水果队名和口号
苹果：萍逢,团结致胜樱桃：英姿飒,勇攀高峰：相互帮助,万夫莫敌葡萄：普醇因年陈,心沉步稳必超神草莓：草地长征如履云,坚持不懈一定赢荔枝：力大不如技巧,枝繁不如叶茂西瓜：西游途中饱艰辛,队伍经苦掌乾坤.桃子：桃园结义义为先，勇得第一笑开颜菠萝：波涛无视汹涌，破浪力斩鲲鹏橙子：乘胜追击破强敌，拼搏不忘重友谊（建议橙子队最后发言，把重友谊这句放最后，比赛过后更重要的是队伍之间的友谊）。
关于香蕉的谜语
弯弯的月儿小小的船,小小的船儿2头尖. (香蕉)儿童谜语 ：黄金布，包银条，中间弯弯两头翘 （猜一水果 ） 谜底：香蕉 兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。
(打一植物) [谜底]香蕉 猴子最讨厌什么
答案：平行线，因为平行线没有香蕉（相交）。
有关香蕉的谜语
弯弯的月儿小小的船,小小的船儿2头尖. (香蕉)儿童谜语 ：黄金布，包银条，中间弯弯两头翘 （猜一水果 ） 谜底：香蕉 猴子最讨厌什么
答案：平行线，因为平行线没有香蕉（相交）。
幼儿小班《弯弯的香蕉》教案怎么写
重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。
一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。
怎样在课堂教学中突出重点、突破难点呢?首先，教师必须要把握住重点和难点，当教学内容确定以后，教师应认真考虑：通过教学应使学生理解和把握哪些知识，那些主要的、关键性的知识就是教学的重点；学生在学习时会碰到哪些困难，那些学生难以理解、轻易出错的知识就是教学的难点。
其次，考虑怎样突出重点、突破难点，当重点和难点确定以后教师还要考虑：教学时怎样与学生熟悉的生活相联系?怎样与学生已有的旧知相联系?终极制定出具体的、切实可行的教学方案，以此帮助学生化难为易，帮助学生理解和把握所学知识。
幼儿园大班教案(分香蕉)
幼儿园：分香蕉 ：屈老师 一、教学目标： 1、让幼儿通过观察实物和图片，感知香颜色，形状，味道，科学的食用方法等。
2、让幼儿知道吃香蕉有利健康，吃时要适量。
培养幼儿不吃独食，愿意与他人分享。
二、教学准备： 一串香蕉（实物），图片：结香蕉的树（香蕉园）请一个大班的不朋友扮演小不点，请两位老师分别扮演奶奶和妈妈。
三、教学过程： （一）导入活动： 1、出示香蕉园图片，引起幼儿注意。
2、问：这些叫什么树
（香蕉树） 3、香蕉是结在哪里的
（香蕉树上） 4、它和桔子长得一样吗
（不一样，桔子是一个一个长在树枝上。
） 5、看看香蕉是怎么长的
（一串串，一把把地，许多香蕉长在一个把子上。
）（1和许多） （二）认识并感知香蕉： （1）出示香蕉，这是从香蕉树上摘下来的，让幼儿看一看，摸一摸，闻一闻。
（2）提问：香蕉是什么颜色的
（3）形状是什么样子的
象什么
（弯弯的象月亮。
） （4）用手摸起来感觉怎么样
（很光滑。
） （5）老师小结：香蕉是结在香蕉树上的，它们是一串串结在一起的。
它是黄颜色的，样子象弯弯的月亮，用手摸起来很光滑，闻起来没什么特别的味道。
（三）情景表演：小不点分香蕉1、香蕉是一串一串结在一起的，那妈妈买香蕉的时候就会买很多。
那么，小朋友，妈妈买那么多香蕉回家，是不是我一个吃呢
（不是）。
那我们该怎么分来吃呢
（让小朋友自由回答）。
2、有些小朋友真棒
今天啊，有一个名叫小不点的哥哥，他也在分香蕉哦，我们去看看他是怎么分的，好不好
（好）
3、情景表演： （1）老师介绍这是小不点的家，小不点在干什么
（在看书）。
这是小不点的奶奶，在干什么
（织毛衣）。
小不点的爸爸妈妈上班去了。
（2）这时候门铃响了，小不点赶紧去开门，原来是妈妈回来了。
小不点说：妈妈好
妈妈说：小不点好
妈妈从包里拿出一把香蕉给小不点说：这是你最喜欢吃的香蕉。
小不点谢谢妈妈。
（3）小不点一边摆弄香蕉，一边在数，一共有四根香蕉，他扳下一个最大的香蕉自言自语地说：这只香蕉最大。
他拿着走到奶奶面前说：奶奶，你最辛苦，请您吃大香蕉。
奶奶说：谢谢小不点，你真是乖孩子。
小不点又扳下一个香焦自言自语地说：这根香焦也大。
他拿着走到妈妈面前说：妈妈您工作很辛苦，请您吃大香蕉。
妈妈笑着说：谢谢你，你真是一个乖孩子。
还剩下两根香蕉一大一小，小不点拿着香蕉说爸爸工作也辛苦，这根大的留给爸爸，小的我自己吃。
4、提问：小不点拿到最喜欢吃的香蕉是不是一个人吃了
（不是）他是怎么做的
（幼儿自由回答）5、老师小结：小不点吃到好吃的总是想到大家，他真是乖孩子，我们都来学小不点当乖孩子好吗
四、分享香蕉： 1、再次出示香蕉 （1）问：小朋友，知道怎么吃法吗
（请一位幼儿剥给大家看，老师示范正确的剥法，再请一位幼儿上来试试。
） （2）香蕉皮应该放在哪里
教育幼儿（在家，在幼儿园和在外）不乱扔乱抛香蕉皮。
让幼儿练习把香蕉皮丢到指定地方。
（准备好的垃圾筐） （3）我们有这么多香蕉，应该怎么分享呢
请小不点带领小朋友走到奶奶、妈妈和老师们面前，请大家吃香蕉，给爸爸留1根大的，自己吃小的。
（4）然后请小朋友都练习剥香蕉，吃香蕉。
五、结束活动： 1、师：香蕉肉吃到嘴里感觉怎么样
（滑滑的，甜甜的，凉凉的。
）一次能吃很多根吗
（不能。
吃多了对身体不好。
） 2、小朋友，我们该去洗手啦
谢谢小不点哥哥，给老师们说再见
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香蕉的好处怎么介绍给幼儿
简单点
从生物学上来讲，香蕉是属于浆果类，像葡萄一样是一簇一簇生长的。
一株香蕉可以结到16簇，一簇一簇地紧挨着沿着根状茎的旁侧往上生长。
在生长的过程中，每一根香蕉都要朝上、朝光伸展，于是香蕉就慢慢地长弯了。
还有一本同名书：《香蕉为什么是弯的
》马蒂亚斯·米勒-米夏埃利斯是德语地区最受欢迎的经济记者之一。
他是四个孩子的父亲。
出自他笔下的《完美地解释》一书被列为国际上最有影响的有关青少年性启蒙教育的范本，在欧洲各国和日本均受到广泛的好评。
这本书的出版有力推动了父母与孩子之间的沟通。
在上述积极国际反响的鼓舞下，马蒂亚斯·米勒-米夏埃利斯又将他的新作《香蕉为什么是弯的
》奉献给读者。
这本书也被广泛地用作教科书或朗读范本，更进一步地促进了家庭成员之间坦诚的交流.原文阅读：如果是家里的宝宝问，他听不懂太专业的术语 可以跟他说香蕉为了接受阳光照射就要抬头，就弯了，也可说说是香蕉笑歪了，哈哈哈哈~~~~望采纳
