一年级看图写话爱护花草树木怎么写
，阳光明媚，小红来到公园散步，在绕着坛观赏着美丽的花朵，忽然她看见一个弟正在花坛里摘花，小红马上走过去阻止他:“小弟弟不要摘花，花可以供我们观赏，还可以净化环境。
”小弟弟听了小红的话，红着脸低下了头。
美丽的花蝴蝶在翩翩起舞，好像在说:“小红你真棒!”花坛里的花儿也露出了笑容。
我们应该向小红学习，要敢于劝告做的不对的小朋友。
有关爱护花草树木的演讲稿
是我们人类赖以生存的地方，保护环境是造福人类的大事文讲述的就是树木、在环境保护中的作用，我们要爱护花草树木，树立一种保护环境，热爱环境的新时尚。
树木、花草保护环境的本领很大。
树木、花草是“氧气制造厂”。
一公顷的阔叶林一天就能放出700多公斤的氧气，够1000人使用。
树木、花草又是“天然的吸尘器”。
大量的树木枝叶能减低风速，使工业粉尘下降。
树木、花草还是“气候调节器”，能够吸热、遮光，蒸发热量和水分，增加空气的湿度，使人感到舒服。
一些树木、花草还能够吸收有害气体，分泌杀菌素，吸收和隔挡噪音。
因此，树木、花草又被人们誉为“有毒气体净化所”、“自然界的防疫员”、“天然的隔音墙”。
据调查，世界上长寿人居住的地方，都是环境美、绿化好的地方。
我们少年儿童应当积极参加植树造林、栽花种草活动，树立爱护树木、花草光荣，毁坏树木、花草可耻的新风尚。
一年级看图写话爱护花草树木怎么写
一年级写话 爱护花草树木300字 期天，小刚学们约去踢球，他高兴的来到了广场，看见一棵小树，他想：背着书包不好踢，把书包挂在小树上吧。
就把书包挂在了小树上。
小树说：“啊
疼死我了，求求你了，不要把书包放在我的身上。
”小刚不听，拿着球跑远了。
小琳举着一个牌子走过来，上面与着：爱护小树。
她看到有人把书包放在小树上，很不开心
小树说：“小琳姐姐，快把书包拿下来吧。
”小琳赶紧把书包拿了下来。
小刚走来了，看见书包放在地上，旁边有一个牌子：爱护小树。
小刚看到了很惭愧，他想：我以后再也不这样做了，一定要爱护小树，也要告诉小伙伴们爱护小树，爱护大自然。
以“爱护花草树木”为主题设计一堂课
爱护花草树木教学设 教材分析 《爱护花草树木》是一年级思想品德课册第四单元的教学内容。
本课是一首儿歌，儿歌共有三句话，它告诉学生为什么要爱护花草树木，怎样才能做到爱护花草树木，这课的重点是使学生知道花草树木与人类的关系，它能美化环境，清新空气，有益于人们的健康。
教学理念 根据新的课程标准的具体要求，结合教学内容及学生实际，重点让学生知道花草树木与人类的关系，一、它能美化环境，清新空气，有益于人们健康，做到保护环境，爱护花草树木，自觉做到不摘花、不踏草、不折树枝、不摇树。
教学目标： 使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们的健康教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。
教学流程： 一、激情导入 1、同学们，前不久，我们学校的东面又盖了几栋新房，（出示图）你们看，就是这儿，这里只有蓝天，白云和一条小路，光秃秃的，你们喜欢到这儿来玩吗
为什么不喜欢
2、怎么使这儿变得美丽起来呢
3、学生画简笔画，指四名学生上前“种花、种草和小树苗”。
4、教师补充画面（粘上花草树木）。
5、教师小结后揭示课题，学生读题。
二、感知明理 1、在我们校园里，你最喜欢哪个地方
为什么豆欢哪儿
教师小结后板书：美化环境 2、同学们还在哪些地方看到过这些花草树木
你们想对花草树木说些什么
3、在这样的美丽环境中，咱们的小朋友能够干些什么
（教师在图上贴图片），你们知道哪些人也喜欢到这样的地方来做什么
人们为什么愿意到这样环境优美的地方来学习、休息和锻炼呢
教师小结板书：清新空气 4、那么我们应该怎样爱护花草树木呢
你们看看这几位小朋友是怎么做的。
1）（贴小妹妹摘花，大哥哥劝阻的图片）小妹妹想干什么
你们想帮助她吗
你们想对小妹妹说什么
大哥哥就是这样做的，爱护花朵应该做到什么
（板书：不摘花） 2）（贴小弟弟踏草、大姐姐劝阻的图片）小弟弟想干什么
大姐姐会对小弟弟说什么
咱们看护小草要做到什么
（板书：不踏草） 3）（贴小同学折树枝乱摇小树，大哥哥劝阻的图片）这位小同学错在哪里
如果你是小树苗会感到怎么样
大哥哥会对这位小同学说什么
我们看护小树苗应该怎么做
（板书：不折树枝不乱摇） 5、通过学习，你们知道了什么
打开书，读课文 三、深化明理 听录音故事《小白兔的乐园》 1、小白兔为什么伤心难过
小动物们折花朵对吗
为什么
2、如果你被小白兔请到家里去做客你会怎么做
四、辩析 1、用投影出示：“想和做”的第三部分图，说说谁做到了，谁没做到。
2、小表演 1）学校栽了几棵树，放学时，几个小朋友用手摇小树，小明看到后，主动上前劝阻，还在小树旁围了个栅栏。
问：小明做得对不对
2）星期日，洋洋和爸爸妈妈去游园，他想到草坪里照张相，刚抬起脚，却又放下了。
问：你猜猜这是为什么
五、指导行为 1、指读板书后问：此外，我们还应该做到哪些
2、放录音，听故事《小树不冷了》。
3、讲同学们看到或听到爱护和破坏花草树木的故事。
小结 六、课后延伸，强化主题 1、号召学生每人培育一盆花，美化教室，并学会培养花木。
2、总结：通过学习，我们懂得了花草树木能美化环境，净化空气，我们人人都要行动起来，做爱护花草树木的好学生。
一年级看图写话爱护花草树木怎么写
学了PS能做什么岸霉我们可以试想一下，不管我们逃霉
一年级看图写话爱护花草树木怎么写
星期六的上午，有三个男孩子在草地上踢足球，有一个少先队员走过来，对他们说:“你们有没有看见旁边写着:爱护草坪呢?你们要踢球，要到足球场去踢。
这样的话，你们就不会把小草踩痛了。
我们要保护大自然，爱护花草树木。
” 三个小男孩子听了，说:“我想对小草说:对不起，小草，是我们三个人错了。
”
人教版一年级语文上册给小树画上绿叶写一句保护花草树木的句子
请爱护花草树木，它也会疼的。
花草树木是我们的朋友，不要伤害它们。
爱护花草树木，人人有责。
