第十七届物理竞赛
1B2
（叶片必需是偏心轮，即重心与转动轴不共点）3D4D5A （按我的经验，应该是根据虹吸原理）
全国物理竞赛
基尔霍夫电压定律，三个未知数，三个回路，三个方程……
关于全国高中物理竞赛
一个学科从客观现象，到规律总公理化体系建立、结合应用，最后改变世界。
这一整的体系，目前只有物理学是完整的。
数学缺应用，化学、生物等缺乏公理化体系的建立。
所以学生们通过学习物理，可以培养完整的认知体系的建立。
这一套完整的认知体系建立方法，将来能让学生胜任任何领域的开创性工作。
而关于竞赛，我的理解和大多数人不同。
竞赛是一种狼性的学习状态，在有限的时间，大量的知识、信息下，要做得比别人更好。
而普通的学习是，大量的时间，有限的知识，反复刷题提高熟练度。
那么我们一旦进入大学，开始真正面对知识的学习；乃至进入社会，面对工作，我们真正面对的学习环境是什么样子的呢
当然是大量的知识，有限的时间和信息下，比谁能做得更好、更快、更有效。
也就是说，竞争性、抢夺性的学习，才是客观的、现实生活中我们需要面对的真正的学习状态。
但是目前大量学生面对的是什么样的情况呢
被迫进行有限知识，大量刷题的学习环境。
同学们不但没有机会学习，如何狼性化获得知识，进入新领域做有效工作，反而，还把错误的学习方法当成正确的学习方法。
于是我们见到，大量优秀学生进入大学，成绩大幅度下跌，面对大学的学习，无所适从。
很多进入工作的新人，幻想有一本书或人，从天而降，教会他从A到B完成任务，然后事业大成功。
反而是当年学校里学习不怎么样的同学，事业成功的几率更大，为什么
因为学校里让同学拿高分的学习方法是错误的
因此我对竞赛不但不排斥，我还认为，所有同学都要学习一下，这样才能不被传统中学教育教坏了学习态度和方法。
留下一个学习方法的选项，必要的时候，学生会自己觉醒和调整，在将来找到正确的工作学习方法。
那么竞赛和日常学习的关系以及时间上该怎么平衡
日常学习是吃饭，竞赛学习是吃菜吃肉、补充维生素、微量元素。
人不能只吃菜，也不能只吃饭，两者要搭配着吃。
至于多吃饭，还是多吃菜；是多吃肉还是多吃素，要结合孩子自己的情况来搭配。
只吃饭的孩子会缺营养发育不好；只吃菜，自然也是不行的。
我们的意见，菜一定要配合饭一起吃，只吃饭的孩子发育一定不好。
所以两者不是取舍的问题，而是一定要一起来。
至于孩子能达到什么样的程度，主要看老师，同时需要孩子能坚持，而这本身就是坚毅性格的培养和训练。
我是新一代教育的张昆博士，，望采纳
