告别不文明行为演讲稿
爱的老师，亲爱的同学们：大家好
今天，我演讲的题目是《告别不文明行为》。
我们为什么要告别不文明行为呢
约.凯恩斯曾说过：习惯形成性格，性格决定命运。
有一些人，从小就乱拿别人的东西，上中学就抽烟、喝酒、进网吧，从来就不把学习当作自己应该做的事。
平时，说话不讲诚信，做事马马虎虎，不遵守公共秩序，和人交谈的时候满嘴都是脏话。
这样的人长大后只能成为社会的累赘，人类中的败类。
但也有些同学，虽然年龄不大，但无论学习方面，还是为人处事，都很有修养，受到了老师和同学的喜爱。
怎样才能做一个文明的学生呢
我认为： 文明的学生，一定是爱学习的人。
他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题，不怕困难。
文明的学生，一定是讲礼貌的人。
礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，首先自己应尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生，一定是有着良好的卫生习惯的人。
他会自觉维护校园环境，他不会乱丢垃圾，而且会动手捡拾垃圾，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
文明的学生，一定是爱护公私财物的人。
他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为并及时报告。
文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。
他会尊重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架，搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导。
同学们，时代的脉搏已开始跳动，行动的号角已经吹响，大家一起行动起来吧
不要再犹豫，不要再退缩，不要再让文明只挂在我们的嘴边，而要让文明的阳光洒遍校园，让文明充斥在每个人的心中，让我们与文明同行，与时代同行，共同迈向更加辉煌的明天
告别不文明行为演讲稿
美好的品行是一个人良好素质的外在表现。
我们大学生应集智慧、知识和修养与一身。
使用文明的语言是我们建立和谐人际关系的基础，文明的品行能为我们的举手投足凭添风采和涵养。
我们是新时代的学生，我们的一言一行不仅代表着自身的涵养，更是学校的招牌，直接影响着学校在社会上的声誉。
随着学校规模的不断扩大，与外界的交流逐渐频繁，这就需要我们以更高的标准来求自己。
鉴于此，我团支部开展了'以美我校园，爱我校园，告别不文明行为'为主题的团日活动，本次活动的开展引起了广大同学的关注。
大家奔走于校园的各个角落，用照相机拍下了个别同学的不文明行为，然后以评说、倡议的方式用海报张贴出去，同学们在参看的同时也意识到了不文明行为所导致的不良影响的严重性，从而达到了我们“美我校园，爱我校园-----告别不文明行为”的目的。
试想，一个没有文明的世界是什么样子
那一定是野蛮横行、污浊盈野的世界；一个到处是文明的世界又是什么样子的
那一定是群体和谐、欢歌笑语的世界。
因此，为了让文明永驻在我们中间，我们每个人需要从精神上、行动上、情操上有一个更大的提高，为创造美好的校园做出应有的奉献。
在此，我们向全校师生发出倡议：告别不文明行为，美我校园，爱我校园。
从我做起，从身边的小事做起，还草地以碧绿，还课桌以整洁，还语言以文明，使文明之花香彻四野
告别不文明行为,养成良好行为习惯演讲稿600字
敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好
今天，我演讲的题目是。
目前，校园里有许多不文明现象，例如，直呼老师姓名；在校园里打架骂人；破坏公共设施；在教室等公共场所大声喧哗，影响他人；在墙上、桌椅上乱涂乱画；乱扔垃圾，浪费粮食；考试作弊……凡此种种，不仅有悖于中学生最基本的日常行为规范，影响了当代中学生的形象，也破坏了和谐优美的校园环境。
为了净化学生思想，养成良好的行为习惯，教育和引导学生说文明话，行文明事，做文明人，我校开展“，做文明中学生，告别不文明行为”的活动。
我们为什么要告别不文明行为呢
约·曾说过：习惯形成性格，。
有一些人，从小就乱拿别人的东西，上中学就抽烟、喝酒、进网吧，从来就不把学习当作自己应该做的事。
平时，说话不讲诚信，做事马马虎虎，不遵守公共秩序，和人交谈的时候满嘴都是脏话。
这样的人长大后只能成为社会的累赘，人类中的败类。
但也有些同学，虽然年龄不大，但无论学习方面，还是为人处事，都很有修养，受到了老师和同学的喜爱。
怎样才能做一个文明的学生呢
我认为： 文明的学生，一定是爱学习的人。
他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，勤于思考，爱提问题，不怕困难。
文明的学生，一定是讲礼貌的人。
礼貌用语常在他嘴边，从不讲粗话脏话，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，首先自己应尊重别人，因为与尊重自己同样重要。
文明的学生，一定是有着良好的卫生习惯的人，床铺被子折叠美观，物品摆放整齐。
他会自觉维护校园环境，认真做好每次值日，他不会乱丢垃圾，而且会动手捡拾垃圾，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
文明的学生，一定是爱护公私财物的人。
他爱学校的一草一木，不会把泥砂等带到上，不会乱涂乱画，不会浪费水电，更不会踢门砸锁，撕毁书本……而且会劝阻、制止破坏行为并及时报告。
文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。
他会尊重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架，搞不团结，他会懂得感恩，长辈的养育，的教导。
同学们，时代的脉搏已开始跳动，行动的号角已经吹响，大家一起行动起来吧
不要再犹豫，不要再退缩，不要再让文明只挂在我们的嘴边，而要让文明的阳光洒遍校园，让文明充斥在每个人的心中，让我们与文明同行，与时代同行，共同迈向更加辉煌的明天
告别不文明行为演讲稿
同学们，在我们周围不时会碰到行为不文明的人，他们所做出的举动不仅影响了城市面貌，还污染了我们所生活的环境，也危害了他们自己。
比如：随地吐痰、乱扔垃圾、随地大小便、说脏话、抽香烟、赌博等。
作为新一代的我们，看到这些不文明的表现，肯定会感到十分生气。
我们应该以身作则，并号召人们告别那些不文明的行为，让人们认清它们的危害。
不仅说，更要有行动。
下面来看一下我们应该采取怎样的措施：1、从自己做起，杜绝各种不文明行为，做各种讲文明的事，起到榜样作用；2、做宣传、公益广告，让更多的人主动告别不文明行为；3、看到、碰到不文明的行为，勇敢地去制止；4、举行一些文明行为带头人评优；5、定期在电视、报纸上对不文明现象进行曝光。
我们要从每一件事做起，从身边的事做起。
我们应该做到：看到地上有废纸，主动把它捡起来，放进垃圾箱；不随地吐痰；不说脏话；拾到失物主动交给老师、警察；礼貌待人，多讲文明用语；不打架……这样，世界将会更美好!为了让我们的城市更美丽，为了让地球母亲更美丽，为了让每个人的言行举止更文明，请大家携起手来共同努力，讲文明、懂礼貌，做文明人、做文明事，告别各种不文明的行为，对它们说“bye-bye”!
告别不文明行为,做合格中学生 演讲稿
们，大家好
我今天演讲的主题是：作为中学生，即使不能校争光，争得多少荣也不能为学校抹黑，不能为学校留下污点。
作为进入二中学习的中学生，即使考不取高中，也不能学痞了，学坏了;也就是说不能成才，也要成人，成为一个真正的人，即真人，不能成为虚伪的人和不能自食其力的废人。
伟大的人民教育家陶行知先生对他的学生要求，每天做到四问：我的学习进步了没有，我的生活进步了没有，我的工作进步了没有，我的道德进步了没有
陶行知教育还我们：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。
印度有句谚语：播种行为就播种习惯，播种习惯就播种性格，播种性格就播种命运，一个人的人格的伟大，就是源于其良好的习惯，它是从行为开始的。
我视踏踏实实为人生的坐标，视勤勤恳恳为生活的宗旨，以兢兢业业为学习的态度，以真心为待人的准则。
一，培养良好的行为习惯，做合格的中学生。
法国学者培根曾经说过：习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。
的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。
小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。
这位以小跑走完一生的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。
可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们中学生来讲，尤为重要。
就拿与我们密切相关的学习来说吧。
我们经常看到这样的现象，有些同学平时在学习的时候看起来不是特别用功，但考试时往往能拿到高分；我们也看到，有些同学时常埋头苦干，就连下课十分钟也不敢浪费，依旧继续学习，可是他们往往在考试中不能拿高分。
其实，这完全在于学习习惯和方法的问题。
大家都知道，学习的重点不在于数量，而在于效率。
一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。
而如果你不能抓住方法来学习，造成一些对学习不利的坏习惯，比如开夜车，或头脑里整天只想着学习，而排斥其他的事物，这些做法，不但不能提高效率，而且对你身心发展也会造成不利的影响。
因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯；好习惯，益终身；这样一来，你就能取得事半功倍的效果了。
昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。
让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，做一个合格的中学生，共同创造辉煌的未来
二，勤奋好学，做合格的中学生 所谓“好学，”首先是“好”，即为感兴趣，被吸引之意，对知识的爱好是主动的、积极的，而不是受迫于某种外界的要求。
所以在很大的程度上讲，我们学习一门知识之前，该是先对它抱有浓厚的兴趣，由衷地渴求知识，进而迫切地想要学习并且学会、学好，因此受到自己所好的强烈吸引，才能勤奋忘我地学，才能在学习过程中披荆斩棘，义无反顾地走向成功的巅峰。
古今中外好学成才者不胜枚举，倘若失了对戏剧浓厚的兴趣，莎士比亚会趴在戏院门缝里窥看演出吗
倘若不是好学，王冕能以沙地为纸，以枯枝为笔画出朵朵荷花吗
古有王羲之、程颐、爱迪生、狄更斯，今有吉尔曼、沙利、邓亚萍与奥赛冠军安金鹏，若不是出于最初的好学，他们能成为大有建树的人才吗
所以说兴趣是一位最好的导师，因此我要带着有趣的心情去对待每一天、每一堂课、每一道题，并且保持乐观的心情，对学习中遇到的困难不急不躁，找出问题，一点点去克服、去攻克，使自己日有所获、日有所得，使自己立于不败之地，进而也为使通中立于不败之地，贡献自己的一份力量。
少年时代是美丽的，也是短暂的。
我们不惜金缕衣，当惜少年时。
古往今来，珍惜时间的事不计其数。
就说巴尔扎克吧
他深知光阴像奔腾的大江之水一去不返，独自埋头于阁楼，奋笔疾书，写出了巨著。
先人尚能如此，难道我们作为21世纪的少年就不能办到吗
我要珍惜身边的一分一秒，只有这样，当我站在新的起点回首通中的学习时光才不会因虚度了年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。
最后，我想给我们的同学提出以下几个问题，我给出我的答案，请大家去思考，去行动： 1 、你如何用自己的行动去捍卫泾川二中尊严
我的答案是：不仅在遇到有人诋毁二中或对泾川二中对歪曲宣传时，我们要据理反驳，用事实说话，还有必要主动宣传泾川二中的发展，向身边的朋友、亲戚、同学公正地评价二中、介绍二中。
我们把我们的校徽带在胸前，敢于在任何人面前说我们是泾川二中人。
2 、当你发现一些同学的不良行为给学校带来不良影响时，你如何处理呢
我的答案是：我们可以做好以下几方面的事情——劝止、向学校报告、消除不良影响，同时我们也要时时提醒我是泾川二中人，我的一言一行都代表着泾川二中，我不能为泾川二中抹黑，我不能为学校添乱。
3 、我们应该做一个什么样的人
我的答案是：我们育人的最基本原则是即使不能成才，也要成人。
无论做什么样的人，都不能做不道德的人，给学校或集体、家长抹黑的人，养成不良习惯的人，我们要做受人尊重的人，有修养的人，养成良好习惯的人，至少也要成为对社会没有任何危害的人，不求给社会带来多大贡献，也不能给社会添乱。
4 、我们每个同学如何去向亲戚朋友同学介绍泾川二中呢
我的答案是：实事求是地介绍我们的学校。
把学校最美的一面介绍给他们，最简单的一句话，看我的考试成绩吧。
5 、我们每个同学都要为泾川二中做出什么贡献呢
我的答案是：我是泾川二中人，我们就要为泾川二中做贡献，泾川二中是我家，发展宣传靠大家。
为学校做贡献可大可小，具体到我们每个同学所做的贡献主要就是：勤奋学习，学习刻苦用功，以优异成绩为学校做贡献；发展特长，积极参与各类活动，在学科竞赛、各种比赛中为学校争光；大力宣传泾川二中，在各种媒体上发表文章介绍二中，为学校发展鼓劲加油； 勇于同败坏学校声誉的不良倾向做斗争，关键时能挺身而出捍卫及保护学校利益，极力维护学校得之不易的声誉；模范遵守学校的一切规章制度，服从学校的管理，在教室、寝室、卫生管理中身先士卒；在公共场合特别是在参加集会、参加校际活动等，讲大局，识大体，表现出泾川二中学生的良好风范及素质，为学校赢得声誉。
老师们，同学们：
告别不文明讲稿
主持人：大家好，首先让我们以热烈的掌声欢迎参加这次班会的校领导及老师。
同学们，我们已经共同学习，生活了五年了。
在这期间，我们不断努力，共同进步，创立了今天这样一个团结友爱的大家庭。
但每个人身上都有自身的缺点和不足，如何让自己变得更完美呢
首先就是，要注意自己的言行，因为它不仅代表自己的良好品德，而且也是代表五一班的班风班貌。
所以要讲文明，懂礼貌，懂得尊重自我和尊重他人，这样才能塑造一个完美的自我。
今天在这里我们召开一个有关文明礼仪的班会，现在我宣布：〈告别不文明—争做文明小学生的主题班会〉现在开始。
班主任说话;有哲人云：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”。
为了让同学们养成良好的文明习惯，做文明中学生，最终收获美好人生，学校特举办“告别不文明言行，争做讲道德守诚信学生，创建文明卫生校园”活动.一向“陈规陋习”告别。
重点整治落后的卫生习惯、生活方式及不文明行为，如随地吐痰、乱扔垃圾、喝生水、吃不洁食品、随地大小便、打喷嚏不避人、酗酒赌博、不热爱体育锻炼、在公众场所大声喧哗等。
提高学生文明修养，增强公益意识、卫生意识、责任意识。
养成文明习惯，积极预防各种疾病。
二向“脏乱差”告别。
开展建设美好校园活动。
各班要提高教室、寝室和清洁区保洁程度，及时清扫暴露垃圾，歼灭卫生死角，保证室内外环境卫生整洁及公共场所卫生。
实现校园无纸屑、无随地吐痰、墙面无脚印、门窗桌凳无灰尘的“四无”目标。
三向“不诚信行为”告别。
开展建设“诚信民中”活动。
重点加强对进出校门、考试、请假、上网等的监督，对诚信做人、学习、生活、考试的班级和个人要大力表扬宣传，对失信缺信、考试作弊要公开曝光。
坚持通过一系列不懈努力，使诚信建设不断加强。
一）争做文明小学生知识竞赛活动。
⒈介绍场上的参赛选手及所支持他们的方阵： 多拉A梦队、蜘蛛侠队、文明猫队⒉宣读比赛规则：〈1〉利用手中的抢答器争取答题机会。
〈2〉在主持人念完题后，方可抢答，否则按违规处理（减去50分）（3）第一.抢答题答对一个加50分，答错不扣分， 第二.必答题，答对加100分。
评分员报分。
（过程略） 同学们都热情高涨积极参与这项活动无论哪组答对题，同学们都给予了热烈的掌声以表祝贺。
⒊宣布比赛结果：（二）展示我们身边的不文明现象。
由同学来谈谈感想
背景音乐《让世界充满爱》看到这样的画面，你有什么要说的吗
（三）宣读倡议书（略）（四）向不文明现象告别的活动。
全体同学参加将写有自己心愿的心形贴在倡议书上。
五、班主任教育活动小结： 同学们今天以“美的真谛----争做文明小学生”为主题的班会开得很成功，每个人对美都有一种渴望与向往，其实人的美包含很多东西，有外在形体美，语言美，行为美，内在的心灵美。
美实际上是一种气质，是一种修养，做一个完美的我，一个文明的人，其实并不难，重要的是“做”，从一言一行，一点一滴做起，经常想一想我的语言美不美，我的行为美不美，我的心灵美不美，能否与身边的人友好相处，这样坚持下去日久天长就一定会变成一个有修养的人，一定可以塑造一个完美的自我，使身边的人因为和你相处而感到幸福。
最后我真心地祝福大家：祝你们的以后人生更加多彩。
一）争做文明小学生知识竞赛活动。
⒈介绍场上的参赛选手及所支持他们的方阵： 多拉A梦队、蜘蛛侠队、文明猫队⒉宣读比赛规则：〈1〉利用手中的抢答器争取答题机会。
〈2〉在主持人念完题后，方可抢答，否则按违规处理（减去50分）（3）第一.抢答题答对一个加50分，答错不扣分， 第二.必答题，答对加100分。
评分员报分。
（过程略） 同学们都热情高涨积极参与这项活动无论哪组答对题，同学们都给予了热烈的掌声以表祝贺。
⒊宣布比赛结果：（二）展示我们身边的不文明现象。
由同学来谈谈感想
背景音乐《让世界充满爱》看到这样的画面，你有什么要说的吗
（三）宣读倡议书（略）（四）向不文明现象告别的活动。
全体同学参加将写有自己心愿的心形贴在倡议书上。
五、班主任教育活动小结： 同学们今天以“美的真谛----争做文明小学生”为主题的班会开得很成功，每个人对美都有一种渴望与向往，其实人的美包含很多东西，有外在形体美，语言美，行为美，内在的心灵美。
美实际上是一种气质，是一种修养，做一个完美的我，一个文明的人，其实并不难，重要的是“做”，从一言一行，一点一滴做起，经常想一想我的语言美不美，我的行为美不美，我的心灵美不美，能否与身边的人友好相处，这样坚持下去日久天长就一定会变成一个有修养的人，一定可以塑造一个完美的自我，使身边的人因为和你相处而感到幸福。
最后我真心地祝福大家：祝你们的以后人生更加多彩。
一）争做文明小学生知识竞赛活动。
⒈介绍场上的参赛选手及所支持他们的方阵： 多拉A梦队、蜘蛛侠队、文明猫队⒉宣读比赛规则：〈1〉利用手中的抢答器争取答题机会。
〈2〉在主持人念完题后，方可抢答，否则按违规处理（减去50分）（3）第一.抢答题答对一个加50分，答错不扣分， 第二.必答题，答对加100分。
评分员报分。
（过程略） 同学们都热情高涨积极参与这项活动无论哪组答对题，同学们都给予了热烈的掌声以表祝贺。
⒊宣布比赛结果：（二）展示我们身边的不文明现象。
由同学来谈谈感想
背景音乐《让世界充满爱》看到这样的画面，你有什么要说的吗
（三）宣读倡议书（略）（四）向不文明现象告别的活动。
全体同学参加将写有自己心愿的心形贴在倡议书上。
五、班主任教育活动小结： 同学们今天以“美的真谛----争做文明小学生”为主题的班会开得很成功，每个人对美都有一种渴望与向往，其实人的美包含很多东西，有外在形体美，语言美，行为美，内在的心灵美。
美实际上是一种气质，是一种修养，做一个完美的我，一个文明的人，其实并不难，重要的是“做”，从一言一行，一点一滴做起，经常想一想我的语言美不美，我的行为美不美，我的心灵美不美，能否与身边的人友好相处，这样坚持下去日久天长就一定会变成一个有修养的人，一定可以塑造一个完美的自我，使身边的人因为和你相处而感到幸福。
最后我真心地祝福大家：祝你们的以后人生更加多彩。
杜绝不文明现象，争当文明大学生演讲稿
图书馆是公共场所，也是人们追求的海洋知识。
图书馆环境直接影响读者的量以获得高质量的读数。
因此对于库环境非常高的要求。
今年夏天，我的位置设置大型社会实践嘉庚图书馆。
该库具有相当规模，设备和设施能满足读者的要求。
在图书馆的做法，但我发现，有很多不文明的行为，作为高等教育的大学生的机构，而这些行为出现在图书馆，它直接影响到读者的自学和阅读。
在现刊阅览室，我通过调查发现，大学生的几种不文明行为的内容如下：之一，衣冠不整。
这通常是几个严重的一种最不文明行为。
有一个非常醒目的标志，在图书馆前，清楚地标明“衣冠不整，禁止”字样，但在校大学生约50％的视而不见，明知。
90％有过类似的礼服，这些学生 - 穿着拖鞋。
在知识和文明的度假胜地无法登上大雅之堂穿着拖鞋，不仅难看，而且在进出将是一声巨响，对读者的学习有直接影响阅读。
有些人甚至穿上木屐拖鞋进入阅览室，也怕拖鞋没有声音。
读已宽敞，再加上拖鞋的声音此起彼伏，就变成有点吵。
二，电话和聊天。
出现在阅览室两种噪声频率可以达到40％。
生活条件好了，大学生几乎人人都用手机。
学生进入阅览室，但不关闭手机，铃声响了，他慌忙跑出去接听，如果人穿的是拖鞋，走到门口抓雷丁，拖鞋声寄托铃声，声音大可想而知。
有些学生在阅览室回答，没什么好担心的大声对话，使读者感到厌倦附近。
聊天这种现象在整个阅览室的每一个角落，阅读是否会成为一个聊天室
学生聊工作，不能把书的手仍是一个，一些学生不顾周围的抗议活动的读者，只要保持通话。
学生们真的很忙阅览室，同时翻书，一边聊天，而在手机上，就像一个社交圈。
三，阅读室打瞌睡。
一些情况下，这是最不文明最难看的那种。
空调阅览室全天开放，学生覆盖的学生--30％的中午有一本大书去图书馆，只有几页，然后趴在桌子上的真正别有用心的意图打瞌睡来。
一个中午，我看到了一个大阅览室下来。
还有更绝的是简单地把一个椅子躺下，翘着二郎腿，感觉舒适。
这种不文明行为，使读者交流别扭，占读者的位置，让别人什么都不做。
大学生是受过良好的教育，是国家的高素质人才，不应该在公共场所如不检点行为，大学生应该纠正自己的不文明行为，在公共场所这样的不文明行为发生的频率为0％这是一个光辉形象，现在的大学生。
征文爱我美丽校园,拒绝不文明行为的演讲稿
尊敬的各位老师、各位同学：大家好! 今天我演讲的题目是：“爱我美丽校园,拒绝不文明行为”. 记得有人说过：“人一撇一捺,写起来容易,做起来难.”该做怎样的人呢?一百个人会有一百种答案,但在每个答案的背后都有一个基点,那就是首先要做一个文明的人.那么对于我们来说,首先就要做一个文明的学生.文明的学生,一定是讲礼貌的.礼貌用语在他嘴边,远离污秽的言语,懂得尊重别人尊重自己,自己.文明的学生,一定是一个有爱心和责任感的人.他会尊重师长和友爱同学,关爱身边的人和事,不会与同学吵架,搞不团结,他会懂得感恩,感恩父母长辈的养育,感恩老师的教导. 要做一个文明的学生,文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、最精明的脑袋、最高深的学问都重要. 礼貌可以替代最珍贵的感情,事实上,良好的行为习惯，拒绝不文明行为是保证良好学习习惯的前提,也是树立健康人格的基础.在学校,如果没有良好的行为习惯,那么同学就会目无纪律,不讲卫生,扰乱整个学校的学习环境,相反,如果我们养成了文明的行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创造出优良的学习成绩.现在,我们正处于人生成长的关键时期,这个时期的所作所为,将潜移默化地影响到我们一生的行为习惯,同时也影响我们良好道德品质的形成,如果我们不在此时抓好自身的道德素质建设,那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识,于人于已于社会又有何用呢?所以,我们应该鸹成人、后成材,不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人,文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富.用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音.当我们抛弃了迷茫,把握了航向.当我们共同努力,不懈地摇浆,和谐校园的乐章终将奏响. “恰同学少年,风华正茂”,我们满怀憧憬、我们充满激情、我们追求成长和长大,在这个过程中,让我们亲近文明、表现文明、做文明学生、创和谐校园. 在国旗下讲话创文明校园,做文明学生各位领导、老师、同学们：大家早上好!新的一个星期开始了,站在国旗下,心情无比激动,今天我讲话的题目就是：我们综合楼前挂出的横幅——同学们,人生因什么而精彩?答案很多,但有一个答案一定正确合理——人生因文明而精彩.有一句话是这样说的,如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来；如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋.如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛.那么我们的校园因什么而文明?校园因你、我的文明而文明.我们的校园如果没有与之相适的精神状态、环境氛围和文明行为,就不会有校园的文明.美丽源于爱的倾注,美丽的校园倾注了设计者的灵感、校领导的关怀、工人师傅的心血.在短短的几年里,荒地变成了美丽的校园. 同学们,如此美丽的校园,你忍心丢下手中的废纸?去玷污它的一尘不染吗?你忍心大声喧哗,去打破它的宁静和谐吗?你忍心做出一些不文明的行为,去破坏它的美丽吗?答案是否定的.可是,在我们的校园里,在我们的身边,还存在这样的现象,这样的少数同学.如：语言不文明,出口成“脏”,不尊重他人,与老师、父母顶撞；下课起哄、追逐打闹,随地吐痰、乱扔矿泉水瓶,以大欺小、以强凌弱等等.校园是我家,文明靠大家,确实要从我做起,从身边做起.为了使我们能够更好地学习、生活,我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境.
<告别陋习,走向文明>的演讲稿
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧
”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
这不也是良好文明礼仪的体现么
这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。
我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。
在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。
这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。
试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗
不会
个人文明礼仪是根、是本。
人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。
所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。
”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。
要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平；认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。
这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。
完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。
为什么这么讲呢
相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身体会。
大的不说，只看看过马路这样的小事。
只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。
他们认为这是必须遵守的公共文明。
试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢
这就是社会氛围的力量所在。
但再想一想，如果我们不是从自身做起，这社会氛围又从何而来呢
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢
”，“在幼儿园。
在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。
养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。
可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢
难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么
明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。
知而不行，只是未知。
”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为
