对于石家庄双创我们应该做什么?
全面落实2011年石家庄争创文明城市、争创未成年人思想道德建设工作先进城市的精神，落实科学发展观，提升城市品位，努力打造繁华舒适、现代一流的省会城市，桥西区第41中学团委积极开展了一系列活动，取得了良好的效果。
首先，营造良好的文明氛围，通过标语、展牌、橱窗、演讲、班会等形式，使得校园内外处处充满文明和谐的气氛。
41中安全值勤，每天放学时间有领导带班，老师值勤，警察协管，维护下学时的秩序。
高二学生利用上午和中午上学时间在主要路口值勤，“志愿红绿灯，文明伴我行”青年志愿者助力双创城市活动，他们在路口红灯亮时，把小红旗举起，右臂伸展，及时劝阻、制止非机动车抢行、绕行、越线停车、行人进入人行横道等，控制右转弯的机动车的导灯辆，引导绿灯方向的行人快速通过人行横道，得到了社会的一致好评。
【红色经典】中学生读书征文范文
穿岁月峰头，伴历史云烟，中国共产主义青年团走过了80年的风雨征程。
五四运动至今，一代代优秀青年为民族复兴作出了卓越的贡献；循火红足迹，经坎坷征程，一代代优秀青年紧跟共产党，始终站在时代的峰顶浪尖
青春不停步，“永远跟党走”
“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。
我们是初升的太阳，用生命点燃未来。
“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。
壮丽的事业，激励着我们继往开来。
光荣啊，中国共青团
母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。
”当我们戴着光芒四射的团徽，站在火红的团旗下，高唱我们自己的团歌，心中怎能不为之激动，怎能不为之骄傲，怎能不为之自豪
“爱国，爱党，爱人民，爱家乡”这个坚定的信念在我们脑海中回荡
朋友们，还记得五年前我们的家乡是什么样子吗
几条破旧的马路，几座零落的楼房，这就可以概括我们章丘的全貌了。
再看看现在吧
十多条主干道纵横交错贯穿东西南北，从荷花公园到百脉泉广场，从眼明泉搭桥到明珠小区，到处洋溢着现代化的气息，透露着春的绿意，焕发着勃勃的生机
在这幅美丽的画卷上处处点缀着青年活跃的身影，是他们以高度的责任感和奉献精神，保障着道路的畅通，保护着优美的环境，维护着社会的安定团结¨¨¨，在各行各业中，在党的坚强领导下，共青团带领青年们在我们城市建设的宏伟蓝图上勾画出最为亮丽的色彩
伴随着江总书记“三个代表”重要思想和“以德治国”方略的提出，党有号召，团有行动。
为此，团市委提出“高举旗子，不变调子，喊响号子，建好班子，推动总体工作再上台子”的指导思路。
在“三个代表”学习教育活动和“以德治市”的号召下，开展了“走白村、串千户、访民意、聚民心”及“三个代表”重要思想征文活动，使团的工作真正想青年之所想，急青年之所急，谋青年之所求，切实把广大青年吸引到团的旗帜下，团结在党的周围
从伟大的共产主义战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰，从自学成材的张海迪到科技创新的秦文贵，从11名“中国青年五四奖章”获得者到我们身边的每一位青年星火科技带头人，他们在人民利益的大厦上添砖加瓦，他们以崇高理想和坚定信念为新时期广大青年实践“三个代表”“以德治市”树起了标杆
正是他们在党的旗帜的指引下，和千百条各战线上的青年模范一起，演绎了一幕幕惊天地、泣鬼神的青春活剧，谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌
改革开放以来，适应党的工作中心的转移，共青团贯彻执行党的基本路线，紧紧围绕经济建设这一中心，团结带领广大青年向科学技术进军
我市更是提出了建“工业强市”的战略目标，我市共青团把青年创新创效作为工作的总抓手，积极推行“青年创新创效意见卡”，争创“青年文明号”和争作“青年岗位能手”，号召全市广大青工开发新产品，创造新工艺、推广新技术、转化新成果“四个一”活动和小发明、小革新、小改造、小设计、小建仪“五个小”活动为载体，广泛开展青年群体性科技创新活动。
仅去年一年就取得青年创新创效成果28项，其中海泰电缆集团公司团委委员时延芹主持的平行线革新项目和市人民医院青年医生张华发明的腭裂修补技术填补省级空白，创造了良好的经济效益和社会效益，为我市工业强市战略的实施做出了巨大的贡献
在经济大潮中，我们共青团之所以取得如此的成就，始终保持着青春和活力，归根到底是因为我们始终坚持党的领导，在党的旗帜的指引下前进
20世纪中国的历史，写下了中国共青团和中国青年的光荣，21世纪期待我们创造新的青春辉煌。
青年昭示着未来，江总书记在庆祝中国共产党80周年大会上向青年一代发出号召“全国各族青年，代表着我们祖国和民族的未来，代表着我们事业兴旺发达的希望。
社会主义现代化的宏伟事业需要你们去建设，中华民族的伟大复兴将在你们手中实现。
”党在召唤，时代在召唤，只要我们以“崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气”发挥青年的智慧、风采和力量，就能乘风破浪、与时俱进
青年朋友们，让我们团结一致，永远跟党走
敬爱的老师们，亲爱的同学们
大家早上好
我是253班的刘佳。
我今天所演讲的题目是：“青春在红五月中飞扬”。
抖落了春天的繁忙，我们迎来了鲜红的五月。
五月是一个充满激情的月份。
五月，鲜花如火，缤纷如霞，青春飞扬。
今天，是五四运动九十周年纪念日，也是五四青年节。
在90年前那场轰轰烈烈的反帝爱国群众运动中，千千万万热血青年面对破碎山河痛彻肝胆，对反动政府的卖国行径义愤填膺，满腔怒火终于化作北京赵家楼冲天火光，燃烧成了光耀千秋的“五四”精神。
从此，一批批优秀青年在年轻的共产党的领导下踏上了波澜壮阔的奋斗征途。
“五四”精神的本质是爱国主义，是一种为了民族振兴而不断追求理想、追求真理的精神，是一种为国家兴旺而不断追求科学、追求民主的精神，是一种为祖国繁荣而勇于创新、知难而进的精神。
青春是整个人生旅途中最绚丽、最灿烂、最奇妙的一站。
今天，我们在国旗下隆重集会，回顾历史、缅怀先辈，同时展望未来，思考我们这一代青年的责任和使命。
纪念“五四”运动我们是为了更好地具备“五四”青年那样的远大理想和高度的社会责任感，给追求科学与民主的精神赋予新的内涵，从而，更好地服务于祖国。
在此，我代表我们学校的所有同学发出以下宣誓。
1、树立正确的人生价值观。
青春时期，是一个长身体、长知识的时期，更是一个人的世界和人生观形成的关键进期，在这一时期，追求什么，向往什么往往影响甚至决定人的一生，只有努力实践奉献人生的人，才能有一个充实的人生，留下闪光的人生足迹。
我们要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，树立振兴中华的远大理想和跟党走进中国特色社会主义道路的坚定信念，把个人奋斗与祖国的发展紧密结合起来，努力在推动科学发展、促进社会和谐的宏伟进程中实现人生价值。
2、树立勤奋的学习态度。
新的时代，挑战和机遇并存，青年人要迎接挑战，把握机会，除了学习，还是学习。
学习不是一名空话，一个口号或是一个装饰，而是一种踏踏实实的态度。
青年人要有只争朝夕的精神状态，把满腔的学习热情、创造热情发挥出来汇集起来，认真学习书本知识，掌握过硬本领，提高综合素质，努力成为社会急需的高素质人才。
同时，我们要勤于思考，逐步形成属于我们自己精神内核。
那就是对民族的热爱和社会的观注，对生命的怜悯和对生活的体验。
3、要积极投身于社会实践，把学到的知识转化为服务社会的本领，努力把自己造就成国家和人民需要的优秀人才。
同时，也要在投身于社会实践中确定人生坐标，为祖国的建设、改革和发展贡献自己的青春、智慧和力量。
有句话说得好，“海阔凭鱼跃进，天空任鸟飞”。
同学们，时代在让我们享受先进的文明成果，呼吸更多的自由新鲜空气的同时，也给了我们更好的展示身手的舞台。
让我们带着沸腾的青春热血，迈着巨人般的脚步踏上征服之旅。
让燃情岁月再添活力
让我们的青春飞扬。
谢谢大家
连绵千里的喜玛拉雅，沉默无声，群山静静地注视着最高的山峰——珠穆朗玛。
在珠峰，那曾经千万年的孤独沉寂，那曾经狂嘶的烈烈长风，变化莫测的险峰渊谷，令人望尘莫及的仙山神湖，凄凉贫瘠的土地，久望而灼眼的皑皑冰雪……安静的让人荒芜。
那里的一切，至无言，去亦不闻
一回首，一俯仰，历史将让我们永远铭记2008年的5月9日，同样的西藏，同样的珠穆朗玛，一只红色的队伍正在前行。
珠峰已经泯灭了昔日的沉默，它因着这支队伍而蠢蠢欲动，难道你也在为这群挑战者们颤动吗
他们被厚重的登山服遮住了面颊，只露出一双双坚定的眼睛，他们只有一个目的：带着火炬，勇攀顶峰。
9时17分，红色的祥云燃着奥林匹克圣火，出现在世界的顶峰，8844.43米，从第一棒火炬手吉吉到最后的次仁旺姆，人类终于实现了最伟大的攀登，中国终于完成了最光荣的使命。
珠峰上架起了红色巨塔，祥云，火种，五星红旗，奥运会徽，倚在白雪与蓝天之间，一幅幅醉人心魄的画，令人震撼无声。
这一刻，只有一个声音：中国之声；这一刻，只有一种表情：热泪闪烁。
无论峰顶峰下，近处远方，每一个中国人都从内心燃起一个声响：我爱中国。
为什么登山队员不畏艰险，登上珠峰
因为他们爱脚下这片土地。
为什么特派记者承受着疲惫与高原反应仍然坚持采访
应为他们爱脚下这片土地。
为什么技术人员呕心沥血，倾尽所能，不辞劳苦
因为他们爱脚下这片土地。
为什么每个人面对这壮举都饱含泪水
因为我们爱着土地爱的深沉。
火炬登珠峰的成功，建立在千千万万个默默奉献的工作人员的努力上。
他们恰似一滴滴水，融入了祖国这片大海，方显出波澜壮阔。
校园中亦是如此，我们从属于一个校园，就是校园中一个个不可或缺的分子。
我们的校园是一个红色的校园。
清晨，走进校园，醒目的屏幕游动着特有的温馨的红色字眼，使我们精神饱满的面对崭新的一天。
办公楼大厅的红褐色提醒着我们每一个人，学习要沉稳，严肃，用一种谨严的态度面对各种任务。
体育课上，我们踏入红色的跑道，尽情挥洒汗水，激起无限生机活力。
闲暇时间，漫步在校园，廊边红色的蔷薇花伸出香气，调剂我们紧张的思维，染透我们的心灵。
展现朝气的红色校徽，带有责任感的红色学生卡，在园中骈飞的红色“飞舞”，无不张显着十九中的无限活力，校园的红火，热情，感染着每一个人。
在这红色的五月，我们的校园愈发美得难以言状。
爱国很大，爱校是本。
我们也许没有“捐躯赴国难，视死忽如归”的义举，但我们可以努力上进，为学校争得荣誉；我们也许我没有“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的豪情气概，但我们可以遵守校纪，树一份责任在心中；我们也许没有“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的济世情怀，但我们可以帮助别人，和同学在竞争中合作，在合作中进步。
校园是我们阳光下的梦工厂，阴雨天的避风塘，是我们摇曳着希望与理想的一片净土。
花开里有我们的崛起，鸟鸣中含着我们的失落。
这里的一草一木，看着我们成长，见证我们长成。
曾经，我在这里走过三个五月，每一次都看着五月盛产的红色与爱弥漫了整个世界。
去爱吧，爱我们的祖国，爱我们的校园，让爱之歌奏响在这个红色的五月。
谢谢大家
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……”长征，是一首雄壮豪迈，大气磅礴的革命交响曲；是一幅波澜壮阔，热血澎湃的历史画卷；是一面迎风飘扬，永不凋落的胜利旗帜，是一座自强不息、勇往直前的不朽丰碑
漫漫长征路，说不完的艰难困苦，道不尽的严峻险阻。
无论是终年冰封的皑皑雪山，还是人迹罕至的茫茫草地，或者鸟兽绝迹的峡谷急流……每一处都足以让人绝望和恐惧。
但这一切，在红军的脚下都变成了辉煌的过去，凝成了永恒的足迹，化成了胜利的诗篇。
万里长征路，是前进路上血与汗的洗礼，是胜利途中水与火的赞歌。
是什么让他们明知征途有艰险，却毫无畏惧
是什么让他们突破围追堵截，跨越万水千山
是什么让他们战胜无数艰难险阻，谱写出惊天地、泣鬼神的伟大革命篇章
是那坚定不移的信仰，是那不屈不挠的信心，是那无所畏惧的信念，是那向着理想勇敢奋斗的长征精神
冲天的狼烟留下了悲壮的回忆，岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹。
红军长征的壮举已经成为历史，但是，长征精神永远烙印在中华儿女的灵魂深处，与我们党和人民在建设和改革开放的壮丽过程中创造出的奥运精神、抗洪救灾精神一样，是中华民族自强不息，艰苦奋斗精神的延续与升华。
从红船上起航，在长征中飞扬，这面革命的旗帜，永远指引着我们前进的方向。
今天的我们，作为南湖儿女，要继续秉承敢为人先、走在前列的红船精神，矢志发扬百折不挠、自强不息的长征精神。
有了这样的精神，我们才能乐观地面对困难，顽强地应对挑战，积极地开创未来；有了这样的精神，我们才能以蓬勃向上的风貌、不断拼搏的勇气，去实现自己的人生价值；有了这样的精神，我们才能更好地激发创新的能力、燃烧创业的激情、焕发创优的力量，贡献于南湖的科学发展。
一段岁月，波澜壮阔，刻骨铭心；一种精神，穿越历史，辉映未来。
让我们高举长征精神的火炬，躬身践行长征精神，共同谱写南湖区经济社会科学发展的新篇章
环保标语10条
1、环境保护，人人有责。
2、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。
3、实施科教兴国与可持续发展战略。
4、1998年6月5日世界环境日主题是：为了地坏上的生命-拯救我们的海洋。
5、保护蓝天碧水。
6、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
7、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。
8、保护环境是每一位公民应尽的责任。
9、环境保护从我身边做起。
10、保护环境，造福人民。
11、保护环境就是保护我们自己。
12、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。
13、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。
14、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。
15、保护水环境，节约水资源。
16、保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。
[环保六网]17、树立大环境意识，保护生态环境。
没有地球的健康就没有人类的健康善待地球就是善待自己拯救地球，一起动手保护环境，从我做起促绿色消费，做绿色选民追求绿色时尚，拥抱绿色生活把消费限制在生态圈可以承受的范围内让经济发展的浪潮进入绿色的河道把绿色带进21世纪心动不如行动，去怨不如去干我是环保一员地球是我们从后代手中借来的破坏环境，祸及千古,保护环境，功盖千秋与自然重建和谐，与地球重修旧好有限的资源，无限的循环垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源垃圾回收，保护地球,举手之劳，参与环保拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚不要旁观，请加入行动者的行人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存保护环境，保存希望用行动护卫家园，用热血浇灌地球环保不分民族，生态没有国界人类只有一个可生息的村庄——地球,保护环境是每个地球村民的责任
广告下的提示标语怎么写
2、词语。
既然标语非常讲究实用性，就要考虑到不同读者群的文化水准、思想状况、生活经历甚至身份、地位等，所拟标语就应该尽可能地照顾一般水准的读者群，而不去考虑更高一层的读者群。
这样，在词语的选用上，就要做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼，同时力避华丽的辞藻尤其是多义词，因多义词（包括短语）的不同理解能够导致的语言歧义。
3、句式。
标语的接受对象一般是明确的，所以，在句式上，一般使用简单单句的无主句，多为动宾结构，而少用复杂的主谓谓语句。
4、标点。
由于受特殊表达手段的限制，标语一般不能使用标点符号（宣传某种著作、讲话使用书名号，特定称谓使用引号除外）。
5、修辞。
标语的受众，一般来讲是事先就十分明确的，所以，标语应该考虑受众的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。
那么，比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、仿词、借喻等。
标语中一般不可以使用夸张、设问、反问等修辞手法。
6、内容。
张贴标语的终极目的是营造气氛、制造声势、宣传群众并鼓舞群众、调动大家的参与性，所以，凡是与此相悖的任何“忠心耿耿”的做法都是徒劳的。
三、公益广告的特点： 1、 内容具体，指向明确 节约方寸地，留与子孙耕2、构思新颖，以情动人 因为你的一滴血，我的笑容不再苍白3、语言简洁精练，朴素平易 珍爱生命，远离毒品4、语言亲切温馨，充满人文关怀 小草也有生命，请君足下留情四、标语与公益广告的拟写常见错误。
2003全国卷25题 仿照示例，改写下列两条提示词，使之亲切友善、生动而不失愿意。
（6分） 提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下 （1）提示语：（教学楼）（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹 （2）提示语：（阅读室）里报刊不得带出，违者罚款 在我们的生活、工作中，有时需要依据特定的语境来选择特殊的言语形式。
生活是丰富多彩的，人们的表达方式应该是多种多样的。
这道题考查了学生掌握不同表达方式的能力。
它们是带有命令口吻的祈使句，态度生硬、冰冷，不适合于教学楼、阅览室这类文雅的场所；试题要求改写，“使之亲切友善，生动而不失原意”。
2004年高考语文全国卷的两道语言表达题： 23．请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。
要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。
(在10--20个字之间)(4分) （安徽等省） 23．请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。
要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。
(在10~20个字之间)(4分)（甘肃等省） 考生答案未能达到要求的大致有以下几种情况： • （一）不够亲切友善。
1. 要聊天请到校长室，要练武请到保卫科。
2 .如果你有足够的钱，请带走报刊。
3. 带走报刊，留下罚款。
• 以下是有些地方的（括号内提示其内容），用意虽好，但语气粗鲁，态度生硬，违反了“以人为本”的执政思想。
请选择其中两条，改写成规范、文明、构思新颖、群宗较易接受的公益广告。
要求：愿意不变，每条在两句以内，不超过20字。
（1）严禁入内，违者罚款（保护草坪） （2）宁要家破，不要国亡（计划生育） （3）放火烧山，牢底坐穿（消防安全） （4）养女不读书，不如养头猪（普及义务教育）参考答案： （1）当护绿使者，做文明市民。
（2）少生快富，小康之路（3）绿色就是我的家，亲情关爱你我他。
（4）治贫先治愚，治愚先读书。
或：女童入学，一个都不能少。
（二）意思太空泛，未能体现教学楼、阅览室的特定环境。
1. 带走的是徐徐清风，留下的是双双脚印。
2. 有理不在声高，君子动口不动手。
3. 给对方多一点温柔，给对方多一点友爱。
4. 轻轻地，我走了，轻轻地，我又来了。
5. 挥一挥衣袖，不带走一片“云彩”。
（三）误作仿句： 相当部分考生由于平时仿句训练形成思维定势，未能根据试题的具体要求，仍然模仿示例中“除了…… 什么也……”的句式作答，以致限制了自己的表述。
这反映出他们审题和临场应变能力的欠缺。
（四）句子太长。
提示语一般贴（挂）在墙上，让人瞥一眼便读完，明白它的意思，因此宜短不宜长。
下面的句子就太长了。
在知识的海洋里，我们能做些什么呢
读书、写字、探讨人生。
为了您和他人的未来，让我们共同创造一个安静、文明的环境。
（五）“违者罚款”的意思未表达。
除了知识什么也别带走。
1、这里是阅览室，请您随意阅览。
也有不少表达得体、符合试题要求的答案。
例如： 1、 为喧哗者脸红，为打闹者羞愧。
2、 有了喧哗，自己无法静心；有了打闹，别人无法思考。
3、 喧哗无助求知，打闹有损文明。
4、美文让大家分享，您不必重金买下。
5、报刊有价，美德无价。
6、若让报刊感受离家之苦，你就会感到失金之痛。
五、编拟方法： 1． 运用修辞 运用修辞，是为了把词句修饰得优美些、生动些，感人些。
以生动形象的文字，准确表达意图，力求简洁鲜明，言有尽而意无穷。
①． 对偶 如推广普通话宣传周宣传口号“说地地道道普通话，做堂堂正正中国人
”，“说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情”；义务献血标语“真情流淌，血脉相通”，“民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延”等，这类公益广告词有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。
②． 双关 就是利用双关赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。
如“说好普通话，‘知音’遍华夏”，“知音”二字，一语双关。
利用双关语作为公益广告词，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深，回味无穷。
③． 对比 如“献出的血有限，献出的爱无限”，“鲜血诚宝贵，救人品更高”，“好人献上一滴血，病者除却万分忧”，通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示， ④． 仿拟 就是套用人们熟知的语句,使其产生一种新的意义,从而达到加深印象的效果。
如“鲜血诚可贵，助人价更高”即是化用了裴多菲的名句“生命诚可贵，爱情价更高”，“但愿人长久，热血注心田”是化用苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”。
这类语句为人熟知，让人感到亲切。
作为公益广告词，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。
⑤． 比喻 如“血，生命的源泉，友谊的桥梁”，“普通话——13亿颗心与心之间的桥梁”，“普通话——人类沟通的桥梁；普通话——人类智慧的结晶”等，形象生动地说明了各自的作用。
⑥. 设问 运用设问，以激起人们的思考，增强感染力。
如“为何血浓于水
因有爱在其中”，“你想为社会做点贡献吗
你愿为他人献点爱心吗
请参加
”构思新颖，提问巧妙，发人深省 3． 押韵口诀 就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为公益广告词。
如“说好普通话，方便你我他”，“推广普通话，沟通你我他”，“，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家”， “人间自有真情在，献出鲜血播下爱”，“一点热血助他人，一颗爱心好精神”，“你血输在我身，你情溶入我心”，这种口诀不是经典语句，而是创作自行设计出来的，传达信息往往比较直接、简练、明确，其主要目的是使人易读易记。
• 六【反馈训练】 根据要求，发挥想像，为2008年北京奥运会开幕式拟写三条标语。
语言要亲切、友善、生动活泼、富有文采。
（1）、（从运动员角度）展现各国运动员的精神风貌。
（2）、（从观众角度）表现观众对运动员的热情期待。
（3）、（从历史的角度）表现这次体育盛会的意义。
【答案示例】 （1）、我们微笑着走进这片多情的土地 信心百倍 精神抖擞 奥运赛场 勇争第一 （2）、北京拥抱你 古老的民族永远为你喝彩 热情的北京企盼你闪亮出场 （3）、北京因你而自豪 你使北京更骄傲 传承奥运文明 绿色文明因你而流光溢彩 科技文明因你而发扬光大 人文精神因你而升华1．请拟一条以“购买体彩”为内容的公益广告词。
要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。
（在10—20个字之间） 2．请拟一条以“护花护绿”为内容的公益广告词。
要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。
（20个字以内） 3．请拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。
要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。
（20个字以内） [答案示例] 1．爱心需长久，奇迹在左右；奉献是无私的骄傲，大奖是爱心的回报；体彩手拉手，公益心连心；体彩牵人回首，幸运走遍神州；投注热情，好运来临；体育是我们永恒的追求，体彩是我们永远的朋友；中奖欣喜，贵在参与；投注深情，好梦成真；彩民共托朝阳，足彩再创辉煌。
公益广告语集锦一、“禁烟”公益广告： 1、吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后，对人类生存的最大威胁。
2、为了你和家人的健康，请不要吸烟。
3、也许，你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟（医院禁烟） 4、在这里，香火不再延续…… 5、你的香烟，我的石油，注定我们不能相爱——吸烟者禁入 6、 千万别点着你的烟，它会让你变为一缕青烟（加油站禁烟） 7、如果你想吸烟，定时炸弹在身边
（加油站禁烟） 8、一时的快乐，永恒的伤痛——请勿吸烟 9、点燃你的烟，污染了空气，害了人性命，良心在哪里
10、 请不要让你的自私点燃我的大楼——请勿吸因（商场禁烟） 二、“渴望和平，反对战争”的公益广告： 1、停止战争，为了孩子
2、看看孩子脸上那天真的微笑,我们又怎舍得让这份和平与安宁转瞬即逝呢? 3、多一些润滑，少一些摩擦。
三、“公民义务献血”公益广告： 1、波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾
2、我们爱心的一小部分却是他们生命的全部。
3、生命，因你而奔流不息。
4、比献出的血更宝贵的是你的真情。
5、用爱心为生命加油
6、献血的你，灵魂如虹；你献的血，生命涌动。
7、真情流淌，血脉相通 8、民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延 9、献出的血有限，献出的爱无限 10、鲜血诚宝贵，救人品更高 11、好人献上一滴血，病者除却万分忧 12、鲜血诚可贵，助人价更高 13、但愿人长久，热血注心田 14、血，生命的源泉，友谊的桥梁” 15、为何血浓于水
因有爱在其中 16、你想为社会做点贡献吗
你愿为他人献点爱心吗
请参加
17、点点滴滴热血浓，人道博爱处处情 18、一份血，万份情，最光荣 19、献血献爱心，血浓情更浓 20、无偿献血，用爱心为生命加油
21、一滴血，一片心，一份爱 22、人间自有真情在，献出鲜血播下爱 23、一点热血助他人，一颗爱心好精神 24、你血输在我身，你情溶入我心 25、无偿献血，从我做起，救死扶伤，情暖人间。
26、热血是生命的标志，无偿献血是文明进步的标志。
27、美丽的生命，从你卷起袖子开始
28、荐我热血，点燃他人生命之光。
29、无偿献血，体现您高尚的精神境界。
30、让血液把我们的心连接在一起。
四、“购买体彩”公益广告： 1、中奖欣喜，贵在参与。
2、奉献是无私的骄傲，大奖是爱心的回报。
3、投注热情，好运来临 4、运动，生命的基础；财富，人生的追求。
5、阳光总在风雨后，快乐跟着“体彩”走。
6、爱心需长久，奇迹在左右 7、体彩手拉手，公益心连心 8、体彩牵人回首，幸运走遍神州 9、体育是我们永恒的追求，体彩是我们永远的朋友 10、投注深情，好梦成真 11、彩民共托朝阳，足彩再创辉煌。
五、“希望工程”公益广告： 1、节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。
2、你帮，我帮，大家帮；，大家唱。
3、涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。
4、种下一棵树，收获一片绿阴；献出一份爱心，托起一份希望。
5、用心点燃希望，用爱撒播人间。
六、“说普通话”公益广告： 1、说好普通话，“知音”遍华夏。
2、讲好普通话，朋友遍天下。
3、56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。
4、沟通你我他，全靠普通话。
5、我说，你说，大家说，普通话是我们共同的歌。
6、说地地道道普通话，做堂堂正正中国人
7、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情 8、“普通话——13亿颗心与心之间的桥梁 9、普通话——人类沟通的桥梁；普通话——人类智慧的结晶 10、推广普通话，靠你、靠我、靠大家 11、说好普通话，走遍神州都不怕 12、说好普通话，方便你我他 13、推广普通话，沟通你我他 14、，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家 15、，讲清普通话 16、让普通话不普通，让平凡人不平凡 17、 大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。
” 七、“”公益广告： 1、完美真实地将祖先留下的杰作传给子孙后代，是华夏儿女的责任。
2、穿越时空的魔法武器——文化遗产。
3、有历史才有现在，唯遗产才知兴衰。
4、尊重历史，憧憬未来。
5、宇宙好汉，生命短暂；传承文明，文化遗产。
八、“保护动物”公益广告： 1、保护动物就是保护我们的同类。
2、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
3、是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道; 是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。
4、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
5、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
九、“关爱他人” 公益广告： 1、送出一份爱心，收获明媚阳光。
2、送人玫瑰，手有余香。
3、尚善若水，厚德载物。
4、时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。
5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
十、“禁毒” 公益广告： 1、珍爱生命，远离毒品。
2、吸毒不仅是吸掉你的家产，而且是吸掉你的家庭，甚至生命。
3、摇头丸，生命经不起这么摇。
4、远离毒品，关爱未来。
5、一次吸毒，终生戒毒。
6、烟枪一支，未闻炮声震天，打得妻离子散； 锡纸一张，不见火光冲天，烧得家徒四壁。
7、拒绝毒品，向摇头丸摇头。
十一、“环保” 公益广告： 1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
3、地球是我家，绿化靠大家。
4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
6、小草有生命，足下多留“青”。
7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
9、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
10、1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林 11、绿色是地球的本色 12、地球是我家，绿化靠大家 13、保护树木，就是保护自己 14、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护 15、绿色——生命之源 16、踏破青毡可惜，多行数步何妨 17、红花绿草满园栽，风送花香碟时来 18、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝 19、花草丛中笑，园外赏其貌 20、我为你美丽的心灵绽放 21、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远 22、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴 23、森林是氧气的制造工厂 24、草木绿，花儿笑，空气清新环境好 25、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净 26、种一棵树，种一枝花，世界会更美好 27、草儿可爱，大家爱 28、，谢绝亲密接触 29、绕行三五步，留得芳草绿。
十二、“注意交通安全”公益广告：公益广告： 1、司机一杯酒，亲人两行泪； 2、喝进去几滴美酒，流出来无数血泪； 3、带上平安上路，载着幸福回家； 4、高高兴兴出门去，平平安安回家来； 5、手握方向盘，时刻想安全
6、爱我，追我，千万别吻我。
十三、“青年志愿者行动”公益广告： 1、热心献社会,真情暖人间。
2、团结、友爱、奉献、进步。
3、雷锋在我心中,奉献与我同行。
4、新世纪、新青年、新风采。
5、一份青春一份爱，爱心献给全世界。
十四、“关爱艾滋病患者” 公益广告： 1、防治爱滋病，你我同参与。
2、有了爱的滋润，他们将多一份与病魔抗争的勇气。
3、他们惧怕病魔，可更怕冷漠。
4、相互关爱，共享生命。
5、“艾”与被爱，连着红丝带。
十五“节约用水、保护水资源” 公益广告： 1、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
2、保护水资源，生命真永远。
3、人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧
4、节约用水，从点滴开始。
5、现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样
6、爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。
十六、“诚信” 公益广告： 1、真诚面对，沟通无限。
2、用你的真心，换一世的真情。
3、诚信----人生的通行证。
4、诚信方能成人。
5、失去诚信，一文不值。
6、信用是无形之财。
7、 荣誉存在于勤奋而诚实的工作之中。
8、人而无信，不独为道德之羞，亦且为经济之累。
十七、“尊敬老人” 公益广告： 1、善待老人，就是善待。
2、,幼吾幼以及人之幼。
3、树欲静而风不止，，不要当失去时才去后悔没有珍惜…… 4、谁家有老也有小、尊老爱幼不可少。
5、父母是孩子的老师,尊老爱幼是美德。
6、天空没有星子照耀，她会黯然无光；人间没有温情搀扶，她会萧萧落木。
爱老人和小孩吧，像爱自己一样
7、当皱纹爬满你的额，手无法抚平，让关爱顺着皱纹，流进眼眶；当童稚写满你的眼，手无法抹去，让关爱在前方，亮成明灯一盏。
尊老爱幼，人间美德
十八、“社会公德”公益广告： 1、高空抛物，砸在地上一个坑，砸在头上…… 2、拐弯，拐角，不能拐骗。
3、不能再丢垃圾时，丢了自己的脸。
4、讲社会公德，受社会尊敬。
5、不要轻易点击法网。
6、将心比心，推己及人，己所不欲，勿施于人。
7、良言一句，三冬亦暖，恶语伤人，六月犹寒。
8、 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
9、礼貌不用花钱，却能赢得一切。
10、邻里是兄弟，相敬又相让。
11、提高“人口”素质,保证出口质量,请勿出口成“脏” 十九、“助盲，关心残疾人”公益广告： 1、情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。
2、扶残助残，有你有我。
3、扶残助残是社会文明进步的标志。
二十、“反腐倡廉”公益广告： 1、贪欲就像气球，极度膨胀结局只有一个———自毁灭亡。
2、廉政几时有，腐败何日休。
昼夜奔于斯，监狱是尽头。
3、公生明，廉生威。
4、你现在回家吃晚饭还不晚
——廉洁自律也许与晚饭有关
5、贪污一根针，刺痛百姓心。
6、生活就是工作，劳动就是人的生活。
二十一、“生命意义”公益广告： 1、生命像一面镜子，你微笑所以她微笑，你皱眉所以她皱眉。
2、君当如兰， 幽谷长风，宁静致远； 君当如竹， 高风亮节，坚韧不拔； 君当如菊，洁身自好，寒芳自赏； 君当如梅， 笑迎霜雪，傲骨不折。
3、 正视生命意义，享受亲情温馨。
二十二、“下岗再就业” 公益广告： 1、工作是等不来的，有无前途，看你怎么走。
工作是靠不来的，有无出路，看你怎么想。
工作是要不来的，有无机会，看你怎么做。
2、换个位置，也许对你更合适。
3、踏平坎坷，再上征途。
4、这支碗碎了，你就不吃饭了
5、掀过去，将拥有另一片天空。
6、换个插座，照样发光。
二十三、“尊师重教” 公益广告： 1、师训如酒 久酿沉香。
2、薪火相传,尊师重教。
3、尊师重教是中华民族 的优良传统! 4、尊敬老师,从小事做起。
二十四、“关注心理健康” 公益广告： 1、尊重生命，追求成长。
2、给心灵一个空间，给自己寻找一个方向，给生活一份希望 3、从小自立、长大自强。
4、珍惜健康，珍惜生命。
二十五、“打击盗版”公益广告 1、为了不使你的偶像变形，请杜绝盗版。
2、华丽的外衣掩饰不了你空虚的灵魂，更哄骗不了群众雪亮的眼睛。
二十六、校园公益广告： 1、字字含意韵，句句传真情——宣传橱窗 ; 2、求知而来，载知而去——阅览室 3、您的爱心能托起一项事业——希望工程 ; 4、做人讲德，用水思源——自来水 5、懒惰者不会在此留下矫健的身影（锻炼场） 6、该出手时莫出脚——门寄语 7、我的形象全在你的举手投足之间（墙壁寄语） 8、知道我在等你吗
（垃圾桶） 9、不要让我无故流泪（水龙头） 10、轻轻的我走了，正如我轻轻的来（阅览室） 12、 滴滴情深自来水，请你拭去我的泪（请节约用水 ） 13、举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴（果皮箱） 14、人间知音难觅，校园草坪难培（请爱护草坪 ） 15、 武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头——课桌 16、顺“便”冲水——卫生间 17、吐气如兰，缘于心香如蕙（语言美） 18、天地“粮”心，惜食莫蚀（食堂） 19、痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣
20、等待您心灵的爱护
（窗户） 〔图书馆〕： ●心灵的沟通不需要过多的言语。
（注：请保持安静） ●别因有意思就有意“撕” ●只带走满腹知识，不留下半点遗憾。
●带走满腹知识，留下一架好书。
●静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。
●风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。
●莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。
●眼观古今中外，耳需一时清静。
[教学楼] ● 喧哗无助求知，打闹有损文明。
● 有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法思凝。
● 文明用语从我说起，文明举止从我做起。
● 文明你的语言，优雅你的举止。
文明提示语 [居民区、社区等公共场所]： 1. 天黑我照着你，天亮你关照我——楼道灯说 2. 孩子学习需宁静，四邻休息需寂静——稍安勿“噪”。
3. 居高不要“淋”下，爱邻即是爱己。
4. 呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己。
[旅游景点]： 1. “一游”休上壁，“到此”忆中留。
2. 投入大自然的怀抱，请不要弄脏她美丽的衣裳。
3. 把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服——垃圾桶说 4. 把美的记忆带走，把美的心灵留下。
『公园、广场、风景区』： ●公共场所，测试美德，不设监考，祝您合格。
●距离产生美，谢绝亲密接触。
（保护草坪） ●我的胃口特别大，果皮纸屑全吞下。
●“痰吐”得体，从我做起。
●让您的痰吐与谈吐同样高雅。
●带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
敬请脚下留“青”。
●垃圾箱说：您丢弃的正是我需要的。
●把美的记忆带走，把美的心灵留下。
●喜欢你深情的注视，讨厌用刀子表达对我的刻骨铭心。
●除了脚印的痕迹什么也别留下，除了照片美丽什么也别带走。
●除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下 〔网吧〕 ●光标闪闪抒心语；键盘声声送文明。
●你玩游戏可以，游戏玩你不可以；游戏不是人生，人生更不是游戏 〔餐馆〕 ●葡萄美酒夜光杯，狂饮暴餐伤脾胃。
●喝酒莫醉，醉了还有啥滋味。
●今朝有酒今不醉，珍惜健康最可贵。
诗词提问
朱德： 太行春 一九三九年春 远望春光镇日 太行高耸气森森。
不洒中原泪， 壮持北伐心。
百战新师惊贼胆， 三年苦斗献吾身。
从来燕赵多豪杰， 驱逐倭儿共一樽。
出太行 一九四Ο年五月 群峰壁立太行头， 天险黄河一望收； 两岸烽烟红似火， 此行当可慰同仇。
寄语蜀中父老 一九三九年 伫马太行侧， 十月雪飞白。
战士仍衣单， 夜夜杀倭贼。
和董必武同志七绝五首 （录四首） 一 敌后常撑亦壮图， 三师能解国家忧。
神州尚有英雄在， 堪笑法西意气浮。
二 黄河东岸太行陬， 封锁层层不自由。
愿与人民同患难， 誓拚热血固神州。
三 朋辈志同意自投， 团成砥柱止中流。
肃清日寇吾侪事， 鹬蚌相争笑列侯。
四 抗战连年秋复秋， 今秋且喜稻如油。
迷漫烽火黄河岸， 父老齐声话御仇。
吉鸿昌（二首） 诗一首 渴饮美龄血， 饥餐介石头。
归来报命日， 恢复我神州。
就义诗 恨不抗日死， 留作今日羞。
国破尚如此， 我何惜此头。
李兆麟（二首） 露营之歌 一 铁岭绝岩，林木丛生， 暴雨狂风，荒原水畔战马鸣。
围火齐团结，普照满天红。
同志们，锐志哪怕松江晚浪生
起来哟，果敢冲锋
逐日寇，复东北，天破晓，光华万丈涌
二 浓荫蔽天，野雾弥漫， 湿云低暗，足溃汗滴气喘难。
烟火冲空起，蚊吮血透衫。
兄弟们，镜泊瀑泉唤起午梦酣。
携手吧
共赴国难， 振长缨，缚强奴，山河变，万里息烽烟。
三 荒田遍野，白露横天， 野火熊熊，敌垒频惊马不前。
草枯金风疾，霜沾火不燃， 战士们，热忱踏破兴安万重山。
奋斗呀
重任在肩， 突封锁，破重围，曙光至，黑暗一扫完。
四 朔风怒吼，大雪飞扬， 征马踟蹰，冷风侵人夜难眠。
火烤胸前暖，风吹背后寒， 壮士们，精诚奋发横扫嫩江原
伟志兮
何能消减， 全民族，各阶级，团结起，夺回我河山。
第三路军成立纪念歌 一 绚烂神州地， 白山黑水间。
八载余，强敌嚣张， 铁蹄肆踏践。
中华民族遭蹂躏， 惨痛何堪言
骨露原野， 血染白山巅。
义忿填胸， 揭竿齐向前。
誓驱倭寇， 团结赴国难。
民族自救抗日军， 铁血壮志坚， 杀敌救国复河山。
二 驰骋吉、黑边， 横扫哈东南。
军威远，松江动荡， 兴安亦震撼。
冰天雪地朔风吼。
夜雨复霜天。
救亡壮志， 永矢兮弗谖
鼓角乍鸣， 将士各争先。
杀声四起， 敌寇心胆寒。
六载于兹未稍懈。
孤军喋血战， 伟哉豪气长虹贯
三 机动游击战， 突破嫩江原。
貔貅健，长驱挺进， 到处得声援。
反日怒潮澎湃起， 爆发指顾间。
响应我党对日总抗战， 消灭日贼走狗与汉奸。
精诚团结， 粉碎封锁线。
救国重任万众担， 势急不容缓， 国耻血债血来还
四 举国鼎沸兮， 全民总抗战。
烈焰炽， 战争烽火延烧遍中原。
东北抗联齐奋斗， 统一指挥建， 三路军成立军民齐腾欢。
厉兵秣马， 慷慨赴火线。
果敢冲锋， 寇氛一扫光。
民族革命成功日， 红旗光灿烂， 高歌欢唱奏凯旋。
杨靖宇（二首） 东北抗日联军第一路军歌 我们是东北抗日联合军， 创造出联合军的第一路军。
乒乓的冲锋杀敌缴械声， 那就是革命胜利的铁证。
正确的革命信条应遵守， 官长士兵待遇都是平等。
铁般的军纪风纪要服从， 锻炼成无敌的革命铁军。
亲爱的同志们团结起， 从敌人精锐的枪刀下， 夺回来失去的我国土， 解放亡国奴的牛马生活
英勇的同志们前进呀
赶走日寇推翻“满洲国”。
这一次的民族革命战争， 要完成弱小民族的解放运动。
高悬在我们的天空中， 普照着胜利军旗的红光。
冲锋呀，我们的第一路军
冲锋呀，我们的第一路军
中朝民族联合抗日歌 一 山河欲裂，万里隆隆，大炮的响声， 帝国主义宰割弱小民族的象征。
国既不国，家何能存，根本没有和平。
黑暗、光明，生死线上斗争来决定。
蹶起呀，中朝民族
万不要再酣梦。
既有血，又有铁， 只等着去冲锋。
二 全世界上，最大的仇敌日帝数头等， 焚烧掠夺，奸淫侮辱，亡国且灭种； 并朝吞中，莫非《田中奏折》的兽行
同仇敌忾，共赴国难，决不让再久逞
联合呀
中朝民族
团则生，离则亡
谨防备离间计。
手携手打冲锋
三 热血沸腾，杀声冲天，民族齐觉醒。
壮夫断臂，争先恐后，共夺万年灯
旌旗所至，势如破竹，虏焰自息影。
阵容强化，战线巩固，基础早奠定。
团结呀
中朝民族
互相间，本赤诚， 坚持那最后五分钟。
勇冲锋
四 照耀全球，闪烁不灭，最惊人的火星
万恶日寇，自掘坟墓，非人能回生。
勇猛冲锋，吉凶祸福并非天来定。
事在人为，诚至金开，自有曙光逢。
前进呀，中朝民族
既有始，要有终
誓杀到敌人大本营。
猛冲锋
李贯慈（一首） 哭辽东 哭罢江山无泪流， 亡国惨祸已临头
恨尔民贼方得意， 哀此匹夫能不羞
复我片土可百世， 杀敌一毛足千秋
男儿一副好身手， 拚将热血洒神州。
李少石 南京书所见 丹心已共河山碎， 大义长争日月光。
不作寻常床箦死， 英雄含笑上刑场。
吕惠生（一首） 留取丹心照汗青 忍看山河碎
愿将赤血流
烟尘开敌后， 扰攘展民猷。
八载坚心志， 忠贞为国酬。
且欣天破晓， 竟死我何求
陈毅： “七七”五周年感怀 一九四二年七月 即今抗战艰难日，累累新坟启我思。
五年碧血翻沧海，一片丹心照汉旗。
国中忍见儿皇立，朝内惟谋萁豆炊。
九仞为山争一篑，同仇敢与亿民期。
郁达夫： 满江红 三百年来，我华夏威风久歇。
有几个，如公成就，丰功传烈。
拔剑光寒倭寇胆，拨云手指天心月。
到于今，遗饼纪东征，民怀切。
会稽耻，终须雪。
楚三户，教秦灭。
愿英灵，永保金瓯无缺。
台畔班师酣醉石，亭边思子悲啼血。
向长空，洒泪酹千杯，蓬莱阙。
秋兴 桐飞一叶海天秋，戎马江关客自愁。
五载干戈初定局，几人旗鼓又争侯。
须知国破家何在，岂有舟沉橹独浮。
旧事崖山殷鉴在，诸公努力救神州。
郭沫若： 七律一首 又当投笔请缨时，别妇抛雏断藕丝。
去国十年余泪血，登舟三宿见旌旗。
欣将残骨理诸夏，哭吐精诚赋此诗。
四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣。
谢无量 江油水行居（1941年） 群山赴郭一江明， 双塔当阶万竹迎。
惟恐平生奇气尽， 又来此地听滩声。
叶剑英： 登祝融峰一九三八年 四顾渺无际，天风吹我衣。
听涛起雄心，誓荡扶桑儿。
羊城怀旧 百战归来意气雄，念年人事各西东。
关心最是公园路，十丈红棉依样红。
看方志敏同志手书有感 一九四○年 血染东南半壁红，忍将奇迹作奇功。
文山去后南朝月，又照秦淮一叶枫。
寄续范亭司令并呈怀安诸老（二首）一九四一年九月 一 孙陵碧血长青苔，阿斗昏庸事可哀。
剩有残躯效李牧，雁门关外杀敌回。
二 投身革命将何事，老者安之少者怀。
君独伤时导工部，小戎离黍托诙谐。
满江红·悼左权同志 一九四二年七月七日 敌后坚持，捍卫着自由中国。
试看那，●枪满地，汉家旗帜。
剩水残山容我主，穿沟破垒标奇迹。
问伊谁、百万好男儿，投有北。
崦嵫日，垂垂没。
先击败，希特勒。
会雄师，踏上长白山雪。
风起云飞怀战友，屋梁月落疑颜色。
最伤心河畔依清漳，里埋忠骨。
和朱德同志诗 将军莫唱大刀头，沦陷山河寸寸收。
勒马太行烟雾外，伊谁与我赋同仇
语文课的十字怎么样。
你说的是十字教学法吗
现在的语文教学出现了这几种现象：一、“教师牵着学生的鼻子走”。
按照预设“走教案”，学生不能越雷池半步。
教师满堂讲、满堂问，学生只能成为接受知识的容器。
二、“教师跟着学生跑”。
过分张扬学生个性，沿着学生的思路跑，教学失去了目标，放弃了教师的主导作用，就像脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。
三、教学“两张皮”。
一会沿着学生思路跑，一会想起教案，照着教案教，教学杂乱无章，师生一起钻进了死胡同，犹如“盲人骑瞎马，夜半临深渊”。
那么如何处理好“教与学”的关系，让语文课堂焕发生命力呢
一、“活”语文教学要有灵活度。
课标指出：“语文教学要充分发挥师生双方在教学过程中的主动性和创造性。
”教师既起到组织、指导、引导、辅导的作用，又要调动学生的参与性、主动性和积极性，从而充分发挥学生的主体作用。
首先，语文课堂要体现“以学定教，顺学而导”的教育理念，加强“学”与“导”的辨证统一。
教学时，要以“学生为本”，承认学生的主观能动性，承认学生的潜力，承认学生间的差异，为孩子提供思考、表现、创造和成功的时空。
其次，转变学生的学习方式，要体现充分地自主学，有效的合作学习和深入的探究性学习，加强学生的问题意识，不断把学生推向问题的深坑，激发学生的探索欲望。
最后，要摆正“教师、学生、文本”三者的对话关系，实现“教路、文路、学路”的三路统一。
教师要认真钻研教材，研究编者和作者的意图，正确把握文本，认真研究学生，设计最佳的教学方案，教学时加强学生与文本之间的对话，利用自己的教育机智，做到开合有方，收放自如。
例如《太阳》，开课时，我创设情境：昨天早晨，我带着我家小客人在阳台上玩，这时火红的太阳从东方升起来了，他用小手一指说：“我要到那上面去。
”我给同学们说：“行吗
”同学们纷纷举手，都说不行，太阳离我们太远了，不能去，太阳太热了，不能去。
顺势引导：“太阳到底有多远、多热呢
请同学们自由读课文，从课文的前三段找答案吧
”学生的学习热情一下子被点燃起来了，在学生自主学习的过程中，顺学而导。
学生掌握了学习的主动权，既学习了知识，又激发了学习的兴趣，还悟到了学习的方法，让学生在游泳的过程中学会了游泳，培养了学生的自主实践的能力。
二、“情”语文课堂要有上出温度，上出热度。
“情”是学生学习的刺激物,它能激发兴趣,点燃学习热情,是课堂生成的基石,激情澎湃的课堂才能算是富有生命力的课堂。
教师要学会溶情，让文中的人物先打动自己，让文中主人公的情感不断地酝酿、升华、燃烧，文中情、作者情、教师情交融合拍，产生强烈的情感共鸣，只有这样才能唤醒学生的情感。
教师要有激情，教师要告别正襟危坐，告别面目呆直，冷若冰霜，像灭火器。
教师要像一团火，不断地燃起学生的学习热情。
教师要学会煽情，导语设计，过度设计，结束语设计，不断地把情感推向高潮，捕捉教学闪光点，及时地点燃激发。
学生要动性，学生能与文中的主人公的脉搏一起跳动，学生能真正地走进文本，与主人公同命运共呼吸，学生能从文中跳出来，不断地拓展、迁移，学生能激情澎湃，浮想联翩。
例如：《再见了，亲人》。
我备课时，反复朗读，先把自己置身于中朝人民那激动人心的离别场面之中，细细品味大娘、小金花、大嫂和志愿军战士当时的心情。
上课时，我全身心的溶入文本之中，溶入课堂之中。
师生互动时，我用自己的激情去点燃学生的激情，“大娘冒着牺牲的危险给我们送打糕，为了救伤员失去了自己唯一的亲人——小孙孙，这比亲人还亲呀，我们该带着怎样的感情读呢
”通过我的煽情，学生的读书热情达到了高潮。
在读书的过程中，我继续点燃，激发：大娘是怎样不怕危险的呢
在文中找一找，划一划，在试着读一读。
学生的脉搏与志愿军战士的脉搏一起跳动，有的读出了眼泪，有的悄悄地啜泣。
三、“深”语文教学要有深度。
这里的“深”并不是对课文分析得事无具细，无休止地“深挖洞”，不放过一个知识点，甚至把一个字也要掘出伟大的精神来，这里“深”指的是要给学生心灵的感撼，要有对人生的感悟，对生命价值的思考。
反对贴标签喊政治口号，要通过具体的言语活动让人物形象竖起来，活起来。
例如《白杨》。
通过父亲的言行来表白自己扎根边疆，建设边疆的心愿。
开课时，我让学生体会白杨生活环境的恶劣：茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟……接着体会白杨的高大挺秀，就像卫士一样守护着边疆。
分角色朗读对话后，认真体会爸爸的话：哪儿需要它，它就在哪儿生根发芽……白杨的奉献精神逐步浮现。
篇末点题：一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
就这样，我让学生一点一点的感悟，一点一点的思考，一个扎根边疆，建设边疆的伟大形像，就在学生具体的言语活动中竖起来了，活起来了。
最后，我用课件展示新疆的过去和现在，相形之下，自然看出新疆的变化之大，一股爱国热情在孩子心中潜滋暗长。
四、“广”语文教学要有广度。
语文学习如聚沙，特别是小学语文更要重视“广积粮”，只有沉淀积累，集腋成裘，然后才能厚积薄发。
语文课堂要学会不断地超越文本，每位语文教师都要有资源意识，课前资料的搜集，课后的拓展延伸，课中的点燃激发，不断地把语文课堂向习作迁移，向阅读迁移，向生活迁移，努力构建开放的具有活力的大语文教学体系，语文教学将会从死水一潭，走向源头活水。
例如：《矛与盾的集合》。
导入时，我给学生介绍《矛与盾》的故事，为理解文本做了充分的铺垫。
课中，我联系生活中的例子，让学生明白，怎样把矛的进攻优势和盾的防守优势结合在一起制成坦克的。
课后，我不断地向生活和阅读迁移，深入浅出地理解“把别人的优势集于一身你就是胜利者”的道理。
向生活迁移时，我举了带有橡皮的铅笔，带有卷笔刀的铅笔，双控开关，楼道内声控兼光控开关等等；向阅读迁移时，看了《李小龙传奇》，李小龙把哪些优势集与一身呢
在讨论交流中，不但增长了知识，开阔了眼界，还加深了对文本的理解。
顺势我又向习作迁移，在我们生活中还有哪些不方便的地方，你将怎样改进呢
并把你的想法写下来，下一节课我们进行交流。
五、“实”语文教学要扎实、朴实、厚实。
教师要有扎实的教学基本功。
语言准确，富有激情；板书工整，富有美感；教态自然，开合有方；教法灵活，收放自如。
课堂教学要朴实、厚实。
不做秀，不粉饰，不掺假，防止浅尝辙止，做表面文章。
实实在在地进行语文基本功训练，扎扎实实开展语文实践活动，落实语文教学十六个字“书声琅琅，读读写写，议论纷纷，高潮迭起”。
杜绝不必要的游戏和课件，防止不恰当的迁移和拓展，否则，我们的语文课堂就会出现“种了别人的田，而荒了自己的园”。
六．“创”语文教学要有创新。
语文课堂要充满生命活力，教师的理念要创新，教学的方法要创新，教学的设计要创新，只有创新型的教师才能培养创新型的学生。
课堂教学时不断激发创新兴趣，点燃创新热情，培养创新意识，教给创新方法，形成创新能力。
培养学生的发散思维，鼓励学生多元解读，唤醒学生的想像，鼓励学生的标新立异。
《狼和小羊》课文结尾中写到：狼向小羊扑来……我问同学们：“小羊被狼吃了没有
结果怎样呢
”一石激起千层浪，有的说：“小羊没有死，因为它会想办法，它对狼说：‘等我回家洗个澡，你再来吃，好让你吃上干干净净的肉。
’狼信以为真，小羊逃脱了。
”有的说：“小羊没有死，当狼向它扑来的时候，羊一躲闪，狼一头栽进了河里，淹死了。
”有的说：“小羊被狼吃掉了，因为狼那么凶残，它是不会放过小羊的。
”……就这样，学生在多元解读中，培养了创新能力。
七、“美”一 节好课就是一个优美的旋律，一个和谐的乐意。
教师的体态美，要朴素大方，衣着得体；教师的举止美，举首投足，要有幽默感,要亲切自然,让学生感到有亲近感；教师的语言美，准确响亮，亲切自然，幽默风趣；教学的板书美，字体工整，简单明了，科学实用，美观大方。
八、“习”。
好的学习习惯，学生终生受益。
课堂教学时不要忘记对学生行为习惯的培养。
养成课前准备的习惯、举手发言的习惯、静听的习惯、合作交流的习惯、不做小动作的习惯等。
九、“趣”。
“兴趣是最好的老师”。
一节好课，不在于教师讲得神采飞扬，关键在于学生的思维是否动起来。
动起来的主要因素就是课堂要有趣。
课的导入要引趣，情境铺垫要溶趣，抓住闪光点及时导趣，用游戏、课件激趣。
要使整个课堂幽默，情趣融融，既扎扎实实又轻松愉快。
如五年级下册第六单元习作练习—学写小诗。
导入时，我用唱歌激趣，“同学们喜欢听歌吗
”“喜欢
”同学们非常高兴。
“那么，老师有个要求，我们一边听歌一边思考，歌词中把什么比作什么
”接着我唱《在那遥远的地方》，歌声刚落，同学们纷纷举手，“把粉红的小脸比作红太阳。
”“把活泼动人的眼睛比作秋天明媚的月亮。
”顺势引导：“这就是比喻，歌去掉谱就是诗，诗中常常用到比喻，你还能举出这样的例子吗
”学生参与的兴趣很高。
我继续激趣，“诗歌还有哪些特点呢
第六单元有六首小诗，请同学们读一读，然后总结一下吧。
”在汇报交流诗歌特点的基础上，很自然的导入学写小诗的练习。
十、“法”。
方法的习得非常重要。
课堂教学时，要不断地向学生渗透学法。
如：（1）识字教学的方法。
（2）自主阅读的方法。
（3）习作的方法。
（4）读的方法。
（5）写字的方法。
（6）理解词语的方法等。
常言说：“教学有法，教无定法”。
“有法”就是要遵循教育规律，“无定法”就是要因材施教。
不同的课文，侧重点应有所不同，“十字”教学法，不要苛求面面具到。
我相信，经过全体同仁的不懈努力，我们的语文课堂定会异彩纷呈，焕发生命活力。
阅读以下两则材料，回答相应的问题
1、（1）答：1、网络具有两面性。
网络的应用是把双刃剑，有利又有弊。
2、网络为我们了解时事，学习知识，与人沟通，休闲娱乐等提供了便利条件。
（2）答：1、合理利用网络，增强法制观念，加强道德修养，自觉遵守网络道德和法律，文明上网。
2、提高自我保护意识，自觉抵制不良诱惑，不浏览、不传播网络不良内容。
3、做文明网名，倡文明表达，创文明空间，坚决抵制网络不文明行为。
2、答：我们应该追求梦想，继承中华民族传统美德，艰苦奋斗，开拓创新，让国家走向民主富强。
（楼主，这可是自己做的，，，如有误，还请海涵）
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学习领导科学发展观的发展思路，初步建立我校分公司直属分公司党委教育。
在今年上半年，我们的学校被列为第二批深入学习实践科学发展观的学习和教学单位的发展。
校党委组织全体党员参加3月27日局党委在真正的小报告厅召开党的建设工作和深入学习实践科学发展观活动动员会。
回来后，建立了学校支部学校党支部书记为组长的学习教育活动领导小组，及时召开会议，根据局党委的文件精神，研究和教育活动的要求，我校对的研究和实践进行了全面部署，制定了“外国语言学校党委在深入研究和发展活动实施方案和学习调研，分析检查，整改和完善的过程的三个不同阶段的时间表，实践科学发展观实施措施和具体计划，根据三个不同阶段的要求，开展活动有条不紊地，保质，保量完成任务的研究和实践，特别是在第一阶段（调查研究），我的分公司去年的基础上，组织学习，进一步采取集中学习和个人学习，领导要认真学习“讲话在科学发展观的发展”，“科学发展观相结合的讨论摘要聘请专家开展党课教育。
一边学习，一边可以浓墨重彩的学习笔记，感受和经验，并积极参与“深化头脑洽谈活动，开展经验交流，参加的科学发展观，党的组织的所有党员应该知道，知识测试。
不同形式在所有科目的学习，全体党员进一步深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵，精神实质和根本要求的概念，增强责任感和使命感感学习实践科学发展观，一切的一切的想法
意识的教育，教育和科学发展的实际相结合的科学发展观，在全体党员，初步建立的头脑。
已进一步增强教育科学发展的能力有了进一步的提高，科学发展的教育水平得到了进一步提高。
此外，学校党委组织全体党员，工作人员了解到文章的师德修养，教育法律，法规，通过学习新课程的教学理念和心理健康的精神家园的党员和教师的一个特定的构建。
二，为出发点，党员的先进性得到了充分展示我的学校现有教职工108人，教学人员93人的前列，现在15名支援人员由50名成员组成，预备党员教学第一线的党员，有39个，14个行政成员。
**学校的分支机构，坚持以活动为抓手，努力，通过各种各样的活动，以进一步维护和促进党员的先进性，展现共产党的先锋队，模型图像。
第一组织全体党员，在** 11日前往全国爱国主义教育基地沙兵，推出“秋之回忆红色之旅，扬革命精神”主题教育活动，绿色的芦苇，弯曲的路径，和煦的春风，红色的回忆，不仅丰富党员教育的形式，进一步推动科学发展观学习的学习，更重要的是，使党员能感觉到，战争年代，艰苦的环境，中国共产党的先进性深刻的革命传统的洗礼，潜移默化地提高全体党员的内在动力，在新时代的改革开放，继续发扬共产党员的。
结合深入学习实践科学发展观发展各地的实践活动，实践科学发展观，实现跨越“学校党委扬中教育全体党员开展”争创是扬中教育的排头兵，跨越发展的主题在中间“活性。
通过努力实现更加突出的领导团队的能力，成为引领教育发展的跨越广大党员实践教育跨越发展的促进作用更加突出，学校党组织的活动和教育跨越发展，更重要的结果。
结合科学发展观的研究，分析检查阶段的要求，尤其是一方面，学校党委积极引导学校和工作实际，主题为“科学发展的领导班子密切接触计划的教育，并努力以办人民满意的教育，召开民主生活会的一项功能，1认真寻找他们自己的问题，并深刻分析原因，开展了批评和自我批评;精心突出问题，存在学校到贯彻落实科学发展观，深刻分析了主观和客观的原因，进一步明确学校科学发展，跨越发展的主攻方向，赶上与目标，总体思路的形成。
学校党，对其他全体党员用自己的实际工作的学校，言语和思想手，带领全体党员积极参与深化心目中讨论活动，他们的思维纳入规划教育科学发展，跨越式发展的所有党员。
为20多所学校，和坚强意志推动科学发展，科学发展努力的工作，入内化为科学发展的实际能力，自觉行动，同时先锋项目“已经开展了与学校，“示范岗”，“党的面积
责任”，和其他活动，“党员行适合在各自的岗位上，对我来说，”一个党员一面旗帜“的响亮口号到风景秀丽的教育改革道路，一个具体的行动，党员的先进性得到充分展示。
的第二个一半，今年，全市基本教学技能大赛中开展，我们学校第一线的党的成员也积极采取率先参与各种学科的学校就行了五名选手参加在全市比赛中获一等奖，4个党员（语言：蔡郭峰数学：潘金城的历史：音体美带来了新的思路：荣梅）教学。
在城市的基本技能大赛，院长办公室主任，我校党成员的数学老师潘金城是“十大扬中市教学专家（中间两个），党员和教师在我校的光荣称号，并带来来回新的思路，荣美成功地达到了“镇江市十佳教学能手最后的决赛;梨园第五中学教学节，以促进课堂教学改革在学校学习，党员教师离开时代的老师勇敢地承担责任，主动为学校教师的课程教一课，赢得了学校老师的一致好评;省第七届蓝天杯“纸评级，共有21教师学校的获奖，13成员（泛晋诚燕潍坊市的简王烨时代宝莲戴海丰县张晓敏许梅荣彩云Gucai平李军田温眷同济香港）活动，以庆祝建国60周年之际我们学校音乐组三党组成员，副总裁简宏荣美团委书记，王力群教师辅导培训少女合唱团“长荣”省级下一代委员会，省教育电视台的“颂祖国”电视格兰披治大赛第一奖;无偿献血活动，党的成员和干部，我校老师简王，荣梅，许昌市翔对人采取主动带头献血300CC反映的热心参与公益事业，关心别人好动。
有更普通党员坚持自己的平凡岗位上，勤勤恳恳，默默无闻，任劳任怨，共产党的一员扮演的角色。
发挥党员先锋模范作用，自觉抵制有偿家教“的主题特色活动，在去年参加学校的舞会，学校第一线的党员开展学习，讨论的基础上，致力于党的绝大多数会员可以信守承诺，树立一个榜样，坚决拒绝有偿家教，起到了很好的示范作用，当然，我们也有少数党员，可能是因为一些特殊的情况下，仍从事有偿家教，我们希望，这是越来越少，甚至灭绝。
4学校党委在市委，市政府的统一部署下，上一年度的基础上，继续开展活动的“双送”走在夏天和今年年底，香港快运珠津六组贫困户家里看望慰问两次发送到帮助现金1,100万元。
群众组织为纽带，人们得到更好的教育的综合国力玩过去的一年，学校党委还积极配合的管理，组级团组织继续加强联系和工会，共青团等群众组织为纽带，工会的努力，共青团组织，学校的教育功能发挥得更好。
学校工会参与学校管理，倾听教师的声音反映教职工的意见，团结教师根据自己的岗位上建功立业的发挥一个独特而重要的作用。
自今年年初以来，学校党委和工会领导人和成员经常分享他们的意见，对学校管理，工会组织了解教师的需求，积极支持工会开展了多项有意义的活动，使工会在学校工作中发挥了重要的作用。
举行第三次员工代表大会选举产生了新一届工会委员会，如在实施绩效工资，一些原学校的评估程序，现在有很多不再满足目前的要求，积极配合学校党委行政监督和工会正试图拿出新的评估程序，新的评估机制，尤其是当有一个更大的冲突在现有的绩效工资方案和原来的学校计划，学校工作人员的切身利益，强烈不满教师的上司现有计划减少的实际收入，学校党委积极配合行政和工会一起，听仔细教师的声音，耐心做解释工作，并组织宪法规定的范围内，上级领导反映教师和职工的合理要求，在同一时间，据理力争，并得到了良好的效果。
此外，学校工会已发起各种活动，如组织所有教师的“三月”女性的日踏青扬州，组织去溧阳南山秋天阵营竹退休教师在重阳节，组织全体教职工开展冬季趣味游戏，组织全体教职工开展体检等活动，激发教职工的主人翁意识，调动教师参与学校管理的积极性，增强企业的凝聚力的学校，向心力。
共产主义青年联盟党的得力助手，年轻教师在学校和教育的所有学生学习生活中的一个非常重要的角色。
学校党能够配合学校行政，重视共青团组织建设和共青团工作的开展，共青团能主动开展工作，发挥共青团的影响青年组以外的文化。
指导，思想道德，法律纪律和爱国主义，集体主义和社会主义教育，开展丰富多彩的活动，组织学生参观神七航空航天大学，南京科技馆，举办庆祝建国60周年“我的祖国”读书演讲比赛举办第四校园“多彩青春和谐校园文化艺术节的主题。
组织学生积极参与的保护环境从我“和规范的语言文字，在街道上”啄木鸟“志愿者行动，并依此类推。
随着的进一步发展组的自身建设，发展，今年的成员两组391。
全面管理学校是一个非常重要的工作，学校党支部从一些相关工作周围地区，以努力创造一个安全的校园，认真计划，逐步完善管理机制，积极配合，朴实的，加强安全宣传，教育，已经推出了公开课交通安全法律，“校园法律讲座（保护未成年人法，法律和秩序法）”，“禁毒知识竞赛”法律知识竞赛在今年年底通过了镇江市综合治理工作的专项检查和验收和好评。
学校党委高度重视自身的组织建设，定期开展组织生活，吸收党外优秀青年加入党组织，在今年上半年，准备好的党员凤琴时正预备党员（**）在同一时间，做好会计分支。
在过去的一年中，由于党委的正确领导下，教育，护理部，由于全体党员的努力，进步学校部门有效的协调与学校管理的各项工作任务的圆满完成，并有取得了可喜的成绩。
学校**检查历史性辉煌成就的关注，8个学生进入排名前10位的城市，并包揽了前六，212名学生，80名学生进入全市前百德青年高中高考录取标准，占录取总数的58％，再创历史新高。
**年镇江市“三项活动”的教育作为我校先进集体，学校工会，教育工会评为“先进教工之家”，我校市团委团委再次被评为“先进基层组织
各位同志们,小弟跪拜!!!!!!!!!
大家好
初中的学习大部分是理论学习
作为学生，我们的天职就是学习，我们要高质量地学习，我们要全面地学习。
但是现时的教育资源给学生提供实践体验学习的机会非常少，残缺的学习导致了学生的质量的低下。
请问在座的同学，你们谁愿意成为一个书呆子
请问在座的老师，你们谁愿意自己的学生出到社会处处碰钉
解决这个问题的一个很好的途径，就是进行社会实践
它能够直接地弥补和充实初中生所缺乏的社会经验。
所谓社会实践，就是在合理分配时间的基础上，通过为特定组织或者个人在社会上进行一些积极活动。
此过程可帮助我们获得精神回报及经验回报。
我们只需在空余的时间里进行社会实践即可。
那么这就既可以获得社会经验，又可以保证不耽误理论学习了。
社会实践的内容一般与社会有密切联系，通过社会实践，可以更早更多的接触社会，了解人生，扩大交际面，提高竞争力。
还有，初中生处于“思想发育”的阶段，在学习知识的同时，要认识自己的理想与实际。
社会实践能让初中生很好地完成这个任务。
社会实践同时可以精神上的回报。
对于学生来说，我们可以通过社会实践求得人生独立，我们为自己可以为这个社会作贡献而得到自尊心的满足
我们也可以为自己得到锻炼而自豪。
从社会公益来看，我们的社会非常愿意接受社会实践，因为我们可以以志愿者的形式帮助社会。
同时，我们还能通过这种形式充分考察中国未来的接班人。
因此，我们认为，初中生进行社会实践，利大于弊
谢谢
对新媒体有什么看法
新媒体，是未来媒体发展趋势。
新媒体的优势将不断展现出来，同时时代的发展，也会淘汰一些，有更新的出来取代。
