请问支持和反对袁腾飞的人分别以什么年龄段居多
一楼的，不是我说你，你可以反对你不喜欢的事物，但是请你不要盲从
要是有良心的人都要支持袁腾飞，那中国人的良心都被狗吃了不成
首先不管袁腾飞怎么说毛的，我先说袁腾飞的治学精神吧
袁腾飞是一名历史老师，教中学生，他说中国教科书百分之九十五都是污秽，我先不说这句话是对还是错，但是大家先记住这句话。
他说他敬畏历史，他说他总是在还原历史真相
他说他在一个人默默努力···好了，他的话我说完了，首先，他说他总是在还原历史真相，但事实上我看过他的第一本书，是中国古代史，得出的结论是，他完全自误人子弟，比如，基本上很多历史人物弄不清楚，也就是说，他没有历史常识
（还中学老师
）历史事件常常弄混弄错
比如唐太宗做的好事说成是唐玄宗做的
唐玄宗做的混蛋是说成是太宗做的···也就是说，他喜欢不懂装懂···不是吗
你写书最少可以查一下资料在发表啊
最后，他常常按照自己的喜好把一些自己支持的朝代的混蛋事情嫁接到自己不喜欢的朝代上
比如明朝，他说明朝闭关锁国，内迁沿海居民三十里，屠杀沿海居民，并且支持西方人屠杀海外华人，且重赏屠杀海外华人的西方人，而且说海外华人是汉奸
这里，事实上是这样的，所谓的闭关，是指清朝关闭山海关，只允许满族人进入辽东因为清朝人认为，辽东是他们的本，如果汉族人灭掉了他们，他们就再跑回辽东
因为清朝闭关，才有了后来的闯关东
所谓的海禁，明朝只是不允许民间随意出海去没有明朝给予贸易权的国家
并没有向清朝那样全面海禁
至于屠杀沿海居民，那是清朝
至于支持西方人屠杀海外华人，并且说海外华人是汉奸的，那是康熙
明朝末年，西班牙不小心杀了海外外人，明朝杀掉了使者
但是无法出兵——内乱加满族人
但是诏令泰国（当时似乎不叫泰国）出兵···康熙呢
西班牙来请罪，还赏赐了他们
曾经有外国杀了明朝两百人，朱棣派郑和抓来了国王要求陪六万两赔款
好了
知道了
既然袁腾飞敢于把自己喜欢的康熙爷乾隆爷的混账事转嫁给明朝，那么他的人品大概也就清楚了
作为一个老师，不忠于历史，是没有职业道德的
作为一个中学老师，自己不断地按照自己的喜好来杜撰历史，是用心良苦的
而且还要说自己敬畏历史忠于历史，苦苦寻找历史真相，那是可耻的
敢于说清朝屠杀汉族人是维护统治的大义之举，这是违反了国际法中的反人类罪的
如果一个这样的人要成为中国人学习的榜样，那中国人简直没救了
有人说袁腾飞是中国的良心，那中国要一个没有职业道德，而且虚伪可耻的人当良心，只怕中国人的良心都是黑的
我誓死捍卫一楼的说话的权利，也捍卫袁腾飞说话的权利，但是，袁腾飞如果杜撰历史，虚伪···我就不会捍卫了
想必世界上也没有这样的先例
清朝人用污秽物打八国联军，他说是义和团干的，清朝人围攻八国大使馆，他说是义和团···这样不要脸的污蔑手法相信也没几个人搞得出来
虽说义和团确实是落后思想组装起来的，但是不可否认的是，这要归功于清朝的愚民统治
之前各个朝代的农民起义都是政治口号
到了清朝，都成为了宗教口号，这么一个朝代，他帮它掩盖它的黑暗，吹嘘他的光明···这样一个人，要说一个懂历史的人还说他是好人，说他正义，我觉得这个人肯定是用心良苦
圆明园的毁灭历史背景
园的毁灭历史背景圆明园毁灭的历史背景圆明园的园林杰作和艺术无一不是千百万劳动人民血汗和智慧的结晶，它既体现了我国封建时代的灿烂文化，也暴露了封建帝王的挥霍无度。
由于封建统治者妄自尊大，闭关锁国，至清代中叶，整个国家的科学技术已大大落后于西方，阶级矛盾日益尖锐，1840年（遣光二十年）西方殖民主义者挑起侵华战争--第一次鸦片战争；随后国内又爆发了反抗清王朝腐败统治的太平天国革命。
1856年10月，英国和法国在沙皇俄国和美国的支持配合下，联合发动了新的侵华战争--第二次鸦片战争。
其目的是要攫取更大的殖民利益。
他们先在广州两度挑起战端，但未达到预期愿望。
为了对清政府直接施加压力，就决计陈兵京城。
侵略军于1858年5月近逼天津，清政府被迫分别与英、法、俄、美签订了丧权辱国的天津条约。
1860年（咸丰十年）7月，英法侵略军舰队再次闯到大沽口外，以英法公使进京换约为幌子，一面武力进逼，一面诱以讲和。
而又屡屡节外生枝，条件愈益苛刻，目的在于陈兵京师，逼清廷就范。
面对侵略者的计谋，腐败无能的清政府却委曲乞和，迟迟不定战守之策。
因而痛失歼敌战机，致使侵略军长驱直逼通州。
9月21日，通州八里桥决战我军失利，次日晨，咸丰皇帝仓皇自圆明园逃奔承德避暑山庄而去。
名为北巡，实则置祖宗社稷于不顾，自逃性命。
从而造成都城无主，百官皆散，军卒志懈，民心大恐的危机局面，这就从根本上动摇了对入侵者的坚决抗御。
10月6日，英法联军绕经北京城东北郊直扑圆明园，当时，僧格林沁、瑞麟残部在城北一带稍事抵抗，即行逃散。
法军先行，于当天下午经海淀，傍晚即闯至圆明园大宫门。
此时，在出入贤良门内，有二十余名圆明园技勇太监同敌人接仗。
遇难不恐，奋力直前，英勇抗击。
但终因寡不敌众，圆明园技勇八品首领任亮等人以身殉职。
至晚7时，法侵略军攻占了圆明园。
管园大臣文丰投福海而死。
10月7日，英法侵华头目闯进圆明园后，立即协派英法委员各三人合议分派园内之珍物。
法军司令孟托邦当天即函告法外务大臣：予命法国委员注意，先取在艺术及考古上最有价值之物品。
予行将以法国极罕见之物由阁下以奉献皇帝陛下（拿破伦第三），而藏之于法国博物院。
英国司令格兰特也立刻派军官竭力收集应属于英人之物件。
法英侵略军入园的第二天就不再能抵抗物品的诱惑力，军官和士兵们都成群打伙冲上前去抢劫，恶狼般地吞噬着园中的金银财宝和文化艺术珍品。
据参与的目击过劫掠现场的英法军官、牧师、记者描述：军官和士兵，英国人和法国人，为了攫取财宝，从四面八方涌进圆明园，纵倩肆意，予取予夺，手忙脚乱，纷纭万状。
他们为了抢夺财宝，互相殴打，甚至发生过械斗。
因为园内珍宝太多，他们一时不知该拿何物为好，有的搬走景泰兰瓷瓶，有的贪恋绣花长饱，有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠玉的挂钟。
有的背负大口袋，装满了各色各样的珍宝。
有的往外衣宽大的口袋里装进金条和金叶；有的半身缠着织锦绸缎；有的帽子里放满了红兰宝石、珍珠和水晶石；有的脖子上挂着翡翠项圈。
有一处厢房里有堆积如山的高级绸缎，据说足够北京居民半数之用，都被士兵们用大车运走。
－个英国军官从一座有5O0尊神像的庙里掠得一个金佛像，可值1,200英镑。
一个法国军官抢劫了价值60万法郎的财物。
法军总司令孟托邦的儿子掠得的财宝可值30万法郎，装满了好几辆马车。
一个名叫赫利思的英军二等带兵官，一次即从园内窃得二座金佛塔（均为三层，一座高7英尺，一座高6.4英尺）及其他大量珍宝，找了7名壮夫替他搬运回军营。
该人因在圆明园劫掠致富，享用终身，得了个中国詹姆的绰号。
侵略者除了大肆抢掠之外，被他们糟踏了的东西更不计其数。
有几间房子充满绸缎服装，衣服被从箱子拖出来扔了一地，人走进屋里，几乎可遮没膝盖。
工兵们带着大斧，把家具统统砸碎，取下上边的宝石。
一些人打碎大镜子，另一些人凶狠地向大烛台开枪射击，以此取乐。
大部分法国士兵手抡木棍，将不能带走的东西全部捣碎。
当10月9日，法国军队暂时撤离圆明园时，这处秀丽园林，已被毁坏得满目狼疮。
正当清政府对侵略者屈膝退让，答应接受全部议和条件，择日签约时，英国侵华头目额尔金、格兰特，为了给其侵华行为留下赫然严厉的印象，近使清政府长期俯首帖耳，竟借口其被俘人员遭到虐待，悍然下令火烧圆明园。
10月18日、19日，三四千名英军在国内到处纵火，大火三昼夜不熄，全园化为一片火海，烟雾笼罩，火光烛天。
相距20多里的北京城上空日光黯淡，如同日食，大量烟尘灰星直落巷衢。
这座举世无双的园林杰作、中外罕见的艺术宝藏，被一齐付之一炬。
事后据清室官员查奏，偌大的圆明三园内仅有二三十座殿宇亭阁及庙宇、官门、值房等建筑幸存，但门窗多有不齐，室内陈设、几案均尽遭劫掠。
自此同时，万寿山清漪园、香山静宜园和玉泉山静明园的部分建筑也遭到焚毁。
据有关材料记载，10月18日，英国侵略军烧毁安佑宫时，因他们来得突然，主事太监又反锁着安佑宫的大门，所以，当时有太监、宫女、工匠等共300人，被活活烧死在安佑宫。
侵略者的暴行，令人发指
圆明园陷入一片火海的时候，额尔金得意妄行地宣称：此举将使中国与欧洲惕然震惊，其效远非万里之外之人所能想象者。
放火的主使者把这种行径看作了不起的业绩，而全世界的正直人们却为这野蛮的罪行所激怒。
雨果在1861年写道：有一天，两个强盗走进圆明园，一个抢了东西，一个放了火。
仿佛战争得了胜利便可以从事抢劫了……。
在历史的面前，这两个强盗，一个叫法兰西，一个叫英吉利。
这段话代表着千百万正直人的心声。
圆明园的罪恶之火、耻辱之火还在熊熊燃烧之时，奉命留守北京的恭亲王奕，就全部承诺了侵略者的一切条件。
不久即分别与英、法、俄诸国交换了《天津条约》文本，签订了《北京条约》。
这样，帝国主义列强不仅霸占了我国的九龙司和北部的大片领土，勒索去1600万两白银的巨额军费赔款，并且大大加强了对清政府的政治、军事控制和对我国人民的经济、文化侵略。
苦难深重的中华民族，进一步陷入了半殖民地的深渊 圆明园被毁后，仍为皇家禁园。
同治年间在慈禧太后的授意下，曾试图择要重修。
当时拟修范围为20余处共3，000多间殿宇，主要集中在圆明园前朝区、后湖区和西部、北部一带，以及万春园宫门区、敷春堂口清夏堂等处。
但开工不到10个月因财力枯竭被迫停修。
此后，慈禧太后虽然修了颐和园，但并未完全放弃修复圆明园，直至光绪二十二年至二十四年，还曾修茸过圆明园双鹤斋、课农轩等景群。
高中历史学习方法
一、列好基本框架 每一学科都有自己的知识结构、线索，即基本框架。
了解基本框架可以使大家对学习的知识有一个整体的清晰的认识。
比如在学习秦朝时，可简单设计为： 建立（包括时间、人物、都城） 巩固（包括政治、经济、文化等方面的措施） 繁荣（指具体表现） 衰亡（包括衰亡的原因） 掌握了这一简单的方法后，在今后学习汉、隋、唐、宋、元、明、清等朝代时，就可以自己来归纳学习，对每一朝代的特点可以自己补充。
在这些大致内容列出来之后，不妨深入思考一些问题。
比如说，为什么有些城市经常被作为首都，选择首都的标准有哪些，为什么会有这些标准
再比如，为什么有些朝代能坚持几百年，有些朝代却如昙花一现，各个朝代都有哪些相同或者不同的地方……我们在学习历史当中，要培养自己的就是思考意识，这个世界没有什么事情是无缘无故发生的，去探究一件事情的前因后果，会极大锻炼自己的思考能力和预见能力。
精华在线的几位历史老师，在教学当中，都非常注重帮助大家列好知识框架，可见这一点，在历史的学习当中，是极为重要的。
二、补充史实和教材观点 大纲列好之后，我们可以在大纲之内补充基本史实。
根据每个章节内容，添加重点历史史实的各种因素： 事件起因（包括背景、条件、原因、目的等） 事件过程（包括时间、地点、人物、口号等） 事件影响（包括性质、作用、意义、经验教训等） 在对历史学习的时候，要注意去了解整个事情的来龙去脉，因谁而起，因什么事情而起，又是在当时什么样的社会情况影响之下。
历史是事件的组合，一个个的事情，还是很有意思的。
所以我们可以尽力去还原这个事情，大家都很爱听袁腾飞老师的课，就是因为他能讲历史讲得有意思，有深度，而且在听得津津有味的时候还能顺便把这个事情的所有内容都记住了。
三、牢固掌握学习公式 历史背景、原因和目的 历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……） ⑴ 经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵ 政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶ 文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如：鸦片战争背景：（一）国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。
2、政治①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。
3、思想：愚昧自大。
（二）国际：1、经济：工业革 命→市场原料。
2、政治：资本主义扩张。
历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素 如十月革命的历史条件：（一）国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困②政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想：列宁主义指导。
（二）国际：帝国主义忙于一战等。
原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因） 主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。
如美国独立战争的原因广度分析：（一）内因：①经济：资本主义经济发展、统一的市场等②政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。
（二）外因：①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。
原因深度：原因：→直接→主要→根本 ⑴ 直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等） ⑵ 主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶ 根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等 三者既有层次区别，又有联系渗透，如五四运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素。
矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾…… 如尼德兰革命爆发的原因：①资本主义经济发展与旧制度矛盾②资产阶级与封建阶级矛盾③尼德兰人民与西班牙统治者的民族矛盾④加尔文教与天主教矛盾等等。
目的、动机：→直接→主要→根本 直接动机：解决当前面临的种种危机或问题 主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等 根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益（根本利益） 目的、动机属于主观方面的原因，是事件发动者的主观意愿。
如王安石变法：直接动机是解决面临的社会危机；主要目的是增加财政收，缓和阶级矛盾，实现富国强兵等；根本目的是巩固封建统治。
历史内容=经济+政治+文化+…… 历史内容即客观历史，是人类重大历史活动的客观记载。
活动的主体包括重要历史人物、群体、组织、机构等。
活动内容包括经济政治方面的事件、事态、制度、政策、纲领、路线、计划、条约；文化方面的理论、技术、文物器具、工程建筑、书籍文献等。
一般历史内容，可从经济、政治、文化诸方面分析。
经济内容：生产力+生产关系+经济结构、布局+…… ⑴ 古代经济=经济制度＋经济政策+（农业+手工业+商业）+经济结构、布局+…… ①经济政策=总政策+土地+租税+赋役+人身+…… ②农业经济=人口+土地+工具+水利+作物+布局+…… ③手工业经济=（纺织+矿冶+陶瓷+……）（技术+布局+……） ④商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+边贸+外贸+…… ⑤经济结构、布局=经济成份比例变化+经济重心变化+经济方式扩展+…… 古代经济一般分析方法，是先分析各时期经济政策的调整，再从农业、手工业、商业各方面分析经济发展情况。
如唐朝经济：先分析总体的重农政策，唐初恢复经济的措施，如均田制、租佣调制等；再分析农业如生产工具的改进，兴修水利、开垦荒地、粮食布帛、人口增长等；手工业的丝织、陶瓷、造纸技术及布局；城市商业的繁荣、民族、对外贸易的发展等。
从总体发展情况分析，商品经济仍然微弱，南北经济趋于平衡、封建生产方式向边疆扩展等。
⑵ 近现代经济=经济发展要素+经济成份+国际经济+…… ①经济发展要素=技术+资金+市场+原料+劳力+经济结构+经营方式+政策+…… 如19世纪后半期美国经济发展要素：包括移民带来劳力、技术；西部开发提供市场、原料；废除种植园奴隶制、大规模农业经营、垄断模式等。
②经济成份=自然经济+外资+合资+民资+官资+国营+集体+个体+…… 如新中国初期：地主经济被消灭、富农经济保存、农民个体经济发展；帝国主义在华企业、官僚资本被没收，民族资本主义恢复发展；国营企业确立领导地位、集体协作经济兴起等。
③国际经济=总格局+（生产+管理+资本+技术+市场+关税）（协作+竞争） 如当代世界经济格局的多极化、经济区域集团化、全球现代化趋势；具体表现为各国、各集团之间在生产、管理、资本、技术、市场、关税贸易等方面的协作与竞争等。
政治内容=制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑴古代政治=政局+制度+中央+地方+阶级+军事+财政+民族+对外+…… 如明清政治：包括统一的多民族封建国家的巩固、封建制度的衰落、君主专制的强化、统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族关系、对外关系等。
⑵近现代政治=政局+制度+政体+体制+政权+政治力量+权力+权利+…… 如辛亥革命后的政治状况：包括政局的动荡、确立共和政体、三权分立的体制，袁世凯篡权、各派政治力量争夺权力的斗争、人民的基本权利问题等。
⑶国际政治=体系+格局+集团+合作+战争+对抗+妥协+…… 如雅尔塔体系下的两极格局，两大集团的对抗与妥协，集团内部的合作与矛盾，冷战与热战等。
文化内容=自然科学+社会科学+文化交流+…… ⑴ 自然科学=（科学理论+科技发明）（天文+地理+数学+物理+化学+生物+医学+农学+……） ⑵ 社会科学=思想、宗教+教育+史学+文学+艺术+…… ⑶ 文化交流=（民族+对外）（传播+吸收）+文化地位+…… 事件、事态过程：准备→开始→发展或曲折→成功或失败 事件是指人们在短时段内进行的具有突发性、间断性的历史活动，如：西安事变、法国大革命、二战等。
事态则是指人们在较长时段内从事的具有常规性、持续性的历史活动，如：百家争鸣、洋务运动、工业革命等。
对事件、事态过程的分析要先按活动发展顺序、再分活动领域进行 历史这一科也是精华在线的强势学科，袁腾飞老师，石国鹏老师，隋子辉老师等历史老师也组成了讲话在线的历史名师团队。
大家可以根据自己的情况选择老师们的课程来学习，一定会收到事半功倍的效果。
关于中国近代史的顺口溜，1840至1949的，谢谢
一八四零到建国，一半殖民一半封；英美两鸦片，巧取豪夺赚白银； 缉拿烟贩写保证，林氏虎毒品；二十多天硝烟尽，挽救民族出火坑； 一八四零六月份，英军到粤来挑衅；攻陷定海逼天津，查办林氏方撤兵； 四一占港四二签，南京条约不平等，通商口岸达五处，纳税还得协商定； 反抗封建反入侵，金田□□□太平军；半壁江山对清廷，天朝田亩搞平均； 坚持斗争十四年，势力发展十八省；英法美李都惧恐，农民战争最高峰； 一八五六十月整，鸦片二次起战争；攻陷广州占天津，圆明古园化灰烬； 瑷珲北京签条约，通商赔款不平等；割地一百五十万，丧权失地殖民深； 洋务运动学先进，奕曾李左张之洞；垂帘听政在同治，半个世纪女人统； 法舰开进马尾港，法军孤拔是司令；镇南关占内阁倒，不败而败留骂名； 一八九四甲午战，黄海战役邓公殉；中日战争刚打完，资本主义初发展； 资本输出设银行，美国要求开门户；公车上书有康梁，维新变法揭序幕； 光绪年间戊戌变，抛洒鲜血谭嗣同；贫苦农民义和团，共同抗击八国军； 东京成立同盟会，三民主义孙文提；孙文宣布北解职，军阀统治才开始；复辟帝制袁世凯，八十三天帝梦败； 青年杂志新文化，反对军阀不复古；巴黎和会外交困，爆发五四大运动； 反帝反封转新民，从前牛马现做人；一九一二元旦庆，中华民国创南京； 共产小组创始人，一枝独秀本姓陈；一次党代在上海，工人运动是中心； 英国制造五卅案，老蒋北伐当司令；一九二七四一二，蒋贼政变血腥浓； 七月国民政府成，宁汉合流更反动；一九三五出法币，中中交农代白银； 一九二七八月一，南昌□□□建共军；反抗国党第一枪，周贺叶朱刘伯承； 八七会议批独秀，右倾投降被纠正；土地革命再兴起，发动秋收大暴动； 一九二八四月整，井冈山上会两军；建立第一根据地，工农红军第四军； 红军壮大老蒋恐，四次围剿失败终；博古李德瞎强硬，红军折将又损兵； 一九三四十月份，红军被迫走长征；次年一月遵义会，确立核心； 一九二九九一八，日军占领沈阳城；老蒋命张不抵抗，东北同胞受欺凌； 一九三二扶浦仪，伪满洲国傀儡政；一九三五一二九，北平学生大游行； 一九三六双十二，西安事变中外惊；和平解决再合作，国共一起打日本； 一九三七双七日，卢沟桥上日军侵；平型关战台儿庄，日本鬼子遭重创； 南京陨命三十万，日军残忍大屠杀；中共召开洛川会，救国纲领共十大； 首块抗日根据地，设在北方晋察冀；抗战中心陕甘宁，延安中央所在地； 石井部队搞细菌，挖煤造就万人坑；日本走狗汪精卫，傀儡政府伪国民； 消极抵抗蒋投降，皖南事变扣叶挺；百团大战彭老总，主动出击抗日军； 一九四五八月份，广岛长崎成火坑；八月十五日军降，八年抗战终成功； 一九四五八月份，毛周若飞赴重庆；会谈纪要十月定，避免内战建一统； 次年年初政协会，先定协议后撕毁；六月出兵二十万，引发国内大战争； 粉碎国军的进攻，不守城池靠运动；集中优势打胜仗，孟良崮战显神勇； 大别山区有刘邓，揭开进攻战略性；辽沈淮海和平津，歼低一百五十众； 发展缓慢民科教，钱塘大桥茅氏造；一九四九三月间，河北平山西柏坡，七届二中开全会，重心由村转城市； 三反贪浪和官僚，偷工减料偷漏税，盗骗国财和情报，五反还有反行贿； 一九五四九月份，一届人大定宪法；工人领导工农盟，人民民主建国家； 一九五八大跃进，浮夸刮起共产风； 一九六六搞文革，十年浩劫留遗恨；经济损失五千亿，林江罪恶滔天重； 一九七八历史新，党十一届开三中；拨乱反正抓经济，抛弃阶级斗争论； 马列主义，社会主义党领导；人民民主来专政，四项原则不动摇； 社会主义有特色，九九九七港澳归；二一世纪中叶时，中等发达现代化； 二十六届联大会，恢复合法之席位；科学文化大发展，东方雄狮不沉睡
袁腾飞讲义和团和八国联军在哪一节
清朝历史啊 中国开始沦为半殖民地半封建社会
满清是否是一个失败的王朝?
我已经给你邮箱发了袁腾飞讲1949年后的近现代史。
WMV格式。
另外还有：中国沦为半殖民地半封建社会；义和团VS八国联军；民国至抗战；抗日战争；中国现代外交。
这几个是FLV格式的还没有发，不知道你需要这里面哪一个
