即将面临高三,学习总结感谢老师的演讲稿
老师们、同学们： 今天，我们在这里隆重召开期中考试总结表彰大会，目的是更加 明确目标，坚定信心，振奋精神，打好下阶段复习迎考的攻坚战。
刚 才， 在这次考试中成绩优胜和进步的部分同学受到了表彰。
值此机会， 我代表学校和高三年级全体老师向他们表示热烈的祝贺! 从 7 月 20 日开学至今，我们高三绝大多数同学以昂扬的斗志、饱 满的精神状态投入到学习中。
迟到的几乎绝迹，课堂上精力不集中甚 至打瞌睡的越来越少，找老师问问题的越来越多，跑操步伐越来越整 齐…… 每天我会为各位班主任忙碌的身影而感动;为老师们的精心备课、 精彩讲课儿钦佩;晚自习，会为老师们的解惑释疑的身影而心动。
这 都显示了我们高三师生高昂的士气，同学们，我们是高三人。
高三人 是最苦、最累、最忙碌的一群人。
我相信，我坚信：有这样高度负责 的老师，有这样辛勤耕耘的学生，明年的高考，我们必胜! 俗话说:成绩不讲跑不了， 问题不讲不得了。
我们在充分肯定成绩的同时，更要直面存在的问题。
具体表现是： 1、部分学生不能积极适应现在的高三备考模式，学习比较被动，容 易被老师牵着鼻子走，学习效率不高。
2、预备钟响后，不能立刻进入课室，也不能立刻安静，投入到学习 中去，早读晚自习来回走动、上厕所的现象还有。
3、课室是学习的场所，部分学生在课室大吵大闹，中午不能保持安 静休息或学习。
4、宿舍纪律存在很多问题：11：00 以后玩手机现象，不能按时就寝等。
所有这些都应该引起我们每一位同学的高度警觉。
本次考试只是高三 的第一场战役，我们不能做兵败乌江的项羽、折戟赤壁的曹操、铩羽 滑铁卢的拿破仑。
考试已经结束，我们要静下心来，认真总结，冷静 反思，然后投入到下一阶段紧张的复习备课中。
为此，我想对同学们提三点希望和要求： 一、要有百倍的努力。
河北衡水中学有一句非常响亮的口号，那 就是“两眼一睁，开始竞争;两眼一睁，学到熄灯。
”正是凭着这样 一股拼劲，他们学校的教学质量在全国都是响当当的，每年都有一大 批学生考入北大、清华等名校。
与他们相比，我们缺的不是方法，不 是经验，而是努力。
想想即将来临的高考，看看我们还有多少时间没 有完全利用，还有多少知识没有完全弄懂，还有多少方法没有完全掌 握。
我希望大家从现在开始就加倍努力，不是尽力而为，而是全力以 赴、不遗余力，充分利用好每一天的学习时间，多记几个单词，多背 一段文章，多温习一遍知识重点，用自己的努力把遗憾变成欣慰，把 空虚变成充实，把时间变成力量! 二、要以坚强的意志征战高考。
在艰苦的备考中，压力难免，竞 争难免。
面对压力与竞争， 希望同学们学会排除干扰， 学会调整心态， 请你们记住一句话“除了你自己，没有什么能决定你的未来。
”高三 能走多远，不要问双脚而要问志向;高三能攀多高，不要问双手而要 问意志。
要取得成功，就必须要求自己别无选择，必须破釜沉舟，不 能等待“以后”。
三、要讲求方法策略，提高复习效益。
科学的方法，无疑是决战 高考的法宝。
苦干加巧干，高考将战无不胜。
对于我们师生来说，苦教苦学是基础，实教实学是灵魂，巧教巧学是关键。
老师的教学具有 极强的指导性和实战性，同学们只有与老师密切配合，通力合作，才能收到事半功倍的成效。
在复习中，同学们还要注意“三勤”：一是嘴 要勤。
不懂就问，张口就问，不留疑问;二是手要勤。
课堂只听不记， 作业只看不做， 考试时有些题目就会成为熟悉的陌生人。
三是脑要勤。
每一节课、每一份练习、每一次考试，都要有思考，以逐步形成适合 自己的方法和做法。
另外，要突出“五练”：练规范、练速度、练重点、 练技巧、练能力，确保基础题不失分，中档题得高分，难题多得分。
总之，我们要向良好的行为规范要效益，向科学的学习方法要效益， 向和谐的师生情感要效益，向健康的心理品质要效益，向良好的生活 习惯要效益。
同学们，高三的时光在人生中很短，我们走过的每一天，都在为 成功奠定基石。
我希望同学们“信心、恒心、专心，用心备考; 定力、 毅力、精力，全力而为”。
我相信只要我们师生手拉手，肩并肩，埋 头苦干，团结拼搏，明年的高考我们一定会蟾宫折桂，金榜题名，同 学们，加油!! ! 谢谢大家!
高三毕业之前最后一次口讲，求演讲稿，最好感人点的。
3-5分钟，谢谢谢
这个不需要吧。
上去想到什么就讲什么，说一点回忆之类的就行了
高三了
老师叫我演讲《为什么会迷茫》求各大神给予一篇演讲稿
忽然想到这个问题。
我不是心理学家，更不是哲学家，没有做过深入研究，所以我不可能做出精辟的解释。
但是，以我粗略的知识和粗糙的理解，我想应该有以下几个原因：一、失去了曾经拥有的东西。
这个东西也许是某个人，也许是某段感情，也许是某种习惯，也许是某个实物。
因为你投入了巨大的精力和感情，当你失去它时，你的感情一下子出现了空白，你的精神一下子失去了依赖，你的生活一下子失去了依靠。
所以你空虚，你怀念，你困惑，你无所适从。
于是，你感到迷茫。
二、对现状的不满。
你对现状很不满意，但是你认为无力改变，或者不知道如何去改变，可你却无法从这种现状中解脱出来。
于是，你感到迷茫。
三、前途的不确定性。
你对将来的事情毫无把握，你不知道该去做些什么，你不知道自己能做什么、会做什么，你不知道自己该何去何从，你不知道该如何抉择。
于是，你感到迷茫。
你的迷茫也许是因为以上的一种或几种原因，也许还有其他的原因，但这些都只是外因。
真正起决定作用的内在原因只有两点：第一，你的心态；第二，你的目标。
目标的缺失使你陷于迷茫，心态的消极使你在迷茫中无法自拔。
迷茫是因为你缺少人生的目标，你不懂得奋斗不懂得去感受生活。
给自己的人生定个目标吧，哪怕你的目标只是自己快快乐乐不图有所作为，你的生活也会精彩好多的。
所谓“态度决定一切”，只有找回积极的心态，树立起对生活的信心，勇敢的去面对难关，你才能拥有从迷茫中解脱出来的必要条件。
也许你终会发现，正是因为曾经的失去，才使你得到了更多。
这个世界是痛苦与幸福并存的世界，每个人都会陷入痛苦，也都会赢得幸福。
而来到这个世界上的每一个人都在努力拼搏着去追寻自己的幸福，你为什么不呢
人既然来到这个世界上，就必须做好迎接一切风浪挑战的准备，并且一定要战胜它，这就是我们的人生。
一个人遇到天大的困难也要闯过去，这应是人生必须具备的。
不要自暴自弃，没有人天生的伟大。
在平凡、平淡中完成自己的人生价值同样也是伟大，因为历史就是我们这些平凡人创造的。
我们还年轻，我们要有志气。
坚强起来，做一个勇敢的人，闯过去，勇敢的渡过难关。
你前面漫长的幸福的路还在等着你呢
只要你坚强、努力，你一定会有幸福的未来的。
因为，自助者天助之。
人为什么会迷茫，如何正确对待迷茫前几天接到朋友的诉苦，说这些天，他们感到很迷茫，找不到一个新的方向，就知道整天浑浑噩噩的过日子，人根本不在状态中。
其实对于迷茫来讲，我经常有这样的感觉，感觉前面的道路空空如也，我不知道前进的路在哪里，真的是有力无处使的感觉，后来慢慢看了些书之后，对于迷茫有了自己的一个见解。
迷茫不可怕，可怕的是在迷茫中迷失自己，彻底的走不出来。
就像走迷宫一样，前面的道路你不知道是对的还是错的，很有可能走着走着碰到的是死强，走着走着，碰到的是出口，因为对新事物的不了解，所以感到心里没底。
那么，如何正确的理解迷茫一次呢，我我觉得应该从为什么会产生迷茫说起。
大家是否发现，迷茫的时候通常是在接受一个新事物或者新环境的时候感到迷茫。
比如说，我那朋友是要刚毕业了，要进入新的社会了，因为他不知道社会的体验式怎么样的，所以迷茫。
我们的国家要在战后尽快的恢复经济，但是对于经济建设很不是精通，他们也会产生迷茫，所以才会发生大跃进的思想。
人会迷茫，大家不要感到心灰意冷。
一个事物正反两面，阴阳相补。
客观上的事实摆在我们的眼前，我们需要在主观上进行突破。
迷茫时是因为接受了新事物以及进入了新环境才会产生。
所以很开心的和大家说一句，你迷茫了，证明你进步了。
如果让我按照之前的方案或者之前的程序来操作一件事情，说句实在话，我一万个都不会迷茫，因为我已经知道怎么去操作这个事情了，只要复制一下就可以了，不用动多大的力气去思考。
但是，社会要进步，人类要改善，光是这样操作不行的，需要重新的摸索，重新的尝试，在这些尝试以及摸索中，慢慢的迷茫就产生了，这是正常现象。
在接触新的东西时，你不了解他，只有在迷茫中摸索，在实践中尝试。
通过了，你的迷茫感就会消失。
所以大家碰到迷茫时，不要自暴自弃，这是你要蜕变的一个过程，就像蚕脱茧。
到时要么变成死茧，要么变成飞蛾。
碰到迷茫，我有这样的一个做法，或许可以有点用，和大家分享一下。
1：做到放空的思想，什么都不要去想其他的，既然迷茫了，脑中感觉是空了，还不如让他来的再空一点
2：坚持熬的思想：既然你让我产生了迷茫，那我就思想一直迷茫，看这个迷茫厉害还是我厉害，我会想不出出路，开玩笑
3：很多的一个原则来源于一个根本，思考下，我人生到底是为了什么，我是为什么而活的，会不会有更好的方法达到这个目标，一想，忽然你会发现其实那个新事物你不需要接受也可以达到。
4：真的无法走出迷茫，还有一个方法：走原路。
不是不让我走出迷茫么，那么我走回原路行了吧，反正路试我是我自己走的。
走自己的路，让别人去说吧。
所以的话，迷茫时一个阶段进入到下一个阶段的过渡段。
我很喜欢把人生阶段化，什么样的阶段做什么样的事情，有迷茫，证明你的层次要更上一楼。
还是那句话：迷茫不可怕，可怕的是在迷茫中迷失自己，彻底的走不出来。
就像蚕脱茧，到时要么变成死茧，要么变成飞蛾。
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这个的话就是将你自己内心的 声音写出来就可以了，一般的 话就是写自己对学校的感谢，对 老师的培养与耐心，对同学的 感谢表达出来就可以了
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大千世界，芸芸众生。
我们从相遇，相识，再到相知。
这一路走来，有过多少风风雨雨，有过多少磕磕盼盼。
在我们的母校里，到处都留下了你我的足迹。
我们有过欢笑，有过汗水，甚至，还洒过热泪。
我们在这里疯狂过，在这里拼搏过。
在这校园里有我追过的女孩和男孩，有我吵过嘴的同学，有陪我一起疯一起唱的闺蜜，还有陪我一起撸到天明的战友。
你我的青春遍布这里的每一寸土地都包含着一个关于你我的故事，我们深爱着这里,正如深爱着自己。
在这即将离开的时刻，你我的心都很沉重，很痛。
别了，我的母校，别了，我的同学和战友。
我相信，明年春暖花开之际你我还在这里重逢。
诉说着你我的故事，见证彼此的成长。
我们还要在这里找个清幽之地谈天论地，谈古论今，谈情说爱据续着你我的传说。
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这是写大学毕业的，，你自己参考改一下吧。
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这个六月注定是一个蓝色的季节因为我们就要毕业摆在眼前的是看得见的离别曾经天真的以为四年的时光会很长可竟然就这样匆匆而过还记得学农时野炊的欢歌和我们相互打闹的模样军训时嘹亮的口号依然在我们的耳边回响还记得初见时的矜持球场上的身影还有那些形形色色的比赛我们一起度过的快乐时光……我们有过苦闷也有过彷徨我们有过欢乐也有过悲伤我们曾高谈阔论梦想在天际飞翔我们曾共同努力只为了曾经的梦想我们也曾气馁可最终都没有放弃希望再看一眼吧这可爱的地方我们的记忆洒满这里的每一个角落这里的一切都见证着我们的成长：安静的教室喧闹的走廊拥挤的操场不菲的食堂从此以后清晨的朝阳不再照耀匆匆的脚步夜晚的清辉不再见证浪漫的时光就让这一切都过去吧我们已有了新的向往走过青涩的岁月走在成熟的路上我们是鱼就不会迷恋天空的蔚蓝我们是鸟就不会依恋清澈的海洋国外名校录取生代表----姜砺砺尊敬的崔校长，各位校领导，在座的老师，和我们2011届的毕业生们：大家好!今天看到大家身着正装济济一堂，令我联想起七年前，还是五年级的我们在这里报考上外附中等待候考的场景。
我还清楚地记得那是一个下雨天。
当时我就坐在大礼堂右栏中间靠后的那个位子上，考号0759。
台下我憧憬有一天我能上这所全上海最出色的中学，憧憬有一天能和龙虎榜上的学长学姐在校园里邂逅，憧憬有一天我能坐在课堂里听最优秀的老师讲课。
我想考入上外附中，还因为我要去弄明白一件当时我百思不得其解的一件事——为什么这个学校操场两边会有两个地铁口。
我很庆幸这些愿望都如愿了，实现得最快的是最后一个愿望，我在入学第一天弄明白了那是地下操场的入口。
但是我却发现，上外附中带给我最大的财富却不仅仅是这些，而更是认识了在座的大家。
藏龙卧虎，奇人辈出是附中的传统。
我们这一届有饰演过电影《可可的魔伞》的小童星，我们有出版过《雪尔的世界》的少年作家，我们有在上海古诗文大赛为学校夺魁的诗才，我们有全国数理化生奥赛上得奖的理科天才，我们有用沉默震撼世界的上外附中影帝，就是玩转体育，我们也能用足球管理问鼎全国。
每一个附中人身上都有让我暗自折服的闪光点，认识那么多才华横溢的附中人是我来到上外附中最大的幸运，也是在座所有人的幸运。
附中赐予我们的第二笔财富是国际视野。
校园里数不清见过多少批各个国家的交流学生；即便不是每个附中人都会七国语言，在无数次国旗下演讲的熏陶下，也能一听就辨认出是English，是Francais，是Español，还是日本语。
国际视野是许多出国交流的机会；国际视野是我们俄语班的同学和梅德韦杰夫总统的书信往来；国际视野是多年后我们再拿起地球仪时，地球变小了，发现当年同学的足迹早已遍布世界。
在上外附中，我们完成了两件事情。
一是培养了学习、沟通、和社会活动的能力。
而第二件事，是花了七年的时间让我们读懂了两句话。
在中预，我们从《永恒的爱国主义旋律》那本红色小册子中读到了一个个最真切的故事。
在初三的社会实践中，我们走出象牙塔实实在在地去挖掘社会现实。
在上外附中，“服务祖国发展”，不是一句口号，因为附中教会我们如何发现问题并为社会带来改变。
第二句话，想必大家一定猜到了，“服务人类进步”，是我到了高中才渐渐理解的。
在数学模型的建立中我们不仅习惯了一罐罐红牛的味道，更理解了环境保护、全球经济的稳定的重要性；在模拟联合国的磋商中，我们不仅习惯了一种叫做上外正装的“波蒙凡特”的气度，更是发现了能源的合理开发、平穷落后地区的人道主义援助是全世界共同的使命。
我在申请哈佛大学的时候，有一个问题问道“你将会如何利用你将来在这里的受到的教育”，这是我最不假思索的一个问题，因为对于人生的使命，上外附中教了我，教了我们所有人整整七年。
所谓“服务祖国发展，服务人类进步”，上外附中让我们把教育的价值不局限于传统意义上的个人成功，而是站上了比同龄人更高一层的平台审思人生意义。
请允许我代表所有的高三学生感谢我们的附中，感谢教导老师们，感谢父母，是你们多少的艰辛才把十八岁的我们在今天哺育成人。
同时，也让我们为自己而祝贺，为我们七年来的成长长而庆贺
最后，让我们为即将高考的同学一起加油
找一篇高一送给高三毕业生的演讲稿
大学毕业生就业结构不合理毕业生在就业中出现了结构性矛盾，包括地区结构、专业结构等。
就业受到经济发展的影响，经济相对较发达的地区，就业形势好，人才非常多，就业渠道也比较畅通，而西部欠发达地区，就业情况比较糟糕，缺乏人才，又流不住人才，造成人才流失，经济发展缓慢。
在专业结构上，存在学校专业设置与市场需求之间的矛盾。
中国以前由于处于计划经济之下，在高校里面实行的是“统包统分”，毕业生不愁毕业后没工作，长期以来，高校不注意专业的设置与市场的结合。
当国家实行经济体制改革后，实行市场经济，将过去那种“统包统分”改变为“双向选择，自主择业”。
在计划经济体制下形成的问题马上暴露出来，寻求市场和信息观念不强，就业指导观念落后等，学校专业设置、教学方式与社会经济发展不相适应。
近年来，一种情况有的学校追求短时效应，不顾本校的实力，盲目开办一些热门专业，造成人才供求过剩；另一种情况是，有的高校市场灵敏性不够，对一些冷门专业，社会需求少的专业，不作及时调整，没有及时调整招生人数，改革课程内容、教学过程、教学方式，导致学生毕业未就业就先失业。
