幼儿教师师德演讲比赛讲什么题材好
幼儿教师师德演讲比赛的题材你可以从这几个方面入手：1、教学的点滴日常2、和幼儿们相处的心得体会3、对幼儿培养教育的看法，以及家校之间的关联仅供参考
我骄傲幼儿园教师演讲稿5至10分钟
尊敬的各位领导、老师: 天讲的题目是：我骄傲我是一名幼师 有这样一个地方，它是一座美丽园，充满着阳光，每一花，每一草显得那样生机盎然；有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，充满着欢声笑语，有歌声有琴声显得那样五彩斑斓；有这样一个地方，它是一个成长的摇篮，充满着希望，有梦想有渴望显得那样美妙动人。
而如今，我非常荣幸的成为了这里的一员，将在这里谱写我人生新的篇章。
——她就是芜湖市实验幼儿园。
在这里，每位老师都是那么的平易近人，和蔼可亲，她们对幼儿教育事业的执着和热爱，令人感动,也令人震惊。
来到这里后，我听了很多老师跟我讲了她们和孩子之间有趣的、印象深刻的故事，看到她们讲述时幸福、投入的样子，我真的感动了，我要向她们学习，做一名优秀的幼儿教师。
一辈子默默无闻、将自己的青春和智慧奉献给孩子的幼儿老师。
记得刚进园时就听到老师们说起这样一个故事。
那是1992年的冬天，有一天带班老师组织小朋友去卫生间,由于天很冷,卫生间的地面上结了一层薄薄的冰,尽管带班的老师提醒孩子们要慢慢的,但是有一个小朋友还是滑倒了,不巧的是他的嘴角碰到了砖面上,嘴角内侧划了一个约1厘米的口子,带班老师看到这样的情况急忙送他去医院，那时不像现在这么方便有出租车，这位老师就抱着孩子坐在食堂一位叔叔的三轮车后面，向医院奔去，寒风凛冽直往脖子里钻，老师就用她的大围巾把孩子包裹得严严实实地抱在怀里，即便这样孩子还用他破了的嘴巴说个不停，一路的颠簸到了弋矶山医院，下了车抱着孩子就去找医生。
很快见到了医生，医生一看说是要缝针。
当带着弯钩的针扎进孩子娇嫩的肌肤时，老师的心一下收得好紧，想要努力控制住自己的情绪，可是眼泪还是流了出来，孩子一点也没犟，看着老师竟歪着嘴说起话来“老师你别哭，我一点也不疼。
”他的嘴角已被医生用黑色的线拉得老长，为了说这句话，迫使医生停下了手，老师急忙说：“快别说话，老师不哭。
”就这样看着孩子缝完了3针，医生结束了最后一个动作时，说了一句“这孩子真厉害
”后来老师为了照顾这个孩子还自己买了特别小的勺子，吃饭的时候仔细的喂孩子，直到伤口愈合。
听到这里我哽咽了，我知道像这样真实、平凡的故事每天都在发生；我知道像这样负责、朴实的老师千千万；同时我也更加清楚地知道了，孩子所带给我们的不仅仅是成长、是感动，还有那颗幼小心灵给予我们的触动和震撼，让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付出爱和青春。
陶行知老先生曾经说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。
”每每听到孩子们说黄老师你休息一下吧，黄老师你多吃点的时候时，我觉得自己再累，再辛苦也值得。
教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上凝聚着孩子滚烫的目光。
教师的职业是崇高的，教师的职业是无价的。
而如今我已成为一名幼儿教师，我要用我的爱去呵护，去关爱，去帮助这些可爱的孩子，为他们编织一个美丽的、如童话般的成长路程，以此来美丽我的人生。
小苗不一定能长成参天大树，花儿也不一定永远不会凋谢，但是生命的光彩是无限的。
我要用我有限的生命，在幼儿教育事业，这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情，因为我骄傲我是一名幼儿教师
求『我是一名幼儿教师』演讲稿
我骄傲，我是一名幼儿教 尊敬的各位评委、老师们：大家下午好 我演讲的题目是：《我骄傲，我是一名幼儿教师》 我不是诗人，不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业；我不是歌手，不会用动听的歌曲来咏唱我的岗位；我也不是学者，不会用深邃的思想来写就个人的价值。
但，我是一名教师——一名普通的幼儿教师，我要在储满 “师爱”的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子们做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌，让爱与美托起明天的太阳„„ 自从跨进幼儿园的大门之后，我知道做一名幼儿教师是不容易的，而现在我却发现要做一名爱孩子的幼儿教师更不容易。
随着社会的发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高：“立志高一点，做事多一点，嘴巴甜一点，眼界宽一点，心地善一点，脑筋活一点，微笑真一点，感情深一点，行动快一点，说话轻一点，脾气小一点，理由少一点。
”这十二字方针道破了做一名合格幼儿教师所具备的基本要求。
记得当年，刚刚毕业的我，自豪而又兴奋来到孩子们中间时,几许羞涩,几多紧张。
在同事们的鼓励和 “传、帮、带”下,我很快摆脱了内心的恐慌,进入了角色,将自己融入到孩子们学习与生活中。
那时的我，常常着眼于孩子们学的象不像,做的好不好,而对教育如何既符合幼儿的现实需要,又有利于孩子的长远发展，缺少全方位的考虑。
记得，有一次户外体育活动,有个小朋友想上厕所,我赶紧请他回教室卫生间,可他偏要固执地在一棵小树旁小便,我见他一点儿也不听我的话,便不由分说地批评他不讲卫生,行为很不文明。
起初，他用疑惑的眼神望着我,，后振振有词地说:“老师,这个树太小了,我给它施施肥,让他快快长大!”看着他那天真无邪的脸蛋,我无言以答，内疚占据了我的心。
高尔基曾经说过的话“爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了”。
我不断地揣磨着这句话，细细领会其中涵义。
如今的我，脑海中还不时地记起高尔基的话语。
一句话普普通通、简简单单话，却包涵着许多育儿的方法和教育的理念，让我受益无穷。
在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我。
那些共同玩耍时顽皮、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。
当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，慢慢地，我便爱上这份职业。
这种爱，是我最好的教师，这种爱，更是一种沉甸甸的责任。
是的，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶为一体了。
久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我好象有了默契，都能心领神会。
当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，突然间，我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比伟大。
不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感激：听了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦；看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，怎样才算耐心。
记得曾有人这样问过我，“做幼儿园教师你真的幸福吗
”不少人习惯于把教师比做蜡烛、人梯、春蚕、铺路石，把教师的劳动与这些牺牲者、悲苦者的形象相连，于是便有了感慨：“当老师有啥意思
”而我认为，老师应该有老师境界，老师更应该有老师的情怀——“传道、授业、解惑”，舍我其谁
此时，我想起了古代意大利的一位造船匠。
他造了一辈子船，却从没有坐过自己造的船。
他最大的愿望和享受，就是当自己造的船驶向大海的时候，能够伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海上，还久久不肯离去„„有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗
虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和你生命的智慧已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。
孩子快乐成长的过程正是教师生命不断增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢
幸福要靠自己去品味，尽管你不能指点股市，笑傲政坛；尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸„„有孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗
当你假装生气，听到这样一句温暖的话——“老师，我们再也不调皮了，你别生气了”的时候，你能不感到幸福吗
当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老师捶捶背” 的时候，你能不感到幸福吗
当你看到自己一手带了几年的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否觉得，自己也拥有了意大利造船匠的那份幸福
面对这份幸福我骄傲，我激动，我更加难忘。
当然，我也有过失败，有过伤心，有过挫折，也有过成功。
与孩子们相伴了几年后，我与他们几乎难舍难离。
的确，幼教工作十分平凡，然而，不少同事几十年如一日，把自己的青春与精力全部献给了孩子，这，就很不平凡
因为，我们的老师，都懂得了平凡与平淡的真谛——“功名利禄，物欲横流，依然淡薄如故；花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。
”如果生命再给我一次选择的机会，我会依然选择幼儿教师，因为，我爱孩子，爱我的工作，我愿意为她付出，为她奉献。
在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热情，注释着幼师的职责，呵护着幼儿的成长，书写幼教事业的辉煌
我骄傲，我是一名幼儿教师。
我为什么要当一名幼儿教师
官方回答：因为国家十三五和两会都提到了教育，未来也会大力发展学前教育，我觉得这是很好的行业趋势，虽然做幼师是做服务、做良心、做教育，但同时也是做事业，只有关注国家前言，结合发展趋势，才能在自己的岗位上贡献一份自己的力。
真实回答：学前教育入学门槛低，没有业绩压力，虽然工资低，但是有寒暑假。
我为什么要当幼师演讲稿200字
尊敬的各位领导、各位评委、老师、同学们： 今天，我演讲的题目是—— 在我还没有开始这篇演讲之前，请允许我先和大家聊个几句。
首先，让我们先弄懂一个问题，文明是什么
也许，大家会想，这是一个多么抽象的概念啊
其实不然，很简单
文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，文明是一种品质，是一种修养，一种被大家广泛推崇的优良行为。
然而，在我们的校园内却经常会发生这些状况，例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打假骂人的事件还偶有发生。
例如：环境不整洁，一些同学对环境的破坏，塑料杯、垃圾袋、面巾纸、纸屑随处乱丢……当你吐下一口痰，也就吐到了你的修养，而你随手扔下了的垃圾的同时也就扔掉了你的品行。
校园只是个小社会，如果同学们在有管制制度的校园中都不能做到一个文明人，那么你走出校园，进入社会这个大环境，你又能怎样呢
现在，我们正处于人生中最关键的时期，也是世界观、人生观和价值观形成的关键时期。
我们在这个时期的所作所为，将潜移默化地影响到我们的一生和自身的素质，而良好的习惯和文明的言行能帮助我们提高自身的素质，同时也完善了自身的道德水平，如果我们不在此时抓好自身的培养，那么即使我们拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢
所以，我们首先要做一个堂堂正正的人，一个讲文明、有礼貌的人，然后才是成材，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐全面发展的人
文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
因此，作为新时代的学生，我觉得最起码我们应该做好以下几点： 一、 衣着整洁。
我们的穿着既要朴实，又要时新，使职业与仪表相协调，内在与外在相和谐，心灵与形象相统一。
二、 不说粗话，脏话，不随地吐痰，不要失去一个学生最起码的形象与风度。
三、 在学习上，我们要文明学习。
要做到不迟到，不早退，不旷课。
认真听好每一节课，按时完成作业，自习课必到，不大声喧哗，考试不作弊。
四、 要文明上网。
互联网是现在文明的标志之一，是学生获取知识和各种信息的重要通道。
据观察，我们学校80%的学生都热衷于游戏，等。
所以，我想告诉同学们不要过于迷恋网络，把精力用到学习上。
行动起来吧
赶快行动起来吧
从你做起，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。
倡导文明，养成良好的习惯。
整洁你的衣衫，微笑你的面容，文明你的举止，严于律己，做个“德才兼备”的人
最后预祝巢湖幼师繁荣发展，祝校领导老师们身体健康，工作顺利，祝我校所有的同学们学业有成，祝愿所有的毕业生
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。
实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。
而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建的根本首先是环境优美,校园的自然环境应该是和谐的,文明的。
如果一个人跨进校园所看到的一切,所接触的一切都是和谐的,文明的,身心自然会有言之不尽的愉悦。
然而美中不足的是,在我们身边还是存在着许多不文明的现象。
在校园内、楼梯上总能看到与我们美丽的校园极不相称的垃圾,塑料袋迎风飘扬，瓜皮纸屑随处可见。
有的同学认为反正有同学打扫扔了也无所谓；有的同学在教室里、走廊上起哄打闹,走路时,随意践踏花草也不觉得心疼,都习以为常；有的同学在校园内讲脏话、粗话、出口成脏；甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物,比如,我们学校内安装的垃圾桶,现在有的都已千疮百孔了；琴房的门上涂满污言秽语，教室的课桌上、墙壁上也被涂满了各种文字。
在学校里，一个没有良好的行为习惯的同学有可能会目无班纪校规，不讲文明，不懂礼貌，肆意扰乱班级的学习环境。
而如果一个学校连最起码的课堂秩序都无法保证，再谈，那就成了空洞无谓的口号了。
相反，如果每个同学都能养成了良好的行为习惯，讲文明懂礼貌，那么我们的学习环境一定是良好的，有序的。
现在的我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期内的所作所为所想将影响我们的自身素质，而文明有礼的行为习惯会帮助我们提高自身的素质，所以我们首先应该做一个堂堂正正，讲文明，有礼貌，身心和谐发展的现代幼师生，为构建贡献一份力量。
开创，事业走向辉煌的关键是高尚的品德和良好的行为习惯。
代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质以及什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒
同学们，让我们养成良好的文明习惯，做文明有礼的学生，管住我们口不随地吐痰，不讲脏花粗话；管住我们的手不乱涂乱画，不乱扔垃圾；管住我们的脚不践踏花草。
我相信，经过我们大家的共同努力，一定会营造出一个宁静的，有序的，有着良好学习环境的和谐校园。
同学们，中华民族数千年的文明靠我们去传承、去发扬，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，让我们接过文明接力棒，让文明在我们手中传递，汇聚我们每一个人的力量，构建文明和谐校园。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的最强音。
当我们抛弃了迷茫，把握了航向。
当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
尊敬的各位领导、各位评委、老师、同学们： 你们好
中国就是个文明的国度。
讲文明、懂礼貌是每个中国人都应该具备的基本素质。
然而今天为什么要强调“讲文明”呢
那是因为在日常学习生活中仍然存在着各种不文明的现象。
这些不文明的音符正不断扩散，影响更多更多的人。
在环境优美的校园，处处贴着文明标语。
红绿穿插，洁净的街道，抱书而行的同学，一切都充满了和谐、文明的味道。
但是一些小小的细节问题却打破这和谐文明的氛围。
放学铃打响，蜂拥至食堂的同学匆忙的排队。
食堂里饭菜的香味早已漂入鼻内。
大家此时都渴望吃到香喷喷的饭菜。
虽然此时很饿，但依然排好队耐心的等待着。
偏偏有几个同学拿着饭盒闪身插到了队伍前面并且是神气活现的。
仿佛有多么神气。
对于大家的不满置若罔闻。
你们有没有替别的同学设想过
别人辛辛苦苦的在这儿排队，为的就是早点吃上可口的饭菜。
可就因为你们这样一个不文明的举动打破了秩序。
你们插队，别人也可以插队呀
如果换作是你在这儿排队，别人不遵守秩序，来了就往队伍前面插，你又作何感受
其实如果能设身处地为别人着想以下，这样不仅遵守了秩序更体现了文明的素质，岂不是一举两得呢
记得我们第一次上钢琴课，走进琴房，心里别提有多激动了。
不料，刚把门关上，一些有“个性”的文字引起了我的注意。
不知是哪位“作家”的“名言”，仔细看看，似乎颇有几分抒情味儿。
但我倒想了，如果真有、如此好的心灵随笔，为何不把它写在本子上或认真修改修改，去参加的投稿啊，让大家欣赏欣赏你的文采。
这样乱涂乱画，难道就是所谓的“个性”吗
要知道，我们将要的职业是幼儿教师。
我们在教小朋友们不要在墙上乱涂乱画的同时，更要管住自己的行为。
否则，以后我们该怎样教育我们的学生呢
在往返教室和宿室的路上，总会看见一些白色垃圾零零落落的散布在校园各个角落。
但有谁愿意做一个谦卑的弯腰者将它们轻轻拾起呢
这只是举手之劳的小事，小事都无法做好，更何况是大事
大到一个国家，小到一个学校。
如果连基本的文明礼貌都无法做到，我们该有何颜面，在这个国际化、信息化的时代立足
作为21世纪的青少年，未来的幼儿教师。
我们人人都应该树立起榜样，一个学校的文明不是光靠某一位同学的行为举止，而是靠我们大家的响应，一点一滴的付出。
一滴水的确很微不足道，但如果是巢湖幼师的所有同学呢
那将会出现巨大的力量，似一个锋芒毕露的宝剑。
压倒一切，闪出耀眼的光芒。
同学们，让我们都扬起文明的风帆，一起行动起来吧
在这个充满花香的季节共同铸造“人人讲文明，个个懂礼貌”的新风。
我们的校园会因为我们的努力变得更加和谐，生气昂然
面对时代的重托我们要以青春的名义宣誓：在文明的舞台上，在历史的洪流中，我们要用自己的热血和汗水唱响文明精神的赞歌，用我们的拼搏与奉献，让巢湖幼师更加美好
各位老师，同学，大家上午好： 今天我演讲的题目是话题很老，但不过时，它对学生来说是一个永恒是话题。
我们的祖国是一个历史悠久的文明古国，文明是我国的传统美德。
多少年来，我们的炎黄子孙把文明一代又一代的传承，塑造了一代又一代的美好形象，是美丽，富饶，文明，进步点缀了这个五彩缤纷的世界。
校园因什么而文明
校园因你我的文明而文明；人生因什么而精彩
答案很多，但有一个一定正确合理，人生因文明而精彩。
然而，遗憾的是，不文明的现象仍然发生在我们身边。
例如：语言不文明，少数同学出口成脏，打架骂人之事偶有发生。
环境不整洁，不少同学将面巾纸，塑料袋，饮料杯，纸屑等随处丢弃，甚至不辞劳苦地将它们到处藏，四处塞。
在生活中，少数同学洗脸，洗衣服时不关水龙头，任意水的流淌，造成水的严重浪费。
再例如，有些同学过度消费，总在不应该的时间进小店买零食吃，吃完后就将垃圾随地丢弃，丢的还很心安理得。
在校园里的琴房里，厕所墙壁上，椅子背后，还有很多地方都被盖上了各种各样的私人“专章”。
像这样不文明的现象还有很多很多~~~ 可见文明与丑陋的冲突严重存在，要引起全校师生的重视，需要大家的行动。
同学们，文明是一种进步，是思维的科学，行为的端正，习惯的改善。
幼师是我们人生求学路上的新起点，也是培养个人修养的最好的契机。
沉浸在文明的校园里你会发现原来文明是一种熏陶，一种感觉，一种氛围。
作为幼师生就让文明伴随着我们学习进步，健康成长。
文明是一副精美的画卷，令人惊艳，令人回味；文明是超凡脱俗的世外高人，它会给空虚的心灵带来希望，给懵懂的双眼带来清明。
让我们携起手来用深情的音符谱写文明的乐章。
同学们，良好的行为习惯是良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。
让我们吸取生活中的教训，从现在做起，从小事做起，力争做文明学生，创文明校园
