如何有效开展学生工作以及校团委可以通过哪些活动提升大学生的能力
创造 性 地 开 展 团 的 工 作 （一）增强创新意识，创造性地开展工作。
在社会转型过程中，学校正面临现实和未来的双重挑战。
这就要求团的干部要有强烈的创新意识，要善于在实践中开拓前进。
如果说我国社会主义精神文明是个大的系统工程，那么学校的共青团工作则是其中的一个子系统。
要适应素质教育的要求，团的干部要具有创造性的工作精神，能够卓有成效地进行多方面的实践。
为此，团干部要在实际工作中不断探索，自觉培养自己的创造性品质和创造能力，训练创造性思维，掌握各种创造方法，指导团的工作，开拓共青团工作的新领域。
实践不仅是共青团精神文明建设的载体，更是社会主义精神文明建设的舞台。
广大青少年的先锋作用，只有在实践中才能真正体现出来。
实践活动主要包括：1、社会活动，如青年志愿者行动；各种社会调查；学军、学农；各种公益活动和为公共提供服务活动等；2、技能训练。
实践活动升华了人格意识，净化道德观念，增强了社会责任感。
1．青年志愿者行动本身就具有创造的精神。
如社区志愿者服务、成人预备期的志愿者服务、街校共创文明小区的举措、“特别的爱给特别的你——青年教师志愿服务”、共青团文明岗等开辟了中学共青团工作的新领域。
有计划有组织地带领青年团员参加社会和学校的公益劳动，培养顽强的毅力和自觉参加劳动的习惯。
如植树、扫雪等。
多数同学在劳动中不怕脏，不怕累，有的带病坚持劳动，形成 了良好的创造个性品质。
2．人的技能在人的全面素质中居于重要的地位。
联合国教科文组织《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》中提出教育目标体系的三级层次：第一级为态度和技能；第二级为实用技术；第三级为知识。
我校团委的具体做法是，结合学校的中心工作，主动配合校行政、勤工俭学处、德育处等部门，组织团员： 1、开动脑筋，开展创造性的活动，培养学生的想象力、鉴赏力和充分的自信心。
如开展新世纪读书活动、图书博览会、举办高雅艺术作品展览、自制贺卡、手工艺品制作等竞赛。
在这些活动中，同学们的鉴赏能力得到提高，对生活充满信心，增强了生存发展的意识。
2、利用专业技术教育基地，进行多种职业技能培训，培养学生自下而上发展的技术。
如开设制图、打字、计算机、职业指导等职业技术课程；团员代班制，即由团员代理团委书记工作，组织他们学习文档装订、组织关系手续转接，计算机对团的材料管理的处理、团员档案的管理等。
使他们锻炼了能力、履行了团员义务。
汪鸿同学成为第一位获得软件设计证书的中学生。
我校多次在市劳技大赛中获团体总分第一名。
他们为今后创造性地开展工作打下良好基础。
3、开展社会调查，培养观察力和探索的兴趣，引导学生学会学习。
组织学生到教育基地进行参观、访问、调查，与学生课堂上所学知识体系相结合，锻炼思维辩的能力。
聘请专家讲授学习方法，青年教师研究学习方法，团员青年交流学习方法，形成研究、运用学法的良好氛围，即教会学生学习的技能。
（二）广泛开展创造活动，培养具有创新精神的青年人才。
1、营造创造的氛围。
为学生营造浓厚的素质教育氛围，是全面实施素质教育的一个重要方面。
校园文化是指学校教学过程以外的学生校园生活存在方式，它是一种精神环境和文化氛围，反映在学生的团队活动和社团活动中，它涉及文学、艺术、哲学、科学、道德、体育等各个领域，形成并影响学生的思想、生活、行为方式乃至整个精神面貌。
这种精神环境，对学生的创造力和创造品质的培养有着巨大作用。
学生心灵的塑造，是通过学生的实践活动来实现的，它的内容涉及到人生观、世界观、理想、时间紧迫感、共青团的追求等方面。
2、培养创造动机。
创造动机与一个人的人生观、事业心、责任感以及精神状态有关。
演讲比赛，就是给学生提供锻炼的机会，培养学生较强的创造思维能力，使学生逐步形成共产主义世界观。
创造由创造动机开始，进入创造情境，经过创造的苦斗，在原型或思想火花的启发作用下豁然开朗实现的。
学生对演讲感兴趣，不断探索正确的人生观，要展现自己的才华，这就是演讲创造的动机。
3、创设创造的情境。
创造的动机是进入创造的第一步，创造情境是一种心理状态，进入这个状态创造性会持续高涨。
这是创造力受刺激后一种脑细胞高度兴奋状态。
刘宗锦同学在市演讲比赛中获奖，她创造的演讲稿文笔流畅，思想品质良好具备创造的动机，在演讲比赛中发挥出高水平，即进入了创造情境中，取得了交好的成绩。
她多次被评为区级优秀团员，市级三好学生。
4、培养创造思维品质。
校园文化孕育新思想、新观念。
孕育新思想、新观念的过程就是创造的过程。
读书、征文、幽默小品竞赛等活动的开展，使同学的思想有新的转变，观念也发生了变化。
书是人类文明经验的结晶，它是传播新思想的重要媒介，通过读书把书本的知识进行创造性思考,用各种不同的形式表达出来，创造出新形象，使别人从中获得有益的感情体验，激发起他们的创造动机，产生新思想。
小品竞赛，通过学生自己扮演不同的角色，体验角色的感情、品质，进行自我教育。
它把善与恶、美与丑用艺术手法形象地表现出来，使我们提高了分辨是非能力。
征文活动同样具有创造性。
全国纪念长征胜利六十周年征文比赛。
文章的创作首先要了解生活、认识生活，其次要进行创造性思考，长征的精神正是我们进行改革开放所应发扬的，我国的社会主义建设事业的发展，离不开长征精神，杨胜同学从改革开放中的成就和问题两方面都要进一步发扬长征精神，即多角度思考当今社会问题，具有一种创新的精神，使文章具有说服力。
文章的成功，说明人的观念也在写作中得到改变，思维能力有所发展，思想才会有所提高。
校园文化虽然有多种功能，也能使创造性教育在其环境中较顺利地进行。
但是，校园文化建设存在着许多问题需解决，如校园文化建设要有具有创造品质教师进行辅导，否则，不易收到良好的教育效果，即要解决师资问题。
另外，校园文化活动的主体――学生要有充分思考问题的时间。
有的既使很勤奋，可由于无思考时间，也不会有创造发明。
学生是活生生的人，要使他们的兴趣爱好、个性得到充分发展，才会有创造的机遇。
最后需解决校园文化建设的各种设施，“巧妇难为无米之炊”。
没有必要的条件和设施，也就难以成功，创造型人才的培养就成为一句空话。
怎么找企业的销售负责人??
议论文 课文 作者 作者简介 选自 文体 中心论点 论证方法 写作特点 建设有中国特色的社会主义 新时期中国改革开放的总设计师 会见日本民间人士的谈话 谈话 1.中国必须走社会主义道路;2.中国必须执行改革开放的政策 对比;归纳 多使用设问和排比 发扬伟大的创业精神 江泽民 军委主席 《人民日报社论》 社论 解放思想,实事求是;积极探索,勇于创新;艰苦奋斗,知难而进;学习外国,自强不息;谦虚谨慎,不骄不躁;同心同德,顾全大局;勤俭节约,清正廉洁;励精图治,无私奉献. 完全归纳法 多使用判断句式 科学的春天 郭沫若 原名开贞,有作品:诗集《女神》历史剧《屈原》《蔡文姬》 全国科学大会的讲话 演讲稿 时代和科学需要巨人,科学需要既实事求是又异想天开的精神风格 主要为归纳法,外加比较法和演绎法 多使用比喻,排比和拟人 论”费厄泼赖”应该缓刑 鲁迅 原名周树人,字豫才,中国现代文学的奠基人,伟大的思想家,文学家,革命家.小说《呐喊》《彷徨》,散文集《野草》《朝花夕拾》杂文集《坟》《且介亭杂文》代表作《狂人日记》《阿Q正传》 原出《莽原》后收入《坟》 议论文中的杂文 从当时政治斗争的实际情况和现实需要出发,总结了”不打落水狗,反而被狗咬”的沉重历史教训,提出了”痛打落水狗”即不对坏人心慈手软的重要斗争原则 类比;归纳;对比 多使用比喻,拟人和反语 论”费厄泼赖”应该实行 王蒙 当代著名小说家;长篇小说《青春万岁》,引起全国注意的《组织部新来的年轻人》,以后有短篇小说《最宝贵的》《春之声》中篇小说《蝴蝶》《杂色》长篇小说《活动变人形》 《读书》 议论文 在中国目前的情况下,”费厄泼赖”应该实行 先演绎后归纳 善用排比,反诘和设问 论气节 朱自清 原名自华,字佩弦,号秋实;现代著名散文家,学者;有文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》散文集《背影》《你我》;他的散文以语言洗炼,文笔秀丽著称.有《朱自清文集》 《朱自清文集》 演讲稿 气是敢作敢为,积极的;节是有所不为,消极的 归纳 多使用判断句式,具有哲理与浅显的口语相结合的特点 自学成才要有文史知识 周培源 中国著名的物理学家 《文史知识》 议论文 针对社会上流行的”重理轻文”的不良风气,作者提出”获得一定的文史知识是自学成才的基础”. 归纳 多使用设问,少使用排比 咬文嚼字 朱光潜 现当代著名的美学家和文艺理论家;代表作《悲剧心理学》《文艺心理学》《西方美学史》; 《谈文学》《谈美书简》等理论读物,深入浅出,内容切实,文笔流畅,对初学文学写作和文艺理论的读者颇有启迪 《谈文学》 文艺专论 论述了文学写作与阅读中讲究文字运用的道理,提倡”咬文嚼字”的严谨精神 归纳 散文创作谈 秦牧 原名林觉夫,当代著名散文家;有散文集《花城》《潮汐和船》,以散文笔法阐述文艺理论的专集《艺海拾贝》《语林采英》 《秦牧选集》 文艺专论 围绕着散文创作这一专题,论述了写好散文必须在思想,生活知识,表现手段这三个方面提高作者的素养 比较;归纳;演绎 多使用比喻,少使用排比;本文语言生动形象,自然贴切,绚丽多彩. 谈《水浒》的人物和结构 茅盾 原名沈德鸿,字雁冰,中国现代著名小说家,散文家,文艺评论家;长篇小说《子夜》,中短篇小说《林家铺子》《春蚕》,文艺评论集《夜读偶记》 《文艺报》 文艺评论 本文通过评论《水浒》的人物塑造和故事结构的长处,指出:善于从阶级意识去描写人物立身行事和由人物本身的行动去说明人物的一切;故事发展的前后勾连,疏密相间与善于运用变化错综的手段是结构上的特点 例证;类比 论述时观点与具体事例,选用材料联系密切;举具体事例时,叙述材料又与作者的分析融合一体 论语十则 孔子 名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,我国古代伟大的思想家,教育家,儒家学派创始人;孔子的思想核心是”仁”,政治上提倡”仁者爱人””克己复礼”教育上主张”有教无类””因材施教” 《论语》 语录体散文集 《论语》由孔子弟子或再传弟子记录编撰而成,内容涉及哲学,政治,教育,伦理,文化 有为神农者许行 孟子 名轲,字子舆,战国中期邹国人,伟大的思想家,教育家,有”亚圣”之称;主张施仁政,行王道,提出”民贵君轻”说;散文长于辩论,善用比喻,气势充沛,说服力强 《孟子.腾文公上》 驳论文 驳斥”贤者与民同耕”,”市贾不贰,国中无伪”,”背叛师道” 演绎;归纳;对比;例证 排比,反诘 谏太宗十思疏 魏征 字玄成,唐代著名政治家,封郑国公,强调”兼听则明,偏听则暗”,对”贞观之治”起很大的作用 《旧唐书.魏征传》 议论文 要想使国家长治久安,君王必须努力积聚德义 对比 比喻,排比,对偶 朋党论 欧阳修 字永叔,号醉翁,称”六一居士”,北宋诗文革新运动的领袖,卒谥”文忠”.主张文章应”明道””致用””事信””言文”,反对宋初浮艳文风, 倡导效法韩愈.”唐宋八大家”之一. 有《欧阳文忠公集》 《朋党论》 议论文 主要意图为了澄清朋党之说,希望君王能辨别真伪,权衡是非,退小人之朋,用君子之朋,从而达到维护,支持革新派的目的 对比;归纳;举例 排比.对偶,设问 答司马谏议书 王安石 字介甫,号半山,北宋著名的政治家文学家.列宁称为”中国十一世纪的改革家”,封荆国公.卒谥”文”;主张文章应”有补于世””以适用为本,散文见识独到,笔力雄健,是”唐宋八大家”之一.有《王荆公诗文集》 回信 书信 驳斥了司马光在来信中对新法的侵官,生事,征利.拒谏,至谤指责,并表达了他坚持改革,决不动摇的决心 反驳论点 行为相当婉转,骨子十分刚强,柔中寓刚的论辩手法,比剑拔弩张更加坚韧有力 议论文的阅读与写作 议论文包含有：论点，论据，论证三要素，论点是议论文的思想观点，论据是议论文确定论点的根据，论证是论点与论据之间逻辑联系的揭示 论点具有正确性，鲜明性，新颖性。
论据分为两类：事实的材料和理论的材料，要注重论据的确凿性，典型性，统一性。
论证分为：立论和驳论；立论方法有：归纳法，演绎法和比较法；驳论有：反驳论点，反驳论据，反驳论证三种 归纳法：归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。
通过许多的个别的事例或分论点，然后归纳出它们所共有的特性，从而得出一个一般性的结论。
归纳论证可以先列举事例再归纳结论，也可以先提出结论再举例证明。
后者又被称为例证法 演绎法：演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。
由一般原理出发推导出关于个别情况的结论，其前提和结论之间的联系是必然的，是一种确实性推理。
但结论的正确性则依赖于前提，有：三段论，假言推理，选言推理等多种形式。
比较法：比较论证是一种由个别到一般的论证方法，分为两类：类比法和对比法。
对比法是将性质特点在某些方便相同或相近的不同事物加以比较，从而引出结论的方法。
对比法是通过性质，特点在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较来证明论点的方法 反驳论点，即直接反驳对方论点本身的片面，虚假或谬误，这是驳论中最常用的方法。
反驳论据：即揭示对方的论据的错误，以达到推倒对方论点的目的，因为错误的论据必然引出错误的论点。
反驳论证：即揭露对方在论证过程中的逻辑错误。
营销主管必须具备什么技能
一、营销主管具备的技能如下： 1、组织能力： 销售主管的工作是开展与销售相关各项工作，而这些工作都需要周密的计划，认真的组织。
因此强有力的组织能力对一个销售主管来说是十分重要的。
2、交际能力： 销售主管是社会活动家，必须视整个社会为自己工作的天地，具备与各式各样的人交往的能力。
善于交际除了具有经验和阅历外，还要有大量的信息，寻找一个双方都感受兴趣的话题，在自己的周围吸引一批忠实的听众朋友。
常常看到一些人一旦与他人相识，便能很快找到彼此有共同兴趣的话题，很善于与交往对象打交道，双方经过交谈加深了互相了解，彼此留下了良好的印象，关系也可以进一步改善； 另有一些人，见了别人后只会平淡地寒暄几句后就不知所措了。
这两种人的差别在于社交能力的强弱。
社交能力是一个销售经理能作出业绩的必要条件。
销售主管要善于与各界人士建立亲密的交往关系，而且还必须懂得各种社交礼仪。
在与顾客洽谈的过程中，往往有些问题在正式谈判场合中不能得到解决，而在社交场合却能得到圆满解决。
3、表达能力： 销售主管在工作中，要赢得各方的配合，就要在语言表达上有一定的训练。
在众多的场合，需要销售主管介绍企业和产品。
在买卖双方的谈判桌上需要销售主管能言善辨。
表达能力包括口头表达能力和文字表达能力。
两者虽有相通之处，却不是一回事。
文笔流畅、才思敏捷的人未必能出口成章，有的人擅长动笔，而有的人口齿清爽。
作为销售主管，不但要勤于动嘴，更要勤于动笔。
在日常工作中撰写工作计划，工作报告、拟写演讲稿等，都需要销售主管承担。
4、创造能力： 从事销售工作，大至一个总体计划的制定，小到一份请柬、一张名片的印制，都可以有不同的做法。
作为销售主管，首先要有唤醒自己的创造性天赋，要有一股“别出心裁”的创新精神，善于采用新方法，走新路子。
这样才能引起广大顾客的注意。
5、应变能力： 在日常工作中，销售主管所接触的人很复杂，有不同的籍贯、性别、年龄、宗教信仰，有不同的文化背景，思想观念、社会阅历、生活习惯和交往方式。
在销售过程中，销售方首先要认真观察对方的特点，掌握多方风土人情、生活习俗，了解社会各阶层的知识水平和涵养，认适应不同顾客的具体要求。
社会环境是不断变化的，每一因素的变革都会对销售企业产生重要影响。
如企业兼并，重组等现象。
社会环境的复杂性和企业面临情况的多变性，都要求销售主管具有敌视适应变化的能力和技巧。
6、洞察能力： 由于不同的人在天资、能力、个性、生活阅历、社会经验等方面存在着不同的差异，因而对一件事情就可能产生不同的看法。
又由于各人的地位、担负的工作及生活习惯不同，从不同的角度支观察问题时，也会得出不同的结论。
在日常工作和生活中可以发现，有些人擅长察言观色，而有些人对别人的态度变化则显得迟钝。
人们的敏感性和洞察力是有一定差别的。
只要留心观察，会发现对手虽然沉默不语，但从他的神态和表情变化中能够发现内心思想感情的变化。
比如在正常情况下，顾客坐着的时候总是脚尖着地的，并且静止不动；但一到心情紧张的时候，对方的脚尖会不由自主的抬高起来，因此，只要看到对方脚尖是着地还是抬高，就可以判断其内心世界是平静还是紧张。
又如，在正常的情况下，吸烟的人熄灭烟蒂大都保留一定的长度，可是一到非正常的情况下，放下的烟蒂就可能很长。
所以，如果发现对方手中的烟蒂还很长，却已放下熄灭了，就要有所准备，对手可能打算告辞了。
二、营销主管岗位职责如下： 1、 在部门经理指导下，个体编制各种销售计划、目标责任和考核指标，并协助落实执行。
2、 重点负责相关的市场调研与分析预测工作，负责与委托的调研机构保持正常联络，提出市场研究报告供领导参考。
3、 重点负责公司产品或服务的广告业务，负责与委托的广告公司、发布媒体保持正常联络，提交广告方案供领导选择，并评估广告效果、提出改进建议。
4、 不断追踪国内外先进的营销理念和营销技巧，收集和剖析案例并与公司比较，对公司营销战略和策略进行调整，提出有价值的建议，在获得肯定后负责编制实施方案。
5、 负责对推销员的业务培训、绩效考核和督促，在市场态势突变时对推销人员和地区进行重新分配。
6、 负责对公司商标和品牌的管理，主持或会同其他部门处理假冒商品问题。
7、 负责对重大工程和估购招标项目的具体方案策划，争取最大中标可能。
8、 完成营销部部长临时交办的其他任务。
高一很迷茫
因为你的心还没定下来，初中和高中 我想应该是个分水岭了 在高中你会结识到的人也广了许多 你要把学习学好 是很值得鼓励的一件事 毕竟是为了个好大学而奋斗嘛 照你的情况看，你上课听得懂 就说明你的题目做得少了 我说的少 不是要你盲目大量的去做题
每道题都有它的知识点和特征 ，你做了一定量的这种类型的题后，你就要会做这一类题。
所谓熟能生巧嘛 你做熟了 把步骤都条件反射的顺在你脑海里 那你拿到题后就能很快有思路 另外你的心态要放端正，不能才受这点挫折就受不了了，高中才刚刚开始
相信自己，相信你能行的 自己定出一套适合你自己的学习方法，你是高中生了，要有自己的想法 祝你成功
如何快速成长，掌舵家里的房地产开发企业
同学们，大家好
今天我所要讲的题目是《快乐的学习》。
学习是我们人类所特有的天性。
假如没有了学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；假如没有了学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀。
可以说，没有学习，就没有我们人类今天的幸福生活。
或许有些同学会认为，学习是一件痛苦的事情，哪来的快乐呢
可是，你可知道，在炮火硝烟的战争中，和你们一样大的孩子们为了能够安心的不习，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费--------面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢
我们现在在学校里学习，有优美的学习环境，有为了你们健康成长而沤心沥血的老师，有精心呵护你们的爸爸妈妈，我们的学习怎能不快乐呢
语文课上可以体会到祖国的深远文化，数学课可以锻炼自己的思维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体育课可以健康我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，社会课上可以尽览世界风情民俗------在不断地学习中，我们的知识越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在逐渐成为社会的合格公民。
当然，我们也只有认真地学习，细心的学习，学习对于我们来说，才是快乐的。
我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学习的，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。
我们敬爱的周总理曾经说过：“活到老，学到老。
”同学们，让我们一起认认真真地学习，让快乐伴随着学习，在学习中体会真正的快乐。
我的讲话到此结束，谢谢大家
