如何培养幼升小孩子学好英语
学龄前的孩子还处于最爱玩的阶段，如果不是好奇心和兴趣驱动，很容易出现学习知识的时候注意力不集中，无法坚持的情况。
兴趣是最好的老师，只有让孩子对英语产生好奇和兴趣，才能让孩子克服英语学习中的困难，主动学习。
所以，在英语学习的过程中，如何唤起孩子对英语的兴趣是关键。
首先，老师是孩子英语学习中接触最多的对象，对孩子的学习影响也最大。
其次，课件的内容也要有讲究，这个年龄段的孩子对课本上纯文字的东西一般不太提得起兴趣。
很好地把握住孩子的心理，会用游戏、视频等趣味性的课件内容激发孩子的学习兴趣。
比如，在“外教带你看世界”的实景化教学中，外教会录制去动物园、海洋馆之类的视频，用教小朋友认识小动物的形式来学习英语，这比图片和文字更加形象生动，不仅让孩子大开眼界，也加深了学习印象。
幼升小阶段，是孩子接受正式教育的起步阶段，也是影响孩子一生成长的关键时期。
在这个阶段的英语学习，需要掌握好正确的教育方式，结合孩子的年龄特点进行科学有效地引导，才能真正让孩子赢在起跑线上。
马上就要期末考试了
谁有初二上学期的英语政治生物的复习提纲。
英语要仁爱版的
学生会干部竞选演讲稿之一：尊敬的各位领导、老师和同学们：你们好
我本来只是抱着“重在参与”的态度参加竞选的。
没想到同学们会这么看好我，我很感动也很高兴。
但同时，我也感觉到了从此肩上会多一份责任，并且还将会面临许多挑战。
但我认为，一个人只有在责任和挑战的磨炼下，才能更好地成长，使自己更加充实和完善。
其实，我并不是一个十分自信和开朗的人，甚至有些女孩儿般的羞涩。
但我并不会因此而胆怯，更不会因此逃避责任，我会去迎接新的挑战，我坚信，我能行
我会好好珍惜这个难得的机会，并且好好利用这个平台来锻炼自己，完善自己。
我肯定，在今后的学习和工作当中，犯错是难免的（其实错误生来就是让人犯的，它和我们如影随形，是每个人成长的标记。
）但关键的是能及时改正错误并且从中吸取教训，这样才会使我们进步。
我最大的优点就是善于反省和总结经验，所以我坚信“每天，在生活中的每一面，我都在进步
”高一（8）班洪 峰2009年10月14日学生会干部竞选演讲稿之二：尊敬的各位领导、老师和同学们：你们好
我是一名高一新生，我很高兴这次能参加学校学生会干部竞选。
我虽然在某些方面上还有些不足，但我一定积极完善自己，不断提高自身的整体素质，使自己成为一名合格的学生会成员。
如果这次我参加竞选成功，我一定会更加努力积极履行自己的职责，配合学生会各项工作的顺利展开，在工作中，关心同学，了解同学需要，对同学们的意见及时反馈，解决同学们的实际问题，本着全心全意为同学们服务的宗旨，力争赢得老师与同学的一致认可。
我希望校领导能够批准我成为一名合格的学生会干部，即使竞选失败，我也会积极配合学生会的各项工作，我会更加努力的完善自己，使自己达到标准。
此致敬礼高一（6）班王春霖2009年10月14日学生会干部竞选演讲稿之三：尊敬的各位领导、老师和同学们：你们好
今天，我站在这里竞选学生会干部。
首先谢谢支持我们的同学们，是你们给我以勇气。
同时感谢老师，是您让我知道有些东西如果放手就再也抓不住了。
高中，是一个全新的开始。
虽然会遇到很多困难，但更多的是机会。
而且困难是人们成长道路上的助推器，它能让我们更迅速地完善自己。
尽管我们的思想还不太成熟，但是，我们已经有能力去开创一片属于自己的天地。
因为，我们有激情，有活力，我们不再只懂得寻求父母的避护，我们已经长大。
现在，我们正处于青春的顶锋，我们有责任让青春焕发光彩。
在我们的生活中，太阳已升起千次，可在我眼中，它只升起了一次，因为，它重要了千遍。
我们不需要重复的千次，我们需要的是千次的不同
现在我有机会体验这千次的不同。
每一天，我们都能创造属于我们自己的精彩。
这，才是我们需要的青春。
我的演讲到此结束，希望大家支持，谢谢
高一（2）班 张 章2009年10月14日学生会干部竞选演讲稿之四：尊敬的各位领导、老师和同学们：你们好
我是来自高一（3）班的一名学生，名叫叶媛媛。
我很荣幸能参加这一次的学生会干部竞选活动。
时光飞逝，转眼之间又是一个盛夏，一切都在懵懵懂懂中全然复苏。
当我还在人生的十字路口徘徊等待时，上帝给了我一个明确的指示，让我在二中这所学校追逐自己的梦想。
于是我背起行囊，踏上充满荆棘的征程。
不管前方的路会如何，我都会脚踏实地，永不低头，向明天冲刺。
因为我的目标就是战胜自己，永不后悔
虽然我没有“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的坦荡胸襟，也没有“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的人生顿悟，但我坚信我生命的美丽会展现在搏击风雨的翱翔中，会展现在乘风破浪的前行中。
毕淑敏曾经说过：“我不美丽，但我拥有自信”。
因为自信，关云长单刀赴会；因为自信，毛遂脱颖而出；因为自信，比尔盖茨弃学从商；因为自信，使我对未来拥有太多的憧憬和想象。
自信成为我人生的一块垫脚石。
生命因努力而精彩，生活因拼搏而充实，只要努力过，就不会后悔，哪怕失败，也是一个微不足道的起点。
只有流过血的手指才会弹出世间的绝唱，只有断阙的手臂才会打造出创造天堂的力量。
我常常寻问自己是否努力过。
若没有，从现在开始，从下一秒开始，重新扬起希望之帆，最终会到达成功的彼岸，只是所选的方式不同而已。
加入学生会干部是我所追求和赋予希望的。
我会勤奋学习，团结同学，在学生中起到带头模范的作用。
每个人都不可能是十全十美的，但只要把自己的完美表现出来，那就是迈向成功的第一步，我坚信：今天我以二中为荣，明天二中定会以我为荣。
不求最好，但求更好，请组织允许我加入学习部与同学们共同营造一个良好的学习氛围
高一（3）班叶缓缓2009年10月14日学生会干部竞选演讲稿之五：尊敬的各位领导、老师和同学们：你们好
今天作为高一（7）班幸运的我，十分荣幸地站在这里参加本届。
学生会干部竞选，虽然我很清楚，我的竞争对手都是经过精心挑选出来的精英，但我充分相信自己的能力，所以，今天我能够站在这里挑战
也许，在我说出这番“豪言壮语”后，有些人会暗自发笑：这小伙子怎么这么自负
可是我想说，这不是自负，这是自信
一个人如果连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功
我之所以能够站在这里，是因为我自信
当然，能力也很重要，因为它和一个人信心永远是成正比的。
自从我在班上担任班长一职后，我觉得我各方面能力都有了很大提高，凭着极大的热情和干练处事，赢得了同学们的好评。
不过成绩只代表过去，未来的路还很漫长，在今后我将更加努力，使自己的能力进一步提高
在管理班级的过程中，难免会遇到各种各样的困难，面对这些困难时，我产生过放弃的念头，但我一次又一次地说服自己不要放弃，因为放弃就意味着以前的努力都白费了，我不甘心。
所以，到了今天，我已能坦然面对各种困难，尽自己最大的力量去解决它们。
在参加班级管理的过程中，尤其是参加竞选后，我明白了许多道理，做任何事都要有强烈的责任感，要认真履行自己的职责，才能无愧于心，在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在眼里，如果连自己都管不好，如何去管别人
当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受，不要去尝试“高处不胜寒”的滋味。
否则，会给今后工作带来许多困难，当然即使有困难，也应勇敢面对。
也许大家会觉得我说的都是班级管理的琐事，但是如果连一个班的事都处理不好，怎会处理好整个学校的事呢
加入学生会，是一种荣誉，更是一种责任。
我知道这条路上有许多的挑战，但我自信我有能力挑起这担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度，如果我有幸当选，我将以良好的精神状态，大胆地去管理学生会事务，使校园生活更加丰富多彩，努力做好本届学生会工作。
如果我不能当选，我也不会灰心气馁，我将在今后的学习中努力提高自己的能力，同样希望学生会的工作在本届学生会成员的管理、协作下越来越好
希望大家能够给我这次机会。
高一（7）班支 剑2009年10月14日学生会干部竞选演讲稿之六：尊敬的各位领导、老师和同学们：你们好
我是高一（7）班的吴琦，今天能够站在这里，我感到十分荣幸。
很高兴有这样的一个机会参加学生会竞选，为了能主动承担起一份责任，为学校建设而贡献自己力量，所以我来这里竞选学生会干部。
“学生会”在我心中是个神圣的名词，她是连接学校与学生，是一个学生自己管理自己的组织。
向上，她反映学生们的思想状况和成长历程。
向下，她联系校际组织参加社会公益活动。
桥梁和纽带的作用是学生会存在的基础，自我锻炼，提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。
所以，我向往学生会组织，能够加入学生会，成为其中一名积极分子是我一直以来的心愿。
假如我能顺利进入校学生会组织，我会积极、主动、民主、协助地发挥她应有的作用，并在其中锻炼自己的各种能力，包括组织能力、思维能力、办事能力、创造能力和交际能力。
我将尽全力完成学校领导和同学交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力组织和同学们信赖的组织。
假如我当上了学生会干部，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。
在学生会利益在前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。
努力把学生打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。
不管干什么工作，都要时刻想到“在其位，谋其政”，我会本着“为学生服务，为学校服务”的思想，做好学生会的每一项工作。
身为一位领导者，就应具备好的德行，事事都应自己做到最好，才可以去领导别人，加强内部团结。
当然，作为一名合格的高中生，关键的就是学习，这也是对我的一大考验，我的学习时间也许会比别人少，但是只要我合理安排，严格要求自己。
在学习上我也不会落后于人，从另一面来说，这也可以提高自己的综合素质，我相信，当我从校园走出后，也一定不会被他人所打倒。
愿我的加入，能够使学生会办得更好。
是金子就会发光，没有最好，只有更好。
我知道再多灿烂的话语也只不过是瞬间智慧的激情，朴实的行动才是成功路上的鲜花。
我想我当选的话，一定言必行，行必果。
这是我今日的承诺，行动是用来证明一切的最佳方法。
今天我以无比激动的心情来参加这次竞选，抱着必胜的信心踏上讲台。
希望大家能给我这一次机会。
最后，希望大家能够支持我，一起将学校变得更加美丽
高一（7）班吴 琦2009年10月14日学生会干部竞选演讲稿之七：尊敬的各位领导、老师和同学们：你们好
我很高兴也很自豪能够站在这里参加竞选。
我叫钟涵涵，今年17岁，性格活泼开朗，积极乐观。
曾被评为“三好学生”“优秀班干”等光荣称号，现担任地理课代表兼组长。
今天我站在这里演讲的目的很明确，我希望能够在这种长期活动中，不断的提高自己的素质，锻炼自己的能力。
我若成为学生会一名工作人员，我会注意自己的形象，不断的提高自己的综合素质，加强自身的修养，多开展一些有益的活动，丰富我们的课外生活，培养同学们的实践能力。
我会和其他成员努力协作，团结其他成员。
我还会关心和维护学生正当的权益，及时地反映同学们提出的意见建议和要求，发挥学校建议过程中的学生与老师之间的纽带作用。
我若成为学生会一名工作人员，我会与学生会各个部门密切联系，特别狠抓卫生部，使学校的环境更加优美，让同学们在舒适的环境里生活学习。
我若成为学生会一名工作人员，我会用我的行动证明我的能力，我会把学生会中我负责的具体工作尽自己的最大努力做到尽善尽美。
凡事都要靠热心来达成，我相信我的热心，更相信我的能力，没有试没有争，怎么知识自己行不行
试试就能行，争争就能赢
我站在这里——我没有别的选择，唯有以饱满的精神，百倍的信心，满腔的热情，全心全意投入学生会，希望大家投我一票。
谢谢大家
高一（5）班钟涵涵2009年10月14日学生会干部竞选演讲稿之八：尊敬的各位领导、老师和同学们：你们好
我叫黄园园。
很荣幸我能参加本次学生会干部的竞选。
我是一个文静的女孩，话不多，但做事认真，仔细勤奋。
过去，不管在学习上还是思想道德上，堪称优秀。
我曾是一名优秀的三好学生，优秀学生干部，优秀团员，参加过绘画，作文等竞赛并获得前三名的优异成绩。
曾经，我以它们为傲，现在，它们是我的激励，我将带着这些自豪，迈进二中，不停奋斗，不断创新，虚心进步，做个优异的二中学生。
本人自认为具有一定的艺术细胞，具有独特的艺术欣赏能力。
我自幼爱好绘画，未曾受过任何有关之类的辅导和教育，却能画出一手的画作，这是我引以为傲的特长。
同时，我也希望，能在学校学生会中发挥个人的优点，提高自身的绘画技能，为自己开拓一条光明之路，为学校，贡献自己最大的力量。
如果我能荣幸地成为一名学生会成员，我会以优秀的成绩回报老师和学校的精心培育，以积极的态度传承一切优良作风。
我会：1、在班级里，积极维护集体荣誉，与老师，同学友好相处，团结一致，相互学习，相互竞争；2、在校园里：以身作则，遵守学校各项规章制度，保护校园环境，关注校园事件，积极参加学生会活动，为学校管理和建设起到积极作用。
总之，我会尽及所能，努力学习，提高修养，主动积极做好本职工作。
高一（5）班黄园园2009年10月14日学生会干部竞选演讲稿之九：尊敬的各位领导、老师和同学们：你们好
我是高一（1）班的丁孟宪，作为一名高一新生，我认真想过了，我们应积极参与校内的各种竞选与比赛，所以我申请加入学生会。
当然，学生会的工作并不轻松，但在为同学们工作的过程中，我相信一定会存在许多乐趣，所以再苦再累，我也毫无怨言，加入学生会，我一定会切实做到以下几点：1、充分发挥学生会的桥梁、纽带作用，进一步加强学生与学校之间的联系与沟通，解决学生们的实际问题，维护广大同学的利益。
2、在工作中，要关心同学生活，了解同学们的需求，对同学们的意见及建议及时反馈，本着全心全意为同学服务的宗旨，力争赢得老师与同学们的一致认可。
3、要紧密围绕素质教育，结合学校的实际情况，开展校园文化建设，倡导创新精神，培养创新能力，争取在同学们当中赢得良好的声誉。
4、同时，我也要加强自身建设，不断提高自身的整体素质，增强组织的战斗力和凝聚力，形成朝气蓬勃奋发向上的工作氛围，保障学生会各项工作的同时展开，同时也为同学们树立了一个榜样。
总之，我会坚持科学的方法，引导同学们树立正确的人生观、价值观、世界观，不会辜负团委所寄予的希望。
希望团委能够慎重考虑，批准我加入学生会，为同学们的学习。
生活尽自己的绵薄之力
如未被批准，我决不灰心，要再接再励，争取早日加入学生会
此致敬礼
搜索中学生学习经验介绍演讲稿
亲爱的同学您好，感受到您对您对做事的认真态度望把它做得很好，我很赞成，的确，需要帮助，但我想更重要的是需要自己的提升。
所以，我建议最好用您自己的亲身体会和学习感受来谈效果最好，因为您有很深的感觉，所以演讲就会很真实并吸引人（当然也需要语言组织的较好）。
为了您能在自己的努力下做得最好，我这里给您提供一个参考的范文，仅供参考，因为这些文章中写得比较框
没有事例，并非就写得很好
还有您可以到我给您发的网站里去找，会还有很多
祝您学习进步
演讲成功
学习经验交流演讲稿<>0307班 杨 宁尊敬的领导,老师,同学们:大家好!想必同学们对成绩的提高很渴望吧 当你看到别人优秀的成绩时,你一定会产这种愿望:如果那个人是那该多好啊!我也会有这种愿望.我认为学习成绩好的同学大多数都是按照这种方式——勤学善思+适当的方法+少说废话进行学习的.学习英语,第一,你要对它有一种兴趣,有的同学可偏偏就对它没有兴趣甚至有厌恶的情绪,这可怎么办呢 你可以试着去想象一下关于学会与不学会英语的后果.如:你可以想象一下假如有一天,我能和外国人面对面地交流时能说出一口流利的英语,我又想象一下:如果有一天,由于英语不过关,带来许多的不便等;也许这样你会产生这种:想学英语,以为英语是一项重要的科目.这种或许会产生兴趣.有了兴趣,就有方法地去学.英语是一门语言,是人类交通的工具,你必须通过读的途径来将它学会,我觉得:可以这么说读是学生英语的关键,可要是不懂读呢 不要紧,有老师,同学,大胆地向她们请教,然后每天坚持读半小时的书.要注意老师或同学教你的时候,是如何发音的,嘴型又是如何的,这样读出来的音才准.接下来就是背单词这一关了.可以采用音标记忆法.记住一个单词里对应字母音标的读法.然后一边读一边按照读音的那个字母写下来.有些是不发音的,要多注意.这样的记法对我而言是挺管用的.过后还要及时复习,.最后还要记住一些语法和时态,主要掌握它的性质,结构,了解一些标志.我个人认为学习英语就是这样,你们如果觉得对自己管用的话,不妨试一下,只要采用适合自己的方法,即使不会最棒,也会有所提高的.学习经验交流演讲稿<>0302班 黄戴鹏老师,同学们:大家好!非常高兴今天能在这里与大家交流学习经验,我们正处于人生旅途的花季,同学少年,风华正茂.初中阶段正是人的身心和智能发民展最为迅速,最为显著的时期,也是我们掌握知识,塑造自我的黄金时期.为了使我们的学习更有效率,下面,我就和大家一起交流一些我的学习方法供大家共同探讨.首先,要培养良好的学习心态.一个人能否取得成功完全要取决于自己的心态.面对困难时,我的心态总是积极向上的;面对成功,我的心态是谦虚进取的.另外,一定要对自己有信心,成功的人总会有办法的,而失败的人,总是为自己找借口,要持着成功的心态去学习.除了拥有良好的学习心态外,其次就要讲到学习方法了.也许许多同学都会有同感,学习八科目的确觉得时间紧迫.我记得鲁迅先生曾经说过这样一句话:时间就像海 绵里的水,只要愿挤,总还是有的.那么,时间应该怎样挤呢 比如,两个6:30,也可以提前一点到教室,第三节自修等.不过课间的时候,就不要挤了,应该多到教室外面多起动走动,这样下一节课的精神状态就会好一些了.有了充足的学习时间外,还要掌握适合自己的学习方法.比如说:英语这一科,在课前应该先掌握单词,懂得默写,懂得它本身的中文意思.这样一课课地积累词汇量,接着,就到掌握每一课的词组,也是一课课地积累.最后,在掌握单词和词组的前提下,经常课文,增强自己的语感,只要坚持下去就像看到成功的瞩光.对于地理这一科目,在掌握其知识和基本技能的基础上,要学会用基础知识去分析一些地理问题,培养自己的情感价值观.其次,要学会看地图,地形图,等高线图等.对于需要记忆的知识,要牢牢记住相对知识.以上就是我的学习方法,希望大家能根据自己的实际情况用到你们的学习中去,也许会有意想不到的收获.替自己的加油!谢谢大家!学习经验交流演讲稿<>0301班 曾茂希各位领导,老师,同学们:大家好!现在,由于我来介绍一下我的学习方法.其实,要想学好一门功课,必须要有强烈的学习愿望和学习热情.所谓强烈的学习愿望就是要树立远大的,并要为了实现而奋斗,强烈的学习热情就是要培养浓厚的学习兴趣,并由此勤奋好学.不仅仅如此要学习好还要有科学的学习方法,与相配合的学习方法,因此课前预习,上课专心,课后复习这三个环节 必不可少的,而且也是,缺一不可.因此我们要利用好这三个环节,而我的预习过程是这样的:我在预习时反复研读课本内容,并提出一些引人入胜的问题,然后带着问题去预习,而且把不理解的内容圈出来,然后在课堂上提出,以便解决.在上课时,我把全部的注意力集起来,全神贯注听课,使自己的思维能力与老师的讲课节奏同步进行,以便更深入理解老师的讲课内容.如果在课堂上还有疑问而又一时不能解决时把它们留下来,留待课后自己解决或请教老师,同学.并继续听课,切勿因一处不明而停留,影响接受后面的知识.复习是为了对课文内容更深入理解,融会贯通,精炼概括,牢固掌握,我在复习时是先回忆老师的讲课内容,与听课紧密衔接,然后再做相关练习来牢固课文内容.最后,我在每晚睡觉前都进行一次自我检测.查缺补漏,以便及时发现,弥补知识中的漏洞.使自己一天中所学到的知识能更理解,更容易掌握.我的学习方法概括起来就是以上所提到的,我希望它能对在座各位同学的学习有所帮助.学习经验交流演讲稿<>0303班 蓝秋果各位领导,老师,同学们:大家好!下面由我来向你们介绍我们的学习方法,要想学好,首先要对自己有信心,其次要把学习当成一种乐趣,不要把它当成你的负担.我的学习方法有以下几点:一,课前预习.课前预习对于学习新的知识十分重要,如果你上课前对即将要学的内容进行预习,有利于提高学习能力和养成自学的习惯,它是学习中重要的一环,预习时,采用边阅边思考的方法,把内容的要点,层次,联系划出来或标上记号,写下自己的看法或不懂的地方与问题,最后确定听课时要解决的问题,这样可以提高听课的效率.二,上课时认真听听课的方法,除在预习中明确任务,做到有针对性地解决问题外,还要集中注意力,使自己的思维紧紧跟上老师的讲课节奏,听课时,一方面要理解老师讲的内容,思考或回答老师的问题;另一方面还要独立思考,辨别哪些自己听不懂,并勇于提出自己的看法,听课时还要把老师讲课的要点和补充的内容与方法写下,以备复习用.三,课后复习复习应和听课紧密衔接,边阅读材料边回忆听课内容或查看课学时记忆,对学习的问题务必要弄懂,理解和掌握,如果有问题经过长时间思考,还得不到解决,就请教老师或同学.四,课后做练习课后做练习可以达到对知识的巩固,加深理解和学会运用,开发智力与提高能力.例如,数学,物理这两科,课后练习是十分重要 的.五,劳逸结合学习还需要劳逸结合,下课时放松一下自己看看外面的风景缓解一下自己的眼睛和大脑的疲劳,以便上课时更有精神,更能集中注意力听课.以上就是我的学习方法,希望它对你们的学习有帮助.学习经验交流演讲稿<>0310班 各位领导,老师,同学们:大家好!下面我来总结一下我的学习经验:在这次考试中,我的成绩在普通班还算不错的,其中我的语文,英语有了明显的进步,现在我就叙述一下这两科的学习经验吧!要学好语文,其实也很容易,只要你有上进心,不断进取,我想成绩一定会有所提高,以下是我学习语文的方法:1,要做到课前预习,如果没有先预习,就无法跟上老师的思路,会常常听得一头露水,所以说课前预习 一个不可忽视的重点.2,在课堂上认真听讲,大胆发言,做好笔记.这不仅能充分发挥自己的潜能 ,而且还能加深对课文的理解,可以及时在老师的指导下纠正.3,课后复习,及时对新学的知识基础上做练习,能巩固,加深印象.当然,如果有充分的时间我还建议多阅读一些有益的书,尤其是文学作品,那样不仅可以培养语感,提高阅读能力,而且还能增长见识,丰富写作材料.学习英语,我也有一些方法:学好英语最好的方法就是培养兴趣,兴趣是学习最好的动力,那怎样才能培养出兴趣呢 首先要对其充满好奇感,多看一些单词,课文,遇到不懂时,可以查字典或与同学交流等,这样看多,讲多,记多,兴趣自然而然就产生了.另外,还要多读,多写,多背,多默单词.单词量多了,自然能提高英语水平.这就是我的学习经验,如果大家觉得可取的话,欢迎采购,谢谢!学习经验交流演讲稿<>0303班 庞显福各位领导,老师,同学们:大家好!能在这里与大家共同交流经验,我感到非常高兴,也很乐意与大家交流.首先,跟大家谈谈我们该怎样来安排学习的时间,能否安排好学习的时间与学习的成功有着一定的关系,因此,我们要合理地安排好每一科的学习时间.比如说:早上6 :30这段时间是记忆的最佳时间,因此我们可以利用来记单词,背课文等.一天之中,有很多可以自习的时间,我们就要合理安排好每一段时间要学要做哪些.这样,什么时候该学哪些,什么时候该做哪些,我们心里都有了底.老师布置的作业,练习也能从容地应付了,反之,我们就有可能成了被动的学习者, 被每天的作业练习拉着鼻子走,因此,它排好时间是学习的一个关键.接着就是学习方法了,我的学习方法并不是很复杂,总的来说,就是一句话,该学就学,该玩就玩.我们每天的作业和练习有很多,这就使得一些同学为了完成作业和练习,而把课堂上的时间用来赶作业和练习,其实这是很不和早的,因为这样会使我们掌握不了老师课堂上讲的知识和内容,这就会给我们以后的学习带来负担;也有些同学是在课堂上拿着辅导书只管抄笔记,老师说什么也不知道,这同们是不利的.因此,我们一定要注意每一节课的听课效率,不要忽视了课堂这个主阵地.关于练习,我发现有些同学往往会给自己买很多的练习资料,每天写呀,写呀.其实,过多的练习资料有时也是一种负担.如数学,虽然是要多练才行,但我认为,只需要一两本好的练习资料就行了.通过一一两本练习资料来学会和掌握.每一种题型的解题方法,而不是通过大量练习来记住它的答案,另外再加一本可以让我们开阔视野的辅导书就最好了.一天的学习过后,我们可以用晚上睡觉前的一点时间来回忆一下一天之中所学的知识,想一下自己还有哪些知识是没有掌握的,在脑里作一个小结.以上就是我个人对学习方面的一些心得体会,可供大家参考一下,希望大家能按照自身的实际情况,找到适合自己的学习方法,在学习上更进一步.谢谢大家!
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尊敬的领导,老师,同学们:大家好!想必同学们对成绩的提高很渴望吧当你看到别人优秀的成绩时,你一定会产这种愿望:如果那个人是那该多好啊!我也会有这种愿望.我认为学习成绩好的同学大多数都是按照这种方式——勤学善思+适当的方法+少说废话进行学习的.学习英语,第一,你要对它有一种兴趣,有的同学可偏偏就对它没有兴趣甚至有厌恶的情绪,这可怎么办呢你可以试着去想象一下关于学会与不学会英语的后果.如:你可以想象一下假如有一天,我能和外国人面对面地交流时能说出一口流利的英语,我又想象一下:如果有一天,由于英语不过关,带来许多的不便等;也许这样你会产生这种:想学英语,以为英语是一项重要的科目.这种或许会产生兴趣.有了兴趣,就有方法地去学.英语是一门语言,是人类交通的工具,你必须通过读的途径来将它学会,我觉得:可以这么说读是学生英语的关键,可要是不懂读呢不要紧,有老师,同学,大胆地向她们请教,然后每天坚持读半小时的书.要注意老师或同学教你的时候,是如何发音的,嘴型又是如何的,这样读出来的音才准.接下来就是背单词这一关了.可以采用音标记忆法.记住一个单词里对应字母音标的读法.然后一边读一边按照读音的那个字母写下来.有些是不发音的,要多注意.这样的记法对我而言是挺管用的.过后还要及时复习,温故而知新.最后还要记住一些语法和时态,主要掌握它的性质,结构,了解一些标志.我个人认为学习英语就是这样,你们如果觉得对自己管用的话,不妨试一下,只要采用适合自己的方法,即使不会最棒,也会有所提高的.学习经验交流演讲稿<>0302班 黄戴鹏老师,同学们:大家好!非常高兴今天能在这里与大家交流学习经验,我们正处于人生旅途的花季,同学少年,风华正茂.初中阶段正是人的身心和智能发民展最为迅速,最为显著的时期,也是我们掌握知识,塑造自我的黄金时期.为了使我们的学习更有效率,下面,我就和大家一起交流一些我的学习方法供大家共同探讨.首先,要培养良好的学习心态.一个人能否取得成功完全要取决于自己的心态.面对困难时,我的心态总是积极向上的;面对成功,我的心态是谦虚进取的.另外,一定要对自己有信心,成功的人总会有办法的,而失败的人,总是为自己找借口,要持着成功的心态去学习.除了拥有良好的学习心态外,其次就要讲到学习方法了.也许许多同学都会有同感,学习八科目的确觉得时间紧迫.我记得鲁迅先生曾经说过这样一句话:时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的.那么,时间应该怎样挤呢比如,两个6:30,也可以提前一点到教室,第三节自修等.不过课间的时候,就不要挤了,应该多到教室外面多起动走动,这样下一节课的精神状态就会好一些了.有了充足的学习时间外,还要掌握适合自己的学习方法.比如说:英语这一科,在课前应该先掌握单词,懂得默写,懂得它本身的中文意思.这样一课课地积累词汇量,接着,就到掌握每一课的词组,也是一课课地积累.最后,在掌握单词和词组的前提下,经常朗朗课文,增强自己的语感,只要坚持下去就像看到成功的瞩光.对于地理这一科目,在掌握其知识和基本技能的基础上,要学会用基础知识去分析一些地理问题,培养自己的情感价值观.其次,要学会看地图,地形图,等高线图等.对于需要记忆的知识,要牢牢记住相对知识.以上就是我的学习方法,希望大家能根据自己的实际情况用到你们的学习中去,也许会有意想不到的收获.替自己的加油!谢谢大家!学习经验交流演讲稿<>0301班 曾茂希各位领导,老师,同学们:大家好!现在,由于我来介绍一下我的学习方法.其实,要想学好一门功课,必须要有强烈的学习愿望和学习热情.所谓强烈的学习愿望就是要树立远大的学习目标,并要为了实现学习目标而奋斗,强烈的学习热情就是要培养浓厚的学习兴趣,并由此勤奋好学.不仅仅如此要学习好还要有科学的学习方法,与课堂教学相配合的学习方法,因此课前预习,上课专心,课后复习这三个环节必不可少的,而且也是环环相扣,缺一不可.因此我们要利用好这三个环节,而我的预习过程是这样的:我在预习时反复研读课本内容,并提出一些引人入胜的问题,然后带着问题去预习,而且把不理解的内容圈出来,然后在课堂上提出,以便解决.在上课时,我把全部的注意力集起来,全神贯注听课,使自己的思维能力与老师的讲课节奏同步进行,以便更深入理解老师的讲课内容.如果在课堂上还有疑问而又一时不能解决时把它们留下来,留待课后自己解决或请教老师,同学.并继续听课,切勿因一处不明而停留,影响接受后面的知识.复习是为了对课文内容更深入理解,融会贯通,精炼概括,牢固掌握,我在复习时是先回忆老师的讲课内容,与听课紧密衔接,然后再做相关练习来牢固课文内容.最后,我在每晚睡觉前都进行一次自我检测.查缺补漏,以便及时发现,弥补知识中的漏洞.使自己一天中所学到的知识能更理解,更容易掌握.我的学习方法概括起来就是以上所提到的,我希望它能对在座各位同学的学习有所帮助.学习经验交流演讲稿<>0303班 蓝秋果各位领导,老师,同学们:大家好!下面由我来向你们介绍我们的学习方法,要想学好,首先要对自己有信心,其次要把学习当成一种乐趣,不要把它当成你的负担.我的学习方法有以下几点:一,课前预习.课前预习对于学习新的知识十分重要,如果你上课前对即将要学的内容进行预习,有利于提高学习能力和养成自学的习惯,它是学习中重要的一环,预习时,采用边阅边思考的方法,把内容的要点,层次,联系划出来或标上记号,写下自己的看法或不懂的地方与问题,最后确定听课时要解决的问题,这样可以提高听课的效率.二,上课时认真听听课的方法,除在预习中明确任务,做到有针对性地解决问题外,还要集中注意力,使自己的思维紧紧跟上老师的讲课节奏,听课时,一方面要理解老师讲的内容,思考或回答老师的问题;另一方面还要独立思考,辨别哪些自己听不懂,并勇于提出自己的看法,听课时还要把老师讲课的要点和补充的内容与方法写下,以备复习用.三,课后复习复习应和听课紧密衔接,边阅读材料边回忆听课内容或查看课学时记忆,对学习的问题务必要弄懂,理解和掌握,如果有问题经过长时间思考,还得不到解决,就请教老师或同学.四,课后做练习课后做练习可以达到对知识的巩固,加深理解和学会运用,开发智力与提高能力.例如,数学,物理这两科,课后练习是十分重要的.五,劳逸结合学习还需要劳逸结合,下课时放松一下自己看看外面的风景缓解一下自己的眼睛和大脑的疲劳,以便上课时更有精神,更能集中注意力听课.以上就是我的学习方法,希望它对你们的学习有帮助.学习经验交流演讲稿<>0310班 刘晓玲各位领导,老师,同学们:大家好!下面我来总结一下我的学习经验:在这次考试中,我的成绩在普通班还算不错的,其中我的语文,英语有了明显的进步,现在我就叙述一下这两科的学习经验吧!要学好语文,其实也很容易,只要你有上进心,不断进取,我想成绩一定会有所提高,以下是我学习语文的方法:1,要做到课前预习,如果没有先预习,就无法跟上老师的思路,会常常听得一头露水,所以说课前预习一个不可忽视的重点.2,在课堂上认真听讲,大胆发言,做好笔记.这不仅能充分发挥自己的潜能 ,而且还能加深对课文的理解,可以及时在老师的指导下纠正.3,课后复习,及时对新学的知识基础上做练习,能巩固,加深印象.当然,如果有充分的时间我还建议多阅读一些有益的书,尤其是文学作品,那样不仅可以培养语感,提高阅读能力,而且还能增长见识,丰富写作材料.学习英语,我也有一些方法:学好英语最好的方法就是培养兴趣,兴趣是学习最好的动力,那怎样才能培养出兴趣呢首先要对其充满好奇感,多看一些单词,课文,遇到不懂时,可以查字典或与同学交流等,这样看多,讲多,记多,兴趣自然而然就产生了.另外,还要多读,多写,多背,多默单词.单词量多了,自然能提高英语水平.这就是我的学习经验,如果大家觉得可取的话,欢迎采购,谢谢!学习经验交流演讲稿<>0303班 庞显福各位领导,老师,同学们:大家好!能在这里与大家共同交流经验,我感到非常高兴,也很乐意与大家交流.首先,跟大家谈谈我们该怎样来安排学习的时间,能否安排好学习的时间与学习的成功有着一定的关系,因此,我们要合理地安排好每一科的学习时间.比如说:早上6 :30这段时间是记忆的最佳时间,因此我们可以利用来记单词,背课文等.一天之中,有很多可以自习的时间,我们就要合理安排好每一段时间要学要做哪些.这样,什么时候该学哪些,什么时候该做哪些,我们心里都有了底.老师布置的作业,练习也能从容地应付了,反之,我们就有可能成了被动的学习者, 被每天的作业练习拉着鼻子走,因此,它排好时间是学习的一个关键.接着就是学习方法了,我的学习方法并不是很复杂,总的来说,就是一句话,该学就学,该玩就玩.我们每天的作业和练习有很多,这就使得一些同学为了完成作业和练习,而把课堂上的时间用来赶作业和练习,其实这是很不和早的,因为这样会使我们掌握不了老师课堂上讲的知识和内容,这就会给我们以后的学习带来负担;也有些同学是在课堂上拿着辅导书只管抄笔记,老师说什么也不知道,这同们是不利的.因此,我们一定要注意每一节课的听课效率,不要忽视了课堂这个主阵地.关于练习,我发现有些同学往往会给自己买很多的练习资料,每天写呀,写呀.其实,过多的练习资料有时也是一种负担.如数学,虽然是要多练才行,但我认为,只需要一两本好的练习资料就行了.通过一一两本练习资料来学会和掌握.每一种题型的解题方法,而不是通过大量练习来记住它的答案,另外再加一本可以让我们开阔视野的辅导书就最好了.一天的学习过后,我们可以用晚上睡觉前的一点时间来回忆一下一天之中所学的知识,想一下自己还有哪些知识是没有掌握的,在脑里作一个小结.以上就是我个人对学习方面的一些心得体会,可供大家参考一下,希望大家能按照自身的实际情况,找到适合自己的学习方法,在学习上更进一步.
怎么评价学生调研及查阅文献情况
姓名学号基于化学史实的探究教学对学生科学素养发展的影响的调查研究研究设计分析及评价摘 要: 培养学生的科学素养，是化学课程改革的根本性目标。
化学史既是认识史，又是方法史 出纳工作总结 ，还是蕴涵着丰富精神财富的宝库。
化学史教育在课堂教学中对培养学生科学素养有它自己特殊的功能它不仅能够活跃课堂气氛, 引起学生的好奇心, 更有利于加深学生对所学知识的理解。
同时, 适当讲述化学史知识, 还可以激发学生对于化学学科的热爱, 对培养学生的科学素养和综合素质同样具有重要意义。
关键词：化学教学，化学史教育，科学探究一、研究设计的基本内容1、研究目的跟研究对象（1）研究目的新化学课程目标是以提高学生的科学素养为宗旨，努力使学生在知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观三个方面得到统一和谐的发展，科学探究是提高学生科学素养的突破口，而化学史教育就是实现这一目标的重要切入点。
基于化学史实的探究教学对以上三方面发展有效的，学生能够全面理解地科学的本质，体验科学探究的过程，学习科学探究的方法，受到情绪情感的熏陶。
基于以上理解，笔者选取人教版必修模块2第三章的第二节—来自石油和煤的两种基本化工原料的第二课时《苯》为例，采用行动研究的方法，进行了三次既有化学探究实验，又有化学史实的化学教学。
通过此教学实践来检测此种探究教学对学生的科学素养有何影响。
希望通过教学实践和教学反思能找出化学史与探究教学的最佳结合点来提高学生的科学素养，旨在通过这样的行动研究为广大教师提供一些参考与借鉴，也为以后的教育工作者在中学化学教学设计、教育行动研究方面的理论研究提供一些信息资源，以促进新课程的有效实施。
（2）研究对象根据我国中学化学课程安排的实际情况和本人工作情况，本次实验的研究对象选用的是吉林省白城市铁路一中2008级新高一年级学生:一年级8班、一年级9班和一年级10班三个班级，它们是同一教师所教的平行班级，且他们在学习成绩及整体素质上基本接近。
2、选择研究方法与设计方式(1)行动研究法行动研究为行动而研究，以解决实际问题为主要任务，为实践本身的改善而展开研究，而不是理论上的建构，通过行动与研究的结合，透过实践行动来改善工作情境中所面临的问题，关注问题的圆满解决、进而改善实践工作情境。
（2）调查法调查法，是科学研究中最常用 后勤工作计划的方法之一。
它是指调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、开座谈会、问卷、测验等手段，有计划地广泛了解(包括口头的或书面的，直接的或间接的)、掌握有关教育实践的历史、现状和发展趋势，或有关的成果和经验、问题和教训，并在大量掌握材料的基础上，进行分析综合，得出科学的结论，以指导今后的教育实践活动。
（01）问卷调查问卷调查，是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法。
研究者为了了解某些事实或意见，向被调查者分发印好的问题表格，要求实事求是地填写，然后进行回收整理研究(02)访谈调查访谈调查又称访谈法、谈话法或访问法。
是指研究者与被调查的对象进行直接的、面对面的口头交流，从而了解事实的真相或者被访问者的各种心理、行为倾向。
(3)文献资料法文献资料法亦称”历史研究法”或”文献资料研究法”。
利用各种渠道对文献和资料进行合理的搜集与应用以获得间接理论知识的一种方法。
它是各种类型的研究课题都需要采用的方法，并且都是每个课题本身在选题阶段，研究设计阶段，研究实施阶段与研究总结阶段都必须应用的方法。
3、研究变量与观察测指标（1）研究变量不同教学设计对学生科学素养的影响（2）观察测指标学生科学素养的形成4、研究工具与材料（1） 研究工具在本文第三部分对影响探究式教学主要因素分析的基础上，自行设计编制了《测查学生科学素养的调查问卷》，调查问卷设计多选题和问答题，共有9个问题，经多次修改编制成(详细内容见附录)。
问卷旨在考察基于化学史实的“苯”的探究教学实施对学生科学素养的影响。
（2） 材料选取人教版必修模块2第三章的第二节—来自石油和煤的两种基本化工原料的第二课时((苯》进行实际教学，进行三次教学设计，实施三次教学，跟踪测 查学生科学素养并与听课教师访谈以 竞选演讲稿 改进下一次教学②结果讨论，教学对学生科学素养哪些方面发展产生了影响，对以后的教学设计有何作用。
5、制定研究程序与选择研究环境阅读文献查阅相关资料→确定研究方向→明确相关概念的界定→进行教学设计→对学生进行问卷老师进行访谈→对测查进行统计分析→再分别进行两次教学设计并测查教学对学生科学素养发展的影响→结果与反思6、数据整理与分析统计的方法访谈和问卷测查都是围绕学生科学素养的“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三部分进行的，因此此处分别从这三个方面进行分析。
对于问卷测查，发出54份测查试卷，收回了50份有效答卷，学生所做的选择情况统计如下表4一1对学生知识与技能方面的测查测试题3:生活中可能接触到含苯的物质有_，这些物质对我们可能产生的影响。
你有减少影响的合理建议吗?对于此题73%同学对含苯的物质不了解，主要谈到的物质 德育工作总结 有胶水和清洗剂，但通过谈话知道是在书上查到的，而不是原来就知道的。
但知道苯是一种有毒的物质，对身体有危害。
建议有:少用含苯物质，找苯的替代品。
可见学生对于作为化工原料的苯还是不够了解。
测试题3:生活中可能接触到含苯的物质有_，这些物质对我们可能产 生的影响。
你有减少影响的合理建议吗?对于此题73%同学对含苯的物质不了解，主要谈到的物质有胶水和清洗剂，但通过 谈话知道是在书上查到的，而不是原来就知道的。
但知道苯是一种有毒的物质，对身体 有危害。
建议有:少用含苯物质，找苯的替代品。
可见学生对于作为化工原料的苯还是不够了解的。
过程与方法方面的测查测试题4:由于当时法拉第所用的原子量与现在不同，当时的标准是C=6，H=1，所以法拉第就认为这种化合物的实验式是CZH。
如果法拉第能采用现在的原子量标准C二12，H=1的话，它肯定能正确地表达出该化合物的实验式是CH。
所以他也没有能进一步推测出该有机物的分子式是C6H6。
有人说，“法拉第认为苯的实验式为“CZH”，没有得出正确的结论，因此法拉第对苯的化学式的最终确定毫无贡献。
”你同意这个观点吗?请谈谈你的看法。
50名同学均不同意。
其理由整理如下:A.法拉第毕竟为后人开起了苯的先河，他的想法为后人所知，如果没有他的研究成果做铺垫，也许就没有现在的苯分子式。
虽然没有成功，但给后人一个很好的启示:一切都是在 幼儿园工作计划 不断的探索中被发现的。
B.他在研究过程中也付出了努力和汗水，他的生命因科学而变的有价值，就算结 果不正确，他的精神也是值得我们学习的。
C.法拉第是第一个对苯感兴趣的人，如果没有他，人们可能至今还没发现苯。
虽然法拉第的结论与正确结论有很大差异，但他的思考方法是值得后人学习和借鉴的，这为后人进一步探索奠下了良好的基础。
D.首先说法本身就过于绝对了。
法拉第之所以认为苯的实验式为‘℃2H’，，是因为当时科学界认为碳的相对原子质量为6而造成的，而他所测出苯的碳氢质量比是完全正确的，也为后来确定苯的分子式做出了巨大贡献。
E.虽然法拉第得出的结果是错误的，可他为日后得出正确的结论提供了正确的方法，并且他的错误也不是因为自己的原因造成的，我们不能因为最终结果将其全盘否定，应给予全面的客观的评定，应用历史的、发展的眼光辩证地看问题。
可见学生还是能正确评价一些事物的。
测试题5:结合化学史对苯结构的探究与教师直接给出苯的结构相比，你觉得哪种 方式更有利于你的学习?能给出你的理由吗4一2学生对两种学习方法的测查测试题6:通过本节课 发言稿 的学习，你认为书本的知识是一成不变的吗?请说出你的理由。
全体同学都认为会变，但理由有所不同。
A.当然会变化。
社会在发展，科学技术也在不断进步，人类对客观事物的认识水平也在不断提高。
如果说未来不可预测，那不妨回首历史，古人也曾认为自己的理论是正确的，但在今天已完全能证明其中一部分的错误，古人之于我们，正如我们之未来，因此，我们的科学也不一定是绝对正确的。
B.就像人们对苯的结构就是一点点在深入认识的，假说在不断更新。
目前人类对苯的特殊键的认识还不够深入，有待研究。
C.书本上的知识是死的，但人的思维是活的，有活跃的思维，就会有源源不断的科学灵感，因此，新知识代替旧的理念是迟早的事。
D.真理从来都是在批判性的继承中向前发展的，我们要学会批判地去继承。
真理的认识总是在同谬误相比较、相斗争中产生的，只有分析前人的错误，吸取经验教训，提出有价值的问题，才能从谬误中得到正确的认识而有所前进。
通过学生的回答可知通过苯结构的探究，学生知道了 技术工作总结 假说法，也领会到这种科学方法的深层意义:人们对事物的认识是逐渐加深的。
情感态度与价值观方面的测查测试题7:有人认为凯库勒的发现纯属巧合，是因为上帝赐给他一个“美妙”的梦，你是怎么想的?每位同学都认为不是巧合，但理由不一:A.每一项科学成就的取得或多或少都存在着一些巧合，但在这些巧合的背后是智者们日夜不息的思考，“梦的启示”正是“上帝”对他弃而不舍的科学精神颁发的一个特殊奖品!B.我认为这不是一个巧合，若没有平时的勤奋钻研，而只是守株待兔、坐享其成的话，这个梦是不会给他启示的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”。
只有日有所思，方能夜有所梦。
C.如果没有大量的实验探究，没有大量的实验验证，没有大量的思考探索，仅仅凭借美梦是不可能有科学发现的，“美梦”也不会成真的!D.由于他有极其丰富的想象力和广博的知识，再加上他执着的追求，苦心钻研，迷苯的结构，这样才能“梦寐以求”。
长时间的准备，严密的逻辑思考，山穷水复疑无路时，梦的结果戏剧性地得到了突破。
测试题8:本节课的收获整理有以下几方面:A.了解了苯的发现过程、结构及性质还有认识了几位科学家B.对科学知识的由来理解更深了，体验了发现苯的艰难历程，在以后的人生路上，学会了创新，学会了勇于探索。
C.知道怎样对事物进行探究，对待事物应有个严谨的态度。
测试题9:对于苯学生还想了解的内容:按照人数分布由多到少排列A.苯有何用途，如何用好苯;B.有什么样的毒，怎样解毒，对人有多大的影响c.苯是怎么样提炼出来的;D.苯还能和哪些物质反应制出更奇特有用的物质; E.苯可不可以用于航天。
可见学生的思维是活跃的，对苯这种物质是非常感兴趣的。
(3)访谈内容:a.座谈教师都很欣赏这种教学模式，认为结合化学史进行科学探究的这种教学模式很新颖，改变了我们常规的教学模式，避免了知识的枯燥介绍，特别在新课改的背景下，对学生的科学过程和科学方法及情感态度和价值观影响比常规教学影响较大。
b.引课比较传统，不新颖。
用探究的方法来学习苯的内容时间紧张，最好分为两课时或使用连堂课的方法来解决时间问题。
C.有关实验是演示还是学生分组教师意见并不统一，学生亲自实验更能体验知识获得的过程，但苯是有毒物质且易挥发。
d.探究的不够深入，没有放手让学生自由探究。
(三)基于化学史实的“苯”的探究教学反思及改进I(1)优点:a.测查问卷确实体现出此种探究教学对学生的科学过程和科学方法及情感态度和价值观有影响，听课教师也有同感。
而且在知识方面学生收获较多，对苯的结构和性质有了全面的了解。
结合化学史进行科学探究的这种教学模式改变了我们常规的教学模式，避免了知识的枯燥介绍b 半年工作总结 .锻炼了学生的科学思维，使学生由表及里了解了“苯”这种物质，而且像科学家一样一步步体验了苯的发现历程。
(2)不足及改进:a.通过测查对于73%同学对含苯的物质及其用途、危害不了解，所以在下一次教学中让学生自己上网查阅有关的用途及危害，这样在让学生感受化学的魅力的同时又能辨证地看待它的毒性，更加激发学生对苯的有关知识的求知欲。
b.如果历求苯知识的完整性，还要让学生亲历苯的发现过程，时间不够，为了解决时间问题，决定采用两课时来完成此教学，在第二次教学中删去化学性质，只让学生了解苯的物理性质及探究 培训心得体会 其结构c.没有完全放手让学生去探究，所以探究的不够深入，下次教学的重点放在探究苯的结构和培养学生科学方法及科学精神上。
d.有些过程如苯的水溶性及验证与嗅及高锰酸钾的实验，不应教师包办，应让学生自己设计并操作，所以在下次教学将演示实验改为分组实验，让学生更好地体验科学方法和探究过程。
e.在课后练习中，发现学生经常将“苯”写成“笨”，所以课上要帮助学生加以区分，在第二次教学中由猜谜引入。
评价在调查研究设计中必须包括以下几个步骤（1）明确研究目的与选择研究对象(2)选择研究方法与设计方式(3)确定研究变量与观察测指标(4)选择研究工具与材料(5)制定研究程序与选择研究环境(6)考虑数据整理与分析统计的方法等。
并提出以下要求，从提高研究的信度和效度的角度出发，去选取研究被试、变量、方法和制定研究程序等，在上述论文中，作者就基于化学史实的探究教学对学生科学素养发展的影响的调查展开研究，通过对吉林省白城市铁路一中2008级新高一年级学生:一年级8班、一年级9班和一年级10班三个班级的学生进行研究，采用行动研究法，调查法，及文献阅读法展开研究，通过学生问卷和教师访谈得到相关数据，对基于化学史实的探究教学对学生科学素养发展的影响展开分析研究。
得到与目标接近的结论。
总之本调查研究逻辑性强，方法具有可操作性，得到的数据具体，全面，具有说服力。
但在方法方面还较复杂，有待提高。
