演讲稿我就是这样一个人
我又黑又瘦，一张瓜子脸，一双水汪汪的眼睛像两颗黑葡萄。
唯一美中不足的是，我有一个塌鼻子。
我的爱好是玩电脑。
做完每天的该做的事，我会立刻就跑到电脑前，开始玩电脑。
这天，我像往常一样，跑到电脑前玩游戏。
我最喜欢的游戏就是“”和“”。
我把手放在鼠标上，然后立即盯着屏幕，盯着游戏开始。
我点了点鼠标，自言自语地说：“加油，加油
“过了这一关，你就有100个了
”很快，我过了这一关，我开心地叫了起来：“耶，过咯
接着来了第二关，我又兴奋起来了，好像自己已经在游戏中了。
我不怎么爱笑，也不怎么爱哭，但我是“笑话专卖店”的老板。
哪里有我，哪里的同学都会笑得死去活来。
有一次上课，我开始搞怪。
老师请我和我的一个同学表演，我演的是。
当我的同学对我说：“谢谢你呀，是你救了我的命，太感谢你了
”我回答的却是“没事，没事，我的骨髓多的是，随便拿
”我们全班人都被逗笑了，老师笑得脸都发红了。
这就是我，一个爱搞怪的我，你也和我一样吗
一篇介绍自己的演讲稿
例子：这就是我 俞文婷 在沧海中，我是一粒沙。
我，隐藏在茫茫人海中。
我既没有柔美的身也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。
我，不愿随波逐流。
在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。
”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。
我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。
在偷觑他人的同时，也否定了自己。
我，幽默宽容。
我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。
所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。
“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。
”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈中。
我，要做自己。
齐白石老先生曾说过；“学我者生，似我者死。
”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。
当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。
要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：“我就是我，凭什么跟他一样
”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好
我，积极进取。
小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。
我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间…… 这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。
这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。
我就是我——天下无双
1,自我介绍：“张”意为张扬的个性，“淼”意味浩淼无边。
初中时任班长，工作认真，时时协调班干间、同学间关系，使班中气氛和洽。
高中时任团支书一职，接触团中事务，组织多次义捐、义务劳动活动，与其他干部一起努力，扩大团组织的影响，宣传团的先进思想，并多次获得校、市“优秀团干”。
工作设想：协调内部工作，分工明确，提高效率。
以宣传为平台，扩大历史系的影响，积极组织各种活动，丰富同学课余生活。
讨论和宣传团、党的精神和文件。
加强大一、大二的交流互动，使大家尽快熟悉历史系这个大家庭。
2,自我介绍：来自广东梅州。
开朗、幽默，拥有良好的人际关系。
对工作、学习热情、认真。
是原班上足球、篮球、乒乓球主力。
毽球、桌球、游泳“也玩得不亦乐乎”
中国象棋、围棋、国际象棋是我的至爱
但冲劲有余，却细致不足，办事有时缺周全。
衷心希望在系团委的大舞台上锻炼自我，贡献一份薄力。
工作设想： 迅速组建起各球种队伍，组织人员参加校运会等各种比赛，加强院系交流。
举办人文学院“趣味邀请大赛”，体现体育的娱乐性。
发掘、组织本系有艺术特长的同学，参加比赛，组织集体文娱活动。
邀请其它院系野外宿营活动。
3,自我介绍：“高调做事，低调做人”是我的处事原则。
本人性格稳重，喜欢“少说多做”。
工作态度勤恳，注重踏实。
在自我的修养和党性的带动下，对工作责任心极强，只要在历史系的岗位上呆一天，那么历史系的事就是我的事。
大一期间担任05级班长职务，在一年的工作中积累了相当的经验。
在工作中善于分析事物的本质，能够抓住复杂问题的本质和症结。
为人比较老实，待人真诚，懂得怎样尊重别人。
心胸宽广，为人宽厚，善于倾听普通同学的意见。
在对自己缺点的不断克服中不断进步。
工作设想：以细心、细致的态度为广大同学竭诚服务，真正表现出学生会对广大同学的关注；全力促进历史系内部同学之间的交流，增强我系内部的凝聚力；有组织、有计划地加强干部队伍建设和工作机制建设，提升我系学生工作的核心战斗力。
发掘一切可发掘的人才，让系内同学得到锻炼的机会。
充分开发利用我系最宝贵之文化资源——历史文化，广泛深入地传播、发扬历史文化，用历史文化征服更大的人群。
以此为契机，改变历史系过去文弱、内向的对外形象，提高历史系在珠海校区的影响力。
演讲稿 我将成为怎样的一个人
我想成为样的人”曾经有一位哲学家说过话：“如果你不能成为大道，那就当一条小如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。
我认为，决定成败的并不是尺寸的大小，而是在于做一个最真实最平凡的自己。
我想成为一个简单、幸福的人——之生活篇海子在自己的诗作《面朝大海春暖花开》中写道“从今天起要做一个幸福的人。
”但理想与现实的巨大落差使得敏感的诗人最终选择了卧轨，结束了自己年轻的生命。
不只是他，世界上有许多人都挣扎在生活的矛盾中，纠缠于痛苦而遥望着幸福。
其实在我看来，在生活中，我们完全可以做一个幸福的人。
每个人都会有自己的奋斗目标，并愿意终其一生做一个勇敢的逐梦人。
但是，由于时代发展的潮流，使我们那颗不安分的心被潜移默化地倾向了利欲的天平，太过追求荣耀和结果，在快节奏的生活中不由自主地加速度，忽略了人生路上许多一闪即逝的美好，甚至不给自己留下喘息的机会。
这样的生活，你真的幸福吗
曾经有份知名杂志对世界上各个国家人民的幸福指数作过排名，排在首位的是个太平洋上一个不知名的小岛国，而美国、日本、英国等国际金融枢钮只能尴尬地排在几十名。
这样的结果，不是说明了在利益统治下的人们，即使物质财富充足，仍不能获得幸福。
而岛国居民生活条件尽管相对落后，但简单的生活却使他们活出了最幸福的日子，08年的全球金融危机不知打垮了多少人，其中很多人都是金钱的奴隶，这种为钱而活的日子，幸福吗
走出利益设下的圈套，发现光环的背后，留在心底的，是否只有一阵阵苦涩的空虚，一个真正幸福的人，他享受的快乐并不全来自于所谓的成功，而是他在逐梦过程中所获得的人生百味，增加的人生厚度。
即使梦想如断线风筝般飘忽不定，但有它在前方作为人生的启明灯，内心依然坚定充实，我们仍然能尝到幸福的甜蜜。
我是XXX人 演讲稿
尊敬的领导、老师大家好：我是向阳路小学校六年一班学生何珊姗，今天我演讲的题目是“我骄傲，我是中国人”。
“我骄傲，我是中国人”
四川大地震发生后，整个中国都在哭泣，整个民族都在飞泪
这奔涌的泪水，为同胞的不幸而来，为民族的灾难而来，更为无数的感动而来
人性是相通的，中国人在面临灾难时显现出的坚强的民族精神，在赈灾过程中不同角色所写下的一个个动人的故事，亦或一个细小的动作，都让世界感动，让世人流泪。
一个年仅十岁，在地震中失去了双亲的儿童，每天安抚着两个比他小的妹妹。
饭来了，他先将妹妹喂饱；只有一口水，他让给妹妹喝，旁边的志愿者希望破例送给他一杯水，却被他断然拒绝。
他说：“我们已经喝了一口水，你把这些水送给还没有喝水的小朋友吧
”说完之后，便拉起妹妹的小手坚定地离开了……12岁的马健，看到自己的教室顷刻间轰然倒塌，听到废墟下同学的呼救，他没有犹豫，立即用小手开始挖土。
小手很快变成了血手，但他没有停止，天黑，周围很是恐怖，他没有感觉，终于，五个小时后，他挖出了一个幸存的同学。
当生命被摧残的那一刻，展现出的是人性的光辉和伟大，地震发生后，很多婴儿都失去了父母，没有了母亲的哺育，这些可爱的小天使的小嘴左张张，右转转，大声地哭着，叫着，饿着，此时此刻在这支离破碎的家园里上哪儿给他们找奶粉，开水呢
人们痛苦着、无奈着，然而婴儿的哭声却一声急过一声，就在这时，一位年轻的女警察送走了自己六个月的孩子，主动承担了9个婴儿的喂养任务，抱起这个，看着那个。
她忙碌着、焦虑着，此时身为人母的她听不了孩子们的一声啼哭，没有坐着的地方，她就站着喂，孩子哭的急她就两个一起喂。
危难面前，这位年轻的女警察践行着“人民利益高于一切”的誓言，展示着中华儿女博爱的无疆。
面对灾难，我们蓦然发现，每个人的心底，都有那么一份至诚至深的关爱，我们原来生活在一个充满善良，温暖的世界，当15名空降兵奋不顾身跳向灾区时，当抢险队员舍生忘死创造一个个拯救生命的奇迹时，当一位位人民教师舍已救人，在生命的最后时刻，诠释了“人类灵魂”的工程师，这一称号的崇高和神圣时，他们的壮举证明，我们民族先人后已的美好情操在人们血脉中不绝流淌，舍生取义的情怀，已深深融入了人们的灵魂中。
我们为自己的民族感动，为自己是个中国人自豪，在生死交强人神共泣的时刻，中国人的不屈不挠，中国人面对灾难的勇敢和坚毅，中国人的团结互助，让世界终于明白，为什么这个无数次遭遇外来入侵和各种灾难的国度击不倒，摧不垮。
因为，除了中国，没有哪个国家的总理在灾难发生两小时就飞赴灾区；没有哪个国家能在短短几于内集结十多万兵力参加救援；没有哪个国家能在一台晚会上筹集善款十几亿元；没哪有国家因争相献血支援灾区而造成交通堵塞……这是与生俱来的民族情感，这是与生俱来的血肉亲情，这是与生俱来的不屈精神
“我骄傲，我是中国人”，这绝对不只是我一个人的心声，这是我们所有中国人的呐喊
是的，如果有来生，如有来生的来生，我们还要做中国人
中华民族一定会在灾难中挺起不屈的脊梁
我为什么而学习（演讲稿）
学习，这是一个响彻全世界的名词，可是，是否有谁真正理解它的含义
我们到底为谁学习。
坐在教室里，听着同学们的读书声，声音在狭小的空间里碰撞，一直这样层层叠叠地，传向远方。
所有的人都在努力，所有的人都在学习，唯恐放慢了脚步，看不见前方的路。
恍恍惚惚中，有些人已经失去了方向。
到底是为什么要学习呢
很多人错误的认为，学习，是了美好的前途。
现在社会，竞争激烈，全球都以学习来粉刷思想和未来，这是现实的。
大家就只了解学习是为了考好的大学，找好的工作，住好的房子。
我们的学习二字，就在我们的挤挤嚷嚷中，撕掉了它原来的本意和真谛。
“只有好好学习，才有美好未来”的思想，似乎成立了。
其实，并非如此。
学习是为了充实生活
生活本是单调的，只有我们自己给它注入色彩，它才会可爱。
看看头上的这片天空，是学习把它刷成了干净的蓝色；看看脚下的这片麦地，是学习为它洗成了金黄的光泽；看看身边的这些孩子，是学习给他添满了失真的笑容。
还不只这些，黄河是知识汇聚而成的；珠穆朗玛峰是知识堆积而成的；埃菲尔铁塔是知识铸造而成的，放眼望去，所有的一切都是知识建造的
而个人的学习修养，可以焕发人生的光彩，放飞无限的光芒。
学习不是为了父母，不是为了利益，而是为了让你拥有精彩的人生。
当然，那些将来美好的前途只是知识在无形中赠给你的礼物，而你真正学习知识的理由并非是为了那些。
与其以你那颗忐忐忑忑的心去寻找美好，还不如用满腹的诗书去粉刷世界
与其职守着你那颗脆弱的信念，还不如微笑对待接下来的学习
只要以一颗疑问的心对待学习，你会发现它的无限趣味。
你准备好了吗
我已经准备好了
学习，我正拥着一颗虔诚的心向你迈来。
什么是演讲稿
演也叫演说辞，它是在较为隆重的仪和某些公所发表的讲话文稿。
演讲稿行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段， 演讲的内容和形式。
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等；演讲稿具有宣传、鼓 动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使 他们信服并在思想感情上产生共鸣。
内容 1、 楔子。
用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任； 2、衔接。
直接 地反映出一种形势，或是将要论及的问题，常用某一件小事，一个比喻，个人经历，轶事传 闻，出人意外的提问，将主要演讲内容衔接起来； 3、激发。
可以提出一些激发听众思维的 问题，把听众的注意力集中到演讲中来； 4、触题。
一开始就告诉听众自己将要讲些什么。
世界上许多著名的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样的。
我就是我800字演讲稿
有多久,没有这样一个人走过,带着落漠的心,亲近几近荒芜的灵魂,随笔作文800字.来往,穿梭人海,这颗不曾被发现的心如空气般成了透明. 伸手拉紧心的缰绳,让它放慢奔波的步伐,在这片浓郁的夜色下缓缓挪移,好好享受这久违的自然与惬意.一切都那么安宁,每一颗跳动的心都随之一起一伏,似在诉说着各自的梦,各自的快乐,而我也感到莫名的心安. 今夜的风消匿了踪迹,有太多感情承担不起,逃避未尝不是一条出路.可是,我可以逃吗?夜幕下星空万里,原先清朗的月也化成了远处那些暗淡的云,偷窥这尘世依旧存在的万般情感.而我,早已在进入高三的那天,割裂开灵魂,抽出所有的感情,然后没有一丝留恋的抛开、丢弃了.这,也就是说,我再也不会被感情牵绊,再不会有所谓的无奈了,我的一切,早已碎成一地的泡沫,再也无法拼粘. 几度泪,蒸成思念,朦胧了视线,打湿了记忆,残留在心的一边忘了曾经,忘了自己.未来,还来不及多想,时间已催我起航,只是不知道,我又该驶向何方?岁月,似乎早已历尽沧桑,可我却在此时没了方向,东闯西撞.我这叶流浪的不系之舟面对高三这片波涛汹涌的海域却收起了那锈迹斑斑的船锚,因为掌舵的船长没有了心脏,只是机械般的成长,追逐泡沫般光怪陆离的浮华. 我怀着这样的心,在高三的路上写着匆忙,遗忘一次次安抚着我慌乱的心,然后催我再次起航.为了让那微不足道的梦想绽放,于是这颗疲惫的心又一次扬起帆,驶向远方.多少陷阱,多少伤,多少无奈,多少痛.多少夜,一个人舔蚀着伤口,依旧攀爬在通往大学的山峰处,断了翅膀仍倔强的用双脚去丈量这份梦想. 再没有时间欣赏两岸的风光,在没有精力逐步或奔跑,只是偶尔幻想彩云那端的天堂.这,便是所谓的“高三”?只是恍惚间感觉高三如梦,人生如梦,更不知道在最后梦醒时分,我是否依旧记得这刻骨铭心的感觉. 这短暂的遐想,让我惶恐的心稍稍平缓,苦笑那夏日的沉闷却被秋愈演愈烈.这精神的天空就如一道柔柔的光线,拨开阑珊的夜,送来阵阵清凉,温柔了这视线,这感觉.合上早已如血眸班的眼睛,心中有了这样的想法： “即使沮丧,也要朝着阳光!”
我是如何学习的 演讲稿
老师，是很受尊敬的职业。
我特别想成为一名老师。
假如我是老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，决不乱发脾气，甚至体罚学生。
如果学生做功课时遇到困难，我会很有耐心地一一为他们解答。
假如我是老师，我不会要求学生参加各项比赛都要得第一名，我只要求他们尽力就行了。
赢了固然可喜，输了也很应该得到鼓励。
假如我是老师，我要公正无私，即使班长犯错，也与普通学生的处罚毫无两样。
我会教导学生，品德的好坏才是最重要的。
假如我是老师，我不会在我和学生之间砌一堵墙。
师生之间的关系应该是亲密的，因为学生与老师待在一起的时间比和父母在一起的时间还要长。
老师就应该像对待自己的孩子一样对待学生，我决不会把他们当做出气筒。
假如我是老师，对调皮捣蛋的学生，我不会简单地加以训斥。
我会先提醒他们，如果他们仍然不听劝告，我就会讲一些事例给他们听，让他们在事例中吸取教训，知道自己犯下的错误，从而接受教育。
我想，以后他们一定不会再犯同样的错误。
假如我是老师，我不会占用学生的课余时间。
玩的时候，我们一起痛快地玩，不管是打乒乓、打篮球还是踢毽子，操场上到处有我们活跃的身影。
当然，上课也要有上课的样子，不能因为玩而影响课堂纪律。
我会把课上得生动有趣，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师；因为要给学生一杯水，自己必须要拥有一桶水。
每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名着，了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，课也会讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。
假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。
我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。
这样我才能把学生培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。
假如我真的是一名老师，我一定会让我的学生成为有理想、有道德的人才。
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