急求迎新兵条幅标语，二十条以上
一是部队传统宣传（红军团昨天···今天···、硬骨头连的昨天···今天···）二是口好：克千里路途，增将强意志；把握战争的命脉，乘铁甲纵横万里等找解放军报、各种部队的刊物都有，在这里写了就会被隐藏。
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求新兵入营标语口号
视人民如父母 把驻地当故乡紧握手中钢枪 保卫祖国海防向新战友学习 向新战友致敬扎根军营 献身国防热血男儿 志在四方保家卫国 无尚光荣基本上就这几种类型的
国防生招生宣传语怎么
国防科技大学29名，陆军航空兵学院5名，南京政治学院2名，军事经济学院9名，第二军医大学27名，第四军医大学20名，军事交通学院21名，装备学院4名，海军工程大学26名，武警工程大学3名，武警警官学院15名，武警后勤学院4名；南昌大学10名，南昌航空大学7名，华中科技大学5名，湘潭大学5名，湖南大学4名，中南大学5名，湖南师范大学4名，华南理工大学4名，广西大学2名，桂林电子科技大学7名，西南财经大学4名，西安交通大学2名，西安理工大学4名，中国地质大学(北京)5名，广东工业大学4名。
9月18日勿忘国耻宣传标语
勿忘国耻的宣传标语1. 天下兴亡，匹夫有责2. 天下虽安，忘战必危3. 国无防不立，民无兵不安4. 居安思危，有备无患5. 位卑未敢忘忧国6. 富国强军，国之要务7. 国泰民安须思危，富国强军防未然8. 居安思危固国防，富国强军奔小康9. 强国必先强民，强民必先强心10. 太平盛世要居安思危，和平岁月须警钟长鸣11. 开放不忘警钟长鸣，发展更须强边固防12. 让国防教育进入千家万户13. 能战方能言和，自强才能自立14. 落后就要挨打，忘战必有危机15. 常怀报国之志为民为中华，常思武备兵事强军强国家16. 经济发展不忘国防建设，安居乐业不失国防观念17. 致富不忘国防，和平不忘忧患18. 牢记历史教训，不忘警钟长鸣19. 勿忘国耻，奋发图强20. 莫忘历史屈辱，铸就现代国防
军训四连口号
投掷、远足防法规讲座、国防科技常识学，这些通有在连队训练计划表上才能找到的课程在却编入了小学老师的教学计划；攀登越野、实弹射击、野外生存、急救技能比武等平时也只有在部队训练场才能看到的课题，却成了小学五六年级学生们的必修课程，这是笔者在刚成立不久的宁波市国防教育实验小学看到的可喜一幕。
国防实验学校把学生在“减负”后多余的时间和精力利用起来，帮助大家树立正确的人生观、教育观、价值观作为国防教育的宗旨。
他们充分利用现有国防教育资源，针对不同年级学生的特点，采取集中和分散、课堂和课外教育相结合的方法，开展一系列以国防教育为主体的雏鹰争章活动、假日小队活动和社会实践活动，真正把国防教育融入到素质教育中去。
国防实验学校收集了有关国防教育影视片、图片、书籍、军事模型等资料，专门聘请了海曙人武部干部作为军政教员，自己编写了《分年级教育目标及参考活动》和《小学生国防教育》等教材，针对小学生普遍存在的身体素质差、自护自理能力弱、依赖思想强等特点，并结合学生们正处于长身体、长知识的青年期和学文习武、增强素质最佳时机的实际情况，创造性地开展系统化的少先队国防教育实践活动，增强学生们的爱国主义、集体主义、组织纪律观念。
学生的家长们对建立这样的国防实验学校大都报以支持和赞同的乐观态度。
他们说，这样既能让子女们学到有关国防的地理、法规、历史、科技等基本的理论常识，还能经受队列训练、爬越障碍等体能上的锻炼，掌握基本的急救技能，懂得洗衣、叠被子、打水、洗漱、冲开水等基本生活本领，更重要的还学会了家长和老师们所期盼的独立生活和自己照顾自已的能力。
可以说，每一次教育后最大的感受是学生变成熟了，小孩更懂事了。
国防实验学校校长卢雄伟告诉笔者，学生知识上达到的水平只是素质教育的一个方面，更重要的是其自信心的树立，学习主动意识的培养和学习潜能的开发。
“减负”不能以降低教学质量为代价，提高教学质量也不是惟一的目的，我们现在要做的是把“减负”后留给孩子们的时间，转化为让孩子自我发展和主动发展的空间。
抓住“减负”的有利时机，运用“两条腿走路”的方法开展国防教育。
一方面把国防教育与学生所学的文化授课内容紧密相结合。
例如语文教学时的国防知识写作、革命传统知识讲座，数学课中的军事知识应用计算，地理学中的军事地形及现地踏戡等等，让同学们在替移默化的文化学习中接受国防教育。
另一方面国防教育与活动开展和培养学生实际动手动脑的能力相结合。
在现代高技术信息时代，国防教育要不断赋予新鲜的内容，通过国防教育培养学生们的创作精神和创新意识。
例如把国防知识与学生的第二课堂制作航模、船模相结合，把体育课程与队列、军体操和军事智能游戏相结合，组建一些与国防知识相关的兴趣小组。
