怎么样用乐高积木搭建桥比较结实
幼儿园乐高教育活动设计模板｜基本信息｜电子邮件｜学校名称｜学校地址｜邮政编码｜联系电话｜是否同意本教案用于乐高教育教学活动｜是｜√｜否｜设计概览｜教学主题｜活动名称：各种各样的桥｜涉及学科（领域）｜科学｜授课年级｜中班｜前需技能（学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能）｜会简单的了解桥面形状，会记录｜课程概述（概括地描述使用乐高教具开展课堂教学活动的架构，约500字）｜设计意图：幼儿的好奇心求知欲强，很多事物都能引起他们的兴趣，什么都喜欢碰一碰，摸一摸，试一试。
在结构游戏中，我们发现孩子们对“桥”的兴趣非常浓厚，尤其是我们班好多男孩子,便设计了这次“各种各样的桥”这一活动。
期望孩子们通过亲身的实践去感受科学技术的进步给人们带来的方便,并掌握桥的性能。
鼓励他们尝试用多种方法搭建各种各样的桥，从中享受创作、合作的乐趣，体验成功的喜悦，培养幼儿不怕困难、勇于探索的品质。
｜活动目标：｜ 1．通过尝试操作，让幼儿初步了解桥面的形状、桥墩的疏密等因素对桥的承重力的影响，并做简单的记录。
｜活动准备：｜ 1．每个幼儿四种桥面：单层纸制的平面桥面；双层纸制的平面桥面；单层纸弯成的单孔拱形桥面；单层纸折成制的梯形桥面。
2.乐高积木人手一份 3.记录表格人手一份｜关键词｜初步了解桥面的形状、桥墩的疏密等因素对桥的承重力的影响｜
古代大山之间建桥的原理
积木式搭建，先交叉支撑，后加木头做桥状
乐高积木搭建基础知识
乐高每个规格的积木都有型号编号，根据积木的试样搭建用处不同，我玩了那么多年，还真没发现有什么太雷同的用法，关键看自己的想象了，哈哈。
学习乐高有什么好处
乐高不同于传统的学习，乐高教育与传统校内灌输式的传输知识不同，它侧重于培养孩子解决问题能力，沟通表达能力，自我学习能力和创新实践能力，属于strem教育一种。
乐高针对孩子年龄的不同有着不同的课程主题和内容、以及不同的教具，乐高教育产品旨在激发学生天性好学的潜能，使老师有机会在课堂上扮演顾问的角色，指导学生探索新知识的方向，而不仅是简单地告诉学生一个结论，搭建一个作品。
你会发现，孩子会开心的告诉你这堂课我搭建了什么，这个是桥、那个是升降机等等，而这其中的原理，是在家里玩乐高时没有专人引导，也没有人可以系统的完成教学的。
乐高教育以全面发展孩子的技能为目标，有利于孩子的逻辑思维的提高，数学、物理、编程、预测和分析能力等，也许你会发现某一天，很多孩子头疼的物理、数学等，在你的孩子身上却显得特别的轻松，在乐高的课程中，用好玩生动的方式培养孩子的思维、思考、解决问题的能力，融入传统的应试教学，让学习更加有趣，孩子更乐于学习、善于学习。
