民族 标语
民族标语： 1、共同团结奋斗，共同繁荣发展。
2、唱响民族团结主旋律，谱写和谐发展新篇章。
3、传承爱国民族精神，开创科学跨越大业。
4、创先争优助推发展，团结奋进实现跨越。
5、促进民族团结，共建和谐水城。
6、发展缔造水城速度，团结展现水城高度。
7、高举民族团结旗帜，共建和谐小康社会。
8、各民族的发展离不开党的领导。
9、各民族同呼吸、共命运、心连心。
10、各族人民同呼吸、共命运、心连心。
现在的人挺喜欢喊口号的，什么极端民族主义，什么落后思想，什么沙文主义，感觉又回到文革时期了
没信仰了，没追求了
请教民族主义的几个特征
越多越好
爱国主义宣传标语【篇一：爱国主义不是空洞的口号】有人说，爱国主义是“空洞的口号”或“正确的废话”，尤其对教师来说意义不大，教师只要把书教好就行了。
您对这种观点是什么看法
真正理解爱国主义的真正内涵。
伟大的人生目标往往产生于对祖国深厚的真爱：一个人对祖国爱的越深，社会责任感就越强烈，人生目标就会越明确，人生信念就越坚定。
信念是人们对于某种人生观、道德理想和行为准则正确性和正义性深刻而理性的笃信，以及由此而产生的对某种道德义务的强烈责任感。
爱国就是我们每一个中国人（包括我们每一名师生）的这种信念
之所以说爱国主义不是空洞的口号，它还体现在我们一点一滴的行动中。
作为一名教师，如果没有爱国主义作为支撑，他(她)如何能够为祖国培养出下一代合格的爱国的接班人、合格的社会主义现代化建设者呢
如果他（她）不能以爱国主义要求自己，又如何以爱国主义要求学生
又如何把爱国主义思想通过日常的生活渗透给学生
如果我们的学生不爱国，我们的国家、我们的民族未来何在
希望何存
所以我认为，正是因为下一代的培养重任放在我们教师的肩上，我们就不能只是教书，而更应该把育人放在更重要的地位。
爱国主义是我们民族精神的核心，所以教师必须以爱国主义为基础，去教书育人。
热爱祖国还体现了一个人对自己祖国的深厚感情，反映了一个人对祖国的依存关系，是调节个人与祖国之间关系的政治原则、法律规范，也是道德要求。
热爱祖国是一种高尚
古代谋反的口号有哪些
以三个代表为基本思路的中华民族的伟大复兴，不是简单地回单唬厕舅丿矫搽蝎敞莽复到中华民族曾经有过的古代的辉煌，而是一方面要“回复”到那时曾经有过的在世界民族之林中的辉煌地位，另一方面要“回复”出崭新的时代内容，即“回复”出一个代表先进生产力的发展要求、代表先进文化的前进方向、代表中国最广大人民根本利益的中华民族的伟大复兴。
如何实现中华民族的伟大复兴
就是要按照三个代表重要思想的要求去做，走出一条以信息化带动工业化，以工业化促进信息化的“新型工业化道路”，大力发展社会主义新文化，弘扬和培育中华民族精神，使最广大的人民在奔小康的过程中，在生活由温饱到殷实到富裕的过程中，其根本利益得到最充分的实现。
只有这样去做，才能实现中华民族的伟大复兴。
如何认识“扶清灭洋”这一口号
简要谈谈你对义和团“扶清灭洋”口号认识
正确答案：解题与分析 （1）义和团提出“扶清灭洋”的口号，在思想和行动上，始终把灭洋放在第一位，反映了当时中国社会主要矛盾的变化，即帝国主义与中华民族的矛盾成为中国社会最主要的矛盾，具有爱国主义性质，对义和团和广大群众的反帝爱国斗争有鼓舞和动员作用。
但是，这个口号并不是义和团经过科学分析中国社会主要矛盾之后提出来的。
是农民阶级对中外反动势力的认识还处在感性阶段的产物。
（2）“扶清灭洋”口号继承了人民群众在反教会斗争中所逐渐形成的朴素认识，也反映了不代表新生产力的广大小生产者无法冲破皇权主义的封建思想束缚，而只能停留在把封建国家作为被侵略的整体来保卫的认识阶段。
（3）“灭洋”虽触及了时代的救亡主题，但它又具有盲目排外的落后性；“扶清”虽然具有爱国主义和保国的含义，但是，又把“中国”与“大清王朝”等概念等同，这在主观上反映出义和团不反对清政府和封建制度。
（4）这一口号的提出，最初曾起了发动组织农民参加斗争和壮大声势的作用，且在一定程度上影响了清政府的政策。
但是，口号也使义和团在斗争中放松了对清政府的警觉，未能识破清朝统治的阴谋诡计，致使后来上当受骗。
谁第一次明确提出了“实现中华民族伟大复兴”的口号
是现任国家主席、中国共产党总书记 2012年11月29日，总书记首次明确提出实现中华民族伟大复兴 “。
2012年11月29日，习在参观“复兴之路”展览时，第一次阐释了“中国梦”的概念。
他说：“大家都在讨论中国梦。
我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
”他称，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。
