小学读书节的口号，急
1.书籍点亮人生，书香洋溢校园； 2.浓郁读书风尚，丰富心灵世界； 3.建设校园文化，弘扬时代新风； 4.读书，让我们更充实； 5.精读一本好书，点亮一盏心灯； 6.读书、品味、创新； 7.读书好，好读书，读好书； 8.与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵； 9.读书，为精神打底，读书，为人生奠基； 10.读书、明理、成才。
六年级的读书口号(不好背的)100字
书香校园口号 创建“书香校，人文精神。
阅读文化，创建 “书香校园”。
倡导经典阅读，弘扬中华文化。
阅读，为生命添彩；阅读，为进步加油
腹有诗书气自华，最是书香能致远。
与经典同行，铺就人生底色；以名著为伴，塑造美好心灵。
书籍是人类进步的阶梯。
读万卷书，行万里路。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩——凡有所学，皆成性格。
腹有诗书气自华。
阅读经典，书香罗外。
多读好书，丰富人生。
博览群书，开拓视野。
开卷有益，读书快乐。
读万卷书，行万里路。
读书看报，博学睿思。
小小书籍，大大世界。
书海泛舟，其乐融融 读书百遍，其义自见。
让书香伴随我们成长。
书是人类进步的阶梯。
书籍是人类无声的老师。
书中藏知识，多读收益多。
与读书作伴，与文明同行。
书中有智慧，阅读要定时。
读书破万卷，下笔如有神。
不畏读书苦，才知收获甜。
与经典为友，为人生奠基。
书犹药也，善读可以医愚。
理想的书籍是智慧的钥匙。
与经典同行，打好人生底色。
营造书香罗外，共建和谐校园。
知识改变命运，智慧书写人生。
感受文字之美，尽享读书之乐。
倡导全民读书，营造书香社会。
书香最能致远，读书之乐无穷。
知书达理，明理向善，文明和谐。
学会读书，学会生活，学会做人。
多读书，乐读书，会读书，读好书。
读得多，看得多，知识多，乐趣多。
多读书，读好书，让生命溢满书香。
读书好处多，近益自身，远及他人。
读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
板凳要坐十年冷，文章不写一句空。
立身以立学为先，立学以读书为本。
黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
有关家国书常读，无益身心事莫为。
好书是一盏明灯，照亮我们的人生。
让书香伴我成长，让读书成为习惯。
获取知识，三分在课内，七分在课外。
光阴给我们经验，读书给我们知识。
用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
用书塑身，受用一生；以书会友，天长地久。
一字一句，成材之基；一段一篇，成功之路。
读好书，读整本的书，每天至少读书半小时。
读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”。
让翻动的书页变成我们智慧的宝藏，让流淌的文字成为我们进步的源泉。
读 书 口 号 1、创建书香校园，打造快乐童年。
2、我读书，我快乐，我参与，我收获。
3、读书好，好读书、会读书，做一个有情趣的读书人 4、点燃读书激情，共建书香校园。
5、读高雅书，做高尚人。
6、用读书改变我们的生活。
7、魅力阅读，精彩无限。
8、一起来看书吧
让书香充满校园
9、读书乐，乐读书，读书使人乐。
10、书是人类进步的阶梯，让我们共同进步吧
11、读出我们的才华，读出我们的精彩。
12、读万卷书，行万里路，让我们越读越多，越行越远。
13、留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。
14、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
15、读书，让生活更和谐。
读书节节徽和口号和说明和设计
多读书、书、会读书、读好书 感字之美，尽享读书之乐 读书，让生和谐 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯 与书同行，汲取知识，增长才干，传承美德，树立良行，做一个快乐的读书人 与经典同行，为生命阅读 点燃读书激情,共建书香校园 最是书香能致远,读书之乐乐无穷 腹有诗书气自华。
用读书改变我们的生活。
与经典同行，打好人生底色。
与博览同行，开拓广阔视野。
读书使青春展翅知识让生命飞翔 知识改变命运,智慧书写人生
学校准备开展读书节活动，请你设计一条这次读书节活动的标语
【常规教育1、铃声响，进教室放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要，先举手。
站起来，大声讲。
同，仔细听。
有问题，要补充。
1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
”4、一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一并拿起课本）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒
棒
棒
我真棒
争做班级的NO.1。
YEAR
一、上课前准备。
前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。
老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立”，接着全班鞠躬喊“老师好”；老师回礼鞠躬说“同学们好”；班长喊“坐下”。
坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺直，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。
二、举手。
举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看着老师，等待着老师叫起回答问题。
三、上课口令：1、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。
2、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。
3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊“1、2”，学生回答：“书空”，同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。
4、当你感觉孩子们有些累了，或者老师想给孩子们讲故事，或者讲一段比较长的话，就希望学生休息，老师唱“1、3、5”，同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势，学生唱“休息了”，同时胳膊平放在桌面侧头休息。
反之，休息了一会，希望学生坐起时，老师唱“5、3、1”，同时两手放在腿两边，立正站直；学生唱“坐好了”，同时身体坐正，胳膊平放在桌面，两眼看老师，面带微笑。
5、当你在上课中段，想带着学生们活动一下，就请学生站起，然后一起做。
老师喊：“请你跟我这样做”一边说，一边做各种如：拍手，甩手，转圈等等有趣的动作；学生喊：“我就跟你这样做”，一边做一边开心地跟着老师做各种动作。
6、希望学生看书时，老师喊“打开书第5页”，学生答：“我就打开第五页”，同时迅速翻开书第五页，并两手拿书，将书端放在桌面，身子坐正，两眼看书，准备读书。
7、学生写字时，老师要不停地提醒学生“小朋友，写字要…”学生“一尺、一拳、一寸”；老师说：“小小字…”学生答：“写端正”。
8、学生回答问题非常棒，需要同学们一起表扬时，统一“前两、后三”鼓掌。
9、带着学生排队，希望学生两个两个的牵着手走时，老师伸出胳膊喊：“小小手”，学生答：“牵起来”，同时伸出小手拉住旁边同学的手。
四、熟悉环境，快乐牵手1、熟悉校园环境，了解学校的基本活动设施、方位、功能。
（专用教室、操场、厕所、卫生室、教师办公室、垃圾桶、食堂等）。
2、知道学校基本作息时间，能区分上下课铃声。
3、认识新朋友，能大胆介绍自己。
五、礼貌待人，遵守规则1、认识任课老师和常见的教职员工等，能主动、礼貌地向教职员工和同学打招呼。
2、布置新教室，共同制定体现班级文化的标志、班级口号、班级成长目标，形成“我是班级小主人”的初步观念。
六、了解规范、安全自护1、学排队“快、静、齐”。
2、知道公共场所游戏规则。
学做课间文明的小游戏，学会安全有序的进行课间活动。
3、学做小当家，履行小岗位的职责，保持教室环境卫生的清洁，卫生工具摆放整齐，节约水电资源。
校园读书节点子征集
节徽设计分为下面几分（个人意见）：
