竞选副科级领导干部演讲稿
副科级领导职务竞争上岗演讲稿2009年6月2日 竞争上岗，副科竞争上岗演讲稿有上有下，无论上、下，我都将以这句话自勉，一如既往地勤奋学习、努力工作。
最后，我真诚的希望在座的各位领导，各位评委，各位同事，相信 副科竞争上岗演讲稿2008年7月21日 感谢领导、同志们的信任和支持，给我这个机会参加科长竞争上岗演讲。
我叫安洪波，原籍北京，现年38周岁，中共党员，大学文化程度。
副科长职位竞争演讲稿副科长职位竞争演讲稿各位领导、各位评委、同事们： 大家好
我能有机会参加此次局机关干部竞争上岗，副科竞争上岗演讲稿是我人生路途上的一次机遇和挑战，我感到非常的激动和荣幸。
街道社会事务科副科长竞争上岗演讲稿街道,社会,事务科,副科长,竞争,上岗,演讲稿 有幸走上竞争上岗演讲台,接受大家的检验和评判,希望能得到领导和同志们一如既往的支持。
我竞争的岗位是社会事务科副科 副科竞争上岗演讲稿
站位发展角度怎么写竞争副科级干部演讲稿
税务局科长竞争上岗演讲稿尊敬的各位评委、各位同事大家好
今天我有幸站在讲台上，参加科级领导职务的竞聘，迎接挑战，这是机构改革给我带来的机遇。
三年前，我和许多竞争者一样，曾站在这同一个地方，参加过副科职务的竞聘演讲。
三年来，我实践着自己的诺言，努力工作，勤奋学习，刻苦钻研。
我可以无愧地说，我没有辜负州局党组和同志们寄予我的重望。
三年来，我也有幸地得到了领导和同事们的关怀和帮助，借此机会，向关心、支持和帮助我的各位领导和同事们表示衷心地感谢。
我竞聘的职位是博州地方税务局信息科科长职务。
下面，我对自己的基本情况向各位做一简单的介绍。
我出生在兵团的一个干部家庭，今年42岁、党员、大专学历。
1977年高中毕业，曾在连队当过文教、在企业当过政工干事、财务会计、办公室副主任、劳资科长。
1985年10做为农五师第三梯队后备干部，以优异的成绩考入天津管理干部学院学习三年，主修企业管理专业。
丰富的工作经验和阅历为我今天的工作奠定了坚实的基础。
1995年1月参加公务员招考，凭着自己的势力，考入博州地方税务局，成为一名税务干部。
1998年3月任人事教育科副科长，1999年1月竞聘上岗，继续担任人事教育科副科长职务，在人事教育科的七年中，我工作兢兢业业、任劳任怨，受到了同事和领导的好评。
曾三次年度考核(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.网络.com查看)为优秀，一次荣获自治区地税局纪检监察先进个人。
尤其是在担任副
科长竞争上岗演讲稿哪儿有
税务局科长竞争上岗演讲稿- 办公公文- 中科软件园2008年3月13日 税务局科长竞争上岗演讲稿 投递文章 减小字体 增大字体 尊敬的各位评委、各位同事大家好
今天我有幸站在讲台上，科长竞争上岗演讲稿参加科级领导职务的竞聘，迎接 科长竞争上岗演讲稿2008年7月21日 陆涛的组织科长竞争上岗演讲稿 尊敬的各位领导、各位同仁： 上午好
我叫陆涛，l977年6月出生，研究生学历，l999年lO月在南嘴镇参加工作，曾担任经管 公务员管理科科长竞争上岗演讲稿-搜一百范文2008年4月5日 → 演讲发言→ 竟职演说→ 正文公务员管理科科长竞争上岗演讲稿 正科级岗位竞争上岗演讲稿 ·财务科科长竞聘演讲稿 ·学区校长竞聘报告 副科长职位竞争演讲稿竞职演讲-演讲稿范文-中国教育文摘2006年12月6日 副科长职位竞争演讲稿竞职演讲简介： 副科长职位竞争演讲稿各位领导、各位评委、同事们： 大家好
我能有机会参加此次局机关干部竞争上岗，科长竞争上岗演讲稿是我人生 科长竞争上岗演讲稿
办公室副主任竞聘演讲稿
办公室副主任竞聘演讲稿 办公室副主任竞聘演讲稿范文(一) 各位领导、各位评委、各位同事： 大家好!首先感谢院党组给了我这个展示自我的机会，使我能够在这里与大家进行这样一次直面、公开的交流。
我叫。
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，今年。
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岁，年参加工作，年加入中国共产党，现任副科级助理检察员。
我现在竞争的职位是办公室副主任。
办公室工作包括行政、办公、文字、后勤等多项工作，作为办公室副主任，必须具备一定的政策理论水平、文字综合能力、组织协调能力和管理经验。
我认为我在这个岗位上有四大优势： 优势一是，我即有办公室工作基础又具有一定的检察业务实践经验，这有利于做好检察机关的政务工作，做好各种服务。
我年开始在咱们院担任秘书工作，由于办公室人手紧缺，我还从事过财务、文书档案、保密等多项办公室业务。
也协助办公室主任协调处理过一些事务，因而对办公室工作性质、工作环境、工作方式、方法，积累了一定的经验，对整个办公运行机制在宏观上有一个总体的把握。
另外，我从开始从事具体的检察业务工作。
通过这几年在业务处室的锻炼，了解了检察机关由于其法律地位和法律监督职能而具有不同于其他行政机关的业务特点和要求。
通过办理审查批捕案件、复核案件、提请批延案件等，在对检察业务有了实践上掌握的同时，也对检察业务处需要办公室为他们提供什么服务有了切身体会，这有利于我们从办公室的工作角度做好与其他处室的沟通、协调，有利于为其他
大学竞聘辅导员演讲稿
大学竞聘辅导员演讲稿 尊敬的领导： 你们好
高校辅导员，是一支专门从事学生德育工作的队伍，是一个平凡而又特殊的教师群体，是每位大学生在大学期间思想、学习和生活的导师，承担着帮助学生成长、成才、成功的重大责任。
因此，作为沟通学校和学生桥梁的辅导员，在大学生的人生中起关键性的作用。
以下，我结合多年的经验积累，谈谈如何做好辅导员工作。
一、狠抓学习不松懈 学习是学生的主要任务，也是大学生活的主旋律。
大学生的学习具有多样性，不仅仅是学习知识，而且要掌握科学知识的形成过程以及科学研究的方法，还要随时注意了解自己所学专业学科的发展动态。
由于我校计划内和计划外学生兼收，部分计划外学生在进入大学后，由于在高中期间就没有形成良好的生活和学习习惯，到了大学这种相对比较宽松的学习环境中，以至于整个人都松懈下来，整天无所事事，缺乏自律性、主动性和积极性，导致学习上懈怠、生活上懒散、精神上空虚消沉、自我要求降低、独立自主能力差等，给学生管理工作带来很大的阻力。
因此，对大学生的学习、生活习惯的培养要从入校时就抓起。
作为辅导员的我应该经常查课、记考勤、定期开班会、讲评学习情况、进行考前纪律教育、考后及时总结等，促使学生重视学习，教育学生珍惜大学时光，任何时候都应该把学习放在首位，树立良好的学风。
学生有了学习压倒一切的观点，动力有了，主动性就出来了。
同时，要帮助学生树立自主学习、勤奋学习、全面学习和终身学习的信念，这将是他们在大学里所收获的毕生财富。
另外，针对学生学习中出现的普遍性问题，成立研究小组，逐个突破。
对于教育方面出现的问题进行妥善处理。
比如，我院电子商务专业既有统招，也有大自考和小自考，同样的专业，一些自考学生在接受理知识时就比较吃力，如果长时间得不到解决，很容易产生腻学甚至厌学心理，这就需要一方面和教师协调在不影响教学进程的同时降低授课速度，提高教学质量；另一方面建立起不同学习形式、不同班级间的“一帮一”助学小组，对部分知识薄弱学生进行帮扶。
虽然他们学习的课程未必相同，但是，相同的专业研究方向，会使大家形成一种互相支持互相鼓励的学生风气，这种方式长期坚持下去，学习成绩自然就会有所提高。
二、发挥班委能动作用 突出“导”的作用是我重要的工作方法之一。
这里所指的“导”字，是特指“指导”、“引导”和“疏导”，这是一种和谐的、抛砖引玉的工作方法，目的是为了更加顺利地落实教育内容，在和谐、融洽的环境中让学生接受更多的教育，学习更多的知识。
学生工作极其琐碎，凡是有关学生的事情，都属于辅导员的工作范畴。
尤其是大学新生面对新的环境，会产生许多迷茫，甚至有些内向的学生会有无助的感觉。
如果辅导员凡事都亲力亲为，工作效率很难提高，因此班干部队伍的培养建设是至关重要的。
辅导员根据 “新生情况登记表”，内含学生的姓名、性别、民族、出生时间、政治面貌、个人兴趣、个人经历、家庭情况等内容，通过这个表格的回收，可以从中挑出热情和积极性高的同学做班级临时负责人，通过一段时间的考察选出学生心中的班委成员。
经过指导，使他们不断地完善工作方法，增强集体意识和责任感，使之真正成为辅导员的左右手。
最后，辅导员在信任班委的基础上还要加强对他们的考察和督促，并适时地做出指导，引导他们更好地工作，这样既能更好地培养锻炼他们的能力，切实提高他们的交际能力、组织协调能力、积极应变能力等各方面综合能力。
同时，也达到了学生管理学生、学生服务学生的效果，有利于提高他们的自立能力和自我管理能力。
更重要的是，班级的一些琐碎工作交由班委处理，辅导员就有更多的精力和时间去处理大事和突发事件，这样学生工作才能有更好的保障。
从另一个方面来说，作为大学生，应该是已经具备比较成熟的思维能力，能够客观冷静地面对生活和学习中的问题，能够控制自己行为的成年人。
每个正常的、普通的大学生无论是在年龄、体质、思维各方面都已经经历了成长阶段，拥有一定的生活经验、丰富的学习经验和少量社会经验。
在这种情况下，大学生管理应注重自我管理，而不是依赖校方、老师或家长。
从正面来说，大学生应注重自我管理，有利于提高自立能力，能够管理好自己的生活和学习，才是迈向成功的第一步。
三、不断总结学生工作的特点和规律，掌握学生管理工作方法 随着复杂的社会发展形势，大学生的特征也越发缺乏共性，面对个性突出的青年学生，如何更好、更全面地开展学生工作就成了辅导员工作的难点。
作为辅导员，不仅仅是要管理好学生，更重要的是要教育好他们，根据多年来的工作经验，我总结了以下几点工作方法: 1、主动了解学生。
辅导员要主动与学生们交流，建立各种与学生交流的平台和渠道。
个别学生由于高考失利，自信心受到很大打击，即使他们来到大学，也会有一种落差，这就造成他们不愿与人交流，自我封闭，这种心理如果长期得不到疏导，很容易出现心理问题。
因此，必须对这些学生长期地给予关怀，真正地进入他们的内心世界，了解他们的思想动态，与他们成为工作外真正的朋友。
只有这样，才能真正落实南洋学院的办学理念：把每一名学生都当做自己的孩子。
2、做好“引导”工作。
包括对学生个体或群体所进行的学习指导、生活引导、交往引导、人格引导、活动引导等等。
引导学生提高自我教育、自我管理的能力。
自我教育，关键是要发挥好学生组织、学生党员、团员的模范带头作用，积极引导广大同学奋发向上，健康成长。
自我管理，主要体现在倡导良好的学习生活习惯，让学生能更深层次地管好自身的行为和思想，强化学生对学校管理的认同和支持，变被动接受管理为主动参与管理。
3、严格管理讲方式。
辅导员对学生不仅要给予关心、帮助、鼓励、鞭策、指点、引导等，使师生之间关系融洽，而且要对学生严格要求、严加管教。
对屡犯错误，不肯悔改的学生更要大胆管理，严格按校规校纪办理。
另外，还要注重工作方式，大学生都是思想成熟的成年人，不能像对小孩一样当众批评，要给其留够“面子”，私下批评，正面疏导。
对问题学生更要给予生活上的关怀，降低违纪率。
4、转变工作观念。
转变工作观念，由管理型向引导服务型转变。
学生工作的核心是学生。
因此，要想教育好学生，就必须要面向每个学生，做到尊重、关心、教育、引导好每一个学生，最大限度地满足每一个学生成长成才的需要。
始终做到以学生之喜为喜，以学生之忧为忧，在服务中达到教育的效果。
5、关注特殊群体。
我校面向全国20多个省市招生，生源广，背景杂。
由于各地区间经济发展水平不同和家庭经济收入的差距，我校有相当数量的贫困大学生，他们普遍存在自卑感和孤独感，这就要关注贫困生的学习与生活，了解他们的生活和学习情况。
对贫困学生进行帮扶，这是一项要求有爱心、耐心、细心、责任心、公平心、讲求方法的工作。
认真做好贫困生评选、认定、补助工作和勤工助学岗位的安排，帮助他们树立正确的人生观、价值观和自信自强的观念。
集中各方面力量，对困难同学进行帮扶，进一步完善互助工作，发挥同学们互助互爱的精神，相互促进，相互提高。
四、如何加强自身素质 辅导员是做好高校学生工作的中坚力量，是学校学生管理工作的生力军。
作为辅导员，其自身素质不仅关系到学院工作效率，也直接影响着学校的教育质量，同时对学生也具有巨大的影响。
在大学里，从新生报到那一天起，一直到毕业典礼颁发毕业证书，学生接触最多的就是辅导员。
其一言一行都会对学生有着潜移默化的作用，甚至连辅导员的精神面貌也会影响到学生积极性的高低。
辅导员应具有正确的道德准则和是非观念，具有强烈的团队精神，具有深厚的政治理论思想知识和一套系统的思想体系。
所以，提高自身素质至关重要。
首先，作为一名老师，要有良好的师德。
辅导员自身要具备优良的品质，爱岗敬业，乐于奉献，工作勤奋努力，用自己的言行去感化学生，而不能动不动就三令五申，这样反而没有“行为传教”的效果好。
其次，要具备较高的政治思想素质。
具有坚定的政治立场和基本的政治鉴别力，具有正确的道德准则和是非观念，具有强烈的团队精神，具有深厚的政治理论思想知识和一套系统的思想体系。
只有这样，才能用正确坚定的思想去引导、教育学生。
再次，作为教育工作者，必须不断提高自身的业务能力。
只有具备扎实的业务素质，才能得心应手地处理学生工作中出现的各种复杂问题。
因此，辅导员要根据新形势努力提高自身的各项工作能力。
最后，要努力提高创新意识。
创新是整个民族自强不息的动力源泉，同样也是辅导员工作中有所突破的不竭动力。
这就要求辅导员要具备创新精神和创新意识，对各种不同的问题能够从新的角度、新的思路出发，发散思维。
我相信，自己有足够的热情，有坚实的经验，有灵活的思维做好辅导员工作，谢谢大家
