参加高中组的语文风采大赛怎么准备，有什么建议
觉得男的女的你
小弟就要参加中学生语文风采大赛啦。
。
咋短时间提高快速阅读记忆的能力啊
阅读时，先弄明白材料中心问题，然后看是分几个层面展开。
也就是看材料围绕一个问题谈了几个层次。
在材料上做好标记。
阅读和记忆就很快了。
我们学院要办一个班级风采展示大赛，求几个比较新颖的比赛形式，尽量更多的让班级成员参与进来。
既然是以班级为单位，在比赛环节上，可以模仿非诚勿扰的形式。
生活中处处有语文的标语和广告语。
急!急
急
语文是一幅意境深远的油画，让人流连忘返；语文是一首优美动人的乐曲，让人沉醉其中；语文是一支兼具众美的舞蹈，让人赏心悦目；语文是一桌风味绝伦的佳肴，让人垂涎三尺。
生活中处处有语文。
生活中的语文多的像夜空中耀眼的星星，如海边美丽的贝壳，似森林中苍翠的树木。
生活中的语文处处可见。
如果你说既然生活中有这么多的语文，我怎么看不到呢?那就只能说你没有仔细观察过生活。
一个有特色的店名，不仅能吸引顾客，还能够帮店里省去做宣传的费用。
有一个卖服装的店名是“衣拉客”。
这个店名使用了一个国家名的谐音，让人非常容易就记住了。
而且，从店名的意思来说，这个服装店并不是靠人力去拉客人，而是由精美时尚的衣服来拉客人，从而，一传十，十传百，达到了宣传的目的。
这个店名真是妙不可言当你还在欣赏有特色的店名时，我便要把你从店名中拉出来，因为，生活中的语文不止店名。
电视屏幕里那些经典的台词，如这句“磁器口的花生颗是颗，龙溪镇的茶钱各给各，火锅馆坐的是兄弟伙，麻辣烫涮的是新生活。
”可为别有一番风趣。
又说，周星驰的《大话西游》中一句话在年轻人口中颇为流行；“曾经有一份真挚的爱情放在我面前，我没有珍惜，等失去的时候，我才后悔莫及……”语文在生活中的电视屏幕上绽放。
有些生活中的语文,真是意味深长,耐人寻味呀,如悬崖一样,高高的额头,刻着玄奥的智慧,深深的峡谷漾着清澈的禅心…… 我爱看一本杂志《读者》上面就有很多意味深长，耐人寻味的句子，如“自由就是能够自由地说出二加二等于四----奥威尔《动物庄园》”“人生没有彩排，每天都是现场直播----一位电视人的感慨，”的确，人无法欲知以后每天每时每分每秒发生什么事，每天只有面对而努力 、而奋斗
这时，语文在杂志上生长。
如世界没有语文，你怎懂诗情画意，人的感情，人的想法，如品味下李清照的诗吧，那首《一剪梅》“花自飘零水自流，一种相思，两种闲愁”就体现出诗人的忧郁性格，忧伤心情。
所以语文是一种情感的传接器，你说歌声中没有语文吗
一样有的，悲伤的歌加上悲伤的歌词让悲伤的人听，其实是一种释放，歌就侵入了人们的心，让心受着陶冶。
语文在歌声中回荡，诗文中表演。
由此可见，生活中处处有语文。
语文就在我们的面前，我们的身后，我们的左边，在我们的右边，总而言之，有你的地方，就有语文。
不要说书中的语文高贵，生活中的语文更是书中语文的升华。
`学校准备组织一次汉字书写大赛请你为这次大赛拟写一条宣传标语要求至少使用一种修辞手法不少于十个字
书写汉字魅力，传播民族文化 （我们老师对证的答案）
跪求2010年青少年语文风采大赛珠海赛区初中组竞赛题的答案 。
为今年做准备 。
明天就要预赛了 ..
2010年珠海市青少年语文风采大赛（初中组）阅读竞赛题第二部分 阅读广度赛题（20分）11、如果你所在的学校，想邀请本地著名作家在“五四”青年节，为文学爱好者做一个读书报告会，请你代表学校去邀请这位作家，你会如何对他说
（2分）12、你最喜爱的古今中外小说是哪些
请按要求填写。
（8分）中国古典小说《 》作者 中国现代小说《 》作者 中国当代小说《 》作者 外国小说《 》 作者 13、班级组织读书交流会，请你布置活动室，需贴一副对联和一条标语（标语要求用上一种修辞手法）。
（4分）上联是：看水浒红楼品人间百态 下联： 同时请你在黑板上拟写一条宣传标语： 14、海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》是一部怎样的书
请从内容、主题和影响三方面谈。
（160左右）（6分）第三部分 阅读效度赛题（60分）阅读下面3篇文章，回答文后问题 （一） 精神的三间小屋 （毕淑敏）①人常说“安居才能乐业”，如今的城里人一见面，就问：“你是住两居室还是三居室啊
……喔，两居室窄巴点，三居室虽说并不富余，却也算小康了。
”身体活动的空间是可以计量的，心灵活动的疆域，是否也有个基本达标的数值
②有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量。
于是，宜选月冷风清竹木萧萧之处，为自己的精神修建三间小屋。
③第一间，盛着我们的爱和恨。
④对父母的尊爱、对伴侣的情爱、对子女的疼爱、对朋友的关爱、对万物的慈爱、对生命的珍爱……对丑恶的仇恨、对污浊的厌烦、对虚伪的憎恶、对卑劣的蔑视……这些复杂对立的情感林林总总，会将这间小屋挤得满满，间不容发。
你的一生经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁血之夜，它们会无师自通与天地呼应，铮铮作响。
假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，你带给人们的就是温暖，你呈现给人们的就是美丽；假若恨比爱多，小屋就阴风惨惨，厉鬼出没，你的精神悲凄压抑，形销骨立。
如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院，销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。
⑤第二间，盛放我们的事业。
⑥适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找。
这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样俯拾即是，而且因为我们对自身的认识也是抽丝剥茧，需要水落石出的流程。
你很难预知，将在18岁还是40岁甚至更沧桑的时分，才真正触摸到倾心的爱好。
当我们太年轻的时候，因为尚无法真正独立，受种种条件的制约，那附着在事业外壳上的金钱地位，或是其他显赫的光环，也许会灼晃了我们的眼睛。
当我们有了足够的定力，将事业之外的赘物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。
然费时弥久，精神的小屋，也定需住进你所爱好的事业。
否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。
⑦我们的事业，是我们的田野。
我们背负着它，播种着、耕耘着、收获着，欣喜地走向生命的远方。
规划自己的事业生涯，使事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。
⑧第三间，安放我们的自身。
⑨这好像是一个怪异的说法。
我们自己的精神住所，不住着自己，又住着谁
⑩可它又确是我们常常犯下的重大失误：在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，惟独没有我们自己。
我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条细细的羊肠小道。
我们把自己的头脑，变成搜罗最新信息网络八面来风的集装箱，却不给自己的发现留下一个小小的储藏盒。
我们说出的话，无论声音多么嘹亮，都是别的喉咙嘟囔过的。
我们发表的意见，无论多么周全，都是别的手指圈划过的。
我们把世界万物保管得好好，偏偏弄丢了开启自己的钥匙。
在自己独居的房屋里，找不到自己曾经生存的证据。
⑾如果真是那样，我们的精神小屋不必等待地震和潮汐，在微风中就悄无声息地坍塌。
它纸糊的墙壁化为灰烬，白雪的顶棚变成泥泞，露水的地面变成了沼泽，窗棂破裂，露出惨淡而真实的世界。
你的精神，孤独地在风雨中飘零。
⑿三间小屋，说大不大，说小不小。
非常世界，建立精神的栖息地，是智慧生灵的义务，每人都有如此的权利。
我们可以不美丽，但我们健康； ， ；我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不完满，但我们努力；我们可以不永恒，但我们真诚。
⒀当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，矗立我们的精神大厦，开拓我们的精神旷野。
因为，精神的宇宙，是如此的辽阔啊
（选文略有改动）15、作者认为应该为自己建造三间精神小屋，这三间小屋各自盛放的是：第一: 第二: 第三: （3分）16、阅读②划线句子，请你举一个事例，支持作者这一论断。
（5分）17、结合⑿的内容，仿照前后句式，请在空白处补充空缺的内容 。
（4分）18、第⑩段中,作者说“在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，惟独没有我们自己。
”，“没有自己”的具体表现是什么
请用自己的话简要概括。
（4分）19、本文的论证思路是（ ）（4分）④⑤ ③④⑤⑥⑦ ⑥⑦⑧ A．①②③ ⑧⑨⑩ ⑾⑿⒀ B．①② ⑨⑩⑾ ⑿⒀③④ ③④⑤⑥⑦ ⑤⑥⑦ ⑧⑨⑩⑾ ⑧⑨⑩⑾⑿ （二）①话说唐僧复得了孙行者，师徒们一心同体，共诣西方。
自宝象国救了公主，承君臣送出城西，说不尽沿路饥餐渴饮。
夜住晓行。
却又值三春景候，那时节：轻风吹柳绿如丝，佳景最堪题。
时催鸟语，暖烘花发，遍地芳菲。
海棠庭院来双燕，正是赏春时。
红尘紫陌，绮罗弦管，斗草传卮。
师徒们正行赏间，又见一山挡路。
唐僧道：“徒弟们仔细，前遇山高，恐有虎狼阻挡。
”②行者道：“师父，出家人莫说在家话。
你记得那乌巢和尚的《心经》云心无挂碍，无挂碍，方无恐怖，远离颠倒梦想之言。
但只是扫除心上垢，洗净耳边尘。
不受苦中苦，难为人上人。
你莫生忧虑，但有老孙，就是塌下天来，可保无事。
怕甚么虎狼
”长老勒回马道：“我当年奉旨出长安，只忆西来拜佛颜。
舍利国中金象彩，浮屠塔里玉毫斑。
寻穷天下无名水，历遍人间不到山。
③逐逐烟波重迭迭，几时能彀此身闲
”行者闻说，笑呵呵道：“师要身闲，有何难事
若功成之后，万缘都罢，诸法皆空。
那时节，自然而然，却不是身闲也
”长老闻言，只得乐以忘忧。
放辔催银驵，兜缰趱玉龙。
师徒们上得山来，十分险峻，真个嵯峨好山：巍巍峻岭，削削尖峰。
湾环深涧下，孤峻陡崖边。
湾环深涧下，只听得唿喇喇戏水蟒翻身；孤峻陡崖边，但见那崒嵂嵂出林虎剪尾。
往上看，峦头突兀透青霄；回眼观，壑下深沉邻碧落。
上高来，似梯似凳；下低行，如堑如坑。
真个是古怪巅峰岭，果然是连尖削壁崖。
巅峰岭上，采药人寻思怕走：削壁崖前，打柴夫寸步难行。
胡羊野马乱撺梭，狡兔山牛如布阵。
山高蔽日遮星斗，时逢妖兽与苍狼。
草径迷漫难进马，怎得雷音见佛王
④长老勒马观山，正在难行之处。
只见那绿莎坡上，伫立着一个樵夫。
20、请用简洁的语言概述宝象国救公主的经过。
（写清楚事情起因、经过、结果）（4分）21、第①段的景物描写有何作用
（4分）22、请结合文段以及文段以外其他情节分析唐僧和孙悟空的性格特点。
（8分）23、第③段划线句子，是从哪些角度描写“真个嵯峨好山”
（4分）24、如果你需要摘抄富有哲理的句子，你准备从本文中选取哪两句
为什么
（4分）（三）买椟还珠楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，缉以翡翠。
郑人买其椟而还其珠。
此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。
（选自《韩非子》25、整体阅读短文，用一句话概括全文。
（2分）26、翻译：此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。
（6分）27、为什么作者说楚人“善卖椟”
（2分）28、比较阅读，回答问题。
（6分）舍本逐末铸钱采铜，一岁十万人不耕，民坐盗铸陷刑者多。
富人藏钱满室，犹无厌足。
民心动摇，弃本逐末，耕者不能半，奸邪不可禁，源起于钱
（选自《汉书·食货志》）用简要的文字概述本文段的内容，与上文段郑人“买椟还珠”有哪些相似的地方
告诉我们什么道理
第五届全国语文素养大赛总共有多少人参加
第三届全国中小学生语文素养大赛活动实施细则一、活动宗旨力求通过各项生动有趣的比赛、活动和交流，从形式到内容贴近母语的文化精髓，贴近学生的生活和心灵，使全体参赛学生在学习、运用、感受、体悟语文的生活中，真正领悟语文的魅力，展示自己独特的语文风采；全面展示我国语文教育成果，培养语文学习和发展的能力，切实提高新课标所要求的语文素养，营造努力学好母语，提升人文素养的氛围，推动我国语文教育的深化改革与发展。
二、活动口号语文天生重要三、组织机构主办单位教育部（国家语委）语言文字报刊社协办单位北京大学中文系 清华大学中文系 中国人民大学国学院 北师大文学院 复旦大学文学院 中国传媒大学文学院 四、全国总决赛时间安排、地点全国总决赛分设冬季赛、夏季赛，冬季赛于2015年2月上旬（寒假期间）、夏季赛于2015年7月上中旬（暑假期间）在京举行，全国总决赛期间，选手除参加各项比赛外，还将聆听专家讲座，参观游览北京名胜，举行表彰大会等，具体事宜另行通知。
五、专家委员会（拟，排名以姓氏拼音为序）毕淑敏 著名作家陈昌凤 清华大学新闻与传播学院教授、副院长程曼丽 北京大学新闻与传播学院院学术委员会主任杜声显 著名歌唱家、朗诵家、中国儿童艺术剧院著名艺术家傅溪鹏 中国报告文学学会副会长兼秘书长高洪波 著名作家 郭政建 中央电视台著名配音演员郭振有 中国教育学会书法教育专业委员会理事长胡 芳 中国传媒大学电视与新闻学院副院长卢 勤 团中央中国少年儿童出版总社原总编辑李锦韬 中国教育学会初中教育专业委员会理事长苏立康 中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长伍振国 北京电影学院教授魏书生 当代著名教育改革家席 殊 中国著名硬笔书法家于黛琴 中国国家话剧院一级演员杨红樱 著名儿童文学作家张国强 著名书画家、中国金都书画院副院长周 明 中国散文学会常务副会长、中国报告文学学会常务副会长章巧珍 中国书法家协会教育委员会秘书长六、支持媒体人民日报、光明日报、新华社、中央电视台、中国教育报、中国教师报、中国教育电视台、语言文字报、教育文摘报、新浪网、搜狐网、腾讯网等。
七、参加对象全国各省、自治区、直辖市的中小学生均可自愿报名参加。
原则上一支参赛队由来自同一所学校20名学生组成，由学校推荐1名领队老师。
每所学校可以组建2支代表队。
分赛区选拔出的参赛队，直接参加全国大赛。
八、活动组别低幼组：幼儿园及小学一、二年级学生小学A组：小学三、四年级学生小学B组：小学五、六年级学生初中组：初中学生高中组：高中学生九、活动内容1．语文知识运用比赛以《语文课程标准》中的各学段语文知识要求为基本范围，现场闭卷答题。
2．中华传统经典诵读现场诵读古今中华经典诗文和各地富有人文特色的名人名作，可参考北京大学出版社《中华经典诗文诵读读本》。
限时5分钟。
3．阅读比赛在规定时间里，阅读指定文章，迅速完成答题。
命题范围：国家语文课程标准推荐的中小学生阅读书目用书。
4．写作比赛命题作文，在规定时间内完成。
5．书法比赛现场书写硬笔书法或毛笔书法作品一件（硬笔字作品字数不少于30个字，毛笔字作品字数不得超过20个字）。
6．才艺展示比赛 包含朗诵、演讲、主持、曲艺、相声、小品、讲故事、脱口秀、快板、单双簧、国学、话剧、课本剧等，个人节目时间不超过5分钟，集体节目不超过8分钟。
7．小记者展示比赛报名参加本次活动的小记者，除参加语文知识运用比赛答卷外，还需参加小记者展示比赛，小记者展示比赛内容有自我介绍、小记者风采展示等。
结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。
