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第一周国旗下演讲稿小学

时间:2013-10-30 03:06

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小学生国旗下演讲稿--努力学习,只争朝夕 敬爱的老师们,同学们: 大家早上好

今天我们演讲的主题是努力学习,只争朝夕。

年轻是搏击风浪的航船,昂扬潇洒。

知识是青春航船的动力,永不衰竭。

处在花季中的我们,应该抓紧时间,持之以恒,努力学习,只争朝夕。

为理想而努力,为将来而奋斗,先辈们为我们做出了榜样。

因为努力,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王子;因为努力,罗曼•罗兰二十年的心血凝结成《约翰•克里斯多夫》;因为努力,巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于努力,爱迪生才有一千多项伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;先贤古哲才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

爱因斯坦曾经说过:“在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋”;卡莱尔更是激励我们:“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力”。

长江后浪推前浪,就是我们的雄心;强中自有强中手,这是我们的豪情。

让处于学习阶段的我们,像爱迪生、巴尔扎克那样刻苦努力、不懈追求,只有这样,我们才能在学习的道路上将一点一滴的知识积累,才能在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏;只有这样,我们才能实现自己的理想,让生命放射出灿烂耀眼的光芒。

然而,奋发进取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,贵在“当下”。

中国共产党创始人李大钊曾说过:“我以为世界上最宝贵的是‘今’,最容易丧失的也是‘今’。

正是因为它最容易丧失,所以更觉得它宝贵。

”是啊,昨天已经过去,明天尚未到来,我们所能做的只有把握今天。

著名教育家班杰明曾接到一个青年人的求教电话,并约好了见面的时间和地点。

待那个青年人如约而至时,眼前的景象却令他颇感意外,大教育家的房间里竟然乱七八糟,狼藉一片。

没等青年人开口,班杰明就招呼道:“你看我这房间,太不整洁了,请你在门外等一分钟,我收拾一下你再进来吧。

”说着,他就关上了门。

一分钟后,班杰明又打开了房门,并热情地把青年人让进客厅。

这时,青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序。

可是,没等青年人把问题讲出来,班杰明就非常客气地说:“好吧,你可以走了。

”青年人一下子愣住了,既尴尬又非常遗憾地说:“可是,我,我还没向您请教呢。

”“这些,难道还不够吗

”班杰明一边扫视着自己的房间,一边微笑地说,“你进来已有一分钟了。

”“一分钟

一分钟,”青年人若有所思地说,“噢,我懂了,您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情,也可以改变许多事情的深刻道理。

”向班杰明道谢后,青年人开心地走了。

故事讲完了,很简单,却很耐人寻味。

正像故事里所说的那样“一分钟里,我们可以丢掉很多事,一分钟里,我们也可以完成很多事。

”一分钟看起来并不起眼,可是我们的人生就是这样由一个个一分钟组成,现在的一分钟很快就会成为过去,将来的一分钟也很快就会变成现在。

所以同学们,珍惜时间,就必须从珍惜你的每一分钟做起,从现在做起。

只有把握好你生命的每一分钟,你才能踏上成功之路,攀上理想之巅。

到达成功的彼岸。

“早岁哪知世事艰”,由于我们的生活环境过于舒适,有些同学走向了生活的误区:抛开学习,恣意攀比,沉迷幻想,徘徊不前。

孰不知世界上最快又最慢,最长又最短,最平凡而又最珍贵,最易忽视又最易令人后悔的是时间。

古今中外,凡是为人类做出杰出贡献的人,都是从把握今天起步的。

只有缺乏意志、毫无志向的人,才认为今天的事情没做完,明天还可以继续;也只有这样的人才会一生庸庸碌碌,一事无成。

同学们,我们在新中这个知识王国里,沐浴着时代的阳光雨露,享受着历史上一流的学习环境,享用着历史上一流的教学设施,我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比,没有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。

伟大的祖国日益强盛,几代人的目光落在了我们的身上。

要想振兴有着五千年悠久历史的中华民族,捧起一轮炽热夺目的东方红日,努力学习,只争朝夕,是我们义不容辞的责任。

努力学习,只争朝夕,清晨的港湾,千帆竞发;努力学习,只争朝夕,人生的战舰,乘风破浪;努力学习,只争朝夕,胜利的凯歌,威武雄壮

国旗下的我们,在此刻向国旗宣誓:美好青春,我们只争朝夕

我们的演讲完毕,谢谢大家

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九月金秋,我们迎来了新的学期,新的开始。

在这一年里,我们如何完善自我,超越自我,达到一个新的高度呢?  我们演讲的题目是《长线如何变短》。

  一位搏击高手参加锦标赛,自以为稳操胜券,一定能夺冠。

出乎意料的是,在最后的决赛中,他遇到了一个实力相当的对手,双方竭尽全力攻击。

拼打到中途,搏击高手意识到:自己竟然找不到对方招数中的破绽,而对方的攻击却往往能够突破自己防守中的漏洞。

  比赛的结果可想而知,搏击高手惨败在对方手下,失去了冠军奖杯。

  他愤愤不平地找到自己的师父,一招一式地将对方和他搏击的过程再次演给师父看,请求师父帮他找出对方招式中的破绽。

他决心根据这些破绽,苦练出足以攻击对方的新招,好在下次比赛时,打败对方,夺回冠军的奖杯。

  师父笑而不语,在地上画了一条线,要他在不擦掉这条线的情况下,设法让这条线变短。

  怎么让那条已经定格的线变短呢?搏击高手百思不得其解,最后只好再次向师父请教。

  没想到师父却在原先那条线的旁边,又画了一条更长的线。

两者比较,原来的那条线,看起来确实显得短了许多。

  师父开口道:“夺得冠军的关键,不仅仅在于要攻击对方的弱点,正如地上的长短线一样,只有你自己变得更强,对方才会显得较弱。

如何使自己更强,才是解决问题的根本。

”  同学们,学习上、生活中处处有比较,时时有竞争,我们千万不要走入误区,以为攻击对方的弱点,就足以削弱对方的实力。

击败对手的正确做法是使自己变得更为强大,也就是“超越对手,超越自己”。

只有你变长了,对手才会显得短。

  怎样让自己变长呢?  有一句名言说到:“唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。

”也就是比别人更好学,更勤奋。

  玛格丽特撒切尔是一个享誉世界的政治家,她有一位非常严厉的父亲。

父亲总是告诫自己的女儿,无论什么时候,都不要让自己落在别人的后面。

撒切尔牢牢记住父亲的话,面对竞争对手,她从来不恶意攻击,而是虚心学习,更加刻苦。

因此,每次考试她的成绩都是第一,在各种社团活动中也永远做得最好,甚至在坐车的时候,她都尽量坐在最前排。

后来,撒切尔成了英国历史上唯一的女首相,众所周知的“铁娘子”。

  同学们,加油吧!为自己的水平画出一条长长的实力线,做永远的胜利者!

一年级国旗下演讲稿

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们: 大家好

我是一年级一班的姜宇欣。

很高兴,今天由我给大家进行国旗下演讲。

同学们,你们知道本周的星期五是什么日子吗

(是“五一”国际劳动节!) “五一”国际劳动节起源于美国。

1886年5月1日,美国工人举行大罢工,要求改善劳动条件,实行每天八小时工作制。

工人们团结战斗,夺得了罢工的胜利。

人们为了纪念这次胜利,就把这一天定为国际劳动节,全世界的劳动者从此有了自己的节日。

现在,劳动者已经成为我们国家的主人,劳动条件极大改善,因此每年的“五一”国际劳动节,成为赞美劳动者、歌颂劳动的节日。

我们现在还是小学生,纪念“五一”国际劳动节,首先应当牢记自己的学习使命。

培养高尚的情操,掌握丰富的知识,学会更多的技能,为将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础。

知识就是力量,今天我们学会的知识越多,将来就能够为祖国、为人民作出更多的贡献。

其次,我们应该从小养成爱劳动的好习惯。

在家里,自己的衣服自己穿,自己的床铺自己叠,自己的书包自己理;在学校,积极打扫卫生,时刻保持环境的整洁;在社会上,积极参加力所能及的公益活动,培养自己的适应能力。

第三,我们要珍惜劳动成果。

“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。

我们要从身边的小事做起,不浪费每一粒米、每一滴水、每一分钱。

第四,我们要尊重每一个劳动的人。

劳动最光荣,劳动的人最美。

无论是白领还是农民工,无论是科学家还是清洁工,他们都是光荣的劳动者,都应该得到我们的尊重。

我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳,来源于老师的辛勤工作,来源于全社会广大劳动者的共同奉献,让我们向他们致敬

向他们问候

祝他们“劳动节”快乐

我的演讲结束,谢谢大家

小学国旗下演讲稿

小学生国旗下演讲稿各位老师、各位同学:早上好!在不知不觉中我们有开始了新的一个星期。

今天,伴着雄壮的义勇军进行曲,鲜艳的五星红旗再次在我们眼前冉冉升起。

回首刚刚过去的两个月,它记录着每一个学生和老师的辛勤,更蕴含着我们的智慧。

作为一名学生,我们应该为学校的方方面面感到骄傲、我们的老师,个个精神抖擞,正是他们的精心呵护与谆谆教诲,才有我们学生的健康成长。

他们以纯洁的心灵塑造我们的灵魂,以健康的人格魅力带动我们的品格养成,从而营造我校和谐健康,洋溢着人文色彩的校园氛围。

同学们,求学阶段对于我们每个人来说,就像是手中刚刚拿到的新书一样,散发着油墨的清香,蕴藏着很多待开发的秘密,需要我们去探索,“言行规范,健康发展,学有所长”是学校对我们的要求。

因此,正如今天一样,当我们迈进校门的那一刻起,我们要说,新的一天我们要从遵守纪律做起。

俗话说:“没有规矩不能成方圆。

”纪律是做好一切事情的保障,没有纪律的约束,是什么事情也做不好的。

大家知道,鲁迅先生书桌上的“早”字,是严格自律的表现,是自觉守纪的典范,正因为这样,鲁迅先生才成为伟大的文学家、思想家、革命家。

曹操“割发代首”,带头守纪,古往今来传为佳话。

在开学后的这段时间里,我们清楚地看到我校大部分同学都能遵守纪律,进入正常的学习状态。

但同时我们也感受到在校园中存在着一些不和谐的音符。

比如做操时,有人急冲冲地下楼,奔向整齐的队列,有的人缓慢地集合

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