急需一篇关于 我与电大的演讲稿
1要准确了解会议性质及主题不同类型的会议，其性质不同，主题不同，目的不同，对讲话稿的要求也不同。
一些专题性会议是有一定背景、目的、意图的，其讲话稿必须具有针对性才不会“跑题”。
而致辞类讲话稿只是简短性、礼仪性发言，不能长篇大论，讲多余的话。
只有准确了解会议性质、主题及背景、意图等信息，才能使讲话稿内容集中，表达贴切，不偏题、离题，具有针对性。
2要顾及不同场合及听众讲话稿写作的成功之处在于吸引听众，引起听众共鸣。
这就要求写作讲话稿前要了解听众对象的层次、思想状况、愿望与要求，了解参与者关注的热点问题、迫切需要解决的问题。
不考虑听众需要的讲话稿很难收到预期效果。
3要主题鲜明，内容集中讲话稿是要在有限的时间里宣讲的，其内容要求主题集中明确，结构紧凑完整。
讲话稿的写作要紧扣会议主题，抓住中心议题。
讲话不同于聊天，不能信口开河、东扯西拉、漫无边际。
讲话稿的结构布局要完整紧凑、条理清晰、层次分明、上下连贯、前后照应。
不要使用过多序码，以免混淆视听。
要适当运用过渡语，如:“主要谈三个问题”、“以上谈了四点意见”等。
讲话稿的材料使用要真实丰富、充实新颖，要突出重点、讲明观点，给听众留下深刻印象。
4语言通俗明白、生动形象讲话稿的语言要通俗明白，要多用口语、俗语、常用语，多用短句，多用“吗”、“呢”、“吧”等语气词，以表亲切自然。
要少用不易辨听的单音词，避免同音词，不用缩略语，力戒故弄玄虚，晦涩难懂。
讲话稿的语言要生动形象，流畅得体，富于形象性、情感性、节律感，语气要平易自然，富于启发思考，以吸引和感染听众。
电大文秘管理与应用写作的讲话稿怎么写
课外大量阅读是提升语文素养的关键。
“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟”，大量的课外阅读弥补了课内阅读的局限性，拓展了课内阅读的疆界，是课内阅读最有益的补充。
课外阅读是丰富多彩的。
“读史使人聪慧，读诗使人灵秀，数学使人严密”，阅读不同的书籍可以拓宽人的视野，使人们进入到以前所不曾涉足的领域。
对中学生而言，对中外名着进行比较阅读，可以了解不同作家的写作特点，从而集各家所长，提高自己的写作水准；对语言类知识书籍进行涉猎，可以了解到词与词之间微妙的差别，从而在技术层面提升遣词造句的准确性；对文学鉴赏类书籍进行泛读，可以学习文学鉴赏的相关知识，体会诗文的意境和表达效果，从而在艺术层面提高自身的审美能力。
我读的电大,学校让我写个演讲稿, 夯实基础, 规划人生,. 可我以前就是理科生, 文采不好.急求好新人帮忙写下
求别人不如自己想办法，在百度输入 你要的演讲题目，找到几篇好点的，从里面各自选些材料 再加上你自己的一些语言，不就OK了
呵呵
对电大教材演讲稿进行分析
打那之后，每完成一个愿望我就打一个勾，一直到摩托车。
父母总是在关键的时候出现，他们在我所有的人生选择当中都是持反对态度的，当然这一次也是一如既往地不支持，但是不顾反对，我还是买了车。
在那之前我根本不会骑车的，从来没有摸过车，那种感觉让我觉得就是爽死了。
我喜欢在过弯的时候磨到脚踏的感觉，我喜欢在过S弯的时候，你要在摩托车上翻身的感觉，因为那个时候我就觉得我是人车合一、贴地飞行的感觉。
所以，从那个时候开始，一发而不可收拾。
两个月之后，我进了正规军，成为了一个职业摩托车赛车手，一直到现在，我组建了中国第一支女子摩托车赛车队，叫。
大学秋季新生开学典礼教师代表发言稿
编列演讲提纲,是演讲前多种准备工作中的重要一环,也是获得演讲成功的不可缺少的重要因素.古今中外许多高人一筹的演讲家,都非常重视演讲提纲的编列,都把演讲提纲作为临场发挥的重要依据,古今中外的演讲史上,仅仅依据提纲而发挥出精彩演讲的例子,可以说是数不胜数.\\\\x0d作为一个初学演讲的同志,应该重视编列演讲提纲这项重要的准备工作,养成坚持编写演讲提纲的良好习惯,久而久之,写作演讲稿和发表演讲的技巧与本领就会获得较大提高.\\\\x0d一、编列演讲提纲的含义\\\\x0d所谓编列演讲提纲,就是我们常说的写作或演讲之前的“搭架子”.它是用提要或图表的方式,列举出一篇演讲的观点,材料以及观点和材料的组合与安排方式等.\\\\x0d编列演讲提纲的方法多种多样,没有固定的格式,既可以编写得粗一些,也可以编写得细一些.既可以编写成书面文字,也可以只在脑海里思考,用俗话来说就是打“腹稿”,这主要用于即兴演讲之前.编写得粗的叫概要提纲,这种提纲以极其简洁的语言和高度压缩的方式,简明扼要地列举出了演讲的主旨、材料、层次和大意等.\\\\x0d编写得细的叫详细提纲.这种提纲比较具体、细致、甚至把每个细节都写上了,它基本上是演讲的缩影,有利于演讲者对整个演讲的掌握.\\\\x0d二、编列演讲提纲的意义\\\\x0d1、通过编列提纲,可以把“腹稿”的轮廓用文字固定、明确下来,以免写作或演讲时遗忘；同时,还可以对“腹稿”不断加以修改和补充,使整个演讲过程的构思更为周密、完善.如果不列提纲,甚至连“腹稿”也不打,心中无数,动笔就写或动口就讲,那么,就有可能丢三拉四、忘东忘西,层次不清,内容混乱.\\\\x0d2、编列演讲提纲,可以为撰写演讲稿或发表演讲提供出有理、有据、有序的纲领、计划和“蓝图”,从而为演讲成功打下良好的基础.实际上,拟定提纲的过程,就是对演讲内容具体构思的过程.一个较为具体、详细的演讲提纲,不仅包括演讲题目、结构层次、论述要点、典型事例、引文材料以及有关资料等.而且还显示出了整个演讲的基本内容和论证过程,这样就为演讲者撰写演讲稿或依据提纲发表演讲,创造了有利条件.\\\\x0d3、编列演讲提纲,也是培养和锻炼演讲者认真观察问题、反复思考问题、全面分析问题的一个好方法.在编写提纲的过程中,演讲者一直处于积极思维的紧张状态,要仔细推敲诸如演讲宗旨是否正确、演讲材料是否真实、演讲层次是否清楚、演讲的前后段落是否均衡等问题.这就是促使演讲者必须全面分析有关问题,从而有利于思维的条理化和科学化,有利于培养和提高演讲者的观察能力、分析能力和解决问题的能力.\\\\x0d三、演讲提纲中应列举的内容\\\\x0d1、拟制好演讲的标题\\\\x0d大多数演讲稿,都只有一个题目.而少数演讲,不仅有正题,而且还有副题和插题,遇此情况,都要分别列举出来.\\\\x0d2、编列演讲的中心论点和分论点\\\\x0d3、列演讲所需要的事实材料、事理材料和参考材料等\\\\x0d事实材料主要包括例证、数据和实物等；事理材料主要包括科学原理、科学定律、法律条文、有关文件规定以及名言、警句、谚语、成语等；参考材料泛指演讲时需要的各种材料或与演讲内容有关的各种备用材料.这些材料,有的可以简明扼要地摘抄在提纲上；有的可以仅仅在提纲上做个标记而另外制作卡片；必要时,还可以编排绘制成不同的图表,这样,使用起来就可以得心应手,灵活方便.\\\\x0d4、编列演讲的内在逻辑联系、演讲内容和演讲层次的先后顺序.5、演讲的开头和结尾
