男生说话幽默风趣技巧
要想成为幽默风趣的人，你必须的具备各方面的知识，并且你得会仔细的观察生活中的每一个细节，这些都是风趣的素材；要想成为风趣幽默的人，你必须得提高自身的素质，同样是一句幽默的话，从一个嬉皮笑脸、不受别人尊敬的人嘴里说出来也许就失去了幽默的味道了
并且也不会有懂得欣赏幽默的人去品味了
所有的幽默大师的在幽默的时候自己是不会笑的，你得记住这一点
好好努力吧
希望我能欣赏到你的幽默
如何做到风趣幽默
聊天幽默技巧有哪些学会夸奖别人。
一个聊天幽默的人，他是不会吝啬自己的赞美的。
而这种赞美，绝对不会只是单纯的赞美，因为那与幽默是没有任何关系的。
你要学会在赞美一个人的时候，同时把自己“抬高”一下，比如我夸奖你真漂亮真聪明，然后加上一句：你马上就会和我一样漂亮聪明了。
这样一句话，就会得到不一样的效果呢。
自身的幽默性格。
如果你本身是一个一本正经的人，或者你从来不喜欢和别人进行幽默的聊天方式进行交流，那么我劝你还是不要学习幽默聊天了，因为那样子的你实在是过于刻意与做作了。
幽默聊天，那是自然而然的事情，如果你的幽默是你刻意的事情，那么不但你别扭，就连别人都会很别扭的。
所以说你要是想学会幽默疗法，那么就要锻炼你自己的幽默性格，让自己开朗阳光。
适时的笑话。
作者有一位铁哥们，大家一起在网络里聊天的时候，不管有什么问题出现，或者群里哪两个人出现了一些矛盾，只要他出现，一定会说一些笑话，通常他的笑话看起来和两个人的矛盾点相同，可讲完了你会发现，完全驴唇不对马嘴。
可就是这些适时出现的笑话，让一个整体的人都感到了轻松。
学会大度。
和别人交流的时候，一定会遇到各式各样的人，有的人喜欢开些损人的玩笑，但其实真的只是玩笑罢了，那么这时候的你如果较真，你不但不能够学会幽默的聊天，可能还会和别人大动肝火呢。
所以说，面对别人的一些玩笑啊之类，只要不是有恶意且很明显，那么你就要学会大度一些。
保持乐观情绪。
这是想学会幽默聊天最基本的要求，你自己要是没有乐观的情绪，你如何与别人幽默的交流
幽默式自然的流露，而非过于做作的表演。
保持好自己的情绪，让自己的语言阳光一些乐观一些，只有这样，别人才能从你的字里行间感受到你的幽默成分。
不能过于计较。
想要学会幽默聊天，第一件事情就是不能够过于计较，或者敏感的不像样子。
有时候我们在一些朋友圈里聊天，就会看到这样的人，别人一句话说出口，马上开始了计较，觉得对方是指桑骂槐等等。
这样聊天会把天给聊死的。
想学会幽默聊天，记住了，不要过于斤斤计较。
如何幽默风趣的自我介绍
幽默的大学自我介绍：大家好，秋天来了，我也来了。
我叫某某。
很高兴能站在这里跟大家做个自我介绍。
我很喜欢笑，妈说我出生的时候是笑着生出来的。
为这事中科院的找我好几回，非要给我做个全面检查。
我没同意，我说除非你们的人当中有谁比我的眼睫毛张得好看，嘿嘿，大家注意到没有。
我的眼睫毛很好看哦，不信
look
如果现在你看不清楚，没有关系，下课了找我啊，我很愿意交朋友，因为我十分开朗，交到我这个朋友，免费让你看个够，赶快行动吧
谢谢
幽默的大学自我介绍：本人外表平平，在此就不细说了，大街上随便抓个人都会有和我的相识之处。
性格还好，中庸是我的理想，但迫于社会现实所逼，经常做出一些左倾和右倾的事情，于是乎导致我现在没多大成就，除了找到几个我十分玩命的朋友，我感觉自己还是相当孤独的。
不过只有高处的人才会感到孤独，与我自身的空虚寂寞--也就是年轻人特有的茫然无关。
我深刻感受到自己的善良，于是我坚定好人有好报，因为我无意中的善行为我赢来了许多朋友，感觉是上天的馈赠，但偶然我也觉得自己很无情，尤其是见到四肢健全、身强力壮的乞丐，我都极力装没看到
幽默风趣怎么培养
幽默风趣怎么培养
我理解，这题目主要问的默风趣的培法和途径问题。
我觉这个方法和途径有很多，一方面，可以去参加一些以此为主题的培训班等，另一方面，就是在日常工作生活中自我培养，这是主要方面，有三条基本方法和途径，可供借鉴： 一、在学习薰陶中筑牢幽默风趣的性格基础 幽默风趣的性格基础是大度豁达，如果斤斤计较、小肚鸡肠，是很难做到幽默风趣的。
北宋时期著名诗人和书法家石曼卿，在马匹受惊将他跌落马下后，并没有责怪马夫和随从，而是说：“赖我是石学士，若是瓦学士，岂不跌碎乎
” 英国戏剧作家萧伯纳被年轻人骑车撞倒在地，年轻人一脸惶恐。
萧伯纳却不以为怀，还有点惋惜地对他说：“看来你运气还不太好，你要是把我撞死了，你就可以名扬四海了!” 何炅坐飞机，乘务员不小心把水洒到他身上。
何炅说没事，然后去卫生间换了件衣服。
不料这个乘务员又洒了一次，何炅又去换了一件衣服，并对乘务员说：“想看我服装秀，直接说一声就是了。
” 这样的例子，在我们《今日头条》搞笑专栏中有很多，我们在开怀一笑的同时，认真感觉一下，这些段子中的主人公能说出这些幽默风趣的话，无不是以他们的大度宽容、宽以待人为基础的。
我们要培养自己的幽默风趣，首先就要把大度宽容的人当作榜样，多读他们的故事，多学他们的做人，在与他们的“亲密接触”中接受薰陶，不断筑牢幽默风趣的性格基础。
二、在分析研究中锤练幽默风趣的基本技巧 幽默风趣也是有技巧的，举一些例子： 曲解的技巧：就是在对话问答当中，有意曲解对方的意思，作出让人意想不到的回答，从而达成幽默风趣的效果。
当然这个回答也要在逻辑和情理当中，接得上对方的问答或意思，只是不是接其本意而已。
而不能突兀断线，另搞一套。
如丘吉尔80岁生日庆祝会上，一名年轻记者对丘吉尔说：“我真希望明年还能来为您庆祝生日。
”丘吉尔拍拍记者的肩膀说：“你这么年轻，又这么壮，我想应该没问题。
”又如两个简短的问答段子也属于这一类：今晚出来方便吗
不出来，我家有厕所。
你为什么这么黑
因为我不想白活一生。
类比的技巧：就是运用类比的修辞手法来作说明，类比得很到位，事情说明得很清楚，就有幽默风趣的效果了。
一位女读者喜欢钱钟书的作品，想登门拜访他。
钱钟书在电话中婉言拒绝这位女士说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢
” 比喻的技巧：就是运用比喻来为语言增添趣味，达到幽默风趣的效果。
如：把朝令夕改的政策比作“一日游”；把入籍外国的中国人比作“黄皮香蕉”；把口风不严的人比作“漏斗”；把结婚收礼金比作“草船借箭”：把雨后重庆“半江瑟瑟半江红”的场景比作“鸳鸯火锅”等。
这些语句都很有趣。
顺势的技巧：如德国诗人海涅就是用了顺势的技巧，幽默地给予贬损他的人有力一击的：海涅是犹太人。
一次，一个排犹分子想挖苦海涅，对海涅说：“我去过太平洋一个小岛，岛上的风光美丽至极，只可惜少了两样东西。
”海涅挺友好地问：“哪两样东西
”不料对方得意地笑笑说：“是驴和犹太人。
”他本来以为，海涅准会很生气，不料海涅不仅没有生气，还笑咪咪地回了一名句：“这好办，下回我带你去，这两样就全有了
” 夸张的技巧：如《老婆养金鱼》这个段子中，老板最后的问话就用了夸张的技巧，引人发笑：老婆心血来潮养起金鱼来，但是技术极差，又热此不疲，结果鱼死亡率很高，于是就接二连三地跑水族店买鱼。
有一次我付钱时，老板实在憋不住了，问我：''哥们，你们这金鱼到底是买回去养还是买回去吃啊
” 错词的技巧：就是把本适合用在甲处的词用在乙处，把严肃的词用到不那么严肃的事上，把用在大事上的词用在小事上，等等。
如：老婆在厨房召见我；你老婆问你话，你是怎么回禀的；老王骑着新买的自行车到厂里去走秀；慈禧太后刷了海军的信用卡；两名男子拿出刀，在公交车上开始募捐（抢劫）；两颗门牙也光荣下岗了……这样的语句出现在你的文章或话语中，就有幽默风趣的光彩了。
还有一些技巧，不一一列举。
要培养自己的幽默风趣，就要注重对幽默笑话故事进行大量收集、归纳整理和分析研究，下一番功夫钻进去，掌握技巧，达到娴熟运用的程度。
三、在实践锻炼中提高幽默风趣的实际水平 有了大度豁达的性格基础和处世态度，又了解了幽默风趣的技巧，剩下的就是在日常工作生活中加强练习和实际运用，不断提高实际水平了。
一是要经常练习讲讲笑话。
记住一些经典的幽默笑话等，在合适的场景下给周围的人讲出来，既能活跃气氛，又能锻炼自己的口才。
在一遍遍的“宣讲”过程中，自然就潜移默化地提高了自己幽默风趣的水平。
著名相声演员马立三到某监狱演出，监狱长见马老年岁已高，便派两名警察同志去搀扶他。
马老连忙拒绝说：“别别别，你们这一左一右地搀着我，知道的说我是来演相声的，不知道的还以为我真进了监狱呢
”听马老这么一说，大家都笑了。
马老经常讲相声，练得多，遇事时，幽默风趣的话自然就张口即出。
二是要争取能够写写笑话。
动笔也很重要，写比说思考的时间长，出来的东西质量可能高些，有时写着写着幽默的话就出来了。
许多文字幽默风趣的作家，在生活中也是幽默风趣的高手。
我们在《每日头条》中写幽默段子等，既是相互交流，也是对自己很好的锻炼。
著名作家贾平凹和穆涛一同坐车，经过秦岭时，穆涛感慨秦岭的高大，便对贾平凹说：“你们陕西人真谦虚，这么大的一座山竟不称山，偏偏叫个岭。
”贾平凹知道他在开陕西 人的玩笑，灵机一动，便笑着回答：“说谦虚，谁也比不上你们河北人。
那么大个省会不称城，叫个庄
”说完，俩人哈哈大笑。
贾平凹的语言很幽默风趣，是长期写作锻炼出来的。
值得一提的事，贾平凹的反应非常快，由秦岭一下子就想到了石家庄，马上就作出了幽默风趣的应答。
这也是个功夫，是幽默风趣的重要条件。
培养幽默风趣，要十分注重提高机智灵敏的反应速度。
三是要主动搞好实际运用。
在学习薰陶、分析研究和说写练习的基础上，就是要勤于在实际中运用了。
这方面，要做一个有心人、勤劳者，认真说好每句话，努力做到幽默风趣，提高生活的快乐指数和风格品味。
我在微头条中写的《削完拿过来》和《领导还要上》等段子，都是真实发生的事。
这两个段子就是对曲解及谐音的技巧的运用。
这是我的一点探索，原文如下： 《削完拿过来》：隔壁老王要削水果，找我来借刀。
我慷慨地借给了他，并叮嘱说：“削完拿过来。
”老王扬了扬手中的小刀说：“削完马上给你还回来
”我瞪了他一眼说：“谁让你着急还刀了，是让你把水果削好后拿过来，你以为没点利息，东西是那么好借的啊
” 《领导还要上》：领导升职了，办公室也从六楼搬到了九楼。
我和领导一起坐电梯，可才到六楼，领导却习惯性地要下电梯。
我一把拦住领导，以坚定不移语气对他说：“领导，还要上
”领导哈哈大笑。
怎么让自己变成幽默风趣的人
怎样才能让自己幽默起来
这个问题，就像“如何才能天真”一样。
难以回答。
我想了想，觉得幽默是人的一种秉性。
这意思其实不是说幽默是天生的。
当然，乐观这一特征是天生的，而这乐观也时常在大环境的变化中变化。
事情顺利，自然觉得事事都会顺利趋好；事情不顺，心情肯定会受影响。
如何培养幽默感 幽默是一种特殊的情绪表现。
它是人们适应环境的工具，是人类面临困境时减轻精神和心理压力的方法之一。
俄国文学家契诃夫说过：不懂得开玩笑的人，是没有希望的人。
可见，生活中的每个人都应当学会幽默。
多一点幽默感，少一点气急败坏，少一点偏执极端，少一点你死我活。
幽默可以淡化人的消极情绪，消除沮丧与痛苦。
具有幽默感的人，生活充满情趣，许多看来令人痛苦烦恼之事，他们却应付得轻松自如。
用幽默来处理烦恼与矛盾，会使人感到和谐愉快，相融友好。
那么，怎样培养幽默感呢
领会幽默的内在含义，机智而又敏捷地指出别人的缺点或优点，在微笑中加以肯定或否定。
幽默不是油腔滑调，也非嘲笑或讽刺。
正如有位名人所言：浮躁难以幽默，装腔作势难以幽默，钻牛角尖难以幽默，捉襟见肘难以幽默，迟钝笨拙难以幽默，只有从容，平等待人，超脱，游刃有余，聪明透彻才能幽默。
扩大知识面，幽默是一种智慧的表现，它必须建立在丰富知识的基础上。
一个人只有有审时度势的能力，广博的知识，才能做到谈资丰富，妙言成趣，从而做出恰当的比喻。
因此，要培养幽默感必须广泛涉猎，充实自我，不断从浩如烟海的书籍中收集幽默的浪花，从名人趣事的精华中撷取幽默的宝石。
陶冶情操，乐观对待现实，幽默是一种宽容精神的体现。
要善于体谅他人，要使自己学会幽默，就要学会雍容大度，克服斤斤计较，同时还要乐观。
乐观与幽默是亲密的朋友，生活中如果多一点趣味和轻松，多一点笑容和游戏，多一份乐观与幽默，那么就没有克服不了的困难，也不会出现整天愁眉苦脸，忧心忡忡的痛苦者。
培养深刻的洞察力提高观察事物的能力，培养机智、敏捷的能力，是提高幽默的一个重要方面。
只有迅速地捕捉事物的本质，以恰当的比喻，诙谐的语言，才能使人们产生轻松的感觉。
当然在幽默的同时，还应注意，重大的原则总是不能马虎，不同问题要不同对待，在处理问题时要极灵活性，做到幽默而不俗套，使幽默能够为人类精神生活提供真正的养料。
如何培养风趣幽默感
篇一：幽默风趣的语言二十法幽默风趣添艺术，魅力感染显机智幽默的语言总让人觉得轻松，如果教师在课堂上偶尔来点幽默，那么原本枯燥的课堂就会变得丰富多彩，学生就有好的心态，学生的思维更敏捷，思路更开阔，知识掌握得更牢固。
达到黑格尔所说“于无足轻重的东西之中见出更高度的深刻意义”“放出精神的火花”的境界。
要使语言具有幽默感，子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”只有这样，才能使学生摆脱被动吸收知识的状态，进入主动思考分析的乐学情景。
实践证明，幽默是一种行之有效、不可放弃的教育手段。
精心设计是教学幽默与生活幽默的区别点，精心设计的幽默能更出色地反映教师的教学艺术水平。
幽默无处不在，而在课堂教学中，由于环境的因素幽默显得难能可贵。
课堂中的幽默离不开老师精心的设计，幽默要给学生以智慧的启迪，与一般的讽刺不同。
教师怎么培养幽默感
（3
如何做到幽默风趣
要想做到幽默风趣不是一件容易的事情，贵在坚持，我以前是个很害羞的男生，在高中的时候结交了两个非常幽默的好朋友，在他们的日夜熏陶下，我现在也变的很风趣了......我总结了下，就是你要学会聆听和观察，聆听幽默的人怎么做到的，用的什么话题，观察什么样的人用哪种幽默，因为幽默也分很多种的
幽默风趣的语言笑话
一日，甲乙二人流落荒岛，数日未食，饥饿难耐，与是甲想食手指充饥，只见甲抡起刀就向自己的手砍去，说时迟那时快，乙箭步冲过去阻拦，怒斥道“你怎么干这种傻事呀
”并眼中闪着智慧的光茫“砸肿了再切，那样肉多…一个家伙对律师说：“我要离婚，我受不了老婆晚上12点还往舞厅里跑。
”“是吗
那真是不可原谅，她去干什么了
”律师问道。
“去把我拎回来
”
