青年员工的成长成才还需要哪些方面的素养
一、必须清醒认识企业青年员工的思想状况找准问题的主要症结，做到“对症下药”，是思想政治工作的一个重要方法，也是企业做好青年员工思想教育工作的有效途径。
要适应新形势的发展，首先需要同传统观念决裂，调整各种价值取向和利益关系。
这些必然对青年员工思想观念和价值取向带来不同程度的冲击和影响。
为此，企业要加强青年员工思想教育，为企业培养和打造一支“拉得出、打得响”的青年人才队伍，只有敏锐地把握新形势下青年员工的思想动态，有针对性地做好青年员工思想教育工作，才能收到事半功倍的效果。
目前，企业青年员工的思想动态主要表现以下几个方面。
一是从政治素养看，由于近年来青年员工的增加及科学技术日新月异的发展，使企业青年员工的整体文化结构较高，他们思想解放，思维活跃，愿意接受新鲜事物和观点，对企业发展前景高度关切，不循旧、不保守；青年员工具有批判精神和创造激情，敢于向权威挑战，能够较快理解比较复杂的社会政治问题，对社会风气、党风不正等方面存在的问题比较反感，对消除不合理现象热情高，信心足；注重平等，讲求参与，有法律意识；热心社会活动，有公益意识，有较强的公民责任感。
但由于青年员工年龄结构和历史等原因，厌倦空洞的政治说教，偏爱于集思想性、知识性、趣味性于一体育活动。
二是从价值取向看，与六十、七十年代的青年相比，当代青年轻口号，重实际。
青年员工在考虑企业需要，争当主人翁的同时，很自然地考虑个人需要。
部分青年员工存在拜金主义思想，盲目追求自身价值，事事处处以“我”为中心，缺乏无私奉献精神。
这就要求企业引导青年员工正确处理“向前看”与“向钱看”的关系，克服“金钱万能” 的思想。
三是从生活观念看，青年员工能够顺应生活方式的变化潮流，对物质生活追求高档次，对精神生活向往高格调。
对物质生活的追求主要表现在衣、食、住、行上，对精神生活的追求则表现在丰富多彩的文体生活和业余文化生活上。
值得注意的是有些青年员工在追求高档次、高格调的过程中，产生了一种片面追求享受的倾向。
这种倾向的表现是对工作、学习无所追求，只强调生活享受。
对这类青年员工应注意引导，启发他们的上进心，引导他们正确处理好学习、工作与生活的关系，使他们意识到学习是为了更好地工作，而更好地工作则是为了更好的生活。
四是从求知欲望看，青年员工有很强的求知欲，求知的门类和领域也呈现出多样化、多层次，这是市场经济发展的必然反映和客观要求。
他们中有学习艺术、体育知识的，有在职进行第二专业、第二学历深造的，他们从深造、实用、艺术等不同角度来丰富和增加自己的知识，开阔自己的视野，提高自己的文化水平，他们一致的观点是：青年人只有多学点知识，才能适应市场经济迅猛发展的要求。
然而，有些青年员工的求知带有盲目性，存在“样样通，样样松”的现象。
这就要求企业基层党团组织通过开展岗位成才、岗位练兵、传帮带等活动，统一青年员工的成才思想，引导和促使广大青年员工在火热的企业生产实践中，求真知，长才干，锻炼成为企业的精兵强将。
综上所述，伴随着市场经济的深入发展，由于企业青年员工性别、年龄、文化程度不同，兴趣爱好不一，思想水平不齐等，他们的追求也就不同。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，企业做青年员工思想教育工作的内容、形式也就“复杂化、多样化”，既要把握好青年员工共性的东西，又要顾及青年员工的个性，切不可“一刀切”，用同一个尺度、同一个标准去衡量每一个青年员工，采取同一模式去教育青年员工。
市场经济条件下企业加强青年思想教育应因人而异、有的放矢，做到“一把钥匙开一把锁”。
二、 有的放矢地做好企业青年员工的思想教育工作（一）选择正确的工作方式青年员工思想教育工作本身就有着严肃性，有时难免会给人以枯燥乏味的感觉。
为此，企业要根据青年员工的思想特点，围绕企业中心工作，创新工作方法，使之更加贴近青年员工实际。
同时，还要采取比较直观、形象、生动的方法，用看得见、摸得着的事实教育青年员工，也可以采用与青年员工“在感情上相融，在心灵上相通”的交朋友的方式，用满腔的热情滋润每名青年员工的心田。
（二）采取有效的激励手段随着社会的发展和人类思想的进步，今天的企业必须从物质与精神两方面，对青年员工进行有效的激励。
必须在市场经济背景下，将精神激励与物质激励有机结合起来。
美国著名社会学家马斯洛把个体的需要从低级到高级分为五个层次：生理的需要、安全的需要、从属和爱的需要、自尊的需要、自我实现的需要。
人总是期望在达到预期的成绩后能得到适当合理的奖励，只要有针对性地找到合适的方法，对其进行有效的激励，满足不同层次的青年员工合理、健康的需要，即可充分调动青年员工积极性，提高他们对企业的认同和信任，使其以十倍甚至百倍的热情投入工作，以优异的业绩回报企业。
只有这样才能使企业的产品质量不断提高，最终使企业得到长足发展。
（三）提供利于成长的工作、学习机会从事与自己的专业特长和专业兴趣相符合的工作，是青年员工非常重视的一点。
这就要求企业在使用青年员工的各环节中，注重他们与岗位的匹配，对各岗位进行详细的岗位分析，了解岗位实际特点，对青年员工进行必要的培训与试用，并根据实际情况进行岗位的动态调整，给每名青年员工实现抱负理想和成长的机会，参与管理决策的机会，合理授权。
鼓励青年员工撰写论文，并支持与鼓励他们外出参加学术交流活动、进修培训学习、深造等；支持与鼓励青年员工参加继续教育学习，不断完善和提高青年员工的自身文化素养。
（四）开展形式新颖的教育活动紧紧抓住青年员工的兴奋点，大力开展形式新颖的主题教育活动，紧扣企业中心的生产实践活动和丰富多彩的文体娱乐活动等，突出活动的针对性和实效性，使青年员工真正成为活动的主人，达到寓教于乐的目的。
（五）营造典型示范效应树立典型，充分发挥榜样在青年思想政治工作中的激励和示范作用，是做好青年员工思想政治工作的一个有效途径。
树立团队中的典型人物和事例，营造典型示范效应，使全体青年员工向榜样看齐，让其明白提倡什么思想、行为，鼓励青年员工学先进、帮后进，积极进取、团结向上。
要大力培养、发掘、宣传各层面、各条线上的优秀青年和青年群体，以他们为楷模，激励更多的青年员工在改革与发展大潮中展示青春的风采。
大力宣传 “青年突击队”、“青年岗位能手”、“青年标兵”等先进事迹，用同龄人教育同龄人，用身边事教育身边人，使广大团员青年学有榜样，赶有目标，并从优秀青年和青年群体的示范中受到感染，获得启示，努力在企业形成崇尚先进、学习先进、争做先进的良好氛围。
在社会改革的进程中，青年始终是最积极和最有生气的力量，他们有着敏锐的社会批判力和惊人的社会创造力。
如果企业在发展市场经济的新形势下，真正能够围绕各个方面扎扎实实地开展工作，那么，青年员工的思想教育效果和政治素质必将大有改观，一大批符合新形势要求的先进青年必将脱颖而出。
引导和带领这些青年员工牢固树立与企业同呼吸、共命运的思想，他们必将担负起企业发展的重任。
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记忆中历史上的“五四”似乎只剩下穿着学生装——特别是那些蓝衣黑裙短发的女大学生，走在街头，不畏强暴，高呼口号的情景。
但当我静坐休息时，一些革命先辈、仁人志士的话语不断涌现在我的脑海中，似乎在暗示着什么，又好像在提醒着什么……于是就四处查阅了一些与之相关的资料，让之前的疑团迎刃而解，也让我它有了更深刻的了解。
原来90年前爆发的“五四”运动，是知识分子关心政治、反思传统的一个起点，也是爱国青年追求民主、争取自由的开始。
五四运动请来了德先生和赛先生，也就是民主和科学，推动了白话文运动，抨击了教条主义，用怀疑精神去看待传统。
从那个时候开始，中国从闭关锁国中真正走了出来，也让马克思主义在这样一个环境下，进入了中国。
五四运动作为思想解放运动，是从几千年封建旧礼教、旧道德、旧思想的禁锢下解放出来。
对旧思想的猛烈冲击，给新思想的传播打开了闸门。
在复杂纷纭的种种新思潮的激荡和竞争中，中国人民的中坚力量开始选择了马克思主义。
它树立了一座推动中国历史进步的丰碑，也孕育了以“爱国、进步、民主、科学”为核心的“五四精神”。
作为当代大学生回望五四、认识五四是我们学习五四精神的第一步。
时下，在党和国家领导人的带领下，有一股“全民学习‘科学发展观’”的风气正在上涨。
“科学发展观”基本内涵为“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展;坚持统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”是在2003年10月召开的中国共产党十六届三中全会上被提出的，并于十七大被写入党章。
它是马克思主义中国化的最新成果，为实现党的指导思想的与时俱进奠定了重要的思想理论基础。
科学发展观坚持以马克思主义世界观方法论为指导，总结了我国现代化建设的成功经验，吸取了世界各国发展中的有益成果，深刻分析了传统发展观的弊端，全面揭示了发展的丰富内涵，极大丰富和推进了我们党三代领导集体的关于发展的思想。
为我国的前进道路指明了方向。
励志成长成才演讲稿
励志成长成讲稿自强励志成才报效祖国 尊敬的各位评委师，亲爱的同学们： 大家下午好! 今天我非常荣幸能够站在这个舞台，用我的亲身经历来向大家阐释我心中的自立自强，励志成才，报效祖国。
我出生于一个地道的农民家庭，父母都是一辈子面朝黄土背朝天的人。
他们没有伟大的思想，没有卓越的功绩，但是他们有勤劳的双手，无私的奉献和爱，正是他们默默无闻的平凡感染了我，教育了我，让我学会了自立自强，懂得了生活要考自己的双手去创造。
让我在成长的道路上经得起挫折的磨练，顶得住困难的打击，受得了风雨的洗涤。
让我纵使历经成败跌宕起伏依旧能够笑对前方，无畏风雨，不惧挑战! 曾经，我因高考志愿出现差错错失了皖南医学院的录取，放弃了去池州学院就读的机会，只为了那份年少气盛的不甘和骄傲;曾经，我因在高考考场上帮助老师的女儿作弊而被推入绝望的边缘，为自己的无知和幼稚付出了高昂的代价······而今，三年的大学生活让我坚信了一个道理：生活中固然有很多的无可奈何，但更多的是出人意料的精彩，给自己一个机会，试着对生活充满信心，你或许会有意想不到的收获。
收拾好行囊，XX年9月，我带着梦想来到了铜陵学院，来创造我人生的另一片天空!经历了一次人生低谷，我愈发得渴望锻炼自己，挑战自己，超越自己!所以入学之初，我便加入了学生会，同时成为了一名学生记者。
我忙碌而丰富多彩的大学生活也就此拉开了序幕。
身为一名学生干部，我参
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成长是每个人必经的阶段,成才则是一个人通过努力,获得成就,成才必然要经过成长的阶段,成长未必能成才,但成才必然要经过成长这个阶段. 人的一生拥有几十年光景，从呱呱坠地开始，一直在成长，直到入学，入团，入党等等，这一系列过程，完美的解释了成长与成才的道路，而在这之外，更高基础上的成长，就是成功。
任何人都是由成长到成才再到成功的。
就大学生来说，以我们自己为借鉴。
当我们不吃奶不尿床开始，就渐渐懂得自己要成长，不仅仅在身体上，还在思维上见识上品德上。
小时候妈妈教导的要有礼貌，后来上学老师教导的有素质，再到高中老师教导的有理想有抱负。
小时候喜欢的是动画片，棉花糖；再大些，喜欢了校园童谣，偶像剧；然后，才开始懂得关心时事，关心我们生活的这个世界。
这些跨步，每一次都迈过人生的五年甚至十年
如果给人生也制定一个五年计划的化，那前三个五年计划是成长，中间三个五年计划是成才，而后，才有资格成功。
不过，回头看看，成长的五年计划其实可以贯穿全部的人生。
成长没有尽头，任何新的体验新的知识新的观念，都属于成长的一部分，所以活多久就会成长多久。
同理，成才亦然。
活到老学到老，古人早就给成才定义的很完整了。
那最后，什么叫成功呢
成功应该算是一个非常抽象的名词了吧，就像常常有人在问：什么是幸福。
每个人理解的成功都不相同，但是定位基本一些，就是完成自己既定的目标。
想要考上大学，考上了就是成功；想要找到属于自己的爱情，找到了就是成功；想要有一份属于自己的事业，有了就是成功等等等等。
成功的定义不一而足，但是都有一个共同的概念——满足
可是，就人生意义上的成功来说，这是几十年积累的收获。
有安定的生存能力，有温馨的家庭，有善解人意的另一半，有和蔼善良的双亲，有听话懂事的孩子，这些或许倒了三十岁左右会成为我们最希望得到的成功吧。
都说过不以成败论英雄，于是，我们也能看到，不以成功与否论成才与否，也不以成才与否论成长与否。
这三个概念，又成了有逻辑联系但又不充分必要的条件。
但是，如果个人把这些条件都定位的太低的化，人生的高度也会随之变得低沉，缺少应有的对生活的激情。
那么，何不给自己的人生规划一下，让自己成长起来，同时又能够成才，而且也不忘了成功呢
大学生，成长了二十年，现在需要的成长不再是懂事听话，而是创新能力，拼搏能力，不畏艰险劳苦的坚韧能力。
为什么成长还要如此辛苦，因为我们给自己定位的成才，不是成小才，而是成大才，对家庭对事业对国家有贡献的大才
这些以前看来是很空泛很无味的口号，现在已然成为我们不可避免的人生目标。
成长与成才都存在了，我们才有资格向着更高格调的成功冲锋，建设祖国，弘扬民族精神，不是不可以，而是必然会成为我们无法逃避的方向。
曾经有言论说我们八零后九零后都是垮掉的一代，是无法给国家给民族希望的一代。
我坚决不同意这种看法。
是的，我们是更多的涉及玩乐，更多的消费金钱，更多的做错事，还有哈韩哈日。
但是，我们依然流着眼泪庆祝申奥成功，依然省吃检用给地震灾区捐钱，依然在国际局势欺负到中国头上的时候在网上声援国家声援政府。
我们可以啃着三毛钱一个的馒头喝着凉水把生活费寄给希望小学，我们可以把穿过一年的衣服找出来重新穿上而把新衣服打包寄给玉树灾区，我们可以在五月十二号晚上点燃满地蜡烛为逝者祈祷，我们也可以在三月最后一个星期天晚上关上电脑关上电灯为地球一小时做努力
我们甚至因为一点点国家民族尊严受到挑衅就发动六九圣战，发动全民倡议
我们这些被称为垮掉的一代为什么这样
因为我们根本就没有垮掉过，我们打心眼里就不想要我们的国家我们的民族比别人差一丁点
我们的成长或许走过很多弯路，很多坎坷，很多崎岖，但是我们毕竟坚定地成长着，向着成才，目标成功，我们成长着
作为八零九零的年轻人，成长成才是挑战，因为很快国家社会就要交接到我们的手里，这个腾飞过巨龙的地方，还要我们牵引着走下去，一步步拔得更高
所以，想一想，我们的脚步就会更重更坚决。
目前，大学生就走在第二个三五计划之中，在三十岁之前，我们都还没有追求人生成功的资格，我们都还在慢慢的积累成才资本，直到量变积累成质变，直到我们真正可以用肩膀挑起民族的脊梁
现在的我们，作为大学生，有青涩，有稚嫩，有种种不足，不过，成长不就是把青苹果变红，把泥土路铺上沥青的过程吗。
这红透了的苹果，这填补空缺的沥青，正是成才的方式，正是成长的目标。
还记得那首歌，我们时刻准备着，我们时刻准备着
将来，将来我们成熟了，我们健壮了，我们充实了，我们也就接近成功了。
走到我们八零九零三十岁的结点，我可以相信，这个国家，这个民族，都将因为我们的成才成功而颤抖，而焕发出新的光芒。
那个时候，才是真正充满希望的时刻
学生励志成长成才观后感1000字
李小媛只11岁，她出生在一个不幸的家庭里，她的爸爸得了重病去死了，妈妈下肢瘫痪不能劳动，家里的担子全落在她一个人身上。
有一天小媛放学回家看见一位老爷爷坐着轮椅在马路上来去自如，她心想：要是妈妈也有一辆轮椅，就可以看到外面的世界了。
可是，轮椅要450元钱，家里仅靠社会低保金和妈妈做手工活这点钱为生那有钱买轮椅埃于是，她决定捡易拉罐攒钱，好不容易攒到了450元，她高高兴兴地坐着公共汽车去给妈妈买轮椅，可是到了商场钱丢了，李小媛伤心地哭了，她想给妈妈买轮椅的心愿破灭了。
李小媛的成绩很好，特别是画画，还得过市一等奖。
暑假的时候她办一个小蜗牛画屋，想尽快挣钱给妈妈买轮椅。
小蜗牛画屋一开办，引来了很多小朋友，她白天当小老师教小朋友们画画，下课后捡易拉罐，心里甜滋滋的，可好景不长，因为年龄太小没有办学资职，政府不让她办学了，李小媛的心愿又一次被破灭了，她伤心、难过，禁不住潸然泪下。
但是，李小媛与残疾妈妈相依为命的感人事迹经电视台报道后引起了社会的关注，大家买了一辆崭新的轮椅, 完成了李小媛的小小心愿，她的妈妈坐在轮椅里露出了幸福的微笑。
成长成功成才的散文诗句
一。
含有成长滴诗句： 和《大嘴乌》 （唐） 白居易 群雏又成长，众嘴骋残凶。
别弟妹 （唐）王维 两妹日成长，双鬟将及人。
满江红 （宋）刘克庄 麻与麦，俱成长。
蕉与荔，应来享。
虞美人 （宋）黄人杰 青青两鬓年方壮，儿女俱成长。
二。
有关成长滴诗句： 少年易老学难成,一寸光阴不可轻. 未觉池塘春草梦,阶前梧桐已秋声. 《少年行》一身能擘两雕弧，辱骑千重只似无。
偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于《丑奴儿》少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赴新词强说愁。
《乐府诗集》少壮不努力，老大徒伤悲。
年年岁岁花相似， 岁岁年年人不同。
昔我往已，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
少小离家老大归，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从哪里来。
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已 人生天地间，忽如远行客 一生复能几，倏如流电惊 天地无终极，人命若朝霞 人生如逆水行舟，不进则退。
生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。
巴金 人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
爱因斯坦 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。
爱因斯坦 人的价值蕴藏在人的才能之中。
马克思 不要在已成的事业中逗留着
巴斯德 合理安排时间，就等于节约时间。
培根 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。
列宁 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
高尔基 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
伏尔泰 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
马尔顿 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
裴斯泰洛齐 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。
杜威 科学没有国境，但科学家有祖国。
巴斯德 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。
爱迪生 ************************* PS：嘻嘻 ^ ^ 偶这么勤快 给点奖励分吧．．。
o0 *************************
