要写一句背诗的口号，要押韵，最好对仗(要全班同学一起喊的口号)，是背诗词的口号
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
（指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
）
我给你揉揉肩啊……我给你捶捶背，你永远都不累呀 完整版
谢谢你啊快来快来我们正累着，赶紧替我们捶肩揉背
李宗盛歌曲的特点
一、生活性这是李宗盛歌词最显著的特征，也是人们喜欢他的作品最主要的原因。
李宗盛仔细地观察世界，揣摩人生，写出人们的心声，用真情实感去打动人，而不是靠华丽的词藻。
一首词就是一个故事，就是一声呼唤。
他不是在空喊口号，而是发自内心说出的几句真话，这些话是源于生活的。
“就请你给我多一点点时间／再多一点点问候／不要让我如此难受／你这样一个女人／让我欢喜让我忧”。
李宗盛把一对已分手的恋人之间的恩恩怨怨，情感历程刻画得如此感人，话虽然平淡，但情感却是那么真挚。
二、哲理性一首好的歌词不仅仅是情感的真实反映，也是生活品味的结晶。
这就需要歌词具有哲理性，耐人寻味。
李宗盛做到了这一点。
他的词看似平淡，实际上好多话都是能经得起时间考验的。
“早知道伤心总是难免的／你又何苦一往情深／因为爱情总是难舍难分／何必在意那一点点温存”。
我们生活的世界是有规律可循的，是有真谛的。
那么如何才能让歌词话里有话，走向永恒呢?那就看你驾驭生活与语言的能力了。
“既然不是仙／难免有杂念／道义放两旁／利字在中间”，“人生何其短／何必苦苦恋／爱人不见了／向谁去喊冤”。
三、口语化歌是要唱出来的，这就决定歌词需要口语化。
只有这样，才能使歌词更贴近于生活，唱起来更加亲切，更加琅琅上口。
“我是一只小小鸟／想要飞呀飞却怎么样也飞不高／我寻寻觅觅一个温暖的怀抱／这样的要求算不算太高”。
有些词作家特别注重语言的华丽，歌词的意境，营造一种诗的氛围，这就使歌词不易于口语化，不易于传唱。
李宗盛注重语言的锤炼，也不忽视歌词的口语化。
“多想说声我真的爱你／多想说声对不起你”。
四、节奏感作为一种音乐文学形式，歌词必须兼有音乐与文学的品质。
歌词的音乐性是指词与音乐要有相同的内在情感性。
李宗盛首先是个作曲家，他的词显然烙上了流动的音符。
“你我皆凡人／生在人世间／终日奔波苦／一刻不得闲”。
这不仅仅表现词讲究韵律，更主要的是词具有鲜明的情感流动。
正如朱谦之先生说过的“我们主张音乐的诗，并不是主张定形的音节”。
小学运动会的口号和解说词怎么写
仪仗队解说词在庄严、威仪国旗的引导下，迎面走来的是我校仪仗队伍，他们将带领裁判员，运动员接受主席台的检阅。
这只仪仗队是由国旗队，花束队，彩旗队组成。
六名国旗手迈着坚实有力的步伐，飒爽的英姿、整齐的动作，充分体现了我校厚德树人，务实创新的优良传统；他们气宇昂扬，精神抖擞，象征了我校高速发展，勇往直前的抚顺师专人的精神。
32名英语系同学手捧着五彩缤纷的花束向我校运动会献礼，朵朵鲜花似艳丽的彩云，预示着抚顺师专的明天，将是五彩斑斓，霞光满天；团团花束，洋溢着春天的活力，焕发着我校蓬勃的办学生机。
初等教育二系32名同学的彩旗队，面面彩旗迎风飘扬。
红的如火，象征着抚顺师专如火的发展前景，象征着我校体育工作的勃勃生机。
彩旗队员的目光深情而又自信，步伐矫健而又整齐，显示出抚顺师专勃勃的生机，象征了抚顺师专积极开拓创新的精神面貌，让这一面面的五星红旗，永远飘扬在我们每一个抚顺师专人的心中
内涵段子的口号是什么
武汉城市形象：武汉，不一样(2014-09)志愿：奉献互助进步武汉城市精神：敢为人先，追求卓越武汉市旅游口号：高山流水白云黄鹤中国梦就是国家富强，民族振兴，人民幸福。
二十四字社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
深入开展创先争优活动，全力推进武汉现代服务业中心区
80年代的经典广告词 你能说出多少
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