幼儿园70华诞教师师德演讲稿

以'弘大爱精神，庆百年校庆'为题的演讲该如何写

不知道你是哪个学校的，我只能 给你提供一篇鄱阳中学百年校庆的演讲稿，你可以参考一下 。

金风送爽，丹桂飘香。

鄱阳中学迎来了她的百年华诞。

泱泱鄱水，流淌着百年悠深的眷恋；苍苍芝山，迤逦着百年熔铸的辉煌；莘莘学子涌动着百年不变的情怀；衮衮名师升华着百年热切的期待。

在此华诞吉日，让我们一同翻动这部由前辈后学们共同谱写的沉甸甸的校史，一同用心去诠释去感悟百年鄱中。

百年传承，薪火熊熊。

鄱阳中学创建于清末光绪二十八年(1902年)，校名为饶州府中学堂，为饶州七县最高学府。

百年征程，栉风浴雨。

有过柳暗花明的阳春美景，也有过巅沛流离的辛酸往事。

传薪五代，十易其名，创业发展，弥足维艰。

然而，她却在一次次磨难中不断塑造自我的完美与高大；在一次次风雨的洗礼中，焕发生命的青春与活力。

鄱中人始终把热爱祖国、追求进步作为崇高理想；把诚信待人、质朴立身作为行为准则；把勤朴公勇求实拓新作为鞭策自己的科学精神，为波阳教育事业的发展谱写了辉煌的篇章。

1985年复校以来，学校迅速崛起，凭借着雄厚的师资力量，淳正的校风学风，上乘的教学质量，科学的教育管理，已经屹立于省立名牌重点高中之列。

一百年铸造一个名牌，一个名牌闪耀一个世纪；一百年忠诚一种事业，一种事业繁荣一个世纪。

百年陶冶，人才辈出。

鄱中是一块神奇的热土。

这里的一草一木、一点一滴都在精心呵护并集纳着辈辈贤士，培养着代代英才。

数以万计的优秀弟子从这里出发，走向成熟，走向渊博，走向成功。

昨天的稚子成了今天的政界要人、专家学者、杏坛新秀、商贾总裁……象革命先辈彭涛，象现任中央政治局常委、中央纪律检查委员会书记吴官正、河北省委副书记刘德旺，象文史界的陈先达、姚公骞，象从事科研的刘锡芝、周希贤，象文艺界的歌唱家葛军，他们都是从鄱中升起的一颗颗闪亮的新星。

鄱中曾使他们引以为荣，但他们永远是鄱中的骄傲。

一块智慧的沃土，一架登攀的人梯，一盏不灭的烛灯，一片灿烂的星际!百年风华，俊才云集。

为什么鄱中名牌不倒，声名远播?为什么鄱中桃红李艳，春色满园?答案就是：这里有历届校长的呕心沥血，精心指挥，有无数园丁的无私奉献，辛勤耕耘。

从饶州府中学堂第一任学监肖鼎臣到省立鄱阳中学校长张重仪，从解放初期的程雪屯、孙守谦到复校后的曹功先、杨守仁校长，无一不是教育界的内行和精英。

他们或才华横溢，德高望重，或治学谨严，著述丰富，或为人师表，一身正气，或经验独到，决策有方，从而确保了鄱中的接力棒得到了很好的交接，使鄱中之舟劈波斩浪，扬帆远航，顺利驶向胜利的彼岸。

名校出高徒，值此百年庆典之际，我们怎能忘记爱生如子、育人有方的吴大川老师、汪烈老师?!怎能忘记为教育事业奉献了一生，已经谢世的董振莆、薛番琛夫妇、沈方初、舒天育老师?!百年回眸，饮水思源。

我们诚挚缅怀艰难创业、矢志不渝的办学前辈，衷心感谢崇德敬业、辛勤耕耘的历届领导和教师，真诚称颂为国增光、为母校添彩的历届校友。

百年求索，拥抱未来。

人逢盛世百岁短，业逢盛世万年长。

鄱中百年，向人民展示的是一幅绚丽夺目的文化长廊和历史画卷。

触摸百年历史，让我们强烈感受到一次震憾，一股力量，一份责任，一种希望。

百年的发展历程深刻地启迪我们：先进的教育理念，是教育发展的前提基础；不懈地改革进取、求实创新是学校发展不竭的动力源泉；优良的校风、学风和长期积淀形成的鄱中精神是学校发展的内在精神支柱；鲜明的办学特色是学校兴旺发展、迈向一流的关键所在。

我们一定要抓住当前发展的大好机遇，迎接新世纪的严峻挑战，以利学校的持续发展。

在当今，我们尢其要： ——实施“创新”工程。

认真学习江泽民同志在庆祝北京师范大学建校一百周年大会上的重要讲话，努力推进教育创新，全面提高学生素质水平，教会学生学会生活，学会求知，学会做人。

——实施“名师”工程。

坚持“人本”思想，建设一支师德高尚、素质精良的“专家型”、“教研型”教师队伍，全面提升教育质量，夯实持续发展的业务基础。

对教师的培养，着力点将放在青年教师身上，因为这是鄱中的未来，鄱中的希望。

——实施“优育”工程。

分类教学，分类指导，因材施教，因人制宜，努力办好重点班，力争多出“精品”、“极品”、“尊品”。

——实施“美化”工程。

营造花园式的育人环境，还鄱中一片绿茵、一片洁净、一片静谧、一方幽雅。

“岁月如歌声声远，事业如棋局局新”。

憧事增华，再铸辉煌，这是我们不可推卸的责任。

我们要按照“三个代表”重要思想的要求，继承优良传统，与时俱进，开拓创新，作出无愧于历史、无愧于时代和未来的新的业绩。

让我们与新世纪结伴，与新希望同行，携手迎接鄱阳中学更加美好的明天!你可以以这篇演讲稿为蓝本，进行必要的修改。

我们学校想准备标准化内容,具体目录哪里有

上海市社区学校标准化建设评估指标体系（试用稿）一级指标二级指标评估要素分值评估标准自评考核备注一、组织领导与体制建设（20分）1、指导思想（2分）党政领导对开展社区教育工作指导思想明确，树立立足社区、服务社区的办学方向，大力宣传社区学校工作的意义2好2分　　较好1.5分一般1分2、编制情况（3分）社区学校可以是独立事业单位，校长或常务副校长为法人；也可以是借助其他资源，举办社区学校的事业单位1.5是……否　　运作经费纳入政府财政预算1.5是……否　　3、领导班子（3分）街镇党政班子派专人负责1.5是……否　　聘任专人担任社区学校常务副校长，有聘任书或聘任合同1.5是……否　　4、建立校务委员会（7分）建立校务委员会，街道镇分管书记任校务委员会主任1.5是……否　　下设社区学校工作小组，成员不少于3人，对学校重要问题进行决策1.5是……否　　一年至少召开二次校务委员会工作会议，研究决定教育教学工作或学校重大问题2好2分　　较好1.5分一般1分统筹本镇各条线的培训教育，组织协调各类社会教育机构共同参与社区教育2好2分　　较好1.5分一般1分5、实行校长负责制（5分）按照《区社区学校规范化管理的实施意见》，全面管理学校工作2好2分　　较好1.5分一般1分履行校长职责，部署每学期教学工作重点和要求，总结推广教科研经2好2分　　较好1.5分一般1分每年做好年检工作1是……否　　一级指标二级指标评估要素分值评估标准自评考核备注二、组织管理与经费保障（15分）6、目标管理（5.5分）制定社区学校发展目标1是……否　　管理目标与本社区发展以及居民教育培训的需要相适应1.5好1.5分　　较好1分一般0.5分社区学校工作列入街道镇建设整体规划和实施计划1是……否　　每学期中有检查1是……否　　每学期末有考核总结1是……否　　7、岗位职责（4.5分）建立岗位管理、定期会议、学习交流、检查评比、表彰奖励等各类制度，并在实施过程中不断完善1.5好1.5分　　较好1分一般0.5分制定岗位职责，校长、教师及其他人员明确自身岗位职责、任期和任务目标1.5好1.5分　　较好1分一般0.5分岗位履行情况良好，做到奖勤罚懒1.5好1.5分　　较好1分一般0.5分8、管理制度（2分）制订社区学校规章制度，建立行政、教师教学、总务等各项管理制度1好1分　　较好0.5分一般0分形成街道和居委二级管理网络，有专人开展对各教学点的指导、检查、考核、奖惩1好1分　　较好0.5分一般0分9、账户及经费投入（3分）具有独立账户1是……否　　街道镇有专项经费投入，人均每年不少于2元1低于2元0分　　每增加1元加1分每年有经费审计报告1是……否　　一级指标二级指标评估要素分值评估标准自评考核备注三、师资队伍和管理人员建设（14分）10、管理人员业务水平（3.5分）校长或常务副校长一年至少参加业务培训两次1是……否　　常务副校长具有教师资格证1是……否　　管理人员具有一定的业务和组织协调能力1.5好1.5分　　较好1分一般0.5分11、专职教师（6分）专职教师可由教育局指派或由街道镇聘任，专职教师人数占本街道镇户籍人口万分之0.52低于万分之0.5，0分　　每增加万分之1，加1分专职教师具备大专及以上学历，具有教师资格的占50%2每减少20%，扣1分　　每增加20%，加1分中等以上职称达本区初级中学平均比例1是……否　　能胜任社区学校各项工作1是……否　　12、兼职教师（1分）有一支兼职教师队伍，具有大专以上学历或中级以上职称，兼课2年以上1好1分　　较好0.5分一般0分13、志愿者队伍（1分）有一支志愿者队伍，实行注册制。

每人每年参加志愿活动时间，累计不少于100小时。

1好1分　　较好0.5分一般0分14、师资培养（2.5分）专职教师积极参加市区各项培训，按时完成“240”职务培训，有培训记录1.5好1.5分　　较好1分一般0.5分对兼职教师与志愿者培训每人每年48小时以上，有培训记录1是……否　　一级指标二级指标评估要素分值评估标准自评考核备注四、硬件设施和教育资源利用（15分）15、校舍场地（4分）校舍建筑面积2000m²以上（若与其他部门如文化中心合用场地，可单独使用面积至少2\\\/3）1.5每减少200m²，扣0.5分　　教学用教室面积1000m²以上（若与其他部门如文化中心合用场地，单独使用面积至少2\\\/3）1.5每增加200m²，扣0.5分　　阶梯教室或大教室面积80m²以上1是……否　　16、教育网及电教设备（4分）现代远程教育网正常运作1好1分　　较好0.5分一般0分电教设备能满足正常教学要求1好1分　　较好0.5分一般0分电脑房电脑达到30台以上1不到30台，0分　　每增加10台加1分专用教室或多功能教室使用情况良好1是……否　　17、档案资料（5分）各类书籍达2000册以上1每减少100册，扣0.5分　　书籍利用率较高1是……否　　影视资料利用情况良好，定期有固定场次的影视活动1是……否　　建立独立的档案资料存放场所1是……否　　档案资料整理建档及时1是……否　　18、校舍环境（2分）绿化美观、干净整洁，富有学校文化气息1是……否　　一年内未有重大安全事故1是……否　　一级指标二级指标评估要素分值评估标准自评考核备注五、培训内容与活动形式（16分）19、教育培训（9分）坚持公益性原则，社区居民培训年覆盖率达30%以上，并做到逐年递增5%（以人次为准）2每减少10%，扣1分　　每增加10%，加1分学习内容贴近社区实际和居民当前要求，每年新开设培训项目在3个以上1是……否　　对60岁以上老年人开展培训，年覆盖率达60%以上（以人次为准）1未达到60%，0分　　每增加10%，加1分对登记的外来人员开展培训，年覆盖率达80%以上（以人次为准）1未达到80%，0分　　每增加10%，加1分对在校就读青少年开展培训，年覆盖率达60%以上（以人次为准）1未达到60%，0分　　每增加10%，加1分对本街道户籍的失业人员开展培训，年覆盖率达60%以上（以人次为准）1未达到60%，0分　　每增加10%，加1分对智障残障等弱势群体开展培训，年覆盖率达60%以上（以人次为准）1未达到60%，0分　　每增加10%，加1分积极与街道镇各部门联合，如妇联、社发科、民政科、工会、计生科等部门开展各种类型培训1是……否　　20、备课授课（2分）备课、授课、教研、作业、考核等情况良好1好1分　　较好0.5分一般0分学员登记、出缺席、成绩登记、发放证书情况予以登记，归档及时规范1好1分　　较好0.5分一般0分21、教学实施（5分）长班要有实施教学大纲和教学计划，并有办班计划、配套教材（含自编）和讲义或资料（长班要求一年不少于40课时，一课时40分钟）1是……否　　能够开发校本教材，教材数量在2本以上（含2本）1每增加1本，加1分短班有相应教材和教学计划，讲座有讲义和记录1是……否　　开展各类团队活动，活动有主题、记录和反馈1是……否　　全年总课时数达2000以上1每减少500课时，扣0.5分　　一级指标二级指标评估要素分值评估标准自评考核备注六、工作成效与学校特色（20分）22、科学研究（4分）有1项市级课题研究项目或社区教育实验项目2每增加1项，加1分　　有2项区级课题研究项目2每减少1项，扣1分　　每增加1项，加1分23、宣传展示（5分）市民对社区学校工作的知晓率达到90%以上 2每减少20%，扣1分　　主要经验或论文在市区会议上进行交流1.5好1.5分　　较好1分一般0.5分主要经验论文在有关报刊杂志上刊登或电视上报道1.5好1.5分　　较好1分一般0.5分24、教育成果（3分）社区政治文明、精神文明、物质文明程度有明显提高1是……否　　在社区居民中普及了科普、时事、法制、道德等各类社会生活知识1是……否　　建立了人人时时处处的学习型社会1是……否　　25、办学特色（4分）学校在办学机制、教育教学管理等方面有独创性、特色鲜明2好2分　　较好1.5分一般1分在经济建设和社会发展中贡献突出，受到有关部门表彰2好2分　　较好1.5分一般1分26、获得奖项（4分）学校获全国或市级先进荣誉称号等2好2分　　较好1.5分一般1分学校获区级部门荣誉称号、单项先进等2好2分　　较好1.5分一般1分

尊师爱校，从我做起的主题

党委书记 王秋生（2003年12月29日） 2003年，我院学习贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想，重点抓了教职员工的师德师风建设，取得了明显的效果。

在此基础上，2004年要重点在全体学生中深入开展 “尊师爱校，争做文明大学生”活动，把“三个代表”重要思想落实到培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的文明大学生上。

“尊师爱校、争做文明大学生”，是高校实践“三个代表”重要思想的具体体现。

学校的根本任务是育人。

作为学校主体的学生，忠实实践“三个代表”重要思想，就是在老师的教育下成为德智体美全面发展的文明学生。

学生尊师爱校、争做文明大学生，与教职员工树立学生第一理念、加强师德师风建设，目标是一致的，是同一问题的两个方面，缺一不可，必须双管齐下，坚持不懈地抓好。

开展“尊师爱校、争做文明大学生”活动，是提高学生综合素质，创建文明学校的需要。

应当肯定，我院的绝大多数同学是积极进取、要求上进的，表现出当代大学生应有的可贵品质。

但也不可否认，部分学生在思想、品德、言行、纪律、知识、能力等方面还存在较为明显的不足，有一些不文明的陋习甚至恶习还十分突出，少数同学有时情绪比较偏激、不尊重老师和同学、不热爱学校、不爱护公物、迟到、早退、旷课、考试作弊、公共场所吸烟、随地吐痰、睡懒觉、说谎话脏话等等，与当代大学生应有的素质和修养相去甚远。

如果我们对这些不健康思想、不文明言行听之任之，姑息迁就，就是对学生、对家长、对社会、对党和人民的教育事业不负责任，就会走向良好愿望的反面。

开展“尊师爱校、争做文明大学生”活动，师范院校比一般高校更为重要。

这是由师范院校的培养目标是未来教师这一特殊性决定的。

今天的学生就是明天的教师。

现在是否树立远大志向，爱党爱国，爱教爱校，文明修身，明礼诚信，遵纪守规，勤奋学习，关系到将来能否具备良好的师德师风，成为优秀的教师，培养出下一代优秀人才。

广大学生要认识到，尊师爱校、争做文明大学生，不仅是学院对学生在校期间学习、生活、成才的基本要求，也是学生毕业后搞好一切工作的必备前提。

开展“尊师爱校、争做文明大学生”活动，就是要求学生确立正确的世界观、人生观、价值观，成为高素质的文明大学生。

尊重人、爱护人、理解人、帮助人，是公民道德建设的核心，也是每个文明人终身必备的修养和美德。

在尊师重教的文明社会里，学生首先要尊重老师，理解老师、关心老师，服从老师的科学管理。

尊重从来都是相互的。

古人云：“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。

”尊重老师并不是要学生恢复旧时代所谓的师道尊严，不是泯灭学生的自主性、独立性、创造性。

我们要培养的是富有创新精神的文明学生，而不是唯唯诺诺的平庸之辈。

学生要看到多数老师都在尽心竭力辛勤执教，因此要理解老师的良苦用心，充分尊重老师，服从老师合理的批评、积极的教育和科学的管理，真心实意地监督和帮助教职员工树立良好的师德师风，促进他们搞好教育、管理和服务，积极参与和推进学院工作。

教职员工工作中难免有不足和疏漏，学院事业快速发展中的许多工作也难免有不尽如人意的地方，对此，广大学生要多些理解，少些抱怨，即使一时不理解，有不同意见，也要本着尊重老师、帮助学院搞好工作的良好愿望，通过正当途径反映和解决。

这样做，既是对学院工作和教职员工的高度负责，也是自我教育、自我管理、自我服务不可或缺的过程。

开展“尊师爱校、争做文明大学生”活动，要求学生把尊师爱校落实到学习、生活的方方面面，做到坚持学习科学文化与加强思想修养、学习书本知识与投身社会实践、实现自身价值与服务祖国人民、树立远大理想与进行艰苦奋斗这四个方面的统一。

爱校绝不是空泛的口号，而是爱国主义的具体内容。

在求学成才阶段，爱学校，爱集体，爱老师，爱学习，勤于修身，举止文明，这就是看得见、摸得着的爱国主义的具体表现，是学生应具备的基本素质。

很难想象，连自己的母校、所在的集体都不热爱，不关心，对学院、系、班乃至宿舍工作不支持、不参与，怎么会爱我们的党，爱我们的国家和民族，怎么能成为文明的人、高素质的人

忻州师院是每个师生共同的家园，忻州师院的发展是每个师生的共同愿望。

学院各项工作搞好了，事业发展了，学生的发展才会有坚实的平台和广阔的空间。

我们打造精品校园，创建文明学校，优化育人环境，目的就是提高教学质量、管理水平和社会声誉，让学生在校期间学好知识、提高能力，为学生将来就业和继续发展创造良好条件。

所以，学生要确立“今天我以学院为荣，明天学院因我自豪”的思想，从自身做起，从现在做起，尊师爱校，勤学守纪，时时、事事、处处支持和配合好学院的工作，以实际行动为学院的发展做出自己的贡献。

开展“尊师爱校，争做文明大学生”活动，不只是学生的事。

除了学生按照学院的部署认真去做，各级各部门和全体教职员工都要予以全力支持和配合，靠良好的师德师风，教育和影响学生逐步登上文明的阶梯。

由于学生正处于世界观、人生观、价值观确立的关键时期，成长过程中思想言行难免有这样那样的不足。

对此，不能求全责备，而要多加理解，从青年学生的生理和心理发展规律出发科学施教。

尤其是对缺点比较突出的学生，不能厌恶嫌弃，而要更加耐心细致地实施科学的管理和教育，使他们养成良好的道德品质和行为习惯，告别陋习，走向文明。

开展“尊师爱校，争做文明大学生”活动，全院要有组织、有领导、有规划地进行。

要加大宣传力度，营造浓郁氛围，加强舆论引导，使这一活动健康持久地开展下去。

学生处、团委、学生会等部门和各系要协调配合，做好部署、指导、检查、督促工作。

要引入竞争机制，树立先进典型，建立科学的考评制度，把思想政治工作、精神文明建设、校园文化建设等都纳入这一活动，形成齐抓共管的局面，务求实效。

在新的年度，只要全体师生齐心协力，真抓实干，把“树立学生第一理念，加强师德师风建设”活动和“尊师爱校，争做文明大学生”活动的各项部署落实到位，我相信，我院师德师风建设和教学等各项工作一定能开创新的局面，取得更大成就，培养德才兼备的高素质人才和尽快建成合格本科院校的奋斗目标一定能顺利实现，“三个代表”重要思想也一定能得到真正的贯彻落实。

新年来临之际，祝全院师生节日愉快

祝学院事业更上一层楼

参考资料： <;\\\/a> <\\\/span>

我口才不好不知道与人聊天说些什么，求常用词汇