形容树立榜样的成语
一：奉为楷模[ fèng wéi kǎi mó ] 1. 【解释】：楷：法式；模：模范。
把某种事物当作榜样。
2. 【出自】：鲁迅《坟·论“费厄泼赖”应该缓行》：“听说刚勇的拳师，决不再打那倒地的敌手，这实足使我们奉为楷模。
”3. 【语法】：动宾式；作谓语；指把某种事物当作榜样二：抗颜为师[ kàng yán wéi shī ] 1. 【解释】：不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。
2. 【出自】：唐·柳宗元《答韦中立论师道书》：“独韩愈奋不顾流俗，犯笑梅，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。
”3. 【示例】：而使人贱辱至此，安敢望其抗颜直绳，为国家除大奸、歼巨蠹哉!《明史·陈登云传》三：请自隗始[ qǐng zì wěi shǐ ] 1. 【解释】：自：从；隗：郭隗自称。
原指拿自己做一个榜样。
后比喻自愿带头。
2. 【出自】：《史记·燕召公世家》：“王必欲致士，请从隗始；况贤于隗者，岂远千里哉
”3. 【示例】：愈虽不才，其自处不敢后于恒人，阁下将求之而未得欤
古人有言，～。
◎唐·韩愈《与于襄阳书》四：万世师表[ wàn shì shī biǎo ] 1. 【解释】：万世：很多世代，非常久远；师表：表率。
值得永远学习的榜样。
2. 【出自】：《三国志·魏志·文帝纪》：“昔仲尼大圣之才，怀帝王之器，……可谓命世之大圣，亿载之师表者也。
”3. 【示例】：园中安置万世师表孔子肖像与为民请命的包拯立像供人瞻仰。
五：以身作则[ yǐ shēn zuò zé ] 1. 【解释】：则：准则，榜样。
以自己的行动做出榜样。
2. 【出自】：巴金《家》二十五：“这其间不顾一切阻碍以身作则做一个开路先锋的便是许倩如。
”3. 【语法】：偏正式；作谓语、宾语；含褒义
以自己的言行为我们树立榜样，这句话想到哪些成语
以身作则、身体力行、身先士卒、率先垂范、为人师表、
成为什么什么的榜样，为什么什么树立榜样，用一个动词怎么说，能不能说标榜着世人。
become a _model. set an example for; set an example and let the World follow him. 我自己想得
树立榜样具有什么哲理
岳母刺字卧薪尝胆
树立心中的榜样
这里有几篇范文，你看吧我心中样在每个心中都有着引以为荣的榜样。
有些中的榜样是大文豪、大诗人。
而我心中的榜样是一位不为畏艰险的红军战士，为保卫自己亲爱的祖国和美丽的家园英勇奋战的红军战士。
在小学的时候，我们曾学过《飞夺泸定桥》这篇课文。
它把红军战士在长征途中一幕幕感人肺腑、催人泪下的历史画面呈现在我们面前。
在夺泸定桥时，面对对岸疯狂的敌人、桥下汹涌的急流，红军战士们毫无惧色，踩着摇晃的锁链向对岸冲去，一个队员倒下了，另一个仍然勇往直前，为了夺得泸定桥，用自己的身体堵住敌人的枪口，壮烈牺牲……最后夺的泸定桥。
红军战士在长征中那惊天地、泣鬼神、震山河、撼心灵的革命英雄壮举，一直都是我心中学习的榜样。
现在，我们面临人生的“雪山”、“草地”是学习的障碍，只有用知识充实自己，我们才能跨过雪山，只有用知识丰富自己，我们才能找到正确的方向，越过草地，把自己训练一名不畏艰险、勇往直前的“红军战士。
”他们是我们心中的砖瓦，等待我们用它建造辉煌的大厦；他们是我们心目的石料，等待我们用它雕凿雄伟的丰碑；他们是我们心中的彩笔，等待我们用它描绘灿烂的图画；他们是我们心中的乐章，等待我们用它奏出美妙的音乐。
当你面临失败、遭遇挫折、忍受不幸和痛苦的时候，像小鸟失去了双翼、小船失去了双浆的时候，想一想你心中的榜样吧，你会发现：森林原来那么翠绿，山峰原来那么俊秀，河流原来那么清澈，天空原来那么蔚蓝。
当新的一缕阳光升起时，背着你的书包，带着你的梦想，迈着坚实的步伐出发。
因为有了心中的榜样，属于我们的那一片蓝天才更加蔚蓝，因为有了心中的榜样，前面的道路才那么宽广。
“少年兴，则国兴，少年强，则国强。
”让我们心中的榜样那中不朽的精神，转化为学习的动力，为自己铸造一身钢皮铁骨，在将来铺满荆棘的道路上披荆斩棘，勇往直前。
今天我们“为中华之崛起而读书，”明天我们为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量。
关于“榜样”的句子有
长辈应该向晚辈树立好的榜样。
以如何为新生树立良好的榜样主题班会
我不敢说我的想法一定与您相契合，但是我以我6年班长的经验来尝试为您构思一下此次班会流程，如果不好，还请见谅~O(∩_∩)O~首先，要求以“树立良好榜样”为主题展开这次的班会，我认为“拆词”设计在您不知道怎么办的时候不失为一种方法。
我们可以从“何为榜样”切入主题，让大家明确“榜样”一词的意义；用“为何树立榜样”引发大家的联想，可以提问并自由回答，让大家明白“树立榜样”的重要性；以“如何成为（或做好）榜样”收尾，提高大家积极性，起到一定呼吁作用。
整个过程分成这样三个小部分，过程连贯且一步步深入主题，这样设计有利于同学们思维的跟进与条理的清晰。
但过于传统，让人想睡觉= =、其次，我认为“榜样”可以理解为“领头羊”、“团体组织者”“表现突出者”等。
如果您的掌控能力很强，您也可以以一个有趣的小游戏（与主题有关，对于这个组织我们可以采取分组pk类的游戏）展开这次班会，这样做可以活跃大家的气氛与思维，有利于班会的进一步开展；然后我们可以请游戏中起一定组织作用的谈谈自己的感想，将胜利队与失败队相对比，总结胜利队因“榜样”好而胜利的原因，这样可以从侧面突出“树立榜样”的重要性，同样可以使大家明白“榜样”的意义。
这样的设计有利于同学们对这次班会的深化记忆，不易遗忘，且生动有趣。
但十分考验主持人的能力、气场与人际交往能力。
以上是我对这次班会提出的2种方案，这两种方式可行性较高，也比较容易开展，其它想到的有点偏门，就不给您一一列举了。
其实开班会的方式有许多种，只要能够表明主题，让同学们能够接受，其实班会的意义就已经达到了。
最后，希望我的建议能够解决您的问题，欢迎追问，很高兴为您解答。
