教师党员帮扶内容怎么写
为进一步组织好“结对帮扶”工作，充分共产的先锋模范作用，组织动员广大党员切实关心群众生活，从身边事做起，从群众需要着手，坚持不懈地为人民群众办好事实事，现对全系统共产党员帮扶学校、困难家庭、学生结对活动提出以下实施方案。
一、活动内容 1、由学校党委组织一次结对帮扶仪式，明确各党员干部的帮扶任务。
2、建立帮扶长效机制。
落实好“五个一”，即每个党员至少结对帮扶一个学生或一户困难家庭，每个党支部至少结对帮扶一个学校，党员上门指导、看望学校、困难家庭、学生每半年至少一次，每年送温暖至少一次，为每个学校或困难家庭在“提高教育教学质量、改善办学条件”与“艰苦创业、安居乐业、完成学业、提高成绩、转变思想”等方面至少解决一个实际问题。
二、实施办法 1、摸清情况。
以党支部为单位组织实施，采取上门走访了解所结对学校、家庭的实际情况，认真分析归类。
2、制定方案。
建立帮扶对象档案，根据不同帮扶对象的主要需求，采取不同的帮扶措施，明确帮扶任务，落实帮扶责任人。
3、考核验收。
7月1日前，各支部必须上报结对帮扶工作的阶段性总结。
今后学校党委每半年检查一次。
三、有关要求 1、高度重视，加强领导。
全系统各基层党组织要高度重视党员结对帮扶工作，把它作为发挥党员先锋模范作用、体现党的先进性的重要举措。
要真正做到思想认识到位、组织发动到位、帮扶落实到位、工作措施到位。
2、加强宣传，营造氛围。
通过举行结对仪式、板报橱窗等宣传阵地、简报、网站、新闻媒体等宣传手段，进行广泛宣传发动，使党员充分认识开展这项活动的意义、目的和要求，从而自觉响应号召，积极主动参与，用实际行动赢得群众的信任和赞誉。
3、紧贴实际，注重实效。
帮扶方案，要力求实效，切实可行；帮扶过程，要抓住重点，培养典型，总结经验，及时推广；档案齐全，要建立帮扶对象档案，每次活动要作好详细记录，注重原始资料的积累。
什么是项目专员，具体工作内容是什么
项目专员并非业务员，业务员的工作主要是市场推广和销售，项目专员有一个比较完整的工作内容体系，包括前期市场调查，数据搜集，资料分析，撰写项目书等，不同类型的企业，项目研究对象不一样，但项目专员基本上都要参与这几个环节。
教师党员帮扶内容怎么写
学校党员干部结对帮扶方案为进一步组织实施好“结对帮扶”工作，充分发挥共产党员的先锋模范作用，组织动员广大党员切实关心群众生活，从身边事做起，从群众需要着手，坚持不懈地为人民群众办好事实事，现对全系统共产党员帮扶学校、困难家庭、学生结对活动提出以下实施方案。
一、活动内容 1、由学校党委组织一次结对帮扶仪式，明确各党员干部的帮扶任务。
2、建立帮扶长效机制。
落实好“五个一”，即每个党员至少结对帮扶一个学生或一户困难家庭，每个党支部至少结对帮扶一个学校，党员上门指导、看望学校、困难家庭、学生每半年至少一次，每年送温暖至少一次，为每个学校或困难家庭在“提高教育教学质量、改善办学条件”与“艰苦创业、安居乐业、完成学业、提高成绩、转变思想”等方面至少解决一个实际问题。
二、实施办法 1、摸清情况。
以党支部为单位组织实施，采取上门走访了解所结对学校、家庭的实际情况，认真分析归类。
2、制定方案。
建立帮扶对象档案，根据不同帮扶对象的主要需求，采取不同的帮扶措施，明确帮扶任务，落实帮扶责任人。
3、考核验收。
7月1日前，各支部必须上报结对帮扶工作的阶段性总结。
今后学校党委每半年检查一次。
三、有关要求 1、高度重视，加强领导。
全系统各基层党组织要高度重视党员结对帮扶工作，把它作为发挥党员先锋模范作用、体现党的先进性的重要举措。
要真正做到思想认识到位、组织发动到位、帮扶落实到位、工作措施到位。
2、加强宣传，营造氛围。
通过举行结对仪式、板报橱窗等宣传阵地、简报、网站、新闻媒体等宣传手段，进行广泛宣传发动，使党员充分认识开展这项活动的意义、目的和要求，从而自觉响应号召，积极主动参与，用实际行动赢得群众的信任和赞誉。
3、紧贴实际，注重实效。
帮扶方案，要力求实效，切实可行；帮扶过程，要抓住重点，培养典型，总结经验，及时推广；档案齐全，要建立帮扶对象档案，每次活动要作好详细记录，注重原始资料的积累。
党员老师结对帮扶“三困”学生 【字号 大 中 小】 2009年01月04日 10:09:31 来源： 苏州日报 金阊区“七一阳光幸福少年行动计划”经过半年落实，日前亮出实绩：全区251名党员教师与175名学生结对帮困，给学业困难、家庭贫困和心理亚健康的“三困”学生及他们的家长、家庭送去了阳光和微笑。
“七一阳光幸福少年行动计划”是金阊区教育文体局去年新推的党建特色项目。
据了解，这个帮困项目覆盖了该区3种类型的学生，即贫困生、学习困难的学困生和心理缺少阳光的心困生。
实施过程中，根据区域困难学生的实际情况，该项目突出了学习帮困和心理帮困。
在教师们结对帮助的175名学生中，有学困生126人、心困生36人、贫困生13人，而在36名心困生中，有20人同时又是学困生。
心困生、学困生多于贫困生的这一帮困格局，使老师们在帮扶中倾注了更多的爱心，同时也需更讲究科学性。
金阊区教育文体局党委书记毛泉兴介绍说，虽然老师对结对的学生已相当熟悉，但为使帮扶更有针对性，老师多次家访，了解学生的成长环境，取得家长的支持，然后再制定帮扶方案，而在落实中，老师步步有记录，家长定期有反馈，根据学生的变化不断优化方案，使帮扶落到实处。
记者在留园中心小学了解到，这学期全校10位党员教师与10名学生结成了帮困对子，每对师生都有一本记录本，首页是因人而异的帮扶计划，末页是家长意见，中间是图文俱全的帮扶记录。
从去年9月到现在，10位老师坚持天天同学生交流，分析他们的心理，关心他们的学习和生活，除此，每月还坚持“三同”，即和结对学生同吃一顿饭、同做一次游戏、同读一次课外书。
逢节假日，有的老师还会带学生参观博物馆，游览苏州乐园。
通过各种方式，老师走进了孩子心里，从而有效地转变了学生，一学期来，10名学生都有了明显的进步，有的不再拖拉作业了，有的变得开朗了。
一年来，在金阊区覆盖3类学生的帮困助学活动中涌现了很多动人的故事。
三元实小的沈雪霞老师在学生骨折、身边少人照顾时，坚持放弃休息上医院陪护，料理学生生活，帮学生补习功课;金阊区实小的吴妍彬、华琳智老师在暑期为学困生免费“开小灶”，一开就是10多天，而学生做的题目她们事先都会做一遍;彩香实验小学的一群党员教师把课余时间献给了彩香社区“义务家教学校”的学生，与这个学校中的学困生、心困生和贫困生集体结对，为他们免费辅导功课，与他们聊天、做游戏、看书读报，用师爱照亮了孩子的心田。
（吴晓红）
在结对认亲活动中三定和四做到分别指的是什么
结对认亲实施方案一、结对和对象（一）结对主体。
全县职工20XX人（包括驻雅各单位和驻军部队）。
（二）对象。
全县农牧民8396户41413人。
二、结亲的原则及方式（一）结对认亲原则。
采取属地结对、对口联系结对、组织调配结对和干部亲属结对原则。
（二）结对认亲方式。
一是属地就近结对。
乡镇干部职工（含驻乡所有财政供养在岗人员、片区工委干部职工）与本地农牧户结对；县级机关单位干部职工与对口联系乡镇农牧户结对。
二是对口联系结对。
县级领导与联系点结对。
三是组织调配结对。
调配县级机关干部职工与各乡镇没有结对完的农牧户结对。
四是干部亲属结对。
干部职工与自己农村直系亲属结对并填写认亲卡，不计算在结对户数中。
三、结对认亲户数每名县级干部结对8户（含非领导职务）；乡镇每名干部职工每人结对10户，每名教师、医生结对3户；各县级机关（含省、州属企事业单位和驻军部队）每名科级干部结对5户，一般干部职工每人结对4户。
干部职工与自己在农村的直系亲属结对，不计算在结对户数中。
确保每名干部职工有结对帮扶对象，每户农牧民有干部职工结对。
各单位原则上采取集中联户结对方式，一定3年不变。
四、结对认亲任务访民情。
了解结对户思想动态、家庭状况、党的惠民资金落实情况。
顺民意。
排查矛盾，化解积怨，疏导情绪。
解民忧。
帮助出主意，积极想法，尽力解决生产生活中的难题。
促民安。
开展“爱国、守法、团结、感恩”宣传活动，引导群众遵纪守法，自觉维护祖国统一和民族团结。
助民富。
拓宽致富渠道，崇尚健康文明的生产生活方式，帮助脱贫致富。
每名干部职工每年到结对农牧户家中开展帮扶等工作不少于4次，住宿2晚以上，帮助结对户解决1件以上现实困难和问题。
五、相关要求（一）加强领导，明确责任。
成立以县委副书记任组长，分管领导任副组长的雅江县干部职工“结对认亲”领导小组。
领导小组下设公室在县委组织部，具体负责“结对认亲”活动的开展。
（二）领导带头，搞好示范。
党员领导干部要充分发挥表率作用，带头与生产生活状况较差的农牧户结对，带头深入贫困农牧户家中开展活动，带头解决结对户的实际困难。
（三）明确任务，履行职责。
各部门要高度重视“结对认亲”工作，年初有工作计划，年终有工作总结。
县级机关干部职工在“结对认亲”工作中，要记好民情日记，建立好“结对认亲”管理台账，认真填写“结对认亲”卡。
要深入农牧户家中，帮助结对户解决生产、生活中的实际困难，每年为联系群众1—2件实事。
（四）加强指导，督促检查。
“结对认亲”活动领导小组要根据自身实际，加强指导，对党员领导干部加强分层指导；会同县委县政府目标加强对各部门、乡镇干部职工“结对认亲”活动的督促检查，了解进展情况，听取意见和建议，提出工作要求；把“结对认亲”活动与日常的工作有机结合起来，努力做到“两不误、两促进”。
（五）做好宣传，营造氛围。
要充分利用简报、网络等宣传阵地，交流开展“结对认亲”活动的情况、做法和经验，全面展示“结对认亲”活动中形成的新思路、新举措、新经验，进一步激发推动新时期下群众工作的干劲，尊重宣传规律，突出政治性、政策性和导向性，掌握节奏，注重实效，确保“结对认亲”活动的深入开展。
篇二：结对认亲互动帮亲活动的实施方案（1937字）为进一步深化干部作风建设，促进公室干部深入基层为民服务，切实帮助困难群众解决生产生活中的困难和问题，把“为民服务、创先争优”活动各项目标任务落到实处，结合实际，现就在公室干部中开展“结对认亲、互动帮亲”活动制定如下实施方案。
一、活动目标以结亲帮扶对象“生活有所依、子女有学上、患病有医就、老来有所养、致富有项目、权益有保障”为目标，创新扶贫帮困形式，加大帮扶力度，促进公室干部围绕“察民情、解民难、排民忧、化民怨、保民安”的主题，深入基层联系困难群众，努力为生活困难党员和群众实事、解难事、做好事，进一步体现党和政府对党员和群众的关心。
二、活动内容按照为民服务、注重实效的原则，切实发挥党员领导干部的先锋模范作用，根据困难群众的具体情况，对困难家庭实行“一帮一”结对帮扶，具体做到“六个一”：即每月电话联系一次，每季度到家走访一次，每半年慰问一次，每年帮助解决一个发展致富项目，帮助一件实事，解决一个生产生活方面的实际困难。
1、济困。
切实发扬助人为乐、扶贫济困的美德，关心困难群众的工作、生活，在重大节点，亲自到帮扶对象家中走访、慰问，并通过提供一定的经济援助或实物帮助，尽力帮助他们解决实际困难，度过生活难关，让他们切身感受到党的温暖。
2、励志。
对无劳动能力、无生活自理能力的特困家庭，每年家访至少4次。
深入做好困难群众的思想工作，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们对改革发展的信心、自强自立的信心以及对党和政府的信任，并协调各相关职能部门认真落实县、镇的有关帮扶政策，确保让他们得到切切实实的关爱和帮助。
3、助业。
对有劳动能力的特困家庭，要在一年内为其理清致富思路，找准致富项目。
采取选送学习资料、进行个别辅导等形式，让困难群众及时了解和掌握相关知识，不断提高他们的思想道德和科学文化素质。
尤其对有一定技术和文化基础的困难群众，要进行技术和智力帮扶，为增强他们创业脱贫的“造血”功能提供条件。
4、助学。
对子女上学难、因子女上学致贫的特困家庭，要采取建立长期助学计划，在每年两个学期开学前上门家访，了解困难家庭子女就学情况，并协调相关部门落实困难家庭的助学措施，使其顺利完成学业，增强其家庭的脱贫能力。
5、医疗。
对因患有重特大疾病致贫的家庭，要深入了解其疾病的基本情况，并协助他们向有关部门申请医疗救济金。
6、社保。
要详细了解被帮扶家庭社会保障的基本情况，并协调有关部门认真落实好农民基本医疗保障和基本养老等方面的政策，努力做好“老有所养、病有所医”。
三、方法措施第一步“认门”。
与帮扶对象的家庭成员结成“亲戚”。
帮扶干部可带领家属自找家门、主动攀亲，带着真情和责任走进帮扶对象家庭，一对一与结成帮扶对子，开展交心谈心，面对面倾听帮扶对象家庭的意见和要求，询问冷暖，倾听呼声，了解结亲帮扶对象的困难情况。
第二步“问情”。
找准问题摸清情况。
与结亲帮扶对象保持联系，勤走、常走、走近、走亲，定期不定期深入到结亲帮扶对象家中去，全面了解其所思、所想、所盼，把“结亲户”的基本情况和困难原因摸清楚、搞明白。
第三步“研究”。
制定“短期救急帮困，长期关怀解难”的方案。
在具体详实了解“结亲户”实际情况的基础上，认真分析研究实际困难和产生原因，坚持“一户一策、输血造血并举”的原则，制定切实可行的帮扶方案。
第四步“解困”。
“认亲”后，按照一户一策、因户制宜、解决急需的原则，通过送去一条致富信息、教会一门实用技术、寻找一个就业岗位、解决一笔启动资金、扶持一个脱贫项目等活动，想方设法帮助解决各种实际困难和问题，达到拓宽致富渠道、提高致富能力、促进社会稳定的目的。
公室帮扶领导干部到联系村每半年不少于2次，每次工作时间不少于7天，要坚持做到与所帮扶的贫困户每月电话联系1次，每季度到家走访1次，每半年慰问1次，要深入联系村和贫困户与基层党员和群众同吃、同住、同劳动。
四、工作要求1、务必高度重视。
要坚持把此项工作作为深化“为民服务、创先争优”活动的重要内容和有效抓手，参与帮扶的党员干部必须以高度的责任心和使命感，突出“用真心、献爱心、聚民心”，着眼于稳定社会，创建和谐环境，发扬扶贫济困、互助互济的传统美德，以多种形式帮助困难群众解决生活、就医、就学、就业等方面的实际困难。
2、夯实工作责任。
帮扶工作实行领导干部包户、科室参与责任制。
综合科具体负责活动的组织协调，建立结亲帮扶档案和台帐，信息科负责收集活动开展情况，对活动中的典型事迹进行及时总结和上报。
3、建立保障机制。
要严明帮扶工作纪律，帮扶干部严格遵守帮扶时间要求，经常性地深入所联系的村和贫困户开展帮扶工作。
帮扶干部的食宿费用按规定标准自行承担，不得给帮扶对象增加负担，确保帮扶工作各项措施落实到位。
篇三：全州开展结对认亲活动的实施方案（2433字）为全面贯彻中共甘孜州委《关于举全州之力推动群众工作全覆盖的意见》精神，切实开展好干部职工与农牧民户的结对认亲活动，制定如下实施方案。
一、结对认亲主体和对象（一）主体。
一是各县42420名干部职工（包括海螺沟，含驻县的省州属行政企事业，驻县部队、武警、森警、消防部队，以下称“县级单位”）；二是州级部门7610名干部职工（含省州属行政企事业单位，驻州部队、武警、森警、消防部队和即将开业的工行，以下称“州级部门”）。
干部职工含公务员、事业人员、工勤人员和企业管理人员。
（二）对象。
全州200937户农牧民。
二、结对认亲原则及方式（一）原则。
全面覆盖、就近就地、集中联户原则。
（二）方式。
一是属地就近结对。
乡镇干部职工（含驻乡所有财政供养在岗人员、片区工委干部职工）与本地农牧民户结对；县级单位干部职工与对口联系乡镇农牧民户结对。
二是对口联系结对。
州级部门干部职工与对口联系县的农牧民户结对，州级领导（含随行人员）到联系点结对。
三是组织调配结对。
调配州级部门干部职工与各县没有结对完的农牧民户结对，单位原对口联系县的对口联系帮扶任务不变；干部职工人员情况发生变化的，由各单位自行调整后报组织部备案。
四是干部亲属结对。
干部职工与自己农村直系亲属结对，不计算在结对户数中，要填写认亲卡。
结对认亲，一定3年不变，州、县群众工作领导小组公室每年根据农牧民户数和干部职工人员变化情况进行调整完善。
三、结对认亲户数（一）州级部门。
州级部门的结对认亲由州委组织部根据实际情况划分到县（见附件1），由各县具体安排到户。
每名州级领导干部结对4-6户；每名县级干部（含非领导职务）结对5-6户；其余干部职工每人结对2-4户。
（二）县级单位。
县级单位的结对认亲由县委组织部根据实际情况划分到各乡镇，由各乡镇具体安排结对户。
每名县级领导干部（含非领导职务）结对8户；每名实职科级干部结对7户，每名非领导职务的科级干部结对5户；每名普通干部职工结对4户。
（三）乡镇（含片区工委）。
每名科级干部（含非领导职务）结对12户；每名普通干部职工结对10户。
（四）教师、医生。
按照就近就地原则，州、县每名教师、医生结对2户；乡镇每名教师、医生结对3户。
农牧民户数较少的县，可减少教师、医生及贫困干部职工的结对户数。
在全覆盖前提下，州县乡干部可以重复结对。
四、结对认亲任务结对认亲五项任务：访民情。
了解结对户思想动态、家庭状况、党的惠民资金落实情况。
顺民意。
排查矛盾，化解积怨，疏导情绪。
解民忧。
帮助出主意，积极想法，尽力解决结对户生产生活中的难题。
促民安。
配合开展“爱国、守法、感恩”宣传活动，引导群众遵纪守法，自觉维护祖国统一和民族团结。
助民富。
帮助拓宽致富渠道，崇尚健康文明的生产生活方式，力所能及的引导、帮助结对户脱贫致富。
县级机关每名干部职工每年到结对户家中开展工作不少于4次，住宿2晚以上；州级部门每名干部职工每年到结对户家中开展工作不少于2次，住宿1晚以上。
五、相关要求（一）责任主体。
各级各部门“一把手”是结对认亲工作第一责任人，分管副职是直接责任人，要统筹谋划好单位干部职工结对认亲工作，创新群众工作方法和载体，为单位干部职工分期分批到结对户家中开展工作提供必要的条件和支持，确保结对认亲工作落实到位。
各级各部门建立结对认亲管理台帐，详细记录工作开展情况；干部职工要认真做好结对工作民情日记。
各部门、各单位要统一制作结对认亲卡（一式两卡，见附件2），便于干部职工挂牌开展工作。
各县和各部门要将干部职工具体结对认亲基本情况汇总成册上报州群众工作领导小组公室（样表见附件3）。
（二）监督主体。
州、县成立结对认亲工作领导小组，下设公室在州、县委组织部。
领导小组公室不定期的对各单位开展结对认亲工作情况进行督查和指导，实行季度通报制，重要情况及时通报。
凡工作敷衍塞责、推诿扯皮、应付了事的，按照干部管理权限严格查究。
（三）考核主体。
州、县结对认亲工作领导小组公室对结对认亲工作实行动态跟踪考核和年底集中考核，考核结果报州、县群众工作领导小组公室；各县要将结对认亲工作纳入对各乡镇、县级各部门年度目标绩效管理内容，层层落实责任，严格兑现考核；各级各单位对本单位干部职工开展结对认亲工作情况进行考核，工作成效作为干部职工晋职晋级、评先奖优的重要依据。
（四）宣传主体。
整合宣传报道资源，及时报道结对认亲工作，宣传工作中涌现出的先进典型、先进事迹。
各部门要及时上报结对认亲工作信息（图片）；州、县群众工作领导小组公室要落实专人，负责及时提炼、总结、推广、上报结对认亲的好做法、好经验。
贫困生证明怎么写
贫 困 证 兹有我乡（镇）（居委会等）×××（父母亲）之子（女）×××（学生姓名），于××年××月考入贵校学习。
由于×××原因（每个家庭的具体原因），导致家庭经济困难，希望学校、银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业。
×××乡（镇）人民政府（公章）或×××居委会等（公章）××年××月××日贫困证明要求：1、贫困证明中要求明文出现贷款人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。
贷款人名字不得涂改。
2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡（镇）人民政府公章，或更高一级主管部门公章。
其中有效的公章有：乡（镇）人民政府、县民政局、市民政局。
城市居民可以是居委会、街道办事处、社区公章。
注意村民委员会的公章无效、单位公章无效。
贫困证明尽量不出现两个或以上公章。
3、贫困证明中明文出现“家庭经济困难，需要申请国家贷款”字样。
4、贫困证明要求用材料纸或文稿纸，且用钢笔或水性笔书写，用圆珠笔书写无效
结对帮扶的基本形式
首先，老师应有爱心。
班主任、教师要给予“”特殊的关爱，并使他们切实感受到班集体的温暖，减少“”受教育的断层与真空，让“”的生活充满“阳光”。
特别是班主任，应该用满腔的热情去关爱留守孩子，更不得歧视留守学生。
“爱的力量是无穷”。
学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。
“留守学生”本身缺少父母的爱，所以他们更需要爱，即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才台此严格要求。
这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧视情绪，而理解了老师的苦心。
其次，作为班主任，要随时洞察学生心理，要倾听留守学生的心声，有针对性对“留守学生”进行心理引导，用真情推开一扇扇幼小的心门，解开一个个心结。
“留守学生”人数众多，已经形成一个需要予以高度重视的群体。
半数以上的“留守学生”不能和父母生活在一起。
更为重要的是，超过半数的“留守学生”不能和父母中的任何一方在一起生活，他们只能与祖父母、外祖父母或者其他亲属在一起生活。
部分“留守学生”因长时间失去父母的呵护和管教，学业和身心都受到不同程度的影响，易产生性格孤僻、寡言少语、等现象，这种状况，对“留守学生”的教育、等都会产生巨大的影响，教师可通过家访，座谈，结对帮扶等办法，给这些学生以更多关注，激发其热情。
平时，细心观察学生的学习、情绪、身体、表现；多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣；了解学生的家庭情况，分析共思想动态；关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬；学生各方面情况均了然于心。
再次，开展一系列丰富多彩的班队活动，如“体谅父母教育”活动、“”活动、“交往辅导”活动等。
让“留守儿童”在活动中亲身体验，受到教育；同时，要经常组织“留守儿童”参与文体娱乐活动，充实业余生活。
以此来弥补亲子关的系缺失对其人格健全发展的消极影响。
在活动中培养学生多方面的兴趣，让学生养成多种良好的习惯：即切实加强向素质教育的转化，使学生的特长得到充分的体现和发展。
在学生的兴趣培养上，老师要因材施教，并注意使学生养成良好的习惯。
“兴趣是最好的老师”，学生有了良好的兴趣后，课余时间不但过得充实，而且还富有意义。
留守学生是未成年人队伍的重要组成部分，留守学生的教育是一项现实而艰巨的社会系统工程，我们必须高度重视，相互配合，创设人人关心孩子，个个关爱学生的良好社会氛围。
关注“留守学生”的教育，关爱“留守学生”的成长，才能真正实现教育事业的健康快速发展，才能使我们的社会实现和谐。
邻里关爱，温暖社区，可以开展哪些微公益活动
开展关爱空巢老人“邻里相伴”志愿服务。
大力弘扬“老吾老以及人之老”的中华民族传统美德，依托社区居家养老服务中心等建立志愿服务站，组织志愿者采取“一对一”、“多对一”结对帮扶的方式，帮助空巢老人做饭、打扫卫生、陪他们聊天、拉家常等志愿服务。
开展关爱留守儿童“邻里相携”志愿服务。
组织志愿者走家串户对留守儿童进行生活照顾和亲情关爱。
依托社区的公共服务设施少年之家、未成年人活动室、心理咨询室等，为留守儿童提供心理健康教育、学业辅导、亲情陪伴等，建立完善学校、家庭、社区有效衔接的教育网络，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展。
开展关爱农民工“邻里相帮”志愿服务。
一是以技能培训、权益维护、情感关怀、文化服务、素质提升等为重点，开展形式多样的关爱农民工“邻里相帮”志愿服务活动。
二是组织志愿者为农民工提供政策咨询、信息引导和对农民工开展各类专业技能培训，提高农民工职业技能水平和创业就业能力。
三是组织志愿者向身边的农民工宣传普及劳动法、劳动合同法、职业病防治法、社会保险法等法律条规，指导帮助农民工签订劳动合同，增强农民工的法律意识、维权意识和依法维权能力。
开展关爱残疾人“邻里相扶”志愿服务。
以社区为依托，开展助残志愿服务。
一是组织有特长的志愿者开展关爱残疾人康复医疗、就业指导、技能培训、维权咨询、居家照料、心理辅导等志愿服务。
二是组织志愿者帮助残疾人办理城镇居民社会养老、医疗保险、新型农村社会养老保险、新型农村医疗合作、二代残疾人证、残疾人机动轮椅车的申请、申领等相关手续。
帮助符合条件的困难残疾人家庭办理低保开展维护社区环境“邻里相助”志愿服务活动。
一是组织志愿者宣传环境保护知识，提倡资源节约、环境友好的生活方式，结合文明餐桌行动，倡导勤俭节约的消费模式。
二是组织志愿者整治卫生死角，清理燃放烟花爆竹后的残屑和废弃物，搞好公共环境卫生，保持社区干净整洁。
三是组织志愿者成立宣讲队和文明劝导队，宣传生活礼仪、职业礼仪和社交礼仪常识，倡导文明新风，劝导不文明行为，营造文明和谐的社区环境。
开展推广文化体育“邻里相悦”志愿服务活动。
一是组织文体志愿者开展“送文化下基层”活动，义务为居民举办文艺演出。
依托社区活动场所，组织群众传唱红歌、诵读经典，举办笔会、读书会、票友会等文化娱乐及各类健康的节日民俗活动。
二是组织科普志愿者就科学饮食、医学保健、心理健康、家庭急救、环保与健康、人文法律知识等开展科普知识讲座，为群众传授科学知识，引导社区居民养成科学健康文明的生活方式。
以上几种形式供参考，请采纳
