国庆节演讲稿，在国旗下给全校同学演讲 提示词：谦恒文化
1 为人处世学问很多，要确立一个中心点——诚信，善良，和谐，无私，外圆内方……任选一个2 找足够的实例、名言论证3 多用排比句、排比段，使文章富有气势4 观点要鲜明。
每一段首最好是观点。
高中生课前3分钟的演讲词 求求求、、最好是新颖的。
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学校是育人的殿堂，学校是文化的摇篮，学校是社会文明的驿站。
对于学校文化的研究和整理，不仅是管理者和广大师生的职责，也是社会各界人士的共同追求。
文化对于教育的促进，正如血液对于人生命的重要。
只有重视学校文化建设，只有把文化建设与学校的各项工作紧密结合起来，才有可能实现学校的高品位发展和可持续发展。
近年来，胜利十一中全体教职员工，从总结学校传统入手，准确定位，面向未来，共谋发展，以学校新文化运动为主线，以打造品牌学校、创建优质教育为目标，动员校内外各种力量，积极挖掘和科学提炼蕴含在学校中间的文化元素，形成了属于胜利十一中的独特的文化品质---谦和宽容、沉静持恒，并以此为核心价值，逐层酝酿研讨，深入分析归纳，建立起了富有传统韵味和时代精神的文化体系，确立了以“做人要谦逊，做事有恒心”为基本要求的校训、以“外圆内方”为基本内核的校风、以“刚柔相济”为基本原则的教风、以“动静和谐”为价值导向的学风，并结合学校实际，进一步明确了“东营市十佳学校”、“山东省规范化学校”和“齐鲁名校”三步走的规划目标。
同时，确立了“以教师的专业发展促进学校的持续发展，以教师的高尚人格培养学生的良好习惯”的治校方略，制定了具有学校特色的“1123”教师研修计划和名师培养工程实施方案，为胜利十一中的内涵发展注入了不竭动力。
单位要求我们写一篇题为我为医院添光彩“的讲稿，演讲时间为8分钟，请高手提供一篇完整的讲稿。
谢谢
我为医院添光彩 ---做合规职工 树医院新风 尊敬的各位领导，各位同事， 大家好
我叫xxx，来自xx科室。
在演讲之前，首先要感谢医院领导给我们提供了这次学习与交流的机会。
我演讲的题目是《爱岗敬业从小事做起》。
俗话说“千里之行始于足下”，大到企业,小到个人,要有所作为必须从平凡的小事做起,要使医院在市场的大潮中立于不败之地，必须从一点一滴做起做好经营服务工作，就要从每件小事做起认真贯彻落实好规章制度。
医院的总体形象是由我们每一位员工的小形象汇聚而成，只有我们每个人都做好，才能使，才能保证医院的稳健发展。
首先要严格贯彻落实好制度。
对于各项规定，要坚决服从和认真执行，或许有的规定我们一时理解不了，或许有的规定刚开始执行起来感觉很麻烦，但是这些绝对不能成为我们违规的理由。
规章制度一旦下发，不管有多大困难，都应该严格执行，只有这样才能保障医院各项业务的正常合规进行，给社会各界展示出医院的良好形象。
第二要加强学习。
一个人如果对规章制度不清楚那他肯定要违规，因为他不知道什么事能做、什么事不能做。
由于社会发展的加快和事故的频发，现在新制度出台的频率比以前要快得多，规章制度的种类和细化程度都是以前不能相比的，这就要求我们不能因循守旧，而要及时学习并熟知最新制度的内容，在平时要不断对党的政策方针、法律法规等进行及时学习了解。
，面对这项以前从来没有接触过的新业务，面对一系列关于业务的新制度和规定，医院员工牺牲晚上休息时间，积极参加培训学习，绝大多数人在短时间内掌握了相关新知识，能根据相关规定对顾客的提问进行解答，并能把相关制度不折不扣地落实于操作规程的各个环节，从而大力推动了医院事业，但是也发生了别人对业务不熟悉被顾客投诉的事情，对医院形象造成了不好影响，从中可以看出学习规章制度的重要性。
第三要做一名创新型、奋进型的医院员工。
面对日益激烈了金融同业竞争，面对各家医院对顾客争抢的白热化，我们在执行规章制度时要注意的做到合规不墨守成规，守规不画地为牢。
敦煌现在有9家医院在争抢市场，所以顾客选择的余地很大，有时候可能因为顾客一次的不顺心就再也不会来办业务，所以在业务活动中我们要既能遵守金融法律法规和各项内控制度，又能创新金融产品和服务方式，做到外圆内方，在严格执行各种规章制度的同时尽最大可能给顾客以方便，增强医院的市场竞争。
第四要有正气。
我们要牢固树立“守规无小事，违规即大事”的风险意识，在工作中要牢固树立主人翁意识，增强责任感，大力弘扬正气，自觉抵制歪风邪气，在做到自己遵规守纪的同时对于别人的违规违章行为也要及时进行善意提醒和制止，决不能“事不关己高高挂起”，因为现在都是岗位连带责任追究制，同事违规犯事，作为知情人的你可能也会被牵连进去，所以说于公于私我们都应该共同制止违规。
只有大家互相督促提醒，共同遵章守纪，全员合规、人人合规，才能共保平安，皆大欢喜，也才能有效控制风险，推进医院事业的可持续健康发展。
医院的发展需要我们每个人的力量，每个人的所作所为都代表着敦煌医院，众人拾柴火焰高，只有大家都认真做好自己的份内事，我们医院在客户心目中的整体形象才能保持好，让我们从一点一滴的小事做起，从现在做起，从自己做起，面对越来月激烈的市场竞争，面对不断提高的服务要求，树立良好的遵章守纪新风尚，共同创造医院辉煌灿烂的新景象。
我的演讲完了，谢谢大家
秦始皇的功过辩论
功： 1．统一六国 公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉东方六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，秦朝的统一，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望。
2．专制集权统治的建立 嬴政统一六国以后，采取了一系列措施，加强中央专制集权。
在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫。
在地方，秦始皇接受大臣李斯的建议，实行郡县制，把全国划公为36郡，郡下高县。
郡县制度在我国长期沿用下来。
3．统一文字、货币、度量衡 战国时期，各国的文字、货币和度量衡，各有相同，影响各地经济文化交流。
秦统一后，把小篆作为全国规范的文字，以后又在民间流行笔画更为简单的隶书。
秦始皇还规定，在全国统一使用圆形方孔的秦国铜线；同时，统一了度、量、衡。
这些措施，有利于巩国秦朝的统一，有利于各地经济文化交流，对后世也有深远影响。
4．夺取河套地区 防御匈奴 秦统一以后，将军蒙恬率领军队，从匈奴手中夺取河套地区。
政府还迁徙内地人民到那里耕田戍守。
秦始皇又征发农民，修筑了西成临洮、东到辽东的一道城防，用来抵御匈奴。
这就是举世闻名的万里长城。
5．越族地区的开发 沟通水系 越族是我国南方古老的民族，分布在东南沿海和珠江流域。
秦统一六国以后，派兵征服越族地区。
在那里设置桂林、南海、象郡等数郡，迁移中原50万人，到那里戍守，和越人杂居。
为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。
6．修建交通 秦在原来六国车马道路之基础上，修建宽阔一律之驰道，以首都咸阳为中心。
7．土地私有制的出现 秦自商鞅时废井田、开阡陌以来，即逐渐允许土地私有和自由买卖。
统一全国后，秦室更加重视农业生产，让占有土地之百姓呈报占田数并纳税，正式承认土地私有制之合法。
过： 1． 徵敛无度，赋税奇重 为了维持庞大的军费开支与工程建设，满足穷奢极欲之生活，始皇不惜对民众课以重税，全国出现『男子力耕，不足粮饷，女子纺织，不足衣服，竭天下之资财以奉其政』的严重状况，以致民不聊生，百姓『衣牛马之衣，食犬口之食』。
2． 好大喜功，滥用民力 秦始皇急功近利、不恤民情，连年大兴土木、四处征战，为了自己之奢欲，在首都附近造阿房宫、修骊山墓，所耗民夫竟七十万人以上。
据估计，当时服兵役之人数远超二百万，占壮年男子三分之一以上。
如此重税苦役，实非百姓所 能忍受。
3．.严刑峻法，民怨鼎沸 秦自商鞅变法以来，法令即十分严苛，一人死罪诛及三族。
点评一段美文
朱自清《荷塘月色》：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
这段首先是让人想起了月光，人们脑海中月光的印象顿时浮起，朱自清用了一个非常精妙的明喻：月光如流水一般，把温柔恬适的月光与潺潺的流水联系在一起。
如流水的月光，而且这流水是静静的“泻”在荷叶上。
非常传神的把月光拂面，心荡神驰的感觉表现了出来，当人们沉醉在这感觉之中的时候，不免将视线转移到另外一个景物：荷塘。
这个时候，月光早与荷塘是融为一体，荷塘映衬月光，月光轻抚荷塘。
这个时候，荷塘并不是静物，而是浮起了一层薄薄的轻雾。
使得动与静充分的结合在一起。
在轻雾与月光的映衬下，作者再接再厉，又运用了一个绝妙的比喻，叶子和花仿佛在牛乳中洗过了一样。
这个比喻非常的形象，让人脑海中浮现这一场景。
这个时候，所有人都因这月下荷塘陶醉了，就仿佛是在梦中一样，正如作者所说，又像笼着轻纱的梦。
这是多么美妙的一个梦啊
浅谈如何在课堂教学中培养小学生的良好行为习惯
培养小学生良好行为习惯的策略 由于小学生的水平和接受能力存在差异，所以我们在教育教学中应分层次对待，尽量具体可行，贴近学生生活，为学生所接受。
今天的学生抗拒的并不是我们的教育内容，而是我们给他们的教育方式。
黄炎培在教育子女做人做事的座右铭中这样写道：“事繁勿慌、事闲勿荒、有信必信、无欲则刚，和若春风，萧若秋霜，取象于钱，外圆内方”。
作为班主任，绝对不能安心于做一个教书匠，更应该有理想有追求，刚与柔必备。
刚是一种威仪，一种自信，一种力量，一种不可侵犯的气概。
柔是一种收敛、一种风度，一种魅力，一种婉转卓约的姿态。
班主任的特殊性，要求班主任做到严与爱、刚与柔的平衡。
小学生在学校受教育的时间最多，与班主任在一起的次数也最多。
所以班主任的言行举止、态度、价值观无时无刻不影响着小学生良好行为习惯的形成具体做法如下：（一）尊重学生，做学生的知心朋友 学龄儿童交往的对象主要是父母、教师和同伴。
随着小学儿童独立性与批判性的不断发展，他们与父母教师关系开始从依赖趋向独立，不再完全信服成人的权威，而是逐渐表现出富有批判性的怀疑和思考。
与此同时，平等的同伴交往日益在儿童的生活中占据重要地位，并对儿童的行为习惯发展产生重大影响。
所以作为班主任要深入孩子们心中去，与学生打成一片，观察学生的言行，耐心倾听学生的谈话，了解学生的想法，分析学生的要求，鼓励学生树立自信心，满足学生的成就需要，从而找到培养学生良好行为习惯的切入点，然后进行引导。
做到动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，不断的跟进学生的新情况，体验学生情感情绪，蹲下身来，建立平等和谐的师生关系，静下心来耐心听取学生的心声。
从而从思想深处交流，做到有目的的引导学生逐步形成良好的性格特征。
（二）实施民主管理，营造良好的班风 改变班主任的班干部随意任免意识，增强班级民主管理成分，把班干部看成是班级生活的组织和协调者，而非管理者，促成班干部与其他同学的平等身份。
班级生活能给每位学生留下难忘的回忆，班主任与学生民主管理班级体，营造良好的环境是培养良好行为习惯的基础，班级里的每一个学生都是这个班级的一份子，都有责任把班级管理好，共同制定适合本班级的日常行为规范，共同遵守，共同维护。
把班集体荣誉作为自己的荣誉，给班集体抹黑的行为都是可耻的。
把班集体作为凝聚中心点，每位学生都有责任为班集体增光。
营造良好的班风即学生的学风、教师的教风，在这种氛围中学生潜移默化的养成了许多良好的行为习惯。
如有班集体荣誉感（三）进行调查研究，制定切实可行计划 作为一名班主任，新学期刚开学，就要收集整理学生的各方面信息资料，给学生和家长分别做问卷调查。
了解家长对学校培养目标的知情度，家长对学校的意见，家长对学生的期望，家长对学生行为习惯的教育。
同时了解学生学习习惯、日常生活习惯、卫生习惯等。
通过问卷反馈，联系各科任教师一起研究讨论，制定出一份新学期如何培养小学生良好行为习惯的计划。
开学后将这份计划发给每一位学生，一起讨论，提出各自建议与意见。
重新修改，最后制定出一份适合本班的新学期计划。
、有团队精神，同学之间相互关爱、平等交往，师生关系融洽。
（四）开展多彩的活动，体验良好行为习惯 1、开展主题班会活动。
每周五开展一次主题班会活动，由班主任组织，班干部汇报，班级成员一起讨论，总结这一周的计划完成情况。
表现好的学生班主任要给予鼓励，表现差的给予批评根据班规进行处理。
2、开展晨间教育活动。
早自习用一点时间引导学生读《小学生手则》、《小学生日常行为规范》，鼓励学生写关于国旗下讲话的演讲稿，让学生从心灵深处体验良好行为习惯的培养。
3、开展生动活泼的主题活动。
如阅读、讲故事十大好习惯手抄报评比、以诚信为主题的演讲比赛，报板报。
这些形象的活动贴近小学生的生活，给学生提供了施展才华，开发智慧潜能的一片沃土同时也使学生有了积极的情感体验。
通过学生自主学习体验培养他们建立良好的行为习惯。
4、开展课外兴趣活动。
如小品、相声、歌舞、采访、辩论活动。
这些活动都以直观生动的语言动作反映出小学生的行为习惯的方方面面，与完全的说理教育可以起到相互促进，相互渗透作用。
让学生在情景中完成。
（五）做好家长工作，配合培养良好行为习惯 班主任利用家长会和学校通知向家长宣讲心理健康教育的基本知识，特别是有关培养良好行为习惯的知识；提高家长关注学生的心理状态，注意培养孩子的行为习惯，改善亲子关系，营造和谐的有利孩子身心健康发展的家庭环境。
学校和家庭形成共同的价值取向。
家庭教育是最具情感的教育，又是潜移默化的教育。
学校教育是智力发展、品德修养的主要阵地。
二者合一培养小学生良好的行为习惯起到至关重要的作用。
（六）发挥榜样作用，培养良好行为习惯 小学低年
