“唱响新时代青春之歌 共建共享和谐社会”主题演讲稿
记住四个字即可：歌功颂德
思念家乡不写出家乡名子的演讲稿
各位领导、同志们、朋友们： 大家好
我演讲的题目是《一方水土养育一方人
》 有这样的一个地方，它座落于大兴安岭东南麓，东与富饶的东北平原接壤，西与广阔的呼伦贝尔草原相邻。
有这样的一个地方，它林海茫茫、花草盈目，肥沃的土地和丰富的资源养育着一代代淳朴的儿女。
有这样的一个地方，它让千千万万的游子魂牵梦绕。
这个美丽的地方有一个动听的名字——绰尔 诗人常说“蓝天是白云的家，森林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家”。
朋友们，你们知道吗
这个美丽的绰尔就是我的家。
我一直生长在绰尔，从小就听先辈们说绰尔的事，说绰尔的山，说绰尔的水，说绰尔的人，那些美丽动人的故事，秀丽绝伦的山水，尤其是老一辈务林人艰苦创业的奉献精神，深深地吸引了我。
使我从小就爱上了这块土地，爱上了这里的一切，今天我想在这里高声表达我对家乡满心的爱。
我爱您——绰尔
爱您秀丽的山、爱您奔腾的河
爱您
因为您那秀丽的山河养育着生活在这里淳朴的人们，一望无际的绿色海洋，仿佛是上天赐予我们绰尔人无尽宝藏。
广阔肥沃的黑土地，养育着世世代代的绰尔人。
爱您，因为您充满了自然的魅力。
“一方水土养育一方人”，当我们呱呱坠地之际，是您那颗殷赤的爱心承认了我们；当我们还是只小雏鹰时，是您用那饱经风霜的双手为我们雕塑了一双双天使般纯洁的翅膀；当我们成长为一个个青春的精灵时，是您赋予了我们飞向蓝天的力量和勇气，期待着我们有朝一日向着冉冉升腾的朝阳翱翔；等到我们都老了时，是您献出自己的躯体掩盖我们的灵魂。
您，是哺育我们的家乡——绰尔
每当提起绰尔，我的内心总会油然而生一种自豪感，不仅因为我拥有这样美丽的家乡，更因为我深深的知道了，我们可以在那个有限的生命背后创造无限的价值。
一个人，生来不应该自私地活着，更应该向家乡添上一抹灿烂的色彩。
非常幸运的是2011年的8月份，学业完成后的我，终于回到的这个让我魂牵梦绕的地方，并非常荣幸的成为了一名绰尔林业局的职工。
我终于可以将我的梦想付诸于实践，用自己所学的知识来报答养育我的这块土地了。
虽然这里依然交通不便，依然贫穷落后，但我从没有抱怨、没有悲伤，因为我热爱林业，绰尔是生我养我的地方，是我漂泊在外时日夜思念的故土。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，我知道“十二五规划”与“大小兴安岭林区生态保护和经济转型规划”的实施，是我们林业发展春天的讯息，国家已经对我们林业系统进行了科学和切合实际的按排，而我们林业企业也进入了改革的关键时期。
看吧
一栋栋棚户区楼房拔地而起，一条条公路通向四方，一张张笑脸正在绽放，社会主义新林区改造等一系列措施实施以来，在全局干部职工加班加点的共同努力下，儿时零散的泥土房、脏乱的小胡同已经不复存在，取而代之的是花草盈目、设备齐全的现代化惠民小区。
小区前还修建了惠民广场，并配备了许多崭新的健身器材，每当夜幕降临，劳累了一天的乡亲们都会不约而同来到这里，听着悠扬的音乐，看着曼妙的广场舞，孩子们欢笑着跑来跑去，劳累了一天的神经也得到休憩，每逢节日庆典林业局还会组织文艺演出，这里俨然已成为局址内新的文化中心。
另外，林业局深化科学发展观，切实响应国家生态保护和经济转型的政策，大力发展生态环保的庭院式旅游业，在局址内原有建筑的基础上进行了美化，道路两旁种植了鲜花和草坪，站在整洁的大街上，看着蓝莹莹的天，呼吸着清新的空气，仿佛来到了世外桃源。
局址外，原本已经让人感叹大自然鬼斧神工的几大景点，也得到了进一步的拓展与美化，形成了以119外站为起点、经局址、终至河中林场钓鱼台的完整且独具“绰尔特色”的旅游业链条。
家乡如此翻天覆地般的变化让我惊叹，让我对家乡的美好明天充满了憧憬，我们完全有理由相信，我们绰尔将迎来了一个崭新的发展时期。
看着家乡的发展，我心中对建设家乡的信念更加强烈了，我想作为一名绰尔人，一名共产党员，一名有知识的青年，尤其是出入社会的大学生，我将通过踏实的工作，用对家乡的无限挚爱和高度的敬业精神，认真的交出三份答卷，一份交给自己，让自己无愧于心，一份交给家乡的父老乡亲，让他们为我打分，一份交给党，让党旗、团旗因我们而增添光彩。
说到这里我的演讲也将近尾声，但我还是想再说上一句：家乡母亲并不苛求我们要轰轰烈烈，只要我们贡献自己一点一滴的力量，就会把家乡建造得很美丽。
生命的内涵不仅仅存在于个人的胜利或辉煌里，它的伟大在于我们为家乡而牺牲小我，完成大我。
谢谢大家，我的演讲到此结束。
我为城市做贡献、争做文明好先锋丶中小学生征文大赛
两篇任选，第一篇的开头是我帮你写的。
另，网上的东西大多都不可避免的重复，这些都是供你参考用的，真正的稿子还是需要加入你自己的思考，重新组织语言，祝你好运。
----- 振兴中华,我们的责任 时光荏苒，现在是崭新的2010年，神州大地正沐浴在新世纪的阳光下，中国已取代德国成为世界第一大贸易出口国。
在去年的席卷全世界的次贷危机中，全国各族人民紧密团结在以胡锦涛为主席的党中央周围，团结拼搏，奋发进取，把危机带来的损失降到了最低程度。
改革开放30年的硕果累累，让我们中学生信心百倍的好好学习，以便将来更好的投入到祖国如火如荼的经济建设当中。
然而，在今天的大好形势下，谁会想到，1949年以前的中国，曾经是个什么样子。
自清末以来，中国是一个到处被欺侮的国家，中国人更是苦不堪言，被称为“东亚病夫”，受尽了多少屈辱啊
1937年的南京大屠杀中国人受尽了非人的虐待，有苦说不出，有屈报不成，看着那一俱俱冤躯，一条条血河，痛恨、眼泪、气愤油然而生。
心中只有两个字：报仇
南京的和平居民倒下了，但党和人民并没有倒下，经过几十年的奋斗，我们的祖国终于强大起来了，它就像一头雄狮，怒吼般地屹立于世界的东方
国家一天天在富裕，人民的生活水平一天天在提高。
因此，我们更应该珍惜这来之不易的今天
作为一个中学生，要想去热爱我们的国家，很难。
那就先让我们来热爱自己的班级体吧
我国有句老话：人心齐，泰山移。
社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。
更何况一个班级呢
它也需要力量，需要每个人的力量
我在二十一班学习，我很爱我的班级体，因为它给了我无穷的力量，同学们很幽默，很热心；老师关心我们，注重我们思想道德的培养
我爱我的班级体，我不能容忍外班对我们的冷嘲热讽
我爱我的班级体，它让我学会了感恩，学会了宽容，学会了爱护身边的一草一木
我爱我的班级
家庭、家乡是我们成长的栖息地，是我们成长的乐园。
如果你想很容易的爱祖国，请你来爱自己的父母，自己的家庭
人不能忘本，不能忘记自己的家乡
因为她是生你养你的地方，她也像母亲一样，哺育你
我出生在黑龙江省新林市，那里有静静流淌的小河、挺拔的小树……一切都是那样的美
邻居们互不相识，但都很热心，东家走走，西家窜窜，主动、大方。
我爱我的家乡，不是因为她美丽，而是家乡人身上的忠厚老实。
我爱我的家乡，更爱那可爱的家乡人
如果你爱你的家乡，那么你现在可以去爱祖国了
把祖国当成你的家乡，家乡有的，祖国也有
在中国近代史上，孙中山是一位伟大的革命先行者。
他不仅为谋求和维护祖国统一进行艰苦的斗争，而且以其富有创新的国家统一的思想，给中华民族留下了宝贵的政治思想遗产，也给中华民族团结统一精神注入新血液。
郑和，人人皆知，无人不晓。
他曾经七次下西洋，既加深了中国与亚非各国的友好关系，促进了经济文化交流，又使中国人民开阔了眼界，增加了亚非各国对中国的了解。
在小学，我们学过狼牙山五壮士那种为了祖国的解放，为了消灭敌人，英勇无畏献身的精神。
曾了解过邱少云为了战争的胜利，为了祖国人民的幸福在烈火中纹丝不动的英勇事迹
也懂得刘胡兰为百姓，为祖国“生的伟大，死的光荣”的深刻含义…… 我们不能像他们一样到战场上为国争光，但我们可以奋发图强，努力学习，在心里去爱国，长大后为祖国做贡献
想想我们国家所走过的艰难历程，那是怎样的不堪回首啊
如今的和平年代，我们不能忘记历史，“振兴中华，我们的责任”，依然回旋在历史的天空我们只有努力学习科学技术知识，赶超先进国家，壮大国威，国富民强，受尽委屈的历史不能让它在我们这一代重演。
同学们，增强我们的责任心吧，爱小家，爱大家，爱国家吧
------- 振兴中华 历史的风，吹翻起75年前的那一天。
在我的眼前，历历浮现出那冰雪覆盖的一九三五年，那悲痛岁月里冷嗖嗖的日子。
日本帝国主义大肆张开它的魔爪，伸向了我国中华的心脏：华北大地。
而此时，卑怯可笑的国民党政府，居然畏于帝国主义的威严，准备成立“冀察政务委员会”，来满足一时的苟且偷安。
那一刻，我感受到了卖国者的卑鄙与无耻。
中华民族，你陷于层层困境中，你的尊严将受到挑衅，你的身躯将被分割，你的心灵将受到伤害。
在这样的时刻，我们总是默默企盼，期望奇迹的发生；在这样的时刻，我们总是默默祈祷，我们的民族能够转危为安，能够走出泥泞与困境，驱散开这重重逆境。
而让我及所有的中国人最感骄傲的事情是：我们从来没有失败过一次。
在倍受屈辱的民族背后，总有我们中华儿女挺身而出。
一九三五年十二月九日，在中国共产党的领导下，六千位愤怒的北平人走上街头，高举着正义的旗帜，勇敢地向卑鄙的侵略者宣战，向懦弱胆怯的卖国者宣战。
中国因人民而精彩：使人想起志在维新、视死如归的潭嗣同；使人想起东渡扶桑、救国救民的秋瑾；使人想起弃医从文、疗救民心的鲁迅；他们使我想起了所有为中华民族的崛起而奋斗的人民。
从鸦片战争、中法战争到中俄战争；从《南京条约》、《北京条约》到《马关条约》，沉重而又剧烈的苦难消失的缘故正是因为那些以天下事为己任的人们，开始了中华民族新的历程。
同学们，我们是初开的鲜花，是初升的太阳，我们应该用百倍的努力，学得的知识，学得的能力，用自己的双手开创一片辉煌的事业。
如果我们每一个人都能把自己的事业和理想与我们的民族相融合，那我们的民族将不会再受人嘲讽了，更不会受人挑衅了。
这时，我想起了年少时说的一句话：“让我们为中华民族的崛起而奋斗吧
”经过奋斗，他成立了中华民族，我也相信，只要努力，就一定能振兴中华，只有这样，振兴中华才会指日可见。
让我们为振兴中华而拼搏吧
告诉自己，我们的心属于祖国，我们要用百分百的热情来回报祖国。
如何在解放思想，转变观念上下工夫
一、加强领导干风建设，首先要从认识入手按照科学发展观的，全面加部队伍的作风建设，必须要进一步提高思想，切实增强干部队伍转变作风的自觉性。
因为，思想是行动的先导，不良的作风是受其思想观念支配的。
思想上的模糊，必然导致作风上的盲目、随意和失控。
一般来说，有正确的思想认识，才能有良好的作风，正确的实践和行为。
一些领导干部之所以在实际工作中作风不正，并缺乏转变作风的自觉性，对作风建设的重要性和紧迫性的认识不足是一个基本原因。
在他们看来，认为自己是领导干部，是抓发展“大事”的，而作风纯属个人修养和行为方式问题，即使有些不足也无损于大局。
这种认识显然是不对的、错误的、有害的。
现实中，一些领导干部身上存在着一些突出的作风问题，早已经超越了“个人”范围，而成为直接或间接地影响发展大局的大问题。
我们如果对这些问题不警惕，不抓紧治理，任其发展，就会极大地影响党群干群关系，影响党和人民的事业。
从我们党的实践证明来看，无论是战争年代，还是建设和改革开放年代，作风都是一种无形的力量，能够发挥出难以估量的巨大社会作用。
“官”气正则民风清，领导干部队伍有好的作风，就能够密切党同人民群众的关系，使党立于不败之地；就能够使科学理论同实际情况正确结合，推动党的事业健康发展；就能够使党不断克服自身的缺点和错误，始终保持纯洁性和先进性。
只有干部队伍有好的作风，才能营造和谐的党群干群关系，形成共建和谐社会的强大力量；才能保持党的先进性，充分发挥党员的先锋模范作用，增强党的凝聚力和号召力；才能从根本上做到防微杜渐，自觉抵御和消除腐败现象的侵袭，始终保持清正廉洁。
只有这样认识和理解加强干部队伍作风建设的重要性，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，才能在实践中自觉地转变作风。
二、加强领导干部作风建设要立足八个方面的优良作风，寻找宣传教育的切入点作风建设是一个实践过程，是一个人世界观、人生观、价值观的反映，是其党性修养、政治品质、道德情操的具体体现。
对领导干部不良作风进行整治，必须树立正确的指导思想，找准切入点。
当前，领导干部的作风建设要按照胡锦涛同志在中纪委第七次全会上的讲话要求，抓住思想教育这个根本，积极开展经常性教育，重点深入开展理想信念教育、党章和法律学习教育、社会主义荣辱观教育、廉洁自律和警示教育。
特别是要大力倡导八个方面的良好风气。
一是从勤奋学习做起，坚持理论联系实际的学风，学以致用。
要自觉成为学以致用、用有所成的表率，着眼于解决改革发展稳定中的实际问题，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路，促进工作的措施，领导工作的本领，特别是要转化为全面建设小康社会，建设社会主义新林区，构建社会主义和谐社会的能力，转化为推动党的执政能力建设和先进性建设的能力。
二是要从密切联系群众做起，坚持群众路线，善于与群众打成一片，树立群众利益无小事观念，坚持做到立党为公，执政为民，始终保持同人民群众的血肉联系，想群众之所想，急群众之所急，办群众之所需，心为民系、利为民谋，多做顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事，努力让人民群众得到实实在在的利益。
三是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，大兴求真务实之风，增强工作的责任感和紧迫感。
要以务实的作风，创新的精神，真抓实干、不尚空谈、体察民情，做老实人、讲老实话、办老实事，在抓好各自具体的各项工作落实上下功夫。
四是发扬党的优良传统和优良作风，艰苦奋斗、勤俭节约、精打细算、量力而行、严格把关，真正把有限的资金和资源用在刀刃上。
五是一切行动听从指挥、服从命令、令行禁止，顾大局、识大体，服从并服务于改革开放大局，确保党的理论和路线方针、政策的贯彻落实，同时要善于把中央精神和部门实际结合起来，创造性地开展工作，努力把各方面的积极性引导好、保护好、发挥好，真正做到对上负责和对下负责的统一。
六是要坚持党的民主集中制原则，党员领导干部要带头发扬民主，做到心胸开阔、虚怀若谷、从善如流、平等待人，善于听取各种不同的意见或建议，自觉接受上级、同级、下级的监督，团结协作、和睦共事，心往一处想、劲往一处使，凝聚人心、共谋发展。
七要坚持权为民用、秉公用权、清正廉洁。
常怀为政之德、常怀律己之心、常思贪欲之害，真正做到一身正气、一尘不染，始终保持共产党人的高尚品格。
八是坚持高尚的精神追求，讲操守、重品行，在日常工作、学习、生活中，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，坚决抵制各种腐朽思想观念和低级生活方式的侵蚀，永葆革命气节和党员本色。
三、加强领导干部作风建设要以本单位、本地区又好又快发展为目标良好的工作作风最重要的一点就是真抓实干。
加强领导干部作风建设，要以本单位、本地区经济社会又好又快发展为目标。
贯彻落实科学发展观，要动真的、来实的。
要以科学发展观为尺子，衡量过去的工作，对存在的问题切实加以纠正。
坚决摒弃诸如因循守旧、不思进取、违背规律、盲目蛮干、只看眼前、不顾长远、畸轻畸重、忽视协调、好大喜功、脱离实际等影响科学发展观落实的不良作风。
实现地区经济社会又好又快的发展，就要坚持正确的政绩观，避免搞劳民伤财的“形象工程”、“政绩工程”，搞形式主义，做表面文章。
要切实按照科学发展观的要求，作规划、定方案、抓改革、促发展。
要使我们的发展成为科学的、协调的、可持续的，使广大人民群众自觉、踊跃地成为改革、发展的主力军，形成推动发展的强大动力，促进地区经济社会的快速发展，使广大人民群众享受到改革和发展的成果，不断开创科学发展的新局面。
四、加强领导干部作风建设，要以群众的满意度为衡量标准加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉联系。
密切联系群众，是我们党的力量之源；为人民谋利益，是我们党立党执政的根本目的。
我们党要充分发挥密切联系群众这个最大优势，有效防止脱离人民群众这个最大危险，关键在领导干部。
密切联系群众是领导干部作风建设的根本出发点和落脚点。
对人民群众的感情和态度是加强领导干部作风建设的关键环节。
当前影响群众路线贯彻落实的突出问题是形式主义、官僚主义。
形式主义的要害是，贪图虚名、不务实效、劳民伤财。
官僚主义的要害是，脱离实际、脱离群众，做官当老爷。
官僚主义引发形式主义，形式主义助长官僚主义，已经成为影响我们事业发展的一大祸害。
各级领导干部要牢固树立马克思主义的群众观点，坚持党的群众路线，始终与人民群众心连心，倾听群众呼声，关心群众疾苦，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的事，真正做到感情上心系群众、决策上想着群众、工作上联系群众、利益上惠及群众。
把能否解决好群众反映的突出问题作为衡量领导干部作风建设的试金石，把群众的满意度作为衡量领导干部作风建设的标准。
五、加强领导干部作风建设必须加强民主集中制原则民主集中制是我们党和国家的根本组织制度和领导制度，也是我们党最重要的组织纪律和政治纪律。
民主集中制的贯彻执行，是干部领导作风的具体表现，也是加强和改进领导干部作风建设的制度保证。
当前，在贯彻民主集中制方面存在的主要问题是“四个不够”，即发扬民主不够，正确集中不够，开展批评不够，严肃纪律不够。
这“四个不够”又集中表现为独断专行和软弱涣散两种倾向。
有的领导将个人凌驾于组织之上。
有的领导班子软弱涣散，该集中的集中不起来，该坚持的坚持不下去，议而不决、决而不行、闹不团结、内耗严重。
克服这两种错误倾向，班子成员都有责任，要成为正确执行民主集中制的表率，成为改进领导作风的带头人。
党委主要负责人，要统筹把握集体领导这盘棋，就必须胸怀全局、作风民主、多谋善断，做好团结协调工作；善于总揽全局、分工负责、集体决定、分头实施、秉公用权，总揽而不包揽；善于集中正确意见和集体智慧，周密论证、科学决策，果断而不武断；善于调动和发挥“一班人”的积极性和创造性，知人善任、共同推动，形成心齐气顺，风正劲足的局面。
班子成员要相互支持、互相配合，以共同的事业追求，增进班子的团结和谐。
要切实按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，进一步完善党委的议事和决策程序，建立和落实委员分工负责制，做到集体讨论、集体决定、分工负责、顾全大局。
六、加强领导干部作风建设必须廉洁从政胡锦涛总书记在中纪委第七次全会上强调，要认真执行党内监督各项制度，抓好领导干部廉洁自律，切实解决领导干部廉洁从政方面存在的突出问题。
切实解决领导干部廉洁从政方面突出问题，必须进一步提高认识。
促进领导干部廉洁从政是反腐倡廉的一项重要工作，是新时期从严治党、端正党风的重要前提，是贯彻落实党的路线、方针、政策，促进改革开放和经济建设，维护政治、社会稳定，推进社会主义和谐社会建设的重要保证。
因此，我们要采取有效措施，对当前领导干部廉洁从政方面存在的突出问题，下大气力认真予以解决。
教育引导党员领导干部严格廉洁自律，切实做到为民、务实、清廉，永葆共产党员本色。
切实解决领导干部廉洁从政方面突出问题，必须明确工作任务和工作重点，必须严格执行“四大纪律、八项要求”。
要大力加强思想道德教育和党纪国法教育，深入开展廉洁自律教育，促使党员领导干部自觉践行社会荣辱观；做到严于律己、率先垂范，不断加强思想道德修养。
加强领导干部作风建设，促进廉洁从政，必须严格监督、严明纪律，要认真执行党内监督各项制度，加强对廉洁从政规定落实情况的监督检查，把自律与他律结合起来，要加强与领导干部廉洁从政密切相关的关键环节的监督，落实党内监督制度，拓宽监督渠道，严格执行党纪政纪，增强监督的实效；扩大党内民主，发挥广大党员的监督作用，促进领导干部廉洁从政。
加强领导干部作风建设，促进廉洁从政，领导干部既要以身作则，又要敢抓敢管。
每个领导干部，都要把坚决反对和防止腐败当作全党的一项重大政治任务来对待，把维护党的纯洁作为自己的责任，自觉遵守党章和廉洁从政各项规定，树立良好的形象；同时又要认真贯彻落实党风廉政建设责任制，对本单位、本部门领导干部廉洁从政方面的问题敢抓敢管，严格实行责任追究，努力做到为官一任、造福一方、兴廉一方。
七、加强领导作风建设，必须加强制度建设和制度落实加强领导干部作风建设，必须在制度建设和制度落实上有新举措。
制度建设是贯穿党的思想、组织、作风建设的重要环节，具有全局性、长期性和稳定性。
加强和完善制度建设，是有效贯彻党的路线、方针、政策的根本保证，是发挥监督保障机制，体现民主决策和提高工作透明度的重要手段，同时也是发挥集体智慧，保证科学决策的主要途径。
各级党组织要把建立完善党内各项工作制度作为党建工作的切入点，作为加强自身建设的中心环节，要结合工作实际重点建立并完善党委班子议事规则、党委会讨论重大问题制度、党政领导互通情况制度及学习制度、思想政治工作制度、调查研究制度、民主生活会制度、廉洁自律制度和各种会议制度等。
在制度建设过程中，应坚持科学性、适用性、系统性的原则，要注重制度的可操作性，使各项工作有章可循、有法可依，确保各级党组织的工作制度化、规范化、科学化。
制度建立是基础，制度落实是关键。
加强领导干部作风建设，要狠抓制度的贯彻落实。
各级党组织要自觉维护制度规定的权威性和严肃性，强化依靠制度管人、依靠制度办事的意识，无论是想问题做决策，还是干工作抓落实，都要以法规制度为依据，从而形成民主和谐、规范有序的工作氛围。
只有正确认识制度建设的必要性，才能有效发挥制度的作用，确保各项工作规范运作。
各级党组织要积极探索制度良性运作机制。
要建立制度制定执行与监督相互分离、相互制约的机制，以保证制度制定的科学性和严密性，制度执行的严肃性和权威性以及监督制度运行的有效性。
要强化落实制度的强制措施，在决策、决议的执行力上下功夫，制度制定出来后，要加强监督检查，确保制度落到实处，确保决策、决议的执行到位。
八、加强领导干部作风建设，必须发挥党组织的政治核心作用加强领导干部作风建设，就要不断加强和改进党的组织建设，充分发挥党组织的政治核心作用，使党组织真正成为贯彻 “三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者。
加强领导干部作风建设，发挥党组织的政治核心作用，一要做到进一步完善企业内部领导体制，保证企业党组织政治核心作用的发挥。
改进和完善企业领导体制是落实党对企业政治领导，充分发挥企业党组织政治核心作用的基础。
二要做到建立科学的决策运行机制，积极参与企业重大问题的决策。
参与企业重大问题决策是企业党组织的重要职责，是企业党组织发挥政治核心作用的重要内容和体现，是保证党和国家的方针、政策在企业的贯彻执行，实现企业民主决策、科学决策，减少和避免决策失误，推进企业沿着健康轨道发展的有效制度和措施。
三要做到坚持党管干部的原则，改进党管干部的方法。
坚持党管干部原则，这是企业党组织政治核心地位所决定的，也是实现党对企业政治领导的必然要求和发挥政治核心作用的重要体现。
四是做到健全党内监督机制，加强对权力运行的制度和监督。
遏制腐败现象的产生蔓延，保持干部和职工队伍的廉洁，确保企业的经营方向和企业的健康发展，是企业党组织的一项十分重要的任务，是我们实践“三个代表”重要思想，维护群众利益，密切党群、群关系，巩固党的执政地位的重要内容，也是企业党组织履行自己的职责，发挥政治核心的重要途径。
五要做到加强党组织的自身建设，改进创新基层党组织的活动方式，增强党组织的凝聚力、战斗力。
党组织自身建设是企业党组织建设的基础工作，是实现党对企业政治领导和发挥企业党组织政治核心作用的重要保证。
六要做到不断加强和改进企业思想政治工作，为企业的持续稳定发展保驾护航。
九、加强领导干部作风建设，必须发挥领导干部的表率作用加强领导干部作风建设，领导班子是关键。
各级领导班子特别是主要领导干部既要严格要求自己，带头发扬良好风气，又要严格要求班子成员，抓好本单位、本部门的作风建设。
各级领导干部要大力发扬党的光荣传统和优良作风，始终牢记“两个务必”，带头实践“八个坚持、八个反对”，大力倡导八个方面的良好风气，全面加强思想作风、学风，工作作风、领导作风、干部生活作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，在进一步转变作风上发挥表率作用。
始终坚持做坚持党的思想路线的表率，坚持做理论联系实际的表率，坚持做密切联系群众的表率，坚持做民主集中制的表率，坚持做廉洁从政的表率。
作风建设，说到底是一个党员领导干部在实践过程中表现出来的素质、精神和品格。
党的作风体现党的宗旨，关系党的形象，关系党和国家的生死存亡。
而干部队伍的作风如何，关系党的作风的好坏。
作为党员干部中的一员，要以对党和国家前途命运高度负责的精神，务必保持和发扬党的优良传统和优良作风，凝聚党心、振奋民心，营造心齐、气顺、风正、劲足、实干，聚精会神搞建设、一心一意谋发展的良好氛围。
迎难克坚，用实际行动，常抓不懈、持之以恒，切实把加强干部队伍作风建设放在突出的位置，通过教育、制度、监督、惩治等方面的努力，锲而不舍、一以贯之地抓紧抓好，努力实现干部队伍作风的进一步转变，促进党风、政风、民风的根本好转，开创科学发展新局面，谱写构建社会主义和谐社会新篇章。
国徽在几年由几年设计而成?
国徽设计者到底是谁□本报记者 赵晋华 由于本报“中外书屋”版于1997年10月1日选摘了《建筑师梁思成》（林洙著）之一节《国徽》，延续梁思成、林徽因先生为国徽设计者说，从而引出了任继愈先生的一封来信（10月15日1版），他认为，国徽的设计者是高庄先生。
这两篇文章引起读者“国徽的设计者究竟是谁”的关心和询问。
为此记者查阅了有关原始档案，采访了有关人士。
国徽设计涉及了好几个方面、有近一年的过程，它是多方面参与、阶段性完成的、集体创作的成果。
但是，参与创作者的不同的分工和责任还是可以划分得很清楚的，主体创意：张仃；图纸成稿：清华大学建筑系（原营建系）；模型定型：高庄。
负责拟定国旗、国徽、国歌方案的政协第六小组全体会议否定了全部应征国徽图案 国徽和国旗、国歌一样，都是一个国家主权的象征。
我国历史上没有国徽，中华人民共和国成立之后，才结束了中国没有国徽的历史。
中华人民共和国至今只有48年多的历史，关于国徽设计的原始档案和图纸都完好地保存在中央档案馆和全国政协档案处，几个主要的当事人都还健在，所以要搞清这个问题并不困难。
1949年7月，新中国政治协商会议筹备会常务委员会决定公开发布《征求国旗、国徽图案及国歌词谱启示》，对国徽的设计要求有三点：1、中国特征；2、政权特征；3、形式庄严富丽。
据1949年8月5日下午三时半，在北京饭店六楼大厅召开的政协第六小组（拟定国旗、国徽、国歌方案）第二次全体会议记录所载，当时收到了应征国徽图案28件，但不符合上述三条原则而不取。
会上讨论了征求的稿件是否退回、是否请专家看看等问题，所提到的专家绝大部分是画家如徐悲鸿、吴作人等，包括张仃、钟灵先生，非画家只有梁思成、林徽因和艾青先生。
林徽因率先拿出清华专家小组的国徽设计方案 当政协国徽领导小组否定了从群众应征稿中采用国徽设计方案时，事实上就成立了两个专家设计小组进行国徽设计。
一个是以林徽因为首的清华大学营建系专家小组，一个是以张仃为首的中央美术学院专家小组。
1949年10月23日，开国大典后不到一个月，林徽因率先拿出第一个专家设计方案。
现存于中央档案馆和全国政协档案处有关国徽设计的第一份说明书是清华大学营建系所为，摘录如下： 拟制国徽图案说明 拟制图案以一个璧（或瑗）为主体，以国名、五星、齿轮、嘉禾为主要题材；以红绶穿瑗的结衬托而成图案的整体。
也可以说，上部的璧及璧上的文字，中心的金星齿轮，组织略成汉镜的模式，旁用嘉禾环抱，下面以红绶穿瑗为结束。
颜色用金、玉、红三色。
璧是我国古代最隆重的礼器，周礼：“以苍璧礼天”。
说文：“瑗，大孔璧也”。
这个璧是大孔的，所以也可以说是一个瑗。
荀子大略篇说：“召人以瑗”；以瑗召全国人民，象征统一。
璧和瑗都是玉制的，玉性温和，象征和平。
璧上浅雕卷草花纹为地，是采用唐代卷草的样式。
国名字体用汉八分书，金色。
…… 林徽因雕饰学教授，作中国建筑的研究 莫宗江雕饰学教授，作中国建筑的研究 集体设计参加技术意见者， 邓以蛰 中国美术史教授 王 逊 工艺史教授 高 庄 雕塑教授 梁思成 中国雕塑史教授，作中国建筑的研究 1949年10月23日 林徽因设计方案的主题是玉璧，其他设计要素包括齿轮、嘉禾、五星、红带。
意味深长的是，这个方案自从提交后便没有下文，它似乎被搁置起来了。
张仃拿出中央美术学院专家小组的国徽设计方案 现存于中央档案馆和全国政协档案处的有关国徽设计的第二份说明书，是张仃所为，摘录如下： 国徽应征图案设计含义 一、红色齿轮，金色嘉禾，象征工农联盟。
齿轮上方，置五角红星，象征工人阶级政党———中国共产党的领导。
二、齿轮嘉禾下方结以红带，象征全国人民大团结，国家富强康乐。
三、天安门———富有革命历史意义的代表性建筑物，是我五千年文化，伟大，坚强，英雄祖国的象征。
附设计意见书 在国徽草案设计过程中，因清华大学梁思成诸先生亦在进行设计，为互相充实设计内容与表现形式，故一度交换意见，对梁先生之设计理想，颇表钦佩，我们的设计接受了梁先生很多宝贵意见，但与梁先生意见相左部分，仍加保留。
故附上意见书，作为补充说明： 一、关于主题处理问题 梁先生认为：天安门为一建筑物，不宜作为国徽中构成物，图式化有困难，宜力避画成一张风景画，要变成次要装饰。
设计人认为：齿轮、嘉禾、天安门，均为图案主要部分，尤宜以天安门为主体，即便画成风景画亦无妨（世界各国国徽中画地理特征的风景画是很多的），不能因形式而害主题。
…… 设计者：张仃 提供技术意见者：张光宇、周令钊 助理绘图者：曹肇基 通讯处：中央美术学院 一九五零年六月十五日 两个方案的比较 以上两个设计方案中，彼此有4个要素是相同的：齿轮、嘉禾、五星、红带。
两个方案最大的不同是主题。
如果从1949年7月的《征求国旗、国徽图案及国歌词谱启示》中对国徽的三点要求来衡量，“中国特征”，这两个方案都具备；“形式庄严富丽”，这两个方案也难分轩轾；关键在“政权特征”的表述上。
中华人民共和国国徽所要表达的“政权特征”是什么
1950年9月20日，《人民日报》刊登《毛主席发布命令公布中华人民共和国国徽》，同时公布的还有《国徽图案说明》、《国徽使用办法》等。
《国徽图案说明》指出：国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。
这个说明，就是关于“政权特征”的法定解释。
张仃先生的一位研究者、青年美学家兮父指出，林徽因方案的最大弱点是对国徽的政权特征表达不充分。
它的主题是统一、和平。
这个方案的参与者是长期生活在国统区的党外知识分子，他们对“新民主主义革命”和“人民民主专政”等政治概念还十分陌生，因而无法用图案来诠释新政权的“政权特征”。
相反，张仃方案的最大强处，是对国徽政权特征的表达。
尤其是主体图案天安门，把“新民主主义革命”这一很难表现的抽象概念给表达出来了。
正如张仃先生在好些场合谈到国徽设计时指出的那样，天安门广场是“五四”运动的策源地，“五四”运动标志着新民主主义革命的开始；天安门广场还是刚刚举行过开国大典的地方，中华人民共和国的成立标志着新民主主义革命的重要胜利，这两个重大历史事件都同天安门有关。
因此，张仃先生选择天安门作为国徽的主体，辅之以齿轮、嘉禾、五星，这样来表达新中国的政权特征就很充分了。
（其实，在国徽之前，主要由张仃设计的第一届全国政协会议纪念邮票和第一套开国大典纪念邮票，已经两次使用了天安门形象。
） 以天安门作为国徽主体引发的争论 在林徽因的方案实际上被否定之后，其实只有张仃领导的、主要由中央美院的画家组成的国徽设计小组一直在工作着，从1949年延续到1950年，这个专家小组从一开始就受到最高领导层的重视。
这里有必要介绍一些相关的背景材料。
当中国人民解放军和平解放北平后，中共中央进驻中南海，从延安时期起就作为党内第一设计专家的张仃，奉中央之命进京，负责编撰中国人民解放战争大型画册，随后又被周恩来留下负责全国政治协商会议美术设计工作、设计政协会徽、第一届全国政协会议纪念邮票，并负责中华人民共和国开国大典美术设计工作、设计天安门广场大会会场、设计第一套开国大典纪念邮票，并设计改造中南海怀仁堂、勤政殿。
中华人民共和国成立后，他参加由胡一川、王朝闻、罗工柳、王式廓、张仃组成的五人接管小组，接管旧国立北平艺专，其后，中央美术学院成立，他担任实用美术系主任、教授。
记者采访了当时在中南海协助张仃工作的钟灵先生。
钟灵，于1949年至1953年在中南海工作了五年，担任过中南海办事处第一组组长、政务院总务办公室主任、政协筹备委员会布置科科长。
当时的会场布置科是人数较多的机构，负责中南海中央首长所在地的修缮、布置和全国第一届政治协商会议准备工作，尤其在开国大典中担任重要角色。
建国之初，百废待兴，实用美术工作被最高领导层加倍重视，工作量大得惊人。
张仃和钟灵当时就住在中南海瀛台“待月轩”，主持完成了以上一系列工作，有关国徽设计的工作也在此之中。
钟灵称张仃是他的“客卿”，是中南海的艺术顾问。
据钟灵先生回忆，他当时的工作大都是向周恩来请示、汇报，很多事情都要由周恩来亲自审定，才能去办理。
张仃提出的以天安门作为国徽主体的设计方案，最后得到了最高领导层的肯定。
周恩来开始是指示两个专家组进行合作，后来听到双方在主体设计上有很大分歧时，周恩来说：“国徽里一定要有天安门。
”记者近日在全国政协档案处看到了十几幅美术家们当时绘制的国徽图案，钟灵先生说，他们的草图当初被集订成册，分发给政协国徽组成员参考和提意见。
现存于中央档案馆和全国政协档案处有关当时国徽设计的会议记录记载，直到1950年6月11日下午四时，政协国徽组再次在全国委员会开会，那天的会议主席由马叙伦先生担任，出席者包括沈雁冰、张奚若等人，梁思成和张仃都参加了这次会议。
在这天的会议上，梁思成先生仍然不同意以天安门作国徽设计主体。
他说：“采用天安门式不是一种最好的方法，最好的是要用传统精神式象征东西来表现的。
”然而，沈雁冰发言说：“我对采取天安门图形表示同意。
”张奚若也说：“我个人感觉用天安门是可以的。
”结果，在此次会议上，国徽组原则上通过了以天安门图形作国徽。
周恩来说服梁思成，并把国徽图案制作的任务交给清华大学 据《国徽诞生记》（《文汇报》1995年10月17日7版）一文的作者说，6月11日晚，“周恩来总理亲自约请梁思成先生，在清华大学组织教师，按政协常委会提出的要求，以天安门为主要题材设计国徽图案”。
“6月12日上午，梁先生和林先生在清华大学新林院8号家中召集营建系教师莫宗江”等人开会，“梁先生并传达了周总理要求国徽图案内容除增加天安门外，还要增加稻穗。
梁先生还在会上详细介绍了美术家们设计的国徽图案形式与各方面对他们图案形式的意见”。
周恩来说服梁思成接受以天安门为主题的国徽设计方案，并委托他领导清华大学营建系来完成国徽图案的制作，表现了周恩来高超的领导艺术。
事实证明，只要梁思成先生被说服，就实力而言，国内无第二家单位在制作国徽图案的技术手段上能与清华大学营建系抗衡。
尤其是，以天安门为国徽主体，要求把天安门画得绝对准确，而据张仃先生介绍，美术家们所绘制的以天安门为主体的国徽图案，天安门都是画家们目测的，不是实测，不合比例。
马叙伦先生告知，清华大学营建系有天安门实测图。
三十年代时，有梁思成、林徽因等人参加的中国营造学社测绘了天安门、端门、午门等北京中轴线上和其他许多古建筑。
在当时，全国只有中国营造学社测绘过天安门，绘制有测绘图，并且保存在清华大学营建系。
周恩来需要清华大学所做的是国徽设计图案形式上的精确，合比例，宜于制作使用。
比如，五星红旗不是梁思成设计制作的，而五星红旗的标准座标图却是让梁思成来完成的，供全国制作使用。
国徽比国旗更复杂一些，一个标准的国徽图样的制作，显然应该交给有专业手段和资料的梁思成们。
1950年6月15日政协国徽组的会议记录上，可以第一次看到梁思成先生这样说的话：“周总理提示我要以天安门为主体，设计国徽的式样，我即邀请了清华大学营建系的几位同仁共同讨论研究。
” 40多年后，梁思成先生的儿子梁从诫在接受中央电视台《共和国之徽》编导采访时这样说：“当时的天安门形象在全国人民心目中可不是今天这样的地位。
在我父亲心目中认为华表、天安门就是封建皇权的象征，怎么把这个封建皇权的象征变成人民政权的一种象征呢
他没有想到这一点。
所以在这点上，我想，以张仃、张光宇和钟灵他们几位同志为代表的、当时几个北平艺专和中南海搞美术的同志，在这方面有很大的贡献，他们想到了用天安门这个形象来代表中国的革命历史，甚至于代表中国的革命政权，这一点是很有创造性的。
后来周总理也向我父亲解释了对这个问题的看法……” 国徽的最后完成 两天之后，1950年6月17日，才有了第三份国徽设计说明书，设计者为国立清华大学营建系。
这份说明书就是对以天安门为主体的国徽设计图案的说明。
说明书中这样写到： “这次的设计是以全国委员会国徽小组讨论所决定采用天安门为国徽主要内容之一而设计的。
” 1950年6月20日，政协国徽组确定了清华大学营建系提交的国徽设计图案。
正如清华大学营建系莫宗江教授所说：“从最初的图案到最后，已经综合了无数方面的意见，这是我们特有的，资本主义国家不可能有。
”（电视片《共和国之徽》） 这个说法是公允的。
事实上，在经过了以上所述的过程后，清华大学的图样不可能不被选中，当然会被选中，而且由周恩来拍板。
只是，从6月12日上午梁、林重招旧部布置任务，到6月17日拿出图样定稿，短短六天，如此神速，如果没有政协国徽小组通过的张仃方案作为基础，怎么可能
政协国徽组成员也有人注意到国徽创意人的问题，郑振铎先生在6月20日的会议上谈到奖金的发放问题时说：“最初的国徽不但有天安门，而且国旗也包括在内，这些在给奖时应提起注意。
”显然，郑振铎这位版本学专家特别注意到国徽的设计已被分割成创意与制作这样两个部分的事实，试图在发奖时公平对待。
而最后的奖赏也很有意思，给党外专家组成员发的是钱，给仍然是供给制的党内专家组成员发的是小米。
（当然，最终双方都没有要这笔奖赏。
） 1950年6月28日，中央人民政府通过了政协关于国徽的建议后，梁思成把国徽定型浮雕设计交给高庄先生。
高庄觉得国徽图案还有些不足之处，比如稻、麦杆向外弯曲，比较乱杂，对红绶的折纹等细部处理也不满意，他就修改起来，这就引起了一些非议。
于是高庄给写信，钟灵先生看过此信，清楚地记得其中的两句话：“主席，您是一个伟大的政治家，但不是一个艺术家……”钟灵当时对高庄说：“有点过火了，”高庄摇头不语。
张仃先生也记得当时他和钟灵好几次到高庄处看他制作的情况，而高庄也多次到当时的“美术供应社”与郭效儒等先生一起研究、磋商石膏模型。
高庄把国徽从平面图案做成立体的浮雕模型，在这个过程中倾注了他的心血和智慧。
他完成了石膏模型定型后，张仃带领“美术供应社”的人员又做了第一枚木雕国徽，于1950年国庆前夕安装在天安门城楼上。
“谁是国徽设计者”风波的由来 1993年，为庆祝中华人民共和国成立45周年，中央电视台拍摄了大型系列文献专题片《祖国万岁》，其中第二部《共和国之徽》首次以电视手法披露了国徽设计的真相。
因为事涉共和国历史的第一页，编导做了大量细致深入的采访，并调阅和拍摄了许多原始档案。
片子的叙事是清晰的，立场是客观的，结论也是公允的。
看完此片的人自然会得出这么一个结论：国徽设计涉及了好几个方面、有近一年的过程，它是多方面参与、阶段性完成的、集体创作的成果。
但是，参与创作者的不同的分工和责任还是可以划分得很清楚的，主体创意：张仃；图纸成稿：清华大学营建系；模型定型：高庄。
据电视片编导介绍，《共和国之徽》播出后，清华大学个别人向全国人大、全国政协、广电部等有关部门投书，对该片没有把清华大学营建系作为唯一的国徽设计单位大为不满。
随后，他或撰文或接受记者采访，矢口否认除清华大学以外其他专家在国徽设计过程中所做的贡献。
更有甚者，他还对担任《共和国之徽》一片顾问的梁从诫先生施加压力，而使作为全国政协委员的梁从诫，于当年同另外两位从清华大学毕业的全国政协委员，一起向全国政协提出“建议向清华大学建筑系补发1950年国徽设计方案中选证书案”，被全国政协驳回，摘录如下： 1950年6月20日政协国徽审查组、6月28日政协一届二次会议先后通过的国徽方案是国徽审查组定出了大框架后，请清华大学营建系制作的。
正如清华大学营建系《对于制作国徽的说明》中讲的：“这次的设计是以全国委员会国徽小组讨论所决定采用的，以天安门为国徽的主要内容之一而设计的。
”因此，我们认为它不属于1949年应征中选之列。
…… 我们支持中央电视台拍摄《共和国之徽》，正是为了把对国徽设计、制作有贡献的专家公布于世。
全国政协办公厅 1993年9月13日 记者认为，全国政协办公厅的这份文件，应该可以给国徽设计权的争论划一个句号了。
