求一篇演讲稿 “由大海想到的 ”
大家好
今天我给大家演讲的题目是《水滴与大海》。
有人曾问哲学家这样一个问题：“一滴水怎样才能不干涸”
哲学家回答到：“把它放到大海里去”。
这个富有哲理的对话给了我太多的启示：为什么汹涌的波涛蕴涵着激荡一切的无穷力量
那是因为有那一滴滴海水的力量汇聚而成，也只有纳入大海的怀抱里，才能以多样形态来证明她的存在。
由此，我联想到了我与开源公司之间的关系。
我是一颗小水滴，企业就是我生存的大海。
1987年7月告别学校生活的我来到XX公司的前身——原材料公司工作，记得刚刚到单位时，领导经常对我们说“年轻人，只有把企业当成自己的家，你才会感受到家庭般的温暖”。
从那时起，我便深深懂得一个人的力量是微不足道的，惟有全身心的投入到工作中，把自己融入到企业的大海中，才能折射出人生的光辉。
无论遇到怎样的困难，企业的关怀是我最坚强的后盾。
没有大海的宽阔胸怀，就没有水滴存在的空间
22年的工作之旅，我从一名学生，成长为一名管理人员，这中间的点点滴滴，让这个走出象牙塔的我，深刻的感受到企业与我有着多么密不可分的关系。
我始终与企业同欢乐，共成长。
我是一颗小水滴
企业就是我学习的大海。
江泽民同志曾在参加共青团80周年纪念大会上指出：“青年人要跟上时代和社会前进的步伐，就必须学习再学习，打下坚实的知识功底。
”企业对我们的要求也是如此，在全国轰轰烈烈开展创建学习型企业，培养学习型人才的热潮中，公司从实际出发，为员工创造学习条件，配置了电脑，组织职工培训，开展了多种多样的学习活动，提高了我们的业务水平和文化水平，也让我从对电脑一窃不通到会熟练的操作各种办公软件。
我是一颗小水滴
企业就是我发展的大海。
刚到材料公司工作时，我在办公室担任打字员，那时还是铅字打印机的年代，想起工作时每一个铅字被衔起，在蜡纸上跳跃，心中也随之愉悦。
我很热爱我的工作。
随着改革开放带动科技兴国的发展，电脑打字取代了铅字打印。
1999年，我调到秘书岗位，从事秘书、文书工作。
十年来，我能够刻苦学习相关知识，熟练掌握各项政策和管理办法，并能够及时地补充新知识，以便能更好地服务于岗位需求。
办公室的工作包罗万象，头绪较多。
作为办公室的一员，我在完成本岗位工作的基础上，积极配合办公室其他同志，积极完成领导临时交办的其它各项工作任务。
如果开源公司是大海，那么部室就是大海中的浪花。
作为开源人都知道，“经营创规模，管理上水平，工作有创新，企业上台阶”是公司的总体任务
它时刻提醒着我，作为一名开源人，要为企业的繁盛和不断的发展而努力工作。
我拥有的是一片比天空更广阔，比心灵更辽远的大海，我愿意永远做一颗浪花尖上飞腾的小水滴，用我青春的激情、奋斗的汗水、勤劳的双手去描绘企业更加美好的蓝图，去放飞我心中的梦想。
我的工作是平凡的，然而真情是可贵的：我是一颗小水滴，开源公司是大海，我忠于企业，热情服务，勤于学习，不断进取，为企业做大做强而努力工作。
让我们以澎湃的激情，编织美好的未来；让我们以真挚的情感，和企业共同见证彼此的发展
（谢谢）
以“大海的奥秘”为题，写一篇演讲稿，作文高手提供一些稿子和资料。
大海,一个可望而不可即的名字.大海,每一个孩子童年中的一个美丽童话.而我和大海的故事,发生在那年夏天…… 我,一个小小少年,总是憧憬着美丽的大海.一次偶然的机会,我来到了大海边.从南京到青岛八个多小时的车程,我竟没合上一次眼,生怕美丽的大海被我错过.到了青岛的石老人海滩,我总算第一次见到了大海. 可我见到大海的第一眼,却有些失望.海不是蓝的,是绿的,沙滩上的沙粒磨在脚上痒痒的.但是,第一次看到还的兴奋未减.我飞快地冲向大海,生怕有人抢先一步.跨进海中,顿时感到舒服极了.风是暖的,仿佛还带着盐味.风卷起的海浪打在身上,柔柔的. 咦,脚下怎么痒痒的?我顺水一摸,竟摸到了一枚金黄的贝壳.这贝壳上有一道道不均匀的痕迹.我猜想,难道这枚贝壳上有一个童年听过的童话?我怀着这样美好的幻想,将这颗“童年的心”放进口袋里.我向妈妈提议,看谁捡的快?谁捡的多?于是,我们来捡贝壳.我忽然发现,当海浪冲上岸时,会带来许多的美丽贝壳.于是,每当浪头打向岸边时,我总会飞奔过去,拾起一枚又一枚.不一会儿,我就抓到了一大袋 贝壳.有红的,黄的,蓝的……我最喜爱的是一枚橘红色的小贝壳,上面的花纹从里到外,由深到浅,煞是美丽.妈妈还捉住了一只晶莹剔透的水母,像一片纸似的,悠闲地在水中飘游. 贝壳捡累了,我们就在沙滩上玩起了埋“沙人”的游戏.我就是“沙人”之一.金黄细腻的沙子在身上,自己觉得格外温暖.我一边享受着阳光,一边享受着“沙人”的美妙. 大海,不再是一个梦想,一个睡前美丽的童话.虽然,大海并不是梦中的那个大海；虽然,沙滩并不是梦中的那么柔软.有很多很多的“虽然”,但是,只要有一个“但是”就够了. 这并不是梦,这是一个真实的大海.我与大海有个美好的故事,是一个梦与真实交织的故事.
演讲稿三年级作文我的旅行
我一直梦想着去海边欣赏美丽的风景，在这个暑假，机会终于来了，我妈妈要去广东办事，带我一起去，我很高兴能出去旅游。
在广东我们去了东莞、深圳、阳江，让我最兴奋的是去阳江看大海。
那天阳光很刺眼，但是我很高兴，经过一个小时的车程我看到了大海，大海和天连在一起，都是蔚蓝的，一眼望不到边。
到海边我迫不及待的脱掉鞋子冲向大海，沙滩很烫，海水是凉的，沙滩上很多沙子，我在那里堆起了沙堡，真好玩。
玩了一会，大人们说要去能游泳的地方，我们爽快的答应了。
走了好一会儿才到那里，我看到一个像罐子一样的建筑，就问他们那里面是什么，他们说那里面是“南海一号”的遗骸，我着急去海里游泳，对这个没兴趣。
终于可以在大海里游泳了，这个暑假我刚学会游泳，可以试试了。
我迅速换上泳装，跳进水中，海浪退去后，我发现许许多多贝壳，就欢欢喜喜的捡了很多留作纪念。
游泳时，我呛了几口海水，觉得很咸，这是我第一次喝海水呢，和书上讲的一样
到了离开的时候，我们恋恋不舍地离开了大海。
我喜欢大海，海边真好玩，大家是不是也这样觉得呢
那就写一写你的感受吧
关于海洋的演讲稿
中国、海洋、新世纪 在切入正题之前，请允许我先给大家讲一个故事，关于一座小岛的故事。
小岛的名字叫冲鸟岛，位于日本首都东京以南1200公里处的太平洋中。
全岛海拔3米，东西长仅4.7米，涨潮时露出海面的面积还不到10平方米，大小不够半个篮球，是一块名副其实的弹丸之地。
岛上一无矿藏，二无良田，三无生物资源，其位置处于任何一条海上航线之外，毫无战略价值可言。
日本渔民首先发现了它，日本政府随即倾注了巨大的热情和关注，他们很快发现，每日两次的潮汐和不知疲倦的海浪正在严重侵蚀着小岛的礁盘。
于是，政府立即组成了一个专门委员会，拨专款300亿日元，派出了几支实力雄厚的工程队上岛施工，在小岛的周围建造了一道钢筋混凝土防浪堤。
也许有人会发出这样的疑问：日本人到底是脑子有毛病，还是钱多得没地方花
为什么非要把大把大把的金票往大海里扔
其实，日本人不但不糊涂，相反，他们在这件事情上的做法简直精明得令人吃惊，原来，《联合国海洋法公约》明文规定：只有涨潮时露出水面的陆地，才能称之为“领土”，而一切海洋权益只能随领土产生。
也就是说，根据该公约的其他有关规定，保留这个小岛，日本就可名正言顺、理直气壮地拥有小岛周围半径12海里以内的领海，延伸24海里的毗连区，以及再向外延伸200-350海里的专属经济区。
根据实际测算，小小的冲鸟岛为日本人赢得了大约40万平方公里的海洋区域
40万平方公里啊，不要忘记，整个日本的国土面积包括琉球群岛在内也不过只有372151平方公里而已
日本的做法是真正的远见卓识，它正代表了一种全新的“海洋意识”
须知，在我们的星球上，海洋面积占到了百分之七十以上。
其实，自古以来，人类对大海有着一种极为迫切的渴望。
古希腊统帅提米斯托克斯说过：“谁控制了海洋，谁就控制了世界。
”俄国的彼得大帝更是把海军的作用比作手。
从日不落的大英帝国，到“海上马车夫”荷兰；从遭遇不幸的“泰坦尼克”，到海上皇宫“玛丽王后号”；从英国皇家海军的无畏战舰，到环球示威的美国“大白舰队”；从当年嗜血成性的第三帝国潜艇狼群，到今日横行无忌的美国航空母舰；古今往来，在争夺海洋控制权的激烈斗争中，人类在这一片祥和的蓝色海洋中，上演了多少由血与火、刀与剑、钢与铁共同交织而成的话剧。
而在当今的国际对抗中，海洋更是成了一个举足轻重的砝码。
当前，在全球化的能源危机冲击下，陆地资源日益枯竭，人类越来越多的把目光投向海洋，形形色色的海洋开发计划，正以一种令人目瞪口呆的速度付诸实施，在可以预见的未来，立体海洋牧场将提供给人类全新的营养；海底矿藏开发将把能源的重头引向海洋；在更遥远的将来，以人工鳃为主的海洋人技术，会把人与大海之间的最后一道障碍彻底根除，正如当年的美国电影《大西洋底来的人》所描绘的那样，“遨游大海”不再是一个美丽的梦。
在座的诸位甚至都可以轻松愉快的去进行海底旅行，更加大胆的设想则是针对日益增长的人口而出现的。
当今世界人口的飞速增长，使人类不得不寻找新的生存空间。
广阔的海洋将再次敞开她温暖的怀抱。
九泉之下的儒勒•凡尔纳会欣慰地看到他的又一个科学预言变成现实，那就是新兴的海洋城。
21世纪的世界，是开放的世界，交流的世界。
21世纪的海洋，将承载起更多的文明重任，将成为全世界互通有无的大广场，成为支撑国家民族命运的“蓝色脊梁”。
自绝于海洋的国家，必然是封闭的、落后的、贫穷的、危亡的国家。
原本雄心勃勃的俄罗斯，因其历来对海洋的鞭长莫及，现已蜕变成为一只谨守家门的老牙病虎。
而号称“日不落”的大英帝国，凭借传统的海洋优势也仅能维持昔日帝国的夕阳余辉；今日中华已非往昔之可比，她像一轮刚从桑林中回转的喷薄朝日，照耀在世界的东方。
然而，今日中华的海洋权益仍在被一些虎狼之辈所蚕食。
请问，中国的利益何在?中国的海洋未来何在
有一首歌唱得好：“堂堂的中华大气派……”，巍巍中华，拥有着五千年灿烂辉煌的文明史，更拥有着长达1万8千公里的海岸线，300多万平方公里的海洋面积，那数以千计的星罗棋布的大小岛礁，犹如散落在母亲怀中的一颗颗珍珠宝石。
蔚蓝的大海在等待着我们去开发，去创造。
半个世纪以来，“走向大海”的呼声已经响彻了中华大地。
早在1980年，我们的“远望”便已飞向了太平洋，而在1998年，112舰编队成功的出访拉美，更壮我中华民族的国威
中华的历史不乏奇人伟业，也不乏盖世雄风。
遥想当年，汉武帝开创大一统，四夷臣服；唐太宗兴立贞观盛世，万邦来朝；成吉思汗铁骑西征，所向披靡；康熙大帝攘外安内，中兴华复；更有郑和七下西洋，开拓万里波涛。
这是何等的功业，何等的辉煌
然而，我们不应当忘记：大东沟的炮声，刘公岛的火光，大沽口的血海，虎门的杀场。
在过去的沧桑岁月里，一艘艘侵略者的战舰用大炮轰开了古老的中华之门，践踏了中华的尊严。
传统的“陆主海从”的思想造成了中国人在观念上的保守和封闭，我们因此付出了巨大的代价。
站在今天眺望未来，我们唯一能做的，也是唯一该做的，就是“承前启后，继往开来”，洗刷掉古老海洋曾经带给我们的屈辱，让中华的太阳照亮新世纪黎明的海洋
沧海横流，方显出英雄本色
建设一个强大的海洋中国是我们每个人的神圣使命。
21世纪的中国将是一位时代巨人。
他应该拥有更加强大的综合国力，应该是一个民富国强、兵强马壮的东方大国。
中华，不仅要在960万平方公里的国土上播种未来，更要在300多万平方公里的海疆上收获希望，在新的千年之中，建立在自力更生基础上的有中国特色的社会主义市场经济，只有在坚船利炮的保驾护航之下，才能“直挂云帆济沧海”
当然，我们并不想谋求称霸世界，也不想去侵略和奴役别的民族，但我们也不能容忍任何外来的干扰和欺凌。
一个跨陆踞海的中国，将实现中华民族的伟大复兴
将发出21世纪全世界最最强大的力量
听，那一声声惊涛拍岸的巨响，是海洋对中华的召唤，是世界对中华的召唤，是新世纪对中华的召唤
抚今追昔，面对着新世纪的大门，面对着未来中华的壮丽前景，每一个有爱国心的、有头脑的中国人应该扪心自问：“我们是不是该做点儿什么了
关于进取的800字演讲稿
掌握科学的学习方法一： 学习要有明确的目的、目标 无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。
目的越明确，学习积极性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。
目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。
小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。
确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。
太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打击。
掌握科学的学习方法二： 掌握科学的记忆方法 记忆是学习中最重要的学习手段。
首先要有来年搞好的记忆习惯。
不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必须背诵，以形成习惯。
再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。
当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果。
掌握科学的学习方法三 抓好学习环节的关键 学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。
每个环节都有其特点，也有其关键。
预习：预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。
预习的时间要根据实际情况而定，可以在学习曰挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。
预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。
这能证明一个人的能力，同时也能培养一个人的能力，更会磨练一个人的意志。
听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。
复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。
作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。
掌握科学的学习方法四： 及时做好笔记与作业 记性好不如烂比头。
记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。
可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于今后复习。
布置作业的目的是巩固学习的知识。
多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。
做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。
这样做等于及时地复习了一遍，3然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。
掌握科学的学习方法五： 交叉学习效果好 不少同学在读书学习时，长时间单一的学习同一内容，表面上看时间用了不少，但效果并不理想，这是为什么呢
脑卫生学者告诉我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。
大脑长久接受同一类信息刺激，使某一部位长久兴奋，就容易产生疲劳，降低学习效率。
若及时转换学习内容，合理调节“兴奋灶”，就可以避免大脑某一兴奋区长时间过于紧张，使别的部位出现新的兴奋区。
马克思的“穿插读书法”是：当阅读理论书籍感到疲倦时，立刻把书搁下，去读一种不同的书籍，有时读诗，有时读小说。
过一会儿，疲倦的大脑得到休息，便又重新研究起理论书籍来。
马克思的读书方法符合生理科学。
在读书求知时，为了充分利用时间，可交叉阅读内容差别较大的不同书籍。
在学习内容的安排上要注意各门学科交替进行，特别是文理交替。
学完语文做物理，读完政治写数学……学习之余，若做一些文体活动，或干点家务活，句可以使大脑原有的兴奋区得到调节。
这样，既能缓解疲劳，又能开阔知识视野，从而延长连续阅读的时间，提高学习效率。
中学生学习时多接见交叉学习的方法，科学运筹时间，情绪饱满地投入学习，以取得学习的更大效益。
掌握科学的学习方法六： 课堂笔记整理“七步法” 由于种种原因，同学们在课堂上所做的笔记，往往较杂乱，可后觉得不好用。
为了巩固学习效果，积累复习资料，指导读写训练，有必要学会整理课堂笔记，使之成为清晰、有条理、好用的“导读助练”的参考材料。
对课堂笔记进行整理、加工，其方法有“七”： 一.忆。
“趁热打铁”，即课后抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。
这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性。
” 二.补。
课堂上所做的笔记为的是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快，于是笔记就会出现缺漏、条约、省略、简单甚至符号代替文字等情况。
在“忆”的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。
三.改。
仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改。
其中，特别要注意与解答课后练习，与学习目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。
四.编。
用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。
五.分。
以文字（最好是用红笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。
例如，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（课文）是分析类，哪些是问题置疑、探讨类，哪些是课后联系解答等等。
为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。
六.舍。
省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。
七.记。
分类抄录经过整理的笔记。
同类的知识，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。
这样，曰后复习，使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。
语文学习应养成的习惯 1.熟读、背诵课文、美文的习惯。
2.阅读优秀课外作品，鉴赏、评析、写笔记的习惯。
3.推敲语言文字，积累语言材料的习惯。
4.写曰记、积累写作素材的习惯。
5.规范书写，文面整洁美观的习惯。
6.听、看时事，说、写评论的习惯。
7.说普通话，讲述事理有见解、有条理的习惯。
8.勤查工具书的习惯。
作文的要求 1.内容务实 触景生情，有感而发，或为时而著、或为事而作，做到“情真意随”。
2.选材求真 “我以我手写我心，我以我心吐真情”，充分表达对生活的理解。
3.构思求巧 独立运作，突破思维定势，一扫“人云亦云”的“鹦鹉学舌”。
4.立意求深 “仁者见仁，智者见智”，充分发觉生活本质。
5.语言求优 努力寻求最佳表达，尽显才华。
怎样培养自己良好的阅读习惯 良好的阅读习惯，对于提高阅读的自觉性，发展阅读能力，增进阅读的理解和速度，提高学习成绩，都有好处。
那么，怎样培养自己的良好的阅读习惯呢
一．制定阅读计划 “凡事情预则立，不预则废。
”阅读应有计划，这个计划包括时间、内容、要求，实现计划的措施。
计划的形式不拘，但要切实可行。
二．读、写、用相结合 阅读后，要把新学的知识和技巧用于实际。
写，也是一种运用。
写心得、记笔记、写短评，最后达到用。
读书是学习，使用也是学习，而且是很重要的学习。
三．虚心求教 在遇到通过运用工具书，查资料都不能解决的问题时，要虚心向老师、同学求教。
“三人行，必有我师焉”，“择其善者而从之，其不善者而改之”。
四．勤于自学 古人云：“业精于勤，荒于嬉”“学问勤中得”，这些名言都是说学习要勤。
阅读要靠自己努力，自己能办的无比办到，不可等老师教，也不可依赖工具书。
要有自觉地学习行动，变“要我学”为“我要学”，多发挥自己的主观能动性。
五．阅读时要“心到” 宋代的朱熹说过：“读书应三到，谓心到、眼到、口到。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
”再加上一到，就是手到，要手勤，要摘抄原句或做上记号，进而在写读书笔记时将句子用到自己的文章中。
四到当中，心到手到最为重要。
六．阅读时应多动脑 要根据自己的能力，对读物多动脑分析、比较，进而去吟咏、体会。
鲁迅先生主张读书要认真思考、观察。
他说：读书要“自己思索、自己观察。
倘只看书，便变成书橱。
”他还指出读书要先了解一下书的内容结构，而后思考是什么、为什么、怎么样。
同学们应在读书实践中不断总结，找到适合自己的阅读方法，养成习惯，受益终生。
（你再自己改一改）
走向海洋演讲稿
我心中的海洋妈妈常常告诉我们蓝蓝的天空像大海，我是一个从未见过大海的小女孩，每当仰望着天空时，我就想象着它的样子。
老师告诉我，大海像一首诗，灵动跳跃；像一幅画，意蕴丰富；又像一支交响乐，浩瀚澎湃……在我心目中，大海是蓝色的世界，也是生命的摇篮。
孕育着许许多多自由自在的小生命。
海洋是一个温暖的载体，承载了一个民族的大爱。
我心中的海洋是一片明媚的春光，她在远方向我深情地招手，它说这片海洋连接着她深爱的祖国。
我心中的海洋是一弯明月，明月里面是爱国之心，无论路走的多么远，她始终是我最牵挂的地方。
因为我从小就向往海洋，对海有一种特殊的感情。
在我的脑海中，海是一幅彩色的画，时时刻刻印在我心上；海是一首抒情的诗，时时刻刻围绕在我的心间；海是一曲迷人的乐曲，时时刻刻回响在我耳边。
当我伴着课本走进海底世界时，那种类繁多，色彩不一的鱼儿们便像磁石那样牢牢地将我吸引住。
看，中华鲟一身雪白，悠闲地在水中转着圈圈，不时地把头伸出水面，仿佛是向游人们点头致意；瞧，大海龟托着沉重的身体划来划去，从上面看就好像是一片片绿得发黑的荷叶在水中漂动；还有那银灰色的大鲨鱼，穿梭似地来来往往，那样子，好像是威风凛凛的将军……海洋是生命的摇篮，最早的原始生命首先就是在海洋中孕育形成，逐渐扩展到陆地上。
海洋是生命之源，假如地球上没有她，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。
人类的生存和发展更是离不开她。
海洋还是大自然的空调器，炎热的夏天，人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多痛快呀
走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁的情绪；当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地这一切是多么美好和惬意啊
然而，可谁又曾想到过它们的悲惨命运呢
据统计，目前地球上每年有近200万头野生动物死在枪口下，其中海洋动物也不例外。
一些环境保护意识差的人竟将那工业废水排进海洋。
这样的环境，海洋动物们能生存吗
因此，我要呼吁全世界的人们：保护海洋动物就是保护我们的家园，保护海洋环境就是保护我们自己，请还海洋野生动物一个绿色和平的家园。
大海是美丽的，也是容易被破坏的，让我们共同保卫我们大家的海洋吧
我想要一篇3分钟的演讲稿，题目为我喜爱的诗歌
今天要讲的是我喜爱的诗歌，那么首先就得说说我喜爱的诗人。
“我只愿面朝大海，春暖花开”，是的，很多人都熟悉这首海子的，海子原名，是安徽怀宁人，15岁进入，19岁进入工作，25岁在痛苦中结束了自己的生命，很多人都不理解他的选择，更不理解他结束生命的方式为何如此残忍，是因为人们不理解他的痛苦，我们可以从他的诗歌中去试着理解。
说不能放弃幸福，是父亲与三叔的见面，唠的却是麦子熟了，里是在找寻自己的归宿，算是遗言吧。
他写村庄，写麦子，写秋天，写死亡，他被神秘所吸引，他把神秘用自己的笔写出来，其实，神秘只在人们不曾注意的生活中。
麦地\\\/别人看见你\\\/觉得你温暖 美丽\\\/我则站在你痛苦质问的中心\\\/被你灼伤\\\/我站在太阳 痛苦的芒上\\\/麦地 神秘的质问者啊\\\/当我痛苦地站在你的面前\\\/你不能说我一无所有 你不能说我两手空空。
在这首中，他的背景也是麦地，他炙爱着麦地，炙爱着他的生活和生命，但现实给予他的总不是所期待的样子，他觉得不对劲，他觉得愤怒，但他只能小小地争辩，别无其他。
的确，他热爱生命和生活，不然他不会总是走在路上，结伴而行也好，独自踽行也罢，他驻足在青海湖边思考，在德令哈度过一个安静想念的夜晚，到四川去见想见的人，他年轻，他可以去到想去的地方，但也只是去想去的地方，因为那些地方所载的是信念，是信仰。
还有一位诗人也是不错的，“，何事秋风悲画扇。
等闲变却故人心，却道故心人易变”，纳兰性德的《木兰花令》，他的诗易懂却也意境深幽，可赞的更是他的性格，不骄不躁，坦率却又浪漫多情，能文能武，实属难得。
清朝康熙年间，他的词更是家家得而吟之，“家家争唱<饮水词>，纳兰心事几人知”。
