老人摔倒扶不扶演讲稿
前不久，首都经贸大学等3所高校联合发布“社会信任问题的大陆消费者民意调查”，就目前热议的“老人摔倒该不该扶”问题，高达87.4%的民众认为不能扶老人的原因是怕惹祸上身。
针对时下热议的“老人摔倒该不该扶”问题，高达64.8%的受访者认为该扶起老人；26.9%的民众认为不好说，视情况而定；仅8%的民众认为不该扶。
调查组工作人员表示，该数据显示，社会道德观念虽然存在，但社会的信任危机导致道德判断受到冲击。
另一组数据调查显示，7.2%的民众认为不扶的主要原因是事不关己，因而冷漠置之；而高达87.4%的民众认为不能扶老人是因为怕惹祸上身，这其实是社会信任危机的最根本体现；还有5.3%的受访者认为医疗知识不足、怕给老人带来更大伤害是不扶老人的主要原因。
不久，南京台园小区内，又有一名七旬老太在回家途中，不慎滚下台阶受伤，瘫坐在地上动弹不得，附近居民看见了无一人伸出援手。
40分钟后，直到120急救医生赶到，老太才从地上被扶起，并送往附近医院救治。
按照常理来说，一位七旬老太摔倒在地，附近居民应该把她扶起来，尊老爱幼是中华民族的传统美德。
可是，大家想过没有
老太太年事已高，假如有人去扶起她万一发生意外，这个责任由谁来负呢
这也是警察来到都不敢扶起她的原因。
老人摔倒为什么不能轻易去扶呢
道理很简单，老人大都患有心脏病、高血压、脑血管疾病，摔倒以后，他们如果是自己爬起来，根本就不会落下后遗症。
一旦被别人用强大的外力硬生生地拽起来，就很有可能
有关于道德和人性方面的演讲稿，最好用到扶不扶这个例子
我觉得既然是人性这种宏大命题 就不要局限到民族国家上
跪求一篇演讲稿，题目是：如果生活中遇到了小品《扶不扶》，你会怎么做
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六百字左右。
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急
一个秃子----无法无天；一个瞎子----目中无人；一个麻子----都不要脸了。
团队的合作小的时候开始建立感情。
经验会给你正确的判断，错误的判断也可以给你宝贵的经验。
我们要对所有的朋友绝对的尊重，绝对地影响他。
笨人想要征服世界，聪明人征服自己。
跟10个人建立友谊，10分助力；跟100个人建立友谊，100分助力。
1+1=2，叫数学；1+1=11，叫经济学。
只有缩短成功的时间，才能延长享受的时间。
目标大问题小，问题大目标小。
暂时的合作靠借力，长期合作靠实力。
团队的目标是大家的福气。
我们不是做不到，我们是容易放弃。
（望采纳）
辩论会，一个小孩摔倒，妈妈不扶，是冷漠还是真爱，要冷漠的演讲稿
扶不扶跌倒的老人，成了两难；救不救失火手术室的病人，也成了两难，而这背后，道德其实并非唯一的决定因素，找到那些技术和制度的不足并改进，也是解决问题的重要路径。
这往往是被很多“道德批判”所淹没的问题。
“扶不扶”为话题的议论文
机会压根不是等出来的，是干出来的，不去尝试永远都没击会。
任何事情都要先干起来再说，边干边找击会，边干边怆造，边干边修正，边干边完善，只要大方向对，也许最初看起来没希望的事儿，也能开花结果。
人生不需要太多等待，有些事儿，想好了就甩开膀子干，心里也没那么多遗憾...努力了这么，长时间 ，终究是不想让自己 成为一个穷人 ，我想让我
老人倒了扶不扶，请以扶起为题演讲
你好同学1、只能给到你建议2、我的论点是扶：理由是：一、扶不扶是我们的事，对方怎样对我们是对方的事二、扶老人的时候是要先拍个照，然后找个证人，给自己证明一下，之后再扶
“关于跌倒老人该不该扶”的课前演讲
每当夜晚我看到的时候，爸爸告诉我： 的一颗小星星，如果自己更加明亮，就不能离开浩瀚的美丽夜空。
我们生活在一个大家互相关爱、互相团结的优秀班集体里，我感到很荣幸。
在课堂上，我们大家都认真的听讲老师讲的每一个细节，并且大家都积极的回答老师提出的问题，使我们的班级里到处充满了欢乐与笑声。
在学校的田径运动会上，正因为我们全班级同学的紧密配合，终于我们取得了一份属于我们班级的宝贵荣誉。
每当班级大扫除的时候，我们大家都积极的参加劳动，使我们的班级变得更加美丽、更加洁净。
夜晚的天上只有一颗星星它不够明亮，如果我们班级53颗星星集体发出的光芒它一定能够照亮整个夜空，那夜空该是多么美丽、漂亮呀
作文二：我为班级添光彩我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。
每个人都应该为班级的成长出一分力。
我们常我说 班级要拧成一股绳 ，这 绳 呀，就是班集体，而 绳 是由一小根一小根细丝拧成的，这一小根一小根细丝就是每个同学。
一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股来啦就难以拉断。
因此我们要同心协力，不要各人各扫门前雪。
这就要求每一个同学都要有集体观念。
为集体，为他人多做好事、善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。
把集体利益放在首位，主动为集体尽义务，努力做到个人服从集体，小局服从大局，局部服从整体。
要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。
作文三：我为班级添光彩来到一个新环境，进入一个新班级，我们这些来自不同地方的同学不应该相互冷落着，彼此之间应该团结一致，共同奋进，为我们的班集体添光加彩。
说到这些，最主要的就是要从我做起。
比如，在上学的路上看见小朋友摔倒，主动把他扶起来，捡到钱物及时交给老师，同桌不会的问题耐心地给他讲解等等。
这都是一些小事，可是能把这些小事实事做好的又有几个呢
坐在前排的我，最怕粉笔沫，每当擦黑板时，我都会把嘴捂得紧紧的。
但是转念一想，我们的老师呢
老师又何尝不是天天接触粉笔沫
所以每当我值日时，我都会提前把黑板擦干净。
偶尔别人忘了擦黑板，我也会去尽一份力，帮他擦好。
看见卫生区有纸片，我会随手把它捡起丢进垃圾桶，，保持卫生区的整洁干净。
这些小事，如果你做了，不就是为班级做了好事，为班级增添了光彩
作为班级的一员，每个人都应该发挥个人的长处，争取为班级多尽一份力。
如果你个高，你可以去擦黑板、擦玻璃，如果你有灵巧敏捷的手，你可以为班级的布置出谋划策，如果你有爱心，可以帮助那些有困难的人，如果写得一手好字，你可以帮老师抄题、出黑板报我所希望的是看到一个和谐美好、共同奋进的班集体在我们手中诞生。
所以，每一个同学为营造良好的班集体尽心尽力是我们的职责，也是我们为之骄傲的好事。
