写一句防溺水的警句或标语
1.强化安全教育，溺水事件发生;2.水命之源，请远离水源地。
3.你像鱼儿那般在水中自由以，请你预防溺水!4.生命至高无上，学生安全第一!5.为了你的生命安全，请不要擅自与同学结伴游泳。
6.珍爱生命，关爱为先，切实做好防溺水工作。
7.不要因碧波蒙蔽了双眼，不要因清凉失去了判断--预防溺水，珍爱生命。
8.预防溺水，不要让水变成亲人的眼泪!9.让溺水事故远离校园，让平安幸福一生相伴。
10.生命只有一次，安全伴君一生。
11.生命只有一次，溺水只差一念。
12.玩水失足千古恨，回头是岸等来生。
13.切记：不要去非正规游泳场所游泳!14.加强领导，切实落实预防溺水安全措施。
15.不要与同龄伙伴下水游泳;不要无父母陪伴下水游泳。
16.为了您的生命安全，去游泳时应有家长陪同。
17.预防溺水，人人有责!18.严密防范，坚决遏制学生溺水事故发生。
19.珍爱生命!不要一人下水游泳。
20.生命只有一次，请珍爱生命。
21.江河无情，生命无价!22.珍爱生命，预防溺水!23.强化安全教育，防止溺水事件发生。
24.珍爱生命，坚决不下水游泳;25.生命第一，预防溺水;26.关爱生命旅程，预防溺水，注意交通安全。
27.如果你想变成死鱼一条，就请在此处下水。
28.若果你嫌命长，请在此处下水。
29.此处发生溺水起，至今未看溺水者上岸。
30.加强安全教育，建设平安校园。
31.全社会齐抓共管，预防青少年儿童溺水。
32.注意安全常记得，快快乐乐每一刻。
33.生命只有一次，杜绝私自游泳。
34.珍爱你我生命，河塘切勿靠近!35.花样年华，别为溺水停下!36.常在水边走，安全记心头。
37.不要让珍贵的水带走你可贵的生命!38.预防溺水，不要让水变成亲人的眼泪!39.溺水事故揪人心，下水游泳不安宁。
40.增强防溺意识，绽放生命光芒!
事业单位运行情况怎么填写
运行情况包括：内部管理制度制定及落实情，工作任务细化量化及落实情况，与纵向、横向同类事业单位职责划分及运行情况等
宝鸡市金陵桥的典故
宝鸡市金陵桥的由来，出自金陵河。
金陵河西岸台地上,台地高出水面约20米;东西隔河与贾村原对峙。
金陵河泮西岸便是新石器时代的著名仰韶文化宝鸡北首岭新石器时代遗址；金陵河东岸蟠龙塬。
北首岭新石器时代历史久远，文化典故没有记载；蟠龙塬乃始于姜炎文化传说，女娲造人中的一部分---乌龙救母。
由于金陵河地处黄土高原，水很金贵，有乌龙显灵，所以当地人一直称之谓金灵河。
民国初年撤凤翔府改宝鸡市时，地图正式造册时，江浙人把陕西当地口音误听做金陵河了。
金陵河渭河一级支流，发源于陕西宝鸡北部陇山山区，自北向南流经陇县、千阳、陈仓、金台等区县，于宝鸡市区汇入渭河。
金陵河全长55公里，流域面积427平方公里，从陇山南麓出发，一路欢歌，滋润着两岸沃野，给西北重镇——宝鸡，带来水的灵气。
从宝鸡地图上看，金陵河像把扫帚，与渭河成45度夹角，从西北方向而来。
金陵河入渭口到县功镇，地图上只标明“金陵河”。
县功，历史上在新莽时期曾设扶亭县，现在是千山脚下的一个大镇，人口有5万。
金陵河在县功镇以上支流多如蛛网，像似扫帚的头部。
有司川河、北川河、庙川河等等。
北川河最长，水量亦大，应该是正源。
从地图上看，源头在陇山南麓赵家山、郑家沟一带。
沿县功到陇县八渡的公路向西北方向而行，上王乡一带是有名的优质苹果产区，苹果富民、富村是这里的口号，也是现实。
靠苹果致富，家中盖起了楼房的农户不少。
河谷地带，山坡的台地上，几乎全是苹果树。
远远望去，苹果树上结满了白白的袋子，那是果农为生产优质苹果而套的袋子。
沿河两岸，有不少樱桃园，园里的樱桃果红红的、黄黄的缀满了枝头。
今年的樱桃价很好，城里每市斤10多元钱，果园批发也得6—7元。
果园的主人们看着果子，脸上绽放出灿烂的笑容。
新街镇，传说是唐代长孙皇后的家乡。
郑家沟的老庄村一带，就是金陵河的源头。
老庄村海拔1100多米，村北一条不很高的山梁是分水岭，岭南之水进入金陵河流域入渭河。
岭北的水进入大蒿地河，入八渡河，汇入千河再入渭河。
初夏时节，河源地带山坡台田上的小麦正在抽穗杨花，油菜已经结荚，与山外小麦已腊黄，油菜正进入收获期相比，气候至少晚了半个多月。
河源地带的山头上长满了灌木，山头还算翠绿。
源头第一村老庄九组——仁花村，充满诗情画意的村名。
十几户人家，沿河两岸的山坡而居，清一色的坯房子，低矮中散发着一股股泥土的清香。
村子周围的树木很多，也比较粗大，把整个村庄掩映在绿色的荫凉之中，杨树粗大的主干和树冠形成一把把巨大的伞，为村庄遮阳挡风。
核桃树，绿色长条的核桃花坠满地面，树枝上，核桃已长手指大的青果。
洋槐树上的白花，还在作着最后的绽放。
走遍全村，未见一棵绒花树，一位40多岁的村民告诉我们，从他小时候到现在都没有见到过绒花树，但村里人坚信，过去是有绒花树的，而且很多很多，不知什么原因，绒花树没有了，以树命名的村子还在，全村人守望着那理想中的绒花树，守望着美好。
北川河——金陵河的上游源头段的村中穿过，除了下雨河里有些水外，其它时间是干涸的，见不到水。
穿村而过的一条宽2米左右的河沟，河床干干的，没有一点水，连点湿润的土都难以看见，村民的鸡散放在河床中悠闲的觅食。
河床两旁大村下，黄牛们趴在树荫下乘着凉，嘴里咀嚼着，嘴边沾着雪白的白沫。
问及村中的孩童，这条河叫什么河，孩童笑而不语，急忙跑去问干活的年轻父母，父母也不知道，只知道这条河总是干的，只有发大水（洪水）时才见水。
一位老者指着刚刚修起，还未清除涵洞内支撑物的小桥涵说：这是前些年发大水冲掉原来的小桥，今年重建的。
遇雨有水，遇大雨发（洪）水，无雨没有水（流），村民生活用水都没有解决。
真希望这条河能清水长流，那我们的山村将会更美。
村民的眼神里，透着几份无奈，也充满了希望。
郑家沟，守望湿地 离开绒花树村下行不到500米，河床渐渐宽了起来，最宽处有200来米，河床里草多了起来，草很茂密，有些草有半尺来高。
草有开着小黄花的，花朵不大，密密匝匝，翠绿中的黄花，十分好看。
有水的地方，鱼腥草长得很茂盛，还有水蓁菜。
一片片绿草滩中，有尺余宽的一绺绺，长的格外绿，也比其它草高了许多，壮了许多，豁开草丛一瞧，草根处是湿润的泥土，泥土上浸着水，脚踩上去，滑滑的，原来是水滋润了草，才有这绺草的壮美。
草地的滩心上是一片杨树林，一群秦川牛悠闲的吃着草，一头枣红色的母牛，正给小牛犊喂奶。
小牛吃足了奶，趴在草地上怯生生看着我们进入它们的领地。
草滩上，不时有走直径尺余的小坑，一汪汪清水，在绿草中像眨巴的眼睛，水坑的周围又是一片翠绿的青草。
沿草地下行百余米，有两处清泉，泉水不深，但很清澈，这是源头看见的唯一的泉水。
两股泉水相会，形成了不太大的水流，这就是金陵河源头之水。
这水行不到百米，又渗入河床中，河床向下还是一片干涸。
一座单孔石拱桥，把在河左岸的郑家沟村与公路连接起来，也与外面的世界连接了起来。
位于陇山南麓的郑永沟村，村子建在山坡上，山坡植被很好，大片的林子护着村子。
农舍就分层建在山坡台地上，土房子、砖房子、砌瓷砖面的房子都有，看来这个村要比源头的绒花树村富裕一些。
这是金陵河源头地区唯一河床内有水的地方，村子的人因为这片草地和水而自豪。
虽然这里有水，但水太少满足不了需要，村民并没有饮用这些水。
村子有的自来水远，但保证率不高，经常停水。
村民为身在源头而无水吃而犯愁。
吴山水，支撑金陵河 金陵河在源头地区，时干时湿，时有时无，有水也是很柔和。
雨季到了，河水大了才能为一条长流河，雨量充沛时还会形成洪灾。
1988年8月18日，一场大雨倾盆而下，河水达到每秒1000多立方米，形成山洪，造成洪灾。
金陵河入渭口宝鸡市区，成了一片汪洋，几十条人被洪水夺走了生命，几万间城市房屋被淹，损失惨重。
20年过去了，金陵河再也没有发大水了。
汲取20年前局部暴雨的沉痛教训，去年，市水利局在金陵河安装了7处水情、雨情自动测报系统。
只要流域内降水，降水量、水位就会自动显示在防汛指挥部的显示屏上，根据水位、水量、雨量，防指就可以从容的发布各种防、抢、撤指令，最大限度的降低洪灾损失。
河源地区的测报装置就设在田家沟九华小学教师宿舍楼顶上，其它设在农舍里，学校里、镇政府大楼上，这些装置像眼睛死死盯着金陵河，成了报汛的千里眼。
在平时，金陵河河床真正有水是在田家沟九华小学以下，水流不大，像一条细细的飘带，在宽宽的河床上流淌着。
沿河沟沟叉叉的水流入河床，河水渐渐的丰满了许多。
吴山水系是金陵河水的重要补给地。
吴山，以海拔1810米的高程，屹在群山之巅，以秀、特、奇、美引人入胜，古称西镇吴山，今为吴山风景区，引来无数游人。
吴山南麓庙川河、杨家河、司川河汇入北川河，成为金陵河的重要水源。
从吴山发源的溪水，在新街镇附近汇入北川河。
吴山，有21峰，鹂道元在《水经注》中称为“叠秀云天,崩峦倾返,山顶相捍, 望之常有落势”。
21峰中，镇西峰、望辇峰、大贤峰、灵应峰、会山峰最高，如五朵芙蓉盛开，故有“五峰挻秀”、“青莲五朵”之美称。
与吴山山美相匹配的有吴山水美之称。
位于汤坊湾沟口左上方，有一处30多米高的垂直峭壁，叫漾水崖。
一股细流从壁上飞泻而下，如玉珠飘漾，似晴日飞雨。
落地形成一潭，飞溅飘漾的水雾在阳光下形成五彩缤纷的彩虹，似桥把两山连接起来，十分壮观。
“两镇灵湫”是一个约百米高的峭壁，从壁上滴下的无数水珠掉落下来，形成一个水池。
水池中的水清洁透明，甘冽可口。
吴山南麓的经大小溪流入金陵河，成为金陵河水的主要来源之一。
入渭口，人工湖泊显风韵 金陵河水从源头出发，一路风尘仆仆，穿山涧，绕大山终于披荆斩棘进入下游。
在入渭口，一座橡皮坝挡住了去路。
河水只好打着旋儿停了下来，歇歇一路奔波的双脚，洗去一路风尘。
水在休整中由浑黄变为碧绿清澈，变得蓝格英英。
城市的高楼大厦倒映在湖面上，一切是那么安静、祥和。
湖两岸，散步的、溜鸟的、晨练的，组成一组美妙的金陵河晨曲。
沿金陵河入渭口上行约3公里，两岸塬坡台地上，微微泛黄的麦田，塬坡、地埂上成网的林子，还有成片的山楂林、苹果园，在清晨的阳光下升起如丝如缕的晨霭，如薄纱般轻盈的布满了山川、河床。
金陵河的水在等待入渭河，在这里休整，更多的时候，金陵河的水会眺望远在百里之外的源头，向源头深深的鞠上一个躬。
希望能给予你帮助
一篇实习报告
我的暑假实习报告 大学的最后一个暑假，我去区检察院实习，时间是从二00二年七月十六日至八月九日。
实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导和检察人员交办的工作，得到院领导及全体检察干警的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。
此次实习，主要岗位是审查起诉科，因此主要实习科目是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其他私法科目。
在实习中，我参加了几起案件的开庭审理，认真学习了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律的适用及适用范围。
跟随干警提审，核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机。
真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公诉人员做好案件的调查笔录和庭审笔录，做好案卷的装订归档工作。
实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和检察干警求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的法律技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。
在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。
这也许是我一个人的感觉。
不过有一点是明确的，就是我们的法学教育和实践的确是有一段距离的。
法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，但是法学的发展是在实践中来完成的。
所以，我们的法学教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。
在实习过程中，也发现法律的普及非常重要。
我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动，取得了很大成就。
人们的法制观念、法律意识都有了很大的提高。
但是在普法的深度与广度上还有一些不足。
比如有些时候，人们对有些法律条文是知道的，但却不知道如何适用它，以至于触犯法律；有时候人们对两个以上不同法律对同一问题的规定不明白，不知道该适用哪一部法律，有一个案件就是这样的，被告人原是某村会计，后来在改选中落选，这样一些会计帐簿、会计凭证需要移交，但是他一直认为《会计法》是规定的要等帐目清算后再移交，所以就坚持不交出，结果被以隐匿会计帐簿、会计凭证罪逮捕。
这一个案例就说明我们的普法活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让人们了解法律、法规的含义。
并在这个基础上，逐步确立人们对法律的信仰，确立法律神圣地位，只有这样法治建设才有希望。
再有一个问题就是青少年犯罪。
在实习中所接触的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有两个犯有抢劫罪的被告人是八七年的。
不考虑被告人家庭和自身因素，从社会大环境来说，我觉得社会也有一些责任的。
从八十年代初改革开始到八十年代末，这是一个重大变革的时期。
这一段时间对精神文明建设有些放松，也就是说，有些犯罪人在童年时期就有可能已经沾染上了一些不良习气。
所以说，教育从娃娃抓起，不能只是一个口号，要真正落到实处。
“千里之行，始于足下”，这近一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。
这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和干警们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。
这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。
做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。
对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。
学习法律的最终目的是要面向群众，服务大众，为健全社会法治，为我们的依法治国服务的。
高等法学教育在推进法治建设过程中担当着重要的角色，其培养的具备一定基本理论知识，技术应用能力强、素质高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。
现代的社会是一个开放的社会，是一个处处充满规则的社会，我们的国家要与世界接轨，高素质法律人才的培养必不可少。
因此，对人才的培养，应当面向实际，面向社会，面向国际。
法学教育本身的实践性很强，所以采用理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比较可行的，大学的法学院应当与公、检、法、律师事务所等部门建立良好的关系，定期安排学生见习，让学生更好的消化所学的知识，培养学生对法学的兴趣，避免毕业后的眼高手低现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素质法学人才。
什么时候定下5月12日是防灾减灾日
经中民共和国国务院批准，自2009年起，每年512日为全国“防灾减灾日” 图标以彩虹、伞、基本构图元素。
其中，雨后天晴的彩虹韵意着美好、未来和希望；伞是人们防雨的最常用工具，其弧形形象代表着保护、呵护之意；两个人代表着一男一女、一老一少……大家携手，共同防灾减灾。
整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产安全之意。
2009年3月2日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”，防灾减灾日由来 中国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。
在全球气候变化和中国经济社会快速发展的背景下，中国面临的自然灾害形势严峻复杂、灾害风险进一步加剧、灾害损失日趋严重。
汶川大地震(20张) 2008年5月12日，四川汶川发生里氏8．0级特大地震。
这场新中国成立以来破坏性最强的大地震仅四川全省就有68712人遇难、17912人失踪。
这场大地震给全国人民带来了巨大的心理压力和难以愈合的心灵创伤，堪称国家和民族史上的重大灾难。
灾害发生后，全国人民在党中央、国务院的领导下众志成城、抗震救灾，表现出了前所未有的团结与坚强。
2008年6月，山西省太原市有政协委员提议，为表达对灾害遇难者的追思，增强全民忧患意识，提高防灾减灾能力，有必要设立“防灾减灾日”或“中国赈灾日”，借此表达对地震遇难者的纪念，弘扬团结抗灾的精神。
编辑本段防灾减灾日简介 2009年3月2日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”一方面顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
编辑本段防灾减灾日设立意义 我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。
在全球气候变化和我国经济社会快速发展的背景下，近年来，我国自然灾害损失不断增加，重大自然灾害乃至巨灾时有发生，我国面临的自然灾害形势严峻复杂，灾害风险进一步加剧。
在 这种背景下，设立“防灾减灾日”，既体现了国家对防灾减灾工作的高度重视，也是落实科学发展观，推进经济社会平稳发展，构建和谐社会的重要举措。
通过设立 “防灾减灾日”，定期举办全国性的防灾减灾宣传教育活动，有利于进一步唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强全社会防灾减灾意识，普及推广全民防灾 减灾知识和避灾自救技能，提高各级综合减灾能力，最大限度地减轻自然灾害的损失。
编辑本段防灾减灾日设立目的 1989年，联合国经济及社会理事会将每年10月的第二个星期三确定为“国际减灾日”，旨在唤起国际社会对防灾减灾工作的重视，敦促各国政府把减轻自然灾害列入经济社会发展规划。
在设立“国际减灾日”的同时，世界上许多国家也都设立本国的防灾减灾主题日，有针对性地推进本国的防灾减灾宣传教育工作。
如日本将每年的9月1日定为“防灾日”，8月30日到9月5日定为“防灾周”；韩国政府自1994年起将每年的5月25日定为“防灾日”；印度洋海啸以后，泰国和马来西亚将每年的12月26日确定为“国家防灾日”；2005年10月8日，巴基斯坦发生7.6级地震后，巴基斯坦政府将每年10月8日定为“地震纪念日”等。
2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级 特大地震，损失影响之大，举世震惊。
设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
国家设立“防灾减灾日”，将使我国的防灾减灾工作更有针对性，更加有效地开展防灾减灾工作。
编辑本段全国首个“防灾减灾日” 2009年5月12日是国家首个“防灾减灾日”。
国家减灾委对组织开展首个国家“防灾减灾日”进行了研究，对各地、各部门开展“防灾减灾日”活动提出了要求，主要围绕以下四个方面开展。
一是开展中小学防灾减灾专题活动。
宣传周期间，全国中小学普遍开展一次防灾减灾专题活动。
通过组织防灾减灾演练、主题班会、板报宣传、观看防灾减灾影视作品等活动，开展形式多样的防灾减灾宣传主题活动，提高学生防灾减灾素养。
二是开展各类防灾减灾教育活动。
针对本地本部门主要灾害风险，立足群众广泛参与，有针对性地向广大干部和群众介绍灾害基本知识、防灾减灾基本常识和避险自救互救的基本技能。
三是开展形式多样的防灾减灾演练。
针对公共安全、突发事件、应急救援、卫生防疫、自救互救、转移安置等内容，针对特定人群，因地制宜地组织开展形式多样的各类防灾减灾演练。
针对消防安全、生产安全、医疗救护等内容，开展有针对性的技能培训和技能练兵活动。
四是开展“防灾减灾日”集中宣传活动。
宣传周期间，各类媒体集中开展各类防灾减灾宣传活动。
通过开设专栏、专题，播出有关专题片和影视节目，报道各地活动开展情况、防灾减灾措施经验以及取得的成绩，宣传防灾减灾政策法规，营造防灾减灾舆论氛围。
编辑本段献给首个国家防灾减灾日 新华网北京5月12日电 题：中国在灾难中坚强成长——献给首个国家“防灾减灾日” 新华社记者魏武、卫敏丽 5月12日，我国迎来首个国家防灾减灾日。
这个特别的日子，蕴藉着华夏儿女对汶川地震遇难者的深切追思，昭示着中华民族前事不忘、共御天灾的坚定决心。
从被动应对到主动防范－－我国防灾减灾工作发生深层变革 干旱、洪涝、台风、地震……除现代火山活动外，几乎所有自然灾害都在我国出现过。
生命和家园的代价，促使人们因之而改变。
“以前人们对灾害的重视很不够，认为灾害是不能预防的。
天灾面前，人们无能为力，不需要承担什么责任。
”中国工程院院士、同济大学教授卢耀如说，这种思想的存在，妨碍了人们灾害防范意识的确立。
“这些年最显著的变化是，从国家到普通老百姓，大家对自然灾害的防范普遍重视了。
”卢耀如说。
民政部国家减灾中心副主任方志勇对这种变化的感受尤为真切。
“过去人们基本上将减灾与救灾工作划等号。
现在人们已经认识到，减灾是一个包括备灾、救灾救济和灾后重建在内的系统工程，对自然灾害的关注度也显著提高。
”他说。
从党中央国务院到各级党委政府，从党和国家领导人到基层干部，从专家学者到人民群众，从认识到理念，从单一到综合，从政策到总体规划等防灾减灾工作变化正在发生： --2005年初，中国国际减灾委员会更名为国家减灾委员会，负责制定国家减灾工作的方针、政策和规划，协调开展重大减灾活动，综合协调重大自然灾害应急及抗灾救灾等工作。
--2007年8月，《国家综合减灾“十一五”规划》等文件明确提出了我国“十一五”期间及中长期国家综合减灾战略目标。
--突发事件应对法、防震减灾法、防洪法、防沙治沙法、水污染防治法等30多部法律、法规，形成了全方位、多层级、宽领域的防灾减灾法律体系。
--《国家突发公共事件总体应急预案》《国家自然灾害救助应急预案》等，对灾害应对、抢险救灾和灾后恢复重建事项做了规范；《汶川地震灾后恢复重建条例》为汶川灾区灾后恢复重建提供法制保障。
--2009年5月11日，中国政府发布首个关于防灾减灾工作的白皮书《中国的减灾行动》。
…… 更趋完备的政策和法制保障，更为有效的体制和机制，更为科学的决策体系和更为全面的教育科技体系……犹如一只只有力的巨手，把我国防灾减灾工作不断推向更高、更深处。
开放合作，减灾外交成为我国在国际舞台上的重要表达。
1990年，中国第一次宣布灾区可以对外开放。
中国在减灾领域与联合国有关机构建立紧密型合作伙伴关系，积极参与联合国框架下的减灾合作。
2005年9月，中国政府主办第一届亚洲部长级减灾大会；2008年12月，举办加强亚洲国家应对巨灾能力建设研讨会。
四川汶川地震发生后，先后有170多个国家和地区、20多个国际组织向中国提供了资金或物资援助。
中国在防灾减灾工作中表现出的开放姿态和大国胸襟，给世界留下了深刻印象。
从单兵作战到多元参与－－我国防灾减灾工作实现由政府主导到社会力量广泛参与 一只手，或许透着柔弱；相挽的千万只手，则能撼山动岳。
人们清楚地记得，汶川地震消息传来，北京、上海、广州……千里之外，千万条“黄丝带”走向献血车、走向捐款箱；志愿者、民间救援队、公益组织、慈善机构……千万颗焦灼的心，千万双援助的手，霎时与灾区人民连成一体。
地震发生后不久，党中央、国务院确定“一省帮一重灾县”的对口援建机制，19个省市立即行动，对遭受严重地震灾害的四川、陕西、甘肃等地实施对口支援帮助。
奋战在灾区的数万名援建者，用心血、智慧和汗水，与灾区人民一起，托起恢复重建的希望。
“政府一声令下，全国立刻动员起来。
”民政部救灾司司长邹铭在接受记者采访时表示，在抗震救灾的过程中，对口支援机制成为提高灾区恢复重建能力的一个重要因素，举国机制发挥了重要作用。
“深呼吸，面带微笑和旁边的人握握手。
”绵阳九洲体育馆，作为“希望九洲”黄丝带行动的志愿者，来自南京的王宇诚耐心地引导十几位受灾儿童学习自我管理。
数字显示，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者队伍达300万人以上，在后方参与抗震救灾的志愿者人数达1000万以上。
2008年5月12日，北京8家民间机构联合发起了“小行动+许多人=大不同”的救助活动。
5月13日，成都“根与芽”、“多背一公斤”、NGOCN网站以及其他几家民间组织决定实施联合救灾行动。
地震发生后短短半个月时间，全国120多家民间组织加入这一行动。
…… 关于汶川抗震救灾工作中各方力量的关系，有人做过生动的描述：如果政府和军队力量是心脏与主动脉，民间组织是血库，协调性组织就是静脉，志愿者就是生命之血。
政府资源和社会力量优势互补、协同配合的抗灾救灾格局，具有突出优势。
专家认为，对口支援、民间组织、志愿者等各种社会力量的积极参与，相关信息的进一步公开、开放、透明，各种社会力量的充分整合，是汶川地震抗震救灾取得重大胜利的重要保证。
编辑本段某中学学校“防灾减灾日”活动方案 为认真做好全国第一个“防灾减灾日”和我校防汛救灾活动，有效增强全体师生防灾意识，不断提升应急能力，确保生命财产安全，根据县委县府及县教委的部署和要求，结合我校实际，特制订本方案。
一、指导思想和目标 （一）指导思想。
坚持以人为本的科学发展观，按照“校长负责、突出重点、快速反应、主动配合、有效防范”的原则，坚持宣传与演练并举、预防与处置并重、常态与非常态结合，强化宣传教育、预防控制、预案管理、应急处置、救援保障建设，完善网络、健全机制、强化基础、提升能力，形成政府主导、学校协调、军地结合、社会参与的应急管理工作格局。
（二）工作目标。
预防控制能力、预案管理能力、应急处置能力、应急保障能力有效增强，全体师生应急知识和自救能力明显提升，人员伤亡和经济损失大幅降低，全体师生财产安全进一步得到保障。
二、工作机构和职责 （一）成立领导机构。
我校成立“防灾减灾日”和防汛救灾工作领导小组（以下简称临小防灾减灾工作领导小组），执行县教委、镇党委、政府的各项指令，领导、指挥、部署、协调“防灾减灾日”和防汛救灾各项工作，落实宣传教育、应急预案、物资准备、隐患排查、演练开展等工作落实情况。
我校决定成立“防灾减灾”和防汛救灾工作领导小组。
（二）建立完善应急救援队伍。
我校成立处置突发事故应急指挥部，下设综合协调、情报信息、抢险救援、后勤保障、事故调查、善后处理7个应急救援小组。
各应急救援小组在指挥部的统一指挥下、负责联络协调、组织指挥本组成员按照相关应急预案和县防灾减灾工作领导小组的要求开展工作。
各应急小组要针对我校的特点，作好应对各类突发灾害的应急处置演练，提高应急处置能力，做到召之即来，来之能战。
（一）指挥部： 主要职责：1、制定应急处置决策；2、调动应急队伍；3、发布和解除应急救援令；4、组织指挥应急救援行动；5、做好事故善后处理工作；6、总结事故应急处置经验教训；7、组织实施演练。
（二）综合协调组： 主要职责：1、传达指挥部的指令，协调各应急组的统一行动；2、及时了解掌握和报告事故救援抢险进展情况，当好指挥部参谋。
（三）情报信息组： 主要职责：及时收集掌握信息，将突发性灾害事故情况立即报告指挥部，并准确地作好记录，负责有关信息发布。
（四）抢险救援组： 主要职责：负责对现场受伤人员的救助，排除现场各种险情，组织抢修、控制和稳定事故现场。
（五）现场治安组： 主要职责：维护现场治安秩序，做好宣传，教育、疏导工作，控制事态发展，监控事故主要责任人及相关当事人。
（六）后勤保护组： 主要责任：负责保障救援人员的饮食安排及物资准备，做好现场救护工作。
（七）事故调查组： 主要职责：查明事故发生的经过，原因、人员伤亡情况及经济损失；认定事故性质和事故责任，对事故责任者提出处理建议；提交事故调查报告，送综合协调组报县教委灾害事故现场处置指挥部。
（八）善后处理组： 主要职责：负责对受灾人员实施救助、安抚，妥善安置受灾人员，做好保险理赔工作，维护社会稳定。
三、主要工作任务 （一）切实加强宣传教育。
综合协调组负责组织宣传教育，加大对“防灾减灾日”和防汛救灾活动的宣传力度，在人员密集场所、街道和校园内设立宣传站点，印制、发放宣传资料，采取多种形式，加强宣传，同时加强对师生进行地震、地质灾害的自护自救知识教育。
（二）开展隐患排查整治。
我校在副校长（分管负责人）的带领下，由杨祥明、冉启富、谭瑞林、各村校负责人组成隐患排查组，全面排查D、C级危房，校内设施设备疏散通道，凡居住在D级危房的人员，必须全部迁出并落实安置点进行妥善安置。
校内设施和疏散通道隐患立即整改排除。
每次隐患排查的结果必须有工作人员和排查负责人签字，排查出的隐患必须如实记入隐患台帐，整改措施必须及时有效，整改效果必须明显实在，排查资料必须完善齐全，并报县教委“防灾减灾工作领导小组办公室（学校安全监督科）”备案。
（三）抓紧做好物资准备。
学校操场、体育场等地势比较宽扩的区域，以15分钟内步行到达为宜，做好生活必需品和相关物资准备工作。
做好医疗救护和卫生防疫药品、器械准备，确保信息畅通。
（四）积极开展应急演练。
我校由校长负总责，从4月12日—5月12日，开展“防灾减灾演练月”活动。
根据工作需要，按照“全面演练，昼夜结合，突出重点”的原则，由主要领导和分管领导组织师生疏散演练、抢险救援演练、应急保障演练等。
演练必须三次以上，演练时各校特别注意拥挤踩踏，严防踩踏伤亡事故发生。
保证在2分钟以内，达到安全有序疏散为止。
四、有关工作要求 （一）加强领导，落实责任。
开展“防灾减灾日”和防汛救灾活动是落实科学发展观，执政为民的具体体现，我校本着高度的政治责任感和对党和人民负责的态度，将开展好此项工作作为当前重要的政治任务，由校长亲自抓，落实专门工作人员，成立工作领导小组，认真制定工作计划，全面落实具体要求，保障应急经费使用。
积极开展宣传教育、隐患排查整治、抢险救援队伍组建、应急演练、物资准备等工作，绝不搞形式，走过场，敷衍塞责。
对“防灾减灾日”和防汛救灾活动的开展实行目标责任制，并将责任分解落实到相关人员，确保责任到人。
随时接受县应急办、县教委“防灾减灾”领导小组办公室对我校演练和隐患排查落实情况的检查督导。
（二）加强值班，保障通讯畅通。
严格执行24小时值班制度，不得对值班电话进行呼叫转移等处理，坚决避免因值守不到位贻误灾情传递和抢险救援的最佳时机。
主要负责人、抢险救灾队员必须保持24小时通讯畅通，坚决避免因为通讯不畅出现人员无法联系、队伍无法集结、物资无法调出等情况的发生。
要认真做好信息的上传下达，加强演练隐患排查整改相关收集，及时向教委“防灾减灾”办公室（学校安全监督科）报送信息。
（三）顾全大局，严肃纪律。
在“防灾减灾日”和防汛救灾活动期间，校长需离开县境的，必须严格按照规定进行请、销假。
切实减少一般性应酬活动，随时保持清醒的头脑。
对造谣、传谣，违反规定向社会发布灾害预测预报信息，扰乱社会秩序的要依法给予处罚。
对宣传教育不到位、队伍组建不及时、隐患排查走过场、物资准备不落实、应急演练走形式的，按相关规定报请县教委严肃处理。
对因责任不落实、工作不到位、组织不得力造成重大人员伤亡和财产损失的，依法追究有关负责人和工作人员的责任。
（四）加强自查，确保落实。
我校随时对开展“防灾减灾日”和防汛救灾活动的各项工作进行严格的自查自纠，做到深入实地，逐类逐项督查，对督查结果每周在周前会上进行一次通报，确保各项工作的有效落实。
编辑本段2010年主题：减灾从社区做起 2010年5月12日，我们将迎来全国第二个“防灾减灾日”。
而今年的主题是：“减灾从社区做起”。
“减灾从社区做起”的意义： 防灾减灾离不开群众参与。
将今年“防灾减灾日”的主题定为“减灾从社区做起”，意义即在于此。
社区作为社会的基本构成单元，是群众工作、生活的重要场所，是防灾减灾的前沿阵地。
减灾从社区做起，以社区为平台开展防灾减灾工作，可以有效整合各类基层减灾资源，落实各项减灾措施，增强社区的综合减灾能力，从而最大程度地减轻灾害损失。
在这方面，也是地震多发国家的日本，有不少经验值得我们借鉴。
参考：日本“防灾日”实练，成效显著 为纪念关东大地震，唤醒全民防灾减灾意识，日本确定每年9月1日为“防灾日”。
每到这一天，各地都要组织防灾训练，大大小小的消防单位或在购物中心的广场，或在公园空地搭起帐篷，里面放置模拟火灾和地震现场的设备，外面摆出一排灭火器。
身手敏捷的消防员爬到一根细细的长竿顶上，表演各种高难度动作，带领市民体验灾害来临时的情景。
同时，上班族和学生这一天都要放假。
家长会带着小孩去钻一下模拟火灾的“浓烟走廊”、感受“8级地震”的剧烈晃动，或者排队学爬云梯，防灾训练演习就像逛游乐园一样新鲜有趣。
中央和地方政府则更是责无旁贷。
有备才能无患，防灾胜于救灾。
正是因为总结出一套完整的防灾救灾程序，防灾避灾意识深入人心，2008年6月14日，日本东北地区发生7.2级大地震的强度尽管与阪神大地震相当，却仅造成数十人死亡和上百人受伤。
这不能不说是个奇迹，是加固建筑、正确逃生共同创造的奇迹。
由此足见，“减灾从社区做起”绝不是一句空话。
关键在于，警醒、帮助和鼓励、支持群众做好日常防灾准备，并不遗余力建设一个“耐灾”型特别是“耐震”型社会来抵御天灾。
为此，需要做好普及防灾减灾知识、开展应急演练活动、组织排查灾害风险隐患等一系列工作。
更重要的是，应将灾害预防纳入社会发展规划，从城建、行政、经济等各方面共同努力，不断加大资金支持力度，确保紧急救援避险物资的必要配备，以及综合减灾基础设施的极大完善。
全国防灾减灾日的意义 1、 有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注， 2、 有利于全社会防灾减灾意识的普遍增强， 3、 有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的普及推广， 4、 有利于各级综合减灾能力的普遍提高，最大限度地减轻自然灾害的损失。
编辑本段2011年主题：防灾减灾从我做起 国家减灾委员会关于做好2011年防灾减灾日有关工作的通知 国减电〔2011〕1号 各省、自治区、直辖市人民政府，国家减灾委员会各成员单位： 今年5月12日是我国第三个“防灾减灾日”，5月9日至15日为防灾减灾宣传周。
为做好今年“防灾减灾日”的各项工作，经国务院同意，现就有关事项通知如下： 一、紧紧围绕“防灾减灾日”主题开展工作 今年防灾减灾日的主题是“防灾减灾从我做起”。
减轻灾害损失，避免人身伤害，关键是要调动公众参与防灾减灾的积极性和主动性。
各地、各有关部门要紧紧围绕主题，采取多种形式，有针对性地动员每个公民关注身边的各类灾害风险，提高防灾减灾意识，积极参与防灾减灾和应急管理工作，提高自救、互救技能。
二、组织倡导公众开展“四个一”活动 防灾减灾宣传周期间，倡导每个公民开展“四个一”活动。
即：阅读一本关于防灾减灾的书籍，观看一部涉及灾害的影视作品，与他人分享一次避险经历和避险经验，开展一次家庭灾害风险隐患排查。
各地区、各有关部门要加强宣传引导，积极为公众开展“四个一”活动提供条件，推进活动广泛深入开展。
国家减灾委员会办公室（以下简称国家减灾办）将组织开展为期3个月的全民防灾减灾征文活动，鼓励公民讲述避险经历，分享避险自救感受和避险忠告。
三、大力开展全民防灾减灾宣传教育 各地区、各有关部门要充分利用各方力量、各种资源，采取公众喜闻乐见的形式，相对集中时间，组织开展全民防灾减灾宣传教育活动。
要结合当地灾害风险隐患等特点，增强宣传教育的针对性。
要充分发挥广播、电视、网络等媒体的优势，推动防灾减灾宣传教育活动进机关、进企业、进学校、进社区、进家庭，让每个公民学习防灾减灾知识，掌握避险自救技能。
四、扎实开展灾害风险隐患排查治理 防灾减灾宣传周期间，涉灾相关部门要结合工作部署，组织开展灾害风险隐患排查和治理工作。
要重点对居民住房和学校、医院、工厂等各类公共场所的灾害风险隐患进行排查治理。
要动员和鼓励群众参与灾害风险隐患排查工作，全面提高全社会的应对灾害风险能力。
五、积极组织群众开展防灾减灾演练 5月12日当天，各地区、各有关部门要组织机关、企事业单位、学校、医院等，结合本地灾害风险、灾害特点，按照预案开展一次防灾减灾演练活动。
演练活动要广泛动员群众参与，加强宣传力度，形成声势，扩大影响。
玉树、舟曲、盈江等灾区要结合灾后重建工作，组织开展慰问受灾群众活动。
请各地区、各有关部门对今年“防灾减灾日”宣传周活动的工作情况进行认真总结，并于5月30日前将总结报告报国家减灾委员会办公室。
2012年主题是“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”。
危险化学品安全标准化需要哪些台账
在《危险化学品从业单位安全生产标准化化通用规范》（AQ3013）的基础上，2011年国家安监管总局出台了《危险化学品从业单位安全生产标准化评审标准》（安监总管三[2011]93号）和《危险化学品从业单位安全生产标准评审管理办法》（安监总管三[2011]145号），结合《关于危险化学品企业贯彻落实《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》的实施意见》（安监总局和工业信息化部 安监总管三[2010]186号文），危化企业安全生产标准化按要素要求的制度、及记录如下：一、法律法规和标准1、企业制定的识别和获取适用的安全生产法律法规、标准及政府其他有关要求的管理制度；2、适用的安全生产法律法规、标准及政府其他有关要求的清单（法律法规、标准及其他要求应识别到条款）；3、适用的安全生产法律法规、标准及政府其他有关要求的文本数据库；4、适用的安全生产法律法规、标准及政府其他有关要求的更新记录；5、企业将安全生产法律、法规、标准和其他要求传达给相关部门的发放记录；6、企业宣传和培训安全生产法律、法规、标准和其他要求的活动记录； a.培训记录； b.告知书； c.宣传材料。
7、企业编制的安全生产法律、法规、标准和其他要求执行情况的符合性评价报告；8、安全生产法律法规、标准和其他要求的适用性评审中的不符合项原因分析记录（以列表的形式）；9、安全生产法律法规、标准和其他要求的适用性评审中的不符合项整改记录（整改计划、整改措施）；10、不符合项整改落实情况表。
二、机构和职责装档资料目录1、文件化的安全生产方针；2、文件化的年度安全生产目标；3、年度安全生产工作计划（盖公司公章）；4、企业各级组织（职能处室、车间、班组）制定的年度安全工作计划（根据目标分解内容）；5、安全生产责任制的管理制度（制定、考核、奖惩、评审、修定）；6、企业各级组织签订的安全目标责任书（包括各个职能部门、车间、班组从上往下逐级签订）；7、安全生产目标完成情况的考核记录（定期考核，建议每季度一次）；8、安全生产目标完成情况的奖惩记录9、（安全生产责任制的奖惩记录）；10、安全生产责任制（明确企业主要负责人的职责）；a. 企业制定的安全领导小组或安委会、管理部门、主要负责人、各级管理人员和从业人员的安全职责（职责分工要明确）；b.企业下发的各安全职责颁布实施的文件（红头文件）；11、主要负责人组织和参与安全生产标准化建设的记录；a.企业下发的关于开展安全标准化工作的通知（红头文件，成立安全标准化领导小组，包括人员、资金、设备、设施）；b.企业安全生产标准化实施方案；c.主要负责人组织召开“关于开展安全标准化工作的专题会议”记录；12、安全文化建设计划或方案；13、安全文化体系文件(企业的理念、价值观、方针、宣传口号等)：14、主要负责人的安全承诺书；15、安委会会议记录；16、安委会会议问题跟综落实记录17安全生产工作汇报资料；（包括各职能部门、成员单位上安委会资料）；18、领导干部带班制度；19、领导干部带班记录及考核记录；20、安委会、安全生产管理部门或专职安全管理人员的配备文件（红头）；21、企业主要负责人安全证、安全管理人员证（原件或复印件）；22、注册安全工程师的配备或委托文件（注安证）；23、企业设置管理部门的文件（红头）；24、治安保卫部门设置及专职治安保卫人员配备文件(生产、储存剧毒化学品、易制毒危险化学品的单位)；25、企业安全领导小组或安委会网络图到基层单位的安全生产管理网络图（包含公司所有职能部门）； 26、安全生产费用管理制度；27、企业编制的安全措施费用提取计划（盖公司公章）；28、企业编制的安全生产费用实施台账；29、企业为全体从业人员缴纳工伤保险费用台账及缴费单复印件。
30、风险抵押金或安全责任保险考核记录（考核兑现）；三、风险管理装档资料目录1、风险评价管理制度；2、企业下发关于成立风险评价小组的通知文件（有从业人员参加）3、作业活动清单4、设备设施清单5、风险评价记录：a.工作危害分析记录表；b.安全检查分析记录等；c.其他风险评价方法。
6、风险评价报告；7、风险评价有关会议记录或纪要；8、重大风险清单；9、风险控制措施记录；10、风险管理培训教育计划11、风险管理培训教育记录；12、隐患治理制度；13、隐患治理台账；14、隐患治理通知单15、隐患治理记录；16、重大隐患治理工作“五到位”落实情况的记录；17、重大隐患项目档案；18、重大事故隐患防范措施和书面报告；19、隐患整改计划；20、安全生产预警预报体系（一级企业）；21、重大危险源的管理制度（应包含重大危险源定期评估的内容）；22、安全评价报告；23、重大危险源档案；24、重大危险源安全监控、报警设施台账（包括压力、温度、液位、流量）；25、重大危险源的定期评估报告；26、重大危险源的设备、设施定期检查记录；27、设备、设施的检验报告或检验合格证；28、重大危险源专项应急预案；29、重大危险源专项应急预案演练记录；30、应急救援器材台账；31、变更管理制度；32、变更管理记录；33、变更的风险分析记录、控制措施；34、变更实施验收报告；35、作业许可证记录；36、供应商管理制度；37、合格供应商名录、档案；38、供应商选用、续用、评价记录；39、其他与采购有关的风险分析；四、 管理制度装档资料目录1、适用的安全生产规章制度清单和安全操作规程清单；2、企业安全生产规章制度签发文件3、文件发放资料4、操作规程签发文件5、岗位操作规程（包含新项目的操作规程）6、管理制度和操作规程评审和修订制度7、管理制度和操作规程评审和修订记录8、最新版本安全生产规章制度和操作规程9、最新版本安全生产规章制度或操作规程的文件发放记录五 培训教育装档资料目录1、安全培训、教育制度2、安全培训、教育需求识别记录3、年度安全培训教育计划4、安全培训、教育记录5、安全生产费用台账或资金计划；6、培训教育计划（具体实施）；7、从业人员安全培训教育档案（可单放）8、安全培训教育计划变更记录9、培训教育效果评价记录10、载明企业从业人员岗位标准的文件11、员工台账12、安全资格证书a.主要负责人安全资格证书；b. 安全管理人员安全资格证书；c. 特种作业操作证；d.从业人员上岗证。
13、安全培训教育档案a.主要负责人及安全生产管理人员培训档案；b.其他管理人员的安全培训教育（由企业相关部门组织）；c.从业人员的安全培训教育；d.新入厂人员的三级教育档案；e.特种作业人员、特种设备作业人员培训档案。
f. 新工艺、新技术、新装置、新产品投入使用前的培训记录g.转岗、脱岗人员的培训、考核记录；14、特种作业人员、特种设备作业人员培训档案；a.特种作业人员及特种设备作业人员管理台账;b.特种作业操作证；c. 特种作业人员和特种设备作业人员培训教育计划15、从事危险化学品运输的驾驶人员、船员、装卸管理人员、押运人员从业资格证和管理台帐；16、新工艺、新技术、新装置、新产品投入使用前的培训记录（培训内容、考核内容）；17、外来参观、学习等人员培训记录；18、厂级、车间级承包商安全培训教育记录19、外来施工单位入厂证；20、管理部门、班组月度安全活动计划21、管理部门安全活动记录22、班组全活动记录六、生产设施及工艺安全装档资料目录1、“三同时”资料（单放）a.生产设施建设项目设计资料（包括安全设施设计专篇、消防专篇、职业卫生专篇）及批复等；b.施工记录:设计、施工、监理单位的资质；施工现场的检查记录；施工完成情况的交接记录；c.试生产方案及备案资料；d.建设项目安全设施竣工验收资料：安全设施检测检验报告、安监部门出具的“安全设施竣工验收意见书”、竣工验收安全评价报告；e、专家评审意见；f、新建、改建、扩建项目可行性研究报告；g、试生产前安全检查报告；h、建设项目建设过程中的变更资料（包括变更后向负责安全审查的安全监管部门报告的材料）；i、变更风险分析记录；2、现状安全评价报告；3、工艺设计文件；4、新工艺小试、中试、工业化试验的报告5、安全设施管理制度6、安全设施管理台账7、设备、设施检维修计划；8、安全设施检维修记录；9、安全设施拆除、停用资料；10、监视、测量设备管理制度；11、监视和测量设备管理台账；12、监视和测量设备检验报告；13、监视和测量设备校准、维护记录；14、特种设备管理制度；15、特种设备台账；16、特种设备档案（可单放，包括特种设备定期检验报告）；17、特种设备维护和保养记录；18、特种设备定期校验报告、检修记录；19、报废的特种设备注销手续；20、员工的工艺安全信息的培训记录；21、生产装置开车前安全条件确认记录；22、系统气密性、置换及动设备空试记录；23、开车前隐患排查与整改记录；24、装置开、停车方案25、生产装置紧急情况处理方案26、停车操作记录；27、操作规程；28、关键装置、重点部位档案29、实施企业领导干部联系点管理制度30、关键装置、重点部位应急预案和演练记录31、检维修管理制度32、年度综合检修计划33、生产设施拆除和报废管理制度七作业安全装档资料目录1、作业许可证和存根（动火作业、进入受限空间作业、临时用电作业、高出作业、设备检修作业、抽堵盲板作业、吊装作业、破土作业、断路作业等）2、安全标志（防火、防爆、有毒）、安全警示标志（重大危险源）、标志（限速、限高、禁行）、告知牌（职业危害）、风向标一览表3、对承包商安全检查与协调记录4、机动车辆进入生产装置区、罐区现场的管理规定5、机动车辆进厂手续（生产区、罐区）6、承包商管理制度7、承包商管理档案8、安全协议书9、作业现场安全交底材料、应急预案、施工方案八、职业健康装档资料1、职业危害因素识别记录；2、职业危害申报表及批复资料（附审核状态页） 网站：3、职业危害防治计划和实施方案4、企业职业卫生档案（包括1、2、6及以下内容）1)作业场所职业危害因素日常监测系统的监测记录；2)企业对工作场所定期进行职业病危害因素检测、评价的结果（检测报告）；3)接害作业人员的岗前、在岗期间、离岗前的职业健康检查记录；4)职业健康体检人员台账5)企业对有关职业病员工的诊疗记录及转岗、休养等记录5、从业人员健康监护档案(职业健康监护管理办法 卫生部令 第23号)1)劳动者职业史、既往史和职业病危害接触史；2)相应作业场所职业病危害因素监测结果；3)职业健康检查结果及处理情况；4)职业病诊疗等劳动者健康资料。
6、作业场所的划分资料；7、使用和产生有毒物品作业场所与生活区的距离 ；8、职业危害警示标识、监测点设置、告知牌明细；9、有毒有害作业场所报警设施、冲洗设施、防护设施、急救器具专柜、应急撤离通道、泄险区域的台账；10、有毒有害作业场所报警设施、冲洗设施、防护设施、急救器具专柜、应急撤离通道、泄区的定期检查记录；11、作业场所职业危害因素监测制度；12、职业危害监测报告；13、职业危害因素不符合项整改计划；14、作业场所职业危害控制管理制度与检测制度；15、作业场所职业危害因素管理台账16、个体防护用品发放标准；17、个体防护用品台账和发放记录；18、防护器具定期检验、维护和记录；19、职业卫生防护设施管理台帐；20、劳动防护用品和保健品管理制度（附个体防护装备发放标准）；21、职业健康培训记录（包括职业危害告知和职业卫生设施的培训）；22、对个体防护用品佩戴使用的处罚规定；23、对劳动防护用品使用情况的检查监督记录；24、企业作业场所应符合GBZ1-2010工业企业设计卫生标准、GBZ 2.1-2007 工作场所有害因素职业接触限值 化学有害因素和GBZ 2.2-2007 工作场所有害因素职业接触限值 物理因素。
九危化品管理装档资料目录1、危险化学品普查表（原料、中间产品、产品、化学试剂）；2、安全技术说明书（产品、原料、化学试剂）；3、采购的危险化学品名录；4、安全标签(GB15258-2009)；5、鉴别分类报告（化学品分类汇总表）；6、化验室化学试剂的分类清单；注：危险化学品档案包括1、2、3、4、5项内容7、以文件形式确定的24小时应急咨询服务电话；8、24小时应急咨询服务电话值班记录；9、危险化学品登记证、登记表；10、劳动合同及宣传培训教育记录；11、危险化学品警示标识和告知卡、宣传栏明细；12、危险化学品安全管理制度；13、专用仓库安全管理制度；14、危险化学品运输、装卸安全管理制度；15、危险化学品出入库记录（专用仓库、罐区核查和定期检查记录）；16、剧毒化学品安全管理制度；17、剧毒化学品收发台账；18、剧毒化学品备案回执（公安、安监）。
19、危险化学品装车前后安全检查记录；20、危险化学品装置、储存设施以及库存的危险化学品处置文件；21、处置方案的备案记录；十事 故与应急装档资料目录1、应急预案；2、应急救援器材台账；3、消防设施、器材台账；4、应急救援器材及消防设施、器材检查维护记录；5、应急通讯网络（24小时外部通讯联络电话、各岗位内部报警电话、应急救援人员联络电话、外部救援单位联络电话）6、防护、救护器材管理台账；7、防护救护器材检查维护记录；8、应急预案培训记录；9、应急预案评审记录（至少每三年评审修订一次）；10、应急预案备案回执；11、应急协作单位收到预案的回执或协议；12、事故管理台账；13、事故调查报告；14、事故或事件后对应急预案评审的报告；15、事故管理制度（明确事故报告程序和责任部门、责任人）；16、事故档案；十一、检查与自评装档资料目录1、安全检查管理制度；2、安全检查计划；3、安全检查表a.综合检查表(厂级\\\/公司级、车间级); b.专项检查表（特种设备、危险物品、电气装置、机械设备、构建筑物、安全装置、防火防爆、防尘防毒、监测仪器）；c.季节性检查表（针对防火防爆、防雨防汛、防雷电、防暑降温、防风及防冻保暖）;d.日常安全检查表4、安全检查表应用培训记录；5、安全检查表评审修订记录（每年一次）6、安全检查台账；7、安全检查记录8、安全检查考核记录；9、隐患整改记录：a.隐患整改台账；b.隐患整改通知书；c.隐患整改计划；10、检查的主管部门对各级组织和人员检查出的问题和整改情况定期检查记录；11、安全标准化自管理制度；12、开展自评的相关文件记录；13、进一步完善的安全标准化工作的的计划和措施。
另外，186号文对企业的制度也进行了规定： 安全生产例会，工艺管理，开停车管理，设备管理，电气管理，公用工程管理，施工与检维修（特别是动火作业、进入受限空间作业、高处作业、起重作业、临时用电作业、破土作业等）安全规程，安全技术措施管理，变更管理，巡回检查，安全检查和隐患排查治理；干部值班，事故管理，厂区交通安全，防火防爆，防尘防毒，防泄漏，重大危险源，关键装置与重点部位管理；危险化学品安全管理，承包商管理，劳动防护用品管理；安全教育培训，安全生产奖惩等。
注：企业的安全生产制度原则上要求有落实的记录，即是相应的台账和执行记录。
