急求一篇2-3分钟的择业与理想的演讲稿，，我的专业是中医，求各位大佬赐教
Ladies and Gentlemen, Good morning! I’m very glad to stand here and give you a short speech.Man’s life is a process of growing up, actually I’m standing here is a growth. If a person’s life must constituted by various choices, then I grow up along with these choices. Once I hope I can study in a college in future, however that’s passed, as you know I come here, now I wonder what the future holds for me. When I come to this school, I told to myself: this my near future, all starts here. Following I will learn to become a man, a integrated man, who has a fine body, can take on important task, has independent thought, an open mind, intensive thought, has the ability to judge right and wrong, has a perfect job. Once my teacher said :” you are not sewing, you are stylist; never forget which you should lay out to people is your thought, not craft.” I will put my personality with my interest and ability into my study, during these process I will combine learning with doing. If I can achieve this “future”, I think that I really grow up. And I deeply believe kindred, good-fellowship and love will perfection and happy in the future. How to say future? Maybe it’s a nice wish. Lets make up our minds, stick to it and surely well enjoy our life. 中文大意: 女士们，先生们，上午好。
我很高兴在这里为大家作一个简短的讲话。
人的一生是一个成长的过程，事实上，我现在站在这里也是一次成长。
如果一个人的一生必须面临不同的选择，那么我就是伴随着这些选择成长起来的。
曾经我盼望将来能上大学，然而那已经过去了，现在我在这儿，只想知道我的未来会是什么样的。
当我来到这所学校，我告诉我自己：我不久的将来都从这里开始。
接着我要学习如何做人，如何做一个正直的人，并且拥有一个健康的体魄，能承担重要的任务，能独立思考，思想开放，心思缜密，有判断是非的能力，有一份不错的工作。
我的老师曾经告诉我说：“你不是在修补而是在创造；永远不要忘记你向人们所展示的是你的思想，而不是你的手艺。
”我会将我的性格，兴趣爱好和能力一起融入到学习中去。
在这过程中，我边学习边实践。
如果我能实现这个“未来”，我就认为我真的成长了。
并且我深信我的亲人，好朋友以及爱会使我的未来更完美，更幸福。
如何来解释未来呢? 也许那只是一个美好的愿望。
让我们下定决心，坚持到底，那我们的人生一定能过得很精彩。
My Dream I dream of being a doctor. My mother is a doctor. She always has to work extra hours and comes home late and tired. She has to go to the hospital immediately any time she is needed, no matter how late it is at night. When I was very little and still in primary school, I once asked her why she chose such a boring and hard job. She answered with a smile, “Yes I am sometimes very tired but seeing my patients getting better and better makes me happy from the bottom of my heart.” As I grow up, I gradually come to understand her words and realize doctors are noble. I made up my mind to be a doctor when I was in junior school and this has never changed since then. I really hope to see a world where there is no cancer, no Aids, no fatal disease, no one suffering from illness. But this is only a fantasy. What about the reality? There are still many many people who are faced with disastrous disease and suffering from constant pain. There are still many many people living in miserable condition and live miserably. There are still many many people dying of cancer and leaving the beautiful world reluctantly. All those things make me feel sad because I think everyone has the right to live . I want to help the sick and reduce their pain as much as I can. I want to bring a healthy body to the patients and save their lives as many as I can. I want to see people cured ,living happily with their families and friends after my treatment. So I want to be a doctor ,an angel in white. When I become a doctor, I will cherish each life regardless of the races, sexes, ages, positions and occupations. I will do every bit to cure the incurable. I already have a dream in my heart,so I have to make every effort to realize it.As a high school student now,I will seize every chance to study hard,arm myself with knowledge, prepare myself for the future and strive for my dreams. I will be determined, face the reality bravely and not surrender to any problems I meet. Is’s like Gothe says,“The important thing in life is to have a great aim and be determined to attain it.”Being a doctor is my dream. I think it is simple but meanful 我的梦想 我梦想将来成为一个医生。
我的妈妈是一位白衣天使。
她经常早出晚归，只要医院有需要，她立刻赶去，无论有多晚。
在我小学的时候，我曾经问她，为什么要选择这样一个枯燥无味的工作。
她笑着说，的确有时我也感觉很累，但是看到我的病人慢慢病愈，我从心底高兴。
等到我长大一些，逐渐理解了她的话，也意识到医生有多么的光荣，我下定决心成为一名医生，从那以后，这成为了唯一的理想，至今未变。
我真心希望看到一个没有任何疾病的世界，但是这只是一个幻想。
真实是什么样子的呢
很多人承受着疾病的折磨，很多人生活在一个绝望的困景中，也有很多人被癌症夺走了生命失去了生活在美好世界的机会……这一切的一切让我觉得很伤心，每个生命都是鲜活的。
我想用自己的力量去帮助那些人，减轻他们的痛苦，同时也减轻了我的痛苦。
我想还给他们一个健康的身体，尽自己的努力去拯救更多的人，我更想看到在我的帮助后他们幸福、快乐地与家人生活在一起，所以我想成为一个医生， 一个白衣天使。
I当我成为一个医生，我会尽自己的最大能力去挽救生命，不论各族、性别、年龄、地位…… 我的内心中的梦想，促使我尽自己的努力去实现它。
现在我是一个中学生，我会好好学习，用知识武装自己，为我的未来和想想做准备。
既然下定决心做，我就会勇敢地面对所有遇到的困难，不畏艰险。
正如，歌德所说“人生中最重要的是树立目标并且义无返顾的实现它”成为一个医生是我的梦想，一个简单而有意思梦想
大家好
今天我演讲的题目是：如何提高我们的英文。
说真的，我非常高兴在这里说一说关于学英语的事情，尽管我只是英语的初学者。
英语学习网,免费提供英语论文、英语作文、英语演讲稿、英语考试、英文祝福语等文章。
大家都知道，英语是一门国际性的语言，尤其是中国已加入了WTO，学英语对我们来说是格外必要的。
但是你可能会问：“如何才能提高我们的英语呢
”那好，接下来我便给大家说一说提高英语的捷径。
首先，你应确信你已在发音技巧和语音方面下了很多功夫。
否则，你将会闹出很多笑话。
例如“我可以借一下你的自行车吗
”而你说成“我可以借一下你的后背吗
”“请递给我那个箱子”而由于你的错误发音，竟说成“请给我一个吻吧。
”很显然，在这两个句子中你读错了“自行车”和“盒子”这两个词，而对方也就自然误解了你的意思。
另外，语调的不同也可表达着不同的感情，举个例子：伦敦桥塌了
伦敦桥塌了
我的夫人
（声音高昂，表示高兴）伦敦桥塌了
伦敦桥塌了
我的夫人
（声音低沉，表示悲伤） 英语学习网,免费提供英语论文、英语作文、英语演讲稿、英语考试、英文祝福语等文章。
其次，大家都知道：熟能生巧。
当你在说英语时不要怕犯错误。
一方面，没有人会不犯错误的。
另一方面你可以从错误中总结教训，所以千万不要害羞，脸皮厚一点地大声说出来
最后，为了能够达到成功的顶峰，我们必须要有耐心。
无论怎么说，学英语(英语学习网)总是要花费时间的，所以你必须要有足够的勇气和一颗“永不言败”的心。
要牢牢地记住这句名言“罗马不是一天造成的
”How to improve our English Hello everyone. Today, I’d like to talk about“How to improve our English”. To be honest, I’m really happy to stand here and say something about learning English, even if I’m only a beginner of English. As everybody knows. English is an intern- ational language. What’s more China has ente- red the WTO. Therefore it’s necessary for us to learn it.But“how can I improve my English” you may ask. Well, I have some useful tips that I’d like to share with you. Firstly, make sure that you pay enough atte- ntion to your pronunciation and intonation. Otherwise, you might make yourself a laughing stock. For example,“Can I use your bike?”you say,“Can I use your back?”“Pass me the case, please”.you say,“pass me the kiss, please” Obviously, here you mispronounced the two words “bike”and “case”.That will certainly cause misunderstanding. Besides, tones of different voice can also mean difference. For instance,“London bridge is falling down, fall- ing down, my fair Lady”,“London bridge is falling down!”you are excited, again“London bridge is falling down, falling down, my fair Lady”,“London bridge is falling down”you are so sad, right? Secondly, practice makes perfect. Don’t be afraid to make mistakes when you practise speaking English. On one hand, you will learn from them, On the other hand, no one can avoid making mistakes, so don’t be shy, try to be thic- kskinned and speak up ! Finally, in order to improve our English, we need to be patient , Anyway, learning English takes time, so you must have a strong will and enough patience, Recember“Rome was not built in a day !” That’s all .thank you for your time.
我的理想英语演讲稿（带中文）
My dream Everyone has a dream. I often ask myself. When I was a little boy, I wanted to be a soldier with a gun so that I could defend our motherland.Now I am a young boy with a new dream——to be a doctor. I want to be a famous doctor, helping the sick and saving their lives. I also saw some people who were suffering and dying of ill-nesses. I made up my mind to become a doctor, so that I can help the sick people and cure them of their diseases. China is a develop-ing country. She needs good medicine and good doctors, especially in the countryside and lonely villages. I want to try my best to help the poor sick people of our country. I want to let them have an opportunity to receive excel-lent treatments for their illnesses without having to pay much or any money. I'll do every bit to cure the incurable. I hope to see a world where there is no cancer, no Aids, no fatal diseases. I'm confident that through the joint efforts of you and me, man will put an end to his bodily sufferings and this dream of mine will one day be brought into reality.
英语达人～指教ing....
combat重音在第一个，所以后面bat不是重读，所以不用双写。
双写规则 英语的“双写规则”指的是，单词在加上以元音开头的词尾时，采取双写其末尾的辅音字母。
该规则涉及面颇广，有动词-ing式，动词-ed式，形容词或副词的比较级-er式和最高级-est式，以及为数众多的派生词形式。
正确地理解并掌握这条规则，将有助于避免不必要的拼写错误。
双写规则有4个前提条件，其中两个是语音方面的，两个是书写方面的。
一般说来，这4个前提条件共同构成“四足鼎立”的局面，必须同时具备，缺一不可。
一、语音方面的前提条件1. 末音节是重读音节（单音节词必然是重读音节）。
若为非重读音节，则不双写。
例如： open \\\/???p?n\\\/ —— opening —— openedlisten \\\/?l?sn\\\/ —— listening —— listened —— listenerclever \\\/?klev?\\\/ —— cleverer —— cleverestnarrow\\\/?nær??\\\/ —— narrower —— narrowest —— narrowish上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。
2. 末音节中的元音字母发短音（指国际音标的“短元音”）。
若发长音（指国际音标的“长元音”或“多元音”组合），则不双写。
例如：enjoy \\\/?n????\\\/ —— enjoying —— enjoyed —— enjoyable repair \\\/r??pe?\\\/ —— repairing —— repaired —— repairerreturn \\\/r??t??n\\\/ —— returning —— returnedslow \\\/sl??\\\/ —— slower —— slowest上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。
二、书写方面的前提条件1. 末音节中只包含单个的元音字母。
若为多个的元音字母，则不双写。
例如：cook \\\/k?k\\\/ —— cooking —— cooked —— cookersweet \\\/swi?t\\\/ ——sweeter —— sweetestremain \\\/r??me?n\\\/ —— remaining —— remainedrepeat \\\/r??pi?t\\\/ —— repeating —— repeated —— repeater上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。
2. 末音节中只包含单个的尾辅音字母。
若为多个的尾辅音字母，则不双写。
例如：plant \\\/plɑ?nt\\\/ —— planting —— planted —— planterstrong \\\/str??\\\/ —— stronger —— strongestprevent \\\/pr??vent\\\/ —— preventing —— preventedconcern \\\/k?n?s??n\\\/ —— concerning —— concerned 上述两个单词不符合该前提条件，所以不能双写。
以上4个必备的前提条件，可以概括为一个简单的口诀，便于记忆，即“重读——短音——单元（音）——单辅（音）”。
认真观察并分析下列单词的双写条件：permit \\\/p??m?t\\\/ —— permitting —— permitted —— permission —— permissible —— permissivered \\\/red\\\/ —— redder —— reddest —— redden —— reddishrob \\\/r?b\\\/ —— robbing —— robbed —— robber —— robberyslip \\\/sl?p\\\/ —— slipping —— slipped —— slippery ——slipper —— slippyhot \\\/h?t\\\/ —— hotter —— hottest —— hotting —— hottedbegin \\\/b??ɡ?n\\\/ —— beginning —— beginnerregret \\\/r??ɡret\\\/ —— regretting—— regretted —— regrettablegod \\\/ɡ?d\\\/ —— goddesssun \\\/s?n\\\/ —— sunnyfog \\\/f?ɡ\\\/ —— foggydad \\\/dæd\\\/ —— daddymum \\\/m?m\\\/ —— mummymud \\\/m?d\\\/ ——muddyman \\\/mæn\\\/ —— manned （如a manned spaceship 载人宇宙飞船）skin \\\/sk?n\\\/ —— skinned （如 thin skinned bananas 薄皮香蕉）leg \\\/leɡ\\\/ —— legged （如a three-legged chair 三脚椅子）但有若干特殊情况，附带说明：1. 末音节以字母组合qu开头的单词，其中的元音字母u可作辅音字母看待。
在此基础上，凡符合上述4个前提条件者，则应双写。
因为从语音的角度上考量，qu发\\\/kw\\\/音，其间的元音字母u，实质上与辅音字母w等值。
例如：quiz \\\/kw?z\\\/ —— quizzing —— quizzed quit \\\/kw?t\\\/ —— quitting —— quitted —— quitterequip \\\/??kw?p\\\/ —— equipping —— equipped2. 以辅音字母r结尾的词，只要符合“重读——单元（音）——单辅（音）”3个前提条件（即缺“短音”条件），就应双写。
试比较：prefer \\\/pr??f??\\\/ —— preferring —— preferredoccur \\\/??k??\\\/ —— occurring —— occurred —— occurrenceenter \\\/?ent?\\\/ —— entering —— enteredoffer \\\/??f?\\\/ ——offering —— offered3. 个别双音节动词，重音落在第一个音节上，虽仅符合“短音——单元（音）——单辅（音）”3个前提条件（即缺“重读” 条件），按理不该双写，但英国英语却习惯双写，而美国英语仍不双写。
例如：travel \\\/?trævl\\\/（旅行）—— travelling —— travelled —— traveller （BrE）kidnap \\\/?k?dnæp\\\/（绑架）—— kidnapping —— kidnapped —— kidnapper (BrE)worship \\\/?w????p\\\/（崇拜）—— worshipping —— worshipped —— worshipper (BrE)program \\\/?pr??ɡræm\\\/（编程）—— programming —— programmed —— programmer (BrE)4. 个别双音节动词，其末音节以辅音字母c结尾，且重音落在第一个音节上，虽仅符合“短音——单元（音）——单辅（音）”3个前提条件（即缺“重读” 条件），按理不该双写，但无论英国英语或美国英语却都习惯双写。
例如： panic \\\/?pæn?k\\\/（使恐慌）—— panicking —— panicked —— panickypicnic \\\/?p?kn?k\\\/ (野餐) —— picnicking —— picnicked traffic \\\/?træf?k\\\/（交易）—— trafficking —— trafficked注意，以上单词中的尾辅音字母c，其双写形式常采用ck取代，因为从语音的角度上考量，c发\\\/k\\\/音，与k同值。
最后，值得一提的是，在英语单词的拼写上，我们不时可以看到其间出现双写辅音字母的情况，诸如ill，happy，apple，letter，middle，village，cock，clock，black，check，quick，thick，worry，opposite，possible, different，difficult等等，不胜枚举。
说穿了，多半正是由于该辅音字母前面音节的构词组合符合本文所论述的4个前提条件或所列举的若干特殊情况，才引起双写的。
试看如下现象：hide \\\/ha?d\\\/ —— hiding \\\/?ha?d??\\\/ —— hidden \\\/h?dn\\\/ride \\\/ra?d\\\/ —— riding \\\/?ra?d??\\\/ —— rider \\\/ra?d?\\\/ —— ridden \\\/r?dn\\\/ write \\\/ra?t\\\/ —— writing \\\/?ra?t??\\\/ —— writer \\\/ra?t?\\\/ —— written \\\/r?tn\\\/ 在一系列词形变化当中，每组最后一个单词中的辅音字母之所以双写，正是其前面音节中的元音字母发音改变（从原来的“长音”变为“短音”）所致。
从这一点，我们又可通过单词构词中的双写现象反推，判断其前面音节中元音字母的发音规律（发短音）。
这其实也是一种举一反三的学习方法。
重读闭音节 以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节， 称为闭音节。
例：map，desk，is。
* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
字母a，e，i，o，u 在重读音节中的读法 字母 名称 位置 读音 举例 a \\\/ei\\\/ 开音节 \\\/ei\\\/ name，take 闭音节 \\\/\\\/ map，bag e \\\/i:\\\/ 开音节 \\\/i:\\\/ be，he 闭音节 \\\/e\\\/ egg，best i \\\/ai\\\/ 开音节 \\\/ai\\\/ like，kite 闭音节 \\\/i\\\/ bit，fit o \\\/ou\\\/ 开音节 \\\/ou\\\/ note，no 闭音节 \\\/\\\/ dog，lot u \\\/ju:\\\/ 开音节 \\\/ju:\\\/ mute，use 闭音节 \\\/\\\/ bus，cut （由于网页文字输入系统设置方面的缺陷，导致本文部分国际音标无法正常显示，抱歉）
优秀团员的自我介绍（急急急……）
敬爱的团总支：我是12级自动化（1）班的学生常颖，汉族，出生于1994年12月15日，现担任班级学习委员一职，也是电子系学生会学科中心的一名委员。
2009年**月*日光荣加入党的后备军中国共青团。
于2012年9月考入合肥学院，在进入合肥学院后，我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻不忘团员的职责，严格遵守团员的守则，一直努力学习，积极改正自身的不足，并且积极进取，在校热心为同学们服务。
然后递交了入党申请书，虽然没有被批准，但这使我认识到了自身的不足，我会毫不泄气，继续努力。
在本学年我申请争当一名优秀，首先是恳请团组织对我这一学年的表现进行审查，看我是否具有成为一名优秀团员的必备素质。
我对自己这一学年的总结如下：学习方面：入学初，便制定相应的学习计划与目标，同时也朝这个目标不断努力，上课认真听讲，做好笔记；下课，认真复习功课，能够做到努力学习科学知识，关心时事，做到不懂就问，不会就学。
我充分利用学校资源，花一些课余时间去图书馆阅读书籍。
经过自己的不懈努力与老师的殷切指导，最终在第一学期取得了综合成绩全班第三的好成绩。
工作方面：始终
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“金风吐睿、锦囊探计” ——关于学习生活经验交流会的主持词L：尊敬的各位领导、老师， Z：亲爱的同学们
合：大家下午好!Z：欢迎来到自动化系学习生活经验交流会，很高兴能在这样一个美好的下午与大家相聚。
L：首先为百忙之中前来出席本次交流会的老师和同学们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢
Z： “金风吐睿、锦囊探计”是本次交流会我们想呈现给大家的理念。
希望本次活动能给同学们提供一个与老师和高年级学长交流的机会，了解学习和生活的经验。
L：这样我们就能通过榜样的力量，激发学习动力，解决处理学习与工作关系问题的方法，建立合理的大学定位。
就像曾说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
Z：恩，是这样，理想是大学生不可或缺的东西，大一同学作为新生刚刚步入大学校园，对大学的方方面面都比较陌生。
通过本次经验交流会，希望06级新生们吸收到许多宝贵的学习生活经验，明确自己的目标，制定合理的。
L：走过大一，进入大二，这是心理问题的多发阶段，学习、爱情、人际交往都成为问题的来源。
各种过级考试接踵而至，繁重的课业负担使他们难以喘息。
人际关系方面也会遇到很多问题。
Z：到了大三呢，学生们往往会有压力感，而这是源于专业课学习的深入，大部分学生开始考虑自己以后的和考研问题，对自己的前途感到茫然。
L：那么今天我们请来了很多高人来为大家，大家好好把握机会哦，首先让我们为大家介绍今天到场的嘉宾，他们是……L：好，接下来请…教授给我们做有关大学定位方面的指导。
Z：感谢…教授的精彩讲话，听了他的讲话，我相信大家从中都会有所收获。
L：曾说过：“博观而约取,厚积而薄发。
”那么为了让大家从各个角度体会大学生活，我们也请来了优秀学生代表。
那么下面有我们为大家一一介绍。
各学生嘉宾介绍自己的学习生活经验ING。
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。
（发言）L：听过了学生嘉宾给同学们带来的丰富经验，可以看出他们都有“业精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明确的奋斗目标，或许正是这些成就了他们的优秀。
（不发言）L：相信他们都有“业精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明确的奋斗目标，或许正是这些成就了他们的优秀。
Z：同学们在学习生活中一定会遇到很多问题，那么下面把时间留给大家，同学们可以向各位学生嘉宾（和老师们）自由提问提问ING。
。
。
L：由于时间关系，很遗憾不能让每位同学的问题都得到解答。
Z： 就是这样，说过：学习知识要善于思考，思考，再思考，希望同学们能够认真思考这些问题。
L：接下来请* *领导老师作总结发言。
Z：让我们用热烈的掌声有请。
讲话ING。
。
。
L：感谢**老师对本次交流会的总结。
我们可以看到，本次会上老师和各位优秀学长，对怎样成功实现从高中生到大学生的转换、合理支配和利用时间、处理学习和工作的关系等问题进行了透彻的分析和解答。
Z：此时此刻，相信大家都受益匪浅，正如我开始说的“金风吐睿、锦囊探计”，相信今天这么多锦囊总会有适合你的一计。
L：曾说：非学无以广才,非志无以成学。
那么从现在开始明确自己的目标，制定合理的，确定努力方向，充实大学生活，为未来而努力奋斗
Z：再次感谢各位的光临，本次经验交流会到此结束。
再见
先请各位嘉宾退席。
