求“我爱我专业”演讲稿， 我是学电子的 500-800字 帮忙找下啊~~~
小时候，我常常看见一位叔叔在门前的电线杆上爬上爬下，怪好玩的，小时候的我根本不知道什么是电，只是偶尔听村上的大人说起，这个神奇无比的东西，每隔几天，叔叔就来村上一次，有时候还修理坏收音机和电动机。
当收音机在叔叔的手里弄的时候，我都会在一旁，聚精会神的望着，望着叔叔的“一招一式”，也因此我对电产生了爱好，也对它有所了解。
从那时起，我就有一个理想，长大后能像这位叔叔一样，能在电线杆上爬来爬去，时间像箭一般的流逝，今年我已经十七岁了，高中没有考上，又因家境的贫寒迫使我不能在上学，初三毕业以后就在家帮助父母干点力所能及的事。
白天干活非常累，把小时候的理想都忘了，可是到夜深人静的时候，心里面总像有什么东西撑着，我一想，原来是小的时候在心灵深处种下的一粒理想的种子，生了根发了芽，可是我从来就没有放弃小时候的那个理想，我每天白天干活，晚上我就找一点有关电子方面的书籍看看，有时候为了一个电路图，整夜都不能入睡，也许我对电子方面的知识有过于的兴趣爱好吧
有一天，我和父母来到田里收割稻谷，火辣辣的太阳照在身上难受极了，过了一会儿，父母叫我到树下休息，同时父母也拖着沉重的步伐来到了树下，父母和我开始交谈，可父亲问的第一句话就是：“你还想读书吗
”我抬头望了望父亲那瘦弱的身体和那憔悴的脸，又望了望母亲那一根根的白发和那满脸的皱纹，心里一阵酸痛，咬紧牙，沉重的说出我不想读。
但眼泪早已弥漫了我的双眼，因为我不想再给父母增加负担，我不忍心再让父母过着贫困的日子。
可是妈妈早已知道我内心的秘密，她知道我非常喜欢电子方面的知识，也曾几次晚上看见我独自坐在微红的灯光下看书，有一次，我无意中隐隐约约的听到父母亲谈话，他们好像是说把我送到某某地方读书，也正是因为那次谈论之后，我才有机会读书。
学费是由父母千辛万苦帮我借的，我报的专业正是我最喜欢的电子技术，所以我倍加的珍惜这来之不易的学习环境，从进校那天我便在心里暗暗的发誓，我绝不让父母对我感到失望，我要对得起那笔来之不易的学费，我一定要好好学，由于我对电子这方面的知识情有独钟，让我每天沉浸在知识的海洋里，又让我领略到了电子知识的用途及其珍贵，虽然现在的我在知识的海洋里显得很渺小，显得微不足道，但我要不断的学习，不断的充实自己的大脑，我想信只要我坚持不解的努力定会有丰厚的劳动报酬。
一次我独自走在街上，寻找着我的“伙伴”??电子书籍。
突然我看见了一间小书屋，我三步两步的向书屋迈进，走进了书屋一本本的书映入眼帘，我当时的心情万分激动，我找了很多家的书店都没有找到我的“伙伴”，没想到在这间不起眼的小书店里竟找到了，我怀着愉快的心情回到了家。
到家后，我把全部的精神粮食都运进了这座书的宝库，如饥似渴的我吸收着书的甘泉，我现在对电子方面的书籍嗜书如命，像蛀虫般的贪婪，书给我带来了快乐是任何东西都无法取代的。
刚开始专业课复杂的电路图让我伤透了脑筋，不是这里画错，就是那画错，有时候，我将笔一甩，把纸撕碎了，堵气不画了，可是没过一会儿，又得皱着眉头拿着笔，一笔一画的从头开始。
也不知道何时，紧索的眉头渐渐舒展开了，手中的笔也不像刚开始那样不听使唤，当第一个电路图形完成，像模像样的躺在桌子上时，回头看看地上，废纸撒满一地，那一刻的我却说不出是什么感觉，经过很长时间的努力，我终于能让复杂的电路图在我的手上轻而易举接好时，多少次，我差点被电打的时候，而却一次次的挺了过来，那一刻，所有的一切都得到了补偿，所有的汗水都没有白流，所有的辛苦都有了回报。
眨眼的功夫，一年快到了，我在这所学校学的又如何呢
我心中真是感慨万千，在这所学校里，我不仅汲取了文化知识和专业知识的营养，而且使我的思想和心灵得到了净化和洗涤，我们快实习了，借此机会我可以把所学的知识全部发挥出来，让老师和父母看看，我并没有让他们失望。
我爱我的专业是因为它在我心中是一盏永不熄灭的灯，它照亮了黑夜的阴郁，我爱我的专业我拥有了它就可以打开知识宝库的大门，我爱我的专业是因为它是可以载我到达彼岸的一条船。
此时我对我所学的专业，不仅是一种嗜好，它简直是我的生命，我爱这所学校，因为有这所学校，我才会更了解电子知识。
我爱我的专业，因为它是不平凡的，即使它是平凡的，我也要在平凡的岗位上，干出不平凡的业绩。
这篇行不行。
求我爱我专业演讲稿 我是学电子信息技术的 要求800到1000字 写得好肯定采纳 还有好处哟
是什么呀
关于《我爱我的专业》演讲稿
三年了，在机电科，我们都经历过一些磨练，相信每个人都已经体会到一番滋味。
我觉得这三年过得很有意义，在学到很多的同时，也懂得了很多。
我是女生，选择机电专业对家人来说有点意外。
可是到现在，我始终觉得很有意思，热度未减。
曾记得刚开始接触时，觉得很难理解，因为有的课程内容是很抽象的。
老师所讲的理论知识虽然很详细，但对我们这些一点实践经验都没有的学生而言。
特别是女生，有时真的觉得像听天书一样，难以理解。
给我印象最深的就是制图课了，老师是从厂里调过来的，经验丰富，讲课很详细，我也蛮感兴趣。
由于刚接触的缘故，有点陌生，必须借助于实体模型来完成制图。
通过一年的学习，我基本掌握了一些规律，立体感也增强了，感兴趣的程度也就慢慢提升了。
另外，学机电的最难忘的可能就是钳工实习了，这也是每位同学在机电科度过的最难忘的一周。
通过锯，磨，锉，等工序做出一个光滑小榔头，对于女生来讲真是一种挑战。
一周的磨练，让我们常尽了苦头，我们仿佛回到了原始社会，同学们个个都累得精疲力竭，清秀的双手经过铁锈的熏陶也慢慢地都变成了一双黑黑，黄黄的手，老茧肆无忌惮地开始向周边地区曼延，我们狂叫：“好累啊
”虽然很累，但我们熬过去了，现在才发现老师的别有用心，以此来培养我们的意志力和毅力。
学校不但要培养我们的学习认知力，其实更多的是把我们培育成为一名有技术，动手能力强的合格员工。
在这次实习中，我深刻地体会到以前劳动人民的辛苦。
我们现在舒适的生活和优越的环境，也是由前辈的铺垫，甚至是牺牲换来的,让我们更加的珍惜他们伟大的付出,以此警记.学成以后我也是要付出的人,要为社会作出贡献,尽自己一份力.除了金工实习,机电可还有电工实习.机械加工工艺等等,这些都是比较有趣和锻炼人的.还记得考维科修电工时,我接错了一根线,结果短路了.打开电源.按下按钮,突然啪----一声,全班立刻安静下来.都奇怪地看向我那黑黑的板子.那一次我真的吓坏了.事后老师教导我说;试之前一定要检验。
其实不光是这件事.每件事情都要做到100%细心.在公司也是这样，要有足够的把握再去执行.而后,每次接完整个电路,我都会用电表去测量,检验.直到完全正确才去按按钮.仅从这二次实习中,我就学到了很多东西,不仅是专业技能方面,还有做人处事方面我也懂得了很多.我一直保持着良好的心态.人不仅要懂得付出,还要靠磨练,只有经过不断的磨练,才能走向成功。
演讲稿，我爱我的专业。
追梦的花季 花开的季节，美丽绚烂的季节；追梦的心境，神秘而浪漫的意境。
——题记 时光流失，我听到花开的声音。
猛然内心一怔，原来这个季节是花的季节。
十六、七岁的我们向往着走向职业，走向社 会，走向成功的梦想。
因为有了这样的梦想，所以我们选择了这所职业学校——平山职教中心。
怀着对职业的追求，对生活的向往，在众多的专业中，我选择了服务业—旅游。
也许这个花季的我们就是想实现自我超越和愉悦身心，想走遍天涯海角，想玩遍大江南北。
然而，旅游专业却并非我们所想的那样，学了旅游专业你就可以到处去玩，愿意去哪儿就去哪儿。
恰恰相反，我们是在为旅游服务。
虽然是服务业，虽然是为别人服务，虽然没有我们想的那样好，但我们还是喜欢这个专业性。
因为在学习的过程中，我们从书本上“见”到了祖国的大好山川和自然美景，这些都深深地吸引了我，也震撼了我的心灵；我们在书本上“遇”到了各种在职业中可能碰到的问题，我们学会了该怎样去面对，我们学会 了该怎样处理人与人之间的关系，我们也学会了怎样才能为别人服务好；我们也在书本上感受到了为别人服务也是一种幸福，感受到了旅游给我们带来的影响。
所以，我们并不后悔，我们还是深深地热爱着这个专业。
虽然是服务业，虽然是为别人服务，虽然没有我们想的那样好，但我们还是喜欢这个专业。
因为“为人民服务”是职业道德的核心。
我们将要从事职业，当然职业道德不能少。
如果人人都不为人民服务，那我们以后从事职业还有什么用，还有什么意义。
所以，我们并不厌恶，我们能够理解，我们也能够体会。
虽然是服务业，虽然是为别人服务，虽然没有我们想的那样好，但我们还是喜欢这个专业。
因为“三百六十行，行行出状元”，只要播下辛勤的汗水，就会有丰厚的收获；只要我们用心去为别人服务，真诚地对待每一个人，相信自己会有好的回 报。
所以，我们并不气馁，我们怀着对职业的向往，更加努力的搞好专业学习。
正因为这些，我们深深地热爱着我们的专业。
也许，三年后的我们很有可能去就业，但我们毕竟有了一技之长。
自己选择的路，自己就要勇敢而坚强地走下去，虽然有时也有暴风雨，但暴风雨过后，阳光依然还会重现。
既然，我选择了旅游业，我就会好好去学，为自己插上希望的翅膀。
沐浴在花季阳光下的我们；有着追求美好生活的心境的我们；向往着走向职业走向社会，走向成功的梦想的我们。
我们深信着：我们的未来不是梦。
追梦的花季，十六、七岁的我们，满载着爱的梦船，向光明的地方驶去。
花开的季节，梦开始的时候，未来的路就在我们脚下。
关于电子商务专业的演讲稿
现状与前景： 进入21 世纪以来，随着全球经济一体化的不断深入，在 Internet 技术不断完善的推波助澜下，电子商务这个新兴行业迅猛地席卷整个世界。
资料显示，2005 年全球电子商务交易额已达30000亿美元，通过电子商务实现的交易已经占到全球贸易额的15～20%，绝大部份是在美国和欧洲发达国家以B2B形式出现。
它说明，电子商务已经成为国际经济贸易的高速发展的动力。
我国政府十分重视电子商务行业的发展，2005年相继公布《关于加快电子商务发展的若干意见》和制定“电子签名法”，发展电子商务建设的项目被列为国家高技术产业发展项目，电子商务环境越来越好。
2005年1月19日，中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的“第十五次中国互联网络发展状况统计报告”显示，截至2004年12月，内地上网用户总数为9400万，上网计算机达到4160万台，我国的互联网发展迅速，为电子商务的发展奠定了基础。
数据显示，由于资本市场对中国电子商务的青睐，伴随着国内物流、支付、信用系统的逐步完善，信息基础设施的发展，以及企业和用户网上需求的不断开发和培养，2004年中国电子商务的交易总额达到4400亿人民币，2005年激增至7400亿元人民币。
网上购物用户的数量达到2200万户，我国登记在册的企业已达到870万家，其中大中型企业就有10万多家，加入WTO后，越来越多的中国企业正积极开展国际电子商务应用。
据国家劳动保障部门统计，目前国内电子商务从业人员仅数十万人。
专家预计，国家未来10年将有1万亿资金投入到电子商务、电子政务项目建设中，由此将会引发超过200万的电子商务方面的人才缺口，这已经成为中国电子商务规模化发展的软肋之一。
平均一下，每年社会上就需要20万电子商务专业人才，这与每年不到2万的人才输入有很大落差。
目前我国电子商务人员可以分为以下几类：第一类是在目前市场上占主流地位的初级电子商务人员，这类人才往往互联网的技术性强一些，而营销能力可能欠缺一些，需要进一步引进培养；第二类中级电子商务人才往往在营销能力上强一些，而在IT技术上需要进一步的培养和引导；第三类则属于高级电子商务人才，这种人才具备电子商务项目整体操作能力，具备较丰富的电子商务实战经验，此类人才目前极度短缺，公司一旦能够成功引进，可快速进入角色，避免浪费时间、金钱、精力。
现在的电子商务领域中更多的还是初级人才但随着国际贸易、电子商务活动的增多，这些初级人才无论是从技术上还是营销能力上，均不能满足日益增长的电子商务事业和互联网事业的发展，需要更多高端电子商务人才的介入。
随着企业国际贸易、国际商务活动的增多，电子计算机技术在商务领域的重要性与便捷性已被更多的人所认识，很多商务和商业活动的开展越来越多地依赖于计算机网络技术。
电子商务逐渐成为社会生活的主要方式，也成为数字化社会的基础。
电子商务人才市场需求将体现以下特征：（1）需求量大。
一种全新的、涉及所有企业的商务方式的兴起自然需要大量人才。
（2）需要受过专门电子商务教育的人才。
电子商务与传统商务有着很大区别，有自身的理论、规律、方法，要求从业人员有较好的理论知识和实践经验。
（3）需要高素质人才。
电子商务作为现代商务模式，以高科技为支持，企业面临着十分激烈的市场竞争，同时电子商务类的公司中绝大多数岗位属创造性、非事务性劳动，因此要求员工具有较好的素质，既有较强的分析、判断与创新能力，又有善于实际操作、高效解决问题的能力，还要善于与人沟通，几者缺一不可。
（4）要求有较高品德素养的人才。
包括民族意识、开拓进取、敬业务实、团结友善等。
我们将以上几个方面作为开设专业、开展教学的基本指导思想，当然我们的观念也将随着工作的开展和经验的积累而不断更新、完善。
在未来几年内我国电子商务人才供求缺口将不断加剧，电子商务人才被称之为“金领”更是不争的事实，这一职业的从业前景也是非常看好的，必将成为电子时代的一个朝阳职业。
（参考资料来源：北京劳动保障网、电子商务博客、中国教育先锋网、解放网-申江服务导报、上海华南新科技人才培训中心、计算机世界、网络营销观察、阿里巴巴）
我爱我的专业关于烹饪的演讲稿 大概500~800字的 急用
各委、同志们： 大家好
今天我演题目是《用青春跨。
站史的巅峰，回眸千百年以来，嘉禾如同一位执着前行的开拓者从历史深处走来，一路艰辛，一路坎坷；回眸 二十年以来，嘉禾乘改革长风，沐开放春雨，勃发青春活力，更现盎然生机；当新世纪的阳光朗照禾仓福地，全县33万人民更是弘扬“思变、思兴、思富、思强”的嘉笔精神，把科学的态度和冲天的干劲结合起来，以大目标定位，大气魄开发，大动作跨越，掀起了大改革、大开放、大建设、大发展的滚滚热潮，描绘出一幅幅富民、壮村、兴乡、强县的壮美画卷。
历史的辉煌总是瞬间的凝固，而发展才是不可阻挡的时代潮流。
随着21世纪滚滚车轮的轰然而至，在世界经济浪潮的冲击中，我们深切地感受到，国内东部地区产业升级正高潮迭起，西部大开发波澜壮阔，而兄弟县市的竞相发展更是咄咄逼人，面对这严峻的挑战和无情的竞争，我们每一个嘉禾人都在深思——嘉禾的发展道路该如何去开拓
在去年九月第九次党代会上，嘉禾决策者们审时度势，高瞻远瞩地提出了“实现四个新跨越”的奋……注意：本篇文章来源于 中国公文网 原文出处: \\\/Article\\\/ShowArticle.asp?ArticleID=36
