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语文课前三分钟演讲稿100

时间:2014-05-16 07:30

语文课前三分钟演讲稿

高中课前三分钟演讲稿      高中课前三分钟演讲稿  【篇一】:最初的梦想  尊敬的老师,同学们,大家好

  今天我演讲的题目是《最初的梦想》  最初的梦想就握在自己手上。

最想要去的地方就别在半路返航。

  如果梦想不曾坠落悬崖,千钧一发,又怎么会懂得,执着的人,有双梦的翅膀。

不顾一切疯狂追寻过,失落过,也妥协过,但都不能湮灭梦想兑现时的片刻欢喜。

在梦想与现实交锋的那一瞬间,我看到了它们的差距。

而这只是一个梦想的差距,需要太多的勇气,太多的才气,太多的热情,才能点燃青春的高潮。

  是成为笑傲天穹的精灵,还是成为陆地上平庸的小丑,这一切都由你自己决定。

当奥运健儿站在最高领奖台上,当国歌奏响、五星红旗缓缓升起的那个瞬间,我们看到是自豪、骄傲。

可这自豪的背后又有多少不为人知的艰辛与汗水,要实现梦想就必须为之奋斗。

  战国时期的政治家苏秦。

年轻时,学问不深,曾到好多地方做事,都不受重视。

家人也瞧不起他。

这对他的刺激很大。

所以,他下决心发奋读书。

常常读书到深夜,很疲倦,他便想出了一个方法,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。

这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。

才有了“苏秦刺骨”的佳话。

  在几千年前,年轻的苏秦都懂得克制,更何况现在的我们呢,青春的日子请好好把握,不要等到对梦里都麻木的一天,才懂得懊悔,不要等到青春散尽的一天,才懂得珍惜。

  让我们去回想我们最初的

求语文课前三分钟演讲稿

语文课前三分钟励志的演讲稿语文课前三分钟励志的演讲稿老师们、同学们:大家好!不知大家是否知道“节能”和“低碳”这两个词的意思?我想当然知道。

“节能”不就是节约能源吗?“低碳”不就是降低碳排放量吗?是啊,的确简单。

我们经常把它们挂在嘴边。

可是,你真的理解它们吗?它们真的深深扎根在你的心底了吗?曾经,地球母亲留给我们丰富的能源使我们兴高采烈,感叹地球上的能源取之不尽,用之不竭,现在,新统计表明,石油将在50年后枯竭,煤还可以供人类使用200年;曾经,物资、能源的浪费多么猖獗,现在,“节约光荣,浪费可耻”成了新一代的口头禅;曾经,“发展第一”,环境问题被忽视的情况时常发生,现在,可持续发展,与大自然和谐相处成了最大的课题。

不难看出,环境问题在不断被人们重视。

尽管如此,环境问题仍然严峻,节能减排、低碳生活迫在眉睫。

在哥本哈根气候大会这一影响人类命运的问题却迟迟无法达成协议。

在生活中,开着大排量汽车,购买含氟空调、冰箱,含磷洗衣粉,夏天把空调开着低温还一边裹着被子,日光灯彻夜长明,水龙头滴水声日夜不息......这些影响环境的现象屡见不鲜。

如果整个社会是大海,每个人就是一滴水,大海的污染,影响着每一滴水,也需要每一滴水努力帮助净化污染。

美国总统肯尼迪说过:同学们,让我们行动起来吧,从身边做起,从现在做起,一起加入低碳生活的行列,成为低碳达人吧国耻象大山一样压在中华民族的头上,压得几

语文课前三分钟演讲稿

王晓龙么

求语文课前三分钟演讲稿

我周四是期末考察的演讲。

这个有网上拼凑的,也有自己写的,所以如果要用请根据实际情况进行修改。

呵呵,共享。

关心家人,关心家 时光如水,日月如梭,伴着莺歌燕舞,伴着花草树木,我们迎来了来到这个城市的第二个冬天。

在这个处处充满我们身影的校园里,相信“家”依然是我们最大的感动。

家,对于旅者的意义,或许更大于一个遮风避雨的屋顶,一顿热气腾腾的晚餐。

正如泰戈尔在诗中所说,我们一次一次地离开,是为了一次再一次地回来。

那些风尘仆仆的人们带走了我们的期待,带回了上路的理由。

回来分享,回来玩味,回来整装前行。

有人说蜗牛是最可爱的动物,因为它总是背着自己的家。

十八九岁的年纪,我们学会了坚强,懂得了忍耐。

离家不远,我们默默探索人生哲理;离家太远,我们渐渐找寻生命奇迹。

在外一年多,相信大家对家的定义都有很大程度的改变,它不再是委屈时哭诉着要回去的地方,不是日记中书写次数最多的名词,也不是电话那头耐心听你絮叨的老者。

钢筋水泥已经将生活分割成长方体,心中家的形状却逐渐模糊起来。

于是,人们开始在空气中寻觅远方的味道,寻找前行的原点。

如今,每一个构想,每一步行动,都深含了对于家的执着和守护。

每一位成员,都是独一无二的家人。

临行前的短信提醒,生日时的真诚祝福,回报和感谢时时记在心中。

内心对家人的语言,化成了这一薄言语,也许它是笨拙的,但对家人的话,每一句都出自内心的深处。

今天,我站在这里做的这个关于“家”的演讲,可能更大程度地偏向了父母说。

我想请在座的各位帮我完成一个随堂调查,你们的父母,平均周岁年龄是多大。

<41, 4150。

可能我的父母平均年龄是这里最小的,40.5。

大部分人还是处在中间这两个年龄段。

不要总想着等我们毕业了,工作了,有钱了,再给父母带去什么什么,趁着他们还年轻,空出点时间多关心关心他们。

节假日给同学老师发祝福短信的时候,别忘了给家人也发一条;几毛钱一分钟的电话费,记得时常给家里打电话;不管是用什么方式,请记住父母的生日。

父母需要的,不过是你不经意间的那份关爱,即使那只是一点点的热量,也足以让他们笑上一辈子

谢谢

语文课前三分钟演讲稿

以下是我演讲稿,供你参考。

加油哦~老师、同学们:大家好! 鸡蛋,在我们的生活中是再平常不过的一样东西。

今天,我就根据鸡蛋来和大家谈一谈。

一个鸡蛋是脆弱的,以卵击石,甚是愚蠢。

  但倘若一个鸡蛋从25楼落下来,有人见了,心想,不就是一个鸡蛋吗

无所谓地迎头去碰,会怎样呢

你会听到“叭”的一声,在这“叭”的一声中,破了的,当然有鸡蛋,但同时破裂的,还有那颗英勇无畏的头颅。

  有人做过测算,一个重30克的鸡蛋,从4楼落下来会让人的头肿起一个包,从8楼落下来会让人头皮破损,从18楼落下来会砸破人的头骨,从25楼落下来可使人当场毙命。

  一个脆弱的鸡蛋,当拥有一个定的高度和速度,就变得威力无比起来。

  所以,千万别小视了一个鸡蛋。

如果你认为自己弱得像一个鸡蛋,那么,作为鸡蛋,也千万别小视了自己。

一个弱小的鸡蛋,当拥有了相应的条件,也能让一块坚硬的石头害怕得颤抖。

有这样一个问题:怎样让鸡蛋立起来呢

让一个鸡蛋放任自流,是不可能让鸡蛋立起来的。

  把鸡蛋的顶端轻轻一敲,打破它,就能让鸡蛋立起来。

这样立起来的鸡蛋,是以伤残、毁灭一个鸡蛋为代价的。

残忍的伤害可以让一个鸡蛋立起来。

  做一个模具,把鸡蛋放在模具里,适度的约束,可以让鸡蛋立起来。

  做一个支架,把鸡蛋放在支架上,外界的支撑,可以让鸡蛋立起来。

  让一个鸡蛋立起来,有如让一个人的人生立起来。

我们应选择合适的方法,让自己的人生立起来。

    下面,我请两位同学来用力握这个鸡蛋。

我们发现,把一个鸡蛋放在手心,用力去握,看能否握碎鸡蛋。

可无论怎样用力,就是握不碎手心中的鸡蛋。

  平时,一个鸡蛋,只要轻轻一磕,就能把它磕碎,为什么握在手心里的鸡蛋,使尽全身力气去握,也握不碎呢

  平时我们磕一个鸡蛋,把目标集中到鸡蛋的一个点上,看似用的力量小,但目标一集中,作用在鸡蛋上的力也就大了;而把鸡蛋握在手心,手掌几乎包住了整个鸡蛋,我们的握力分散在鸡蛋的整个面上,看似用的力量大,但力量一分散,作用在鸡蛋上的力也就小了,最后,我们使出的全身力气,连一层薄薄的蛋壳也突破不了。

  看来,很多障碍,不是来自障碍的本身,而是来自我们突破障碍的错误方法。

打碎一个鸡蛋,其实有两种方式,一种就是给它施加外力,另一种则是,让鸡蛋自己打碎自己。

  一个鸡蛋好端端地搁在那里,怎么会自己打碎自己呢

  在外力下,鸡蛋打碎了,鸡蛋走向的是毁灭,但鸡蛋自己打碎自己,又会是怎样呢

  鸡蛋自己打碎自己,那只能是鸡蛋孵化,在蛋壳内孵化出新的生命——小鸡,小鸡在蛋壳内不断地成长,当长大到一定程度,小鸡就会啄破蛋壳,破壳而出,打碎原先的自己——鸡蛋。

  如果你不想让外力打碎自己,那就像鸡蛋一样,不断地积聚内在的力量,去自己打碎自己,在自己打碎自己中突破自己、超越自己,实现重生,去获得新的生机和希望。

我的演讲到此结束,谢谢大家!

求语文课前三分钟演讲稿

老师、亲爱的同学们: 大家早上好

今天我带给大家的名言是“他山之石,可以攻玉”。

这句话的意思是:别的山上的石头,能够用来琢磨玉器。

原比喻别国的贤才可为本国效力。

后比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。

在我们高中生活中,何尝不需要这样的能力呢

首先,我们应该善于听取别人的意见。

翻开历史的书页,唐太宗善于纳柬,所以有了魏征这样的贤臣,最后出现了唐朝“贞观之治”的盛世局面。

我们不是帝王,但是在学习生活的过程中,也应该善于听取别人的意见,这样才能不断提高交际能力、不断进步,做个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格中学生。

第二,我们应该总结别人的经验。

俗话说,站在巨人的肩膀上,我们可以看的更高、更远。

所以,我们将别人的经验收为己用,加以改进,就可以少走弯路,真正做到“他山之石,可以攻玉”

最后,希望大家都能够学会“他山之石,可以攻玉”,共同去创造美好的高中生活

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