高效课堂小组的名称和口号
脚踏实地，挑战自我；人人参与、展现自我；齐心合力，快乐 学习；取长补短，共同进步
目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样， 加油，努力
努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩， 让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上、考试成绩上、思想 品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。
2、勇于争先组 口号： 参与就能行 ，争争就能赢
50%的努力加50%的勤奋等于 成功
目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取 心感染大家， 让爱心散播每个小组， 让温馨温暖你我心扉， 共同努力
3、奋起上进组 口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功
从哪里摔倒，就从哪里爬 起来
目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效率有 质量的完成作业。
并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言， 让所有组员变成勤学好问的好孩子。
我们的目标不是超越别人，而是超越自己
4、奇思妙想组 口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道
开启智慧的钥匙是属于你我的
目标：多学多问多思考，多听多写多动脑
我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望
5、天天向上组 口号：荣誉来自努力，进步来自勤奋
相信自己，永不言弃
每天进步一小步，日积月累跨大步
目标：我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。
“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。
努力、努力、再努力
6、希望腾飞组 口号：有努力才有希望，有付出才有收获。
让我们呐喊：“我一定能行
”插上希望的翅膀，飞向成功的彼岸
目标：我们要以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟，以希望为哨兵，像雄鹰一样展翅飞翔。
让我们因四（2）班而自豪，让四（2）班以我们为骄傲。
求比较好的高效课堂小组组名和口号
气氛到了就可以啊~怎么喊啊
用力喊，还要很大声~主要是语气变化和字与字之间的灵活押韵
高效课堂如何深化小组建设
实施高效课堂目前教育改革趋势承载教育发展与未高效课堂基本主要进行组建设高效课堂教关键通进步深入习高效课堂模式断摸索使我更悟 、合作探究习组高效课堂功命脉 组建合作习组宗旨让每员更机参与习程、品尝功喜悦使放平等民主课堂环境通自主、合作、沟通、竞争、创造、自由、批判、挑战等系列获取知识技能教师通组单位展习评比创设种组员才能达目标情境使积极相互依赖相互激励受集体智慧获智发展绽放命力 二、组建设应遵循原则 高效课堂合作习组基本单位进行教构建合作习组进行合作习组织前提都要遵循原则要利于合作探究习应根据各自同业绩、理特征、性格特点、兴趣、习能力、性别等面组习能力相习组组员间具定互补性性化 三、组内部要细化工职责具体 组师助手代言组魂所组定要绩、责任强、定组织能力担任要负责全组组织、工、协调、合作等工作组根据同习任务本组员景象合理工做任务机使组每员都觉我重要组建设贡献力量 教程需要断探索断改进通断总结经验断完善改进使我高效课堂真走向轨
高效课堂如何划分小组及小组建设
从高效课堂上来讲，小组学习是高效课堂上最基本的学习形式，最基本的学习单元。
学生的自主、合作、探究学习方式通常通过学习小组来组织完成，课堂教学双边活动的开展也是主要通过小组学习来开展，所以小组学习在高效课堂实施中显得尤为重要。
因此我们一定要把小组建设好，我认为它是决定高效课堂实施成败的关键。
如何搞好高效课堂学习小组的建设与评价
1、从学生实际出发2、教师引导学生自学传统习惯认为，教师讲得越多、越细、越深、越透，学生学得就越快、越好，一直认为教师带领学生，总比学生自己摸索要来得更快一些。
事实上，这样做容易造成学生思维的惰性，学生成了被动的哑巴。
如何开展高效课堂的小组建设
实施高效课堂是目前教育改革的趋势，是承载这教育的发展与未来。
高效课堂中，最基本最主要的是进行小组建设，这是高效课堂教学之关键。
通过进一步深入学习高效课堂模式和不断地摸索，使我得到了更多的感悟。
一、合作探究学习小组是高效课堂成功的命脉 组建合作学习小组的宗旨是让每个成员有更多的机会参与学习的过程、品尝成功的喜悦。
使学生在开放的平等的民主的课堂环境里，通过自主、合作、沟通、竞争、创造、自由、批判、挑战等一系列活动，获取知识和技能。
教师可通过以小组为单位开展的学习评比活动，创设一种只有小组成员才能达到个人目标的情境，使他们在积极的相互依赖和相互激励中感受集体智慧，获得心智的发展，绽放生命的活力。
二、小组建设应遵循的原则 高效课堂的合作学习是以小组为基本单位进行教学活动的，构建合作学习小组是进行合作学习活动的组织前提，都要遵循一个原则，要有利于学生合作探究学习。
应根据学生各自不同的学业成绩、心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能力、性别等方面组成学习能力相当的学习小组，一小组成员之间具有一定的互补性和个性化。
三、小组内部，要细化分工，职责具体 组长是老师的小助手和代言人，是一组之魂。
所以组长一定要成绩好、责任心强、有一定组织能力的学生来担任，要负责全组的组织、分工、协调、合作等工作。
组长根据不同的学习任务，对本组成员景象合理的分工，做到人人有任务，人人有机会。
使小组的每个成员都感觉到“我很重要”，为小组建设贡献力量。
在教学的过程中还需要不断地探索和不断地改进，通过不断的总结经验，不断的完善和改进，使我们的高效课堂真正走向正轨。
高效课堂小组建设 之 如何划分学习小组
雷霆组 因为我们也是第五组
