叙述句和转述句是一种句式吗
英语叙述实验步骤时应该用什么样的句式What kind of sentence should be used in English narrative experiment
用英语叙述实验步骤时应该用什么样的句式
没有主语的句子就用被动语态来表达，让烧杯做主语，就是“烧杯应该被加满水”，这样翻译就行了可以这样翻译：The beaker should be filled with water.希望能帮到你哦
英语叙述文常用句型
常用句型：1.kinds of 各种的2. either…or…或…或者……,不是……就是……3. neither…nor…既不…不……4. Chinese tea without, anything in it 中国清茶5. take a seat 就坐6. home cooking 家法7. be famous for 因……而著名8. on ones'way to在……途中9. be sick\\\/ill in hospital生病住院10. at the end of在……的尽头,在……的末尾11. wait for 等待12. in time 及时13. make one’s way to…往……(艰难地)走去14. just then 正在那时15. first of all 首先,第一16. go wrong 走错路17. be\\\/get lost 迷路18. make a noise 吵闹,喧哗19. get on 上车20. get off 下车21. stand in line 站队22. waiting room 候诊室,候车室23. at the head of……在……的前头24. laugh at 嘲笑25. throw about 乱丢,抛散26. in fact 实际上27. at midnight 在半夜28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快29. quarrel with sb. 和某人吵架30. take one’s temperature 给某人体温31. have\\\/get a pain in…某处疼痛32. have a headache 头痛33. as soon as… 一……就……34. feel like doing sth. 想要干某事35. stop…from doing sth. 阻止……干某事36. fall asleep 入睡37. again and again再三地,反复地38. wake up 醒来,叫醒39. instead of 代替40. look over 检查41. take exercise运动42. had better(not) do sth. 最好(不要)干某事43. at the weekend 在周末44. on time 按时45. out of从……向外46. all by oneself 独立,单独47. lots of=a lot of 许多48. no longer\\\/more=not…any longer\\\/more 不再49. get back 回来,取回50. sooner or later迟早51. run away 逃跑52. eat up 吃光,吃完53. run after 追赶54. take sth. with sb. 某人随身带着某物55. take(good) care of…=look after…(well) (好好)照顾,照料56. think of 考虑到,想起57. keep a diary 坚持写日记58. leave one by oneself 把某人单独留下59. harder and harder 越来越厉害60. turn on打开(电灯、收音机、煤气等)61. turn off 关[重温重点句型]1.So + be\\\/助动词\\\/情态动词+主语.前面陈述的肯定情况也适于另一人(物)时,常用到这种倒装结构,表示“另一人(物)也如此。
”前面陈述的否定情况也适于另一人(物)时,常用“Neither\\\/ Nor + be\\\/助动词\\\/情态动词+主语.”这种倒装结构。
注意:“So+主语+be\\\/助动词\\\/情态动词.”这一句型常用于表示赞同,进一步肯定对方的看法,表示“的确如此。
”“是呀。
”neither...nor... , both...and... , either...or... , not only...but also...等句型要遵循相邻原则。
2.Turn right\\\/left at the first\\\/second\\\/…crossing.这一指路的句型意为“在第一\\\/二\\\/……个十字路口向右\\\/左拐。
”相当于Take the first \\\/second\\\/…turning on theright\\\/left.3.It takes sb.some time to do sth.此句型表示“干某事花了某人一段时间。
”其中的it是形式主语,后面的动词不定式(短语)才是真正的主语.就等于spent time on sth \\\/ spent time in doing sth4.…think\\\/find + it + adj. + to do sth.此句型中的it是形式宾语,不可用其它代词替代,形容词作宾语的补足语,后面的动词不定式(短语)才是真正的宾语。
5.What’s wrong with…?此句型相当于What’s the matter\\\/ trouble with…?后跟某物作宾语时,意为“某物出什么毛病了?”后跟某人作宾语时,意为“某人怎么了?”6.too…to…在so…that…复合句中,that后的句子是否定句时,常与简单句too…to…(太……而不能……)进行句型转换。
在so…that…复合句中,that后的句子是肯定句时,常与简单句…enough to…进行句型转换.7.Sorry to hear that.全句应为I’m sorry to hear that. 意为“听到此事我很难过(遗憾)。
”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意
什么是间接叙述句
把某个人直接说的话,改变为第三者的转述,这是小学毕业班的一个难点.单给学生反复讲改变标点符号 ,改变代词,有些较简单的句子学生容易掌握,但较复杂的学生做练习就糊里糊涂,往往搞混,改变了原句的 意思.我运用了一种形象直观,易为学生接受的方法,那就是让学生上讲台扮演说话人、听话人、转述人进行现 场表演.如有些同学把“老师对小明说：‘我看了你的作文很满意.’”错改为“老师对小明说,他看了我的 作文很满意.”我不是罗罗嗦嗦地给学生说教,而是让学生分别上讲台扮演老师、小明及转述人进行表演,这 些学生很快便发现了自己的错误,能正确地改为：“老师对小明说,他看了小明的作文很满意.” 又如有些学生把“小军在电话中对我说：‘下个月我一定到你那儿玩.’锗改为：小军在电话中对我说,下个月他一定到我那儿玩.”我便叫这些同学上台表演打电话及转述电话内容的游戏,他们很快便发现了自己 的错误,把“那儿”订正为“这儿”.采用这种直观形象的游戏形式,寓教于乐,激发了学生的学习兴趣,易为学生所接受,收到了令人满意的 效果.直接引用和间接转述的变换 白春平（石城县小松镇罗源小学） 小学五年级学习了直接引用和间接转述的变换.学生往往在进行这两种句式的转换中,对人称代词的变化 束手无策.我在几年的教学过程中发现了一些规律.直接引用变成间接转述,除了要去掉冒号和引号,教学的重点和难点是人称的变化.因为是对第三人称转 述,所以原话中出现的“你”、“我”、“他”会变成“我”、“他”而没有了“你”.而间接转述则相反,具体怎么改要因说话人和听话人是谁而定.我们可以把这些句子分成三类：①××对我说…… ②我对××说…… ③××对××说…… 再看下图示：附图{图} 注：直接引用的“他”改后仍是“他”；间接引用中的“他”改后可能是“他”或“我”.附图{图} 改成：李明通知我：“去校长家取回你和我的书.” 这是第一种句型的间接转述转换成直接引用,转述中的“我”是听话中的我,在直接引用中就是“你”.转述中的他是指李明,在直接引用中则改成了“我”.（看图中的注.） 在这两种句式变换中,直接引用话中的“他”在间接转述时仍是“他”.间接转述中出现几个“他”时,有的则要用名字来区别了.按上图来进行直接引用和间接引用的转换,能掌握规律也就容易多了.例：妈妈对小花说：”今天我回家会晚一点．” 妈妈告诉小花,她今天回家会晚一点 姐姐对明明说：”作业写完了吗?” 姐姐问明明,他作业写完没．
语文：什么是一般叙述句
您间接叙述是说话人转述别人的话给听话。
说话人应当站在第的角度，将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。
简称第三人称叙述。
例句：1.蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗? （直接叙述句）蔺相如说，秦王他都不怕,他会怕廉将军吗
（间接叙述句）2.孩子们齐声说：“我们要学花生的品质,做一个有用的人。
（直接叙述句）孩子们齐声说,他们要学花生的品质,做一个有用的人. （间接叙述句）注意：因为是转述别人的话，不是说话人本人的说话内容，所以不能用引号引起来。
强调句句式是什么
强调句： 在英文中，句子的主语、宾语、状语都可以写进一定的句式里以表示对它的强调。
它们是: 1. It is \\\/ was 被强调的部分 that ( who, which ) 句子的其他部分, 2. What … is \\\/ was …这种句式就称为强调句。
强调句主要有两种形式： 1. It is\\\/was 被强调的部分 that(who,which) 句子的其他部分 下面我们以两个句子为例来演示强调句的构成。
如： 1）Western health-care system are spending huge sums of money on the surgical treatment 主语 宾语 of the disease.状语西方国家医疗保健机构在心脏病的手术治疗上开支巨大。
强调主语 It is Western health-care system that (which) are spending huge sums of money on the surgical treatment of the disease. 正是西方国家医疗保健机构，在心脏病的手术治疗上开支巨大。
强调宾语 It is huge sums of money that ( which ) Western health-care system are spending on the surgical treatment of the disease. 西方国家医疗保健机构在心脏病的手术治疗上，开支确实是巨大的。
强调状语 It is on the surgical treatment of the disease that Western health- care system are spending huge sums of money.西方国家医疗保健机构，就是在心脏病的手术治疗上付出了巨大的开支。
2）Ann Peters’ husband rushed her to a nearby hospital last night. 主语 宾语 状语昨晚，安妮.彼德的丈夫立即送她去四周医院。
强调主语 It was Ann Peters' husband that (who) rushed her to a nearby hospital last night. 昨晚，正是安妮.彼德的丈夫，立即送她去了四周医院。
强调宾语 It was her (she) that (who) Ann Peters' husband rushed to a nearby hospital last night.昨晚安妮.彼德的丈夫立即送的是她，去四周医院。
强调状语 It was to a nearby hospital that Ann Peters' husband rushed her last night.昨晚安妮.彼德的丈夫立即送她去的就是一家四周的医院。
强调状语 It was last night that Ann Peters' husband rushed her to a nearby hospital.就是在昨晚，安妮.彼德的丈夫立即送她去四周医院。
要点提示： 1）当原句叙述的是现在或者将来发生的事情用It is … that…的句式（如 例句1）；当原句叙述的是过去发生的事情则用It was … that… 的句式（如例句2）。
2）在这种强调句式中，一般用that引出句子的其他部分。
假如被强调的部分是表示人的意义的名词时，可以用who代替that引出句子的其他部分；假如被强调的部分是表示事物意义的名词时，可以用which代替that引出句子的其他部分。
但是，无论被强调的部分是表示地点、还是表示时间意义的名词，都不可以用where 或者when 。
例如： It is that man who (that) is teaching our English.（就是那个人教我们英语。
） It was my telephone number which (that) Miss White happened to know. 怀特小姐碰巧知道的就是我的电话号码。
It is in front of the religious leader that the bride and groom stand together to be married.新郎、新娘通常就是一起站在宗教头领面前举行结婚。
2）假如被强调的部分是人称代词，应该用该人称代词的主格形式；在口语或非正式文体中也可以用其宾格形式。
It was she (her) who told the police.就是她报告警察的。
It was you who we were talking about.我们刚刚谈论的就是你。
3）没有强调句子谓语的强调句，但有其通常的强调手段：do \\\/ does \\\/ did 动词原形 。
例如： I do believe that he is an honest man. 我的确相信他是老实人。
She does like literature. 她确实喜欢文学。
They did go to see you yesterday, but failed to meet you. 他们昨天的确去看过你，但没见到你。
4）What … is \\\/ was … What … is \\\/ was …是名词从句结构，也是强调句的另一种构成形式。
它常用来强调主语、宾语。
假如所叙述的是现在或者将来发生的事情用What is … that…的句式；假如所叙述的是过去发生的事情用What was … that…的句式。
例如： What he wishes most is to become a pilot.（强调宾语） 他最希望的是成为一名飞行员。
What interested me most in that movie was the beautiful scenery of Alps. （强调主语）那部电影使我最感爱好的是阿尔裨斯山那漂亮的风景。
What I like is her speaking manner. （强调宾语） 我喜欢的是她说话的风度。
What encouraged us was the example he set for us. （强调主语） 给予我们鼓励的是他为我们树立的榜样。
