撰写演讲稿部编版八年级教案

时间：2015-12-05 02:39

部编版八年级下册语文教学设计绝对实用

部编版八年级下册语文教学设计任课教师：教学进度2018----2019学年度下学期周次｜日期｜教学内容｜课时｜1｜3.5—3.9｜社戏回延安｜5｜2｜3.12—3.16｜写作：学习仿写口语交际：应对｜5｜3｜ 3.19—3.23｜大自然的语言阿西莫夫短文两篇｜5｜4｜3.26-3.30｜写作：说明的顺序｜综合性学习：倡导低碳生活｜5｜5｜4.2—4.4｜桃花源记小石潭记｜5｜6｜4.8—4.13｜诗经二首写作：学写读后感｜5｜7｜4.16—4.20｜综合性学习：古诗苑漫步名著导读｜5｜8｜4.23-4.28｜课外古诗词诵读｜5｜9｜5.2—5.4｜最后一次演讲应有格物致知精神｜5｜10｜5.7—5.11｜我一生中的重要抉择｜庆祝奥林匹克运动复兴｜5｜11｜5.14—5.18｜撰写演讲稿举办演讲比赛｜5｜12｜5.21—5.25｜壶口瀑布在长江源头各拉丹东｜5｜13｜5.28—6.1｜写作：学写游记口语交际：即时讲话｜5｜14｜6.4—6.8｜庄子二则｜5｜15｜6.11—6.15｜礼记二则｜5｜16｜6.19—6.22｜写作：学写故事综合性学习：以和为贵｜5｜17｜6.25—6.29｜课外古诗词诵读｜5｜18｜7.2—7.6｜期末复习及考试｜5｜19｜7.9—7.13｜期末复习及考试｜5｜教学工作计划2018----2019学年度下学期学生知识现状及分析｜通过八年级部编版语文八年级下册六个单元分别以“民俗风情”、“科学说明”、“

新人教版八年级语文下册《四单元活动.探究任务一学习演讲词 14 应有格物致知精神》赛课教案_19

部编教材语文八年级下册第四单元之活动探究教学设计《我一生中的重要抉择》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》课标要求：1.八年级学生能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定的说服力。

2.在课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。

3.能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系进行缩写、续写、改写。

学习目标：1.学习演讲词，理解其观点，感受其风格，获取有益的启示，把握演讲词的主要特点。

2.了解写作演讲稿的常见技法，运用阅读所得，学习撰写演讲稿。

3.通过多种方式学习演讲的技巧，进行演讲实践，举办演讲比赛，在“演讲——聆听——评议”的综合活动中提高在公共场合的表达能力。

学法建议：通过小组合作探究，设置情景等方法，感受演讲词的魅力。

通过讨论，理解作者的观点，提出自己的认识。

具体目标和课时的分解如下表：核心教学目标｜课时｜备习｜1.自读有关演讲的知识性资料；2.通读四篇演讲词，初步掌握文章的主要内容，了解作者的思想观点。

｜1｜活｜动｜探｜究｜任务一：｜学习演讲词｜1.阅读教材提供的四篇演讲词，理解作者的思想观点；2.思考并探究演讲的针对性包括哪些因素；｜3.引导学生把握演讲词观点鲜明、态度明确、内容充实、思路清晰的特点；4.引导学生把握演讲词语言有感演讲词的特点：（三）任务二：假如演讲现场和对象发生了变化，需要

谁能给我做一份演讲稿啊，大约念3-4分钟的，关于大学3年有什么计划之类的，怎么做之类

大学3年的人生职业规划 1.一年级目标初步了解职业，提高人际沟通能力。

主要内容有：师哥师姐们进行交流，询问就业情况；参加学校活动，增加人际沟通技巧；学习计算机知识，辅助自己的学习。

2.二年级目标提高基本素质。

主要的内容有：通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；尝试兼职、社会实践活动，并具有坚持性；高自己的责任感、主动性和受挫能力；英语口语能力增强，计算机应用能力增强。

3.三年纪目标提高求职技能，搜集公司信息。

主要的内容有；撰写专业学术文章，提出自己的见解；参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会；学习写简历、求职信；了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。

工作申请、成功就业。

主要的内容有：对前三年的准备作一个总结。

开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备。

预习或模拟面试、参加面试等。

积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人单位资料信息、强化求职技巧、进行面试训练，尽可能地在作出较为充分准备的情况下进行施展演练。

走好这条路 ——我的大学四年规划有脚的地方，不一定有路，有路的地方，却一定有脚。

弱者脚下没有路，强者脚下到处都是路。

——题记路，就在脚下；路，就印在不死的决心之中；路，是汗水筑起的一片生活；路，是脚下印修出来的一段人生。

大学，便是着漫长人生路上的一个驿站。

大学的路途最为艰辛，尽管它看起来很宽敞，其宽敞后却有各种各样的陷阱，稍不小心就有栽倒的可能，让你再也难以拔起，美好的人生或许会因此而化为泡影。

在焦急的等待与希望的期盼中，我收到了我的大学录取通知书，迈进了南广的大门。

踏上大学这条路，是幸运的，但走在这条路上，却是不轻松的。

因为，在这段路上，有学习重任的压力，有纸醉金迷的诱惑，有各种人际关系的阻拦。

面对这一切，都必须有平和的心态去默默接受。

大学，不仅仅是人生的转折站，它更是人生的跳板。

经过这一站，能跳出多远，关键在于在这一站所做出的努力—— 纯情的大一：怀着一颗好奇的心来到了异乡的这片土地，当我从漫长假日的余晖中走出时，一切都进入预定轨道，遵循时代的路线。

都说大学是学生的天堂，可也有人说天堂里并不完美，无疑就是完美要靠自己来缝补。

这一年，我要修建前进的道路。

君不闻“工欲善其事，必先利其器”、“适莽苍者，三餐而返，腹犹裹然，适百里者，宿椿粮，适千里者，三月聚粮。

”因而，此刻，我只有认真地去修建、整平、铺实这条跑道，才不至于在助跑时滑倒。

大一只是又一段人生的开始。

在这里，我将为我的未来奠下基土，努力学好专业课，勤奋探出人生路。

只为着一个亘古不变的真理：永远都只有根基稳固的大厦才能在风雨中坚挺依旧。

于是，我选择踏实。

奋斗的大二：我在修建跳板的支架。

支架是否牢固，直接影响跳出的成绩。

在这个环节当中，有一点是很值得注意的，那就是在适当的时刻学会放弃一些次要的东西。

“如果你企图无所不知，那你将一无所知。

”一位哲人如是说。

是的，生命的小舟载不动太多虚无的希冀和渺茫的幻想。

试着放弃一些，一心一意修建的支架就会更加牢固。

如果我的步伐在刚开始的时候就够坚定够稳健的话，此时的我该为英语四级或六级考试而付出了。

尽管白天的苦读，晚上的夜战只为获得一纸证书，但它却证实了我向前的勇气与不悔的志气。

我愿意：倾心在这个风云变幻的年头；我甘心：消瘦在这个充满激情的四季。

所有的这一切只为在某一个心如止水的黄昏回望自己的人生时，能够对着自己平静的微笑。

当却一份纯真，换来一身成熟，让我的未来世界更精彩。

抉择的大三：是修建跳板的时候了，只有把跳板建得最薄、最坚固、最有弹性，才能跳得更远。

与此同时，要时刻记住这样一句话：“只要执著于你的选择，你的人生将会与众不同。

”这样，才能更具热情地做好这一步。

在我早已预定好的路线图上，这一站该选择专业的方向了。

虽然我无法跃进2009年，但我可以用我的眼睛和我的心去洞悉。

一直都明白：最好的不一定是最适合自己的，可我坚信：当我能够说一口流利的英语；当我会写一手漂亮的文章时，我也必然能够战胜自卑和胆小，来选择一下适合自己的专业方向，而这也必然能为我多年的坚持增添一点理由。

冲刺的大四：我已经开始了起跳，经过三年的等待，我也许已经有些疲惫，也许已经有些焦急，也许已经有些恐慌。

但是，不管怎样，该来的总会来。

飞越的时刻即将来临，一定要保持必胜的心态，坚信“大鹏一日同风起，扶摇而直上九万里”。

在这漫长而又短暂的大学驿站中，做好了以上的准备，我就已经成功了一半。

在踏上跳板的那一刻，双脚稳而有力地下蹲起跳，辉煌的成功便会在那瞬间产生。

社会市场上无情的竞争旋风冲击着大学毕业生稚嫩的脸庞，一声声了无着落的感叹让我警醒：在大学本科生满世界都是的百花园里面，我没有把握能活得轻松。

因为我想活得洒脱，所以我不选择停止；因为我想更加博学，所以我不选择离开；因为我想亮出我自己，所以我选择考研

在知识成为社会主宰的那一刻，我明白：考研成为热点，研究生成为真正的人才，它标出了一个无形的高度，让人看不到它的顶点，但是，我选择冲刺，用我三年积累的知识、十几年不懈的努力、亲人给予的激励，优雅高昂的成为研究生

走过大学这一驿站，不管结果如何，我只需对自己说“世事我曾抗争，成败不在于我

” 走好大学这一驿站，更重要的是要有不拒绝的精神。

只要我不拒绝刺骨的严寒和攀登的凶险，高山上圣洁的雪莲便不会拒绝我的采撷；只要我不拒绝无边的黑暗和遨游的艰辛，深海中闪亮的珍珠便不会拒绝我的发掘；只要我不拒绝放飞心中理想并为之奋斗不息，大学驿站便不会拒绝我在这里展现风采。

时下流行一句话，计划赶不上变化。

我的路线图早已规划好，尽管这世界一直在变，但历史却告诉我：变化再快也无力改变一个人无畏向前的步伐。

四年，1440天，34560个小时，我选择了充实，我粉碎了虚度。

我们不能成为统辖他人的帝王，但我们可以做自己的帝王。

不惧怕独自跨越狭长黑暗的隧道，不指望一双怜惜的手送来廉价的资助，而是将血肉之躯铸成英勇的箭簇，带着呼啸的风，携着永不坠落的梦想，全力地穿透命运设置的重重险阻，义无返顾地射向那辽阔美丽的长天，划出一道亮丽的弧线... ...

初二巜我的梦想》演讲稿

对于我来说。

我的梦想有很多：当音乐家，当作曲家，当科学家，当航天员……　　但是别人都说要有一个明确的目标或者梦想才能进步。

可是我却在这些梦想中漂浮不定。

我不知道我该选哪个为目标。

于是我就选择了哪个都不选。

选择了照顾好自己的现在，未来。

　　我就不明白了梦想不就是一个自己想去做的目标吗

值得那么卖命吗

等到将来再见机行事不就可以了。

但是，时间不等人。

在你没有目标的时候时间也在消逝。

你没目标，代表了你没有追求。

没有了追求也就没有了动力。

没有了动力，也就没有了未来。

　　等到长大了，才知道自己没有紧紧抓住那个些宝贵的时间。

包括我自己现在也还是没有梦想。

我不知道改干什么。

我一直在想。

我可以干什么。

才知道，梦想不是看自己可不可以干什么。

而是看自己努不努力，努力了你自己也就梦想成真了。

就算没有成真，回头想想也觉得挺值得的，挺好的。

至少自己努力了，付出了。

　　所以。

我在自己内心深处深深的插下了一个目标：当一个歌手。

我要将自己不懈唱给世界。

把自己的努力唱给自己。

让自己绽放

我要把歌唱得最动人心，最完美。

唱得大快人心，唱得响彻云霄。

让整个宇宙都听到我的声音。

　　我的梦想，已经清楚了。

我会追求它。

我要抓住它。

我要把它放在心里面，让它实现。

　　我有了梦想了。

你呢

创建文明校园，争做文明学生。
演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：　　早上好

今天我讲话的题目是“争做文明学生，创建文明校园”。

　　记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。

”该做怎样的人呢，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

　　文明是什么

文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的诚挚关怀；是见到老师时的一声亲切的“您好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。

比如：校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾；楼道走廊上的高声喧哗，走路时的推推搡搡，随意乱撞门窗；部分同学之间相互的讲脏话、粗话；随意攀爬学校建筑，随意采摘花草，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。

我们很多同学把学习文化知识放在首位而往往忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。

　　做文明之人，简单地讲就是要懂礼貌，明事理。

中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。

生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能说是一个真正的“大写”的人。

　　“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”。

文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的头脑、最高深的学问都重要。

礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。

在学校，如果没有良好的行为习惯，那么同学就会无组织，无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。

相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。

我们知道：一个学校的学生只有具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。

现在，我们正处于人生成长的关键时期，这个时期的所作所为，将潜移默化地影响到我们一生的行为习惯，同时也影响我们良好道德品质的形成。

如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢

所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。

文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

　　我们要把文明放在心里的一个重要位置，千万不要认为文明是小事。

因为每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。

我相信，经过大家的共同努力，我们一定会营造出一个更加宁静、有序、有着良好学习环境的校园。

谢谢大家

如何写三年级的科技小能手演讲稿

——市级三好学生申报材料我叫xxx ，生于xx年xx月，是xx学校x年级x班的一名小学生。

我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。

我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。

一、刻苦学习，勇攀高峰在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。

虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。

每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。

虽然我的学习成绩并不是班中的第一名，但我的这种学习态度是无人能及的。

在成绩面前，我从不骄傲，我认为，这算不了什么，山外有山，天外有天，我必须不断努力，追求更高的目标。

二、团结友爱，乐于助人我一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事。

平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，我总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。

乐于助人也是我的一大特点。

记得有一次，学校组织为一名患白血病的孩子献爱心捐款活动，当我听了关于那位孩子的事迹后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想为他尽一些自己的力量。

在和父母商量后，我把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。

象在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情，我一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。

” 三、快乐阅读，才艺相长我出生在一个书香之家，父母都是中学教师，良好的家庭氛围培养了我热爱读书的好习惯。

从二年级开始，我就给自己定了一个“快乐阅读伴我成长”的长远读书计划，要求自己每天无论多忙，都要抽出至少半个小时进行课外阅读，并坚持写读书笔记和日记。

几年来，我已写了好几本读书笔记和日记，并且有多篇作文在《济源广播电视报》等报刊上发表，自己连年获得了学校的“读书标兵”、“写作特长生”等荣誉称号，我家也被学校评为“书香家庭”，广泛的阅读丰富了我的知识，开阔了我的视野，也培养了我良好的道德情操。

我爱好广泛，除了阅读之外，我还喜欢旅游、摄影、剪纸、二胡还有舞蹈，几年来，我在父母的陪伴下，游历了祖国的大好河山，波涛汹涌的大海、雄伟壮丽的神农山、历史渊远的晋祠、气势浩荡的兵马俑都给我留下了难以磨灭的印象。

在游玩的同时，增长了我在课本中无法学到的知识，也让我的摄影技术大大提高。

我非常喜欢拉二胡，每天坚持训练，有时完成作业后已非常困乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。

我喜欢舞蹈，在今年六一儿童节学校文艺汇演中，我和同学们自编自演的舞蹈《不怕、不怕》获得了二等奖。

四、老师助手，同学榜样无论在家在校，我都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。

在同学中，别看我长得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。

我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。

身为英语科代表，除了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助手。

几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。

见到有同学违反了学校规定，我会毫不犹豫地上前指正。

有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。

常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。

我的每一个点滴进步，都和各位老师的辛勤培育是分不开的。

班主任老师给了我极大的鼓励，每年班主任给我的评语都是：思想进步，成绩优秀，关心集体，热爱劳动，要作同学们学习的好榜样等等。

在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，争取更大的进步

怎样写演讲稿

一、开头开头要点：要抓住听众，引人入胜演讲稿的开头，也叫开场白。

它在演讲稿的格式中处于显要的地位，好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。

二、主体主体要点：环环相扣，层层深入主体是演讲稿的主要部分。

在行文的过程中，要处理好思路、节奏和衔接等几个问题。

首先是思路，思路清晰的演讲才能引导听众，最简单的思路是用数字序号来表达内容的层次，如提出3个问题，第1、第2、第3，或有3种方法等等。

数字序号在结构上环环相扣，层层深入，能表达清晰的思路。

此外，演讲稿中使用过渡句，或用“首先”“其次”“然后”等语词来区别层次，也是使演讲思路清晰的有效方法。

其次是节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。

节奏变化会使听众不至于疲劳，如在演讲稿范文中，适当地插入幽默、诗文、轶事等，使演讲内容不单一，以便听众的注意力能够长时间地保持高度集中。

当然节奏是为内容服务的，插入的内容应该与演讲主题相呼应，另外，节奏变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。

第三是衔接，是把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。

由于前面提到的节奏的需要，容易使演讲稿的结构显得零散。

衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题的深入人心。

演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。

三、结尾结尾要点：简洁有力，余音绕梁结尾是演讲内容的自然结束。

言简意赅、余音绕梁的结尾能够震撼听众，促使听众不断地思考和回味。

演讲稿结尾没有固定的格式，可以是对演讲全文要点进行简明扼要的小结，也可以是号召性、激励性的口号，也可以是名人名言以及幽默的话，结尾的重要原则是：一定要给听众留下深刻的印象。

请问，对你有帮助吗

帮我写一篇300字的关于学习方法的演讲稿，明天要上台发言

说过：“成功==艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。

对于渴望成功的同学来说，艰苦的劳动与少说空话是比较容易做到的，而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。

……学习方法因人而异，望大家，“，其不善者而改之”。

务使你拥有一套适合自己的学习方法。

一、预习即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍，预习对于提高听课效率和加深对知识的理解起着至关重要的作用，因而决不是一个可有可无的点缀过程。

预习不是简单地把课本内容看一遍，它需要我们充分发挥主观能动性，积极地思索出疑惑，发现问题并形成自己对一些问题的看法。

这样带着问题去听课，并把老师的讲解与自己的理解相对照、权衡优劣，就可以加深对知识的理解。

预习可分为整册预习和课前预习。

每个假期中，我都要将新学期要学的内容自学一遍，做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路，把握教材的知识体系，弄清各章节的联系与区别，使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行，牢牢把握学习的主动权。

二、练习练习就是针对具体问题，创造性地运用所学知识以培养综合灵活运用知识有能力的有效途径之一。

平时做完题之后，我总是及时地归纳、总结、分析，回顾习题的求解途径、思路、涉及的知识点及应用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有无创新之处；并把类似相关联的题型加以对比分析，争取做到举一反三，触类旁通。

在练习当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。

出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方，把这些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，这比把十道习题演算正确收效也许更大一些。

三、合理利用时间，科学用脑首先，要遵循生物钟的运行规律，按时作息，保证充足的。

其次，要注意劳逸结合，张弛有度，防止大脑疲劳过度。

再次，还要注意各科的学习交叉进行。

四、积极参加讨论 “独学而无友，则孤陋寡闻”。

没有一个人在学习上全知全能，也没有一个在学习上是一无是处，讨论对每一个人来说都有是必要的。

五、要激发兴趣我认为，学习是帮助我们开发智力，培养能力，了解世界的重任。

……学习是一件意义重大而乐趣无穷的事。

六、利用好参考书和期刊杂志参考书是对课本的补充，对学习成绩也能起到一定的提高作用，它能拓展我们的视野，加深对知识的分析力度有时能达到与上课听讲殊途同归之效果。

不过，利用参考书应在已掌握课本知识的基础上循序渐进，切莫好高骛远。

七、注意知识系统化和条理化每进行一段时间的学习后，我便抽出一些时间对所学的知识按学科、按单元进行整理与归纳，把它们进行联系与沟通，使之系统化、条理化，形成知识的网络结构，就像一根红线把散落的珠子按特定的顺序串在一起一样编上序号，使之各得其所。

经过这样一番工作之后秘形成的知识网络结构是的知识是少而精的，具有信息量少、重点突出、关系清楚的特点。

理解起来很容易，记忆起来也很方便，使用起来更是如在眼前，得心应手毫不费力