
以友善为主题的演讲稿
百度里面查找一下吧
关于友善的演讲稿400字
说的友好哲人说:“友善的道德最大的秘密” - 题记什么是友好的
曾读过这样一个故事:在试图偷东西,躺在床上一个年轻的小伙子,发现了一个女孩。
女孩没有报警,而是装作不知道,他是一个小偷,他热情地邀请他们聊天。
他们谈了很高兴。
临走十几岁的女孩用自己的阿拉木图拉着他的小提琴曲,钢琴,然后再次给了小将。
后来,当青少年看的女孩,女孩于骨癌去世了,在她的蓝色墓碑上刻有“友好奉献给这个世界,所以我很高兴。
”从那时起少年改变了像他重拾自尊的贫穷和苦难,心脏燃起了大火熊熊走出逆境
最终,老男孩成材,并在世界级的悉尼大剧院,他深情地拉着悠扬的曲调 - 把它献给女孩。
小女孩治疗的青少年,为了维护自己的尊严,尊严。
她可能从来没有意识到,她的友善,宽容和爱 - 紫罗兰的香气留在这一点破碎站了起来,怎么楞了失去少年的心脏,让他重新树立信心,提高生活的风帆。
了友好的交谈,一个美丽的歌曲,从而改变人的一生
事实上,适度的和友好不断在生活中,无处不在,我真的觉得。
有一次,当我推了自行车,没有注意到街上的行人,一不小心,把一个老太太的裤子拉了一个大洞。
我很茫然,只连声道歉。
我该怎么办呢
我摸了摸口袋里的钱,希望剩下的30万元解决我抬头的问题,刚想说“赔钱给你,”老太太淡淡的惊喜我微笑:。
“你看,我已经老糊涂了,走路不小心,小丫头,别担心,别担心啊。
”我顿时僵住了,看到老太太转头,越来越远......从此,我已经开发了一个推自行车的,如果第一个看到的习惯身边的人,因为它有一个淡淡的微笑深深印在我的脑海。
什么有限公司友好的是什么呢
我想说的,友好的天空,包容天地间万物;友好的氧气,孕育新的生命;友好的太阳雨,光芒四射,养血美德一代。
朋友们,请献出你的友好,人和谐相处的润滑剂,心脏对心脏的沟通桥梁,也是一种爱的储蓄;它使你和你周围的人感觉更纯正,也对这个世界,让我们的生活更美好。
800字演讲稿
如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。
如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会之间的关系。
它的主要作用是追求个人道德完善,如果有人不注重自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗
个人文明礼仪是根本。
人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起。
所以鲁迅先生说:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。
”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。
要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平;认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善。
这就是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、修身。
完善个人道德修养,便有了推进社会公共文明的基础。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。
为什么这么讲呢
相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会。
大的不说,只看看过马路这样的小事。
只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路。
他们认为这是必须遵守的公共文明。
试问,在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢
这就是社会氛围的力量所在。
但再想一想,如果我们不是从自身做起,这社会氛围又从何而来呢
我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。
可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不叫人痛心
难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么
明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。
知而不行,只是未知。
”我们接受文明礼仪的教育,自己却难于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。
关于进取的800字演讲稿
伟大的作家以发掘人性为文学的首义,以提升人类的整体精神水平为终极目标。
伟大的作品总是由于对人类的灵魂作出创造性的触摸,而给人的心灵以沉重的撞击。
阅读心理学原理告诉我们,一般的读者在阅读时会不自觉的将自己与作品中的美好形象划上等号,而对丑陋的、灰暗的形象则加以排斥。
但当我们在对别里科夫超然地嘲笑时,是否想过自己也有别里科夫的“套子气”
以一笑了之或一恨了之的态度读《装在套子里的人》,小说的艺术价值就被严重低估了。
当我要合上这篇小说时,突然感到一个人们长期忽略的主题似在呼之欲出:人们内心深处不是也有一种对往昔的牵挂,对陈年往事的留恋吗
人们津津乐道的所谓“人心不古”,不就道出了今不如昔的怀旧心理吗
这是否也是一种别里科夫式的保守
伊万内奇说身边的每一个人都有自己的“套子”,正如人性中“一半是天使,一半是魔鬼”,人性中的一半是革新,另一半是保守。
革新,还是保守
这是一个问题。
知识分子的人生就是革新与保守之间的一场旷日持久的拉锯战
青春的别里科夫一定也同你我一样,纺织过无数美丽的梦想;小说里的别里科夫龟缩套中,在无人知晓的寒冷深夜,一定也有过许多血泪和无奈。
说到别里科夫的套子,我不由想起了清朝覆没后,连皇帝都剪了辫子时,许多人头上仍旧拖着辫子。
说到保守,我又想起清朝遗老林琴南,当旺清时局内忧外患、风雨如晦,他虽处江湖之远,却三次上书朝廷,愤念国耻,倡举新政。
而在辛亥革命之后,还是这个林琴南,却极力反对变革,反对白话文,反对“五四”,成了一个时代的落伍者。
还有《天演论》作者严复,青年时“放眼看世界”,积极引进西学启蒙愚昧,后来却名列袁世凯称帝的“筹安会六君子”,成了倒退复辟的主力。
林琴南从原来的力推新政到被视为近代以来个性倔强的怪物,严复由原来的维新到后来的倒退,这些例子说明:昨天追求的执着可能变成今日前行的障碍,以为真理在握的自信会变成拒绝新知的故步自封。
求一篇《英雄在我身边》演讲稿
好的加分
600—800字之间。
高二,坚持才有美丽 2010的到来,不仅仅是春暖花开,我们的高二生活,也逐渐的迈入了更为关键的时刻——高二高三的衔接期。
在这样的一个阶段,怎么样才能保证自己的高中生活的充实和学习的高效呢
怎么样才能让自己将来更好的拥有一个可以尽情挖掘潜力、稳中求进的高三呢
怎么样才能厚积薄发、决胜2012的高考呢
坚持才有美丽
这样说的理由是因为高二学习生活的特点决定的。
高一的生活,因为新鲜而疏忽了许多的疲倦和枯燥;高二的生活已经平静,也逐渐发现了它的平淡,文化知识学习逐渐深入,一天又一天的重复好像没有尽头……终于到来的下学期似乎更加漫长。
好多学生,正是在高二这种学习生活的特点下,迷失了自我和方向,放松了对自己学业的要求和坚持。
等到了高三,看到其他同学厉兵秣马的时候,悔之晚矣。
所以,高二重在坚持,尤其是下学期,你的坚持一定会让你的理想的种子及时获得该有的雨露,生根扎实,发芽茁壮。
要坚持自己的理想和目标。
相信好多同学刚进高一时立下的信誓旦旦的理想和目标已经模糊,那种不服输的少年锐气也已经钝了许多,繁重的学习任务,有时候也让自己细尝愁滋味。
基于此滋生的是懈怠,是侥幸,是得过且过的打发匆匆而过的日子。
这时,我们需要坚持,坚持自己的理想和目标
把眼睛擦亮一些,把头脑清醒一些。
要让近期或远期的理想和目标成为自己的导航仪,这样你才能获得源源不断的动力,你才能淡化征途中那些磕磕碰碰。
一个始终为自己的理想和目标付出努力的人,精神是永远积极向上的,在他们的字典里,没有消极
何况,理想和目标的引导,也不会让一个人把自己的青春耗费在那些上网、早恋等等无聊的事上了。
因此,进入高二下学期这个关键的时刻,你不妨先停下来,擦拭一下自己那些似曾遥远的理想和目标,看看它们会带给你什么样的惊喜
要坚持自己的学习态度。
认真,就是我们需要坚持的学习态度。
“世上无难事,只怕有心人”,这里的有心其实就是我们天天强调的认真。
如果你面对一团乱麻,又缺少认真的态度,这团乱麻你是永远不能解开的。
平时我们就有这样的体会,一道题目,解了半天也不能解出,归因是难题。
但在老师讲解或自己真正的静下心来达到认真的态度的时候,才发现,好多这样的难题其实很简单,之前不能解出的原因就是欠认真
永远不要小瞧“认真”这看似简单的学习态度,每一次的测验,我们不是都能从中发现若干的“粗心”失分的情况吗。
坚持自己的学习态度,也是为高三更加紧张的学习锻造的基础。
试想,在一个你追我赶的高三,难道还要停下来补上如何才能“认真”的学习态度吗
谁会停下来等我们呢
我们也会因为这个阶段的认真,能用一种更加平和的方式顺利的完成高二到高三的过渡。
要坚持良好学习习惯的养成。
“学而时习之”古人早已告知。
这也是一种学习习惯,脑袋再好用的人,时间也会冲淡一些记忆的,经常温习,反反复复的学习,才是保持知识之树长青的根本所在。
所以自己的学习计划里面,必须体现“时习之”,并坚持至成为学习习惯。
工整的书写也是一种好的学习习惯。
好不容易记住的知识,要体现在试卷上才能“学以致用”。
但好多学生进入高三以后才发现,难以辨认、不堪入目的书写,成了自己制约成绩提高的心病。
高二,无论你的手头有多少作业需要完成,不要急,把工整放在首位,远比只有速度没有质量要好的多。
还有,自己书籍的摆放要条理,便于查找;文具要齐全并好好爱护,不要养成“借”的坏习惯;正常作息,积极锻炼……综合起来,这时的注意会让你在高三,行进的更加平稳。
要坚持自己的勤奋吃苦精神。
勤奋吃苦,可能正是你们这一代缺少的优秀品质。
生活好了,条件好了,从小没吃过苦头的日子,也让我们几乎丧失了锻炼勤奋吃苦的机会,所幸还有高考等着我们,备战高考的过程,尤其是高二,更要珍惜这“来之不易”的机会。
如果你足够聪明,过目不忘,触类旁通,你可能不用十分勤奋吃苦就能达到自己的基本目标,可这样的人有多少呢
若干年了,没有发现
更多的是平常人,平常人不经过勤奋吃苦努力是永远不能出类拔萃的。
我们不够聪明,但要有自知之明,用勤奋吃苦来锻炼自己的大脑,积累智慧;通过刻苦的反复的训练来完成触类旁通的境界。
无数先人勤奋的事例启示我们,勤奋吃苦就是成功的捷径。
在高二的此时,你可以早起一些,你可以逼着自己多学一点,你可以在吃饭的时候还看着书,在睡觉的时候还想着那道难缠的题目……知识,正是在类似这样的过程中积累起来,深深的烙入自己的大脑。
高三学习成绩的差异,有好多就是在勤奋吃苦的坚持中逐渐形成的。
其实,要坚持的还有很多,美丽的高二来之不易的原因,也正是你积攒的那些看起来不起眼的“坚持”所催生的。
坚持,用毅力走过高二,坚持,凭信心迎来高三,未来,还有什么你不能做到的吗
一篇800—1000字的演讲稿,关于励志的
各位老师,各位同学,大家好。
今天,我很荣幸站在这个舞台,来表达我从开学到现在一些浅薄的看法,即使与和谐无关。
一位美国演说家说:两个小时的演讲不用准备,15分钟的演讲准备一星期,3分钟的演讲要几个星期。
所以,请允许我看着自己写的一些文字,来带给你们一些思考,一些感悟。
也请你们静静地听我讲完,不要打断我,谢谢。
有一个问题,我一直在思索:何为人生的意义
毕淑敏曾经说过,人生是没有任何意义的。
或许听到这里的时候,你们会感到困惑,人生怎么会没有意义呢
而她的回答,令台下的学生记忆深刻:人生是没有任何意义的,但你要为之确立一个意义。
细想开来,这比那些言不由衷的人生意义,更有思考的价值。
回到现实当中来,我们作为学生,是否也在确立自己生命的意义呢
或许你们会说,我们都是高考的残兵败将,来上学只不过是父命难为。
那么,我将替这些人感到悲哀。
他们把自己的权利交给父母,而不是自己驾驭内心。
这些人,外表看上去还很饱满,但脑子却是空空的,没有思想,没有追求,在我看来无异于一具行尸走肉。
我真的很难明白,为什么游戏会令这些人通宵达旦,为什么电视剧会令他们难于自拔
可能他们连目标、自制力都没有吧。
美国剧作家鲍西考尔特说:当人们在谈论如何消磨时间的时候,时间正在消磨他们。
这让我想起了一个故事:温水中的青蛙。
最后的下场,想必大家清楚。
我有时甚至想冲他们大骂:你们干脆回家去好了,来上学,不仅浪费你父母的血汗钱,更浪费你宝贵的游戏时间。
与其在课堂上呼呼大睡,不如回到家里躺在棺材里睡觉,这样比较好。
可是,我没有,我无法对他们残酷,只能在这短短的演讲中,发出我这个学期可能的唯一的呐喊。
李开复的第四封信——大学四年应该这样度过的开篇写到:大学是人生中最关键的阶段。
他认为,进入大学的人,都应该掌握七项学习:自修之道,基础知识,实践贯通,兴趣培养,积极主动,掌握时间,为人处事。
当然,我无法对你们要求太多,也没有资格要求你们。
我只能要求自己,每天早上不要睡得太晚,至少在广播结束之前打开笔记本,看看邮件和博客,浏览一下新闻。
你们就在床上安心地睡觉好了,不要早起来打扰我,让我度过最安静的精神独处。
我不想玩,也没有再玩游戏了,或许我是全校唯一的一个游戏盲吧。
虽然,我不会玩游戏遭人冷落,但是,我依然过的很高兴,精神上的高兴,而不是肤浅的在电脑前变傻。
听到这里,你们当中一定有人感到愤怒。
是啊,梦想的存在,是对没有梦想者的挑战和冒犯。
看过徐小平的文字,一个人生命最重要的价值,不在于他现在是否成功,而在于他是否有成功的梦想,是否有为梦想奋斗的机会、权利和自由。
试回想一下那些励志电影:风雨哈佛路、肖申克的救赎、阿甘正传,还有功夫熊猫。
阿宝的梦想,尽管看上去遥不可及,但依然是一个支持他不被平庸生活淹没的精神支柱,一个不断给阿宝生活信心和兴趣的动力源泉。
最后,他打败了那只豹子。
我想,看完电影之后,大家的感想一定颇多,一定也会有笑过之后奋发向上的冲动。
可是,后来呢,遗忘了,忘得一干二净。
所以,我有必要重提你们听得都不想再听的两个字:坚持。
世界上没有什么能与你坚持的力量相比,也没有什么力量使坚持变得徒劳,更没有什么可以诋毁或改变坚持的价值。
或许你们不相信,但事实是,早起,我至少坚持到了现在。
我想引用一下冰心的那首小诗:成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。
百合花也明白,那是极深沉极欢喜所结的泪滴。
我还想用俞敏洪的一段话:虽然我们现在什么都不是,但是只要你有树的种子,即使你被踩到泥土中间,你依然能够吸收泥土的养分,自己成长起来。
李阳不是坚持疯狂成就疯狂吗
所以,我们每个人,都应该有梦想,有追求梦想的坚持。
记住,心里有梦让你与众不同,不要把梦拴在别人的眼光中。
最后,我还想再提一点就是修养。
某年的哈佛迎新辞这样说:人可以没有教育,但不可以没有修养。
有修养的人不一定有教育,有修养的人不一定都是大学毕业。
所以,我希望你们,能优雅地生活着,至少不要影响别人,和谐地共处。
如果这短短的演讲,能对你们今后一个月或是三年的人生有所改变,那么,我将感到非常欣慰……谢谢



