校园阅读之星参评感言
你也没说是学习方面还是班级方面，还是学生全面发展的每周之星啊
我试着写了一点~~嘿嘿~~~各位敬爱的老师、亲爱的同学们：首先感谢大家给了我这份荣誉，可以得到每周之星这个奖励我非常激动。
感谢大家对我的信任、支持和鼓励。
正是在老师的谆谆教诲和培养下，在同学们对我的无私帮助和关怀下，小小的我才得以成长，从一个默默无闻的学生一步步走到今天的领奖台。
但我明白，我还有很长的路要走，我不会被现在一点成绩冲昏头脑。
得到每日之星，这是一份荣誉，更是一份激励，是我学习和生活的鞭策和动力。
为了感谢老师和同学们对我的信任，我将把这份感谢与感恩化作行动，更加严格要求自己，继续努力学习，热爱集体，关心同学，做到更好
谢谢大家
小学少先队大队委候选人自荐表家长寄语怎么写
可以写一些赞同或鼓励的话，也可以写对孩子成为大队委的希望。
如：你是一个聪明懂事的孩子，你从小就有较强的组织和管理能力，责任心很强，而且做事有原则，是一个讲诚信的孩子，爸爸相信你，如果你能成为一名少先队大队委员，你一定能为你们学校少先队的管理工作作出让父母骄傲的成绩
教师集体推荐校长怎么写理由
自立自强要正确认识自己，因为人与人性格差异很大，了解自己的性格优势与不足。
要学会扬长避短有助于形成自己独特的自信心。
人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。
正确认识自己，就要作到用全面的、发展的眼光看自己。
所以人就特别需要充满自信来完成自己的目标，自己的事业 首先，你要有自信心，认为自己干什么事情都能行，只有认识到通过自己的努力，自己一定能达到目标的。
从心灵上确认自己能行，自己给自己鼓劲。
只要有心理准备，你就不会为一点困难而退缩。
相信，你就能充满信心完成任务。
世界在发展，时代在进步，人也要随着时代的步伐前进。
人的发展目标也在时时发生变化。
只要你克服自卑心理，树立自信心，做自己幸福的缔造者。
你只要有了自信心什么困难都能克服，什么事情都难不倒你；你的学业或者事业就会成功，你就是一个最有出息的年轻人。
当你拥有了自信，你还要学会广交朋友，只有在朋友们推心置腹的话语中能给你一种安慰，一种大胆说话的机会，一种锻炼你的场合，让你不怕任何人，敢于表示自己的意见或建议，发表自己的见解。
因为朋友能让你远离孤独，才能融入社会而获得快乐。
没有友情的人生是暗淡的，就像大地失去了太阳的照耀，没有光彩。
没有友情的人生是枯燥的，就像受了潮的火柴，任你怎样摩擦，也点燃不起生活的希望之火。
没有友情的人生更是不完整的人生。
一个人活在世上，既然没有朋友，没有朋友的关怀，又怎能理解人生的真正乐趣呢
只有充满了友情的人生才是充盈的，有意义的。
有位哲人说：两个人分担一份痛苦，那就只有半个痛苦；两个人分享一份快乐，则有两份快乐。
当你陷入困境，困窘急迫之时，忽然得到朋友的真诚帮助，即使只是平常的一句安慰、鼓励的话语，你的心情会怎样
是否会感到心灵得到了一种快慰的释放，觉得一股暖流从心底升起，于是充满信心，浑身是劲
当你获得成功，欣喜万分时，若得到朋友的真心祝福时，你的心情又会怎样
是否感觉幸福。
因此，我们的人生需要友情，需要朋友。
真正的快乐，不在于朋友多少，而在于有知心友和挚友。
我们要仔细寻求知心的朋友，才能真正享受友情的乐趣。
在网络这块广阔的领域中有千千万万个朋友，都是你的好朋友，我们不会让你孤独的。
希望你珍惜生命，远离孤独，充满自信，使你的人生道路越走越宽广。
当你有了知心朋友，当你在工作上充满自信，你的事业便如虎添翼，你就成了一位成功的人士
优秀少先队员家长怎样写评语
你好，楼主在填写优秀少先队员推荐表时，家长可根据实际情况填写家长意见。
推荐表首先介绍孩子的思想表现，比如判断是非的标准，思想境界；接下来就是对父母的态度，有无孝道；在家是否主动帮助父母干力所能及的家务，可以考虑往社会实践方面挂靠，参加公益活动是否积极等等，在评价介绍的时候，还要侧重孩子个性特点，比如有的孩子动手能力差，但是孝道方面很突出。
有的孩子学习成绩有待改进，但是待人接物、人际交往有特色，让别人一看就知道，这是你的孩子的行为。
怎样培养自立、自强的品质
自立：1、从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；2、学会自主，自己的事情自己负责；3培养自立能力。
最基本就是要立足自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起；还有大胆的投身社会实践，在社会生活中反复锻炼。
自强：1、要树立坚定的理想。
2、要学会战胜自我。
3、要扬长避短。
请帮我写一份阳光少年申请书
个 人 简 介 攻城不怕艰，读书莫为难。
科学有险阻，苦战能过关。
我是一个爱学习、爱生活、爱科学，勇于创新的的少年。
我有着远大的理想和奋斗的目标。
我勤奋学习，有疑问会刨根问底，不弄明白誓不罢休。
我喜欢看书、运动、唱歌，这些爱好，培养了我各方面的能力，这样平时的锻炼让我养成了自强自立的好习惯。
我懂得感恩父母，在家里经常帮助父母做一些力所能及的家务事。
每当父母的生日和父亲节、母亲节，我总能为父母送上一份祝福。
每次捐款我都能踊跃参加，在班级总是捐的最多。
生活中，我具有爱心，乐于帮助别人，团结同学，所有人都喜欢我。
这就是我，一个永不言弃、自立自强的少年。
今后的日子里，我会用十二分的汗水和努力去学习，在各方面争取做得更出色。
“阳光少年”事迹材料 入学以来一直非常要求上进，在各个方面都非常突出，是个品学兼优的学生，多次被评为校“三好学生”，并在学校组织的各项竞赛活动中名列前茅。
学习成绩在班级一直是名列前茅。
因学习方法好，成绩佳，他不但学习成绩好，而且学校的各项活动他都积极参加。
在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，高源同学一直都很优秀，他全面发展，严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力，现将他事迹概括如下：
单位综合评价意见
一、 政治方面。
政治立场坚定，组织观念强，平时能自觉学习、思想、理论和三个代表重要思想，提高理论素养，坚决贯彻党的路线方针政策，以科学发展观武装头脑，牢固树立以人为本、的理念，深刻领会构筑和谐社会的要求。
认真贯彻执行中央的政策方针，思想上与党中央保持高度一致，具备一定辨别是非能力。
积极投身，自觉遵守党章。
二、 能力方面。
该同志2004年9月到机关以来，参与了**工作和**工作，由于该同志基础好，业务能力强，能较快地适应熟悉并掌握工作情况，善于处理工作中碰到的各类问题并具有个人见解。
同时具有较强的文字处理能力，可以说是一个会想事、能办事、办成事、办好事的干部。
进入机关以来，均能完满地完成各项工作任务。
三、 工作方面。
能够脚踏实地、求真务实，工作作风细致、谦虚谨慎、待人热情诚恳。
近两年在处室业务繁忙的情况下，工作主动、不畏困难、任劳任怨，经常加班加点。
同时，在进行工作调研中能结合湖南实际，加强对基层工作的指导，及时为基层单位排忧解难。
廉政方面。
该同志能注重自身的修养，团结同志，积极参与党内的各种学习和各项活动，坚持。
至今没有发现。
(简短一点，供你参考
)
评选先进个人的主要事迹的开头该怎么写
急呀
永葆进取心，个现代教育技术的实践－记天门市中学青年教师邹锋他是九学一名普通的英语教师，本科学历，中共党员。
2000年9月年参加工作至今，他一直工作在教育的第一线，任班主任，执教英语学科。
十一年来，他忠诚于党的教育事业，为人师表，谦虚谨慎，诚实正直；精通业务，严谨治学；被评为“先进教师”“天门市中小学骨干班主任”。
他本着敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新的精神，在这个平凡的工作岗位上默默的耕耘着。
他把全部的爱都献给了他所挚爱的教育事业，献给了他所热爱的学生。
为了能将现代教育技术更好的应用于英语课堂教学，他不断学习信息技术与学科课程整合的方法。
2007年报名参加天门市首届信息技术教师培训班，成为全市首批持证上岗的信息技术教师，同时也担负起了学校的电化教育工作。
一直以来协助全镇中小学开展远程教育工作，任劳任怨，为了支持村小开展远程教育，他自掏腰包购置了一辆摩托车，正是这辆摩托车跑遍了全镇每个学校，辛勤的工作没有白费，2008年3月天门市教育局、天门市电教馆聘请为他为九真镇远程教育应用技术指导教师，市教育局为他们拨付了专用经费。
正是由于邹老师的这股热情劲，2009年11月中心学校选派他赴湖北省电教馆参加了“全省农村远程教育项目市中心学校项目管理员专题培训”，邹老师深知“没有永远的师付，只有不懈的努力”，他认真学习，同时还主动帮助参训的其它县市老师，深受同行好评。
2010年5月天门市教育局选派部分教师赴华中师范大学参加全省中小学教师教育技术能力建设计划省级骨干教师培训，邹老师主动要求参加，在培训中更是表现出了不怕苦、不怕累的精神，连华中师范大学教授吴军其都称赞其“年轻，有股冲劲，前途无量”，学成归来的他被市电教馆聘为主讲教师，不仅指导了市级主讲教师的备课、授课，还亲自到彭市、胡市、九真三个乡镇给老师们授课，不顾酷暑炎热。
有人问他到底得了多少工资，他总是笑一笑，有一句话总挂在嘴边“他热点累点不要紧，重要的是听课的老师能有收获”。
2010年12月在湖北省班班通工程应用培训会在武汉举行，受上级领导委托，邹老师代表天门市交流了设备应用的经验，被省电教馆聘为“湖北省班班通应用指导教师”。
除了加强提高自身的业务能力，只要有需要，邹老师总是主动将自己所学的知识倾囊相授。
2007年12月，天门市远程教育课堂教学现场观摩会上在九真中学举行，邹老师介绍了《如何利用远程教育资源服务于英语课堂教学》，获市一等奖。
2008年5月天门市中考英语质量分析会暨远程教育应用研讨会在九真柳河中学举行，邹老师在会上介绍了《利用Flash制作英语课件》，获市一等奖。
2009年11月，天门市教研室全体教研员到九真中学交流电子白板操作方法，邹老师主讲了《电子白板在课堂教学中的运用》获市一等奖。
邹老师不仅在信息技术与学科课程整合了深入研究，而且也注重这方面的科研工作，2009年3月，九真中学申报了国家 “十一五”课题《农村中小学现代远程教育环境下的教学应用模式和案例研究》子课题《农村远程教育资源在初中语文教学中的应用及本地化二次开发研究》，邹老师被教科处相中，成为课题组核心成员。
2010年12月邹老师代表学校课题组赴贵州进行了结题，经过激烈的角逐，最终九真中学获得“全国优秀子课题研究单位”，全国仅13个。
2011年5月九真中学又承担了湖北省教育学会教师教育分会立项课题《班主任队伍专业化建设研究》子课题组《成功的主题班队（会）活动的建设与研究》，邹老师被总课组亲点为课题秘书。
多年来，他一直潜心研究，不断求索。
2007年论文《论信息技术与学科课程的逆向整合之他见》发表于《天门教育》第8期，2008年9月参加湖北省第八届教师教育软件大赛，作品“天梯英语网”获得省一等奖. 2009年6月指导他人撰写的论文《信息技术在初中语文教学中的运用》获第九届湖北省教师教育软件大奖赛论文类二等奖。
2009年11月论文《交互式电子白板带来的课堂教学新变革》发表于《天门教育》第4期。
2009年12月论文《信息技术在中考英语总复习中的运用》《信息技术与任务性语言的整合》等4篇论文获市首届信息技术论文大赛二等奖。
由于出色的表现，天门市教育局两度授予邹老师“天门市电化教育先进工作者”荣誉称号。
他一直默默无闻地工作着，在平凡的岗位上，抒写着他的精神、他的价值。
他赢来了同志们的信赖，赢来了丰收的喜悦，为学校赢来了闪光的业绩。
他们深信：每一个人，只有对事业执着的追求，才能建立起自尊、自信、自立、自强的美丽人生观。
才能像邹锋同志在敬业爱岗的事业中，百尺竿头，更进一步，勇闯大关，写出美丽而灿烂的华章。
