朱自清的《春》
春【学习目标】1．指导学生反复朗读课文，感受形象，体会感情。
2．学习比喻、拟人的修辞手法及表达作用。
3．学习抓住特点、多角度、按顺序生动描写景物的写法。
教法指导：1．自主学习让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。
(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。
(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。
2．合作学习(1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。
(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。
(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。
一．情景导入生成问题同学们，你们喜欢春天吗
你们心中的春天是什么样的
你们对春天怀有怎样的感情
请说给大家听。
(学生自由发言)让我们一起走进先生笔下的世界吧
二．自学互研生成新知步骤一知识梳理夯实基础1．作者与作品抖擞：振作23步骤四
班级口号
青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌
秀出自信，展现自我
非比寻常，X班最强
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
三十首带山的古诗
1．千山鸟飞绝,万径人踪灭. (柳宗元：《江雪》) 2．白日依山尽,黄河入海流. (王之涣：《登鹳雀楼》) 3．会当凌绝顶,一览众山小. (杜甫：《望岳》) 4．国破山河在,城春草木深. (杜甫：《春望》) 5．空山不见人,但闻人语响. (王维：《鹿柴》) 6．明月出天山,苍茫云海间. (李白：《关山月》) 7．相看两不厌,只有敬亭山. (李白《独坐敬亭山》) 8．种豆南山下,草盛豆苗稀. (陶渊明：《归园田居》) 9.西北望长安,可怜无数山.青山遮不住,毕竟东流去. (辛弃疾：《菩萨蛮��书江西造口壁》) 10.不识庐山真面目,只缘身在此山中. (苏轼：《题西林壁》) 11．山光悦鸟性,潭影空人心. (常建：(题破山寺后禅院)) 12．晚风拂柳笛声残,夕阳山外山. (李叔同：《送别》) 13．无限山河泪,谁言天地宽. (夏完淳：《别云间》) 14. 客路青山外,行舟绿水前. （王湾《次北故山下》） 15.飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升. （王安石《登飞来峰》） 16.山重水复疑无路,柳暗花明又一村. (陆游：《游山西村》) 17.七八个星天外,两三点雨山前. （辛弃疾〈西江月��夜行黄沙道中〉） 18.山回路转不见君,雪上空留马行处. (岑参《白雪歌送武判官归京》) 19.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山. (李白《早发白帝城》) 20.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山. (王昌龄《出塞》) 21.黄河远上白云间,一片孤城万仞山. (王之涣《凉州词》) 22.采菊东篱下,悠然见南山. (陶渊明:《饮酒》) 23.遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺. (刘禹锡：《望洞庭》) 24.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关. (王昌龄《从军行》)
描写桃花的诗句有哪些
花开不败.1班最帅
朝花夕拾，作者在文学创作方面的一个见解
封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷，作者内心的芜杂又或是对新生活的向往和追求。
