演讲稿手势
Two friends were walking through the desert.At one point,they had an argument,and the first friend slapped the other in the face.The other friend was hurt,but quietly he wrote in the sand:Today my best friend slapped me in the facethey kept walking,until they found an oasis,There they decided to cool off and swim.The other friend started drowning,but his friend saved him.After he recovered from the near drowning,he wrote on a stone:Today my best friend saved my lifeThe friend,who had both slapped and saved his best friend ,asked him,After I hurt you,you wrote in the sand,and now,you write on a stone,why?The other friend replied:When someone hurts us,we should write it down in sand,where the winds of time and forgiveness can erase it.But when someone does something good for us,we must engrave it in stone,where no wind can ever erase it.两个朋友穿行在沙漠中。
在某个时刻，他们争吵起来，第一个朋友打了另外一个朋友一个耳光。
这第二个朋友受到伤害，但他默默地在沙地上写下：“今天我最好的朋友打了我一个耳光”他们继续往前走，直到发现了一片绿洲。
他们决定凉快一番游游泳。
第二个朋友溺水了，但他的朋友救了他。
他从濒临溺毙中苏醒过来后，在一块石头上写下：“今天我最好的朋友救了我”那位先打了自己最好的朋友、后来又救了他的人问道：“我伤害了你之后，你在沙地上写了一句话，而现在你在石头上又写了一句话，为什么
”他的朋友回答：“当某人伤害我们时，我们应该将其写在沙地上，时间和宽恕的清风会把它吹走。
但是对于有恩于我们的人，我们应将其铭刻在石头上，什么风也无法把它吹走。
” \\\/\\\/手势就有点难了。
。
。
。
参加演讲，做什么手势
一般真正的演讲手式都是情到自然处有感而出的。
这样会比较自然，评委和观众也会看得比较舒服。
但是，演讲还是有它自身的几个比较规范的手式：①一个是“双手同时上扬，稍高（可平头，但不可太过头）”，这个手式一般用于结尾，因为演讲的结尾多抒情言志，这个手式可以帮助提高气势；②一个是“单手上扬，高度适中（与肩齐高为宜）”，这个手式一般用于演讲过程中，要么叙述的地方，要么情绪稍高的地方，这样可以增加叙述时的视觉效果，也可以使情绪更好的抒发；③还有一个手式是“单手握拳，用力一扬，切忌过高（只要自然地在胸前就好）”，这个手式不要随便用，一般是用于一些表明决心表明志向的地方，如果使用不恰当的话会“过犹不及”。
这些是演讲里面常用的手式。
在演讲中用手式最应该记住一句话就是“情到深处，手自然出”。
自然是最好的
从技巧方面来说的话，做出一个手式后，一定要等手收回了，才能接着讲后面的话，这个是一个规矩。
就单纯演讲技巧来说，演讲切忌“声嘶力竭”和“喊口号”，要有自己的东西在里面，演讲稿可多用排比，排比最好是四句一排。
处理排比的时候也不是一句高过一句，而是前三句层层高，第三句是最高点，到第四句又缓和下来，但是缓和的程度不要低于第二句。
祝你成功
怎么写演讲稿
心底无私天地宽陶行之先生说：“捧着一颗心来，不带半棵草去。
”人并非为获取而给予;给予本身即是无与伦比的欢乐;对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
一年年春华秋实，一载载桃李芬芳。
在这草长莺飞、生机盎然美丽季节，在潍城教育蒸蒸日上、跨越发展的今天，作为潍城教育战线上的普通一员，我深切感受到教师行业的神圣。
青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔，中年教师们多少次不能与自家孩子聚在一起，多少次让爱人看着他们早出晚归无言以对却痴心不改，老教师不倦地用磨光的红笔让知识的精灵跳跃于普通的纸卷。
我被他们感动着，也庆幸着，自己也成为了他们中的一员。
我是一名普通的人民教师，我更加庆幸自己是一名人民教师。
在城市的教育事业中，我要学那春蚕，为我的学生们编织一幅幅美好的蓝图；我要学那滴滴红烛，为我的学生们开启前行的明灯。
我愿意把我心中的火炬熊熊燃起，只为我的学生能自由飞翔，鹏程万里。
我愿无私的奉献我自己，只为照亮每一颗幼小心灵，让我的爱化作无尽的力量，给孩子自信、自强，让每个孩子成为未来的栋梁
离开大学校园后，我便踏上了这三尺讲台，虽然站在讲台上的时间并不长，但是我却被我身边的老师一次次感动。
我的教学生涯刚刚开始，但我的心却早已被这份神圣的职业永远拴住。
刚刚进入潍坊五中的时候，我的身边发生了一件这样的事情。
我的一位同事班里有一名问题学生，相信在座的各位朋友在你们的班级里也有
演讲稿的格式及写法
跟书信的格式差不多 （空两格写） 敬爱的老师，亲爱的同学：（空两格写）大家好!下面是正文，就是你要写的内容 最后写哪个班，的那个人，几月几日日 （ XX班，XX人X月X日）
英语演讲时的手势应该怎么做啊
演讲有两个重点，一是演讲内容，二是表达技巧，就是你说的手势，表情之类的。
关于演讲内容，要切合实际，符合听众需求，适当运用幽默或修辞，吸引听众，不要太长平淡无味，造成与听众的脱节。
关于手势，自然就是最好的。
不要随便扰抓，表现出焦虑就好。
对照镜子，做一些解释说明的手势就好。
面部表情不要太沉重啦。
微笑，自信。
深呼吸，微笑，告诉自己就像平时说话一样。
用WELL，THANK YOU，RIGHT一些语气词也可减缓紧张的心情。
不要紧张，自然发挥最好
演讲稿格式怎么写
讲演稿式 讲演稿的结构由标题、称呼和三部成 （1）标题。
讲演稿的标题无固定格式，一般有四种类型。
1）揭示主题型，如《人应该有奉献精神》。
2）揭示内容型，如《在省科技工作会议的讲话》。
3）提出问题型，如《当代大学生应具备什么素质》。
4）思考问题型，如《象牙塔与蜗牛庐》。
（2）称呼。
提行顶格加冒号，根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。
常用“同志们：”“朋友们：”等，也可加定语渲染气氛，如“年轻的朋友们：”等。
（3）正文。
正文由开头语、主体和结语三部分构成。
1）开头语。
开头语的任务是吸引听众、引出下文。
有六种形式：A．由背景和问候、感谢语开始；B．概括讲演内容或揭示中心论点；C．从讲演题目谈起；D．从讲演缘由引起；E．从另件事引入正题；F．用发人深思问题开头。
2）主体。
主体即中心内容。
一般有三种类型：A．记叙性讲演稿。
以对人物事件的叙述和生活画面描述行文；B．议论性讲演稿。
以典型事例和理论为论据，用逻辑方式行文，用观点说服听众；C．抒情性讲演稿。
用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3）结语。
是讲演能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象；提出希望，给人鼓舞；表示决心，誓言结束；照应题目，完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文。
如何写演讲稿
要看是什么样的类型，要凸显主题，还要用恰当的事例
