《好妈妈胜过好老师》读后感
[《好妈妈胜过好老师》读后感]《好妈妈胜过好老师》读后感 好妈妈胜过好老师》的读后感 麦子麦芽儿版主让我写《好妈妈胜过好老师》的读后感，我等不敢不从，唯恐在坛子中混不下去，只好遵命，《好妈妈胜过好老师》读后感。
(呵呵) 书中关于如何教育孩子培养良好的学习习惯、培养孩子的阅读兴趣、品德教育、做家长应有在智慧等等都有详细的论述，方法也很好，有兴趣的妈妈可以在当当网上读一读。
我在这里也就不再赘述了，读完书后我想了很多，也把自己的一些教育孩子的想法和大家聊一聊，共同探讨一下如何培养孩子。
一、做人处事与学习成绩 在我认识的家长中，在相当一部分是只重视学习成绩的，而忽略了对孩子做人与处事的培养，似乎孩子要做的事只是把学习成绩搞好就行了，其它的事情都可以一美遮百丑，每每令家长骄傲的也只是孩子的学习成绩、考试分数。
也有的家长认为教育就是学校的事，把孩子推给学校，认为有学校管就行了。
其实我认为家庭中的教育远胜于学校中的教育，学校主要是传授知识的地方，学会做人的道理却要从家庭中来，要靠父母的言传与身教。
昨天，侄女拿来四年级的数学卷子请教质数的问题，解答完之后，我想了半天，质数、质数?我工作十几年了，好象没用到过一回嘛!当年我也应该为了它头悬梁锥刺骨过吧，我相信很多人也跟我有相同的感受，曾经费尽心机要记住的某些定理、公式，在你的生命中也只出现了那么一小段时间，有的只是昙花一现而已(我无意于批评学校的教育，只是与大家探讨一下孩子的教育)。
而做人与处事却可以贯穿人的一生，好的人际关系是人生的润滑剂，是事业的基石，是婚姻幸福的保障，是朋友之间的纽带。
过了而立之年，接触过各种各样的人，渐渐明白了这句话的真谛，纵观事业有成、家庭幸福之人，身上无不透着大气、睿智。
宽容、豁达、诚实、善良应该是我们从小培养孩子的最基本的品质。
我能做的是创造条件和孩子一起多读书、多旅游、与有智慧的人多交谈，开拓眼界，丰富内心，增加思维的深度与广度。
二、长大做个好丈夫 从孩子两、三岁的时候，我的心理就有一个想法，希望伟(6岁半，幼儿园)长大做个好丈夫。
怕被人取笑，从来不敢与人讲，这种想法随着伟的渐渐长大也越来越坚定了。
我自己是个婚姻幸福的女人，享了爱情的甜蜜，至今感觉还在恋爱中。
我知道这一切都是伟爸给的，我原本不是一个好脾气女人，伟爸用宽厚、耐心、温情给了我幸福的生活，滋润了我们的婚姻，也改变了我对人生的一些看法，于是我渐渐学会了宽容与温柔，孩子也有了温馨和睦的家。
伟爸极其喜欢孩子，虽然工作繁忙，却也总能在百忙之中挤出时间陪孩子玩。
一日，伟突然提出想去北京玩，伟爸想尽办法争取了一个去北京出差的机会(伟爸是生产单位，请假是不可能的)，我笑他在儿子面前奴性十足，伟爸打出的口号是领导有需求，咱就有目标!。
在北京，发生了一件不愉快的事，由于伟爸跟人聊天忘记了我们，让我和伟在焦急和饥饿中等待了几个小时，我终于忍不住爆发了，同伟爸吵了一架，放下电话，看见伟依着墙根瞪着大眼睛看着我，伤心、难过清清楚楚的写在脸上，以为他在生爸爸的气，拽着他要走，伟死活也不肯走，嗫嚅着说:我不希望你们吵架，读后感读后感》。
我心里格登一下，原来夫妻之间的争吵，受到伤害的也许是孩子，孩子的生理上的承受能力往往要超过心理上的伤害。
伟开始了在我各他爸爸之间的撮合，故意把我往伟爸身边挤，当面批评了爸爸，怂恿爸爸抱抱我，看见我笑了，伟高兴的眉开眼笑的大叫:再抱一下，再抱一下!，我们很快就和好如初了，要是从前才不会这么快。
孩子的快乐如此简单，他最想要的不是多好的物质条件，而是一个温馨和睦的家，我和伟爸的矛盾也少多了，有时当我正想发火时，一扭头发现孩子正盯着我时，我就像个泄了气的皮球，底气立马不足了。
不论是出于我怕伤害到他，还是出于给他做个婚姻幸福的榜样，最后的结果都是我们的婚姻越来越稳固了，孩子真是夫妻的黏合剂。
想想吧，孩子真正在我们身边的日子最多不过十几年，而婚姻呢，却要伴随他三十年、四十年、甚至更长的时间，他和配偶生活的时间要远长于我们，他迟早要为人夫，为人父，做一个好丈夫，好好爱妻子，妻子也会爱他，他们的婚姻必然是幸福的。
婚姻毕竟是需要经营的，我和伟爸努力用我们的作榜样，润物细无声的教给他一些相处的技巧，比如说情人节送花献吻，不时给对方一个惊喜，他也是其中的参与者，经常帮忙买花，挑礼物，做手工。
书中也有这样的情节，比如中，兔子太太怀孕了，兔子先生就去买礼物送给兔子太太，让她高兴一下，因为妈妈快乐，她的肚子也会快乐，那么她肚子里的小宝宝也会跟着快乐!写的多好，爱也是需要表达的，爱也是需要能力的。
我想真到了那么一天，他也会自然而然的这么做吧，这些从小就在他的生活里了，学着去爱人，去表达也是一种慢慢积累的过程，也是创造幸福生活的基础。
即使你有婚姻的伤，也要把对孩子的伤害减少到最小，不要在孩子面前抱怨自己另一半，不要让两个人之间的痛苦加在孩子身上，你对婚姻在态度可能会在十年、二十年后他踏入婚姻时影响他对家庭的看法。
三、关于阅读的书和动画片 在坛子里妈妈们的推荐下，我买了不少好书。
我给孩子买的书大部分是引进版的，不是我崇洋媚外，而是作为绘本，国内的书确实有很大的差距，我找不出来让我心仪的书，教子书也是如此，很多书充满了空洞的说教，说的头头是道，用起来无处下手，《好妈妈胜过好老师》是我看过的国内出的最好的一本书，我以前从不向人推荐书的，但这本书我觉得值得一读。
看看我们出的书吧，以百科全书为例，语言平淡，内容紧凑，图片大部分是片，而国外出版的呢，语言生动活泼，图案精美并采用手绘，打开的第一页，那两只栩栩如生的恐龙笔态细腻，线条柔和，光是恐龙身上的鳞状表皮一笔一画的描绘出来就要下多少功夫啊，这厚厚的一本凝聚了多少人的心血，难道他们没有照片可用吗，非要绘出来?只能说人家把给孩子看的东西做的特别精致，特别用心。
再看看动画片吧，其中一部分充斥着复仇、打斗、恐吓，还有的则充满了浓浓的商业气息，一部100多集的动画片，几个月就用电脑做出来了，只要能在一播出，很快就能风靡全国，速成的东西能出精品吗?想想我们小时候看的动画片吧，、等等由老一辈艺术家精心制作的优秀的作品影响了几代人，尤其是以齐白石老先生创作的鱼虾等形象，大胆地将水墨画墨迹浓淡虚实，笔墨变化和意境创造等手法运用到电影动画片的拍摄中，完美的将中国传统艺术融入到了影片中，让人仿佛走入了艺术的殿堂，让人至今难以忘怀，经典的就是经典，它经得起岁月的磨砺，它是那么美好纯净。
可惜，我们已经很久很久没有再出这么好的动画片了，我们的孩子，是否还有机会去看这些美丽的故事?而现在的某些，简直是一种变相的商业广告了，我不用看少儿频道，我也知道它在播什么，只要看看儿子手中的玩具就知道了，他在玩爆丸，一定是在放《爆丸小子》，他在玩赛车，那就是《雷速登闪电冲线》，他在玩四驱车，就是《四驱小子》，玩陀螺，就在放《劲爆战士》…，每一款玩具的热销无不包含了生产厂家凌厉的宣传攻势，最好的营销手段也许就是动画片了，少儿频道一播出，在我们这个小地方，公园里、广场上、小超市旁就扎堆出现了比拼陀螺、赛车、悠悠球的小男孩，至少人手一个，我们家至今还有七、八个陀螺，伟早就不热衷于它了。
这种商业动画片对伟来说是限制级的，他几乎没看过，但依然不影响它的销售，它还是无孔不入的渗透了。
只要一个小朋友有，全班同学很快就会全有了，否则你就失去了和小朋友交流的话题和空间，在一段时间内是孤立的，除非你很少在外面玩，女孩子可能要好些吧。
伟也喜欢看动画片，我的选择是国外制作的优秀的动画片，但这些片子的播出时间，被广电总局以支持国产影视作品为由挡在了黄金时间之外，21:00之后，很多孩子已经困了，睡觉了。
我们家的电视刚刚打开，伟开始慢慢品味聪明可爱、睿智善良的一休，勇敢威武有着王者之尊的狮子王，和库里克船长一起探险海洋深处的秘密…。
动画片演完已经很晚了，就是这样我也不会选择20:00档的动画片，我真的很希望少儿频道能在黄金时间推出一些经典的少儿影视作品，不要在意国内、国外的，在影片方面把关严一些，督促制片单位提高创作水平出精品，在我们的孩子心中播下宽容、善良、诚实、自尊、友爱的种子!
各届世界悠悠球大赛冠军资料
Shinji Saito国籍：日曾获世界冠：2002,2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2009, 2011 (2A组冠军)2006, 2007, 2008, 2009 （全能组冠军)(全能组只过四年，冠军均被Shinji Saito夺)可以说是历史中最辉煌的悠悠球手之一，12个世界冠军无人能及。
Takeshi Matsuura国籍：日本曾获世界冠军：2008,2010, 2011, 2012, 2013 （5A组冠军）1997年出生的悠悠球神童，不仅在5A界斩获多个冠军，在1A、3A领域也颇有作为。
Daisuke Shimada国籍：日本曾获世界冠军：2002,2003, 2004, 2005（3A组冠军）（2002年为X组，X组相当于现代的3A、4A、5A合在一起）作为3A的发明者，连续四年斩获3A冠军自然是不在话下，他可谓是悠悠球历史上贡献最大的人，没有之一。
Hiroyuki Suzuki国籍：日本曾获世界冠军：2004,2005, 2006, 2012（1A组冠军）世界最出名的球手，唯一蝉联过1A组别世界冠军的人。
发明了速度走线的这种风格，对于整个现代悠悠球都有很强大的影响力。
不仅传奇般地在竞争最激烈的1A组拿过4个冠军，还拿过6个世界亚军。
Billde Boisblanc国籍：美国曾获世界冠军：1994,1995, 1997（2A组冠军）（21世纪之前的世界赛只有2A组）Takahiko Hasegawa国籍：日本曾获世界冠军：2002,2005, 2011（艺术表演组冠军）日本悠悠球表演大师，每一年的表演都令人印象深刻。
Rei Iwakura国籍：日本曾获世界冠军：2008, 2012（4A组冠军）2009（艺术表演组冠军）日本著名空竹玩家，不仅在悠悠球界拥有不凡的成就，在空竹界更是如此。
4A双球玩法的首创人，并且创造过多种新式悠悠球玩法，可谓是最有创新能力的悠悠球手。
Yu Kawada国籍：日本曾获世界冠军：2000（1A组冠军）2006, 2013 (艺术表演组冠军)（2013年为冠军组合中的成员）日本很老的玩家，2013年的表演令人印象深刻。
Hank Freeman国籍：美国曾获世界冠军：2011,2012, 2013（3A组冠军）美国新秀，凭借稳定的发挥成功获得3A世界冠军三连冠。
Tomonari Ishiguro国籍：日本曾获世界冠军：2001（1A组冠军）2007（艺术表演组冠军）现任世界大赛总裁判长，曾经于美国各地进行宣传悠悠球的演讲。
Yuuki Spencer国籍：美国曾获世界冠军：2002,2007（1A组冠军）美国悠悠球1A元老级别的人物，虽然年纪不大，却很有思想。
Eiji Okuyama国籍：日本曾获世界冠军：2003,2007（4A组冠军）日本4A的领航者之一。
Tsubasa Onishi国籍：日本曾获世界冠军：2004,2010（4A组冠军）很厉害的4A球手，招式以高难度和高表演性著称。
John Ando国籍：美国曾获世界冠军：2008（1A组冠军）2010（艺术表演组冠军）美国2A球手，却夺得过1A世界冠军，也是一个很厉害的球手。
Naoto Okada国籍：日本曾获世界冠军：2009,2011（4A冠军）日本街头艺术家，每次比赛都好似一场颇具艺术性的表演，堪称大师。
Takuma Yamamoto国籍：日本曾获世界冠军：2008,2013（2A冠军）目前唯一在Shinji Saito的风格成型之后击败过他的人（2008年Shinji Saito世界第二），虽然只有一次，但是足以证明他的强大。
Tomiyuki Watanabe国籍：日本曾获世界冠军：2004,2013（艺术表演组冠军）（2013年为冠军组合中的成员）以上是获得过超过一次世界冠军的人下面是一些其他拿过世界冠军的人，我只介绍了比较重要的球手。
2003年的1A世界冠军，Johnnie DelValle，美国人，很厉害的一个球手。
2009年的1A世界冠军，Shinya Kido，日本人，笔者（uyfgvcjl）最喜欢的球手。
2010年的1A世界冠军，Jensen Kimmit，加拿大唯一的世界冠军，世界上1A最强的人。
2011年的1A世界冠军，Marcus Koh，新加坡唯一的世界冠军，1A背后技很强大。
2013年的1A世界冠军，Janos Karancz，匈牙利唯一的世界冠军，崩线技巧无人能及。
1998年的2A世界冠军，Jennifer Baybrook，美国女性玩家。
2010年的2A世界冠军，Yasushi Furakawa，日本2A高手，现为日本2A裁判长。
2012年的2A世界冠军，Shu Takada，日本2A新星，表演性极强，可以一边跳舞一边玩球。
2006年的3A世界冠军，Paul Yath，美国3A的领航员。
2008年的3A世界冠军，Hiroki Miyamoto，日本3A大师，可以同时操纵4个球。
2009年的3A世界冠军，Kentrao Kimura，日本3A玩家，现代3A一半的招式都是他创造的。
2010年的3A世界冠军，Minato Furuta，日本3A玩家，有很多很独特的招式。
2005年的4A世界冠军，John Narum，美国4A玩家，现为世界赛4A裁判。
2006年的4A世界冠军，Taiki Nishimura，日本早期4A玩家，2006年的夺冠可谓经典。
2013年的4A世界冠军，Michael Nakamura，美籍日本人。
（其实这个人不重要，但是是现代的，所以把他也加上了）2005年的5A世界冠军，Maya Nakamura，日本女性玩家。
2007年的5A世界冠军，Tyler Severance，美国5A最强的人，可惜当Takeshi和Takuma开始参加世界赛的时候，就毫无胜算了。
2009年的5A世界冠军，Takuma Inoue，日本5A玩家，同样年纪轻轻，但却是唯一能和神童Takeshi抗衡的人，可惜时运不济，几次以1分以内的分差屈居世界第二。
如果说Takshi是天赋过人，Takuma就是毅力过人。
每次Takuma的比赛总是能够征服观众。
2003年的艺术表演组冠军，Mark Montgomery，美国黑人玩家。
2012年的艺术表演组冠军，InMotion!，来自瑞士的表演组合，创意惊人，2012年一举夺魁。
附，截止2013年各国家获得冠军次数：日本：63美国：23巴西：1加拿大：1新加坡：1瑞士：1匈牙利：1所有内容均为本人（uyfgvcjl）整理所得，如有抄袭，必将追究。
下雨天回家的路上作文350字
天黑沉沉的,快要下雨了.走在放学回家的路上的我,也像天空一样,心像是被一块沉重的石头压着,久久不能平静,刚才看到的一幕幕在我眼前挥之不去、、、、、、 和妹妹一起走出校门,一位大姐姐向我们递来了宣传单.我顺手接过,边走边看,发现这张宣传单对我没有意义,便随手向空中一抛.宣传单随风飘起,又轻轻的落在地面上.此时正与妹妹谈天说地的我并没有留意地面上各种各样的废纸.妹妹又把她手中的宣传单往地上扔去,我这才发现了地面上散落的一张张废纸片,还有一堆堆随处可见的垃圾.苍蝇成了这些垃圾的常客,三五成群的“登门拜访”.一阵阵恶臭钻入鼻孔,路过的人不得不捂着鼻子,踮着脚,小心的避让着.我也不得不小心翼翼,生怕沾上可怕的细菌 此时,我不禁心中一颤,想起了刚刚随手扔掉宣传单的情景.难道制造这些垃圾的人,我不是其中一个吗?我为自己犯下的错误感到羞愧.如果人们都像我这样,那我们美丽的城市不就成了“垃圾王国”了吗?我心中像重重压上了一块石头,难受极了、、、、、、 “保护环境,是我们每一个公民的责任.”我耳边又想起平时老师的教导.是啊,生活中每天都产生很多垃圾,如果不适当地处理,随地乱扔,那垃圾就会泛滥成灾,会滋生成千上万的病菌,臭味将肆虐的钻入人们的鼻孔,污染空气,破坏环境,威胁健康,后果不堪设想!走在放学回家的路上,我为自己随地乱扔垃圾而深深的自责,同时也认识到“爱护环境,从我做起.”这句话里深刻的含意.人们啊,爱护环境吧,从我做起,从身边的每一件小事做起.放学了,我和同学们像出笼的小鸟,欢快的飞出了学校的大门.这时的阳光已不再像正午那样咄咄逼人,迎着习习的凉风,同学们有的三三两两说笑着,有的则低头不语,想必是在学校挨批了吧.我手里玩着悠悠球,嘴里哼着“酸酸甜甜就是我”,一副很惬意的样子,来到路边小店,买了一支“蒙牛绿色心情”美滋滋的吃了起来,样子比当上总统还过瘾,下意识将雪糕纸随手一扔.忽然,我看见几名同学正帮助一位女清洁工打扫地上的垃圾,他们是那样专心致志,豆大的汗珠不停的从额头上滚落下来.我像是被闪电击中了一般,怔怔的呆在那里,看到他们沉浸在劳动的欢乐当中,我羞愧难当,立即拣起纸袋,加入到劳动的行列当中.我尽情的体会着劳动的快乐,让汗水滋润着我的全身,骄傲的享受着周围投来的赞许目光.我又走到了那条熟悉的回家路上,脑海里还回味着刚才发生的一切,我深深的体会到,构建我们和谐美丽的家园,需要我们每一个人从点点滴滴的小事做起,为全社会发出光和热.希望能帮到你，望采纳谢谢
我高兴得走在回家的路上,这句话对不?
得应该改为的，我高兴的走在回家的路上
介绍转笔
转笔~要是你转得很有技术含量~（难度大）`风格漂亮~~`可以说~是一项运动~`一种艺术~`什么时候~我就不清楚~暂时来说~转笔没有最强~有的是超强``超多~不说了~`韩国PDS`世界最强转笔组织之一~`发展到商业化`有专用笔出售~不过~只限其论坛里成员~`网上的~~史上最牛的转笔片``就是他们论坛组织的第一部转笔宣传片~好像是2001年出~`现在`他们的`转笔宣传片``出到第7部了`
了解张杰和谢娜的来啊~~星星们~~~
甲：“亲爱的同，又暖明媚的一天，校园之声广播站又带着春风和大家见面了先愿每位收听我们广播的老师和同学，都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习。
乙：用你的心去感受，用你的心去聆听，让我们一起翱翔于校园
甲：下面请听今天广播内容：1、 火炬传递专题栏目2、 小窍门3、 故事宝箱4、 节日来历请听火炬传递第一站——阿拉木图的简介。
乙：阿拉木图是一座风光独特的旅游城市，它位于哈萨克斯坦东南部、天山北麓外阿赖山（中国称外伊犁山）脚下的丘陵地带，三面环山。
面积190平方公里，海拔700－900米。
它以盛产苹果著称，阿拉木图在哈萨克语中的意思就是苹果城。
居民中以俄罗斯人居多，其次是哈萨克、乌克兰、鞑靼、维吾尔等族。
人口114万（1995年1月统计）。
阿拉木图历史悠久，古代中国通往中亚的丝绸之路就经过这里。
城市始建于1854年，1867年成为土耳其斯坦一总督辖区的行政中心。
1918年建立苏维埃政权，1929年成为哈萨克苏维埃社会主义共和国首都，1991年12月苏联解体后，它成为独立的哈萨克斯坦共和国首都。
甲：下面请听一个小窍门： 治感冒每晚用较热的水泡脚15分钟，水量要没过脚面，泡后双脚要发红。
可将油烧热浇在切细的生葱丝上，再与豆腐等凉拌吃。
每天用冷水洗脸。
用手掬一捧水洗鼻孔，即用鼻孔轻轻吸入少许水，再擤出，反复多次。
两手对搓，掌心热后按摩迎香穴（位于鼻沟内、横平鼻外缘中点）10余次。
在杯中倒入开水，对着热气做深呼吸，直到杯中水凉为止，每日数次，可减轻鼻塞症状。
用电吹风对着太阳穴吹3至5分钟热风，每日数次，可减轻症状。
乙：今日，故事宝箱又会为大家准备什么节目呢
钉子： 有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子；并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。
第一天，这个男孩钉下了37根钉子。
慢慢地每天钉下的数量减少了。
他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。
终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。
一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。
父亲握着他的手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。
但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。
你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。
如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。
话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。
听了这个故事我有个想法：人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。
如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你一定能收到许多意想不到的结果....帮别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空....甲：昨日是世界气象日，它是怎么来的呢
让我们一起关注
世界气象日”是世界气象组织成立的纪念日，时间在每年的3月23日。
每年的“世界气象日”都确定一个主题，要求各成员国在这一天举行庆祝活动，并广泛宣传气象工作的重要作用。
1960年世界气象组织执行委员会决定把每年3月23日定为世界性纪念日，要求各成员国每年在这一天举行庆祝活动，并广泛宣传气象工作的重要作用。
每年世界气象日都有一个中心活动内容，各成员国在这一天可根据当年的中心内容，开展多种形式的宣传和纪念活动， 我国是世界气象组织的创始国之一，1972年恢复在该组织的合法席位。
乙：你知道每年的主题是什么么
请听我一一到来： 1961年： 气象 1962年 ：气象对农业和粮食生产的贡献 1962年 ：交通和气象(特别是气象应用于航空) 1964年： 气象—经济发展的一个因素 1965年 ：国际气象合作 1966年 ：世界天气监测网 1967年： 天气和水 1968年 ：气象与农业 1969年 ：气象服务的经济效益 1970年： 气象教育和训练 1971年： 气象与人类环境 1972年： 气象与人类环境 1973年 ：国际气象合作100年 1974年： 气象与旅游 1975年 ：气象与电讯 1976年 ：天气与粮食 1977年： 天气与水 1978年 ：未来气象与研究 1979年： 气象与能源 1980年 ：人与气候变迁 1981年： 世界天气监测网 1982年： 空间气象观测 1983年： 气象观测员 1984年： 气象增加粮食生产 1985年： 气象与公众安全 服务 1986年： 气候变迁，干旱和沙漠化 1987年： 气象与国际合作的典范 1988年 气象与宣传媒介 甲：让我也说几个：1989年 气象为航空服务 1990年： 气象和水文部门为减少自然灾害服务 1991年： 地球大气 1992年 ：天气和气候为稳定发展 1993年 ：气象与技术转让 1994年： 观测天气与气候 1995年 ：公众与天气服务 1996年： 气象与体育服务 1997年： 天气与城市水问题 1998年： 天气、海洋与人类活动 1999年： 天气、气候与健康 2000年： 气象服务五十年 2001年： 天气、气候和水的志愿者 2002年： 降低对天气和气候极端事件的脆弱性 2003年： 关注我们未来的气候 2004年： 信息时代的天气、气候和水 2005年 ：天气、气候、水和可持续发展 2006年 ：预防和减轻自然灾害 2007年 ：极地气象：认识全球影响 今年是： 观测我们的星球 共创美好的未来甲：最后让我们在美妙的诗歌中结束今天的广播吧 轻流着翠色 风揉在青草里，万树热闹着嫩绿 淡淡的云霭，一处清秀，一处朦胧 缭绕于如海的竹林 和花香缠绵成 弯弯的梦 乙:立在微曦与蓝烟之间 三月的鸟鸣 不知在晨风里，正在刻意着一幅工笔 还是写意着一幅水墨 三月，谁也说不清楚 有多少春事 蠢蠢欲动 悄悄成熟甲：今日参加播音的有：xxx 、xxx。
老师们同学们再见
小学先进班集体事迹材料
小学先进班集体事料 我是一个温暖、和谐的大家庭，积极的优秀班集体。
团结、、活泼、创新是我们的最大特点。
一、健康向上的班风导引我们前进 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。
每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。
课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。
由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。
小到一只簸 箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
良好的班风形成于正确的集体舆论。
我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。
以无形的力量影响和教育学生。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展 我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。
班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。
每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。
在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。
定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。
教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精 心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。
这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。
在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。
我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。
校每周卫生评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，班长邱伟光、中队长刘畅、课代表孟芳和几名同学一共十几名同学，每天中午放学后，都牺牲自己的休息时间，主动自觉的留下来将班级室内外的卫生再重新检查和整理一翻。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高 同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。
学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。
这和同学们的好学努力分不开。
每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。
大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。
学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。
有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。
这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活 在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。
如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。
尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。
学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
五、永无止境地进取心催促我们奋进 我们班几年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。
这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。
共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。
不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。
为了配合学校文明教育活动，我们班进行了“做文明学生，向不良行为告别”的征文和演讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为；为了抓好清洁卫生，我们班进行了《只有一个地球》和《学校是我家，精心爱护她》的主题班队会，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。
进步无止境，我们仍需努力。
团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。
一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
