外国人如何喊口号
用英文喊口号怎么喊才地道
（如：121等中国常用口号）该怎么喊
亲，多看点外国军旅片就知啦。
集合： Fall in 一（二）列队 On one rank (two ranks) 立正： Attention 稍息： At ease
向右看-齐
Right-dress
向左看-齐
Left-dress
向前-看
Eyes- front
报数
Count off
点名
Call the roll
roll call 到
Here
立定
Halt
靠拢
Close
向左-转
Left-face(Left turn)
向右-转
Right-face(Right turn)
向后-转
About-face(About turn)
齐步-走
Forward- march(March off)
踏步
Mark time-march
跑步-走
Double (time)-march
便步-走
At ease-march
右转弯-走
Right-wheel
左转弯-走
Left-wheel
前进
Advance
取（拿）枪
Take arms
肩枪
Shoulder arms
枪放下
Order arms
卧到
Down
装子弹! Load
退子弹! Unload
射击! Fire
起立! Get up (Stand up)
解散! Dismiss
用炮 Prepare for action
收炮 March order
架炮 Seat\\\/Mount gun
置炮 Lay gun
就炮 Take posts
炮后集合 Fall in in rear of piece
步操口令 口令表 1. Squad – Fall in (集队) 2. Attention (立正) 3. Stand at – ease (稍息) 4. Stand easy (休息) 5. Dressing in three ranks – right dress (向右看齐) 6. Eyes – front (向前看) 7. Open Order – March (开排) 8. Close Order – March (合排) 9. Move to the right in threes – Right turn (合排向右转) 10. Move to the left in threes – Left turn (合排向左转) 11. Move to the right – Right turn (开排向右转) 12. Move to the left – Left turn (开排向左转) 13. Squad will retire – About turn (向后转) 14. Squad will advance – About turn (反排向后转) 15. Squad will fall out – Fall out (暂散) 16. Squad will dismiss – Dismiss (解散) 17. Inclining at the halt – Right incline (右半转) 18. Inclining at the halt – Left incline (左半转) 19. By the left – Quick March (开步操) 20. Squad – Halt (停步) 21. Saluting to the front – Salute (行进中向前敬礼) 22. Saluting to the left – Salute (行进中向左敬礼) 23. Saluting to the right – Salute (行进中向右敬礼) 24. By the right – Eyes right (向右注目礼) 25. By the left – Eyes left (向左注目礼) 26. Eyes front (向前看) 27. Move to the left in threes – About turn (行进中向后转) 28. Move to the right in threes – About turn (行进中向后转) 29. By the left – Mark time (踏步) 30. Forward (前进) 体育课英语用语： Fall in! 集合
Eyes front!向前看
Count off! 报数
Extend! 散开
Halt ! 立定
At ease step!慢步走
Three steps forward march! 向前三步走
Attention!立正
Stand at ease!稍息
Dismiss!解散
Close!靠拢
Quick march !快步走
Ready ! Set ! Go!各就位, 预备，跑
怎样用英语喊跑操口号“一二三四”
作为一个英语老师，最重要的十大优点是：第一大素质：必须要有很强的专业素质
我相信这是所有人都同意的
一个把过去完成时态讲成现在完成时态的老师是很难称的上是一名英语老师的，一个学生问一个单词就要去查一次字典的老师也很难让学生喜欢上他（她）
所以各位想要从事英语教育的朋友们，问问您自己，您对英语是否达到“精通”的程度
是否可以达到或者几乎可以达到听得清晰、说得流利、读的明白、写的顺畅、译的自如的程度
如果达不到，那您最好还是退一步把英语学好再说，光有一腔热血没有真功夫是在耽误您的学生，更是在耽误您自己。
第二大素质：必须要有近乎完美的发音这一点几乎可以把中国一大半的英语老师刷下了，但我却依然要强调。
作为一名英语老师，如果发音不标准那是很恐怖的事情，因为学生都在模仿你，如果你把i读成e，那到了学生那里很可能就成为了o
教师自己本身就是一个标准，一个学生争相模仿的标准。
如果这个标准都不标准了，那教师也就失去了最重要的意义。
另外一个原因是，假如你有近乎完美的发音，那学生也会从心眼里佩服你，走近你，学习你，模仿你，最后喜欢上你，你的课也会上的越来越轻松；反之，假如你的发音很糟糕，学生发现你和录音带上读的不一样，那你想学生还会佩服你吗
你的课的难度也就可想而知了
所以作为一名普通的英语学习者，你的发音只要大差不差，外国人能听懂就可以了，因为英语只是一个工具，用出去就行；但作为一名英语教师一定要不惜一切代价把发音突破，因为你是在教别人学英语，所以意义格外重要
一口破烂的英语发音将会把你远远隔在一名优秀英语教师的门外
第三大素质：能够用最简单的语言讲出最复杂的语言规律
这点真的非常重要，人说语言是一门艺术，从不同人的口中讲出来效果是完全不一样的
有的人可以将很简单的东西说的很复杂，有的人则可以将很复杂的东西说的很简单，在英语教学中我们无疑要倾向于后者。
对一个初学英语的人来说，一切都是陌生的，因为这毕竟是一个和汉语完全不同的语系，所以讲的方法非常关键
很多人在教初学者的时候，一下子在黑板上罗列出英语的五十条语法，分别为一般现在时态、一般过去时态......等等，一直讲到虚拟语气，原以为学生肯定会被他的“博学”所倾倒，哪知道回头一看，学生早就跑光了
学生能不跑吗
英语学习最忌讳的就是复杂，对一个初学者尤其如此
我在给初学者讲语法的时候都告诉他们英语的语法其实只有一条，那就是主+谓+宾
其它一切都是从这条最基本的语法中延伸出来的
有的老师拿着语法书告诉我，be动词后面的形容词是表语，不是宾语
天
我们得明白，给初学者的事情不是让他们掌握多少条语法，不是让他们知道什么是系动词，什么是表语，而是让他们尽快的喜欢上英语
他们一旦发现英语学习没有他们想象的难，他们就已经成功了一半，您说是吗
第四大素质：要让自己的课充满激情
为什么有的课上的让人昏昏欲睡，而有的课则让人上的热血沸腾
我想关键就在于对激情的运用
激情太重要了
没有激情去上英语课是很可怕的，学生也很难被你调动起来
然而激情不是外在的口号，也不是乱喊乱叫，它是源自于你内心的那颗你不安分的心，那颗渴望将你的才华奉献给学生的心；激情不是一种冲动，而是一种视艰难万险为微尘，一种对未来充满了渴望和期待的生活态度，只要你有激情，你的课也会跟着像着了火一样，迅速升温，所以，Please be passionate
第五大素质：要学着有幽默感
不管我们把英语讲的多么的天花乱坠，英语学习归根结底还是很枯燥的
再懂事、再听话的学生在听你讲了一整节课的语法后也会产生厌烦的情绪。
而一个具有幽默感的英语老师则会让学生忍俊不已，让课堂时时刻刻充满着欢笑声，这样的课是很让人着迷的
当然，我们并不是刻意的去找几个笑话放到课堂上讲，也不能一堂课老是去讲笑话（新东方的一些老师曾经受到过这样的批评），更不能为了活跃气氛而讲几个黄色笑话；所有的幽默应该都是发自内心的，是应该与自己的课浑然天成的，这样的老师学生能不喜欢吗
我们同时也要说的是，幽默有时候是天生的一种素质，并不是每个人都具备，如果你觉得你不是那张擅长幽默的人，也没关系，只要你把课教的精彩，学生也照样会很喜欢你
第六大素质：最好能有国外生活的经验我提这一点倒并不是因为我自己在美国读书，而是因为这是一句大实话。
我们教英语并不是单纯的去教这门语言，同时还去教语言背后的文化，去教语言所承载的信息
比如我们教学生机场用语，教学生理发场景，如果咱们自己坐过飞机，我们自己在国外理过头发，那教起来理所当然的会更有吸引力，因为你不是在单纯的教英语，你是在教自己真实的生活经验。
还有譬如我自己不喜欢的圣诞节，很多英语老师都会在这一天和学生举行party来庆祝圣诞节，一群一点都不知道国外圣诞节是什么样的人却把圣诞节庆祝的有模有样，让我真的很佩服他们
当然，每一个人都到国外走一趟对目前的中国来说还是不太现实的问题，但没有关系，如果你有很强的生活阅历也照样会很吸引学生，总之一句话，如何让你的课具有更多的魅力，你就怎么去努力
第七大素质：要善于学习同行优秀的人
不管你现在多么的受学生喜欢，课讲的多么的好，你都不是完美无暇的
作为一名优秀的英语教师，我们不但自己要努力去做到优秀，还要善于学习别人的优秀
所以我们要经常听一听别人的课，听一听学生对其他老师的评价，学习和吸收一切优秀的东西，哪怕一个小动作都可以值得你反复学习直到用到你自己的课堂上
其实课上的不好的老师我们也应该向他（她）学习，为什么呢
因为我们可以向他们学习反面的东西，学习他们为什么不受学生的喜欢，然后把这些你认为的缺点从自己身上彻底抹掉，让它们永远都不要在自己身上出现
第八大素质：要敢于向学生认错
只要是人就没有完美的，只要不是完美的那就会出错，英语老师也是如此。
在课堂读错一个单词或者出现拼写错误是不罕见的，学生往往并不知情，但是一旦你注意到了，或者课后想到了，那该怎么办呢
是装作不知情，不去破坏自己在学生心目中的完美形象还是勇于承认错误
我想大家都会喜欢后者。
讲错了有什么关系呢
你又不是故意的
但学生是无辜的，如果学生后来发现你当初讲的东西是错的，那我想他（她）会更不喜欢你
所以让我们勇于承认错误吧
我自己经常晚上睡觉的时候会突然回想起白天有一个单词拼写的不对，在查字典确认后我会在第二天课堂的一开头就承认自己的错误，并及时改正过来，学生并没有因此而不喜欢我，相反，他们会觉得我的态度很端正，也就更喜欢自己。
当然了，我们一方面要提高自身能力，一方面能小心则小心将讲课的错误率降到最低，如果我们每节课都告诉学生上一节课讲错了，那也是不能容忍的事情。
第九大素质：要敢于说自己不懂英语的知识浩如烟海，尤其是单词更不可能是每个人都能掌握，那面对学生的提问时，如果我们不知道就应该说不知道，正所谓：“知之为知之，不知为不知，是知也”。
如果一味的展示自己的完美而去假装知道，那后果将是很严重的
如果学生不知道你答错了而信以为真，那你是在误人子弟；如果学生知道你答错了，那这对你在学生心目中的形象将是一个巨大的创伤。
碰到学生问一个你不懂的问题时，我常常的回答是：“对不起，这个我真的不能确定（知道），我回去查一下，明天给你答复（晚上给你发邮件）。
”大家可以试一下。
最重要的是，教英语一定要本着科学的态度，一就是一、二也绝不能说成是三，这是作为教师最起码的素质 第十大素质：无条件的去热爱你的学生
爱是世界上最美的语言
如果你不爱你的学生，那么以上所有的素质都是空的，就好像如果没有1，那后面再多的0都是没有用的
要想让所有的学生都喜欢你的课，你就必须去爱所有的学生，用真心去换取真心
不管这个学生是聪明还是笨，不管他（她）是富有还是贫穷，你都要去无条件的热爱他们，对他们一视同仁
因为在学习英语的道路上，他们都是一样的
因为在你的课堂里，他们都是平等的
刻意的去学习授课技巧，倒不如心贴心的想想如何为他们提高更好的服务，你真心的对学生好，哪怕你批评他们，他们也能感受的到你的真心
所以我一直提倡要多鼓励、少打击，多褒扬、少批评，要知道，学生英语的成功是作为一名英语老师最大的欣慰
有一个外国人，坚持不懈地再长城上捡别人的丢弃品保护环境，叫什么啊
威廉·林赛：保护中国长城的英国人 1987年的一天，一个身材高大的外国人在北京建国门大街上独自行走着。
尽管那时的中国已经向世界敞开大门，而北京又是外国使馆聚集的地方，但对于普通老百姓来说，在马路上看见一个外国人还是挺新鲜的事儿。
有两个年轻人走上前去用英语向他问好，“你好，我是威廉”。
他回答道。
一口浓重的英国腔。
英国人威廉·林赛（William Lindesay）对于二十年前自己第一次来中国时的经历记忆犹新。
当时只有二十岁出头的他可不是什么观光客，而是怀着一个从孩提时便萌发的念头来到中国。
“威廉，你还年轻，还没有结婚，你应该去中国跑完万里长城，实现你的梦想。
”正是表哥早些时候说的这番话提醒了他。
是啊，为什么不呢
1984年的时候威廉就听说中国有一个领导人叫，他要打开中国的大门。
这对威廉来说是个机会，于是他背着行囊，带着相机、地图，还有一年前在利物浦唐人街学的汉语——一句广东话——来到中国，开始了徒步长城之旅。
威廉没有想到，那一次旅行让他彻底留在了中国。
他娶了一个中国妻子，有了两个可爱的儿子，而2001年创建“长城国际之友”协会并担任会长，让保护长城成了他可能要用一生来完成的事。
当一个十几岁的孩子在地图上第一看见了长城，并决心有朝一日要登上这个万里之外的人类奇迹时，他怎么可能猜到等待他的这一切呢。
威廉第一次知道长城是1967年，当时他还在读初中，学校新来的校长对班里的学生说，每个人一生都会用到的书有两本，一本是圣经，另一本是地图。
圣经在英国随处可见，丝毫勾不起威廉的兴趣，于是他找来一本地图。
“我在地图上看到了中国，长城就横亘于中国的北部，它太美了。
在地图上我看到长城的起点和终点，我梦想着有一天能骑着自行车，从一头到另一头。
”威廉把这个想法告诉了校长，校长说这个梦想很不错，可惜无法实现。
“的确，因为文革我没法去中国，但关于长城的梦想就是从那个时候开始的。
”威廉说。
怀着梦想，他开始坚持每天跑步锻炼身体，开始学习摄影。
开始他会跟朋友们去苏格兰、威尔士远足，后来他可以用2小时39分跑完一个马拉松；每周妈妈都会给他买一个胶卷，这样他每周有24次机会来提高自己的摄影技术；他所选择的大学专业甚至都与那个梦想有关。
到了1986年，他突然意识到自己应该学点汉语了，于是他跑到了利物浦唐人街的一家餐馆，点了一碗面条，然后问服务员怎么说“我是英国人”，服务员告诉他，这么说没用，应该说“你好，我是英国人威廉”。
这句广东话在北京显然派不上用场，幸好威廉遇到了那两个学生。
在建国门大街相遇之后，他们来到了友谊商店地下的一家咖啡厅，两个学生想找个外国人练习英语，而威廉想买个日记本，再找个中国人帮他写一段中文，告诉别人他是谁，来干什么。
他们可以互相帮助。
两个学生在威廉的日记本上写道：“你好，我是从利物浦来的威廉，我要一个人跑完长城，请帮助我
我需要水和食物。
”最后还加了一句“中英友谊万岁”。
“这挺有用。
”威廉笑着说。
在长城沿线的农民家里，威廉就给他们看这个，大人一般都不识字，就等他们的孩子放学回来，有时候还可以借助肢体语言，“比如我饿了，我累了。
”威廉边说边比划着。
当地农民的质朴和友善给威廉留下了美好的回忆。
他们通常会带他回家，让他坐在炕上休息，给他热水和食物，然后就那么一直看着他。
有邻居来看热闹，想跟他说话，就大声喊。
“他们看我没有反应，以为我耳朵有毛病，后来他们弄明白了我只是不会中文。
” 1987年这次对长城的实地探访让威廉更加热爱长城和中国，可是他也看到有人在城墙上随意刻画，有人随手扔垃圾，有些段长城被毁坏甚至消失。
这跟他在地图上看到的可不一样。
1980年威廉拜访华盛顿美国《国家地理》杂志总部时，在他们的商店里买了一个地球仪，长城是地图上惟一的人类建筑。
“没有金字塔，没有泰姬陵，其他的名胜古迹都没有。
” “长城不仅仅是世界上最伟大的建筑，还是人类宝贵的财富，它蕴含着一种精神。
”威廉不理解为什么有些中国人反倒不热爱他们的长城。
“不到长城非好汉”，于1935年在长征路上为激励红军写下了这句诗。
威廉想，七十年后的今天，到达长城是再容易不过的事情了，或许我们应该说：“不爱长城非好汉”。
这句话后来成了“国际长城之友”的宣传口号。
“我们必须学会轻轻地走过这座露天博物馆，不要把自己的名字和想说的话乱写在有五百年历史的砖上。
”他在一篇文章中写道，“长城不仅是作为传说得到保护，而且要得到完善的保护，包括建筑和周边环境。
” 1998年前后是威廉最为沮丧的日子，在保护长城方面他感到孤立无援。
后来他想或许是自己错了。
1987年徒步走完长城时，身为外国人是他的劣势，不会中文，好多地方不对外国人开放。
可现在，这可能正是他的优势，他可以说出一些中国人不敢说的话。
“我想，或许我可以做点什么。
” 这一年的4月18日，威廉带领120名志愿者在金山岭长城捡拾垃圾，当时有二三十位记者随行报道了此事，其中一个记者写道：“一个外国人在长城上捡垃圾，后来有几百人参与其中，这给了我们什么启示
” “这么多年来，我最大的成就是让人们意识到长城如果得不到保护将最终消失。
”威廉说。
媒体报道让更多人、包括一些长城专家认识到了这一点，政府也开始面对这个问题。
“政府很支持我，这很重要。
”2001年，威廉在香港注册成立了“长城国际之友”协会，这让他和长城更紧密地联系在一起。
到了2004年，协会得到了稳定的赞助，各个项目也顺利开展：他们每年会组织三到四次捡垃圾活动，为长城募集并摆放垃圾箱，雇用当地农民成立长城环保站，在长城所在地设立绿色环保标志…… 当然，不全是好消息。
2004年威廉再次拜访《国家地理》杂志，在同一个商店里他又买了一个地球仪，他惊讶地发现长城消失了。
“这是怎么回事
”威廉捉摸不透。
回到北京，他在《北京青年报》、《北京晚报》上看到几篇报道，提到半个长城已经消失了。
他想，这可能是长城在地球仪上消失的原因。
“人们知道我是从我在长城上捡垃圾开始的，但这并不是我做的全部。
”他说，保护长城需要更多的努力，但捡垃圾可以让普通人参与其中。
“事实上，我们在与清华大学建筑历史与理论及文物保护研究所的专家合作研究烽火楼残破状况，这样的事情是普通人无法参与的。
” 让更多的人参与进来，威廉自有办法。
今年底或明年初，“长城国际之友”将与长城保护专家及相关部门合作推出协会有史以来最大的活动——“万里长城，百年回望”图片展，通过七十套新老照片告诉人们长城在过去的150年里经历了怎样的变化。
英国一句老话说的好：“一张图片抵得上千言万语。
” 明年是威廉徒步长城二十周年，他想发起一个能够让儿童和青少年学生参与保护长城的活动，“他们是国家和世界的未来，我希望更多的年轻人将来能够成为环保主义者”。
把这句话与他说过的另一句话联系起来，我们或许能够理解得更多：“我们必须从新的角度看待长城，它不仅仅是个古建筑，而且是个景观；它不仅仅是属于我们为今天所用之物，而且是我们为了明天而必须保护好的珍品。
据说西班牙全国共有7个岛屿，谁能将这些岛屿的中英文名称告诉我
远不只7个岛屿巴利阿里群岛Baleares由两大岛群组成。
东岛群较大，包括主岛马霍卡(Majorca)和梅诺卡(Minorca)，以及另一小岛卡夫雷拉(Cabrera)。
西岛群称为皮提尔萨斯(Pitiusas)，由伊维萨(Ibiza)和福门特拉(Formentera)等诸岛组成。
加那利群岛Canary Islands分东、西两个岛群。
东部岛群包括兰萨罗特岛、富埃特文图拉岛及 6个小岛屿；西部岛群包括特内里费岛、大加那利岛、帕尔马岛、戈梅拉岛和费罗岛（又称耶罗岛）。
你对我是一种无法表达的关心英语
英语专家谈英语学习方法【英语专家许国璋谈英语学习方法】 ■ 学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。
■ 学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。
只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。
学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基础。
■ 光学几句干巴巴的英文不行....不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。
【英语专家胡壮麟谈英语学习方法】 ■ 我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述：动因+兴趣---决心---持之以恒---见效。
■ 既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住习得英语的机会，后者指学会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。
■ 模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚，表达自然。
大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。
■ 阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和用法。
■ 做任何事都要掌握其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书何乐而不为
【英语专家王佐良谈英语学习方法】 ■ 通过文化来学习语言，语言也会学得更好。
■ 语言之有魅力，风格之值得研究，主要是因为后面有一个大的精神世界：但这两者又必须艺术地融合在一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。
■ 文体，风格的研究是有实际用途的，它可以使我们更深入地观察英语的性能，看到英语的长处，短处，以及我们在学习英语时应该特别注意或警惕的地方。
因为英语一方面不难使用，一方面又在不小心或过分小心的使用者面前布满了陷阱。
【英语专家胡文仲谈如何学习英语】 ■ 学习英语无捷径。
要想学好英语只有大量实践，多听多读，多说，多写。
不要被子商业广告所误导。
■ 对于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读的越多越好。
这是学好英语屡试不爽的一个好办法。
■ 说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。
要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。
例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。
■ 要多用词典，多用英语词典。
如果读词典读的津津有味，就说明学英语已经上路了。
■ 英语具有较好的基础以后，通读（注意不是略读或跳读）一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。
【英语专家何其莘谈英语学习方法】 ■ 用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界，因为这是用英语流畅地表达思想的基础。
对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度，但也不是可望而不可及。
从自己学习英语的经历中，我体会到坚持大量阅读是实现 这一目标最有效的途径之一。
■ 首先要选好难易程度适中的原文书籍：一般以每页（大32开）不超过八个生词为宜。
其次是阅读方法：要像读中文小说那样快速浏览，不默读，不查字典，更不通过翻译来理解原文的意思。
遇见不认识的生词，要根据上下文来推测。
第三是要坚持天天都读，而且要给自己 规定每天必须完成的阅读任务。
只要坚持下去，几个月，半年之后，肯定会看到成效。
【英语专家何丁往道谈英语学习方法】 ■ 要注重写的练习。
强调听和说，听，说领先，是对的；经常阅读，大量阅读，也是必要的。
但对于排在四会末尾的写，千万不要认为它可有可无。
写在学英语的过程中有其特别重要和不可替代的作用。
只要是写一篇短文，就得思考内容和观点，组织材料，安排层次，斟酌词句，这是极好的锻炼。
而且写对语言的正确性和表达的准确性的要求比口语要高些，因为可以考虑和修改。
这对提高语言质量十分有益。
■ 要关心中国文化。
中国人都应关心中国文化，主修英语或别的外语的朋友们更要注意对中国文化的学习和钻研，因为在外语上用很多时间，可能会忽略中国文化的学习，结果是对所学语言国家的情况和文化特点知道得多，而对中国的文化特点知道得反而少。
中国文化源远流 长，有很多宝贵的成份，我们应该珍视这份遗产，努力予以发扬光大。
英语专家张中载谈英语学习方法。
■ 学语言光听不说，光读不写，是学不好的。
现在，有不少学生只知戴着耳机听英语，埋头读英语书，却不开口朗读，背诵名篇，名段，不开口练着说英语，也不动手做笔头练习，写英语文章。
只有语言的输入（通过听，读吸收语言），却无语言的输出（通过口头和笔头表达思想，应用学到的语言），是学不好语言的。
■ 学语言同学文化分不开。
通过语言学英语国家的文化，通过文化学语言要听读题材广泛的书籍和文章（历史，文学，传记，科技，经济，政治，军事等），在提高语言水平的同时增长各种知识，并学到另一种文化的精华。
【英语专家梅仁毅谈英语学习方法】 ■ 要学好英语，就要对语言本身及语言所传达的各种文化信息感兴趣。
当你读到或听到别人用简洁的英语表达深奥的思想时，兴奋不已，立即记住，这就表明你已对语言产生了兴趣。
没有这种兴趣，难以在语言学习中登堂入室。
■ 学习英语从一开始就要重视语音，语调。
发音，语调，重音，停顿，不求完美，但要基本正确。
否则，将影响听力及口语，从而是语言失去交流的功能。
■ 简易读物对打好基础极有用，要多读。
一是数量要多，至少读四十本。
二是要重复读，选出十至十五本，读三遍，读到许多问题印在脑子中。
设想一下，别人能用一千五百到两千词汇写出几十本书来，如果我们能把这些表达方式掌握住，能够表达多少内容
■ 在基础阶段后期，或高年级，要努力背诵名篇，比如说，背50-100篇。
无论从语言还是内容来说，这都是精华。
背熟了，对了解西方文化，对研究文字的运用都有好处。
【英语专家吴冰谈英语学习方法】 ■ 学习外语和学习任何知识一样，是不能投机取巧的。
首先要有刻苦的精神和持之以恒的决心。
■ 语言是有声的，因此一开始就要把语音的基础打好。
发音正确，别人才能听懂你的话，同时也便于你通过听来学习新的知识。
■ 我们常说的英语基本功包括听、说、读、写这四个相关的方面，学习时要尽量平衡发展，如果其中一项过差，会从总体上影响外语水平的提高。
如今仅电视一个渠道就有许多听的节目，可读的书更多。
至于说和写完全可以自己练习。
没有人对话，可以采用英语思维的办法跟自说。
写这可以通过记日记来提高，一天记一件事，可以写听到或读到过的，这样就复习了从听和读中获取的语言知识。
■ 学习外语懂得了不等于掌握了。
如对中国人来说，理解she和he二字并不难，但用起来却每每出错，因此要常练、多练、反复练。
■ 语言是与文化紧密联系的，不了解英语国家的历史和文化，即便能说英语，在交流中也难免产生误解和其它困难。
■ 学英语除了肯下功夫外，还要动脑筋总结英语特点，比较英语和汉语的同和异。
看到了同有助于提高学习效率，不过，需要注意学习和掌握的还是异的部分。
■ 要想学好英语，得不怕麻烦勤查外国人为初学者编写的单语词典，因为使用双语词典时，大多数人常图方便只看中文，而英语解释不但更加准确，而且通过看英语解释还能复习常用词汇和表达法，可谓一箭双雕。
【英语专家陈琳谈英语学习方法】 ■ 在没有语言环境的情况下，外语是不可能习得的（但作为一种教学手段，必须尽量创造习得环境），只能学得。
必须下艰苦的功夫。
我一向主张要背。
不仅儿童，成人更加要背。
且看郑板桥在《自叙》中所说：人咸谓板桥读书善记，不只非善记，乃善诵耳。
板桥每读一书，必千万遍。
舟中，马上，被底，或当食忘匕著，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。
书有弗记者乎
一代大师尚且如此，何况我辈凡人，更何况他背的大概不是外语。
■ 一般学习外语的，都知道有所谓精读和泛读。
殊不知，在听、说和写这其他三会上，也都要作精和泛的工作。
说的啰唆些：要有精听和泛听、精说和泛说、精写和泛写。
精泛两种功夫相辅相成，缺一不可。
■ 学习语言，在读、听、说、写四会中，固可因工作的需要而有所侧重，但最好还是能全面掌握。
英国16世纪思想家培根曾说：读书使人充实，交谈使人机敏，写记使人精确（这里交谈包括听和说）。
可以看出，学会读、听、说、写一种语言，不仅是掌握语言能力以作为工具的问题，更加关系到一个人素质的培养。
【英语专家刘承沛谈英语学习方法】 ■ 学英语的成败，在很大程度上取决于我们接触了多少英语和什么样的英语。
阅读的语言材料最容易得到，因此我们应该多读书，读各种有用的书，好书。
■ 朗读和听写是学外语最有效的训练方法，基础阶段必须坚持。
千万不能因为现行各种英语测试不考这两项而放弃。
■ 不要小看世界名著的英文简写本。
基础阶段读它三，四十本才会体会到学英文究竟是怎么一回事。
■ 及早学会用英-英词典。
这是因为英汉词典多半不解释词义，只给对等词，而两种语言的词汇并不是可以完全对等的。
【英语专家危东亚谈英语学习方法】 ■ 学习英语，就是要学习英语特有的表达方式。
吕叔湘先生说过，英语是英语，汉语是汉语。
这个提法相当尖锐，意思是告诫中国学生，要分清英语与汉语的表达方式，不要把二者混同起来。
林语堂先生也一再强调过英文的表现法，并饶有风趣的说，在英文里只有花闻香，没有花香。
■ 改革开放以来，学习英语的人越来越多，学习的客观条件也在不断改善。
但是，学习的人在主观上还存在一个问题，就是不够自觉注意英语特有的表达方式，结果自己所掌握的英语质量不高，或可说毛病不少。
■ 大家都说要学地道的英语。
所谓地道英语就是英语特有的表达方式。
从这个角度看来，地道英语并不是什么玄远的东西，在我们日常接触的英语里就有，在许多课文里就有，在不少录音里就有，就等我们去发现，去学习。
■ 然而，要发现和学到地道英语，也就是英语特有的表达方式，不是一下就做得到的。
首先，要学会分辨什么是英语特有的表达方式。
对于我们中国人来说，英语作为一门外国语，其中必然有许多难点和特点。
这些难点和特点理应受到重视，但是说来奇怪，中国学生往往忽略 过去，不予重视。
■ 这个现象主要是由于缺乏正确指导。
正确指导可以来自两方面：一是教师，二是参考书籍。
对广大自学英语的人来说，借助参考书籍尤其重要。
参考书籍，如词典、语法书、用法书以及讲作文修辞的书，都会告诉我们在学习和使用英语时应当注意什么。
我们如果把从参考书 籍学到的知识应用到听说读写实践中去，常作英汉对比，日积月累，最终就不但能辨别出而且能掌握住英语特有的表达方式。
【英语专家高厚坤谈英语学习方法】 ■ 一般人查词典为了弄懂词的意义，而有些人却把字典当作有趣、消闲的读物。
据多位作者所述，钱钟书先生就是这样一位读者。
他把重的拿不动的大辞典挨着字母逐条细读；他在漫长的旅途上手捧一本别人认为索然寡味的英文字典，怡然自得的读了一个月；他在去英国的轮船上以约翰逊博士的《英文词典》伴随，深得其中的乐趣，自称趣味之深，有不足外人道者。
我想如果我们有这种精神钻研一本英文词典，我们在许多方面都会有很大的长进。
■ 林语堂曾眷恋《简明牛津辞典》和《袖珍牛津辞典》，称之为枕中秘。
他认为这两本词典对词的取舍是根据读者的需要，同时又把词当做活的材料，举出实例，十分有用。
其实，随着辞典编撰学的发展，几十年来好的英文词典层出不穷，尤以供母语为非英语的读者用的学习词典（learner s dictionary）不断出现为最。
例如《牛津高级现代英语词典》、《朗文当代英语词典》、《钱伯斯大众英语学习词典》、《柯林斯精选英语词典》等等---释义深入浅出（朗文释义所用词汇约2，000个），例证精当深度，语法简明扼要，辨析饶有情趣。
对英语学习者来说，其实用性已超出了林语堂的枕中秘。
你不妨取其一二当作读物，读到不忍释卷。
，甚至须臾不可离，那么语言也就学到手了。
其中柯林斯最浅近，牛津、朗文有双解本。
【英语专家熊德倪谈英语学习方法】 ■ 学习英语（或任何一门外语）没有任何捷径可徒，老想找捷径的人是永远学不好的，要想学好必须定下心来打一场持久战。
■ 不要忙于对口（学专业英语）。
如果基础没有打好，甚至英语还没有入门想学好专业英语是绝对不可能的。
■ 我总喜欢把学习英语比作一场围攻战。
被围攻的是你脑子里的母语，攻打这个堡垒的是英语大军。
你指挥军队攻破一道又一道防线，直至拿下你头脑中这个顽强堡垒---母语。
■ 学英语每人都有自己的特点和方法，但有一点是共同的，那就是每个人都必须要有大量的实践，都必须在听说读写方面下苦功夫。
■ 要从阅读中学到好的，地道的英语，我们不防读细一点甚至对好的句子、段落加以背诵。
但阅读不应该只限于写一些漂亮句子，更重要的是得到知识，不仅是专业知识，而且是广泛的人文知识，这是学好英语的关键所在。
■ 在50年代初我提出要read for information.因为当时材料少得可怜。
现在摆在我们面前的是一个广阔的阅读天地，因此我提出要read for pleasure.当你达到这个境界，你会发现你的一切问题都迎刃而解，再也不会为如何学好英语这个问题而苦恼。
【英语专家秦秀白谈英语学习方法】 ■ 好学生都不是在课堂上由老师教出来，而是靠老师在课堂内外导出来的。
就学习英语而言，不要把宝都押在课堂教学上，而要靠自学。
We live in and by language.要学会在生活中学英语。
生活的范围有多大，你的英语学习天地就有多么宽广。
诚然，你周围的语言环境是汉语，但你完全可以自己创造虚拟的英语世界。
常问问自己：这层意思或这个事物用英语该怎么表达
在这种场合或情景下，老外会说些什么话
带着这类问题去读书，去请教他人，就能立竿见影。
有了这种意识，你就会发现：你走到哪里都可以学英语，一辈子都在学英语。
■ 要读大量的英文小说。
就英语学习而言，一部英文小说其实就是英语建构的一个虚拟世界。
那里有人，有人的心灵和人与人之间关系的揭示，有人与自然、与社会的冲突和调和。
走进一部英文小说，你实际上就已经生活在一个英语世界里了，还愁没有东西可学
经典作品要读，写得好的当代通俗小说也要读，因为后者的语言更新鲜，更有时代感。
【英语专家陶洁谈英语学习方法】 ■ 学习英语跟做任何学问一样，没有捷径可走，不下苦功夫是不行的。
■ 学习英语首先要打好基础。
从语音语调做起，多听录音多模仿，一定会有收益。
学习语言有一个积累过程，在听、说、写、读四项基本技能中，阅读是关键。
应该大量阅读简写本文学名著和其他简易读物，培养对英语的感性认识，了解英语社会的文化背景知识。
如果把自己 感兴趣的文章或诗歌或名篇背下来，那对院笮吹氐赖挠⒂锘嵊泻艽蟮暮么Αbr> ■ 学习英语是为了使用。
在大量阅读的基础上，要想方设法使用自己学到的东西。
最简便的方法是使用英语复述自己感兴趣的阅读材料和用英语写日记。
这两种办法可以促使我们在阅读时有意识的寻找我们想用的语言素材和表达方式，而长期坚持的结果会提高我们理解原文的 能力和用英语正确表达思想的能力。
【英语专家黄源深谈英语学习方法】 ■ 大量阅读对英语学习至关重要，没有大量阅读很难学好英语。
现今学生的一个通病是阅读量太小，拘泥于短文章上的精耕细作，产生不了语感，因而口笔语都缺少外国味。
多读文学作品和外国报刊不失为一剂良药。
■ 写作最能使人感到英语学习上的不足，最能提高对语言的敏感性和吸收能力。
好的作文是（学生）写出来的，不是（老师）改出来的，多写才能出文章。
写作在开始时往往是苦事，一不坚持就会放弃，因而需要毅力。
写作应辅以大量阅读，写作中出现的错误能通过阅读自我 纠正。
■ 英美人都反对背字典，因而对说本族语的人来说，良好的语言环境和大量的阅读足以使英语词汇得到多次重复，直到被掌握。
而我国的英语学习者情况就不同了，生活在汉语语言环境里，英语的阅读量往往不足，难以在自然的语境中通过重复掌握该掌握的全部词汇。
因此中 国学生的词汇量往往偏小， 对听、说、读、写造成很大障碍。
我主张有一定基础的学生（如大三学生）不妨背一背词典，细水长流，不要贪多，贵在坚持。
背的同时要不忘阅读，使背过的词汇在阅读中得以巩固。
掌握的词汇一多，学习者便有豁然开朗的感觉。
【姚乃强谈英语学习】（解放军外国语学院教授、博士生导师） ■ 我认为学好英语各人应根据客观条件，学习目的和本人情况。
依照语言学习的规律，探索适合自己的学习方法，对他人的经验，要学习，要借鉴，但不迷信，不盲从。
提倡因人而异。
各自为战。
■ 我学习和从教英语四十多年，我的体会是在不同的阶段。
采用不同的方法。
初学者主要打好语言基础，熟练掌握读、听、说、写、译的技能。
我把这个阶段的学习要领归结为：先后活，去活来。
指多模仿，多练习，后达到熟能生巧。
灵活运用。
■ 有了一定的基础后，要强调多读多写，读和写都要精泛结合，不仅要读文学名著，也要读其它类的书，以及报纸杂志。
要强迫自己写，写日记、写读书心得、写短文。
我的口号是：眼快手勤，翻烂一本词典，磨出手指老茧。
■ 到了更高的层次，比如说英语专业高年级学生，要加强思维能力、创新能力、科研能力的培养。
要根据自己的兴趣和未来工作的要求，明确自己在专业上的主攻方向、要扩大面，做到博学多闻、博览群书、博中有专。
从写学士论文开始，就要选好题，日积月累，逐渐使自己 成为某一领域里的行家里手。
这时也就可以说学有所成了。
■ 回过头来，要与大家共勉的还是一句老话：业精于勤荒于嬉。
愿大家创造出适合自己的学习方法，学有所成。
1999年到2002年网络十大流行语
伦巴节奏： two three 、恰恰节奏： two three 恰恰、牛仔节奏：一二三四 五六七八、节奏：A ，A two ，A three ， A ...A eight.初学节奏中一般会加上一个and,这表示节拍与节拍之间旳延迟.至於check、是指恰恰中端步、意思就是、一只脚在前、一只脚在后、前面那只脚保持直旳不动、而后脚则用膝盖去扣住前脚旳膝盖窝这样旳一个过程.
