广东十大名厨有哪几位?
据《羊城》报道，会上，期待已久的首届“羊城名店”评选结果揭晓。
南鲜城、广东中森名菜饮食有限公司、东江海鲜饮食集团、侨美发展有限公司、广州盆满钵满饮食有限公司、张记清补羊肉城、东山宾馆东山食府、广东亚洲国际大酒店、大可以饭店、富临饭店等10家企业获得了首届“羊城十大名店”荣誉称号。
同期揭晓的还有“羊城十大名厨”、“羊城十大名菜”及“羊城地方特色店、特色菜”等奖项。
同时为表彰“周记饕之家”在塑造疍家文化而作出的杰出贡献，组委会还为其特别颁发了“中国最具竞争力餐饮品牌”的荣誉奖项。
首届“羊城十大名店名厨名菜”评选活动自9月份启动，历时3个多月。
这次活动秉承公开、公平、公正的原则，邀请了广州餐饮行业8位资深专业人士组成专家组进行科学公正评审,活动得到业内各界的高度关注和支持，并吸引了羊城大批各有特色的餐饮企业热情参与，共有120多家餐饮企业参加了这次活动
如何有效利用教学资源进行教育教学
如效利用身边的教学资源 作者： 袁英 (小学 四宾小学语文一班 ) 评论数\\\/浏： 1 \\\/ 997 发表日期： 2010-12-29 09:49:21 一、作为教师要加强自身的修养和能力的培养。
说句实话，现代教师应具备的能力有很多，但我认为，在教育教学过程当中，最基本的，教师应该具备以下能力： 1、终身学习能力。
一位教师，要有自己独特的教学风格，要有自己广博的知识背景，这样，才能与学生保持信息上的对称，才能让学生觉得你这位老师不错，才愿意上你的课，这样，你的教学效果自然而然就会好。
而要做到这些，我们教师不仅仅是要了解和掌握学科以内的专业知识，发展状况，更需要了解学科以外学生可能接触到的知识。
再说了，现在讲究学科整合，教师不能只掌握单一学科的知识，要求构建多元的知识结构，要求教师既要有扎实的专业知识，同时又要学习自然科学、社会科学前沿的最新成果、最新知识等。
这样才能充分发挥出教师的教育功能。
2、善于获取和积累外部现有教学资源，并对它进行加工处理、推陈创新的能力； 3、时刻关注新闻报道或媒体信息、及时捕捉教学信息，根据教学要求，自制原创试题应用于课堂教学的能力； 4、应用现代教育技术自制教学课件、教学积件用于解决课堂教学过程当中突破难点，突出重点的能力。
5、建立自己的教学资源库。
资源库应根据教学实际进行分类并及时更新；同时还要收藏自己觉得有价值的学科网站。
（介绍自己的教学资源库） 二、课堂教学资源的分类、来源及存储。
（一）教学资源的分类 根据我的教学经验和化学学科特点，我觉得，我们可以对教学资源进行以下分类： 1、根据资源的完整性与否，可分为整体资源和素材资源。
比如，我们常说的教学设计、上课课件、中考试题即为整体资源；而如图片、某些为解决某个专项问题的视频、动画即为素材资源。
2、根据我们通常应用的资源类型，大致可以分为七大类：试题资源；课件、积件资源；教学预设也就是教案资源；论文资源；课程标准和考试说明资源；新闻报道资源、专业书籍等。
（二）教学资源的来源 教学资源的来源大致有以下几个方面： 1、网络资源：教案、课件、积件、论文、教学反思、教学案例、课题报告；各省市中考试题，优秀教师试题设计等。
2、身边资源：本市、本县或区里的期末试题或中考模拟试题、学校老师命制的试题。
本市、本县、本区举行教案比赛、课件制作比赛、自制教具 比赛、论文比赛，这些资源，都要尽量想办法得到，因为大家都知道，这些资源，参考价值是非常大的，其间包含了很多一线老师教学经验、教育智慧的总结与体现。
3、教师资源：我们常常抱怨教学资源不够丰富，却忘记了就在我们的身边有着丰富的教学资源。
我们可以在上课前把自己拿不定主意的问题请教身边的老师。
有时知识与情感的共鸣就这样产生，我个人认为这不仅有助于我们的教学水平的提高，更有利于和谐人际关系的构成。
当然，如果有共同的兴趣与爱好，也可以与其他老师共享优质教学资源；平常教学活动中的听课、评课；专家、专题讲座（如6 月份，中考前，省教研室黄建国主任来到吉安，为我们作了“让教育回归自然，让课堂贴近真实”的讲座。
）。
4、学生资源：我们在教学前常常会让学生采用各种途径自学，细细想来，这个环节其实不是可有可无的，特别是我们化学，有很多东西可以让学生课外动手、动脑。
如果让孩子们在课前去这样做的话，你会发现你的教学效果会好很多，因此我们要充分利用好这一资源。
比如，我们在第十二单元，很多学生对热塑性和热固性塑料，缺乏感性认识，课前可以让学生收集不同的塑料制品，然后指导学生归类，最后进行实验得出。
这样，既解决了教学问题，又拓展了学生的知识空间，为今后的生活、考试打下了基础。
5、媒体资源：化学来自生活，生活中处处有化学，细心观察与对比，你会发现，在我们的新闻报道中，有很多与化学相关的东西。
如果你能及时 发现并应用于课堂教学，不仅仅是让学生感受到化学就在身边，更重要的是让他们了解到化学的重要性，从而让他们认识到，学习化学，不仅仅是为了考试。
自然而然，既达到了我们联系生活的创新教学，又达到了我们素质教育的目的，何乐而不为呢
6、原创资源：随着数码技术产品的普及，随着我们生活水平的逐渐提高，随着我们视野的延伸，其实，在我们自己的工作、生活当中，有很多与我们教学相关的资料可以进行采集，这种采集，既可以是实物、也可以图片、也可以是视频资源等。
比如，水污染的现状、空气污染及天气预报的某些指数，这是很容易捕捉到当地相关的教学素材的。
7、教辅资源：广义上的教辅资源，我认为应该包括课程标准，考试说明，教参、各种专业书籍和市面上各种复习资料。
现在我们通常说教辅，就是指市面上的各种复习资料。
虽然教辅利用不当，会降低教育教学质量：因为它使某些教师的教学方式变形、责任心降低；因为它对“题海战术”助纣为虐，使学生的时间受到更为残酷的剥夺。
但现在我们的教学，事实上已经离不开教辅。
所以，我个人认为，关键是我们老师要正确地对待教辅，首先是要精心选择教辅，我个人主要是选择那种试题较少，但比较典型、试题新颖的教辅；其次，在使用教辅的过程当中，我并不要求学生把教辅上的题目全部做，一是因为学生没时间，二是没必要（因为有些试题太难，特别是中考最后阶段，更加要把握好这个度。
），所以，我在学生做之前，尽量做到自己先做一遍；最后是对于发现的典型试题，我尽量到网络上搜索然后分类存储下来（不行的话，自己打出来）。
8、教学反思：6 月12 日，我们有幸邀请到了曹主任对我校全体老师作了 “让教学反思成为教师的职业习惯”的专题讲座，曹主任重点向我校老师讲解了为什么要进行教学反思，反思什么，如何反思等内容，曹主任以他专业素养的丰富，见多识广的经验，亲历亲为的教学体验，使得整场讲座显得生动有趣，使我校教师受益匪浅。
有机会，欢迎大家读读这篇文章。
因此，我们老师，要多进行教学反思，要及时把教学反思形成文字保留下来，以便在今后的教育教学过程当中，优化课堂教学。
（三）教学资源的存储 前面我已经说过，作为一名老师，我们一定要有自己的教学资源库——既要有传统（纸质）资源库，又要有电子资源库。
但资源库并不是简单的资源堆积，不然的话，资源一多，如果分类、存储不合理，则需要时查找就非常不方便。
纸质资源库，我相信各位老师都有，就不展开说，我建议大家经常把平常使用的教辅上发现的典型例题、价值比较大的习题剪贴下来，然后进行归类与整合。
电子资源库最大的特点就是使用和修改非常方便，下面向大家介绍我建立电子资源库的过程：我是从03 年调入到吉安四中的，04 年上半年购买电脑的，自从有电脑，我就开始存储自己积累的一些资源，但06 年因为意外，我之前存储的资源，因为硬盘的损坏而损失殆尽，当时很是痛心。
也正因为这样，所以，07 年下半年，我决定把资源存在于网络当中，因为存在网络当中最大的一个好处，就是随时随地可以使用，也就是07 年下半年，我购买了一个空间，开始着手打造自己的网络资源库。
现在，我的教学资源实现了三同步：学校电脑、家庭电脑、 网络硬盘三个地方的资源自动同步更新（我使用的是美国最先进的网络存储和支持外链技术）。
其次，资源的分类，随着时间的推移，随着自己应用的感受，我现在主要是按我们九年级化学十二个单元进行存储，当然，也会建立其它的文件夹。
这样，给查找和使用带来了极大的便利。
三、课堂教学资源的应用。
把课堂教学资源应用于我们的课堂实际，才是我们建立教学资源库的终极目的。
我想，最主要的，应该是应用于三方面，一是教案的设计，二是课件的制作，三是教辅资料的编写。
下面，我就这三方面来谈谈自己的做法。
首先是教案的设计，也就是通常所说的教学设计，现在有的新提法叫教学预设，虽然概念之间略有差别，但大致的意思不会相差很大。
教案的设计主要包括三个方面：一是教学目标的设计。
我们知道，学科总的培养目标必须细化为每一节课的具体教学目标，通过每一节课的具体教学目标的落实和支撑，才能使学科总的课程目标落到实处。
在实践中我们发现，有些老师教案中所写的教学目标，不是教师自己根据这节课教学内容和学生及学校的实际来设计的，而是从有关材料中抄来的。
没有明确的教学目标的课，无论如何也谈不上是优质的课。
教师上每一节课之前，首先必须明确这节课的教学目标，希望学生通过这节课的学习，得到些什么，经历些什么，体验些什么，发展些什么。
也就是通常所说的三维目标。
二 是教学过程、教学环节、学生学习活动、学习方式的设计；三是教学资源的设计与准备，包括实验器材、素材、课件等教学资源的准备。
1、我个人认为，只有既符合新课程标准，又切合学生实际的教案，才是好的教案，好的教学设计，一定要体现“三为主原则”，即以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线。
因此，我们在进行教案设计时，既要考虑到学生整体的综合素质（主要包括知识准备和最近发展区两方面），考虑到课程标准的要求，又要兼顾到不同层次的学生学习需求，因为新课程的理念之一就是要我们关注每一位学生，关注每一位学生的成长。
同时，我们的教案设计，也一定要有创新性。
别人的优秀教学设计，不是不可以用，而是应该知道和注意如何用。
并不是简单的“拿来主义”，而是一定要在借鉴别人好的东西的基础上，创新地发展自己的东西，什么叫优质教案
我个人觉得，就是既借鉴了他人的成功经验，又提出了自己创新的设计——当然这种创新必需符合教学规律和教学实际，才是优质教案（建议备课时多参考几篇别人的优质教案，我觉得，不同的教案，有不同的独特之处，我们自己在斟酌的基础上，选择性地吸收，创造性地发展）。
因此，建立自己教案的电子资源库，在教学生成之后，进行反思，进行交流，再对教学设计进行修改，这样，对自己教学的提高，非常有用。
在教学设计过程当中，有一环也是非常重要的，就是训练的设计。
训练的设计，广义的训练，包括很多，如语言表达能力，动手能力，知识迁移能力等等，下面，我跟大家交流的，主要是知识迁移能力的训练，既通常所说的，解题能力的训练。
学生的习题设计，主要包括下列几方面：课堂练习、课后作业、考试或测试习题。
我的学生，相对其他老师所教的学生，相对而言，在学化学上，作业的负担，会少很多，学生也体会到，在九年级，我的化学作业，可能是所有科目中最少的。
说句实话，我经常不布置笔写作业的。
但我的学生的考试成绩，特别是中考成绩，不会比其他班同等层次学生的成绩差，往往是更好。
这主要是我有大量的习题库，然后从中选择典型的习题或原题呈现、或稍作修改给学生做，尽量避免学生做无用功；我们在选择试题时，一定至少要注意五点：一是与当前的教学进度，教学要求相符；二是注意是否符合课程标准，是否与考试说明相近；三是一定要结合学生的学习实际；四是注意试题的梯度；五是对于重点或必考的知识，我们尽量每次稍作改变进行训练，这样也锻炼了学生的应变能力。
尽量少练习那些难题，难题不但可能是做无用功，更重要的是它可能会导致学生不喜欢你这门学科。
我在讲解试题时，很多情况下时间主要花在如何分析问题，如何寻求解决问题的方法和途径上，我跟学生讲，分析问题解决问题的能力是永远的，它不但对我们学习有用，而且对我们今后处理工作与生活之中的很多事情，也一样有用。
我相信我们很多老师也是这样做的。
多做原创试题，前面我已经说过，我们一定要关注新闻媒体信息，根据媒体信息，加工处理，把它应用于我们化学教学过程当中。
原创试题，也是现代教师必备的一种能力，可能刚刚开始时，你的试题设计不是很好，包括语言的描述上，包括描述的准确性上，包括知识的落脚点上，但如果做 得多了，特别是把原创试题让学生做，与同事交流后，你就会慢慢提高的。
我2007 年、2008 年参加省教研室中考前的原创试题征集，评比结果揭晓后，两年都是一等奖。
（举例说明如何原创试题） 2、课件的制作： 为突出重点，突破难点，我们通常利用多媒体进行辅助性教学，多媒体课件对创设问题情景，改善学习环境，拓展课堂互动空间，创新评价方式，激发学生学习的兴趣，提高课堂时效，具有非凡的作用。
它具有“美、趣、实、空”四个特点。
（1）课件之“美”。
多媒体课件创设情景的画面、文字、音效、动画、色彩与教学内容的高度和谐统一就是美。
这种美对于学生，就是学习状态的调整或提升，对于学习环境，就是一种改善与创设，同时，这种美突破了多媒体课件仅仅作为一种解释或演绎工具的窠臼，美本身成了一种知识源。
（2）课件之“趣”。
能在教学的最佳时机，以最符合学生注意特点的方式，将学习问题或教学重点情景化就是课件之趣。
我们称这种课件之趣为理之趣。
（3）课件之“实”。
界面友好，交互便捷而实用；课件的内容和运用能突出重点，突破难点。
这里的课件之实所追求的是单位教学时间内的最大收益。
（4）课件之“空”。
青山在水中的倒影即为空。
倒影不是真实的青山，但倒影拓展了人们对青山想像的空间，拓展了人们对青山的“虚”的把握。
多媒体课件的“美、趣、实、空”是辩证的统一，是一种境界。
只要不断地探索和实践，多媒体课件必将为我们的教育教学提供更好的服务。
多媒体课件的格式有很多种，但我想，应用最普遍，也最容易上手的，就是powerpoint 即PPT 课件，下面，我就如何应用PPT 制作课件的技能技巧与大家进行交流，我相信，在座的也有很多比我运用得更为熟练的老师，如我讲的过程当中，如有不当的地方或者可以做得更好的地方，欢迎交流。
（1）图片的插入：图片的选择（一定要选择清晰的图片）；背景、固定大小的图片、点击可以得到放大的图片。
（2）音频、视频的插入：自动播放、点击播放、可控播放。
（3）FLASH 积件的插入：稍微复杂些。
（4）触发器的制作：如我上学期制作的一个课件片段 （5）PPS 文件的生成：优点与密码的设置。
（6）文字的出现与消失、链接的技巧、文档的插入、不同幻灯片的切换等。
3、教辅资料的编写： 有条件、有机遇的老师，要争取条件、创造条件进行教辅资料的编写。
参与教辅资料的编写，不仅仅是能够提高自己的知名度，更重要的，是可以提高自己的教育教学水平。
因为在教辅资料的编写过程当中，首先是促使自己对考点、考题有一个新的、系统的认识；其次，对自己今后的教育教学也很有用处，因为熟悉了考点考题，熟悉了考试难易度，就不会把学生带入题海，就不是使用题海战术甚至是题洋战术来解决教学过程当中的问题；就能用最少的时间，最佳的训练效果，取得最好的成绩，无形当中，既减轻了学生的学习负担，又达到了自己预设的教育教学效果，何乐不为
（举例说明）。
以上就是我今天与大家交流的内容，不当不妥之处，欢迎大家批评指正，更欢迎大家在今后的教育教学过程当中，与我联系，和我交流，共同提高，共同为我们吉安的教育，尽自己一份心，出自己一份力。
《数学课程标准》中指出：“数学教学必须注意从学生身边的生活情景和学生感兴趣的事物出发,为他们提供参与的机会,使他们体会到数学就在身边,对数学产生亲切感。
” 著名教育家陶行知也曾说过“生活即教育”“社会即学校”。
这就要求我们教师要从日常生活中去开发和利用可以用于教学的资源,为他们营造一个能更好地去发现、去探索、去创造的空间,使数学教学真正成为学生充满快乐、激情、幻想,充满活力的生活 有效教学的“有效”，主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发展。
有效教学的“教学”，是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。
它主要包括三个方面：一是引发学生的学习意向、兴趣。
教师通过激发学生的学习动机，使教学在学生“想学”“愿学”、“乐学”的心理基础上展开。
二是明确教学目标。
教师要让学生知道“学什么”和“学到什么程度”。
三是采用学生易于理解和接受的教学方式。
农村小学 数学 课堂教学 有效性 策略 一、萌生对课堂教学的有效性尝试探讨的背景： （一）来自全县教学质量分析会上的“不和谐音符” “按一年级平均分95、90、85、80（一、二、三、四类学校），二年级平均分9 0、85、80、75，三年级平均分85、80、75、70，四年级平均分80、75、70、6 5，五年级平均分75、70、65、60，六年级平均分70、65、60、55 的标准来评选教学质量先进学校居然一个都没有，最后只好按本次考试成绩由高到低评出了十个教学质量优秀奖单位” ——这是在2010 年春开学初全县中小学教学质量分析会上颁奖结束后分管教学的教委副主任的讲话。
09 年秋，我县在实施义务教育以来第一次组织全县中小学期末统一考试。
在分析会上的一些数据和管学主任的这段话就像一串不和谐的音符扰人心智：一组低标准的数据中透出的是什么呢
（二）赛课的困惑 根据县级各部要求几乎是每期各校都要组织不同学科的赛课活动，赛课中，尽管执教者都在尽力演绎着一些新课程理念下所倡导的合作、探究、自主学习等什么的，但一种“主持”与“观众”的心照不宣、“演员”与“编导”精神分离的破败感依然显露无遗。
那么真正的好课是什么样的呢
（三）我县有效教学研究的呼唤及此次“国培”的启迪 随着新课程的全面推进及纵深发展，2009 年我县教研室在全县提出要求：实施有效管理，打造有效课堂，全面提升教育教学工作。
那么什么样的课堂教学是有效的呢
如何从有效走向优质高效呢
教学的主阵地在课堂，教学质量整体水平的低下与课堂教学的有效性息息相关。
带着这些困惑，结合此次培训引发的启迪思考，我对我镇所有学校及毗邻乡镇学 校教师的课堂教学情况进行了一些调查分析研究，现将所得成果分享同行，以利共勉。
二、农村小学数学课堂教学的现状调查 （一）基本情况 在认真听课和有效访谈后我对农村小学数学课堂进行了认真的分析并归纳为大概以下四种课堂教学类型： 1．“经验型”课堂 这种现象大概占30%左右，多出现在四十岁以上的教师中，他们教书多年，教学经验丰富，在教学中能凭借经验有效处理教学中的一些疑难问题，但是缺少深层次的理论指导，于是巧取捷径直达目的，全无数学知识形成过程的分析探究。
如我在兴隆村小听到的教学百分数应用题：①出示例题：在“绿化长江”植树活动中，有男同学84 人，占总数的60%，参加这次活动的一共有多少人
②请读题找出谁是“1”，思考求的是总数还是部分数
③师引导学生分析：我们知道百分数应用题和分数应用题是相通的，那么已知一个数的百分之几是多少求总数用什么方法
生答：用除法。
④师：那怎么列式呢
然后生口述师板书：84÷60%=140（人），答：参加这次活动的一共有140 人。
接下来如法刨制进行相关的求部分数、求百分比的变式练习。
为什么不知道“1”就要除
很显然，在整个过程中根本就看不到学生的深层思考，更不要说知识的形成过程。
教师完全是借助多年的解题经验在教学，学生也只是机械模仿，死搬教条，这与新课程标准强调“数学教学不仅要注重显性知识的传授还要注重隐性知识即数学思想方法的传授”相悖。
2．“老黄牛型”课堂 这种课堂约占 10%——15%。
这类课堂教学呈现的是按部就班的教学模式和教师兢兢业业的教学精神以及对学生细致入微的慈母情怀，还有课后那不厌其烦的重复演练。
没有创造也没有投机取巧，没有花样也没有教学的懒散，只觉“老黄牛”般的任劳任怨，学生主体荡然无存，情感体验也依旧浅薄。
3．“华丽时髦”型课堂 这种课堂常出现在能与时俱进的年轻教师中，约50% 左右。
这部分教师具备一定的理论基础和新课程理念，在教学中敢于尝试，但缺少引领，尝试带有盲目性，于是课堂呈现的是新课程理念下各种教、学方式的机械重组、无效叠加，最终是穿新鞋走老路，真正的“我——你”师生关系未能体现，学生乐在玩中而不是乐在学中，老师的教和学生的学依然处于“游离”状态， 我称之为“华丽时髦”型课堂。
4．“朴实有效”型课堂（10%左右） 这类课堂教学较之前面来说算是有效且能谓之高效的课堂了。
老师在课堂上注重学习习惯的养成；教学言语精炼、评价适当；驾驭课堂教学的能力较强，能创设恰当的数学情境，引导学生积极思考；学生参与度较高，教师也能上出数学的特点——逻辑性强，常在检测中取得好成绩。
但也没能真正体现新课程标准强调的“创造性的使用教材，充分运用生成的课程资源，关注学生的后续发展”。
“知识——意味着能够运用，只有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才能称之为知识[1]。
”
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明史·罗伦传 罗伦注，字彝正，吉安永丰人。
家贫樵牧，挟书诵不辍为诸生，志圣，尝曰：“举业非能坏人，人自坏之耳。
”知府张瑄悯其贫，周之粟，谢不受。
居父母丧，逾大祥，始食盐酪。
成化二年，廷试，对策万余言。
直斥时弊，名震都下。
擢进士第一，授翰林修撰。
逾二月，大学士李贤奔丧毕，奉诏还朝。
伦诣贤沮之，不听。
乃上疏曰:“臣窃谓贤大臣，起复大事，纲常风化系焉，不可不慎。
在礼子有父母之丧君三年不呼其门愿陛下断自圣衷许贤归家持服朝廷端则天下一大臣法则群臣效人伦由是明风俗由是厚矣。
”疏入，谪福建市舶司副提举。
御史陈选疏救，不报。
御史杨琅复申救，帝切责之。
尚书王翱以文彦博救唐介事讽贤，贤曰:“潞公市恩，归怨朝廷，吾不可以效之。
”伦至泉，有司率诸生从之。
在公余聚众收徒，讲学郡北净真观。
时巡抚御使朱公贤奏请迁福之柏衙，制从之。
提举罗公伦云：“衙门设立自有其地；迁移亦有其数。
盖以柏衙僻陋，非可设之地；岁数未穷，非可迁之时。
”遂寝其事。
成化三年，贤卒。
明年，以学士商辂言召复原职，改南京。
居二年，引疾归，遂不复出。
以金牛山人迹不至，筑室著书其中，四方从学者甚众。
十四年卒，年四十八。
嘉靖初，从御史唐龙请，追赠左春坊谕德，谥文毅。
学者称“一峰先生”。
嘉靖八年，巡按御使聂豹、提学副使郭持平、知府顾可久、通判李文、推官徐炤改净真观地建一峰书院，祀市舶司提举罗文毅公伦。
（节选自《明史•罗伦传》，有删改)注：罗伦，明代理学家、状元，晚年隐于家乡金牛山授徒讲学，开明代书院会讲之先声。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A．在礼\\\/子有父母之\\\/丧君三年不呼其门\\\/愿陛下断自圣衷\\\/许贤归家持服\\\/朝廷端则天下一\\\/大臣法则群臣效人伦\\\/由是明\\\/风俗由是厚矣B．在礼\\\/子有父母之丧\\\/君三年不呼其门\\\/愿陛下断自圣衷\\\/许贤归家持服\\\/朝廷端则天下一\\\/大臣法则群臣效人伦\\\/由是明\\\/风俗由是厚矣C．在礼\\\/子有父母之丧\\\/君三年不呼其门\\\/愿陛下断自圣衷\\\/许贤归家持服\\\/朝廷端则天下一\\\/大臣法则群臣效\\\/人伦由是明\\\/风俗由是厚矣D．在礼\\\/子有父母之\\\/丧君三年不呼其门\\\/愿陛下断自圣衷\\\/许贤归家持服\\\/朝廷端则天下一\\\/大臣法则群臣效\\\/人伦由是明\\\/风俗由是厚矣【答案】C【解析】在礼，子有父母之丧，君三年不呼其门。
愿陛下断自圣衷，许贤归家持服。
朝廷端则天下一，大臣法则群臣效，人伦由是明，风俗由是厚矣。
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（3分)（ ）A．居父母丧，是指古人在父母或祖父母等直系长辈去世后，子女按礼守丧三年，任官者须离职守丧。
B．成化,是年号。
年号是古代帝王即位后用以纪年的名号，如文中的成化三年、居二年、嘉靖八年等。
C．翰林修撰，是指明、清时期，翰林院设置的修撰官一职，一般在殿试揭晓后，由科考状元担任该职。
D．谥，是谥号。
谥号是用来“彰善恶，垂劝诫”，官员能得到谥号，往往被认为是名垂青史的莫大荣誉。
【答案】B【解析】“居二年”不是年号。
问一个老歌手(90年代中比较有名)
周亮 1974年出生于江西吉安。
她自幼在充满艺术的京剧世家中备受熏陶，酷爱唱歌跳舞。
1992年，她考入南昌市歌舞团担任独唱演员。
她先后在江西省“唯美杯”电视歌手大赛和江西省首届MTV歌手选拔赛中获奖。
1995年初，为寻求更大发展，她独自一人南下广州，加盟中唱广州公司，成为一名签约歌手。
1995年下半年，周亮推出了个人专辑《你那里下雪了吗》。
恰逢广州召开“九五冬季音像制品订货会”，几百家经销商听了现场演唱后，纷纷要求订货。
不到几天时间，就接到订单5万多盒。
同时，《你那里下雪了吗》参加中央电视台‘95音乐电视大赛，一举夺得银奖。
不久，周亮考入广州星海音乐学院，在社会音乐系开始系统的音乐深造。
1996年7月，周亮演唱的一首《女孩的心思你别猜》，深受广大歌迷的喜爱。
这首歌节奏明快、跳跃活泼，伴唱与独唱风趣呼应，特别上口，一经推出就迅速传唱开来。
在北京举办的“中国流行歌坛十年回顾”活动中，周亮荣获组委会颁发的“中国流行歌坛十年成就奖章”。
在97年底揭晓的全国听众最喜爱的歌手评选中，周亮又获通俗组十佳歌手奖。
尤其难得的是，在歌手竞争激烈的98年中央电视台春节联欢晚会上，周亮过关斩将，用一曲《女孩的心思你别猜》为自己的演艺成绩单添上了亮丽一笔。
99年的中央电视台元旦晚会上，周亮再创演艺高峰，与海内外众多著名歌星同台演出。
多年的演艺积累，使周亮形成了自己独特的风格，在歌坛打下了扎实的根基。
但是1999年底，周亮却为了爱情突然淡出歌坛，令许多同行愕然，也让无数歌迷怅然若失。
这里有她的歌曲下载：
谁有董卿的个人资料
董卿，中央电视台节目主持人，曾在浙江电视台工作了两年，她做主持也做编导，后受聘于上海东方电视台，主持《相约星期六》，2002年5月董卿走进中央电视台，在央视主持了《欢乐中国行》、《魅力中国》，还主持了2005春节联欢晚会，并在本年度“国际电视主持人论坛暨年度颁奖盛典”中一连捧得“最佳电视综艺节目主持人”及“最佳电视女主持人”两项大奖，是中央电视台最优秀的节目主持人之一。
中文名： 董卿 出生日期： 1973年11月17日 职业： 主持人 毕业院校： 上海戏剧学院 2007级MFA艺术硕士 身高： 168cm 体重： 50kg 籍贯： 上海 属相： 牛 目录 主持经历 演唱曲目 主持栏目 浙江有线台上海东方电视台上海卫视中央电视台 文艺演出 所获荣誉 主持作品学术研究 经典语录 关于人生主持语录 明星花絮 跨向央视主持青歌赛后的日子成名后依然恐惧努力地极致内心独白 个人其他信息 学习经历专长能力个人喜好感情婚姻 贴吧相册 主持经历 演唱曲目 主持栏目 浙江有线台上海东方电视台上海卫视中央电视台 文艺演出 所获荣誉 主持作品学术研究 经典语录 关于人生主持语录 明星花絮 跨向央视主持青歌赛后的日子成名后依然恐惧努力地极致内心独白 个人其他信息 学习经历专长能力个人喜好感情婚姻 贴吧相册 展开 编辑本段主持经历 5.27纪念上海解放50周年文艺晚会 ； 董卿 上海市庆祝中华人民共和国成立50周年文艺晚会 ； 上海市2000年新春音乐会 ； 上海市2001年新年音乐会 ； 跨越2000-上海悉尼经典盛演卫星双向传送音乐会； 第二届中国上海国际艺术节开幕式暨音乐会 ； 第十四届全国电视文艺星光奖颁奖晚会 ； 第二届上海国际服装文化节闭幕文艺晚会 ； 全国红十字总会、国家广电总局、中央电视台共同主办的“关爱生命”公益慈善晚会 ； 上海大剧院-法国大剧院卫星双向音乐会； 第六届“金话筒”颁奖晚会； 2004中央电视台青年歌手大赛 ； 2005CCTV、MTV音乐盛典 ； 2005年中央电视台春节晚会 还代表上海卫视多次到新疆乌恰县、酒泉卫星发射基地等边远、艰苦的地区慰问演出； 2006年新年新诗会—我们的土地； 2005年财政部纪念《会计法》实施20周年文艺晚会； 2006年春节歌舞晚会； 2006千里寄相思-外交部春节联欢晚会, 春节慰问六部委驻外外交人员及亲属联欢会； 2006年春节联欢晚会； 2006公安部春节晚会； 2006年元宵晚会； 2006走在春风里电视专题晚会聚焦两会——“十届全国人大四次会议、全国政协十届四次会议； 2005CCTV年度体坛风云人物颁奖盛典； 主持《欢乐中国行》 2006 “中国扬帆美洲杯”演唱会； 2006年杭州黄龙体育馆第二届中国国际动漫节开幕式晚会； 2006环崇明岛国际公路自行车赛开幕式； 2006年4月26日中央电视台“心连心”艺术团赴宝钢慰问演出； 第十二届青年歌手大奖赛启动晚会； 第十二届青年歌手大奖赛团体比赛颁奖晚会； 香港回归九周年综艺晚会唱响《永远》； 《永远跟你走》中国共产党建党85周年； “歌满湘南”心连心-郴州； 2006《再说长江》开播特别节目； 第十二届青年歌手大奖赛个人比赛颁奖晚会； “情系宁德”的赈灾晚会； 第三届五台山佛教文化节开幕式； 2006中国民族民间歌舞盛典； 2006中国电视观众节------激情飞扬 美丽相约----浙江； 心连心-------心连朱德故里 唱响蜀水欢歌 ； 2006“踏着红军足迹 走进青春娄底”大型文艺晚会； 全国“小蘑菇新农村”建设经验交流会暨武汉(新洲)首届蘑菇节； 2006“集善嘉年华”慈善晚宴； 《2007：新年新诗会》； 2007年牵手幸福-2006中国地产慈善之夜晚会； 2007年首届亚洲青年艺术节开幕式晚会(6张) 2007 年“百花迎春——中国文学艺术界2007春节大联欢”； 2007年在香港举行、被称为“庆祝香港回归10周年的第一声礼炮”的祖海香港演唱会； 2007年春节联欢晚会； 2007年公安部春节晚会； 2007年元宵晚会－“2007年我最喜欢的节目评选揭晓晚会”； 至今单身。
2007年三八晚会——“时代巾帼”； CCTV第四届电视舞蹈大赛； 第6届CCTV小品大赛； Marisfrolg（玛丝菲尔）2007夏装发布会； 2007《相逢皆是客——大路之子》客家组歌； 重庆市电力公司成立十周年文艺晚会； 女主播董卿 中央电视台“心连心”艺术团在和谐阳光下”文艺晚会； 花开正十年——庆香港回归十周年深港青年联欢晚会； 2007中国舟山首届双拥文化节开幕式晚会； 《八一军旗红》——庆祝建军80周年大型文艺晚会； 2007年8月浪漫冰舞--为奥运加油文艺晚会； 2007年8月8日 北京2008年奥运会倒计时一周年庆祝活动文艺晚会； 第五届全国“德艺双馨电视艺术工作者”颁奖晚会； “心连心”艺术团赴山东莱芜慰问演出； 首届亚洲青年艺术节开幕.闭幕式晚会； 2007年 反腐倡廉晚会； 繁花似锦－第十届精神文明建设“五个一工程”颁奖晚会； 2007 《山歌好比清江水》大型歌会； 第四届中国—东盟博览会暨南宁国际民歌艺术节开幕式晚会“大地飞歌-2007”； 和谐揭阳2008新年音乐会； 第二届全国职工艺术节闭幕晚会； 2008年春节联欢晚会； 2008年公安部春节晚会； 2008年“百花迎春——中国文学艺术界大联欢”； 2008年“盛世颂中华——2008年中央电视台春节歌舞晚会”； 欢乐中国行——魅力邛崃 2008年中央电视台元宵晚会； 情满中国 2008抗击冰雪专题晚会； 第十三届青年歌手电视大奖赛启动晚会； 第十三届青歌赛观众最喜爱的歌手评选； 第十三届青歌大赛颁奖晚会； 中央电视台心连心艺术团赴海南慰问演出； 北京2008年奥运会倒计时一百天暨08奥运歌曲征集评选活动颁奖晚会； 2008庆祝“五一”国际劳动节文艺晚会； 江苏兴化农合行举办行庆两周年文艺晚会； 《爱的奉献》2008宣传文化系统抗震救灾大型募捐活动； 向祖国报告-2008年迎“七·一”暨抗震救灾文艺晚会； “走进残奥·共享激情·情系灾区·奉献关爱 ”大型公益演出； 百年圆梦——2008迎奥运文艺晚会； 奥运热场演出（董卿、黄宏、杨澜、吴大维、周瑛琦） 2008北京奥运会闭幕式； 第七届金鹰电视艺术节开幕（与汪涵搭档） 《为中国喝彩》——与中国奥运金牌运动员大型联欢晚会； “你让我感动———陈思思放歌残奥大型公益演唱会”； 相聚2008教师节特别节目； 第43届国际陶艺学会闭幕式暨“陶艺魂黄土情”大型文艺演出； 鄂尔多斯亿利资源创业二十周年晚会； 中央电视台“心连心”艺术团赴酒泉卫星发射中心慰问演出； 春风第一枝庆祝中国社会科学院研究生院建院三十周年； 2008·中国鹿邑国际老子文化节； 捷报平安——全国公安系统奥运安保工作人员表彰大会慰问演出； 2008安吉·中国美丽乡村节暨首届安洽会文艺晚会； 第三届世界传统武术节开幕式晚会； 董卿主持王宏伟“金色放歌”北京音乐会； 中央电视台2009年黄金资源广告招标大会； “集善嘉年华·北京2008”大型公益演出； 全国艺术硕士（MFA）戏剧、舞蹈优秀作品展演开幕式晚会； 歌声飘过30年--百首金曲演唱会； 改革开放30年晚会 ———放歌新时代-歌唱改革开放三十周年文艺晚会； 第三届CCTV电视剧群英汇； 辉煌交响——中国电视事业50年暨庆祝中央电视台建台50周年文艺晚会； 2008综艺盛典； 纪念改革开放30周年中国电视剧‘飞天奖'获奖作品音乐会； 2009年中央电视台春节联欢晚会； 我如春风踏歌来——2009年春节歌舞晚会； 万家灯火平安夜——2009年公安部春节晚会； 百花迎春------中国文学艺术界2009春节大联欢； 2009年董卿主持德艺双馨颁奖晚会(9张) 2009年中央电视台元宵联欢晚会； 2009年7月德艺双馨颁奖礼主持。
2009年8月14日——中央电视台“心连心”艺术团——江西上饶——慰问演出 2009年10月1日庆祝中华人民共和国成立60周年焰火晚会解说（与朱军搭档） 2009年10月20日与欧阳夏丹、任鲁豫赴广西南宁主持“大地飞歌”·2009--第十一届南宁国际民歌艺术节暨第六届中国-东盟博览会开幕晚会。
2009年10月16日中华人民共和国第十一届运动会开幕式解说（与朱军搭档）。
CCTV第五届电视舞蹈大赛 2009年11月11日“2009中国·沧州杂技盛典”开幕式（与朱军、吴大维搭档）。
2009年11月18日 2010央视黄金资源广告招标会 2009年12月2日晚，中央电视台2010年新年新诗会在中国人民大学明德堂举行。
诗会由央视著名主持人朱军、董卿担任主持。
2009年12月3日，香港帝兰朵(国际)集团有限公司联合共青团江西省委和江西各大高校共同发起“帝兰朵中国大学生创业(老板成长)计划暨帝兰朵创业网启动仪式”在南昌举行，央视著名主持人董卿亲临现场主持活动。
2009年12月16日2010年公安部春晚于12月16日在人民大会堂录制 2009年12月19日 董卿跟随“心连心”艺术团赴龙岩慰问演出。
（录制） 2009年12月26日慰问驻外外交人员暨亲属联欢会(董卿、朱军） 2009年12月28日中国网络电视台启动仪式由董卿、白岩松主持 2010年1月12日，央视“星光大道”相聚井冈山特别节目在吉安举办“红歌唱万代”专场文艺晚会。
（朱军、董卿、毕福剑） 2010年1月17日，“百花迎春——中国文学艺术界2010春节大联欢”（录制） 2010年北京市公安局公安交通管理局春节文艺晚会在国家体育馆举行 2010年1月19日，第21届“星光奖”（董卿、李咏、张泽群和河南电视台主持人庞晓戈） 2010年1月21日 上海世博会开幕倒计时100天誓师仪式 上海 2010年1月21日 上海世博会倒计时100天 中国 上海 （直播） 2010年中央电视台春节联欢晚会 2010年中央电视台元宵晚会 女性之光 纪念3·8国际劳动妇女节100周年特别节目 2010年3月20日 2010博鳌国际旅游论坛开幕礼晚会（直播） 2010年4月2日 中央电视台2010南非世界杯节目广告资源说明会由董卿、白岩松主持 第十四届CCTV青年歌手电视大奖赛开赛仪式 2010.4.20董卿主持《情系玉树，大爱无疆》(11张) 2010年CCTV《情系玉树 大爱无疆》大型募捐活动特别节目主持人 2010年上海世界博览会开幕式 解说主持（与曹可凡、季小军搭档） 第十四届CCTV青年歌手电视大奖赛个人单项赛 2010年7月18日，主持第13届武警十大忠诚卫士颁奖典礼 2010年7月27日，心连心赴鄂尔多斯慰问演出 2010年7月29日，主持第二届宁波港口文化节 2010年8月02日，主持（军嫂颂）文艺晚会 2010年8月04日，主持广州亚运会倒计时一百天文艺晚会（与季小军搭档） 2010年8月06日，《欢乐中国行》改版后首次录制 2010年8月12日上午由万达集团投资建设的泰州万达广场奠基典礼在项目工地隆重举行 2010年8月19日下午在北京大兴星光影视基地首次录制新节目《我要上春晚》 2010年8月21日，在广州深圳主持心连心——庆祝深圳经济特区建立三十周年 2010年8月22日，在北京人民大会堂举行施光南诞辰七十周年纪念音乐会 2010年9月20日，在湖南长沙主持第八届金鹰节开幕式晚会 2010年10月11日，在杭州黄龙体育馆和任鲁豫主持“大爱浙江·激情残运——第八届全国残疾人运动会倒计时一周年爱心助残晚会” 2010年11月12日，与朱军搭档解说第十六届亚洲运动会开幕式。
2010年10月31日与曹可凡、陈蓉、朱军共同主持上海世博会闭幕式文艺晚会 2010年11月12日与搭档朱军解说第十六届广州亚运会开幕式及亚运会序曲珠江巡游 2010年11月27日，与朱军搭档解说第十六届亚洲运动会闭幕式。
2010年12月18日，主持中央电视台和俄罗斯电视台共同打造的跨国寻亲公益电视节目《等着我》（董卿与中央电视台俄语国际频道主持人唐海平、俄罗斯国家电视台第一频道主持人玛莎） 2010年12月31日，主持中央电视台2011年中央电视台群星跨年盛典（与朱军搭档） 2010年12月31日，主持中央电视台2011元旦特别节目--我们的生活充满阳光 2011年1月5日 本钢文化中心 本溪市公安局2011春节晚会 2011年1月8日 北京工人体育馆 北京市朝阳区春节慰问晚会 2011年1月9日北京交管局春晚 2011年1月16日 “百花迎春--中国文学艺术界2011年春节大联欢”文艺演出在京举行 2011年1月17日 在人民大会堂主持由中央人才工作协调小组举办的2011年院士专家新春联谊会 2011年1月20日晚 中央电视台首届网络春晚在水立方录制 2011年1月24日 空后春节团拜会 2011年1月28日 幸福朝阳春节慰问晚会 （2011.01.07 录制） 2011年2月2日 20：00 2011年春节联欢晚会 （直播） 2011年2月3日 农历正月初一 cctv3 中央电视台首届网络春晚 （播出） 2011年2月4日 农历正月初二 CCTV-3 百花迎春--中国文学艺术界大联欢（播出） 2011年2月4日 农历正月初二 CCTV-1 万家灯火平安夜--公安部春节联欢晚会 2011年2月17日 主持中央电视台2011年元宵晚会 2011年2月19日CCTV星光大道冠军走进米易大型文艺晚会 2011年4月14日 在三亚亚龙湾主持“2011年博鳌亚洲论坛”开幕式晚会 2011年4月18日在北京人民大会堂主持“中国人寿个人营销15年庆典” 2011年4月23日 北京国际电影节 2011年5月1日“五一”国际劳动节文艺晚会 （4月27日 人民大会堂金色大厅录制） 2011年5月4日 五月的鲜花—永远跟党走—全国大学生校园会演出 2011年5月12日 纪念汶川特大地震三周年大型专题文艺晚会播出 2011年5月11日 为它基金和晚会拍摄宣传片 2011年5月31日 唱响中国-群众最喜爱的新创作歌曲征集评选活动颁奖音乐会 2011年6月7日 团中央来井冈山纪念九十周年的慰问演出 2011年6月25日 百名将军百名部长百名画家书画展开幕式 2011年6月27日至7月6日 中央电视台综艺频道《放歌九十年》庆祝建党90周年十集文艺专题片 2011年7月12日 中央电视台“心连心”艺术团《太行之光》赴河北省涉县慰问演出（张泽群、周涛、任鲁豫 ） 2011年7月主持中央电视台“我要上春晚” 编辑本段演唱曲目 《好听》 《奉献》 《夜来香》 演唱《夜来香》 《追梦人》 《军港之夜 》 《跟我出发》 《感恩的心》 《来跳舞吧》 《但愿人长久》 《城里的月光》 《掌声响起来》 《至少还有你》 爱的箴言（沙宝亮） 嫁给幸福（庞龙） 敖包相会（周传雄、朱军） 再见北极雪（周传雄） 还剩下些什么（羽泉） 《野百合也有春天》 《嫁给幸福》编辑本段主持栏目 浙江有线台 《快乐大篷车》、《人 董卿 世风情》 上海东方电视台 《流金岁月》、《东方戏剧》、《相约星期六》 上海卫视 《海风伴我行》、《视听满天星》后改为《从星开始》、《新上海游记》、《亲亲百家人》、《海上大剧院》 中央电视台 《魅力12》、《音乐人生》、《综艺大观》后改为《欢乐中国行》、《魔法奇迹》、《国家舞台》、《我要上春晚》、《我们有一套》编辑本段文艺演出 2007年 董卿写真 外国人才艺展演 助演小品《退货》表演：博比肯、关平、董卿； 2007年综艺盛典 客串小品《超生游击队》表演：董卿、蔡国庆； 2008年春节晚会 客串小品《开锁》表演：黄宏、巩汉林、林永健、董卿； 2009年春节晚会 客串相声《团团圆圆》表演： 李伟健、武宾、朱德刚、樊光耀、董卿； 2009年春节晚会 助演魔术《魔手神彩》 表演：刘谦、董卿； 2010年 助演魔术《千变万化》 表演：刘谦、董卿； 《欢乐中国行》节目主持人 2011年春节晚会 助演魔术《穿越》 表演：丁建中、董卿； 2011年春节晚会 助演魔术《年年有余》表演：傅琰东、董卿。
编辑本段所获荣誉 主持作品 主持作品《视听满天星》获一九九八年度中国广播电视学会《播音与主持作品奖》三等奖； 2001年1月 “第三届上海十大文化新人”称号“上海新长征突击手”； 所获荣誉(5张) 2001年2月《上海-悉尼2000跨越》获得全国文艺“星光奖”音乐节目一等奖； 2001年12月获得“第五届金话筒奖”； 2002年1月 上海时尚人物龙虎榜“电视主持人风光无限奖” 2003年3月专业论文《论主持人在谈话节目中的倾听艺术》获中国广播电视学会播音学研究委员会第十届优秀播音、主持论文二等奖 2004年“年度最佳电视女主持奖” “年度最佳综艺节目主持人奖”； 2005年度央视“优秀播音员主持人” 2006年9月3日 主持人颁奖典礼 (上海)获得荣誉奖，是25位主持人星获得者之一； 2006年10月29日金鹰节全国电视节目主持人最佳奖； 2006年11月25日中国播音主持界的最高奖项——第七届金话筒奖在天津中华剧院揭晓，董卿荣获得金话筒奖!； 2006年度央视“优秀播音员主持人” 2007年1月BQ2006年度主持人奖； 2007年6月12日 上海乌镇“华语节目风采主持”系列奖项 最具知性风范主持：董卿； 2007年度央视“优秀播音员主持人” 2008年12月获得“中国电视50年50人”称号； 2008年度第二届华鼎中国综艺节目最佳表现女主持人奖 2008年度央视“优秀播音员主持人” 2009年7月10日获得第六届全国德艺双馨电视艺术工作者称号 2009年度央视十佳“优秀播音员主持人” 2010年01月08日 广电总局、团中央联合下发了《关于表彰2008年度全国广电系统青年岗位能手、全国广电系统青年文明号的决定》：中央电视台文艺中心职工董卿获全国广电系统青年岗位能手荣誉称号 首届全国春晚评选活动晚会主持人奖 2010年9月21日金鹰节全国电视节目主持人最佳奖 2010中国大学生电视节最受大学生喜爱的女主持奖 2010年度央视“优秀播音员主持人”甲等 2010年11月荣获中国大学生电视节最受欢迎女主持人 2011年6月获第三届全国中青年德艺双馨称号 学术研究 专业论文《论主持人在谈话节目中的倾听艺术》获中国广播电视学会播音学研究委员会第十届优秀播音、主持论文二等奖。
编辑本段经典语录 关于人生 只要心在那儿，就不在乎过程是那么的难熬。
董卿 做个可持续发展的主持人。
我想是电视点亮了我的生命，那我愿意燃烧我的生命，来温暖人心，即使是一小部分人心，我也很满足了。
我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象，我有时候可能脆弱得一句话就让我泪流满面，但有时候也发现自己咬着牙走了很长一段路，无论是任何一种状况，我非常真心地对电视机前的观众说，力量来自于你们。
一个人的经验或者可以弥补她的不足，但如果是一个心里有底，又有经验的主持人，失误的情况就不大会发生。
她不太可能穿错衣或者说错话，在关键时刻，即便有些小失误，应该也是懂得弥补。
当然，经验或许可以弥补一时的不足。
但真正能够胜利还是需要下功夫。
有把握就不紧张，工作是这样，爱情也是这样。
选一门泛泛的东西，听起来不知道讲什么的东西，比如社会学。
把自己的阅历和人生经历进行一次理论的概括。
或者向自己的弱项挑战，比如金融，经济。
好女人是一所学校，在我心中，爱情也是女人的学校，在恋爱中阅人阅人生。
成功是“偶然里有必然，必然里有偶然。
” 机会总是垂青那些有准备的头脑。
学习是最有用的，抱怨是最没用的。
人的潜能其实远超过自己的想象，你不挖掘就永远不会知道。
有些时间，学会离开是给自己选择了更宽阔的未来。
人人都想要结果，但有时经过就是结果。
在机会来临之前唯一能做的，是忍耐和努力。
年纪轻轻就依赖于一种所谓被市场认可的风格上，是危险的，只有大胆尝试过主持各类风格的节目，才能分辨清楚自己的最佳定位，最佳风格。
主持人需要有内涵，需要有内在修养，需要厚积薄发，但这些其实是不需要强调的，丰富自己的内涵，其实应该是生活的一部分，同职业无关，成为一个有心的人，一个有悟性的人，同一个人对生活的热爱，对生活的态度和对生活最本质的理解都有关系。
再漂亮的女人也不可能适合所有的服饰与造型，但聪敏的女人会学会用辅助条件让自己适合或许并不适合自己的东西。
爱情中，爱了自己才有被爱，爱自己的头发，皮肤，服饰，才有他对你的爱啊。
真正的感情似乎仍然常常同自尊或者许多说不出来的理由对抗，爱情的困惑在此，而爱情的魅力也在此。
太了解自己是一种幸运的清醒，也难免失去那种单纯的享受。
生活本身永远精彩过编造的故事。
每个人本身就有不同于别人的地方，不需要刻意区别，只要把你身上的东西展示出来，就是你的个人风格。
女人20岁之前的容貌是天生的，20岁之后就是自己塑造的，成长，经历，环境，都会影响你的眼神和姿态。
任何事情都好象是一个抛物线，慢慢上升到顶尖之后又慢慢回落。
每个人都在撒网，但不一定每个人都能捕到鱼，而我的出海远航却能够捞上鱼来。
生活不会像你想象的那么好，也不会像你想象的那么糟，无论好的，还是糟的时候，都需要坚强，人面对脆弱的能力，远远超乎自己的想象。
任何事都是一把双刃剑，有得必有失。
很多人都被命运牵着鼻子。
细节与上帝同在。
电影就像一个快乐的造梦工厂。
如果你爱上这一行，那么你所受的罪就都是活该。
伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持诞生的。
常常是最后一把钥匙开了门。
作为母亲，妈妈给了我很多很多，作为女儿，给妈妈的太少太少。
世界上的一切光荣和骄傲都来自母亲，有一份爱是一生一世不求回报的，那就是母爱，有一个人是一生一世值得我们去爱的，那就是母亲。
我属于想清楚就会去做，做了从来不后悔的人。
没有压力，没有牵挂，轻飘飘地活着，将会多么痛苦。
我觉得有些苦难是肉体的、物质的；有些苦难是精神的，往往精神的苦难对人的折磨是巨大的，是让人更难承受的。
人有时候需要阿Q一点，否则没有办法生存下去。
带着梦想去旅行，会发现路上比终点更有意义。
事业可以全力争取，但爱情是宿命的．你会遇见谁、爱上谁、爱多久，不是你能决定的．．．． 主持人是文人不是演员。
这个世界上除了父母，没有人真正对你好。
不读书就像没有吃饱饭一样，精神上是饥饿的。
不看书就象不洗澡一样难受。
读书让人学会思考，让人能够沉静下来，享受一种灵魂深处的愉悦。
对于别的事情你可以说值不值得，但唯独爱情，你不能用这个衡量。
爱情的每次发生，都是值得的。
每段有无结局的爱情，都会丰满你的人生。
再浪漫的爱情，不能相濡以沫，相伴到老，也是遗憾的。
我喜欢舒婷的《致橡树》，“愿意做站在爱人身旁的另一棵树”，“根，紧握在地下；叶，相触在云里”，多美啊
无论是下雨还是晴天，城市还是乡村，只要你是跟你喜欢的人在一起，就会觉得幸福。
当这种执著和热爱成为一种习惯，在哪个城市并不重要，就像你爱上了一个人，生活了10年之后，不仅有感情，还包含很多醇厚的东西。
工作意味着满足，我的快乐，我的价值都是工作给予的。
生活是葡萄，艺术是葡萄酒。
今后我也不知道会怎么样，生活的魅力就在于它的不可知，我们只是去为未来做努力。
