谁知道在哪里找网易公开课那些演讲的演讲稿啊
这里有
求一篇历史课演讲稿(中文）
一堂语文公开课9月11日，我们二（2）班向全校的语文老师和校长上了一次公开课。
我们的孙老师前几天嗓子发炎了，昨天还去医院挂水。
可是她仍然坚持给我们上课。
上课了，老师先让我们读一读课文里的生字词，然后就开始读课文。
我们先读第22课的第一合和第二自然段，然后老师给我们放了一段影片，影片里有一群小鸟在天空飞翔，天空里有很多白云，有的像傻傻的大冬瓜，有的像花儿那样美美地开着，有的像很高的楼房，有的像大礼堂，还有的很小很小，小的只能住进一只小麻雀。
接着我们学习第三自然段，这是课文里最重要的段落，老师先让我们读一遍，然后分小组讨论，田野里稻谷成熟了，像什么，高粱红了，红了像什么，棉花白了，白得像什么，老师还问了一个问题，到了秋天，还有什么东西变红了。
同学们讨论得很热烈，都说出了很多比喻。
然后是第四自然段，这一段是同学们到郊外游玩，有的在草地上打滚，有的在捉蚂蚱，有的亮开了嗓子对着蓝天大喊，老师的问题是如果我们也在里面，会做什么。
课文分析完了以后，老师要我们描述一下大扫除的时候，同学们都在做什么。
今天的公开课，同学们都很积极地回答老师提出的问题，比如赵汝杰平常回答问题就很积极，客人老师微笑着看同学们回答问题。
然后就下课了。
篇二：一堂公开课怎么说呢
今天的语文课感觉很诡异。
很安静。
很有压力。
这是一堂公开课，教室后面坐着一排人。
每位同学都坐得规规矩矩，一脸严肃认真的样子，不知为什么，我总是有错觉全班人要去赶赴刑场，对了，那个词叫视死如归。
没有平素里的欢声笑语，嘴角也从原来的45度变成了180度，死气沉沉。
窗外的银杏树似乎也耐不住寂寞，是不是的晃一下表达着自己的不耐烦。
朝着碧蓝色的天空伸展上去，大大小小的密集的树枝，像是墨水滴在水上，沿着纹路浸染开来。
时间荒诞的停顿着。
空气里绷着平缓而紧张的节奏，像是永远停在了这一点，以至于完全不用考虑他的将来会演变出怎样的走向。
语文老师像是没睡醒，嘴角维持着欲睡的人所特有的弧度，眉头紧蹙。
那个瞬间，老师停在空中的手，让我不自觉的想起慷慨就义的英勇战士。
他转过身板书的时候，教室才显的真正可怕。
不习惯这种静。
像是浸泡在水里，随时可能会窒息。
他的字依然刚劲有力，接着，转过身，有点无辜的眼神，轻声道：“这个字怎么写的
”说着又瞄了一眼课本。
哑然。
再怎么伪装，时间一长，原本欢乐的气氛还是露出了它的一角。
老师有些不好意思的挠挠后脑勺。
但很快又恢复了原始状态。
黑板上奋笔疾书的粉笔，如同颤抖的羽翼，清晰的投在了我们的瞳孔里。
耳边只剩下老师不带一丝感情的讲解……篇三：一次语文公开课在一次语文公开课上，同学们虽然不活泼，但是同学们懂得了一个道理。
开始上课了，老师提出了一个问题。
“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢
”啊!只有这么点只手举了起来。
“就你来回答吧!”老师说。
“问外公、外婆、爷爷、奶奶呗!”“很好
但是最好不要让爸爸和妈妈发觉，要是被爸爸和妈妈发觉，就不好了。
知道爸爸和妈妈的生日后，在爸爸和妈妈生日那天，给爸爸和妈妈一个惊喜。
”“也可以查爸爸妈妈的身份证啊!”一个同学大声说。
“这样虽然可以，但很容易被父母发觉，最好就不用这方法。
”老师说。
现在教室鸦雀无声了。
因为同学们再也想不出才能怎样知道父母的生日的方法了。
“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，虽然这次公开课上同学们不活泼，但是同学们知道了长大后要回报父母对我们的爱。
我现在一定要努力学习，长大回报爸爸和妈妈对我的爱。
我知道爸爸和妈妈对我的爱是无法形容的，但我知道，父母对我们的爱是很深很深的。
篇四：一堂语文公开课我有许多喜欢的课。
可最难忘的一堂课还是二年级的一堂语文公开课。
那天，上午第一节课，上课铃还没响起，教室里已经坐满了人。
除了同学们，还有听课的老师专家们。
我们都很认真，坐得像小树一般的直。
一位女老师走进了教室。
老师很年轻，她好像也有点紧张。
微笑着说：“今天我们上古诗三首。
”边说边打开投影。
哇
这真是一幅很美的图画。
黄色的小鸟在绿色的柳树上唱歌。
远处天上一行白鹭鸟飞向远方。
老师让我们整齐优美的大声朗读“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天……”老师开始提问了。
第一个问题是“这是哪个朝代的诗人啊
”有一个同学回答“是唐朝杜甫的《绝句》”“对了。
”“让我们走入杜甫的诗，看看他的家是怎样的
”我想，发言可是我的强项啊。
于是，我第一个高高的举起手。
“请这位女同学来说一下吧。
”“翠绿的柳树枝在微风中轻轻摇晃，几只黄鹂鸟在树上唱歌，歌声想在赞美春天一样，这里的空气非常清鲜，蓝天上。
白鹭飞向远方…”“杜甫的家被你描绘得真美啊
，你答得真棒啊
”老师笑眯眯地表扬道。
我开心地坐下了。
环顾四周，大家都用羡慕的眼神望着我。
接下来，还有几个同学抢着发言，尽管他们也说得很好。
不过，我还是觉得自己很棒
这堂公开课让我印象很深刻，因为有机会充分地展示了自己丰富的想象力。
至今，还是记忆犹新。
久久难忘
篇五：难忘的一节语文公开课昨天一位建安小学的老师来上我们班的课。
我们要下去电教室上课，听说还有很多老师还要来听课。
我心里的那个紧张啊，简直无法形容出来了
我紧紧地抓住衣角，在心底不断给自己加油打气，唯恐这节课上得不好丢失了学校的脸面。
我坐在了第一排，李雅岚就坐在我的旁边。
进来电教室的老师很多，可我拼命地在人群里想找到那位建安小学的老师。
不一会儿，上课铃打响了，一位面目陌生的老师走了进来，并做了自我介绍。
我觉得这位老师很慈爱，给人一种很亲切的感觉。
老师在黑板上写了两个大字——“广阔”，并让我们用广阔来组词。
我举了手，老师没叫我，叫了另一位同学；同学们也争先恐后地回答着，“广阔的天空”，“广阔的草地”，“广阔的陆地”等等。
随后老师又从广阔这个词语引出了“生活是多么广阔”这句话，这句话也是一首诗的题目。
这位老师的教学方式确实让我佩服，他的方式很特别，由一个词引出了这节课所要讲的知识内容。
老师由广阔引出了我们这节课所要学的内容，有关生活的一首小诗。
我们先大声地朗读了一遍，老师让我们思考：生活为什么是广阔的。
有同学就回答了：因为生活是五彩缤纷的。
我也在心里想好了答案，举起手来，“我认为这句话是要在有限的生活时间内多做一些有意义的事情。
”老师也认为“有意义”这三个字说得很好，我很高兴。
老师又让我们模仿一节小诗，我想到了儿童在河边玩耍的情景，也把它写了下来。
最后，老师总结了这节课的内容。
下课铃响了，我们也都依依不舍的离开电教室了。
我永远忘不了，忘不了这节建安小学老师给我们上的语文公开课。
篇六：一堂生动有趣的语文公开课今天上午，温老师给我们上了一堂生动有趣的语文公开课，主题是“自我介绍”。
听说公开课有很多老师来听课，我非常紧张，感觉怀里有十五只兔子在乱跳一样
上课铃声响起后，同学们都安静地坐在自己的座位上。
来听公开课的老师很多，我发现连二年级的梁老师、罗老师都来了，还有N多实习老师，甚至一些老师因为没凳子坐而站着听课，把整个教室围了个水泄不通。
在课堂上，同学们都全神贯注听讲，认真思考温老师的提问，积极举手发言。
当温老师提出由同学自己先“自我介绍”自己的特长、爱好时，我举手站起来说道：“我的爱好是画画，每个星期六我都会去美术培训班学画画。
在老师的指点下，我的美术作品还得过很多奖项呢
”温老师微笑着对我说：“那就露一手吧
”于是，我走上讲台，在黑板上画了一支燃烧中的蜡烛。
杨瑞红同学则在课堂上表演了她的特长——唱歌，唱了一首电影《虎虎生威》中美羊羊唱的一首歌《左手右手》。
全班同学都为我们的表演鼓掌
让我印象最深刻的是，温老师还在公开课上搞了一个《猜猜他是谁》的游戏。
老师将这个同学的特点说出，由同学们猜猜他（她）是班里的哪个同学。
比如，温老师这样描述道：“她扎着两条羊角辫，成绩很优秀，是我们班的骄傲
”大家一听，都齐声说：“潘芷欣
”温老师又描述道：“他有点调皮，纪律不算好，脑子里装满智慧，上课积极发言，总能得到老师的表扬。
”话音刚落，同学们都齐刷刷地指向我，说：“黄禹众
”我不好意思地低下了头。
这节语文课真是生动有趣
篇七：难忘的一节语文公开课那一天，是4月16日，是第十周星期四，我记得非常真切。
那天早读课，我班沉浸在一种紧张而又激动的氛围中。
同学们交头接耳，脸上是无比的兴奋，仿佛在期待什么
再看看罗老师，表情和我们不相上下，他忙得不一乐乎，似乎中了大奖。
绕了一大圈，到底发生了什么事情呢
难道第三次世界大战要爆发
NO
NO
NO
原来是今天我们班要举行一堂片区语文公开课
上课铃响了，我们伴随着《想家的时候》这首歌的旋律很快进入深沉哀愁的“乡愁”的境界。
罗老师从歌曲入手，再到古诗中描写“乡愁”的名句，再到现代诗中“乡愁”，最后引到我们今天要讲的课文——余光中的《乡愁》，让人有曲径通幽之感。
开始老师就出手不凡，让我怦怦直跳的心慢慢平静下来。
接下来，罗老师举行了一个“普通话、闽南话大比拼”的朗诵比赛，比赛规则是每组选派一个代表进行朗读，由老师进行评分，其他同学评议，我们兴奋得拍手直叫。
开始朗读时，班长先用普通话朗读，她的台风很好，节奏分明，感情深沉，获得同学们的阵阵掌声。
班长读完后，李婷婷（中）用闽南话朗读，她读得太好了，闽南风味十足，我们听了她的朗读，眼前出现一幅幅诗人不同生活经历的画面，让人领略到闽南语的独特魅力，全班同学和后面听课的老师都（快乐的圣诞节作文）情不自禁的鼓掌。
两人不相上下，都获得了9。
5的高分。
接下来是第三组的亚雄同学与我组长鹏同学之间展开了一场朗读之战，战况十分激烈，两个整体上不错，但相对我们女同胞来说是要差一个档次，他们俩分获8。
5分和8。
9分。
课堂上的朗读，不仅让我们懂得了朗读诗歌的技巧和方法，还让我们对课文的感情有身临其境之感。
接下来，罗老师与我们一起欣赏了这首诗的意境美感、语言美、构思美，老师时而让我们陷入深思，时而让我们讨论交流，时而让我们与诗人对话，我们在宽松、愉快的气氛中学到了知识，也陶冶了情操。
不知不觉，下课铃响了，但同学们还意犹未尽呢
这节课，同学们不仅领略到了余光中爷爷的思乡之情和爱国之情，还学会了朗读诗歌的技巧，培养了欣赏诗歌的能力，真是受益匪浅。
我希望每节语文课都这样精彩
求一篇有关责任的演讲稿
浅谈如何准备即兴演讲稿即兴演讲比赛和平时的演讲比赛都需要演讲的基本素质，在此不作赘述。
我想结合个人的一些体验，就如何在短时间内快速完成即兴演讲稿，从而为上场演讲做好最充足的准备，谈点个人浅见。
即兴演讲比赛与平时的演讲比赛区别较大。
平时的演讲主要依靠演讲者的表现力，而演讲稿则既可以是自己撰写也可以是别人代写，准备的时间也较长，可以反复修改，还可反复演练，请高手指导。
而即兴演讲除演讲者自身的表现力以外，还必须在规定的时间内（而且往往规定的时间都很短，多则几十分钟，少则几分钟），由自己独立完成演讲稿。
平时的演讲比赛，其演讲题目基本是框定的，而即兴演讲的题目则是现场临时抽取。
因此，即兴演讲对选手的综合素质要求更高。
可以说，即兴演讲是演讲水平的最高体现。
一个平时演讲做得相当精彩的人，却不一定能将即兴演讲做好。
正因如此，本次大赛各校在推荐选手时，颇费脑筋。
很多其他方面都非常优秀的老师都被即兴演讲这一关吓得不敢参加比赛。
其实，只要是比赛，都是有技巧的，即兴演讲也一样，需要技巧开路。
如果能很好运用即兴演讲的技巧，就会取得事半功倍的效果，就能在同样短暂的时间内比其他选手拥有更充实的时间来准备。
即兴演讲的一个最大难题就是在短时间内准备好演讲内容。
准备的时间短促，往往导致选手心理紧张，即使一个才思敏捷的人，这时也时常会发生思维短路的情况。
如何在短时间内准备好一篇较高质量的演讲稿呢
技巧之一：演讲稿框架——三段式我认为，即兴演讲的内容是可以按照一定的框架模式来准备的，如此，在拟定演讲稿时，就会从容不迫。
我把即兴演讲的框架模式总结为三段式，即三大部分：第一部分：揭题。
简单地对演讲题目内涵作出解释，或对其意义作用进行阐述。
揭题要简洁明了，旗帜鲜明地亮出演讲的主题和观点。
第二部分：案例+观点。
根据演讲的时间要求，用典型事例论证自己的主题和观点。
第三部分：呼应。
即演讲的结尾，或发出倡议，或表示决心，或展望未来，再次呼应第一部分的主题。
此三段式，虽然僵化了一些，但在赛场上却是非常实用的。
按照三段式格式，写即兴演讲稿就象做填空题一样简单，可减少演讲者谋篇布局方面的时间。
即兴演讲的准备过程中，分分秒秒都十分宝贵，将节约出来的时间用于实质内容的思考，语言的组织与推敲，就比别人多了一筹胜算。
技巧之二：写作顺序——先两头，再中间。
由于即兴演讲的准备时间一般都比较短暂，不可能写出完整的演讲稿，因而只能拟定一个简要的提纲。
拟写提纲的顺序应当是先两头后中间。
首先完成第一部分和第三部分，即想好开头和结尾。
这两部分非常重要。
好的开头，会给评委留下好的第一印象，会让评委先从心理上接纳和喜悦，带着欣赏的心情来听后面的演讲；如果开头砸了锅，评委恐怕就会用挑剔的眼光看你后面的演讲了。
因此，后面的演讲即使很好，也会被打折扣。
结尾也是相当重要的，因为评委打分就是在你演讲结束之时。
这时的评委也许已经有些疲劳了，对你前面的演讲可能印象已不是很深了。
一般情况下，比赛都是现场亮分，评委也不可能有更多的时间来推敲你的演讲，他依靠的主要是一种感觉，一种印象。
因此，结尾部分将直接影响评委下笔打分的心情和对整个演讲的评判印象。
此时如果用一段精彩的语言再次呼应主题，让评委再次兴奋起来，评委的给分极有可能会上扬。
因此，我认为，即兴演讲的选手拿到演讲题之后，首先写好开头和结尾，力争这两部分的语言一定要生动，有感染力，开头能吸引评委，结尾能打动评委。
如此，你的演讲就成功了一大半。
第二部分是演讲的主体。
一方面，演讲不能空洞无物，只喊口号，你的观点必须要用论据来论证。
因此，演讲必须要有事实论据来支撑。
另一方面，即使允许只喊口号，在短暂的时间内，要想出占满演讲时间的口号式语言，也是相当困难的。
此时最好的选择就是讲故事（案例）。
讲故事符合演讲的要求，使内容有血有肉；讲故事不必刻意推敲语言，只在心里想一下故事梗概，在纸上写几个关键词，不必将故事全部写出来，上场后临时发挥就行了。
这就又可以节约出更多的时间来构思整个演讲，及对重点部分进行语言润色。
技巧之三：案例——以叙事画龙，以议论点睛。
第二部分主要是案例，案例以叙事为主，但切忌叙而不议。
故事讲完，应立即针对故事谈感想、谈体会，且感想体会必须与主题相照应。
议论的语言不再多，即兴演讲不宜长篇大论，时间不允许你讲那么多，你也难在短时间内准备那么多。
只要能对故事所蕴含的思想、所给予的启示、所带来的思考予以总结、提升，起到点睛作用就行了。
这里需要特别强调的是，议论必须与主题切合一致，要通过案例照应你的主题，证明你的观点。
如一位老师的演讲题目是“责任”。
他在演讲中讲到了孟尔冬教授，说“孟尔冬教授最后倒在了自己的工作岗位上”。
然而演讲者接下来的议论却是对孟尔冬教授的崇高伟大之类的歌颂，对“责任”只字不提，使如此感人的案例似乎与责任挂不上钩。
有的选手说，责任二字已经隐含在案例之中了，何必一定要点明呢
错也。
案例的主题思想一定要点明，要不然，就成了你在考评委。
评委在听你的演讲时，不可能有时间来细细琢磨你的案例背后所隐含的东西，不可能象评阅高考作文那样反复推敲。
因此，你的案例到底要表达什么观点，需要明确地说出来。
演讲不同于散文诗歌，观点必须鲜明，不能搞隐喻。
刚才那位选手如果用这样一段话来对孟尔冬教授献身事业的案例发表议论的话，效果就不一样了：“孟尔冬教授用他平凡而伟大的一生，履行了一个人民教师的责任。
孟尔冬教授倒下了，但孟尔冬教授的精神却永远伫立在人们的心中，永远激励着千千万万个孟尔冬进行着他未竟的事业。
孟尔冬教授倒下了，但孟尔冬教授的精神却为我们铸立了一座永恒的丰碑。
在这座丰碑上，镌刻着两个醒目的大字：责任
”这里还涉及到一个问题：在即兴演讲里，讲多少个案例最合适
我认为，根据即兴演讲时间性紧迫的特点，最多讲两个案例就行了，而且到底讲一个还是两个，要视具体情况而定。
一是看演讲时间，如果要求演讲的时间很短，比如3—5分钟的演讲，一个案例就行了；如果较长，比如10分钟以上的演讲，则可讲两个案例。
二是看自己的语言组织能力，如果你的语言丰富，可以只讲一个案例；如果你的语言比较贫乏，则可多讲一个案例，多讲一个案例要比准备同时间内的其他演讲语言要容易得多，如此可以弥补你语言贫乏的缺点，且观众和评委还不能从中发现什么破绽。
三要看案例本身的长短，如果案例本身就比较长则一个案例就够了；如果案例短小，则可能需要两个案例。
技巧之四：遭遇陌生演讲题——找准切口，偷换主题。
有时，选手抽到的演讲题是自己不熟悉的，或者题目太大，无从下手。
这种情况，可以对主题进行偷换。
从演讲题中找出某一个自己熟悉、有利于自己演讲的“题眼”，从中切入，把演讲主题偷换为自己想要讲的主题，变陌生为熟悉，变宏观为微观，从而变被动为主动。
但偷换而来的主题必须与给定的主题相符合，相关联，且要偷换得巧妙，不露痕迹。
如一个选手抽到的演讲题目是“感动”，该选手感觉这个题不好讲，于是把主题换成了“寻找感动”。
但是，这位选手采用的不是偷换而是直换，她是这样说的：“我抽到的演讲题目是感动，但是今天，我要将这个题目改一下，改为寻找感动”。
如此直截了当地改变演讲题目是要忌讳的，这会让评委和观众觉得你的演讲与主题不符。
如果这位选手加上这样一段过渡语：“感动无时不在，无处不有。
但感动必须用心去体验，用心去寻找。
”这样，很巧妙地将演讲主题切换到了“寻找感动”，评委和听众被你牵着走了而丝毫不觉。
技巧之五：案例来源——怀揣案例，巧应主题。
很多选手在即兴演讲中的案例生动感人，以为这些案例真是选手临时想来的。
其实不然，多数人还是有备而来的。
即兴演讲比赛虽然是现场抽题，但大的主题、大的方向一般而言是规定了的，这就给我们一个可乘之机。
我们完全可以事前准备几个与演讲主题方向相关的、比较典型的案例，揣着案例上场，用不变的案例来应对变化的演讲题。
一个案例可以多角度解剖，提炼出多种主题，得出多种观点。
从中找出能对应演讲主题的观点，这个案例就成为演讲的论据了。
如教师的演讲比赛不管什么主题，都与教师的职业相关，与教师的职业特点、职业道德相关，围绕这些准备几个案例，并对这些案例从多种角度予以分析解剖，进行发散性主题观点的提炼，就可以从容应对即兴演讲。
如一个反映“师爱”的案例，可以从中衍生出诸如责任、伟大、奉献、师德等等演讲主题。
因此，无论抽到什么样的演讲题，怀中揣着的案例都可以派上用场。
只不过，同样的案例，要针对不同的演讲题提炼出不同的对应主题而已。
这之中，一方面案例必须要典型，越典型的案例越其蕴含的思想内容越丰富，可提炼的主题越开放多样，便越能应对更多的演讲题目。
另一方面，要善于挖掘提炼案例的思想内涵，特别要善于巧妙地运用过渡性语言将案例与演讲主题切合起来。
因为事前准备好的案例，其主要内涵极有可能与演讲题目不太吻合，它们之间的关联不是直接的而是间接的。
如果没有巧妙的过渡，案例与主题之间就会很生硬，很牵强。
过渡语言如果用得巧妙，即使案例与演讲题目之间本来有些牵强勉强，评委和观众也不易察觉。
如一位选手的演讲题目是《我与学生同成长》。
选手讲了自己上的一堂公开课，课堂上一位男生在谈幸福时说出“我对幸福的理解就是占有权力和美色”。
老师巧妙地处理了这一“突发事故”。
然而，选手在讲完这个案例后却直接来了一句“我感受到与学生同成长的幸福”。
这个幸福来得实在是太突然了，让听众感到莫名其妙。
应该说，这个案例的本意要表达的并不是“与学生同成长”，而是爱护学生、尊重学生以及教师的教学机智之类的主题。
也许正因为如此，这位老师没有能够巧妙地切准案例与主题之间的切合点，才使得她在演讲中非常生硬地将案例与演讲主题结合起来。
如果这位选手这样说就好了：“通过这堂课，我感受到学生思维的活跃，观点的新颖，我从他们的身上学到了很多东西；通过这堂课，我的教学理念得到了进一步更新，教学艺术得到进一步提升。
我强烈而深切地感受到，我正在与学生共同成长。
这种成长，是多么幸福，多么美好啊
”技巧之六：以抒情为写作重点。
如果我们做到了怀揣案例，且对怀中的案例已十分熟悉，那么在进行即兴演讲的准备时，重点就不是对案例的叙述，而是抒情了。
抒情的重点是开头、结尾和案例之后的感想三部分。
准备时，只要案例一选定，所有的时间就应当放在这三部分。
应当将尽可能将这三部分的语言较详细地写下来，并尽可能地熟悉，能够熟悉成诵就更好了。
这样，上场之后就可少看或不看稿子，演讲起来就十分流利。
内容的熟悉，语言的流利，就更有利于情感的抒发和展现。
注意，这里说的重点是指现场准备时，详细写作的重点，而不是演讲内容的重点。
前提是，事前已有熟悉的、能应对演讲主题的案例。
当然，技巧只能是技巧，它必须以深厚的知识内涵为基础。
所谓台上一分钟，台下十年功，没有深厚的知识、情感的积淀，技巧再熟练、再高超，也只能是空架子。
因此，技巧只能是开路，真正的较量则是演讲者内涵的较量。
谢乐尔桑德伯格在网易公开课上＂为什么女性领导那么少＂英文演讲稿谁能提供一下，十分感谢。
前言：班长要倡导团结友爱，增强班级凝聚力。
通过各种形式加强班级同学之间的团结友爱、互相帮助，形成良好的班风和学风，增强班级同学的集体荣誉感和凝聚力。
高中班长就职优秀演讲稿 尊敬的各位老师，同学们，大家好! 感谢给我这次演讲的机会。
我们怀着不舍的心情，惜别了往日的同学，好朋友，到这里相聚。
对于曾经梦想过，努力过而未能顺利进入我们这个班的同学，我表示万分的遗憾。
但我相信，他们一样伟大，一样值得你我尊敬。
这也从侧面衬托出我们的优秀。
的确，能考入这个班，是几年寒窗苦读的结果。
我们应该珍惜。
珍惜每一分，每一秒的宝贵时光，将全部的精力，投入到未来的学习生活之中。
世间最美好的是友情，而友情的精华是同窗之情。
与往日的同学离别，的确是一件痛苦的事。
但我们的学业不允许我们把过多的时间沉溺在对往日的回忆中，有很多更有意义的未尽的事业等待你我去完成。
历史不会给我们踌躇不前的时间来犹豫，因为生活的方向是永远向上，永远向前。
之前的事，会成为一段永恒的记忆，不必将它遗忘。
而在告别过去之后，我们应该振奋，我们一定会振奋!从容面对新的机遇与挑战的，将会是一个坚强、团结、美好的班集体! 学生的本职工作是学习，在座的各位都是学生，没有一个专职的班长或是学习委员。
但我保证，在我领导的班委会中，没有任何一个班委会委员会以学习太忙为借口，拒绝为大家提供高质量的服务。
为大家提供最好的学习环境将永远是我们的工作目标。
来到了这个班，我们就只有一个目标：努力学习，成为第一。
在红榜上，第一永远只是少数，但只要努力了，你就会使我们大家敬佩你，你就是我们心中的第一。
在这个班里，“高手如云”的状况使竞争变得激烈异常。
不必担心，不必畏惧。
每个人，只要用尽全力了，都是问心无愧的英雄! 营造良好的学习气氛，创建和谐的学习环境，增强班集体的凝聚力，倡导良性竞争，将是我们班委会工作的重中之重。
我会尽百倍努力，但这同时需要大家的配合。
我希望看到的是，班里的同学紧密团结在班委会的周围，共同学习，共同进步，共建和谐的班集体。
在此，我谨对班委会提出要求：以身作则，团结所有的同学，动员大家都参与到为班级服务的活动中去。
我也会按此标准要求自己，力争做到让每一位同学满意。
也烦请大家监督我的行为。
如有不妥之处，我会立刻进行改正，绝不耽搁。
我们来自不同的班,不同的成长环境使得我们养成了不同的性格，我们对事物的看法也不尽相同。
这或许可以用那场辩论赛的例子来说明。
在那场令我至今难忘的辩论赛中，我们曾经争得面红耳赤，但现在，我们又出现在了同一条战壕里，以后依然是并肩作战的好兄弟。
这表明，这一切曾经的分歧都不能阻止我们走到一起。
我真诚地希望，这个班集体里的每一个人，都会以最亲切、最恰当的方式，向他人张开热情的臂膀。
我当选班长，不只是为某一部分人工作，而是为整个班服务。
这个班的班长是每一个人的班长，是每一个来自不同的班，有着不同目标、不同理想的人的班长。
无论大家曾经对我有什么样的看法，我都会尽我最大的努力，为你服务，并且希望以我的工作赢得你们的尊重。
我会采取适当的方式，努力创造出一个自由、和谐的班集体。
班长职位不仅是一种荣誉或一个职位，它代表的是责任和义务，我会为此贡献我的一切. 谢谢，非常感谢大家。
请相信，我将用一年的时间，给大家一个全新的班集体。
谢谢。
我的大学三分钟演讲稿
我的大学梦小学时，成绩优异，天真无邪地享受那份只属于童年的快乐。
中学时，成绩中等，情窦初开，心中对爱情产生了模糊的理解，从此，对学习渐渐失去了兴趣。
高中时，成绩落后，继续经营那份初中时认为是爱情的爱情，成绩一落千丈，这时只想着毕业了就行了，不想继续走仕途路了。
就这样，高考时，名落孙山。
看着父母愁苦的脸庞，觉得自己大错特错，自己让父母伤心、难过，看着父母亲上火，在村里，面对那一张张瞧不起的眼神，在背后议论纷纷，我走路都抬不起头了，我第一次为自己的学业落出悔恨的眼泪，眼泪的存在，是为了证明悲伤不是一场幻觉。
骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。
骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。
骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。
骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
所以，我下定了决心要复课，让那些人闭嘴，而且我要努力考入自己喜欢的大学、喜欢的专业——辽宁工程技术大学。
复课我一直努力，坚持不懈的都高四。
即使期间遇到挫折，我都会努力克服，不想学习的时候，就会用瞧不起我的人的眼神来刺激自己更加努力学习，也会想起父母的辛苦与伤心。
就这样为了我的大学梦奋斗着。
再一次的高考渐渐临近的时候，我的心开始特别紧张，因为自己害怕……曾经的一段不长不短的日子里，我好像嫁给了——辽宁工程技术大学，因为，在我心里，我偷偷地认定自己就是这个大学的一份子……是的，我承认，我没有被录取，与自己的梦想——建筑师就这样擦肩而过。
生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观
时间过得飞快
转眼间，我来到了这座边境城市——丹东，与理想的大学擦肩而过，心中的不舍与无耐悄悄地伴随大学的点点滴滴渐渐开始了。
大学的舒适与优雅，让我渐渐忘记了与理想大学的无缘。
慢慢地被大学自由自在的生活吸引，我像一匹断了缰绳的野马，摆脱一切的束缚，主导自己的生活，这种感觉并没有持续多学习上由于没有了老师和家长的监督，我变得自由懒散了大一结束是没有拿奖学金。
同时我也明白了一个道理—— “山外有山、人外有人”大学时期的校园生活是丰富多彩的，刚进校门时，校园里就贴满了招生的广告和五花八门的社团，你可以根据自己的性格爱好参加。
那时，我也积极参加过两个社团，并进行了一些活动，这些经历最大的收获就是让我的身心时刻保持愉快，可以认识新的同学，开阔自己的视野，学习别人的长处。
同时，我还曾带过几次家教，参加过社会实践活动，这些活动都极大的丰富了我的生活，让我在自力更生的同时，体会到了赚钱的不易，如果说大学生活给了我什么的话，那就是友谊和经历。
友谊让我有了很多新的朋友，经历让我的思维灵活，可以从多种角度考虑问题。
大学生活让我受益匪浅，我思想上经历了很大的转变。
高中时期是为了准备高考，而进入大学，就进入了一个自由、无拘束的天地，没有人管你，你必须有高度的自我约束力。
做到自律、自学、自省。
我从一开始的散漫自由渐渐转变的自律、自学。
在思想上端正态度，树立人生目标、学习目标。
为以后的漫长人生路做好了铺垫。
更好的适应社会。
大学校园就是一个大家庭。
在这个大家庭中，老师也是我们其中的一份子老师不再像出高中时仅仅是长辈（虽然他们说可以把他们当作朋友）也是我们的朋友，互帮互助，和睦的相处。
这个大家庭我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。
现在的社会需要合作，需要团队，忘记了队友的利益很多时候就等同于忽略了自己的利益。
利他在竞争过程中往往转换为了利己，因为对方获利了，他必有成功的道理，这些恰恰给了自己一个弥补缺失的机会，为以后获取更多的收获奠定基础。
在学习工作过程中不应忘记了给你的竞争对手一些力所能及的帮助，协助对方实现他们的目标。
生活中遇到事情要冷静地思考，不要急躁。
与人相处不要有太多计较，不管你当时多么生气愤怒，都告诉自己不必这样，你会发现其实真的不必要，很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。
不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。
因为诚信永远是美德，也是财富，它会对你的一生有利。
面对不公平的东西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是别人的公平。
所以，你不如去努力的奋斗，争取你自己最合适的公平。
现在社会，是一个飞速变化的社会，一个激烈竞争的社会，适者生存在这里无需用语言来解释。
让自己适应环境，让环境接纳自己是我们跳进这个社会圈首先必须学会的。
一个真正优秀的大学生应该保持雄心，在现实的前面还要放好雄心的位置，无论现实多么残酷都不应该散尽雄心，任何时候都对自己的努力满意，保持微笑。
在雄心规划下的目标，计划可以作为激励的一个来源，引领困境前行
执着是一个人最难得的品质，扬弃急功近利和浮躁的心，经久必成
有了雄心，决心，我们所需要的就只是是默默无闻，持之以恒的按计划做好手头的每一件事情了。
但是渴望自己能够不断进步，成为一个完整的人。
微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。
人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
语文公开课课前演讲 主题是宝钗和黛玉 ， 求演讲稿 ， 复制可以接受，但是请注意是课前演讲稿。
她有封建女性最标准的品德，“品格端方，容貌丰美”，“行为豁达，随分从时”，荣府主奴上下都喜欢她，作者又说她“罕言寡语，人谓藏愚”，“安分随时，自云守拙”，是封建时期“大家闺秀”的典型。
宝钗世故，冷峻，识时务。
黛玉真纯，为爱而生。
浪漫主义与现实主义的结合，体现着人性与神性
