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第七届“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛
第七届中小学生英语演讲比赛北京地区章程2008-03-14 17:29:29一、简介 1996年，“21世纪杯”全国英语演讲比赛由中国日报社创办，21世纪英文报系承办。
这一赛事秉承推动我国英语教育事业发展、培养多元化人才的宗旨，得到了国务院新闻办、国家教育部的大力支持。
如今，该项赛事已经成功举办了12届，因其深远广泛的影响力受到了社会各界的广泛关注。
作为每年在英国伦敦举办的国际英语演讲比赛的中国区选拔赛，本项大赛一直以其无可比拟的学术地位著称，被视为国内同类比赛中高档次和大规模的赛事。
自2002年以来，“21世纪杯”全国中学生英语演讲比赛分为高中组和初中组两个部分，面向全国包括香港、澳门在内的中学在校学生举行。
比赛场上群星荟萃，参赛选手皆为各校英语精英，代表着国内中学生英语口语的最高水平。
第五届开始，增设了小学组的比赛。
全国中小学生英语演讲比赛的组织工作严谨，不仅邀请国家教育部的领导以及各省市的相关领导亲临现场讲话并颁奖，还邀请国际上权威的英语教学和考试机构，如美国世界英语教师协会（TESOL）、国际英语联合会（ESU）、美国教育考试服务中心（ETS）及国内外著名高校、新闻界、美英使领馆的专家出席并担任评委。
同时，大赛也吸引了英语界权威人士及各校的资深老师现场观摩，给与会同仁提供了一个难得的交流平台，成为国内外英语教学界一项重要的文化和学术交流活动。
大赛北京赛区将给每一个学生提供展示自我的机会，无论你的英语基础好还是差，我们会给你提供系统的英语阅读写作及演讲会话的指导、展示自我的舞台、富有含金量的证书、多元化发展的机会，必会让你终生受益
二、大赛宗旨激发中、小学生学习英语的兴趣、提高英语的综合应用能力，给中、小学生提供一个锻炼自我、展示自我的舞台，推动中国英语教学事业的发展，推动全民英语素质的提高，迎接2008年北京奥运会，促进国际间文化的交流。
三、组织机构主办单位：中国日报社 承办单位：《21世纪学生英文报》协办单位：英国国际英语联合会 美国学乐英语出版集团 香港中文大学 新东方学校澳门理工学院“玛尚学”国际教育集团支持媒体：中央电视台 新浪考试频道四、赛事安排1．参赛对象：北京市中小学生，自愿报名。
2．赛事安排：北京赛区初赛：参赛选手从以下主题任选一题撰写一篇演讲稿：小学组 100字左右，初中组200字左右，高中组300字左右。
北京赛区复赛（笔试）、北京赛区决赛（演讲比赛）：全国总决赛（演讲比赛）、国际演讲比赛（演讲比赛，英国） 3．比赛主题：I have a dream（我有一个梦想）My favourite sports star(我最喜欢的体育明星) My friendship with _______（我与……的友谊）Why I love the Olympic Games（我爱奥运，因为……）、4. 报名方式：初赛以学校为单位集体免费报名，个人信息及演讲稿填写在附后表格中；5．比赛时间：北京赛区初赛报名及交稿时间截止至2008年4月11日（学校收齐稿件后请联系组委会，组委会将到学校收齐稿件）；北京赛区复赛时间2008年6月29日至30日；全国总决赛时间暂定为2008年12月；国际演讲比赛时间2009年5月；6．比赛地点：复赛笔试地点及考场随晋级名单一起通知到各校，其余比赛地点另行通知；7．奖项设置：初赛晋级人数按照各校初赛报名比例获得，进入复赛即可获得证书，其中一等奖选手将获得奖品及证书并聘为《21世纪学生英文报》小记者，并将代表北京赛区参加全国总决赛 ；二、三等奖选手将获得奖品及证书； 进入复赛学生的指导教师将获得优秀指导教师奖、价值120元教师会员卡及与报纸同期配套的教师用报指南（包括文章配套课件、教案、视听、教材同步习题等八个方面内容）；学校集体报名人数前20位获得最佳组织奖并颁发证书;大赛组委会联系人：逯莹 联系地址：朝阳区惠新南里6号天建大厦10层1008室联系方式：010-64895325 13426213334 huodong@21stcentury.com.cn比赛查询网址：www. 21stcentury.com.cn（历届比赛信息、北京赛区章程、晋级名单及考场安排等信息均可查询）备注：此次比赛学生自愿参加，组委会将为进入复赛选手准备培训课程，包括演讲与口才、英语学习兴趣与培养，所有课程培训讲师全部由国内权威专家及重点学校特级教师组成，为学生的英语学习提供一个非常好的机会，希望每位学生能够把握住此次机会，时间另通知。
21世纪杯全国英语演讲比赛自主招生有用么
英语学习的原则 我在英语学习方面是十分幸运的下过硬工夫的过程中，我从未英语学习的单调和苦闷，也未感到英语学习有多么艰难。
我读过一些英语名家谈体会的书，其中有中文译本，也有英文原文本。
这些书给了我很多启发，使我能够在结合自身学习英语的方法和经验的基础上，总结出符合常识的学习方法，并上升到符合英语学习规律的原则。
如果你能按照这些原则一步一个脚印地去做，认认真真地去学习和体味，那么你就定能学好英语。
英语学习应遵循以下六大原则。
这些原则都是常识性的。
正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和简单的常识来决定问题和建立自己的行动计划。
在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。
你违背了常理，就不可能成功。
当然，成功与否还取决于你的努力。
这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了
（一）简单原则 学习英语：从简单的开始 运用英语：简单－好、更简单－更好、最简单－最好 上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。
有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云；到了第十页已不知道前九页讲的是什么。
阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。
因此很少有人能坚持下去，就放弃了。
其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。
原因何在
我想它违背了循序渐进的常理。
所谓循序渐进就要求你从简单开始。
学习、使用英语都要遵守简单原则。
当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。
现在，书店里有好多套把原著简写成的简易读物。
我先读那些用500～800词简写成的读物，后来又读用800～1500词简写成的读物，再后来就读用1500～2500词简写的作品……我能读进去，因为我读懂了；读懂的感觉特别好。
当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。
外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。
在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。
每时每刻都想读
只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生兴趣，才容易把事情进行下去。
英语阅读应遵守简单原则，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点： 1、造就成就感，培养自信。
2、增加兴趣。
3、语言朗朗上口。
4、易于学以致用。
但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。
中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--难。
尽管学了很多难的东西，却不会用。
而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。
比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。
英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。
Plain English（简洁英语）在英语国家已成为趋势：即在说或写英文时都力求简单。
而中国学生尽管学了很多难词，复杂的结构，但就连用简单词和结构来表达思想都做不到；有时用了很大的词，一方面不妥，再者也很难让别人明白。
其实当你透彻理解英语中的小词，简单表达方式时，才能熟练地用简单英语交际。
当然这并不是说难的单词和复杂句型一点儿也不能用，或者说没有用，我只是说应该少用或尽量不用。
但目前简单英语即是最好英语的潮流是千真万确的。
其实你同外国人面对面交流，你就会惊喜的发现，他们讲的英语是那么的简单，你甚至会反问自己学了多年的复杂英语用处何在
学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。
（二）量的原则 多－好，更多－更好，最多－最好 中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。
没有量的变化，怎么能有质的飞跃
因此，中国人学习英语在注重精的同时，必须更加注重泛。
比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。
若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。
如要学习英语口语，那就尽量多说英文。
学习英语不能太急于求成，因为只有有了量，才能有质的飞跃。
量的积累是必须的。
许多人学习英语时，往往有一种误解，认为一本书就代表一个水平。
比如，当读完一本初级阅读书时，就会说我的阅读水平达到初级了，学完一本高级阅读书，便狂欢我达到高级阅读水平了。
刚刚读了一本初级口语书，就认为已有初级口语水平。
读了一本高级口语书，就认为已有高级口语水平。
其实，英语学习有一个点－线－面的关系。
一本书只是一个点，无数本书连成一条线，更多的线形成一个面。
所谓水平就是面的问题。
就拿阅读来说，首先要读大量初级书。
当你读完30本初级读物书后，在你读第31本初级读物时已没有几个生词，能轻松地读懂，并进入作者所描绘的世界时，那你就可以读中级水平的读物了。
仅仅读过一本初级水平的读物，基础根本没打好，就急于读一个更高水平的读物，那必然就会欲速则不达，自然不可能学好。
也就是说，无论处于何等英语水平，在相应水平上的量的积累是必须的。
英语听力、口语、写作的学习亦应遵循这一原则。
语言的学习是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。
俗话说水到渠成。
同样的道理，达到了一定的量，语感就产生了。
这时应再把感觉上升到理念，将理念融入到自己的思维中，英语就能运用自如。
请注意量的积累在基础阶段最为重要。
金字塔的魅力就在于它完美的建筑结构。
有宽广深厚的基础，才能造就塔尖的辉煌。
学好英文的道理是同样的。
基础必须打牢，也只有在基础打牢的前提下，才能学好英文。
在量的积累阶段，也应该遵循正确的学习方法。
以阅读为例，一套简易读物分六级，每一级有五六本，一本只有100页左右，不超过一个星期就可以读完一个级的读物。
你在读的过程中，不要太多拘泥于语法，可以偶尔体会一下语法的作用，但主要精力放在理解小说的主题上。
要注意，我们是在通过英语获取信息，了解文化、生活，吸收新的思想。
你要读进去，才能读得快。
不要研究语言，要树立数量第一的观念，尽量快速地读。
这样一来，坚持读三四个月，英语的阅读水平就会迅速提高。
总有人问，要花多长时间才能学好英语。
这问题不好回答，因为没有衡量学好英文的标准，并且学习英语的速度也因人而异。
但有一点是肯定的，那就是你必须有正确的学习英文的方法。
实际上，学习英语如按照正确的方法去做，你很快就会入门。
从入门到能用英语交际也就是一二年的工夫。
因此，如果一直是按照正确的方法做，你很快就能学好英语。
（三）重复原则 英语有句谚语Repetition is the mother of skills（重复是技能之母）。
你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。
无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。
任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。
一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。
因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。
比如，在阅读时，当你读过20本初级读物后，就要在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。
同样的，当你读过20本中级水平的英语读物后，就应该在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。
学习听力和口语也要遵守重复原则。
比如说，在听了20盘初级英语听力磁带后，就要在这20盘已听过的磁带中选出一盘，再把这盘磁带听上20遍。
在刚开始学习英语口语时，重复原则就更为重要。
因为，刚学习英语口语，背诵一些英语后，就找同伴来练，反复重复已学内容。
重复原则与量的原则缺一不可，要有机地把两者统一起来。
学习英语中的任一项技能：阅读、听力、口语、写作，都必须在量的原则的基础上，再反复重复。
英语中一定有一些你理解的很透并且已经掌握了的单词或句型，你可以灵活自如地使用它们来交际。
请注意，这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的，这些被重复的东西已经变成了你的一部分，因此你能把它们运用自如了。
重复是人记忆的最重要途径，重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。
量的原则要求你多读多听，多说多写，强调一个泛字。
而重复原则要求你将同一件事做很多遍，也就是强调一个精字。
如此看来两者相互矛盾。
但是矛盾是必然存在的。
我想世界上最好的东西一定是矛盾的。
因为只有两个矛盾体，才能产生最大的动力使主体前进。
好的英语学习方法也应力求矛盾的统一。
既要有数量的积累，把面铺开，又要同时将一本阅读书、口语书、一盘磁带、一部电影学透彻。
在量的基础上把部分内容学精，这是很重要的。
（四）模仿原则 语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用规则可依。
孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。
作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的创新意味着错误。
创新源于模仿，模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基础。
只有在你通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。
学习英语时，模仿原则是必不可少的。
比如在学习语音时，要大量地重复练习音标、单词发音，朗读句子和文章。
而在练习过程中，尽量模仿音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。
模仿对学好语音至关重要。
如果你要学习英语口语?模仿亦很重要。
在学口语时，要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。
当然，如果你模仿你已经用重复原则所读过的和所听过的，效果就会更好。
如果你要学习英文写作，模仿的重要性更是显而易见。
你要读各种不同类型的文章、名家的文章，重复地读过多遍而能真正理解了后，就要一丝不苟地去模仿。
模仿得越像越好，这是英语学习最基本的常识。
我的一位朋友英语口语很棒，当他谈到学口语的秘诀时，他总是说外国人怎么说，我就怎么说；外国人怎么写，我就怎么写。
真可谓一语道破天机
（五）突击原则 若想学好英语，需要采取一个个速战速决策略，找到快速进入角色的感觉。
只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。
你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗
你是否是通过短时间的大量突击练习才掌握这些技能的呢
学习技能的要素是一样的，那就是去无数次的突击训练。
当然，学英语或许不像学会骑自行车、游泳那么简单，但驾驭和使用英语语言的确是掌握和培养一种技能。
学习一种技能，突击原则是最重要的。
我在学习英语时就运用了这种突击强化的方法。
我最初开始学习英语，先突击英语阅读三个月。
从简易读物开始，坚持天天最大量地来读。
通过突击英语阅读，不但学到了词汇，还熟悉了各种语法现象，更了解了一些西方的生活、文化和思想。
紧接着，又去强化听力，经过三个月的听力突击之后，再回过头强化英语阅读。
强化完阅读后，再强化听力。
强化完听力后，再强化英语口语。
按照这个原则，进行阅读－听力－口语－写作的突击强化。
按照这种方法来学英语，进步是飞快的。
英语学习从某种意义上说是强化正确意念的过程：强化单词发音的意念，强化单词用法的意念，强化句型的意念，强化组织思想的意念。
比如，你若要突破语音，就应该安排一段时间（比如15天）。
在这15天内，天天学语音，听语音，模仿语音，学死去活来。
15天之后，感觉语音有了大的进步，掌握得差不多了就可以停下来。
请注意，在模仿的同时，你还应该把自己的语音给录下来，认认真真地找出自己发音的问题，加以纠正。
过一段时间后，再按照同样的方法来突击语音。
你这样反复突击五到六次，你的语音定将成为最棒的。
句型、阅读、语法、听力、口语也都要有这样一种反复突击强化的过程。
一个人的精力不可能总是充沛的，重复做同一件事情就会变得单调，因此就要采取间隔突击强化的方法。
英语学习的过程应该是由一个个强化突击阶段所组成的。
（六）兴趣原则 兴趣是最好的老师，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。
如果你对英语没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。
反之，一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣，那么，你就会不知不觉地去做，带着强烈的欲望去读英语，听英语，说英语，写英语。
你就会主动地找人去练英语，找一切可以提高你英语的机会去提高你的英语水平。
不知不觉中你的英语就会提高。
不知不觉中你就把英语学会了。
所以兴趣对学好英语有举足轻重的作用。
然而，尽管知道兴趣的重要性，但很少有人有意识、有步骤地去培养和发展自己对英语的兴趣。
那么，应如何培养英语学习的兴趣呢
发现和挖掘兴趣 每个人都有自己的兴趣爱好。
把自己的兴趣与英语学习结合起来，是英语学习成功的关键条件。
我对小说很感兴趣，我当年学英语是从大量阅读英文小说Charles Dickens（查尔斯·狄更斯）的简写本读起。
19世纪英国人的生活及思想情感在狄更斯的小说里得到了淋漓尽致的展现。
进入英语的天地，我畅游在狄更斯的世界里。
不知不觉中我学到了许多语言及语言以外的东西：我不仅掌握了大量的词汇、各种各样的语法规则，而且对英国人的生活、文化、习俗也有了深刻的了解。
我入迷了，天天读，从狄更斯到马克·吐温再到海明威，这些小说带我进入一个英语世界，使我在不知不觉中学会了英语。
但在阅读时，我根本不想自己正在学习英语，只是努力地读进去。
后来，我看了大量的美国电影，电影使我着迷。
我在看电影的时候，也不去想自己是不是在学英语。
因为我是在兴趣的驱使下做这些事情的，所以做得特别投入，大脑积极地工作，无意识的记忆效果最佳。
我同意这种说法：在你没有意识到自己在学习的时候，才是你学习得最多的时候。
但请记住，前提是你正从中得到最大乐趣。
我有一个朋友很喜欢股票。
他到了美国，每天24小时都有股票电视节目，他就兴致勃勃地去看，但无论如何都看不懂，于是跑来问我。
我对中文讲述的股票行情都很困惑，更不必说英语了
于是就对他说我也不懂，但告诉了他如何学会看懂的方法。
我说 ：你首先找一份报纸的商业版，然后再借助字典阅读所有的内容，这样你就积累了关于股票的简单语汇。
此后，你有空就去看股票的电视节目，这些语汇很快就会从纸上活起来，出现在你的耳边，再加上你有股票方面的知识，很快就能看懂那些节目了。
于是，他真的按照这个方法去做了，因为他对股票的确很有兴趣。
等我再去看他时，股票节目他全都看懂了，还边看边给我讲解。
另外，通过学习看电视股票的节目，他看别的英语节目时，能听懂的也多了。
一个人如果能够准确界定自己的兴趣、所爱在什么地方--特别是这个兴趣与一个长远的目标相结合，那么他实现自己的目标就很简单了。
喜欢电影就看英语的，爱看小说就读英语的，热衷于广播就听英语的……只要通过英语这个媒体做他喜爱的事，他就走向了英语学习的成功之路。
兴趣在实践中产生和发展 两个人在一起谈如何学会游泳，谈一会儿就烦了。
但是，如果他们能到水里体会一下游泳的感觉，并努力地去学着游，他们就会渐渐爱上这项运动，一旦爱上了这件事，即使不让他去做，他也非要做。
我小的时候就很爱游泳，有的时候为了游泳甚至都逃学。
兴趣就是这样在一次次实践中产生和发展的。
你对一种事物的热爱在实际运用中产生，并变得越来越深。
如果在学英语的过程中，你能够尽早地尝试使用所学的英语的快感，那么你学习英语的兴趣将日益增加。
具体地说，就是你一开始学英语就要找机会来用英语。
比如说，你刚开始学英语，就去找老外聊天，很快就学会口语了。
还有，你想提高听力水平，恰巧你喜欢听新闻。
那末，如果你坚持每天听英语的新闻，很快就会把听力提高上去。
和热爱英语的人在一起爱是可以相互传递的。
如果一个人对英语充满了热爱与激情，与他在一起的你对英语也自然而然就产生喜爱。
我在大学的几个朋友有一个共同的特点：爱英语是没有条件的。
别人那种爱英语的疯狂会使你也深深爱上英语。
所以你的确应该与喜爱英语的人交朋友，这样，你们对英语的爱就会相互影响、变得更强烈。
比如，你有几个喜好学英语的朋友，你们就会组成英语学习小组，一起学习阅读、口语、写作。
几个朋友在一起，就用英语聊天，一起讨论英语学习中的体会，相互问问题。
如果其中的一个英语水平显著，那么其他人都可以向他的水平看齐。
当然，水平高的也可以学习其他人的优点。
这样一来，每人的进步都会很快。
树立目标 做事想要成功，就必须树立目标。
一旦有了目标，你就会有足够的时间和精力来学好英语。
长远的目标应该把学英语同民族的强大、祖国的发展联在一起，同促进世界各国人民之间的交流和理解联在一起。
当然，还应该有无数的短期目标。
短期目标可以是通过一个英语考试，为了考试而拼命学习英语。
短期目标也可以是去世界上任何一个英语国家求学，在出国留学之前，你也要下工夫学习英语。
短期目标还可以到世界上各个地方去旅游，找到一份更令人满意的工作。
比如成龙，因为会英语，他不仅可以在中国拍电影，还可以到英语世界去拍，呈现在他眼前的是一个更加缤纷的世界。
因此，一个人如果能够通过一个具体的想象，看到自己学好英语之后的灿烂的未来，即使他学习英语有挫折，也会坚持不懈地学下去，直到学好为止。
投资增加兴趣 我对美术作品很感兴趣，我买的艺术品越多，我对它们的爱就越深，因为这样我才有机会真正深入到我喜爱的东西中去：陷得越深，爱得越深。
如果你喜欢听英文歌曲，那就去买磁带、CD，你的兴趣会随着欣赏不同的音乐而增长。
如果你喜欢英语，你就要买各种各样的英文书籍，各种各样的英语磁带，各种各样的英语报纸杂志，你还要参加不同的培训班，这些投资会使你找到英语的趣味性，并使你发现英语给你带来的奇妙世界。
当你体味到英语内在的趣味之后，进入英语语言所带来的信息世界，你的英语学习的兴趣自然会提高。
综上五条，英语学习的关键是找到突破口。
你喜欢阅读，那不妨从简易读物开始，你喜欢歌曲，不妨就从英语歌曲听起，你喜欢报纸，就从报纸读起，你喜欢电影，就先看英语电影。
记住，做任何事情兴趣是最重要的
怎样参加全国中学生英语口语竞赛
第三届“21世纪杯”全国中学生英语演讲比赛章程 为了进一步推动我国中学英语教学和素质教育的发展，中国日报社和《21世纪报》决定举办第三届“21世纪杯”全国中学生英语演讲比赛，本届比赛的地区预赛已分别于2004年7月和8月在大连和厦门举办，征文选拔赛将于10月至11月举办，决赛将于12月2日至6日在上海市华东师范大学举行。
大赛由中国日报社主办、英文《21世纪报》承办，并成立大赛组委会，组委会办公室设在中国日报社《21世纪报》。
为了保证赛事的顺利进行，特制订本章程，请各参赛单位遵照执行。
一、比赛宗旨 为了激发中学生学习英语的兴趣、提高英语的综合应用能力，给中学生提供一个锻炼自我、展示自我、捕捉机遇的舞台，中国日报社和《21世纪报》决定于2004年12月2日至6日在上海市华东师范大学举办第三届“21世纪杯”全国中学生英语演讲比赛决赛。
中国日报社《21世纪报》已经成功地举办了九届“21世纪杯”全国大学生英语演讲比赛，吸引了来自全国500多所高校师生的广泛参与，得到了国家教育部、中外英语教学权威机构和社会各界的广泛认可和支持，是目前国内规格、水平最高的英语演讲比赛，并成为每年5月在英国举行的国际英语演讲比赛的中国区选拔赛。
自2002年起，中国日报社《21世纪报》又在北京、苏州成功开办了两届“21世纪杯”全国中学生英语口语竞赛，参赛选手由全国各省市英语教育主管部门选拔推荐，代表了中国中学英语口语教学的水平，已被指定为英国国际英语演讲比赛的中国选拔赛，在全国广大中学生英语学习者中产生了广泛的影响。
中国日报社《21世纪报》希望在各级教委、教研部门和各地中学的支持和配合下，努力将大赛办成国内同类比赛中档次和水平最高的中学生英语口语竞赛活动，我们相信本届中学生英语演讲比赛必定在全国广大中学生中掀起一轮更加火热的英语学习浪潮。
二、主办单位 主办单位：中国日报社 承办单位：英文《21世纪报》 中国日报社华东办事处 协办单位：英国国际英语联合会（the English-Speaking Union, the United Kingdom）、澳大利亚墨尔本大学(University of Melbourne, Australia)、新加坡时信出版集团(Times Publishing Group, Singapore)、上海外语教育出版社、华东师范大学。
三、比赛形式 第三届“21世纪杯”全国中学生英语演讲比赛分为地区预赛、征文选拔赛和决赛三个阶段，具体比赛形式规定如下： （一） 地区预赛 1．比赛时间：2004年7月至8月《21世纪报》小记者夏令营期间。
2．比赛地点：全国设南北两个赛区，分别在大连理工大学和厦门大学与《21世纪报》小记者夏令营活动同时举办。
3．参赛对象：面向全国各地中学，包括《21世纪报》中学英语报刊阅读实验学校。
在国外生活学习过一年以上的中学生和参加过往届“21世纪杯”全国中学生英语口语竞赛的选手除外。
4．比赛内容和题目：预赛由两部分组成： （1）第一部分为已备演讲：写一篇500字左右的演讲稿，演讲题目和内容根据以下提示自行拟定，充分发挥，演讲时间为3分钟。
演讲内容提示：时光如电，岁月如歌。
人的一生中，总会经历那么一些人和事，让人印象深刻，难以忘怀。
一次美妙的旅行，一部经典的电影，一位博学的老师，一个真诚的朋友，都会留在我们心灵的深处，让人记忆犹新。
那么给你留下印象最深刻的人和事是什么呢
请谈谈你的亲身经历和感想。
（2）第二部分为现场问答：其中一个问题由中外专家组成的评委团现场针对已备演讲内容提问，另一个问题为常识性、时事性知识或观点，选手现场抽题，由主持人念题。
问答时间共为两分钟。
（二） 演讲征文选拔赛 1．比赛时间：2004年10月至11月 2．参赛对象：以各省市英语教研部门为单位，按地区分名额，统一组织各地学校报名参赛。
分设初中组和高中组。
在国外生活学习过一年以上的中学生和参加过往届“21世纪杯”全国中学生英语口语竞赛的选手除外。
3．比赛内容和题目：根据以下演讲题目，由各省市英语教研部门组织各地学校和选手参赛，统一送交选手演讲稿及演讲录音磁带或光盘（文稿作者与参赛选手录音必须一致，演讲录音约为4分钟，演讲征文选拔赛的题目与决赛演讲题目相同），由大赛组委会评选并组织电话口试后，最终将有50名选手通过演讲征文选拔赛入选决赛。
高中组演讲题目： Wonders of the New Technology: My Experience with Computers and the Internet (计算机与网络: 科技的魅力) 初中组演讲题目： Growing Up: How Do You Deal with the Teenage Problems? (面对成长中的困惑和烦恼) 4．奖项设置：本次演讲征文选拔赛设一、二、三等奖，所有参赛选手均将获得荣誉证书和图书奖品。
其中获得一等奖的50名选手将代表各省市参加2004年12月2日至6日在上海举行的决赛。
（三） 决赛 1．比赛时间：2004年12月2日至6日 2．比赛地点：上海市华东师范大学 3．参赛对象：演讲征文选拔赛评选出的优胜选手和地区预赛选拔的优胜选手共同参加决赛。
4．比赛内容：决赛由两部分组成，按初中组和高中组分别进行比赛。
决赛演讲题目与演讲征文选拔赛题目相同。
（1） 第一部分为已备演讲，即参赛选手按抽签顺序出场，根据演讲征文选拔赛的题目进行4分钟的已备演讲； （2） 第二部分为现场问答，其中一个问题由中外专家组成的评委团现场针对已备演讲提问题。
另一个问题为常识性、时事性知识或观点，选手现场抽题，由主持人念题。
问答时间共为2分钟。
5．奖项设置：高中组一等奖5名，初中组一等奖5名，其中高中组的第一名将代表中国参加明年5月在英国举办的国际英语演讲比赛，其余9名一等奖获得者将于明年暑期分别被选送到澳大利亚和新加坡进行短期修学访问；每组二等奖10名，获得奖金800元；每组三等奖20名，获得奖金600元。
此外，所有参加决赛的选手、指导教师和教研员均将获得荣誉证书和英文图书奖品。
6． 参赛费用：参赛选手、指导教师和教研员在上海期间的食宿费、市内交通费由中国日报社《21世纪报》承担，往返上海的差旅费自理。
四、评判标准 1．评委团：由8－12位中外知名英语教学专家、学者组成。
2．评分标准： （1）内容方面：主题鲜明，内容生动占20% 结构清晰，逻辑性强占10% 表达完整，具有创意占10% （2）语言方面：发音准确，语调标准占20% 用词恰当，表达流利占20% （3）表演方面：感情充沛，富有表现力占10% 着装整洁，仪表大方占10%五、其他事项 有关比赛和评审的解释权和仲裁权在大赛组委会。
中国日报社《21世纪报》 2004年9月27日
全国中学生英语演讲比赛
首届厦门市中小学生英语演讲比赛5月8日举行厦门网 2010-04-23 17:10由清一色执牌外教担任评委的“首届‘天骄杯’厦门市中小学生英语演讲比赛”将于5月8日举行。
据了解，本次演讲大赛由厦门网、厦门日报《管理教育》专刊携手加拿大高贵林教育局、加拿大天骄国际教育集团厦门中心联合主办，届时来自本市各中小学的学生将围绕“我的梦想”和“我心中的厦门”这两个主题一决高低。
所有对本次比赛有兴趣的中小学学生在5月6日前都可播打咨询电话：3832222或登陆厦门网网址\\\/zt10\\\/bisai\\\/报名。
据主办方负责人介绍本次大赛旨在提高厦门市中小学生的英语口语水平，为他们提供一个展现自我、激励自我的舞台，同时也为一些英语爱好者提供了与外教及知名专家进行面对面交流的机会，帮助他们找到学习语言的灵感，为学习英语打下更好的基础。
本次比赛分为小学组和初中组，数十名优胜者及指导老师（家长）将获得总价值超过30多万元人民币的奖品和奖金奖励，一等奖获得者将有资格免费参加2010天骄英语夏令营、价值万元的纯外教课程培训，老师及家长还有丰厚的指导基金。
还有CCTV演讲比赛是年年都会举行的第十五届“21世纪杯”全国英语演讲比赛正式启动
关于奥运会的一分钟英语演讲稿
楼主好，借鉴一下把~尊敬的各位领导、老师们、亲爱同学们：大家好
我演讲的题目是《校园是我家，环保靠大家》。
时光匆匆，岁月无情，转眼间，我已经在这个学校度过了X（由于不知道你初几）个春秋。
在这X（填你入学多久）年的岁月里，我从一个少不更事的小不点儿变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。
我们的校园美丽、和谐。
当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵诗词，快乐地吟唱美文。
在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。
那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。
被阳光照得闪亮的窗户里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。
勤奋博学，进取争先，成为我们XX中学每一个学生的追求。
我们的校园之所以这么美丽，是因为平时同学都很关心校园里的一草一木。
我清楚地记得，那一次，我和我的朋友XX下课时在操场上做游戏。
他看见跑道旁有很多纸屑，便对我说：“咱们一起去把那里的垃圾打扫干净吧。
”我不耐烦地说：“哎呀，扫什么地，马上就要上课了，再过来玩一会儿吧。
”他没作声，走到跑道旁，把那里打扫得干干净净。
还有一次，春天来了，老师带着我们到后操场的花坛旁看花，有的同学太喜欢花儿了，想偷偷地摘几朵，老师说：“花儿是看的，不是摘的，是花儿点缀着美丽的学校，如果摘了花儿，就等于是破坏了校园的环境。
”那些摘了花的同学脸变得通红，悄悄地把花放回原处。
我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坏，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们，在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。
同学们，希望之光在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在XX中学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆
