1.在有比赛主题的PPT背景下，主持人串词2.PPT中显示比赛规则3.比赛开始（抢答过程）4.比赛结束，主持人宣布结果并做简单总结或结束串词5、班级环节：主持人为节目分别串词1.班级回忆 （PPT展示班级三年照片，主持人或特定同学为照片做大概介绍）2.全班合唱《》（全班起立，音乐响起）3.主持人为班级环节做简单的结束串词6、领导讲话环节：主持人邀请领导讲话（全班鼓掌）7、主持人宣布班会结束（三）班会后1、全体起立，掌声欢送领导2、为班会收尾，材料归总做为班级档案交于班主任或相关班级负责人
急求一首适合才艺表演的朗诵诗
急
急
急
不知道你什么情况会用。
舒婷有一首诗，《祖国，我亲爱的祖国》，感情很丰富，语言也美，适合朗诵。
班级干部竞选 主持人演讲稿
大家好，我是我们一年级（4）班的班长候选人之一。
拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。
我认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容，与同学们息息相关。
所以，假若我当选，我不会让这个“长”成为一个虚名。
班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，是老师的得力助手。
不过，我得先从自我做起，严格要求自己，起表率作用；其次，我会在任何时候、任何情况下，都能想同学们之所想，急同学们之所急，敢于坚持原则，敢于积极为同学们谋求正当的权益。
班长作为一个班集体的带头人物，我有能力处理好班级的各种事务。
人人都有志向，人人都积极主动为他人服务。
我们只有不断实践，才能形成良好的校风、校貌，才能使我们初一（4）班这个集体不断前进，不断地取得胜利，从胜利一步步走向辉煌。
我会经住考验的，相信在大家的共同努力下，我们的班级一定能搞得十分出色，成为全校先进班级。
我的演讲完毕，谢谢大家
